備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復習古代詩歌閱讀（全國）專題06：古詩詞鑒賞之典故解析版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復習古代詩歌閱讀（全國通用）專題06：古詩詞鑒賞之典故【課標要求】《課標》指出：詩歌閱讀，要引導學生經歷“疏通字詞典故—明詩意——想畫面——悟詩情”的學習過程，通過反復指導朗讀誦讀，使學生能夠想象作品所描繪的意境，感受領悟作品所抒發(fā)的情感以及所負載的思想意蘊。其中“疏通字詞典故”是作為詩歌閱讀的第一步，也是古詩詞閱讀必須掌握的考點。【考查重點】用典，也叫用事，使事，是古代詩人常用的一種修辭手法（或表現手法），它指的是對前人語句、神話傳說、歷史故事的引用。用典可以豐富而含蓄地表達相關內容和思想。用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意于言外。由于典故來源的廣泛性，不僅需要學生有廣博的知識積累，還需要學生對典故有一定的解讀能力。如果考生缺少一定的文化素養(yǎng)和底蘊，就會對詩歌的情感等產生不解甚至誤解。典故的來源：1.來源于民間故事、傳說、民間習俗、神話、歷史上的著名事件，或是某個地名等。如“嫦娥奔月”“后羿射日”“精衛(wèi)填?！?。2.來源于一些歷史書上或文學作品中的故事和人物。如古代有個叫謝靈運的詩人，說世界上所有人的才華加起來要有十斗的話，曹植一個人就占了八斗。他自己一斗，天下人共分一斗。后來人們就稱才華超出普通人很多的人為“才高八斗”；3.來源于佛經、圣經等宗教書上的故事、人物、禮儀等，如“天女散花”這個典故來源于佛經，后來常用來形容下雪、落花地的情形。“替罪羊”這個典故來源于圣經，喻指為代替別人承擔過錯的人?！局饕}型】賞析典故的命題方式通常有：1、某詩句，詩人這樣寫的言外之意是什么？表達了怎樣的感情？2、詩中的某句表達了作者怎樣的心境？3、善于把古人語言融化入自己的詞中，是該作者詞的特點之一，請結合相關詞句作簡要評析?！局攸c提示】賞析詩歌的用典，首先找出用典的地方；其次對詩中用典的地方進行具體分析；第三是結合詩歌的中心思想分析詩人用典的作用。思路必須圍繞以下幾點展開:1.了解原來典故中的人、事的內容意義。了解典故原意內容，才能知曉它和詩歌中要表達的思想內容的關系。2.明確詩人對所引用的典故的態(tài)度。必須明確是明用還是暗用，是側用還是反用，是正引還是化引等。明確這些，答題才有方向，不至于下筆千言，離題萬里?！窘忸}技巧】（一）、找出用典之處要找出詩詞中的用典之處，必須了解作者一般在什么情況下用典。寫景抒情詩一般不用典，因為用典后容易造成隔膜，不便讀者接受。詩人用典，主要是因為所抒發(fā)的感情比較復雜深厚，比如對國家的、民族的、人生的、個人遭遇的種種感觸。由于詩詞的特點，字數的限制，不容你慢慢道來。這種復雜而深厚的情感，只能用簡約的語言來表達。而典故正具備這一特點。還有一種情況，就是在特定的時代背景下，詩人有些話不便明說，也只好用典加以影射。沒有明確的目的，想賣弄學識的淵博，為用典而用典是寫不出好詩詞來的。明確了詩人在什么情況下用典，對幫助我們找出用典之處很重要。我們可以根據作者的寫作規(guī)律來推測。在平時的閱讀中，我們可以借助注釋來了解?？荚囍?，考慮到中學生閱讀量的局限，對用典古詩詞的選擇，要么偏重于以前接觸過的，要么給予以注釋。這為我們了解典故內容提供了方便。我們在鑒賞時應充分利用這一點。當然，了解作者的用典，最終還需要我們有廣博的閱讀積累。值得注意的是，不用典的地方，我們不能把它看成是用典。（二）、明確用典之技詩人用典有時是比較明顯的，我們能清楚地看出；有時候又是不明顯的，把所用的典故融化在詩句里，幾乎看不出是在用典。杜牧“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”（《赤壁》），辛棄疾“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”（《永遇樂·京口北固亭懷古》）等就是明顯的，我們一讀就能知道。有時用得不明顯的，要結合詩的內容來品味。（三）、揭示用典之意詩人用典故，往往借古喻今，有寄托，這樣才有意義，此為直接寄托。如果作者要正面說就直接引用故事?！皯{誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”句中，作者借廉頗來表現對渴望征戰(zhàn)疆場，以身報國的豪壯理想破滅之后，所產生的懷才不遇、壯志難酬的悲憤心情。廉頗老了尚有人記起，而自己連記起的人都沒有了，其用典之意不言自明。反其意而用之即反用故事。這在古詩詞中也是常見的。王維“隨意春芳歇，王孫自可留”（《山居秋暝》）。典故溯源，就是對古詩詞中運用的典故進行解釋，說明其來源，分析其作用。這類題目常見的提問方式是“這首詩(詞)中運用了什么典故”“這個典故表達了什么意思”“句中某典故，有怎樣的表達效果”等。考點一：認識典故古人寫詩詞，為了使語言更簡潔含蓄，內容更富于表現力，常常運用典故來增強表達效果。典故溯源，既能考查我們對文史知識的積累，也能考查我們對詩歌語言特點的了解，還能考查在課內詩詞學習時有沒有養(yǎng)成踏實認真的習慣，可謂一石多鳥。解答這一類題目，了解所用典故的本意是基礎。【例題剖析】【例1】（2024·江蘇南通·一模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。偶吟白居易人生變改故無窮，昔是朝官今野翁。久寄形于朱紫內，漸抽身入蕙荷中。無情水任方圓器，不系舟隨去住風。猶有鱸魚莼菜興，來春或擬往江東。戲書吳江，二賢畫像首（之一）蘇軾浮世功勞食與眠，季鷹真得水中仙。不須更說知機早，直為鱸魚也自賢?！締栴}】這兩首詩都用了什么典故？【答案】都運用了張翰鱸魚莼菜之思（或：思念家鄉(xiāng)菜），這一典故。（意思相近即可。）【分析】本題考查寫作手法。白詩“猶有鱸魚莼菜興，來春或擬往江東?！弊髡呋梦鲿x張翰的典故，希望歸隱林泉、靜賞煙霞，等到春暖花開、姹紫嫣紅之時，更要游訪江東美景，與故人把酒言歡、不醉不歸。蘇軾的這首詩中，將鱸魚稱為“水中仙”，認為即使張翰長季鷹，不識破先機借鱸魚全身而退避免了殺身之禍，只為鱸魚這一人間佳品，也可以成為為后世紀念的一代“賢人”。詩人感同身受，頗為張翰的高風亮節(jié)文人雅趣欽佩不已。鱸魚莼菜的典故源于西晉時期文學家張翰的故事。張翰，字季鷹，是吳郡人，他在洛陽擔任官職期間，因為秋風起，思念故鄉(xiāng)的莼菜羹和鱸魚膾，因此決定棄官歸鄉(xiāng)。這個故事反映了張翰對家鄉(xiāng)美食的懷念以及對人生自由的追求，后來“莼鱸之思”成為了思鄉(xiāng)和歸隱的代名詞，在中國文學中經常被提及，體現了對美食的熱愛和對自然生活的向往。據此，兩首詩都運用了張翰鱸魚莼菜之思這一典故?？键c二：解釋典故典故與詩人的思想情感巧妙融合，可以使作品言簡意豐、生動典雅。運用典故的目的,不外乎作者的自比、反比和類比。讀懂作者觀點,最重要的就是要將典故所蘊含的思想內容與詩歌要表達的主旨聯系起來思考,這樣才能體會出用典的妙處?！纠}剖析】【例1】（2024·云南楚雄·二模）閱讀下面這首唐詩，完成下面的題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然?！締栴}】本詩畫線句與范仲淹《漁家傲》中“燕然未勒歸無計”都選用“燕然”的地名典故，其在詩句中的含義有何不同？【答案】本詩中，“燕然”是“都護”作戰(zhàn)的地點，寫出戰(zhàn)爭的殘酷和“都護”的艱辛。《漁家傲》中，詞人用“燕然”典故，交代不能歸家的原因。兩詩都抒發(fā)作者對守邊將士的贊嘆之情?！窘馕觥勘绢}考查分析典故的作用?！岸甲o在燕然”中的“燕然”與范仲淹《漁家傲?秋思》“燕然未勒歸無計”中的“燕然”，同指燕然山，東漢竇憲曾在此地刻石記功。結合“蕭關逢候騎，都護在燕然”的意思是：到蕭關遇到偵候騎士，告訴我都護已在燕然。這里的“燕然”是“都護”作戰(zhàn)的地點，此時的“都護”親自上戰(zhàn)場參與作戰(zhàn)，側面表現了戰(zhàn)爭的殘酷和“都護”的艱辛，也表達了作者對“都護”保家衛(wèi)國的贊美之情。《漁家傲》中“燕然未勒歸無計”的意思是：未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。借“燕然未勒”交代不能歸家的原因，同時表明功業(yè)未成之遺憾，委婉曲折的表達了戍邊將士欲建功立業(yè)又思念家鄉(xiāng)的復雜感情，也表達了作者對守邊將士保家衛(wèi)國的贊美之情?？键c三：分析典故典故的表達效果，這時先要區(qū)分這個典故的意義、情感指向，是客觀的描述物態(tài)，還是主觀的抒發(fā)情志。如果是前者，其作用是使物態(tài)描繪得更生動、逼真、奇異，增添了內容的神奇色彩。如果是后者，其作用主要是使情感抒發(fā)得更婉曲、含蓄、深沉等。【例題剖析】【例1】（2024·北京延慶·一模）閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成下面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之南宋辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！【問題】辛棄疾詞作多用典故。請你找出本首詞中的一個典故，并分析其作用?！敬鸢浮看鸢甘纠唬骸鞍税倮铩笔橇寂Ｃ髡哂谩鞍税倮铩钡牡涔蕦懗隽藢⑹總兎质撑Ｈ獾膱鼍?，表現將士們的豪邁之氣。答案示例二：“五十弦”指素女鼓五十弦的瑟，作者用此典故寫出了軍樂的激越昂揚，表現出將士們的豪氣沖天，烘托豪邁熱烈的氣氛。答案示例三：“的盧”指劉備的坐騎（寶馬），寫出駿馬在戰(zhàn)場上飛奔速度之快，襯托了將士們殺敵的英勇無畏?！窘馕觥勘绢}考查用典。八百里：良牛名，這里泛指酒食。聯系“八百里分麾下炙”可知，作者用“八百里”的典故寫出了將士們分吃牛肉的場景。兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，表現了將士們的豪邁之情。五十弦：古代的一種瑟有五十弦，這里的“五十弦”，代指各種軍樂器。軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將軍神采奕奕，意氣昂揚。作者運用這個典故，表現了將士們的豪氣，激昂的音樂烘托了豪邁熱烈的氣氛。的盧：古代一種烈性的快馬。三國時代，有這樣的故事：劉備帶兵駐扎在樊城（今湖北省襄樊市），劉表不信任他，曾請他赴宴，想在宴會上捉拿他。劉備發(fā)覺這個陰謀后，便從宴會上逃出。蔡瑁去追趕他，當時他所乘的馬名叫的盧。在他騎馬渡襄陽城西檀溪水時，的盧溺在水中，走不出來。劉備非常著急地說：“的盧，今天有生命危險呵，應當努力！”于是，的盧馬一躍三丈，渡過溪水，轉危為安?！榜R作的盧”，是說戰(zhàn)士所騎的馬，都象的盧馬一樣好，襯托了將士們殺敵的英勇無畏。部編版初中古詩詞典故分冊匯總一、七年級歸雁【典故解釋】源自“雁足傳書”的故事。大雁每年秋天飛往南方，春天返回北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說?！稘h書·蘇武傳》：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！背送ㄟ^外交途徑把它接了回來?！菊n文出處】王灣《次北固山下》：“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”。（鄉(xiāng)書：家書）【思想感情】課文中，詩人希望北歸的鴻雁捎一封家書到洛陽，表達了懷念家鄉(xiāng)的深情。送酒【典故解釋】據南朝梁蕭統《陶淵明傳》記載，有一年過重陽節(jié)，陶淵明沒有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨自悶坐，這時正好王弘送酒來了，于是醉飲而歸?！菊n文出處】岑參《行軍九日思長安故園》：“強欲登高去，無人送酒來”。（強欲：勉強，硬要）【思想感情】課文中，“無人送酒來”句實際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的凄涼環(huán)境。折柳【典故解釋】指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內容多敘離別之情。【課文出處】李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”?！舅枷敫星椤勘驹娒鑼懽髡呖途勇尻柕囊雇恚牭健墩蹢盍返那?，勾起詩人無限思鄉(xiāng)之情。后庭花【典故解釋】歌曲《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后人多稱之為亡國之音?！菊n文出處】杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”?！舅枷敫星椤勘砻嫔鲜窃诔庳熒膛?，實際諷刺的是晚唐政治。表現出詩人對國家命運的關切、憂慮和對世道的感慨。問鬼神【典故解釋】事見《史記·屈原賈生列傳》。漢文帝接見賈誼，“問鬼神之本，賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席?！薄菊n文出處】李商隱《賈生》：“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”?！舅枷敫星椤拷桀}發(fā)揮，把諷刺君王昏聵棄賢和傷嘆賢士懷才不遇兩方面結合起來。二、八年級采薇①【典故解釋】采食野菜。薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時“采薇”代指隱居生活?！菊n文出處1】王績《野望》：“相顧無相識，長歌懷采薇”。【思想感情】表達了詩人避世退隱的心態(tài)和內心的苦悶惆悵。黃金臺【典故解釋】故址在今河北省易縣東南，相傳戰(zhàn)國燕昭王所筑?！稇?zhàn)國策·燕策》載燕昭王求士，筑高臺，置黃金于其上，廣招天下人才。【課文出處】李賀《雁門太守行》：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。【思想感情】詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。玉龍【典故解釋】寶劍的代稱。傳說晉代雷煥曾得玉匣，內藏二劍，后入水化為龍?！菊n文出處】李賀《雁門太守行》：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。銅雀【典故解釋】銅雀：即銅雀臺，曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺，樓頂里有大銅雀，臺上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂處?！菊n文出處】杜牧《赤壁》：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。【思想感情】原句除了有“銅雀臺”的典故，還有周瑜火攻赤壁大敗曹操的典故。詩人在這里設想與歷史事實相反的結果，借史傾吐胸中生不逢時、懷才不遇的抑郁之氣?！熬湃f里”和“三山”【典故解釋】①九萬里：《逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！币馑际谴簌i乘風飛上九萬里高空。②三山：《史記·封禪書》記載：渤海中有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居住，可以望見，但乘船前往，臨近時就被風吹開，終無人能到?！菊n文出處】李清照《漁家傲》：“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！”。【思想情感】表達了詞人決心像大鵬一樣乘風高飛、追求幸福的愿望。羨魚【典故解釋】語出《淮南子·說林訓》：“臨河而羨魚，不如歸家織網?！薄菊n文出處】孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》：“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”。【思想情感】尾聯用典，含蓄表達了詩人希望出為世用的急切心情。三、九年級姜尚垂釣、伊尹夢日【典故解釋】姜太公曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經過，后被商湯聘請，助商滅夏。【課文出處】李白《行路難（其一）》：“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”?！舅枷肭楦小吭娙私栌脜紊泻鸵烈牡涔?，表達了希望得到統治階級的重視和任用，施展才華和抱負的思想感情。聞笛賦【典故解釋】聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權而被殺害。后來，向秀經過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》?！菊n文出處】劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”?！舅枷肭楦小縿⒂礤a借用這個典故懷念故友。爛柯人【典故解釋】爛柯人：指晉人王質。相傳晉人王質上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經朽爛?；氐酱謇?，才知道已過了一百年。同代人都已經亡故?！菊n文出處】劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”?！舅枷肭楦小孔髡咭源说涔时磉_自己遭貶二十三年的感慨。劉禹錫也借這個故事表達世事滄桑，物是人非。燕然未勒【典故解釋】指戰(zhàn)事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭愛山，在今蒙古國境內。據《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還?！菊n文出處】范仲淹《漁家傲·秋思》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”?！舅枷肭楦小孔髡咭源说涔时砻髯约菏厛髧囊磺粺崆?，表達了將士思家卻又不甘心無功而返的矛盾心理。孫郎射虎【典故解釋】孫郎：三國時期東吳的孫權?！度龂尽侵尽O權傳》載：“二十三年十月，權將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷。權投以雙戟，虎卻廢。常從張世，擊以戈、獲之?！薄菊n文出處】蘇軾《江城子·密州出獵》：“親射虎，看孫郎”?！舅枷肭楦小窟@里是作者自喻。意思是要像當年的孫權那樣馬前挽弓射虎，展現其年紀雖大，但仍不減少年的狂氣，塑造了一個雄心勃勃、英武豪邁、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。遣馮唐【典故解釋】典出《史記·馮唐列傳》。漢文帝時，魏尚為云中太守。他愛惜士卒，優(yōu)待軍吏，匈奴遠避。匈奴曾一度來犯，魏尚親率車騎出擊，所殺甚眾。后因報功文書上所載殺敵的數字與實際不合（虛報了六個），被削職。經馮唐代為辨白后，認為判的過重，文帝就派馮唐“持節(jié)”（帶著傳達圣旨的符節(jié)）去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔任云中郡太守。【課文出處】蘇軾《江城子·密州出獵》：“持節(jié)云中，何日遣馮唐”?！舅枷肭楦小孔髡哌@里以魏尚自喻，表達希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。射天狼【典故解釋】天狼：星名，一稱犬星，舊說指侵掠，詞中引指西夏?！稌x書·天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠。”【課文出處】蘇軾《江城子·密州出獵》：“西北望，射天狼”?！舅枷肭楦小勘磉_自己對西夏侵擾宋朝的憤慨，以及自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。八百里【典故解釋】八百里：指牛。《世說新語·汰侈》篇：“王君夫（愷）有牛，名八百里駁，?，撈涮憬恰Ｍ跷渥樱┱Z君夫：‘我射不如卿，今指賭卿牛，以千萬對之?！蚣仁咽挚?，且謂駿物無有殺理，便相然可，令武子先射。武子一起便破的，卻據胡床，叱左右：‘速探牛心來！’須臾炙至，一臠便去。”【課文出處】辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：“八百里分麾下炙”。的盧【典故解釋】的盧：良馬名，一種烈性快馬。《三國志·蜀志·先主傳》注引《世語》：“劉備屯樊城，劉表憚其為人，不甚信用。曾請備宴會，蒯越、蔡瑁欲因會取備，備覺之，潛遁出。所乘馬名的盧，騎的盧渡襄陽城西檀溪水中，溺不得出，備急曰：‘的盧，今日厄矣，可努力！’的盧乃一踴三丈，遂得過?！薄菊n文出處】辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。【思想感情】描繪了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面，也表達了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣的愿望。四面歌【典故解釋】即“四面楚歌”的典故，出自《史記·項羽本紀》“夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚”。詞中喻八國聯軍攻破北京事?！菊n文出處】秋瑾《滿江紅·小住京華》：“四面歌殘終破楚”。【思想感情】用典抒情，比喻自己終于沖破家庭牢籠。青衫濕【典故解釋】用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”詩義。青衫，唐代文官八品、九品服以青，為官職最低的服色?！菊n文出處】秋瑾《滿江紅·小住京華》：“何處覓知音，青衫濕”?！舅枷敫星椤勘磉_了因無知音而落淚的無奈之情，也兼指自己遭丈夫辱打而潸然淚下，更兼指為祖國與人民的苦難而哭，抒發(fā)了作者走向革命道路前夕的苦悶彷徨?！吧赢斎鐚O仲謀”【典故解釋】曹操率領大軍南下，見孫權的軍隊雄壯威武，喟然而嘆：“生子當如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳?！薄菊n文出處】辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》：“生子當如孫仲謀”?！舅枷敫星椤拷栀澝拦糯⑿廴宋飳O權，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復舊山河，為國效力的壯烈情懷。采薇②【典故解釋】采食野菜。薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。文中文天祥到了南安軍曾絕食八天?！菊n文出處2】文天祥《南安軍》：“餓死真吾事，夢中行采薇”?！舅枷敫星椤勘硎玖嗽娙瞬幌б运缊髧膼蹏楹兔褡逭龤?。南冠【典故解釋】語出《左傳》。楚人鐘儀被俘，晉侯見他戴著楚國的帽子，問左右的人：“南冠而縶者，誰也？”后世以“南冠”代囚徒。【課文出處】夏完淳《別云間》：“三年羈旅客，今日又南冠”?！舅枷敫星椤孔窇浫贻氜D飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭生活。平靜的敘事之中深含著詩人滿腔辛酸與無限沉痛。毅魄【典故解釋】毅魄，堅強不屈的魂魄，語出屈原《九歌.國殤》：“身即死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！?。【課文出處】夏完淳《別云間》：“毅魄歸來日，靈旗空際看”?！舅枷敫星椤空咽境鲈娙藞载懖磺膽?zhàn)斗精神、精忠報國的赤子情懷，給后繼者以深情的勉勵，給讀者樹立起一座國家與民族利益高于一切的不朽豐碑。一、（2024·江蘇南通·一模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。偶吟白居易人生變改故無窮，昔是朝官今野翁。久寄形于朱紫內，漸抽身入蕙荷中。無情水任方圓器，不系舟隨去住風。猶有鱸魚莼菜興，來春或擬往江東。戲書吳江，二賢畫像首（之一）蘇軾浮世功勞食與眠，季鷹真得水中仙。不須更說知機早，直為鱸魚也自賢。1．這兩首詩都用了什么典故？2．兩首詩分別表達了詩人怎樣的情感態(tài)度？【答案】1．都運用了張翰鱸魚莼菜之思（或：思念家鄉(xiāng)菜），這一典故。（意思相近即可。）2．《偶吟》表達了對人事變遷、身不由己的感慨，以及對歸隱（自由）生活的熱愛與向往?！稇驎鴧墙t畫像三首（之一）》表達了作者對張翰超凡脫俗、智慧賢達品格的贊美，對這種超凡脫俗生活的追求、向往?！痉治觥?．本題考查寫作手法。白詩“猶有鱸魚莼菜興，來春或擬往江東?！弊髡呋梦鲿x張翰的典故，希望歸隱林泉、靜賞煙霞，等到春暖花開、姹紫嫣紅之時，更要游訪江東美景，與故人把酒言歡、不醉不歸。蘇軾的這首詩中，將鱸魚稱為“水中仙”，認為即使張翰長季鷹，不識破先機借鱸魚全身而退避免了殺身之禍，只為鱸魚這一人間佳品，也可以成為為后世紀念的一代“賢人”。詩人感同身受，頗為張翰的高風亮節(jié)文人雅趣欽佩不已。鱸魚莼菜的典故源于西晉時期文學家張翰的故事。張翰，字季鷹，是吳郡人，他在洛陽擔任官職期間，因為秋風起，思念故鄉(xiāng)的莼菜羹和鱸魚膾，因此決定棄官歸鄉(xiāng)。這個故事反映了張翰對家鄉(xiāng)美食的懷念以及對人生自由的追求，后來“莼鱸之思”成為了思鄉(xiāng)和歸隱的代名詞，在中國文學中經常被提及，體現了對美食的熱愛和對自然生活的向往。據此，兩首詩都運用了張翰鱸魚莼菜之思這一典故。2．本題考查情感的理解。白詩首聯抒寫了世事變幻、人生無常的無奈，更感慨自己由積極上進的朝官，變?yōu)殚e適安逸的野翁。接下來化用典故，繼續(xù)表達自己的感悟，“久寄形于朱紫內，漸抽身入蕙荷中?！痹娙嗽诨潞３粮《嗄辏钪送倦U惡，于是奉勸后人不要長久地混跡其中，而要潔身自好，并逐漸地抽身，如蕙蘭一般芬芳四溢，似芙蓉那樣出淤泥而不染。頸聯富含理趣，也反映了詩人思想的深邃，“無情水任方圓器，不系舟隨去住風?！卑拙右子X得其一生仿佛一葉不系之舟，任憑狂風操縱，沉浮不定、四海為家?！叭?、隨”二字，生動地傳達出詩人毫無自由、被人支配的無奈，令人頗感悲凄。

最后兩句表達出對恬淡悠閑生活的渴望，“猶有鱸魚莼菜興，來春或擬往江東?！弊髡呋梦鲿x張翰的典故，希望歸隱林泉、靜賞煙霞，等到春暖花開、姹紫嫣紅之時，更要游訪江東美景，與故人把酒言歡、不醉不歸。蘇詩將鱸魚稱為“水中仙”，認為即使張翰長季鷹，不識破先機借鱸魚全身而退避免了殺身之禍，只為鱸魚這一人間佳品，也可以成為為后世紀念的一代“賢人”。表達了作者對張翰超凡脫俗、智慧賢達品格的贊美及追求。二、（2024·北京延慶·一模）閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成下面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之南宋辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！3．本詞上片描述，下片先描寫戰(zhàn)斗場面，又生動地刻畫出的勇士形象?！啊币痪溆蓧艟侈D為現實，抒發(fā)了詞人壯志難酬的悲慨。4．辛棄疾詞作多用典故。請你找出本首詞中的一個典故，并分析其作用。【答案】3．軍營生活（軍旅生活）驍勇善戰(zhàn)、英姿勃發(fā)、勇往直前、雄姿英發(fā)、奮勇殺敵可憐白發(fā)生4．答案示例一：“八百里”是良牛名，作者用“八百里”的典故寫出了將士們分食牛肉的場景，表現將士們的豪邁之氣。答案示例二：“五十弦”指素女鼓五十弦的瑟，作者用此典故寫出了軍樂的激越昂揚，表現出將士們的豪氣沖天，烘托豪邁熱烈的氣氛。答案示例三：“的盧”指劉備的坐騎（寶馬），寫出駿馬在戰(zhàn)場上飛奔速度之快，襯托了將士們殺敵的英勇無畏?！窘馕觥?．本題考查內容理解。第一空：上片意為：醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，恍惚間又回到了當年，各個軍營里接連不斷地響起號角聲。把酒食分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵?！鞍税倮锓主庀轮耍迨曳饴暎硤銮稂c兵”是作者在夢中回憶自己的軍營生活。第二空：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”意為：戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。將軍率領鐵騎，快馬加鞭，神速奔赴前線，弓弦雷鳴，萬箭齊發(fā)。仿佛看到若干連續(xù)出現的畫面：敵人紛紛落馬；殘兵敗將，狼狽潰退；將軍身先士卒，乘勝追殺，一霎時結束了戰(zhàn)斗；凱歌交奏，歡天喜地，旌旗招展。故這兩句刻畫了驍勇善戰(zhàn)、英姿勃發(fā)、勇往直前、雄姿英發(fā)、奮勇殺敵的勇士形象。第三空：詞的最后，作者卻發(fā)出一聲長嘆：“可憐白發(fā)生！”從感情的高峰猛的跌落下來。原來，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，千秋功名，不過全是夢境。壯烈和悲涼、理想和現實，形成了強烈的對照。作者只能在醉里挑燈看劍，在夢中馳騁殺敵，在醒時發(fā)出悲嘆。4．本題考查用典。八百里：良牛名，這里泛指酒食。聯系“八百里分麾下炙”可知，作者用“八百里”的典故寫出了將士們分吃牛肉的場景。兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，表現了將士們的豪邁之情。五十弦：古代的一種瑟有五十弦，這里的“五十弦”，代指各種軍樂器。軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將軍神采奕奕，意氣昂揚。作者運用這個典故，表現了將士們的豪氣，激昂的音樂烘托了豪邁熱烈的氣氛。的盧：古代一種烈性的快馬。三國時代，有這樣的故事：劉備帶兵駐扎在樊城（今湖北省襄樊市），劉表不信任他，曾請他赴宴，想在宴會上捉拿他。劉備發(fā)覺這個陰謀后，便從宴會上逃出。蔡瑁去追趕他，當時他所乘的馬名叫的盧。在他騎馬渡襄陽城西檀溪水時，的盧溺在水中，走不出來。劉備非常著急地說：“的盧，今天有生命危險呵，應當努力！”于是，的盧馬一躍三丈，渡過溪水，轉危為安?！榜R作的盧”，是說戰(zhàn)士所騎的馬，都象的盧馬一樣好，襯托了將士們殺敵的英勇無畏。三、（2024·山東濟南·模擬預測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜歸鹿門歌孟浩然山寺鳴鐘晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，唯有幽人獨來去。5．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首二句即寫傍晚江行見聞，有古寺的安靜，也有渡口的喧鬧，形成了鮮明的對比。B．第三句承“漁梁”詩意，寫村人各自上岸還家；第四句承“山寺”詩意，寫自己回到鹿門。C．七、八句中“幽人”，既指龐公，也是詩人自況，隱者與大自然融為一體，恬然自得。D．全詩寫詩人夜歸鹿門見聞，從日落黃昏到月懸夜空，從鹿門到漁梁渡頭，自然明了。6．本詩五、六句將典故和眼前景物融為一體，結合五、六句，簡要分析抒發(fā)了作者怎樣的情感?！敬鸢浮?．D6．第三聯寫詩人夜晚攀登鹿門山山路，朦朧的山樹被月光照亮，不知不覺就到了歸宿地，以前龐德公就是隱居在這里。運用典故，表現出作者沉醉自然美景的愉悅，和對隱逸生活的向往?！窘馕觥?．本題考查詩歌內容理解和辨析。D.“從鹿門到漁梁渡頭”是錯誤的，詩中描寫的是從漁梁渡頭到鹿門的情景。詩歌先寫渡頭的喧鬧，再寫途中“人歸江村，詩人歸鹿門”，是以動襯靜，寫出鹿門山的幽靜；故選D。6．本題考查詩句內容理解和情感把握?！奥归T月照開煙樹，忽到龐公棲隱處”意思是鹿門山在月光映照下山樹漸漸顯現出來，好似忽然來到了龐公隱居之地。第三聯寫詩人夜晚攀登鹿門山山路，朦朧的山樹被月光照亮，不知不覺就到了歸宿地，以前龐德公就是隱居在這里。中鹿門山的林木本為暮靄所籠罩，朦朧而迷離，山月一出，清光朗照，暮霧竟消，樹影清晰。詩人完全被大自然陶醉，他忘情地攀登著崎嶇的山路，不知不覺間來到了龐公昔時隱居的地方。這微妙的感受，親切的體驗，表現出隱逸的情趣和意境，隱者為大自然所融化，至于忘乎所以。這兩句運用典故，表現出作者沉醉自然美景的愉悅，和對隱逸生活的向往。四、（2024·河南平頂山·一模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。7．下面對本詞理解和分析不正確的一項是（

）A．“左牽黃，右擎蒼”刻畫出詞人左手牽著黃犬，右臂托著蒼鷹的出獵雄姿。B．“鬢微霜，又何妨”反問語氣強烈，表達了詞人仍然渴望報效朝廷的心愿。C．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中，詞人以馮唐自比，希望重新得到朝廷重用。D．從題材、情感、藝術形象、語言風格方面來看，都體現了蘇軾豪放的詞風。8．“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故與貫穿全詞的“狂”有什么關聯？【答案】7．C8．示例一：這幾個典故，都表現了作者為國立功之志，也正是他“狂”之所在。蘇軾本人實則缺乏兵韜戰(zhàn)略，詞中抒發(fā)的情懷，不過是他的一種理想，所以是“狂”。示例二：這幾個典故，表達作者想為國戍邊、打敗入侵的軍隊的愿望，體現出勇武精神、為國立功之志，這正是他“狂”之所在?！痉治觥?．本題考查賞析詞句。C.“詞人以馮唐自比”有誤，應是以魏尚自比，抒發(fā)了詞人希望朝廷能派遣像馮唐一樣的使臣，前來召自己回朝，重新得到朝廷的信任和重用的思想感情。故選C。8．本題考查對詞的內容及運用典故的理解。這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，體現了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達了期盼得到朝廷重用的愿望。“親射虎，看孫郎”，孫郎，指的是孫權，《三國志·吳志·孫權傳》載：“二十三年十月，權將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷。權投以雙戟，虎卻廢。”引用孫權當年搏虎的典故。作者以少年英主孫權自比，顯出東坡“狂”勁和豪興來?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”這里用了漢文帝劉恒時的一個典故?！霸浦小笔菨h朝的一個郡。“節(jié)”，即符節(jié)，是傳達皇帝命令的憑證。漢文帝曾派馮唐到云中郡，傳旨赦免前云中太守魏尚受的處分，恢復他的官職。作者是在以魏尚自比，希望皇帝能早日委派自己擔當保衛(wèi)邊防的重任?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”，“天狼”指天狼星，在古代星象學上，被認為是主侵掠的，《楚辭·九歌·東君》：“長矢兮射天狼?！薄稌x書·天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠。”詞中以之比喻侵犯北宋邊境的遼國與西夏，作者把它當作敵人的象征，表示將要緊握雕花的強弓，把他對敵人的仇恨凝聚在拉得圓如滿月般的弓弦上，看準那西北方的敵人，狠狠地射去。此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。上闋寫出獵的雄壯場面，表現出來的詞人舉止神態(tài)之“狂”，體現獵者威武豪邁的氣概。下闋承前進一步寫“老夫”的“狂”態(tài)。出獵之際，痛痛快快喝了一頓酒，意興正濃，膽氣更壯，盡管“老夫”老矣，鬢發(fā)斑白，又有什么關系！以“老”襯“狂”，更表現出作者壯心未已的英雄本色，表現出了他志在殺敵衛(wèi)國的政治熱情和英雄氣概。而蘇軾本人實則缺乏兵韜戰(zhàn)略，詞中抒發(fā)的情懷，不過是他的一種熱切的理想，所以是“狂”。五、（2024·青海西寧·二模）閱讀李賀的《雁門太守行》，回答問題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死9．請從修辭或煉字角度對“黑云壓城城欲摧”一句進行簡要賞析。10．運用典故是古代詩詞中常見的表現手法，請結合本詩相關詩句，分析運用典故的作用?！敬鸢浮?．示例一：運用比喻、夸張的修辭手法，寫出敵軍人馬眾多、來勢洶洶的情景，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。示例二：“壓”和“摧”字把敵軍人馬眾多、來勢洶洶以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來10．示例：這首詩中“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”一句運用典故，借燕昭王筑黃金臺廣招天下賢士的典故，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概，表達了詩人堅定的政治立場和將士們誓死報效朝廷的決心【解析】9．本題考查句子賞析。“黑云壓城城欲摧”意思是，敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；句子把“敵兵”比喻成“黑云”，使用了比喻的修辭手法，“城欲摧”是采用了夸張的修辭手法。首句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢?！皦骸焙汀按荨弊职褦耻娙笋R眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。用“壓城”的“黑云”暗喻敵軍氣焰囂張。此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，奇異的畫面準確地表現了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風云。10．本題考查表現手法?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死”句意是：只為報答只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。該句運用了典故，黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個典故，寫出將士們報效朝廷的決心。歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概，表達了詩人堅定的政治立場。全詩意境蒼涼，格調悲壯，具有強烈的震撼力和藝術魅力。六、（2024·河南周口·二模）閱讀下面一首詞，完成下面小題南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。11．上片的“悠悠”意蘊無窮，請簡要分析。12．辛棄疾寫詞好用典故，有人詬病其“好掉書袋”。請從本詞中任選一處典故，談談你對這首詞用典的看法?！敬鸢浮?1．“悠悠”既指江水綿綿不絕，又指時間的漫長久遠，還表現了詞人心中無盡的愁思和感慨。12．“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀”一句借用曹操贊嘆孫權雄才大略的典故，表達了詞人對英雄的仰慕和對茍且偷安的南宋朝廷的強烈不滿。詞人借用典故含蓄地表達出內心的真實情感，因此并非“掉書袋”?！窘馕觥?1．本題考查詞語的理解和賞析?！坝朴?。不盡長江滾滾流”意思是從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息?！坝朴啤币辉~表面是寫江水綿綿不絕，奔騰而去。而深層次地，更是形容時間的漫長、久遠，而且也表現了詞人心中無盡的愁思和感慨。12．本題考查典故。結合題干“辛棄疾寫詞好用典故，有人詬病其‘好掉書袋’”“任選一處典故，談談你對這首詞用典的看法”，可從詩歌中選取一處典故，從典故與詞的思想感情是否緊密聯系的角度分析用典是否恰當。如“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀”一句，詞人借用曹操的話贊嘆孫權的雄才大略，不畏強權，感嘆歷史興亡之事，表達了詞人對茍且偷安的南宋朝廷的強烈不滿，暗示了自己就如孫權一樣，有奮發(fā)圖強，收復失地的偉大理想，表達對英雄的仰慕之情，也暗含了自己對南宋朝廷主和派的憤恨，對屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨。而這些情感恰恰是這首詞“懷”的情感。因此可見，他用的典故，都和這首詞的思想感情緊密相連，就藝術手法論，環(huán)繞作品的思想內容而使用許多史事，能夠加強作品的說服力和感染力，所以并不是“掉書袋”。七、（2024·云南昆明·一模）閱讀劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成小題巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。13．請指出本首詩中運用的一個典故，并說出借用的典故表達了詩人什么感受。14．請談談你對“暫憑杯酒長精神”中“長精神”的理解。【答案】13．“聞笛賦”，表現詩人在外地二十多年，如今召回京城，許多舊友已經去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示懷念。（或者：“爛柯人”，詩人以爛柯人自比，說明自己貶謫時間太久，此番回來恍如隔世，覺得人事全非，表現了歲月流逝、世態(tài)變遷的悵惘之情。）14．“長精神”，即增長精神，振作精神。詩人在朋友的關懷下，表示要振作精神，重新投入到生活中去?！窘馕觥?3．此題考查學生對詩歌中運用的典故的理解。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中運用了“聞笛賦”和“爛柯人”兩個典故?！奥劦奄x”指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權而被殺害。后來，向秀經過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。劉禹錫借用這個典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人?！盃€柯人”指晉人王質。相傳晉人王質上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。同代人都已經亡故。作者以此典故說明自己遭貶時間之長，表達世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。14．本題考查對詩歌中重點字詞的理解。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答。劉禹錫以“沉舟”“病樹”比喻自己，雖有惆悵，更多的卻是達觀和堅韌，所以才有了尾聯“長精神”的詞句。“長”意為振作，“長精神”，即增長精神，振作精神。表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。八、（2024·廣西貴港·二模）閱讀下面這首宋詩，完成小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。15．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．作者登樓望遠，所見之景引發(fā)了作者對歷史興亡之事的感慨。B．“悠悠”一詞指時間漫長久遠，同時暗含作者的思緒無窮無盡。C．“年少萬兜鍪”，運用比喻的修辭手法，寫年少的孫權統率著千軍萬馬，更顯其英姿颯爽、勇猛無敵、智勇雙全。D．該詞以設問的方式層層推進，感情深沉，意境高遠。16．“生子當如孫仲謀”一句運用典故，表達了作者怎樣的思想感情？【答案】15．C16．①借古諷今，抒發(fā)作者對屈辱求和的南宋統治者的失望和憤慨。②希望有像孫權那樣有才略的人來領導抗金斗爭，收復失地。③暗示作者就像孫權一樣，有奮發(fā)圖強、收復失地的偉大理想。【解析】15．本題考查詩句理解。C.“年少萬兜鍪”一句是化用典故，而不是比喻；故選C。16．本題考查詩歌主旨情感。“生子當如孫仲謀”意為：生下的兒子就應當如孫權一般。曹操有一次與孫權對壘，見孫權儀表堂堂，氣度不凡，于是感嘆說：“生子當如孫仲謀，若劉景升兒子，豚犬耳。”意思是說，生兒子應該像孫權一樣，而劉景升的兒子就像豬狗一樣。我們從詞人用這一典故來看，是希望南宋有如孫權那樣的有志之士。其實，這也暗示了自己就如孫權一樣，有奮發(fā)圖強，收復失地的偉大理想。當然，也暗示了自己的對南宋朝廷主和派的憤恨。由此可知，這里運用了設問和典故，表現出詞人對孫權的贊美和仰慕之情，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。九、（2024·河南周口·二模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。行路難（唐李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。17．下列詩句和“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”不同，沒有運用典故的一項是（

）A．蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》B．持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾《江城子?密州出獵》C．商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》D．單車欲問邊，屬國過居延。（王維《使至塞上》18．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”歷來被不少同學引為座右銘，請你說明原因?！敬鸢浮?7．D18．因為這兩句詩富有氣勢，表達了一種樂觀進取，自強不息的奮斗精神，可以激勵人在沉郁中奮起，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。【解析】17．本題考查理解分析表現手法。A.詩句意思：對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。詩句運用了“蓬萊仙山”和“青鳥”的典故，表達了對心中戀人的無比摯愛、深切思念之情；B.詩句意思：什么時候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪呢？詩句借用漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚的典故，以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用；C.詩句意思：賣唱的歌女不懂什么叫亡國之恨，隔著江水仍在高唱著玉樹后庭花。詩句運用“后庭花”的典故，于婉曲輕利的風調之中，表現出辛辣的諷刺，深沉的悲痛，無限的感慨，表達了較為清醒的封建知識分子對國事懷抱隱憂的心境，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂的現實生活；D.詩句意思：乘單車想去慰問邊關，路經的屬國已過居延。這兩句交待此行目的和到達地點，并沒有運用典故。故選D。18．本題考查賞析詩句。結合“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笨芍娋涞囊馑际撬嘈疟M管前路障礙重重，但仍將會有一天要乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸?！捌啤薄皰臁备挥袆痈?、充滿氣勢，這兩句表現了詩人充滿信心，相信他自己的理想抱負總有實現的一天，充分表達了作者的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求；可以激勵人奮發(fā)向上實現自己的目標，激勵人鼓足勇氣追求自己的理想，故被不少同學引為座右銘。十、（2024·河南信陽·一模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。19．詩句“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運用典故，該典故所表達的用意與下面詩句最接近的一項是（

）A．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲·秋思》）B．閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）C．報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）D．年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。

（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）20．這首詞的下片表達了作者怎樣的感情？【答案】19．B20．這首詞下片借用典故，作者以魏尚自喻，說什么時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？表述自己企望為國御敵立功的壯志，以天狼星代指從西北來進擾的西夏軍隊。表達了自己要報效國家，關懷國家命運的愛國精神，同時也傳達出詞人不在意自己的衰老，樂觀自信的人生態(tài)度，他堅信終有一天會為國殺敵立功，抒發(fā)了作者強烈的愛國情懷?！痉治觥?9．本題考查句意的理解。題干句意：這里作者是以魏尚自喻，說什么時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？旨在表達對重新得到朝廷重用的渴望。據《史記?張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職；后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚。A.句意：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。旨在表達對家鄉(xiāng)親人的思念，寄托了對成就功業(yè)的向往。（勒石燕然，用的是《后漢書?竇融列傳》中的典故、東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石記功而還。）B.句意：本句是承上句詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是呂尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯任用前曾夢見自己乘舟繞日月而過。旨在表達自己對從政仍抱有期待，希望有朝一日能像古人一樣得到明主的賞識，施展自己的才華和抱負。與題干意思最為契合。C.句意：只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。旨在表達全體將士舍生忘死，保家衛(wèi)國的心愿。而本句用燕昭王黃金臺上延攬?zhí)煜轮康牡涔?，又契合了古人“士為知己者死”“拼將一死酬知己”的價值觀。D.句意：孫權年輕時就統率千軍萬馬，他能占據東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。旨在表達作者對英雄的仰慕，對屈辱求和的南宋朝廷的失望與憤慨。故選B。20．本題考查對詞作情感主旨的理解。詞下片以抒情為主，作者酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢出現了一點白發(fā)又有什么關系呢！作者并不在意自己的衰老，更在意的是希望朝廷能夠重用他，給他機會去建立功業(yè)。這里作者用了文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚的典故，以魏尚自喻，說什么時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？最后以“會”“射”二字堅定地表述了自己企望為國御敵立功的壯志，說到那里我一定會把雕馬拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。天狼星，據《晉書?天文志》說是“主侵掠”的，這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。表達了自己要報效國家，關懷國家命運的愛國精神。同時“鬢微霜，又何妨”傳達出作者不在意自己的衰老，樂觀自信的人生態(tài)度，“會”也傳達出他堅信終有一天會為國殺敵立功，而“西北望，射天狼”則抒發(fā)了作者強烈的愛國情懷。十一、（2020·福建莆田·一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。南安軍文天祥梅花南北路，風雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇①?！咀⑨尅竣俨赊保荷棠┕轮駠膬蓚€兒子伯夷、叔齊在商亡后，不食周粟，采薇而食，后來餓死。21．下列對本詩的分析和理解，不正確的一項是（

）A．首聯用梅花象征堅貞不屈的品格，表現了詩人起兵抗元的豪邁之氣。B．頷聯兩個“出”字和兩個“歸”字，重復對照，抒寫詩人悲苦之情。C．詩人將山河依舊與城郭面目全非進行對比，堅信山河必有重光之日。D．本詩逐層遞進，不假雕飾，而自見功力，寓深厚之性情于質樸之中。22．本詩與王績的《野望》都引用“采薇”的典故，各表達了詩人怎樣的決心？【答案】21．A22．《南安軍》：餓死殉國，誓不投降。《野望》：隱居不仕（向先賢尋求慰藉）【解析】21．本題考查對詩歌的分析和理解。A．本詩首聯寫梅花嶺上的南北路口，凄風苦雨把征衣濕透。這里略點行程中的地點和景色。作者至南安軍，正跨越了梅嶺的南北兩路。此處寫梅花不是實景，而是因梅嶺而說到梅花，借以和“風雨”對照，初步顯示了行程中心情的沉重。梅嶺的梅花在風雨中搖曳，濡濕了押著兵敗后就擒、往大都受審的文天祥的兵丁的征衣，此時，一陣冷意襲上了他的心頭。根據以上分析，首聯中并沒有“用梅花象征堅貞不屈的品格，表現了詩人起兵抗元的豪邁之氣”，選項表述錯誤；故選A。22．本題考查對詩歌思想感情的理解?！安赊薄敝覆墒骋安耍瑩妒酚洝げ牧袀鳌?，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡后，“不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”，最后餓死。本詩中“餓死真吾志，夢中行采薇”一句，寫詩人文天祥寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)，也不與元兵合作。詩人常常夢見自己像伯夷、叔齊一樣在首陽山采野菜為生。這句詩引用了“采薇”的典故，寫從廣東開始，文天祥就開始絕食，準備餓死在家鄉(xiāng)。這里詩人表明了自己的態(tài)度：決心效仿伯夷、叔齊餓死殉國，誓不投降，表現出強烈的愛國感情?！兑巴分?，尾聯“相顧無相識，長歌懷采薇”，詩人舉目望去竟然沒有一人相識，詠一曲唱歌來懷念古代采薇而食的隱士。這里引用“采薇”的典故，寫出了詩人在現實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友，表達了詩人避世退隱、隱居不仕的決心，又因內心苦悶惆悵，從而只能向先賢尋求慰藉的心態(tài)。十二、（2024·河南商丘·二模）閱讀下面這首詩，完成答題。