專題十一　古詩詞鑒賞 課件-2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)

專題十一古詩詞鑒賞(4分)主題整合提能力專題知識精梳理

(一)意象意象是包含作者獨(dú)特情感的客觀物象,或者用來寄托作者主觀情思的客觀物象,是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合。(二)意境概念意境是通過對一個或一組意象的描寫所表現(xiàn)出來的氛圍、情調(diào)或情境。一般情況下多個意象構(gòu)成一幅生活圖景,形成一個整體意境概括景物(意境)特點(diǎn)方法1.從景物的色彩、動靜、節(jié)令、地域等角度分析,確定景物的類型是塞外景色還是田園農(nóng)家景色,是春景還是秋色等2.關(guān)注修飾、限制、描述性等詞句,特別是形容詞、動詞以及運(yùn)用修辭的句子,它們往往透露出作者的主觀情感,而景物的特點(diǎn)和作者的情感又是不可分割的3.用合適的形容詞概括景物(意境)特點(diǎn)概括景物(意境)特點(diǎn)方法常見三類意境特點(diǎn)優(yōu)美類幽靜、靜謐、清幽、清新明麗、恬淡閑適、明凈、寧靜美好等清冷類孤寂、荒涼、清冷、衰敗、蕭瑟凄涼、蕭瑟冷寂、蒼涼蕭條、冷清悲涼、荒涼破敗等宏闊類雄渾、壯闊、恢宏、高遠(yuǎn)、蒼茫、闊大、雄奇瑰麗、遼闊蒼涼、雄渾壯麗、高遠(yuǎn)遼闊等(三)思想感情直接抒情(直抒胸臆)直接對有關(guān)人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。直接抒發(fā)詩人對西湖的喜愛之情念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!壯志難酬,生不逢時,極度苦悶憂憤會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。直接抒發(fā)詩人登上泰山絕頂,俯視群山的決心間接抒情即事抒懷(敘事抒情)《賣炭翁》借賣炭翁以燒炭賣炭為生卻橫遭掠奪的悲慘故事,深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì),對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力地鞭撻與抨擊,表達(dá)了詩人對下層勞動人民的深切同情借古諷今《泊秦淮》借陳后主因荒淫享樂終至亡國的歷史,諷刺醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者,表現(xiàn)了詩人對國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮借典故抒情懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。用向秀作《思舊賦》的典故,委婉含蓄地表達(dá)了詩人對友人的深切懷念之情;用王質(zhì)進(jìn)山觀棋爛柯的典故,委婉含蓄地表達(dá)了詩人對人事變遷的感慨借助議論抒情不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。通過議論抒發(fā)詩人不畏困難的理想、勇氣和決心(四)語言風(fēng)格雄渾壯闊大漠孤煙直,長河落日圓。描寫了奇美壯麗的塞外風(fēng)光,畫面壯闊,氣勢雄渾沉郁頓挫國破山河在,城春草木深。國都淪陷,山河依舊;春臨長安,亂草叢生。強(qiáng)烈的反差,痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時的感情悲慨念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!胸懷大志卻報(bào)國無門,孤獨(dú)悲傷,蒼涼悲壯,慷慨激昂曠達(dá)但愿人長久,千里共嬋娟。祝福天下人,曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致含蓄雋永山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。對友人的牽掛擔(dān)心和依依不舍之情,語淺情深,含蓄雋永,余味無窮質(zhì)樸自然簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。描繪出古樸的風(fēng)俗,淳厚的農(nóng)民豪放九萬里風(fēng)鵬正舉。大鵬乘風(fēng)高飛,氣勢磅礴,富有魄力,充分顯示出詞人的豪放不羈(五)手法特點(diǎn)渲染角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。分別從聽覺和視覺兩方面渲染了戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面對比可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒?！耙抡龁巍迸c“愿天寒”這一極度反常、扭曲的矛盾心理形成強(qiáng)烈對比,真實(shí)地反映出老翁的悲慘境遇動靜結(jié)合(以動襯靜)水何澹澹,山島竦峙?！八五ｅ！笔莿討B(tài),“山島竦峙”是靜態(tài),一動一靜,動靜結(jié)合,充分展現(xiàn)出大海的遼闊和威嚴(yán)虛實(shí)結(jié)合飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。實(shí)寫峰和塔,虛寫在高塔上看到的旭日東升的壯觀景象,從側(cè)面烘托塔之高賦比興關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。以水鳥和鳴比興,引出對美麗賢淑的姑娘的愛慕之情欲揚(yáng)先抑自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。欲揚(yáng)先抑,以議論開篇,斷然否定了前人的悲秋觀念,表現(xiàn)出一種激越向上的詩情白描枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。連用九個名詞,構(gòu)成了一幅秋天傍晚蕭瑟蒼涼的圖畫,表現(xiàn)出天涯游子彷徨愁苦的心境鋪排“開我東閣門……”六句。以木蘭一連串的動作,寫她對故居的親切感受和對女兒裝束的喜愛,一副天然的女兒情態(tài),表現(xiàn)出她歸來后情不自禁的喜悅想象日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。奇特的想象,展現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概,也表現(xiàn)了詩人博大的胸懷和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)以小見大東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。以二喬的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。以小見大,深刻警策重章疊句《蒹葭》三章,采用完全相同的句式,只更換了其中的幾個字,增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感,形成一詠三嘆、回環(huán)往復(fù)之美主題一思鄉(xiāng)懷人教材整合篇目作者名句《次北固山下》[唐]王灣鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。《天凈沙·秋思》[元]馬致遠(yuǎn)夕陽西下,斷腸人在天涯?！饵S鶴樓》[唐]崔顥日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁?！抖汕G門送別》[唐]李白仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。《水調(diào)歌頭》[北宋]蘇軾但愿人長久,千里共嬋娟。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》[唐]李白我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?！稘O家傲·秋思》[北宋]范仲淹人不寐,將軍白發(fā)征夫淚?？键c(diǎn)歸納1.思想情感(1)思親念友的孤獨(dú):感念情誼之深,表達(dá)思念與熱愛。(《水調(diào)歌頭》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(2)天涯羈旅的愁思:羈旅之苦,獨(dú)居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞,內(nèi)心孤苦、凄涼的思鄉(xiāng)之情。(《天凈沙·秋思》《次北固山下》《黃鶴樓》)(3)邊關(guān)征人思鄉(xiāng):戰(zhàn)爭之苦,抒發(fā)征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)之情。(《漁家傲·秋思》)2.常用的意象月但愿人長久,千里共嬋娟。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。夕陽夕陽西下,斷腸人在天涯。長煙落日孤城閉。雁塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。歸雁洛陽邊。楊柳、子規(guī)楊花落盡子規(guī)啼。笛誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。書信鄉(xiāng)書何處達(dá)。家書抵萬金。3.常用表現(xiàn)手法(1)直接抒情:人不寐,將軍白發(fā)征夫淚?！吨傺汀稘O家傲·秋思》(2)情景交融:日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁?！揞棥饵S鶴樓》(3)渲染烘托:古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯?！R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》(4)虛實(shí)結(jié)合:昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓?！揞棥饵S鶴樓》(5)運(yùn)用側(cè)面描寫,展開想象:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時?！钌屉[《夜雨寄北》實(shí)戰(zhàn)演練聚焦湖南考法(2024·長沙)詠芭蕉鄭燮①芭蕉葉葉為多情,一葉才舒一葉生。自是相思抽不盡,卻教風(fēng)雨怨秋聲?！咀ⅰ竣汆嵺?號板橋,清代書畫家、文學(xué)家。其詩、書、畫,人稱為“三絕”?！对伆沤丁肥窃娙藨讶酥?。1.下列對這首詩歌的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是()A.詩題為《詠芭蕉》,詩歌從芭蕉葉的形態(tài)、長勢著筆來描寫芭蕉。B.詩中“多情”一詞將芭蕉葉擬人化,賦予芭蕉葉以人的情態(tài)。C.詩中用“抽不盡”寫出了詩人相思之情的綿綿不絕。D.“卻教風(fēng)雨怨秋聲”一句直接抒發(fā)了詩人對秋風(fēng)秋雨和秋天的怨恨之情。D2.詩畫攝影協(xié)會準(zhǔn)備以《詠芭蕉》為素材制作一段視頻,請你完善下面的拍攝腳本。鏡頭鏡頭描述情感鏡頭一:芭蕉葉葉茂盛、層層疊疊的芭蕉葉相思懷人鏡頭二:葉舒葉生①

鏡頭三:雨打芭蕉②

大的芭蕉葉舒展著,小的芭蕉葉生長著相思綿綿風(fēng)雨吹打著芭蕉葉,芭蕉葉被打得低低的、顫顫的愁怨風(fēng)雨全國好題拓展1.(2024·山東濟(jì)寧)菩薩蠻·登云中①清朔樓[清]朱彝尊

夕陽一半樽前落,月明又上闌干②角。邊馬盡歸心,鄉(xiāng)思深不深?小樓家萬里,也有愁人倚。望斷尺書傳,雁飛秋滿天?！咀ⅰ竣僭浦?今山西省大同市。②闌干:欄桿。(1)閱讀詩詞要注意積累意象,下列詩句借“月”抒發(fā)的情感與本詞不同的一項(xiàng)是()A.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)B.雞聲茅店月,人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。(王安石《泊船瓜洲》)D.從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。(陸游《游山西村》)D(2)賞析畫線句子的表達(dá)效果。答案:(示例)最后一句“望斷尺書傳,雁飛秋滿天”在表達(dá)效果上極具韻味和深度。首先,“望斷”兩個字通過夸張的手法,生動描繪了主人公盼望家書歸來的急切與無奈,表達(dá)了深深的思鄉(xiāng)之情。其次,“尺書傳”作為家書的象征,寄托了主人公對遠(yuǎn)方親人的無盡思念和關(guān)懷。而“雁飛秋滿天”則以雁南飛和秋天的廣闊景象為背景,營造出一種凄涼而遼遠(yuǎn)的氛圍,進(jìn)一步強(qiáng)化了主人公的孤獨(dú)感和思鄉(xiāng)之情。這兩句詞通過景物與情感的交融,將主人公的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致,令人感同身受。2.(2024·湖北)章臺①夜思②韋莊清瑟怨遙夜,繞弦風(fēng)雨哀。孤燈聞楚角③,殘?jiān)孪抡屡_。芳草已云暮,故人殊④未來。鄉(xiāng)書不可寄,秋雁又南回。【注】①章臺:即章華臺,宮殿名。②該詩選自《唐詩三百首》。③楚角:楚地的號角聲。④殊:尚,還。這首詩先寫“夜”,后寫“思”。請結(jié)合提示,完成填空題。(1)批注一:立象盡意。首聯(lián)、頷聯(lián)借“清瑟”“孤燈”“

”“

”等意象,寫盡孤凄悲涼。

(2)批注二:煉字傳情。尾聯(lián)“又”字寫出了

.

楚角殘?jiān)伦髡叩臒o限秋思與哀愁,表達(dá)了作者無盡的懷人思鄉(xiāng)之情。主題二憂國憂民★教材整合篇目作者名句《己亥雜詩》(其五)[唐]龔自珍落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?！洞和穂唐]杜甫感時花濺淚,恨別鳥驚心?！顿u炭翁》[唐]白居易可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒?！妒纠簟穂唐]杜甫吏呼一何怒!婦啼一何苦!《茅屋為秋風(fēng)所破歌》[唐]杜甫安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!《十五從軍征》《樂府詩集》十五從軍征,八十始得歸?！渡狡卵颉やP(guān)懷古》[元]張養(yǎng)浩興,百姓苦;亡,百姓苦?！哆^零丁洋》[宋]文天祥人生自古誰無死?留取丹心照汗青。考點(diǎn)歸納1.思想情感(1)對人民疾苦的同情:百姓飽受戰(zhàn)亂之苦、窮困之悲,以及統(tǒng)治階層的壓迫。作者對民生疾苦給予了極大的關(guān)切,表達(dá)了對處于苦難生活中的百姓的深切同情。(《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》《山坡羊·潼關(guān)懷古》《十五從軍征》)(2)對山河破碎的悲痛,為國為民奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念:國家在戰(zhàn)爭的動亂中風(fēng)雨飄搖或大廈將傾,抒發(fā)對國家命運(yùn)的深切憂慮與對國家的忠誠。[《己亥雜詩》(其五)《春望》《過零丁洋》]2.常用的意象花、鳥感時花濺淚,恨別鳥驚心。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。山河國破山河在,城春草木深。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。山河千古在,城郭一時非。無限山河淚,誰言天地寬。官吏一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。吏呼一何怒!婦啼一何苦!風(fēng)雨安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。百姓興,百姓苦;亡,百姓苦。老翁逾墻走,老婦出門看。賣炭翁,伐薪燒炭南山中。中原王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。3.常用表現(xiàn)手法(1)直接抒情:何時眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》(2)移情于物:感時花濺淚,恨別鳥驚心?！鸥Α洞和?3)托物言志:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩》(其五)(4)比喻手法:山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?！奶煜椤哆^零丁洋》(5)對比手法:吏呼一何怒!婦啼一何苦!——杜甫《石壕吏》(6)渲染烘托:夜久語聲絕,如聞泣幽咽?！鸥Α妒纠簟?7)襯托手法:白頭搔更短,渾欲不勝簪?！鸥Α洞和房蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。——白居易《賣炭翁》(8)直接描寫:賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。——白居易《賣炭翁》兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵?！妒鍙能娬鳌穼?shí)戰(zhàn)演練聚焦湖南考法(2024·湖南省卷)農(nóng)家顏仁郁半夜呼兒趁曉耕,羸①牛無力漸艱行。時人不識農(nóng)家苦,將謂田中谷自生?！咀ⅰ竣儋?léi)牛:瘦弱的牛。這首詩與李紳《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”所表達(dá)的情感有何異同?請簡要分析。答案:相同點(diǎn):①兩首詩都表達(dá)了對農(nóng)民辛勤勞作的深刻同情和理解。顏仁郁的詩中“時人不識農(nóng)家苦”,與李紳《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐”,都指出了社會上很多人并不了解農(nóng)民勞作的辛苦,對他們的辛勤付出缺乏認(rèn)識和感激。②兩首詩都強(qiáng)調(diào)了糧食的來之不易。顏仁郁詩中的“將謂田中谷自生”與李紳的“粒粒皆辛苦”都揭示了每一粒糧食背后都是農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)果。不同點(diǎn):①表達(dá)方式上,顏仁郁的詩通過描繪具體的農(nóng)家生活場景——半夜起床耕作、瘦弱的牛艱難前行,更直觀地展示了農(nóng)民勞作的艱辛。而李紳的《憫農(nóng)》則通過反問的方式,引發(fā)讀者對糧食來源的思考。②情感色彩上,顏仁郁的詩更側(cè)重于描述和揭示農(nóng)民的苦難,情感更為沉重;而李紳的《憫農(nóng)》則更多地表達(dá)了對農(nóng)民辛勤勞動的尊重和敬意,情感上帶有一種贊美和倡導(dǎo)節(jié)約的意味。全國好題拓展1.(2024·甘肅臨夏)【甲】月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無家問死生。寄書長不達(dá),況乃未休兵?！疽摇壳刂蓦s詩①(其一)杜甫滿目悲生事,因人作遠(yuǎn)游。遲回度隴怯,浩蕩及關(guān)愁。水落魚龍②夜,山空鳥鼠③秋。西征問烽火,心折此淹留?！咀ⅰ竣偾刂?甘肅天水古稱。安史之亂后,杜甫棄官客居秦州,寫下著名的《秦州雜詩二十首》。甲詩也寫于秦州。②魚龍:指魚龍川,今名北河。③鳥鼠:指鳥鼠山,位于今甘肅渭源縣。與“魚龍”指代秦州境內(nèi)山水。(1)安史之亂使杜甫弟兄分散,甲詩從

兩個感官角度描寫了籠罩著悲涼氣氛的邊地秋夜之景,乙詩則借

兩個地名來表現(xiàn)秋的肅殺凄涼,暗示秦州也不是樂土。

(2)兩首詩創(chuàng)作背景相同,請簡要說說抒發(fā)了杜甫怎樣的情感。視覺、聽覺魚龍、鳥鼠答案:(示例)兩首詩都抒發(fā)了杜甫對安史之亂中人民飽受艱難困苦的憂慮關(guān)懷之情,對身處戰(zhàn)亂、兄弟離散的憂慮、牽掛和思親之情,對自身輾轉(zhuǎn)漂泊、老病無成的傷感之情,以及渴望安寧、向往和平的愿望。2.(2024·山東煙臺)題江湖偉觀劉黻①柳殘荷老客凄涼,獨(dú)對西風(fēng)立上方。萬井人煙環(huán)魏闕②,千年王氣到錢塘③。湖澄古塔明寒嶼,江遠(yuǎn)歸舟動夕陽。北望中原在何所?半生贏得鬢毛霜!【注】①劉黻(fú):南宋愛國詩人,屢遭貶斥。此詩寫于南宋滅亡之前。題目中的“江湖”,指錢塘江、錢塘湖。②魏闕:高大的樓觀,代指朝廷。③錢塘:臨安的別稱。(1)下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫柳殘、荷老、客孤,從物到人,給人以孤獨(dú)哀傷之感,奠定了全詩的感情基調(diào)。B.頷聯(lián)用“萬井人煙”“千年王氣”寫出南宋朝廷統(tǒng)治下臨安的太平景象,表達(dá)詩人收復(fù)中原的雄心壯志。C.尾聯(lián)中“北望中原在何所”表達(dá)出詩人對故土收復(fù)無望的迷茫與哀痛。D.詩歌描繪的臨安城有荒涼之景,也有繁華之象,隱含著詩人對南宋朝廷安于現(xiàn)狀的諷刺和不滿,突出其憂國傷己的情懷。B(2)請發(fā)揮想象和聯(lián)想,將詩句“江遠(yuǎn)歸舟動夕陽”所展現(xiàn)的畫面描寫出來。答案:(示例)夕陽斜照,江面波光粼粼,一葉歸舟在遠(yuǎn)處緩緩駛歸,輕輕搖曳,打破了江面的寧靜,描繪出一幅寧靜而美麗的畫面。主題三山水田園教材整合篇目作者名句《游山西村》[南宋]陸游山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?！兑巴穂唐]王績樹樹皆秋色,山山唯落暉?！跺X塘湖春行》[唐]白居易幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。《飲酒》(其五)[東晉]陶淵明采菊東籬下,悠然見南山?！恫缮Ｗ印穂北宋]歐陽修輕舟短棹西湖好,綠水逶迤。芳草長堤,隱隱笙歌處處隨?！缎邢阕印穂北宋]秦觀小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃?？键c(diǎn)歸納1.思想情感(1)對自然山水、田園風(fēng)光的熱愛:贊美美麗的田園風(fēng)光,表達(dá)熱愛之情。(《錢塘湖春行》《行香子》《采桑子》《商山早行》)(2)對淳樸民風(fēng)民俗的喜愛:展現(xiàn)淳樸的民風(fēng),表達(dá)對淳樸民風(fēng)的喜愛。(《游山西村》)(3)對歸隱田園的向往與熱愛:厭棄官場世俗,對隱居田園的生活怡然自得。[《飲酒》(其五)]

(4)孤寂惆悵的心緒:所描繪的自然風(fēng)光帶有暗淡蕭瑟的特點(diǎn),流露出作者淡淡的愁緒。(《野望》)2.常用的意象山、水、樹樹樹皆秋色,山山唯落暉。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。無風(fēng)水面琉璃滑,不覺船移。樹繞村莊,水滿陂塘。花、草山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。有桃花紅,李花白,菜花黃。采菊東籬下,悠然見南山。禽鳥牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。山氣日夕佳,飛鳥相與還。微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛。3.常用表現(xiàn)手法(1)白描手法:有桃花紅,李花白,菜花黃?！赜^《行香子》(2)借景抒情:采菊東籬下,悠然見南山?！諟Y明《飲酒》(其五)最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。——白居易《錢塘湖春行》(3)渲染烘托:樹樹皆秋色,山山唯落暉?！蹩儭兑巴飞盍秩瞬恢?明月來相照?！蹙S《竹里館》(4)以動襯靜:萬籟此都寂,但余鐘磬音?！＝ā额}破山寺后禪院》(5)比喻手法:無風(fēng)水面琉璃滑,不覺船移?！?dú)W陽修《采桑子》實(shí)戰(zhàn)演練聚焦湖南考法(2024·永州模擬)【甲】錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤?！疽摇糠e雨輞川莊作[唐]王維積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑①。漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿,松下清齋折露葵。野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑?！咀ⅰ竣贃|菑:泛指田園。1.下列對兩首詩賞析錯誤的一項(xiàng)是()A.甲詩頷聯(lián)與頸聯(lián)在意境上頗與謝靈運(yùn)“池塘生春草,園柳變鳴禽”之相類,只是甲詩鋪展得更開些。B.甲詩從孤山、賈亭開始,到湖東止,移步換景,處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生意盎然,恰到好處。C.乙詩中從“煙火”“蒸藜”“水田”等詞語可以看出首聯(lián)寫的是田家生活。D.乙詩形象鮮明,興味深遠(yuǎn),表現(xiàn)了詩人隱居山林,脫離塵俗的閑情逸致。B2.請自選角度賞析“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”的妙處。答案:(示例)①這兩句運(yùn)用視聽結(jié)合的方式調(diào)動各種感官描寫,眼中白鷺飛行,耳邊黃鸝婉轉(zhuǎn)。有動物的活動,也有夏木的茂盛。②疊詞的使用。“漠漠”形容水田廣布,視野蒼茫;“陰陰”描述夏木茂密,境界幽深。兩種景象互相映襯,互相配合,把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。全國好題拓展1.(2024·山東濱州)秋詞(其二)劉禹錫山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨,豈如春色嗾①人狂。【注】①嗾(sǒu):指使狗時發(fā)出的聲音,這里是“使”的意思。(1)下列對這首詩的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()A.前兩句是詩人對秋色的歌詠。秋天來了,山明水凈,夜來一場秋霜;第二天起來放眼望去,秋染樹葉色彩斑斕,紅中透黃。B.“山明水凈”是遠(yuǎn)景,“深紅出淺黃”是近景,這里還運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法,通過顏色來描繪秋景,流露出高雅閑淡的情韻。C.后兩句詩人將春、秋兩季景色進(jìn)行對比:春色以艷麗娛人,秋景以風(fēng)骨見長。D.這首詩語言明朗剛健,內(nèi)容含蓄深沉,境界開闊疏朗,一反古來悲秋的傳統(tǒng),唱出了昂揚(yáng)樂觀的調(diào)子。B(2)賞析“豈如春色嗾人狂”一句的妙處。答案:(示例)運(yùn)用擬人手法、反問句式,以“春色”反襯出秋的高潔,點(diǎn)出詩旨,將愛秋之感、喜秋之情盡付筆端,景中寓情,富有哲理意蘊(yùn)。2.(2024·江西)春日二首(其一)朱松一雷驚起籜龍①兒,戢戢②滿山人未知。急喚蒼頭③斫煙雨,明朝吹作碧參差。詠新荷蔡楠朱欄橋下水平池④,四面無風(fēng)柳自垂。疑是水仙⑤吟意⑥懶,碧羅箋⑦卷未題詩?！咀ⅰ竣倩X(tuò)龍:指竹筍?；X,筍殼。②戢戢(jí):象聲詞。風(fēng)吹竹筍聲。③蒼頭:仆人。④水平池:水與池面相平。⑤水仙:水中女神。⑥吟意:吟詩的興趣。⑦羅:絲織品。箋:精美的紙張,供題詩、寫信等用。(1)下列對詩歌的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.《春日二首》(其一)前兩句寫出了竹筍在驚雷中迅速成長的景象。B.《春日二首》(其一)后兩句想象仆人冒雨砍筍的情景,流露出擔(dān)憂之情。C.《詠新荷》前兩句寫新荷的生長環(huán)境,后兩句寫新荷的特點(diǎn)。D.《詠新荷》末句把尚未舒展的荷葉,比作卷著的空白綠色羅箋,極富想象力。B(2)從內(nèi)容或?qū)懽骷记傻慕嵌?簡要分析這兩首詩的共同點(diǎn)。答案:(示例一)兩首詩都是寫新生事物,所寫景物清新而充滿生機(jī),富有情趣。(示例二)兩首詩寫物都發(fā)揮想象,運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。主題四豪情壯志教材整合篇目作者情感體現(xiàn)《觀滄海》[東漢]曹操日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。《望岳》[唐]杜甫會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?！兜秋w來峰》[北宋]王安石不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?！稘O家傲》[宋]李清照九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!《行路難》(其一)[唐]李白長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海?！督亲印っ苤莩霁C》[北宋]蘇軾會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》[南宋]辛棄疾了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!《滿江紅》[清]秋瑾俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折。考點(diǎn)歸納1.思想情感(1)高遠(yuǎn)博大的胸襟氣魄:作者登高望遠(yuǎn),表現(xiàn)出博大的胸懷與高遠(yuǎn)的人生志向。(《觀滄?！贰锻馈贰兜秋w來峰》)(2)對未來的執(zhí)著信念:作者不滿于現(xiàn)實(shí)處境,由現(xiàn)實(shí)處境有感而發(fā),對未來充滿追求的豪情壯志。[《漁家傲》、《行路難》(其一)、《滿江紅》](3)報(bào)效國家的雄心壯志:作者有感于國家形勢,特別是因外敵入侵而產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤懣之情,渴望在疆場上奮勇殺敵,實(shí)現(xiàn)自己從戎報(bào)國的人生理想。(《江城子·密州出獵》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)2.常用的意象山、塔等的最高處會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。海日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。酒、劍、軍營醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!天下了卻君王天下事,贏得生前身后名。大鵬九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!肝膽、胸襟酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折。馬、弓箭會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。沙場沙場秋點(diǎn)兵。3.常用表現(xiàn)手法(1)運(yùn)用典故:閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。——李白《行路難》(其一)(2)直接描寫:老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡?！K軾《江城子·密州出獵》(3)虛實(shí)結(jié)合:夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來?！懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》(其二)(4)對比手法:身不得,男兒列,心卻比,男兒烈?！镨稘M江紅》(5)比喻手法:馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》(6)直接抒情:了卻君王天下事,贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》(7)借景抒情:晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄?！獎⒂礤a《秋詞》(其一)實(shí)戰(zhàn)演練聚焦湖南考法(2024·株洲模擬)鷓鴣天①辛棄疾有客慨然談功名,因追念少年時事,戲作。壯歲旌旗擁萬夫,錦襜突騎②渡江初。燕兵夜娖銀胡

③,漢箭朝飛金仆姑④。追往事,嘆今吾,春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策,換得東家種樹書?！咀ⅰ竣龠@首詞是辛棄疾晚年閑居瓢泉時所作。②錦襜(chān)突騎:穿錦繡短衣的沖鋒陷陣的騎兵。③娖(chuò):整理的意思。銀胡革錄(lù),銀色或鑲銀的箭袋。④金仆姑:箭名。1.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.這首詞上片寫作者青年時期那段傳奇般的出色經(jīng)歷,豪情壯志溢于筆端。B.第三、四句寫南奔時突破金兵防線的緊張場面,是為了表現(xiàn)義軍南渡之艱難。C.這首詞概括了一個抗金名將的悲慘遭遇。上片氣勢恢宏,下片悲涼如冰,心傷透骨。D.這首詞和《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一樣“哀而壯”,有“烈士暮年”的感慨。B2.“追往事,嘆今吾”中作者“嘆”的是什么?請結(jié)合詞句簡要分析。答案:①哀嘆年華逝去,壯志難酬。②草木經(jīng)春風(fēng)吹拂能重新變綠,而詞人須發(fā)已白,青春不復(fù)返;年輕時率兵渡江南歸,英勇殺敵,但是“平戎策”卻只能換“種樹書”的遭遇寫出了詞人空有滿腹豪情,卻是壯志難酬的無限哀愁。全國好題拓展1.(2024·南充)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(1)下列對這首詩的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是()A.詩歌前六句直接描寫泰山的景物,表現(xiàn)了泰山的高大,后兩句用眾山的“低小”反襯出泰山的“高大”。B.開篇兩句以問答的形式從遠(yuǎn)望的角度既表明了泰山所處的位置,又寫出了春天的泰山一片青綠的景象。C.“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”兩句,運(yùn)用擬人和夸張的修辭手法,寫出了泰山神奇秀麗和巍峨高大的形象。D.全詩動靜結(jié)合,虛實(shí)相生,既描繪了泰山雄偉磅礴的氣象,又表達(dá)了詩人希望登上事業(yè)頂峰的雄心壯志。B(2)同是借景抒懷,本詩中的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”與王之渙《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目,更上一層樓”所表達(dá)的人生追求有何異同?答案:(示例)同:都強(qiáng)調(diào)人生要有高遠(yuǎn)的追求和昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。異:杜詩更側(cè)重目標(biāo)的確立、目標(biāo)的高遠(yuǎn);王詩更側(cè)重為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取行動。2.(2024·江蘇鎮(zhèn)江模擬)【甲】題青泥市寺壁[宋]岳飛雄氣堂堂貫斗牛,誓將直節(jié)報(bào)君仇①。斬除頑惡②還車駕,不問登壇③萬戶侯?！疽摇客I臺④[明]戚繼光十年⑤驅(qū)馳海色寒,孤臣⑥于此望宸鑾⑦。繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹。【注】①君仇:靖康二年,宋徽宗、宋欽宗被金人掠到五國城的國仇,即岳飛《滿江紅》詞中所說的“靖康恥”。②頑惡:指金人。③登壇:這里指拜將封侯得高官。④望闕臺:在今福建省福清市,為戚繼光自己命名的一個高臺。⑤十年:指詩人調(diào)往浙江,再到福建抗倭這一段時間。⑥孤臣:遠(yuǎn)離京師,孤立無援的臣子,此處是自指。⑦宸(chén)鑾(luán):皇帝的住處。(1)甲詩中“雄氣堂堂貫斗?！钡摹岸放！币馑际?/p>

。(2)兩首作品采用不同的抒情方式,甲詩

,乙詩

;卻流露出了共同的情感:

.

。

(3)品析“十年驅(qū)馳海色寒”中“寒”字的妙處。天空(云霄、高空等)直抒胸臆(直接抒情)借景抒情(間接抒情)都抒發(fā)了報(bào)國之志、愛國之情答案:“寒”指寒冷、清寒,在詩中指蒼茫清寒的海色(或蒼茫海色讓人心生寒意),從側(cè)面突出(或暗示)抗倭斗爭的艱難困苦。主題五邊塞征戰(zhàn)教材整合篇目作者情感體現(xiàn)《使至塞上》[唐]王維大漠孤煙直,長河落日圓?！堆汩T太守行》[唐]李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開?！稘O家傲·秋思》[北宋]范仲淹千嶂里,長煙落日孤城閉?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》[唐]岑參忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?！兑股鲜芙党锹劦选穂唐]李益不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。《浣溪沙》[清]納蘭性德一抹晚煙荒戍壘,半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時平!考點(diǎn)歸納1.思想情感(1)贊美邊塞風(fēng)光:面對邊塞與內(nèi)地迥然不同的奇異風(fēng)光,表達(dá)對邊塞風(fēng)光的贊美。(《使至塞上》《白雪歌送武判官歸京》)(2)表達(dá)報(bào)國之志:邊塞烽火驟起,面對敵軍入侵或藩鎮(zhèn)叛亂,詞人表達(dá)要在疆場上打敗敵軍,報(bào)效國家的思想感情。(《雁門太守行》《漁家傲·秋思》)(3)久戍思鄉(xiāng)之情:邊塞戰(zhàn)火不斷,氣候苦寒荒涼。將士久戍邊關(guān),對家鄉(xiāng)以及親人產(chǎn)生強(qiáng)烈的思念之情。(《漁家傲·秋思》《夜上受降城聞笛》)(4)慨嘆歷史之思:面對邊塞的歷史遺跡,詞人的心緒久久不能平靜,產(chǎn)生對歷史的深沉思索。(《浣溪沙》)2.常用的意象角聲四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。秋角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。身向云山那畔行,北風(fēng)吹斷馬嘶聲,深秋遠(yuǎn)塞若為情!蘆管、羌管羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。落日大漠孤煙直,長河落日圓。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。一抹晚煙荒戍壘,半竿斜日舊關(guān)城。雪紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。回樂烽前沙似雪。霜半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。受降城外月如霜。大漠大漠孤煙直,長河落日圓。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。烽煙大漠孤煙直,長河落日圓。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。一抹晚煙荒戍壘,半竿斜日舊關(guān)城。3.常用表現(xiàn)手法(1)運(yùn)用典故:報(bào)君黃金臺上意,提攜玉龍為君死?！钯R《雁門太守行》(2)白描手法:大漠孤煙直,長河落日圓?！蹙S《使至塞上》(3)渲染烘托:四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉?！吨傺汀稘O家傲·秋思》(4)比喻手法:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》(5)借景(物)抒情:羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。——范仲淹《漁家傲·秋思》(6)夸張手法:瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。——岑參《白雪歌送武判官歸京》(7)視聽結(jié)合:角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。——李賀《雁門太守行》實(shí)戰(zhàn)演練聚焦湖南考法(2024·益陽模擬)小語正在參加詩詞大會,請你閱讀下面的詩歌,助他完成下面小題。望薊門①祖詠燕臺一去客心驚,笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪,三邊曙色動危旌。沙場烽火

胡月,海畔云山擁薊城。

少小雖非投筆吏②,論功還欲請長纓③?！咀ⅰ竣偎E門:唐朝邊防要地。②投筆吏:東漢班超早先在官府中抄寫公文,后投筆從戎。③請長纓:西漢書生終軍主動向皇帝請求賜予長繩子,說是捆縛南越王來朝時用。1.搶答環(huán)節(jié),小語選出了對詩歌的理解和賞析不正確的一項(xiàng)()A.遠(yuǎn)道而來的客子望薊門感到震驚,因?yàn)檐姞I中吹笳鳴鼓,操練正緊。B.頷聯(lián)中連綿萬里的積雪以及積雪所反射的寒光,體現(xiàn)了環(huán)境的惡劣。C.尾聯(lián)表明自己不想學(xué)投筆從戎的班超,只想做敢請長纓而去的終軍。D.詩歌著力勾畫邊塞勝景,意境遼闊雄壯,帶有濃郁的盛唐慷慨之氣。C2.填空環(huán)節(jié),頸聯(lián)空格處,有的選手認(rèn)為應(yīng)填“侵”,有的選手覺得應(yīng)填“連”,請你幫猶豫的小語做出選擇,并結(jié)合頸聯(lián)加以分析。答案:(示例)應(yīng)填“侵”字。結(jié)合頸聯(lián)“沙場烽火”可知,此字更能表現(xiàn)戰(zhàn)事緊急的危機(jī)感。全國好題拓展1.(2024·湖北武漢)從軍[唐]劉庭琦朔風(fēng)吹寒塞,胡沙千萬里。陣云出岱山,孤月生海水。決勝方求敵,銜恩本輕死。蕭蕭牧馬鳴,中夜拔劍起。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)通過描繪凜冽的北風(fēng)和無垠的黃沙來表現(xiàn)邊塞自然環(huán)境的惡劣。B.頷聯(lián)中涌動的層云和孤懸的明月烘托出戰(zhàn)斗場面的宏大與戰(zhàn)況的慘烈。C.頸聯(lián)通過邊塞將士的主動求戰(zhàn)和舍生忘死來凸顯他們的勇敢與忠誠。D.尾聯(lián)中將士們保持警覺隨時準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)的場景,展現(xiàn)了他們的昂揚(yáng)斗志。B2.(2024·山東)出塞[北周]王褒①飛蓬似征客,千里自長驅(qū)。塞禽唯有雁,關(guān)樹但生榆。背山看故壘,系馬識余蒲②。還因麾下騎,來送月支圖③?！咀ⅰ竣偻醢?瑯琊臨沂(今屬山東)人,北周文學(xué)家。②余蒲:指西域蒲類國的遺跡。③來送月支圖:指西域月氏國遣使來貢、臣服漢朝。月支,即月氏。(1)下列對這首詩歌的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.第二句氣勢不凡,寫詩人千里遠(yuǎn)行,馳騁塞外,寫法上與“萬里赴戎機(jī)”相似。B.第五、六句寫詩人想象古戰(zhàn)場和當(dāng)年蒲類國的情景,飽含著對麾下將士的深切同情。C.第七、八句使用“月支圖”典故,用歷史往事表達(dá)詩人建功立業(yè)的豪情,言簡義豐。D.本詩描繪了塞外風(fēng)貌,表現(xiàn)了征客心境,和王維的《使至塞上》同屬邊塞題材。B(2)小元選擇本詩參加“詩意中國”古詩文朗誦會,老師建議“塞禽唯有雁,關(guān)樹但生榆”中“唯”“但”兩個字要重讀。請你簡要說明這樣朗讀的理由。答案:“塞禽唯有雁,關(guān)樹但生榆”這兩句詩中,重讀“唯”和“但”兩個字非常重要。因?yàn)椤拔ā睆?qiáng)調(diào)了邊塞地區(qū)禽鳥種類的稀少,僅有大雁;“但”則突出了邊關(guān)地帶樹木的單一,只有榆樹生長。這種重讀的處理能夠更強(qiáng)烈地表達(dá)出邊塞地區(qū)的荒涼和寂寥,以及詩人內(nèi)心的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情,使詩句的意境和情感更加鮮明和深刻。主題六詠史懷古教材整合篇目作者名句《登幽州臺歌》[唐]陳子昂念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!《赤壁》[唐]杜牧東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬?！渡狡卵颉やP(guān)懷古》[元]張養(yǎng)浩興,百姓苦;亡,百姓苦?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》[南宋]辛棄疾天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！恫辞鼗础穂唐]杜牧商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。《賈生》[唐]李商隱可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。《長沙過賈誼宅》[唐]劉長卿寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!《咸陽城東樓》[唐]許渾行人莫問當(dāng)年事,故國東來渭水流?！渡狡卵颉んP山懷古》[元]張養(yǎng)浩贏,都變做了土;輸,都變做了土?？键c(diǎn)歸納1.思想情感(1)抒發(fā)歷史滄桑之感:歷史變遷,王朝興廢。作者面對已經(jīng)荒廢的歷史遺跡,抒發(fā)出對歷史滄桑的無限感慨。(《咸陽城東樓》《山坡羊·驪山懷古》)(2)對人民疾苦的同情:在歷史的變遷中,無論王朝興盛或衰落,百姓都難免苦難,作者表達(dá)自己對人民疾苦的深切同情。(《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(3)慨嘆自己懷才不遇:作者身負(fù)大才,但不被重用,借歷史人物表達(dá)自己的懷才不遇、壯志難酬的感慨。(《登幽州臺歌》《赤壁》《賈生》《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)(4)批判、諷刺統(tǒng)治者:統(tǒng)治階層醉生夢死,不問國事,昏庸驕奢,作者借歷史往事針砭時弊,批判統(tǒng)治階層只知尋歡作樂,不以國事為重。(《泊秦淮》《賈生》)2.常用的意象宮殿遺跡宮闕萬千都做了土。驪山四顧,阿房一炬。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。歷史人物前不見古人,后不見來者。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。三年謫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。3.常用表現(xiàn)手法(1)寓情于景。煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》(2)反襯手法:念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!——陳子昂《登幽州臺歌》(3)渲染烘托:溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓?！S渾《咸陽城東樓》(4)借古諷今:商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花?！拍痢恫辞鼗础房蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神?！钌屉[《賈生》實(shí)戰(zhàn)演練聚焦湖南考法(2024·懷化模擬)【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷[宋]辛棄疾

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇壳锶盏菂枪_①上寺遠(yuǎn)眺[唐]劉長卿古臺搖落②后,秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少,云峰隔水深。夕陽依舊壘,寒磬③滿空林。惆悵南朝事,長江獨(dú)至今?！咀ⅰ竣賲枪_:在今江蘇省江都縣,原為南朝宋將沈慶之所筑,后陳將吳明徹重修。②搖落:零落,這里指古臺已傾廢。③磬:這里指寺中報(bào)時的一種器具。1.選出下列對兩首詩詞的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A.甲詞以“問”貫穿始終,一問“神州”,二問“興亡”,三問“敵手”,三問三答,簡潔有力,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B.甲詞中“年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休”寫孫權(quán)年輕氣盛,統(tǒng)率千軍,暗含詞人對他窮兵黷武,以致戰(zhàn)亂不休的批評之意。C.乙詩頷聯(lián)描寫登臺所望之景,上句寫近景,下句寫遠(yuǎn)景——臺上的寺廟已經(jīng)荒涼,人煙稀少;隔水遠(yuǎn)眺山巒,皆在云罩霧繞之中,顯得格外幽深。D.乙詩頸聯(lián)中的“依”字有“靠著、傍著”之意,仿佛夕陽對舊壘戀戀不舍,賦予夕陽人格化的形象,極有韻味。B2.甲、乙兩首詩詞都是懷古之作,請分別說說它們所抒發(fā)的情感。答案:(示例)甲詞作者熱情贊頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵,其實(shí)是暗諷茍且偷安的南宋朝廷。乙詩作者登上寺廟遠(yuǎn)望故鄉(xiāng);吊古傷今,看到亙古不變的長江水,感嘆世事無常,表達(dá)對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。全國好題拓展1.(2024·陜西)赤壁[唐]杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。(1)詩歌前兩句借事(物)起興,請簡述這兩句所記之事。答案:從沙中發(fā)現(xiàn)了一根折斷的鐵戟,拿起來自己磨洗,認(rèn)出那是數(shù)百年前赤壁之戰(zhàn)的遺物。(2)后兩句論史抒懷,表達(dá)了作者怎樣的思想情感?答案:詩人借對三國史事的遐想,慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇,曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時,無從施展的無奈。2.(2024宿遷模擬)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。過陳琳墓①[唐]溫庭筠曾于青史見遺文,今日飄蓬過此墳。詞客有靈應(yīng)識我,霸才無主始憐君。石麟②埋沒藏春草,銅雀③荒涼對暮云。莫怪臨風(fēng)倍惆悵,欲將書劍學(xué)從軍?！咀ⅰ竣訇惲?漢末著名的建安七子之一,曾為袁紹起草討伐曹操的檄文,曹操不計(jì)前嫌,予以重用。②石麟:石麒麟,陵墓前石雕的麒麟。③銅雀:銅雀臺。曹操所建。(1)下列對這首詩的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.本詩是一首七言懷古詠史律詩。詩歌頸聯(lián)對仗工整,增添了詩歌的音韻美。B.首聯(lián)兩句用充滿仰慕、感慨的筆調(diào)領(lǐng)起全詩,說過去曾在史書上拜讀過陳琳的文章,今天在漂泊不定的生活中又正好經(jīng)過陳琳的墳?zāi)?。C.尾聯(lián)寫到作者也想要效仿先賢攜帶書劍去從軍的內(nèi)容,一改懷古詩含蓄沉郁的風(fēng)格,變得明快爽朗,展現(xiàn)了詩人對未來積極樂觀的態(tài)度。D.全詩貫穿著詩人和陳琳之間不同的時代,不同的際遇的對比,陳琳青史垂名和詩人輾轉(zhuǎn)飄零的對比,寄寓深遠(yuǎn)。C(2)品讀詩歌,完成下面的表格。詩句手法意象和意境情感頷聯(lián)對比①

頸聯(lián)②

意象:石麟、春草、銅雀、暮云意境:③

感嘆明主識才已經(jīng)成為過去對陳琳受曹操重用的羨慕,以及生不逢時,懷才不遇之悲虛實(shí)結(jié)合(借景抒情、懷古傷今、用典)荒涼寥落(蕭條凄涼)主題七酬贈送別教材整合篇目作者名句《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》[唐]劉禹錫沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。《白雪歌送武判官歸京》[唐]岑參山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。《贈從弟》(其二)[東漢]劉楨豈不罹凝寒?松柏有本性?！端投派俑问裰荨穂唐]王勃海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?！锻赐ズ洀堌┫唷穂唐]孟浩然坐觀垂釣者,徒有羨魚情。《送友人》[唐]李白浮云游子意,落日故人情。《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》[唐]韓愈欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!考點(diǎn)歸納1.思想情感(1)勉勵他人積極樂觀:作者勉勵友人拋卻離別的傷感,保持積極樂觀的情緒;或?qū)τH朋寄予美好的期待,勉勵親朋保持堅(jiān)貞的志向。[《贈從弟》(其二)《送杜少府之任蜀州》](2)勉勵自己積極振作:面對遭受貶謫的人生逆境,作者勉勵自我樂觀進(jìn)取,積極