《道路工程設(shè)計一課程設(shè)計》實踐教學大綱

《道路工程設(shè)計一課程設(shè)計》實踐教學大綱一、課程基本信息課程名稱道路工程設(shè)計（一）課程設(shè)計課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別開課單位結(jié)構(gòu)教研室授課學期第7學期學分/學時2/2周實施方式課程設(shè)計適用專業(yè)土木工程（道路與橋梁工程方向）是否雙語否先修課程道路工程設(shè)計（一）、土力學、工程制圖后續(xù)課程道路工程設(shè)計（二、）畢業(yè)設(shè)計二、課程簡介《道路工程設(shè)計（一）課程設(shè)計》是土木工程專業(yè)教育的一個重要實踐教學環(huán)節(jié)，目的是全面檢驗和鞏固道路工程設(shè)計（一）課程學習效果。通過完成課程設(shè)計可以使學生進一步加深對所學理論課程的理解和鞏固；使學生掌握道路選線、平面設(shè)計、縱斷面設(shè)計、橫斷面設(shè)計、道路交叉口立面設(shè)計的基本方法和步驟，學會查閱相關(guān)的設(shè)計資料，掌握相關(guān)的設(shè)計規(guī)定。使學生在設(shè)計計算、規(guī)范理解、專業(yè)繪圖能力等方面獲得必要的訓練，并達到一定的熟練程度，使學生學會綜合所學的原理和相關(guān)的知識解決實際工程問題；使學生受到工程設(shè)計實踐的實際訓練，提高其一般民用建筑的設(shè)計能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與初步創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其工程素質(zhì)，進一步建立土木工程師的責任意識。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.能夠針對復(fù)雜工程問題，運用相關(guān)規(guī)范進行土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計，編制施工方案，提出合理的設(shè)計或方案具有創(chuàng)新性。課程目標2.能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標13.2能夠針對復(fù)雜工程問題，運用相關(guān)規(guī)范進行土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計，編制施工方案，提出合理的設(shè)計或方案具有創(chuàng)新性。3.設(shè)計/開發(fā)解決方案課程目標23.3能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3.設(shè)計/開發(fā)解決方案四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容學習內(nèi)容一1.課程主要內(nèi)容（1）道路平面設(shè)計：根據(jù)給定的電子地形圖，利用所學知識在圖紙上進行選線，確定道路的圓曲線半徑、長度，緩和曲線線形、長度；計算曲線要素，計算逐樁坐標，繪制路線平面圖。（2）縱斷面設(shè)計：根據(jù)選定的道路中心線平面位置，繪制道路中心線原地表縱斷面圖，然后根據(jù)縱斷面設(shè)計的原則和要求，進行縱坡、坡長和豎曲線設(shè)計，要求各項指標必須滿足相應(yīng)道路等級技術(shù)標準的規(guī)定。（3）橫斷面設(shè)計：根據(jù)道路等級、計算行車速度、地形、地質(zhì)以及平縱線形，確定道路橫斷面各部分寬度，計算曲線超高、曲線加寬。（4）方案比選：根據(jù)經(jīng)濟指標和技術(shù)指標進行方案比選2.重點和難點道路平面設(shè)計、縱斷面設(shè)計、平縱組合設(shè)計、方案比選。3.實施方式集中課程設(shè)計學習要求通過課程設(shè)計使學生了解公路路線設(shè)計的整個過程，提高對道路路線設(shè)計的一般原理和方法的理解、初步具備繪制施工圖的能力；通過設(shè)計組人員之間的配合，培養(yǎng)同學在道路路線設(shè)計過程中的配合意識，加深對所學理論課程的理解和鞏固；培養(yǎng)正確、熟練運用道路設(shè)計規(guī)范、手冊、各種標準圖集及參考書的能力；通過實際工程訓練，初步建立設(shè)計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的思想，進一步建立土木工程師的責任意識；通過方案設(shè)計培養(yǎng)其工程創(chuàng)新意識與初步創(chuàng)新能力。5.實踐要求（1）實踐屬性：綜合訓練（2）工作流程：下發(fā)任務(wù)書、教師結(jié)合課程設(shè)計指導書內(nèi)容簡要講解設(shè)計內(nèi)容和重點難點、學生根據(jù)任務(wù)書要求在規(guī)定時間內(nèi)完成課程設(shè)計提交成果。（3）分組要求：不分組（4）實踐準備：結(jié)合《道路工程設(shè)計（一）》的理論教學內(nèi)容，在進行材料選擇時應(yīng)注重新知識、新方法、新工藝、新技術(shù)的學習和應(yīng)用。（5）時間安排：第7學期，2周（6）其他要求：遵守課設(shè)期間的作息時間，不得無故缺勤、遲到和早退。課設(shè)期間請事假1天要經(jīng)過實習指導教師批準，1天以上要經(jīng)過系領(lǐng)導批準，病假要有醫(yī)生證明，累計事假、病假超過實習時間的1/3者，實習按不及格處理。6.學生學習預(yù)期成果通過完成課程設(shè)計可以使學生進一步加深對所學理論課程的理解和鞏固；使學生掌握道路選線、平面設(shè)計、縱斷面設(shè)計、橫斷面設(shè)計、道路交叉口立面設(shè)計的基本方法和步驟，學會查閱相關(guān)的設(shè)計資料，掌握相關(guān)的設(shè)計規(guī)定。使學生在設(shè)計計算、規(guī)范理解、專業(yè)繪圖能力等方面獲得必要的訓練，并達到一定的熟練程度，使學生學會綜合所學的原理和相關(guān)的知識解決實際工程問題；使學生受到工程設(shè)計實踐的實際訓練，提高其一般民用建筑的設(shè)計能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與初步創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其工程素質(zhì)，進一步建立土木工程師的責任意識。7.支撐課程目標課程目標1、2（與前述的課程目標一致）（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐實踐內(nèi)容實施方式支撐的課程目標學時安排內(nèi)容一道路平面線形設(shè)計、縱斷面線形設(shè)計、橫斷面線形設(shè)計、方案比選集中課程設(shè)計課程目標1、22周合計2周五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則課設(shè)表現(xiàn)20%課設(shè)表現(xiàn)（百分制）20考核內(nèi)容及評價細則：包括設(shè)計工作態(tài)度、出勤、創(chuàng)新意愿、是否能獨立思考、是否能提出問題等。60-70及格，70-80中等，80-90良好，90及以上優(yōu)秀。目標分值=0.2*作業(yè)平均成績質(zhì)疑問題20%質(zhì)疑（百分制）20考核內(nèi)容及評價細則：每人回答設(shè)計有關(guān)問題2-3個，考查基礎(chǔ)知識掌握情況。60-70及格，70-80中等，80-90良好，90及以上優(yōu)秀。目標分值=0.2*作業(yè)平均成績設(shè)計方案及設(shè)計圖60%成果提交（百分制）60考核內(nèi)容及評價細則：經(jīng)指導教師批改檢查；按設(shè)計規(guī)范進行合理性評價，同時注意方案的創(chuàng)新性。60-70及格，70-80中等，80-90良好，90及以上優(yōu)秀。目標分值=0.6*作業(yè)平均成績（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標內(nèi)容一道路平面線形設(shè)計、縱斷面線形設(shè)計、橫斷面線形設(shè)計、方案比選1-1根據(jù)給定的電子地形圖，利用所學知識在圖紙上進行選線，確定道路的圓曲線半徑、長度，緩和曲線線形、長度；計算曲線要素，計算逐樁坐標，繪制路線平面圖。1-2根據(jù)選定的道路中心線平面位置，繪制道路中心線原地表縱斷面圖，然后根據(jù)縱斷面設(shè)計的原則和要求，進行縱坡、坡長和豎曲線設(shè)計，要求各項指標必須滿足相應(yīng)道路等級技術(shù)標準的規(guī)定。1-3根據(jù)道路等級、計算行車速度、地形、地質(zhì)以及平縱線形，確定道路橫斷面各部分寬度，計算曲線超高、曲線加寬。1-4根據(jù)經(jīng)濟指標和技術(shù)指標進行方案比選。課程設(shè)計、質(zhì)疑課程目標1、2六、課程資源[1]周亦唐.道路勘測設(shè)計（第四版）[M].重慶大學出版社，2015.[2]中華人民共和國交通部.JTGD20-2014公路路線設(shè)計規(guī)范[S].北京：人民交通出版社，2014.[3]中華人民共和國交通部.JTGB01-2014公路工程技術(shù)標準[S].北京：人民交通出版社，2014.[4]中華人民共和國交通部.JTGD30-2015公路路基設(shè)計規(guī)范[S].北京：人民交通出版社，2015.[5]中華人民共和國交通