上海市浦東新區(qū)第四教育署2024-2025學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級(jí)（上）半期語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）一、積累與運(yùn)用（14分）1．（8分）默寫(xiě)。（1），志在千里。（《龜雖壽》）（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（《錢(qián)塘湖春行》）（3），徙倚欲何依。（《野望》）（4）在《答謝中書(shū)書(shū)》中，陶弘景以“，”描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下時(shí)潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后跳出水面的情景。（《答謝中書(shū)書(shū)》）2．（2分）下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．潰退（kuì）要塞（sài）遺囑（zhǔ） B．頒發(fā)（pān）輕盈（yínɡ）默契（qì） C．桅桿（wéi）仲裁（zhōnɡ）咆哮（páo） D．由衷（zhōnɡ）翹首（qiào）鐫刻（juān）3．（2分）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。 B．國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。 C．他們?cè)诳蛷d里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。 D．這個(gè)物理學(xué)家喜出望外地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！?．（2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．新聞?dòng)晌宀糠纸M成：即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。其中標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是必不可少的三部分；背景、結(jié)語(yǔ)常常暗含在主體中，起輔助作用。 B．傳記是文學(xué)體裁的一種，也是早期文學(xué)的重要形式之一，有自傳和他傳之分。但無(wú)論如何，傳記所記載的都是真實(shí)的而并不是虛構(gòu)。 C．《答謝中書(shū)書(shū)》作者陶弘景（456—536），字通明，南朝梁時(shí)丹陽(yáng)秣陵（今江蘇江寧）人，自號(hào)華陽(yáng)隱居。南朝梁時(shí)道教思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家，又被稱為“山中宰相”。 D．《使至塞上》選自《王維集校注》。作者王維，字摩詰，有‘詩(shī)魔”之稱，和孟浩然并稱“王孟”，是唐代山水田園詩(shī)歌的代表。蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)畫(huà)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！倍?、古詩(shī)文閱讀（16分）5．（4分）古詩(shī)詞鑒賞。渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（1）本詩(shī)作者李白，字，與合稱為“李杜”。（2分）（2）下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.首聯(lián)點(diǎn)題，寫(xiě)出詩(shī)人乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門(mén)外，將到楚地游覽。B.“山隨平野盡”一句中，“隨”“盡”兩個(gè)字，讓靜止的山巒富于動(dòng)態(tài)。C.頸聯(lián)描寫(xiě)近景，用兩幅美麗的畫(huà)面寫(xiě)江上美景，第一幅是天邊云霞，第二幅是水中映月。D.尾聯(lián)“送”字用的妙，突出故鄉(xiāng)水送“我”到楚地還不忍分別的情義，抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。6．（12分）文言文閱讀。（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（乙）黃州東南三十里，為沙湖，亦曰螺師店。予買(mǎi)田其間，因往相田①。得疾，聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾.遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人②。以紙畫(huà)字，書(shū)不數(shù)字，輒③深了人意。余戲之曰：“以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門(mén)外二里許。有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞！是日劇飲④而歸。（選自蘇軾《東坡志林》）【注釋】①相田：察看田地的好壞。②穎悟絕人：超過(guò)同輩，聰明過(guò)人。③輒：就。④劇飲：痛快喝酒。（1）下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（2分）A.念無(wú)與為樂(lè)者/與之同游清泉寺B.遂至承天寺尋張懷民/遂往求療C.書(shū)不數(shù)字/答謝中書(shū)書(shū)D.寺在蘄水郭門(mén)外二里許/自富陽(yáng)至桐廬一百許里（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）②以紙畫(huà)字，書(shū)不數(shù)字，輒深了人意。（2分）（3）結(jié)合甲文文意，任選一個(gè)方面簡(jiǎn)要分析作者夜游之“樂(lè)”的表現(xiàn)。（2分）（4）對(duì)“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是（2分）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂(lè)和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度。（5）下列選項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A.《記承天寺夜游》全篇僅有八十多字，但是作者開(kāi)篇所記時(shí)間“元豐六年十月十二日夜”卻十分詳盡，表明這個(gè)時(shí)間背景對(duì)此文有著重要的意義。B.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”為寫(xiě)月光的傳神之筆，短短數(shù)語(yǔ)，無(wú)一個(gè)月字，卻無(wú)處不是皎潔的月光，描繪了一個(gè)空明的月夜。C.“有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。”作者在眾多景物中突出蘭溪，在蘭溪中又捕捉了溪水西流的特征，這是作者抒發(fā)情感的契機(jī)。D.“休將白發(fā)唱黃雞”中的“白發(fā)”指年老；“黃雞”指“黃雞催曉”，原指對(duì)年華易逝的感傷。此句意思是感傷時(shí)光流逝人易老，告誡人們要珍惜時(shí)光。三、現(xiàn)代文閱讀（24分）7．（10分）請(qǐng)閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。古代快遞什么樣①伴隨電商的一路高歌而發(fā)展起來(lái)的中國(guó)快遞，業(yè)務(wù)規(guī)模已連續(xù)多年位居世界第一?？爝f在中國(guó)出現(xiàn)的時(shí)間相當(dāng)早，完整的國(guó)家郵政系統(tǒng)在古代就已經(jīng)建立了。②古代的國(guó)家郵政系統(tǒng)叫作“驛傳”或者“郵驛”，是政府為了傳遞文書(shū)、接待使客、轉(zhuǎn)運(yùn)物資而設(shè)立的組織，官辦、官管、官用。其重要的任務(wù)就是負(fù)責(zé)公文往來(lái)和軍情傳遞。公文和軍情對(duì)時(shí)效的要求就非常高。那么，這套系統(tǒng)的速度有多快呢？③漢代馬遞的最快速度是日行400里（漢代1里等于345米，400里等于138公里）。唐代則規(guī)定，每天車行至少120里，騎馬180里，敕令須日行500里（唐代1里等于450米，500里等于225公里）。清代設(shè)立了軍機(jī)處，傳遞文書(shū)的速度提高到一晝夜600里甚至800里（清代1里等于510米，800里等于408公里）。咸豐和同治時(shí)期，戰(zhàn)火不斷，軍情緊急，出現(xiàn)了“紅旗報(bào)捷”，各驛站必須接力傳遞訊息。④如何保密是古代快遞業(yè)十分重視的問(wèn)題。為了防止泄密，古人采取了不少手段。⑤秦代有嚴(yán)格的交接和登記制度。同時(shí)對(duì)投遞員的素質(zhì)也提出了硬性要求：老弱和不誠(chéng)信的人不能擔(dān)任投遞員。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文書(shū)通常寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，傳遞前，人們會(huì)將郵件捆扎妥當(dāng)，在結(jié)繩處使用封泥，并蓋上相關(guān)印璽，以防私拆。寫(xiě)在絹素上的文書(shū)則要裝入書(shū)袋中密封。⑥到了漢代，封裝工具和手段更加豐富，外封套就有函、篋、囊等。在唐代，公文郵件的封裝通常要用囊封。封泥不僅有保密作用，還有等級(jí)之分，最高5封，最低3封，封泥越多，郵件越重要。清代郵件的封發(fā)、保密和防損工作做得更好，有“重封入遞”“木匣入遞”“絹袋封發(fā)”“匯總封發(fā)”等多種裝封手段。清代在速遞奏折一類的重要郵件時(shí)還有專用的封裝程序，使用“封桶”“報(bào)匣”“夾板”等封套，外人是絕對(duì)看不到的。⑦古代的國(guó)家郵政系統(tǒng)也有物流服務(wù)。古代生鮮速遞可以追溯到唐代，山東官員進(jìn)貢海鮮時(shí)，為了保證新鮮，會(huì)用氈子密封，然后用驛馬快速運(yùn)到長(zhǎng)安。然而，這種果蔬生鮮的快遞業(yè)務(wù)大多是為了滿足王公貴族們的口腹之欲，消耗了大量的人力、物力、財(cái)力，因此被言官和文人們批評(píng)。⑧古代物流也會(huì)運(yùn)輸很多來(lái)自國(guó)外的商品，算是最早的“海外購(gòu)”。西漢時(shí)，張騫出使西域，開(kāi)辟出“絲綢之路”。隋唐時(shí)，除了陸路外，還可以走海路，東到日本，西到波斯灣。到了宋代，海運(yùn)和海外貿(mào)易進(jìn)一步發(fā)展，廣州、泉州、明州（今浙江寧波）、杭州和密州都設(shè)置了市舶司，專門(mén)管理海外貿(mào)易事務(wù)。那時(shí)海外的商品有幾百種，如香料、寶物、皮貨、食品等，其中光是香料就有一百多種。明代的海外貿(mào)易雖然時(shí)開(kāi)時(shí)禁，但總體上十分繁榮，很多我們現(xiàn)在常見(jiàn)的農(nóng)作物都是這個(gè)時(shí)候才被引入中國(guó)種植，例如南瓜、玉米、番茄等。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文題目的作用。（2分）（2）根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)概括“古代快遞”的特點(diǎn)。（2分）（3）選文第⑥段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“通?！笔侨绾误w現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？（3分）（4）選文第⑧段畫(huà)線句除了作比較，還運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）8．（14分）閱讀下文，完成文后題目。煙雨亭臺(tái)①淅淅瀝瀝，綿綿又綿綿，是江南的雨。雨似是不大，沒(méi)有帶傘的我卻依然在瞬間被淋個(gè)通透。雨就著我的前額流下，遮住了視線，一切都變得朦朦朧朧。②小河邊，一座亭子孤單地矗立。四望無(wú)垠，歸家渺遠(yuǎn)，我只得與亭子相依。和所有江南的雨一樣，它沒(méi)有預(yù)兆地來(lái)，也不知何時(shí)止。那既來(lái)之便安之罷，我開(kāi)始細(xì)細(xì)打量這一座給我提供片刻安憩的所在。③自我記事起這座亭子就已經(jīng)存在，卻從沒(méi)有好好端詳過(guò)它。在我的記憶里，沒(méi)有人知道這座亭子叫什么，也沒(méi)有人知道這座亭子是誰(shuí)所建，更沒(méi)有人知道它已經(jīng)在這里矗立了多少個(gè)春夏秋冬。這些信息太過(guò)無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樗敛挥绊戇@個(gè)魚(yú)米水鄉(xiāng)的一切。人們所要知道的，只是下雨的時(shí)候，有一座亭子可以讓他們躲避；在夏日的夜晚，有一座亭子可以讓他們納涼；在感到疲憊的某一刻，有一座亭子會(huì)毫不猶豫地同意他們歇腳……知道這些，便是足夠。④我不禁開(kāi)始想到西湖上的湖心亭與岳麓山后的愛(ài)晚亭了。倘若我現(xiàn)在所依托的這一方小亭在名川大山的邊上，也許就會(huì)有一個(gè)很好聽(tīng)的名字吧！可是，它沒(méi)有，它只是普通地矗立在這一處普通的江南沃野，依著一條同它一般不知名的普通小流，淋著一場(chǎng)普通的雨。⑤沒(méi)有雕欄，更遑論玉砌，自是不如宮殿里那一排排龍騰鳳翔睥睨天下；不見(jiàn)遷客，從不遇騷人，自是不如名樓里那一行行詩(shī)詞曲賦流傳千古。只是，在這一場(chǎng)普通的雨中，它恍然于我迷蒙的雙眼中與四周的草木融為一體，互相依襯，凌亂的雨絲順著亭角滑落，湖面上的水汽隨著雨點(diǎn)的沖刷漸漸上涌，將我所在的這一處小天地（zhēng）騰得夢(mèng)幻，忽然有如人間仙境了。黃山云霧，廬州月光，我見(jiàn)到的那一幕幕樓閣山水，忽而都似不如眼前這座無(wú)名無(wú)姓，說(shuō)不明過(guò)往，又道不明來(lái)歷的小亭了。⑥雨一直下，衣還未全干，天色將晚，涼意漸漸侵上身來(lái)。亭上忽而剝落一塊紅漆，劃過(guò)這一片清冷的雨色。我突然更有些悲傷了：這樣一座不知名的普通小亭，不知道從哪個(gè)春秋開(kāi)始，又會(huì)在哪個(gè)冬夏結(jié)束自己的使命呢？盡管他于此時(shí)此刻帶給我那么多美好的感受，可是它因它的普通，終將如那過(guò)往的南朝四百八十寺，被埋沒(méi)在這江南的煙雨中。⑦忽而，遠(yuǎn)處傳來(lái)寺宇的鐘聲。鐘聲許久不退，于亭周裊裊不絕。雨慢慢變小，變小，隨著一陣晚風(fēng)吹來(lái)，“沙沙”的聲音在寂靜的傍晚格外清晰。天空遠(yuǎn)端月影漸出，清輝緩緩落下，人影綽綽，歡笑聲漸漸蓋過(guò)這風(fēng)聲雨勢(shì)，轉(zhuǎn)眼到了各家聚集閑談的時(shí)刻。⑧我忽而不自覺(jué)地笑出聲來(lái)，我到底在怨艾些什么呢？亭子自它建起便有它的使命，它見(jiàn)證這一方天地的一小段歷史，它融入這年復(fù)一年的煙雨迷離，它享受這日復(fù)一日的笑語(yǔ)歡聲。盡管它在彼時(shí)終將成為歷史的一粒微小塵埃，可也努力擁抱了存在時(shí)每一刻的萬(wàn)千精彩。我到底要替它怨艾些什么呢?、岫读硕段疑砩蟽H剩不多的雨絲，伴著還未完全散去的煙雨，背靠著遠(yuǎn)端灑落的月光，隨著輕盈吹拂的晚風(fēng)，我大步向前走去。（1）根據(jù)拼音填空。（1分）（zhēng）騰（2）請(qǐng)寫(xiě)出一座著名亭臺(tái)樓閣的名字和一句與其相關(guān)的詩(shī)詞。（2分）亭臺(tái)樓閣名：相關(guān)詩(shī)句：（3）根據(jù)提示，填寫(xiě)作者內(nèi)心感受的變化。（2分）（無(wú)奈）——（）——（沉醉）——（）——（釋然）——（振奮）（4）諧從修辭手法的角度賞析文中劃“橫線”的句子。（3分）（5）下列選項(xiàng)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.文章第②段寫(xiě)出了作者急于趕路卻被大雨所阻，不得不停下腳步的無(wú)奈；同時(shí)作者能夠較為安然地欣賞美景，亦可見(jiàn)作者內(nèi)心之灑脫。B.文章第④段，作者借湖心亭與愛(ài)晚亭之出名，更強(qiáng)調(diào)了自身所處小亭之普通，暗含不屑與輕視之意。C.文章第⑥段，作者化用“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”表達(dá)了對(duì)歷史滄桑變換之感慨，亦對(duì)小亭之遭遇而倍感荒涼。D.文章第⑦段，作者眼中所見(jiàn)一掃前文凄冷，景色逐漸變得明亮活潑，可見(jiàn)作者積極向好的心境變化。（6）請(qǐng)分析文章結(jié)尾第⑨段的作用。（3分）四、綜合運(yùn)用（6分）9．（3分）下面是名著《紅星照耀中國(guó)》的片段，文中的“他”是（）“南昌起義后他怎樣了？”“他的部隊(duì)失敗后，他和朱德轉(zhuǎn)移到山頭。他們又吃了敗仗。他的殘部去了內(nèi)地，但是他卻逃到香港。后來(lái)他又偷偷地去了上海，從那里化了裝回湖南。傳說(shuō)他用一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。那是早在一九二八年。他躲在一個(gè)村子里，同哥老會(huì)的兄弟們策劃起義，這時(shí)有幾個(gè)國(guó)民黨收稅的來(lái)了。他就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們的衛(wèi)隊(duì)的武裝。從這一事件中，他繳獲了足夠的手槍和步槍來(lái)武裝他的第一支農(nóng)民軍?！盇．王冕 B．范愛(ài)農(nóng) C．賀龍 D．朱赫來(lái)10．（3分）閱讀下面片段，完成選擇題?！酒我弧克莻€(gè)面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒(méi)有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)?！酒味克莻€(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過(guò)半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說(shuō)他在長(zhǎng)征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當(dāng)國(guó)民黨的將領(lǐng)時(shí)，他生活也跟他的部下一樣簡(jiǎn)單。他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物除了馬匹。他喜歡馬?！酒稳克笓]全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。他身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。從來(lái)不叫苦，很少生病。打仗時(shí)他總是在前線指揮，但沒(méi)有受過(guò)傷。下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》的表述正確的一項(xiàng)是（）A．以上文段選自英國(guó)記者埃德加?斯諾的作品《紅星照耀中國(guó)》，這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)小說(shuō)，它的基本特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話，不能憑空虛構(gòu)。 B．片段一是對(duì)中國(guó)紅軍領(lǐng)導(dǎo)人周恩來(lái)的外貌描寫(xiě)。周恩來(lái)從小就受到資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的影響，是斯諾筆下書(shū)生出身的“造反者”。 C．片段二是對(duì)彭德懷的描寫(xiě)。他是土匪出身，在哥老會(huì)中的名聲遍及中國(guó)，他的口才很好，有很強(qiáng)的個(gè)人感召力，許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去。 D．片段三寫(xiě)的是中國(guó)紅軍領(lǐng)導(dǎo)人朱德。他是一位沉默謙虛、愛(ài)護(hù)部下、天性極端溫和、說(shuō)話樸實(shí)、喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書(shū)的紅軍將領(lǐng)。五、作文（40分）11．（40分）作文。題目：《走近了，才知道》要求：①寫(xiě)成一篇600字左右的記敘文；②線索清晰，敘事完整，內(nèi)容充實(shí)；③寫(xiě)出“我”對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)過(guò)程；④恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。

2024-2025學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）參考答案與試題解析題號(hào)234910答案DDCD一、積累與運(yùn)用（14分）1．（8分）默寫(xiě)。（1）老驥伏櫪，志在千里。（《龜雖壽》）（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（《錢(qián)塘湖春行》）（3）東皋薄暮望，徙倚欲何依。（《野望》）（4）在《答謝中書(shū)書(shū)》中，陶弘景以“夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下時(shí)潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后跳出水面的情景。（《答謝中書(shū)書(shū)》）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：（1）老驥伏櫪（重點(diǎn)字：驥）（2）誰(shuí)家新燕啄春泥（3）東皋薄暮望（4）夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍（重點(diǎn)字：競(jìng)）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2．（2分）下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．潰退（kuì）要塞（sài）遺囑（zhǔ） B．頒發(fā)（pān）輕盈（yínɡ）默契（qì） C．桅桿（wéi）仲裁（zhōnɡ）咆哮（páo） D．由衷（zhōnɡ）翹首（qiào）鐫刻（juān）【分析】本題考查字的讀音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、能準(zhǔn)確辨析，特別是多音字要結(jié)合詞意來(lái)準(zhǔn)確辨析?！窘獯稹緼．正確。注意“塞”是多音字，有三個(gè)讀音要結(jié)合詞義辨析；B．“頒發(fā)（pān）”應(yīng)讀作“bān”；C．“仲裁（zhōng）”應(yīng)讀作“zhòng”；D．“翹首（qiào）”應(yīng)讀作“qiáo”；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，特別是多音字要結(jié)合詞意來(lái)準(zhǔn)確辨析。3．（2分）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。 B．國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。 C．他們?cè)诳蛷d里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。 D．這個(gè)物理學(xué)家喜出望外地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！薄痉治觥勘绢}考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，遇到意想不到的喜事而感到非常高興。語(yǔ)境不符，應(yīng)改為“和顏悅色”。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。4．（2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．新聞?dòng)晌宀糠纸M成：即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。其中標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是必不可少的三部分；背景、結(jié)語(yǔ)常常暗含在主體中，起輔助作用。 B．傳記是文學(xué)體裁的一種，也是早期文學(xué)的重要形式之一，有自傳和他傳之分。但無(wú)論如何，傳記所記載的都是真實(shí)的而并不是虛構(gòu)。 C．《答謝中書(shū)書(shū)》作者陶弘景（456—536），字通明，南朝梁時(shí)丹陽(yáng)秣陵（今江蘇江寧）人，自號(hào)華陽(yáng)隱居。南朝梁時(shí)道教思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家，又被稱為“山中宰相”。 D．《使至塞上》選自《王維集校注》。作者王維，字摩詰，有‘詩(shī)魔”之稱，和孟浩然并稱“王孟”，是唐代山水田園詩(shī)歌的代表。蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)畫(huà)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！薄痉治觥勘绢}考查文體常識(shí)和文學(xué)常識(shí)?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，“詩(shī)魔”是指白居易。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)是需要積累的，同學(xué)們?cè)诩哟箝喿x的同時(shí)也要記憶。二、古詩(shī)文閱讀（16分）5．（4分）古詩(shī)詞鑒賞。渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（1）本詩(shī)作者李白，字太白，與杜甫合稱為“李杜”。（2）下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.首聯(lián)點(diǎn)題，寫(xiě)出詩(shī)人乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門(mén)外，將到楚地游覽。B.“山隨平野盡”一句中，“隨”“盡”兩個(gè)字，讓靜止的山巒富于動(dòng)態(tài)。C.頸聯(lián)描寫(xiě)近景，用兩幅美麗的畫(huà)面寫(xiě)江上美景，第一幅是天邊云霞，第二幅是水中映月。D.尾聯(lián)“送”字用的妙，突出故鄉(xiāng)水送“我”到楚地還不忍分別的情義，抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。【分析】《渡荊門(mén)送別》是唐代詩(shī)人李白青年時(shí)期在出蜀漫游的途中寫(xiě)下的一首詩(shī)。該詩(shī)由寫(xiě)遠(yuǎn)游點(diǎn)題始，繼寫(xiě)沿途見(jiàn)聞和觀感，后以思念作結(jié)。全詩(shī)意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，以其卓越的繪景取勝，景象雄渾壯闊，表現(xiàn)了作者年少遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之情?！窘獯稹浚?）本題考查中國(guó)古代作家作品?！抖汕G門(mén)送別》的作者是李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫合稱為“李杜”。（2）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。ABD.正確。C.有誤，李白《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)頸聯(lián)寫(xiě)景是由遠(yuǎn)到近；第一幅是水中映月，第二幅是天邊云霞。故選：C。答案：（1）太白杜甫（2）C【參考譯文】我乘舟渡江來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門(mén)外，來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的境內(nèi)游覽。高山漸漸隱去平野慢慢舒展開(kāi)，江水一片仿佛流進(jìn)廣闊的莽原。波中月影宛如天上飛來(lái)的明鏡，空中彩云結(jié)成綺麗的海市蜃樓。但我還是更愛(ài)戀故鄉(xiāng)滔滔江水，它奔流不息陪伴著我萬(wàn)里行舟?！军c(diǎn)評(píng)】鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。6．（12分）文言文閱讀。（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（乙）黃州東南三十里，為沙湖，亦曰螺師店。予買(mǎi)田其間，因往相田①。得疾，聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾.遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人②。以紙畫(huà)字，書(shū)不數(shù)字，輒③深了人意。余戲之曰：“以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門(mén)外二里許。有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞！是日劇飲④而歸。（選自蘇軾《東坡志林》）【注釋】①相田：察看田地的好壞。②穎悟絕人：超過(guò)同輩，聰明過(guò)人。③輒：就。④劇飲：痛快喝酒。（1）下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是CA.念無(wú)與為樂(lè)者/與之同游清泉寺B.遂至承天寺尋張懷民/遂往求療C.書(shū)不數(shù)字/答謝中書(shū)書(shū)D.寺在蘄水郭門(mén)外二里許/自富陽(yáng)至桐廬一百許里（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②以紙畫(huà)字，書(shū)不數(shù)字，輒深了人意。（3）結(jié)合甲文文意，任選一個(gè)方面簡(jiǎn)要分析作者夜游之“樂(lè)”的表現(xiàn)。（4）對(duì)“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是BA.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂(lè)和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度。（5）下列選項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是DA.《記承天寺夜游》全篇僅有八十多字，但是作者開(kāi)篇所記時(shí)間“元豐六年十月十二日夜”卻十分詳盡，表明這個(gè)時(shí)間背景對(duì)此文有著重要的意義。B.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”為寫(xiě)月光的傳神之筆，短短數(shù)語(yǔ)，無(wú)一個(gè)月字，卻無(wú)處不是皎潔的月光，描繪了一個(gè)空明的月夜。C.“有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。”作者在眾多景物中突出蘭溪，在蘭溪中又捕捉了溪水西流的特征，這是作者抒發(fā)情感的契機(jī)。D.“休將白發(fā)唱黃雞”中的“白發(fā)”指年老；“黃雞”指“黃雞催曉”，原指對(duì)年華易逝的感傷。此句意思是感傷時(shí)光流逝人易老，告誡人們要珍惜時(shí)光?！痉治觥孔g文：（甲）元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)，恰好看見(jiàn)月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起身出門(mén)。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，（我們就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水中仿佛有藻、荇縱橫交錯(cuò)，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（乙）黃州東南三十里，是沙湖，也叫螺師店。我在那里買(mǎi)了田地，于是前去察看田地的好壞。得了病，聽(tīng)說(shuō)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，于是就去他那里求醫(yī)診治。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明超過(guò)一般人，（我）用紙寫(xiě)字給他看，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，（他）就深刻了解了別人的意思。我和他開(kāi)玩笑說(shuō)：“我把手指當(dāng)作嘴巴，您把眼睛當(dāng)作耳朵，（我們）都是一時(shí)的奇人啊。”病好之后，和他一同游覽清泉寺。清泉寺在蘄水縣城外兩里左右的地方。那里有王羲之的洗筆泉，泉水非常甘甜，泉下靠近蘭溪，溪水向西流去。我寫(xiě)下這樣的詞句：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞！這天，（我們）盡情喝酒才回去?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.相同，“念無(wú)與為樂(lè)者”中“與”是“和”的意思，“與之同游清泉寺”中“與”也是“和”的意思。B.相同，“遂至承天寺尋張懷民”“遂往求療”中“遂”都是“于是，就”的意思。C.不同，“書(shū)不數(shù)字”中“書(shū)”是“書(shū)寫(xiě)”的意思，“答謝中書(shū)書(shū)”中第一個(gè)“書(shū)”是“書(shū)信”的意思。D.相同，“寺在蘄水郭門(mén)外二里許”“自富陽(yáng)至桐廬一百許里”中“許”都是表示約數(shù)，“左右”的意思。故選：C。（2）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：空明，形容水的澄澈；交橫，交錯(cuò)縱橫；蓋，大概是。翻譯：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水中仿佛有藻、荇縱橫交錯(cuò)，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。②重點(diǎn)詞：輒，就；了，了解。翻譯：（我）用紙寫(xiě)字給他看，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，（他）就深刻了解了別人的意思。（3）本題考查內(nèi)容的理解。作者夜游之“樂(lè)”體現(xiàn)在以下方面：賞景之樂(lè)：文中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，作者把庭院中的月光比作澄澈的積水，把竹子和柏樹(shù)的影子比作水中交錯(cuò)的藻、荇，通過(guò)精妙的比喻，描繪出了一幅空靈澄澈、清幽寧?kù)o的月夜圖，從中能體會(huì)到作者欣賞到這美妙夜景時(shí)的愉悅心情，這是賞景帶來(lái)的快樂(lè)。尋友之樂(lè)：“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭”，作者夜晚想找一同游樂(lè)的人，就去尋張懷民，而張懷民也沒(méi)睡，兩人能一起在庭院中散步交談，可見(jiàn)有好友相伴夜游，分享這美好時(shí)光，是一種快樂(lè)。閑適之樂(lè)：從“但少閑人如吾兩人者耳”能看出，作者當(dāng)時(shí)身為“閑人”，有閑暇時(shí)間在夜晚出門(mén)賞月漫步，沒(méi)有世俗事務(wù)的羈絆，這種閑適悠然的狀態(tài)本身也是一種快樂(lè)。（4）本題考查句子的理解。ACD.正確。B.有誤，“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”這句話主要表達(dá)了作者在政治上受排擠，被貶謫后以“閑人”自居，既有對(duì)自己處境的無(wú)奈，也透露出一種曠達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度，并非只是單純?yōu)榇笞匀幻谰疤兆矶a(chǎn)生異常欣喜的心情。故選：B。（5）本題考查內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤，“休將白發(fā)唱黃雞”意思是不要因老去而悲嘆，體現(xiàn)的是作者不服老、曠達(dá)樂(lè)觀的心境，而不是感傷時(shí)光流逝人易老、告誡人們要珍惜時(shí)光。故選：D。答案：（1）C（2）①庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水中仿佛有藻、荇縱橫交錯(cuò)，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。②（我）用紙寫(xiě)字給他看，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，（他）就深刻了解了別人的意思。（3）文中作者把庭院中的月光比作澄澈的積水，把竹子和柏樹(shù)的影子比作水中交錯(cuò)的藻、荇，通過(guò)精妙的比喻，描繪出了一幅空靈澄澈、清幽寧?kù)o的月夜圖，從中能體會(huì)到作者欣賞到這美妙夜景時(shí)的愉悅心情，這是賞景帶來(lái)的快樂(lè)。作者夜晚想找一同游樂(lè)的人，就去尋張懷民，而張懷民也沒(méi)睡，兩人能一起在庭院中散步交談，可見(jiàn)有好友相伴夜游，分享這美好時(shí)光，是一種快樂(lè)。作者閑暇時(shí)間在夜晚出門(mén)賞月漫步，沒(méi)有世俗事務(wù)的羈絆，這種閑適悠然的狀態(tài)本身也是一種快樂(lè)。（4）B（5）D【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。三、現(xiàn)代文閱讀（24分）7．（10分）請(qǐng)閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。古代快遞什么樣①伴隨電商的一路高歌而發(fā)展起來(lái)的中國(guó)快遞，業(yè)務(wù)規(guī)模已連續(xù)多年位居世界第一?？爝f在中國(guó)出現(xiàn)的時(shí)間相當(dāng)早，完整的國(guó)家郵政系統(tǒng)在古代就已經(jīng)建立了。②古代的國(guó)家郵政系統(tǒng)叫作“驛傳”或者“郵驛”，是政府為了傳遞文書(shū)、接待使客、轉(zhuǎn)運(yùn)物資而設(shè)立的組織，官辦、官管、官用。其重要的任務(wù)就是負(fù)責(zé)公文往來(lái)和軍情傳遞。公文和軍情對(duì)時(shí)效的要求就非常高。那么，這套系統(tǒng)的速度有多快呢？③漢代馬遞的最快速度是日行400里（漢代1里等于345米，400里等于138公里）。唐代則規(guī)定，每天車行至少120里，騎馬180里，敕令須日行500里（唐代1里等于450米，500里等于225公里）。清代設(shè)立了軍機(jī)處，傳遞文書(shū)的速度提高到一晝夜600里甚至800里（清代1里等于510米，800里等于408公里）。咸豐和同治時(shí)期，戰(zhàn)火不斷，軍情緊急，出現(xiàn)了“紅旗報(bào)捷”，各驛站必須接力傳遞訊息。④如何保密是古代快遞業(yè)十分重視的問(wèn)題。為了防止泄密，古人采取了不少手段。⑤秦代有嚴(yán)格的交接和登記制度。同時(shí)對(duì)投遞員的素質(zhì)也提出了硬性要求：老弱和不誠(chéng)信的人不能擔(dān)任投遞員。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文書(shū)通常寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，傳遞前，人們會(huì)將郵件捆扎妥當(dāng)，在結(jié)繩處使用封泥，并蓋上相關(guān)印璽，以防私拆。寫(xiě)在絹素上的文書(shū)則要裝入書(shū)袋中密封。⑥到了漢代，封裝工具和手段更加豐富，外封套就有函、篋、囊等。在唐代，公文郵件的封裝通常要用囊封。封泥不僅有保密作用，還有等級(jí)之分，最高5封，最低3封，封泥越多，郵件越重要。清代郵件的封發(fā)、保密和防損工作做得更好，有“重封入遞”“木匣入遞”“絹袋封發(fā)”“匯總封發(fā)”等多種裝封手段。清代在速遞奏折一類的重要郵件時(shí)還有專用的封裝程序，使用“封桶”“報(bào)匣”“夾板”等封套，外人是絕對(duì)看不到的。⑦古代的國(guó)家郵政系統(tǒng)也有物流服務(wù)。古代生鮮速遞可以追溯到唐代，山東官員進(jìn)貢海鮮時(shí)，為了保證新鮮，會(huì)用氈子密封，然后用驛馬快速運(yùn)到長(zhǎng)安。然而，這種果蔬生鮮的快遞業(yè)務(wù)大多是為了滿足王公貴族們的口腹之欲，消耗了大量的人力、物力、財(cái)力，因此被言官和文人們批評(píng)。⑧古代物流也會(huì)運(yùn)輸很多來(lái)自國(guó)外的商品，算是最早的“海外購(gòu)”。西漢時(shí)，張騫出使西域，開(kāi)辟出“絲綢之路”。隋唐時(shí)，除了陸路外，還可以走海路，東到日本，西到波斯灣。到了宋代，海運(yùn)和海外貿(mào)易進(jìn)一步發(fā)展，廣州、泉州、明州（今浙江寧波）、杭州和密州都設(shè)置了市舶司，專門(mén)管理海外貿(mào)易事務(wù)。那時(shí)海外的商品有幾百種，如香料、寶物、皮貨、食品等，其中光是香料就有一百多種。明代的海外貿(mào)易雖然時(shí)開(kāi)時(shí)禁，但總體上十分繁榮，很多我們現(xiàn)在常見(jiàn)的農(nóng)作物都是這個(gè)時(shí)候才被引入中國(guó)種植，例如南瓜、玉米、番茄等。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文題目的作用。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)概括“古代快遞”的特點(diǎn)。（3）選文第⑥段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“通?！笔侨绾误w現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？（4）選文第⑧段畫(huà)線句除了作比較，還運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？【分析】這是一篇說(shuō)明文，介紹說(shuō)明了古代快遞。文章先由現(xiàn)在的快遞業(yè)務(wù)規(guī)模已連續(xù)多年位居世界第一，引出古代的快遞，然后從古代快遞的速度、古代快遞的保密手段、古代快遞的物流服務(wù)加以說(shuō)明?！窘獯稹浚?）本題考查說(shuō)明文標(biāo)題的作用。首先，標(biāo)題“古代快遞什么樣”是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭，引起讀者閱讀興趣，吸引讀者；然后就是點(diǎn)明了文章的說(shuō)明對(duì)象——古代快遞；還有就是概括了說(shuō)明的內(nèi)容——介紹有關(guān)古代快遞的有關(guān)內(nèi)容。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。文章②③段介紹了古代快遞的速度；④⑤⑥段介紹了古代快遞的保密手段。（3）本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。首先，要分析“通常”一詞的作用，“通?！笔且话闱闆r下的意思，是從范圍上起限制修飾作用；然后再結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)明“通常”的作用，通常說(shuō)明唐代在大多數(shù)情況下都是囊封，但是并不排除有特別情況；最后作總結(jié)，“通常”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ).言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（4）本題考查說(shuō)明方法的把握以及作用分析。由“如香料、寶物、皮貨、食品等”“一百多種”等詞句可知，這個(gè)句子還運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了海外商品種類之多，說(shuō)明了古代物流也會(huì)運(yùn)輸很多來(lái)自國(guó)外的商品。答案：（1）點(diǎn)明文章的說(shuō)明對(duì)象——古代快遞；指出文章的說(shuō)明內(nèi)容，介紹與古代快遞有關(guān)的內(nèi)容；以問(wèn)句的形式，引起讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）速度快；保密手段多樣。（3）“通?！笔且话闱闆r下的意思，表范圍，起修飾限制作用；說(shuō)明了在唐代，公文郵件的封裝一般情況下要用囊封，并不排除特殊情況；“通?！斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（4）舉例子、列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了海外商品種類之多，進(jìn)而說(shuō)明古代物流也會(huì)運(yùn)輸很多來(lái)自國(guó)外的商品。【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說(shuō)明方法要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說(shuō)服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。8．（14分）閱讀下文，完成文后題目。煙雨亭臺(tái)①淅淅瀝瀝，綿綿又綿綿，是江南的雨。雨似是不大，沒(méi)有帶傘的我卻依然在瞬間被淋個(gè)通透。雨就著我的前額流下，遮住了視線，一切都變得朦朦朧朧。②小河邊，一座亭子孤單地矗立。四望無(wú)垠，歸家渺遠(yuǎn)，我只得與亭子相依。和所有江南的雨一樣，它沒(méi)有預(yù)兆地來(lái)，也不知何時(shí)止。那既來(lái)之便安之罷，我開(kāi)始細(xì)細(xì)打量這一座給我提供片刻安憩的所在。③自我記事起這座亭子就已經(jīng)存在，卻從沒(méi)有好好端詳過(guò)它。在我的記憶里，沒(méi)有人知道這座亭子叫什么，也沒(méi)有人知道這座亭子是誰(shuí)所建，更沒(méi)有人知道它已經(jīng)在這里矗立了多少個(gè)春夏秋冬。這些信息太過(guò)無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樗敛挥绊戇@個(gè)魚(yú)米水鄉(xiāng)的一切。人們所要知道的，只是下雨的時(shí)候，有一座亭子可以讓他們躲避；在夏日的夜晚，有一座亭子可以讓他們納涼；在感到疲憊的某一刻，有一座亭子會(huì)毫不猶豫地同意他們歇腳……知道這些，便是足夠。④我不禁開(kāi)始想到西湖上的湖心亭與岳麓山后的愛(ài)晚亭了。倘若我現(xiàn)在所依托的這一方小亭在名川大山的邊上，也許就會(huì)有一個(gè)很好聽(tīng)的名字吧！可是，它沒(méi)有，它只是普通地矗立在這一處普通的江南沃野，依著一條同它一般不知名的普通小流，淋著一場(chǎng)普通的雨。⑤沒(méi)有雕欄，更遑論玉砌，自是不如宮殿里那一排排龍騰鳳翔睥睨天下；不見(jiàn)遷客，從不遇騷人，自是不如名樓里那一行行詩(shī)詞曲賦流傳千古。只是，在這一場(chǎng)普通的雨中，它恍然于我迷蒙的雙眼中與四周的草木融為一體，互相依襯，凌亂的雨絲順著亭角滑落，湖面上的水汽隨著雨點(diǎn)的沖刷漸漸上涌，將我所在的這一處小天地（zhēng）騰得夢(mèng)幻，忽然有如人間仙境了。黃山云霧，廬州月光，我見(jiàn)到的那一幕幕樓閣山水，忽而都似不如眼前這座無(wú)名無(wú)姓，說(shuō)不明過(guò)往，又道不明來(lái)歷的小亭了。⑥雨一直下，衣還未全干，天色將晚，涼意漸漸侵上身來(lái)。亭上忽而剝落一塊紅漆，劃過(guò)這一片清冷的雨色。我突然更有些悲傷了：這樣一座不知名的普通小亭，不知道從哪個(gè)春秋開(kāi)始，又會(huì)在哪個(gè)冬夏結(jié)束自己的使命呢？盡管他于此時(shí)此刻帶給我那么多美好的感受，可是它因它的普通，終將如那過(guò)往的南朝四百八十寺，被埋沒(méi)在這江南的煙雨中。⑦忽而，遠(yuǎn)處傳來(lái)寺宇的鐘聲。鐘聲許久不退，于亭周裊裊不絕。雨慢慢變小，變小，隨著一陣晚風(fēng)吹來(lái)，“沙沙”的聲音在寂靜的傍晚格外清晰。天空遠(yuǎn)端月影漸出，清輝緩緩落下，人影綽綽，歡笑聲漸漸蓋過(guò)這風(fēng)聲雨勢(shì)，轉(zhuǎn)眼到了各家聚集閑談的時(shí)刻。⑧我忽而不自覺(jué)地笑出聲來(lái)，我到底在怨艾些什么呢？亭子自它建起便有它的使命，它見(jiàn)證這一方天地的一小段歷史，它融入這年復(fù)一年的煙雨迷離，它享受這日復(fù)一日的笑語(yǔ)歡聲。盡管它在彼時(shí)終將成為歷史的一粒微小塵埃，可也努力擁抱了存在時(shí)每一刻的萬(wàn)千精彩。我到底要替它怨艾些什么呢?、岫读硕段疑砩蟽H剩不多的雨絲，伴著還未完全散去的煙雨，背靠著遠(yuǎn)端灑落的月光，隨著輕盈吹拂的晚風(fēng)，我大步向前走去。（1）根據(jù)拼音填空。（zhēng）蒸騰（2）請(qǐng)寫(xiě)出一座著名亭臺(tái)樓閣的名字和一句與其相關(guān)的詩(shī)詞。亭臺(tái)樓閣名：黃鶴樓相關(guān)詩(shī)句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州（3）根據(jù)提示，填寫(xiě)作者內(nèi)心感受的變化。（無(wú)奈）——（感慨）——（沉醉）——（悲傷）——（釋然）——（振奮）（4）諧從修辭手法的角度賞析文中劃“橫線”的句子。（5）下列選項(xiàng)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.文章第②段寫(xiě)出了作者急于趕路卻被大雨所阻，不得不停下腳步的無(wú)奈；同時(shí)作者能夠較為安然地欣賞美景，亦可見(jiàn)作者內(nèi)心之灑脫。B.文章第④段，作者借湖心亭與愛(ài)晚亭之出名，更強(qiáng)調(diào)了自身所處小亭之普通，暗含不屑與輕視之意。C.文章第⑥段，作者化用“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”表達(dá)了對(duì)歷史滄桑變換之感慨，亦對(duì)小亭之遭遇而倍感荒涼。D.文章第⑦段，作者眼中所見(jiàn)一掃前文凄冷，景色逐漸變得明亮活潑，可見(jiàn)作者積極向好的心境變化。（6）請(qǐng)分析文章結(jié)尾第⑨段的作用?！痉治觥课恼峦ㄟ^(guò)描寫(xiě)江南煙雨中一座不知名的普通亭子，從起初因被雨困住而對(duì)亭子進(jìn)行打量，聯(lián)想到那些有名的亭臺(tái)樓閣，進(jìn)而描繪亭子在雨中與周邊環(huán)境相融的美妙景象，又感慨它雖普通且終將被歷史淹沒(méi)，最終領(lǐng)悟到亭子雖平凡卻有著自身存在的意義，見(jiàn)證了一方天地的歷史，擁抱了存在時(shí)的精彩，表達(dá)了對(duì)平凡事物蘊(yùn)含價(jià)值的認(rèn)可，以及要珍惜當(dāng)下、積極向前的生活態(tài)度。【解答】（1）本題考查字音字形。結(jié)合文章語(yǔ)句來(lái)看，文中“湖面上的水汽隨著雨點(diǎn)的沖刷漸漸上涌”，描述水汽向上散發(fā)的狀態(tài)，“蒸騰”一詞恰好能形象地體現(xiàn)水汽涌動(dòng)、彌漫的樣子，符合此處語(yǔ)境，所以此處應(yīng)填“蒸”字。（2）本題考查開(kāi)放性閱讀。首先回憶自己所熟知的著名亭臺(tái)樓閣，比如黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、滕王閣等都是很有名且在古代詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)的。然后選取其中一座，再聯(lián)想與之相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)句。像黃鶴樓，在很多詩(shī)詞里都有提及，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”就非常有名，詩(shī)句既點(diǎn)出了黃鶴樓這一地點(diǎn)，又借其營(yíng)造出送別的情境，很好地體現(xiàn)了黃鶴樓在詩(shī)詞文化中的印記以及其知名度，所以選擇這樣的搭配作答。（3）本題考查人物心理變化的分析理解。文中一開(kāi)始作者被雨困住，歸家渺遠(yuǎn)，只能與亭子相依，表現(xiàn)出無(wú)奈；接著想到亭子不知名且普通，卻又有著實(shí)用價(jià)值，引發(fā)了對(duì)其平凡存在的感慨；之后描繪亭子在雨中與周邊環(huán)境相融的美好畫(huà)面，讓作者沉醉其中；看到亭子剝落紅漆，聯(lián)想到它不知何時(shí)結(jié)束使命，感到悲傷；隨后作者領(lǐng)悟到亭子雖會(huì)成為微小塵埃，但也擁抱過(guò)精彩，從而釋然；最后作者抖落雨絲，伴著月光、晚風(fēng)大步向前，體現(xiàn)出振奮積極的心態(tài)。（4）本題考查賞析句子。這句話運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。將黃山云霧、廬州月光以及其他那些有名的樓閣山水與眼前這座無(wú)名無(wú)姓的小亭進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了這座普通小亭在此時(shí)此刻雨中所展現(xiàn)出的獨(dú)特魅力，盡管它沒(méi)有那些知名景觀的名聲與文化底蘊(yùn)，卻在這樣特定的煙雨情境下，給作者帶來(lái)了不一樣的、仿佛人間仙境般的美妙感受，表達(dá)了作者對(duì)這座小亭別樣的欣賞與喜愛(ài)之情，讓讀者也能更深刻地體會(huì)到小亭的獨(dú)特韻味。（5）本題考查內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.不恰當(dāng)。文章第④段作者借湖心亭與愛(ài)晚亭之出名來(lái)襯托自身所處小亭的普通，并不是暗含不屑與輕視之意，而是通過(guò)對(duì)比更加凸顯這座普通小亭雖無(wú)名卻有著別樣的存在意義，有著屬于它自己的價(jià)值，在平凡中也有著獨(dú)特的美。故選：B。（6）本題考查段落的作用的分析。文章結(jié)尾第⑨段起到了收束全文、升華主旨、表達(dá)情感以及給人以積極向上之感的作用。“抖了抖我身上僅剩不多的雨絲，伴著還未完全散去的煙雨，背靠著遠(yuǎn)端灑落的月光，隨著輕盈吹拂的晚風(fēng)，我大步向前走去”，從內(nèi)容上看，作者抖落雨絲的動(dòng)作，仿佛也抖落了之前對(duì)亭子命運(yùn)的那些感慨、悲傷等情緒，在這仍有煙雨、月光、晚風(fēng)相伴的美好氛圍中，選擇大步向前，體現(xiàn)出作者已經(jīng)從對(duì)亭子的思考中走出來(lái)，領(lǐng)悟到平凡事物存在的價(jià)值，要積極面對(duì)生活，珍惜當(dāng)下，不再糾結(jié)于亭子終將成為歷史塵埃這一略帶傷感的結(jié)局，讓讀者感受到一種積極向上、豁達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度，給文章畫(huà)上了一個(gè)充滿力量的句號(hào)，升華了文章要表達(dá)的對(duì)平凡事物價(jià)值認(rèn)可以及積極生活的主旨。答案：（1）蒸（2）黃鶴樓故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州（3）感慨悲傷（4）對(duì)比的修辭手法。將黃山云霧、廬州月光以及其他那些有名的樓閣山水與眼前這座無(wú)名無(wú)姓的小亭進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了這座普通小亭在此時(shí)此刻雨中所展現(xiàn)出的獨(dú)特魅力，表達(dá)了作者對(duì)這座小亭別樣的欣賞與喜愛(ài)之情，讓讀者也能更深刻地體會(huì)到小亭的獨(dú)特韻味。（5）B（6）文章結(jié)尾第⑨段起到了收束全文、升華主旨、表達(dá)情感以及給人以積極向上之感的作用，體現(xiàn)出作者已經(jīng)從對(duì)亭子的思考中走出來(lái)，領(lǐng)悟到平凡事物存在的價(jià)值，要積極面對(duì)生活，珍惜當(dāng)下，不再糾結(jié)于亭子終將成為歷史塵埃這一略帶傷感的結(jié)局，讓讀者感受到一種積極向上、豁達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度，給文章畫(huà)上了一個(gè)充滿力量的句號(hào)，升華了文章要表達(dá)的對(duì)平凡事物價(jià)值認(rèn)可以及積極生活的主旨?！军c(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。四、綜合運(yùn)用（6分）9．（3分）下面是名著《紅星照耀中國(guó)》的片段，文中的“他”是（）“南昌起義后他怎樣了？”“他的部隊(duì)失敗后，他和朱德轉(zhuǎn)移到山頭。他們又吃了敗仗。他的殘部去了內(nèi)地，但是他卻逃到香港。后來(lái)他又偷偷地去了上海，從那里化了裝回湖南。傳說(shuō)他用一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。那是早在一九二八年。他躲在一個(gè)村子里，同哥老會(huì)的兄弟們策劃起義，這時(shí)有幾個(gè)國(guó)民黨收稅的來(lái)了。他就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們的衛(wèi)隊(duì)的武裝。從這一事件中，他繳獲了足夠的手槍和步槍來(lái)武裝他的第一支農(nóng)民軍?！盇．王冕 B．范愛(ài)農(nóng) C．賀龍 D．朱赫來(lái)【分析】本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握?！都t星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作品真實(shí)記錄了作者自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！窘獯稹拷Y(jié)合“他躲在一個(gè)村子里，同哥老會(huì)的兄弟們策劃起義”“用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們的衛(wèi)隊(duì)的武裝”可知，這個(gè)“他”指賀龍。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心。可以用表格或思維導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。10．（3分）閱讀下面片段，完成選擇題?！酒我弧克莻€(gè)面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒(méi)有證實(shí)這一點(diǎn)