《液壓傳動技術(shù)》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE14《液壓傳動技術(shù)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱液壓傳動技術(shù)課程編號53課程性質(zhì)必修課課程類別核心課程開課單位機械電子教研室授課學(xué)期第5學(xué)期學(xué)分/學(xué)時3/48課內(nèi)學(xué)時48理論授課44上機學(xué)時0課內(nèi)實踐0實驗學(xué)時4課外學(xué)時48適用專業(yè)機械電子專業(yè)是否雙語否先修課程高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖、機械設(shè)計后續(xù)課程液壓傳動技術(shù)課程設(shè)計、氣壓傳動與控制二、課程簡介《液壓傳動技術(shù)》是一門研究以有壓流體為能源介質(zhì)，實現(xiàn)各種機械的傳動和自動控制的專業(yè)基礎(chǔ)課程，理論與實踐結(jié)合緊密，在機械課程體系中起著舉足輕重的作用。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可系統(tǒng)掌握流體力學(xué)、流體傳動元件及系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和基本知識，并能夠運用所學(xué)知識識別并描述工程問題，制定或分析中等復(fù)雜液壓傳動系統(tǒng)解決方案。課程教學(xué)致力于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思維創(chuàng)新能力、團隊意識、合作意識、分析問題和解決問題能力、科研能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行愛崗敬業(yè)、誠信奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的核心價值觀和行為規(guī)范。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1（知識傳授）：1.闡釋工程流體力學(xué)、傳動系統(tǒng)原理及組成、傳動系統(tǒng)閱讀與分析的基礎(chǔ)知識。（1）描述油液種類及物理性質(zhì)、油液靜止及運動時的現(xiàn)象和規(guī)律、傳動系統(tǒng)原理及組成、液壓技術(shù)手冊的使用方法，為了解傳動系統(tǒng)的工作原理及功能打下基礎(chǔ)。（2）分析組成傳動系統(tǒng)的元件的基本結(jié)構(gòu)、圖形符號和功能，從力學(xué)角度闡述其結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，為基本回路的內(nèi)容學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（3）歸納基本回路的組成、類型與功能，從工程應(yīng)用角度闡述基本回路的作用原理。（4）明確元件及系統(tǒng)的性能參數(shù)含義及計算方法，為元件選型及傳動系統(tǒng)的設(shè)計打下基礎(chǔ)。（5）分析傳動系統(tǒng)的優(yōu)缺點，了解流體傳動技術(shù)的現(xiàn)狀、發(fā)展與前沿，明確流體傳動技術(shù)在機械領(lǐng)域的應(yīng)用與前景。2.分析傳動系統(tǒng)的工作介質(zhì)流向，并從類型、結(jié)構(gòu)、功能等方面歸納元件、基本回路及傳動系統(tǒng)之間的內(nèi)部聯(lián)系，為傳動系統(tǒng)的閱讀及設(shè)計打下基礎(chǔ)。3.將節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟實用、安全可靠等知識和理念結(jié)合工程實踐。課程目標(biāo)2（能力培養(yǎng)）：綜合運用學(xué)科交叉融合的知識正確理解傳動系統(tǒng)的工作原理，開展工程案例探究活動，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力、團隊意識、合作意識。2.評價科學(xué)史，緊跟前沿發(fā)展，基本理論與學(xué)科發(fā)展相融合，經(jīng)典理論的講授中擴充專業(yè)最新研究成果，拓寬專業(yè)視野，樹立求真創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自主規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的意識。3.運用基礎(chǔ)理論探討傳動系統(tǒng)解決方案的合理性，在深入領(lǐng)悟基礎(chǔ)理論和基本技能的同時，學(xué)會將基礎(chǔ)理論與工程實踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)有所用、學(xué)以致用的目的，驅(qū)動邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新性思維和以人為本，以用戶為中心的溝通能力。課程目標(biāo)3（價值塑造）：解析流體傳動之美，傳承優(yōu)秀科學(xué)家求真創(chuàng)新精神，深刻理解“愛崗敬業(yè)、誠信奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實”的工匠精神。2.在工程案例教學(xué)討論中融入立德樹人教育，將校訓(xùn)“誠信奮斗為人、嚴(yán)謹(jǐn)求真為學(xué)”與工程師職業(yè)素養(yǎng)有機融合，樹立正確的職業(yè)觀。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點1-2：掌握解決機械工程領(lǐng)域問題所需的工程基礎(chǔ)知識，具備應(yīng)用基本理論分析工程問題的能力。指標(biāo)點2-1：能夠運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和機械工程學(xué)科的基本原理對工程問題進(jìn)行識別與描述。1-工程知識2-問題分析課程目標(biāo)2指標(biāo)點1-3：學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握解決復(fù)雜工程問題的基本思路和方法。指標(biāo)點2-2：能夠?qū)⑾嚓P(guān)基礎(chǔ)理論和基本原理綜合應(yīng)用于復(fù)雜工程問題的表述，對復(fù)雜工程問題的解決途徑進(jìn)行分析、對比并試圖改進(jìn)。1-工程知識2-問題分析課程目標(biāo)3指標(biāo)點3-3：能夠設(shè)計滿足特定需求的機械系統(tǒng)、零部件或制造工藝，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。3-設(shè)計/開發(fā)解決方案四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元液壓傳動基礎(chǔ)（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容傳動系統(tǒng)原理及組成，油液的種類、物理性質(zhì)和選用原則；流體靜力學(xué)、流體動力學(xué)的基本概念、基本方程及其應(yīng)用；孔口、縫隙流動的流量計算方法；壓力損失的概念和計算方法；液壓沖擊及氣穴現(xiàn)象的原因、危害和防止措施。2.重點和難點【重點】（1）油液的物理性質(zhì)，液體黏度的物理特性。（2）液體靜壓力的特性和靜力學(xué)基本方程。（3）流動液體的連續(xù)性方程和伯努利方程。（4）液體流動時的沿程壓力損失和局部壓力損失。（5）液體流經(jīng)小孔時的壓力損失以及壓力損失與流量的關(guān)系。（6）傳動系統(tǒng)原理及組成?！倦y點】（1）各種度量衡制的相互換算關(guān)系。（2）壓力的度量以及絕對壓力、相對壓力和真空度之間的關(guān)系。（3）流動液體三個基本方程所表示的物理意義及其應(yīng)用。（4）液壓沖擊的概念及壓力波的傳遞。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明工程流體力學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自然科學(xué)素養(yǎng)；（2）采用“視頻動畫+圖片道具”方式演示流體力學(xué)實驗現(xiàn)象，形象直觀幫助學(xué)生理解、掌握基礎(chǔ)概念，培養(yǎng)學(xué)生的求真創(chuàng)新能力；（3）采用“思政案例+啟發(fā)驅(qū)動”方式，通過流體力學(xué)發(fā)展史中的科學(xué)家事跡、教師科研經(jīng)歷、流體力學(xué)工程應(yīng)用等知識點融入思政元素，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛的科學(xué)探索精神和深厚的家國情懷。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果了解液壓系統(tǒng)工作介質(zhì)的種類、物理性質(zhì)和選用原則；理解流體靜力學(xué)、流體動力學(xué)的基本概念及基本方程，能夠應(yīng)用解釋生活及工程實踐中遇到的相關(guān)現(xiàn)象；理解孔口、縫隙流動的流量計算方法，在工程設(shè)計應(yīng)用中考慮影響孔口、縫隙流動的主要因素；理解壓力損失的概念和計算方法，了解液壓沖擊、氣穴現(xiàn)象的原因、危害和防止措施。5.支撐課程目標(biāo)（1）描述油液種類及物理性質(zhì)、油液靜止及運動時的現(xiàn)象和規(guī)律、傳動系統(tǒng)原理及組成、液壓技術(shù)手冊的使用方法，為了解傳動系統(tǒng)的工作原理及功能打下基礎(chǔ)。（知識傳授）（2）評價科學(xué)史，緊跟前沿發(fā)展，基本理論與學(xué)科發(fā)展相融合，拓寬專業(yè)視野，樹立求真創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自主規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的意識。（能力培養(yǎng)）。（3）解析流體傳動之美，傳承交叉融合、實用創(chuàng)新、系統(tǒng)開放的新時代工科理念，將校訓(xùn)“誠信奮斗為人、嚴(yán)謹(jǐn)求真為學(xué)”與工程師職業(yè)素養(yǎng)有機融合，樹立正確的職業(yè)觀。（價值塑造）第二單元液壓動力元件（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容液壓泵的工作原理、性能特點、應(yīng)用范圍及選用原則；液壓泵的分類、基本結(jié)構(gòu)和圖形符號；液壓泵性能參數(shù)的概念及計算方法；限壓式變量葉片泵的工作原理及泵的流量壓力特性曲線。2.重點和難點【重點】（1）液壓泵的工作原理、性能特點、應(yīng)用范圍及選用原則。（2）液壓泵性能參數(shù)的概念及計算方法。（3）限壓式變量葉片泵的工作原理及泵的流量壓力特性曲線?！倦y點】（1）液壓泵的功率與效率及其計算方法。（2）液壓泵困油現(xiàn)象的原因及其消除方法。（3）限壓式變量葉片泵的工作原理及泵的流量壓力特性曲線。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明液壓泵基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自然科學(xué)素養(yǎng)；（2）采用“視頻動畫+實物拆裝”方式演示液壓泵，形象直觀幫助學(xué)生理解、掌握基礎(chǔ)概念，培養(yǎng)學(xué)生的求真創(chuàng)新能力；（3）運用基礎(chǔ)理論探討液壓泵結(jié)構(gòu)設(shè)計解決方案的合理性，在深入領(lǐng)悟基礎(chǔ)理論和基本技能的同時，學(xué)會將基礎(chǔ)理論與工程實踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)有所用、學(xué)以致用的目的，驅(qū)動邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新性思維和以人為本，以用戶為中心的溝通能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果掌握液壓泵性能參數(shù)的概念及計算方法，能夠根據(jù)工程實踐和液壓系統(tǒng)技術(shù)要求，選用合理的液壓泵。5.支撐課程目標(biāo)（1）描述液壓技術(shù)手冊的使用方法，分析液壓動力元件的基本結(jié)構(gòu)、圖形符號和功能，明確液壓泵的性能參數(shù)含義及計算方法.將節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟實用等知識和理念結(jié)合工程實踐。（知識傳授）（2）解析液壓泵結(jié)構(gòu)設(shè)計創(chuàng)新史，開展探究活動，激勵學(xué)生樹立科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力。（能力培養(yǎng)）第三單元液壓執(zhí)行元件（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容液壓缸的分類各種結(jié)構(gòu)形式及其圖形符號；單出桿雙作用活塞缸的工作特點和其速度、推力的計算；差動液壓缸的工作特點和其速度、推力的計算；液壓缸結(jié)構(gòu)設(shè)計；液壓馬達(dá)的工作原理、性能特點、應(yīng)用范圍及選用原則；液壓馬達(dá)性能參數(shù)的概念及計算方法。2.重點和難點【重點】（1）液壓缸的各種結(jié)構(gòu)形式。（2）單出桿雙作用活塞缸的工作特點和其速度、推力的計算。（3）差動液壓缸的工作特點和其速度、推力的計算。（4）液壓缸結(jié)構(gòu)設(shè)計。（5）液壓馬達(dá)性能參數(shù)的概念及計算方法?！倦y點】（1）差動液壓缸的工作原理及其計算。（2）液壓缸結(jié)構(gòu)設(shè)計中的緩沖機理。（3）液壓馬達(dá)的功率與效率及其計算方法。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和板書講練結(jié)合，闡明液壓執(zhí)行元件基礎(chǔ)知識；（2）采用工程案例進(jìn)行液壓執(zhí)行元件參數(shù)計算專題練習(xí)。（3）采用問題驅(qū)動教學(xué)法學(xué)習(xí)液壓缸結(jié)構(gòu)設(shè)計。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠正確進(jìn)行液壓執(zhí)行元件的參數(shù)計算，根據(jù)工程技術(shù)需求選用合理結(jié)構(gòu)及類型的執(zhí)行元件。5.支撐課程目標(biāo)（1）描述液壓執(zhí)行元件原理及組成、液壓技術(shù)手冊的使用方法，分析組成執(zhí)行元件的基本結(jié)構(gòu)、圖形符號和功能，從力學(xué)角度闡述其結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。明確執(zhí)行元件的性能參數(shù)含義及計算方法。（知識傳授）（3）解析執(zhí)行元件應(yīng)用案例，傳承交叉融合、實用創(chuàng)新、系統(tǒng)開放的新時代工科理念，將校訓(xùn)“誠信奮斗為人、嚴(yán)謹(jǐn)求真為學(xué)”與工程師職業(yè)素養(yǎng)有機融合，樹立正確的職業(yè)觀。（價值塑造）第四單元液壓控制元件及基本回路（學(xué)時數(shù)：20學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容液壓控制閥的工作原理、結(jié)構(gòu)及圖形符號、性能特點及功能應(yīng)用；液壓基本回路的類型、組成及應(yīng)用。2.重點和難點【重點】（1）液壓控制閥的分類、結(jié)構(gòu)特點、工作原理及功能應(yīng)用。（2）流量閥中節(jié)流口的流量特性。（3）卸荷回路、遠(yuǎn)程調(diào)壓回路、快速運動回路、調(diào)速回路、速度換接回路的組成及應(yīng)用。（4）節(jié)流調(diào)速回路的速度負(fù)載特性?！倦y點】（1）換向閥的中位機能。（2）直動式溢流閥和先導(dǎo)式溢流閥的結(jié)構(gòu)特點和工作性能的比較。（3）減壓閥的工作原理及應(yīng)用。（4）平衡回路、差壓式變量泵與節(jié)流閥組成的調(diào)速回路。（5）節(jié)流調(diào)速回路的速度負(fù)載特性。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明工程流體力學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自然科學(xué)素養(yǎng)；（2）采用“視頻動畫+圖片道具”方式演示液壓控制閥及液壓基本回路的工作原理，形象直觀地幫助學(xué)生理解、掌握基礎(chǔ)概念，培養(yǎng)學(xué)生的求真創(chuàng)新能力；（3）基本回路設(shè)計任務(wù)通過小組合作學(xué)習(xí)完成，發(fā)展學(xué)生的合作能力和設(shè)計能力；（4）通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）清晰液壓控制閥的類型、圖形符號及功能，理解液壓控制閥的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，能夠合理選用液壓控制閥滿足系統(tǒng)的性能需求。（2）歸納基本回路的組成、類型與功能，從工程應(yīng)用角度闡述基本回路的作用原理。5.支撐課程目標(biāo)（1）清晰液壓控制閥的類型、圖形符號及功能，理解液壓控制閥的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，能夠合理選用液壓控制閥滿足系統(tǒng)的性能需求。（知識傳授）（2）歸納基本回路的組成、類型與功能，從工程應(yīng)用角度闡述基本回路的作用原理。（知識傳授）（3）評價科學(xué)史，緊跟前沿發(fā)展，基本理論與學(xué)科發(fā)展相融合，拓寬專業(yè)視野，樹立求真創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自主規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的意識。（能力培養(yǎng)）。第五單元液壓輔助元件（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容液壓輔助元件的類型、結(jié)構(gòu)、圖形符號及功能應(yīng)用2.重點和難點【重點】（1）濾油器的類型及應(yīng)用。（2）蓄能器的類型及應(yīng)用。（3）油管內(nèi)徑及壁厚的選擇及計算。（4）油箱結(jié)構(gòu)組成及作用。【難點】蓄能器的選型計算3.教學(xué)方法（1）采用“工程案例+啟發(fā)驅(qū)動”方式，基于實際工程實物照片應(yīng)用問題驅(qū)動教學(xué)法，闡釋液壓輔助元件的類型、結(jié)構(gòu)、圖形符號及功能應(yīng)用。（3）將思政元素融入教師科研經(jīng)歷中，使學(xué)生意識到輔助元件的必要性，樹立安全與責(zé)任意識。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果了解液壓輔助元件的類型、結(jié)構(gòu)、圖形符號，能夠正確應(yīng)用液壓輔助元件。5.支撐課程目標(biāo)（1）描述液壓輔助元件基本結(jié)構(gòu)、圖形符號和功能，明確元件及系統(tǒng)的性能參數(shù)含義及計算方法，為元件選型及傳動系統(tǒng)的設(shè)計打下基礎(chǔ)。（知識傳授）（2）培養(yǎng)工程師職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)觀。（價值塑造）第六單元典型液壓傳動系統(tǒng)（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容一般中等復(fù)雜程度的液壓傳動系統(tǒng)分析方法和設(shè)計步驟。2.重點和難點【重點】（1）組合機床動力滑臺液壓系統(tǒng)的閱讀分析方法。（2）液壓系統(tǒng)設(shè)計的一般方法和步驟?！倦y點】（1）液壓系統(tǒng)中的元件功能分析。（2）液壓系統(tǒng)中的基本回路劃分。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明一般中等復(fù)雜程度的液壓傳動系統(tǒng)分析方法和設(shè)計步驟。（2）采用案例分析+問題驅(qū)動+小組討論匯報的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的液壓系統(tǒng)閱讀分析能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果掌握一般中等復(fù)雜程度的液壓傳動系統(tǒng)分析方法和設(shè)計步驟。運用基礎(chǔ)理論探討傳動系統(tǒng)解決方案的合理性，在深入領(lǐng)悟基礎(chǔ)理論和基本技能的同時，學(xué)會將基礎(chǔ)理論與工程實踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)有所用、學(xué)以致用的目的，驅(qū)動邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新性思維和以人為本，以用戶為中心的溝通能力。5.支撐課程目標(biāo)（1）分析傳動系統(tǒng)的工作介質(zhì)流向，并從類型、結(jié)構(gòu)、功能等方面歸納元件、基本回路及傳動系統(tǒng)之間的內(nèi)部聯(lián)系，為傳動系統(tǒng)的閱讀及設(shè)計打下基礎(chǔ)。（知識傳授）（2）運用基礎(chǔ)理論探討傳動系統(tǒng)解決方案的合理性，在深入領(lǐng)悟基礎(chǔ)理論和基本技能的同時，學(xué)會將基礎(chǔ)理論與工程實踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)有所用、學(xué)以致用的目的，驅(qū)動邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新性思維和以人為本，以用戶為中心的溝通能力。（能力培養(yǎng)）。實驗內(nèi)容一液壓泵的特性實驗（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.主要內(nèi)容測定液壓泵的流量－壓力特性、容積效率和總效率。2.重點和難點重點：通過實驗測定液壓泵的流量－壓力特性、容積效率和總效率。難點：總效率的計算與測定。3實施方式課堂示范與指導(dǎo)。4.學(xué)習(xí)要求通過實驗掌握液壓泵的技術(shù)性能參數(shù)計算。5.實驗要求（1）實驗屬性：驗證性實驗；（2）開出要求：必做（3）實驗準(zhǔn)備：預(yù)先熟悉實驗原理及操作步驟。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠小組合作完成液壓泵的特性實驗操作，獨立進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)3實驗內(nèi)容二節(jié)流調(diào)速回路性能實驗（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.主要內(nèi)容實驗測定分別采用節(jié)流閥和調(diào)速度的進(jìn)油節(jié)流調(diào)速回路的速度負(fù)載特性，并比較兩種閥的調(diào)速性能差異。2.重點和難點重點：（1）通過實驗測定采用節(jié)流閥的進(jìn)油節(jié)流調(diào)速回路中，節(jié)流閥具有不同通流面積時的速度負(fù)載特性。（2）采用調(diào)速閥的進(jìn)油節(jié)流調(diào)速回路中，調(diào)速閥具有不同通流面積時的速度負(fù)載特性。（3）節(jié)流閥、調(diào)速閥的調(diào)速性能差異。難點：節(jié)流調(diào)速回路的速度負(fù)載特性。3實施方式課堂示范與指導(dǎo)。4.學(xué)習(xí)要求通過實驗掌握節(jié)流調(diào)速回路的速度負(fù)載特性。5.實驗要求（1）實驗屬性：綜合性實驗；（2）開出要求：必做（3）實驗準(zhǔn)備：預(yù)先熟悉實驗原理及操作步驟。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠小組合作完成節(jié)流調(diào)速回路性能實驗操作，獨立進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐理論教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元液壓傳動基礎(chǔ)講授法、案例教學(xué)、問題驅(qū)動課程目標(biāo)1、2、381:1第二單元液壓動力元件講授法、專題研討課程目標(biāo)1、261:1第三單元液壓執(zhí)行元件講授法、案例教學(xué)、問題驅(qū)動課程目標(biāo)1、341:1第四單元液壓控制元件及基本回路講授法、專題研討、問題驅(qū)動、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2201:1第五單元液壓輔助元件案例教學(xué)、問題驅(qū)動、講授法課程目標(biāo)1、321:1第六單元典型液壓傳動系統(tǒng)案例教學(xué)、問題驅(qū)動、專題研討課程目標(biāo)1、241:1合計44實驗教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例實驗一液壓泵的特性實驗講授法、案例教學(xué)、問題驅(qū)動課程目標(biāo)1、2、321:1實驗二節(jié)流調(diào)速回路性能實驗講授法、專題研討課程目標(biāo)1、2、321:1合計4五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績40%計算類作業(yè)（百分制）20分別安排泵馬達(dá)參數(shù)計算、液壓缸參數(shù)計算、節(jié)流調(diào)速參數(shù)計算作業(yè)各1~2次，主要考核參數(shù)概念及計算內(nèi)容，根據(jù)提交時間和作業(yè)正確率等給出相應(yīng)成績。教師批閱此類作業(yè)至少1次，其余可根據(jù)教師提供的標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)采用學(xué)生互判形式或者學(xué)生助教批閱形式。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績設(shè)計類作業(yè)（百分制）30共計安排3~4次設(shè)計類作業(yè)，主要考核基本回路內(nèi)容，小組合作完成，根據(jù)小組匯報及設(shè)計方案的合理度為小組打分。各小組內(nèi)由組長根據(jù)任務(wù)內(nèi)容及完成質(zhì)量為組內(nèi)成員打分。組長采用輪流制。考核內(nèi)容及評價細(xì)則目標(biāo)分值=0.3*作業(yè)平均成績平時測驗（百分制）20由章節(jié)測驗、隨堂測驗、知識點測驗組成。取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)最終成績。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績期中測驗（百分制）20考核內(nèi)容：液壓傳動基礎(chǔ)知識占比20%；液壓元件占比50%；液壓基本回路30%。采用線上學(xué)習(xí)通考核形式。目標(biāo)分值=0.2*期中測驗成績課堂表現(xiàn)（百分制）10考核方式：由線上章節(jié)任務(wù)點（15%）、課堂互動（30%）、簽到（5%）、學(xué)習(xí)次數(shù)（10%）和主題討論（30%）組成。評分細(xì)則：按完成任務(wù)點的個數(shù)計分，全部完成得滿分；參與投票、問卷、搶答、選人、討論、隨堂練習(xí)等課程互動活動獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，積分達(dá)到60分為滿分；按出勤率計分(出勤次數(shù)/簽到總數(shù))；按章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)計分，達(dá)100次為此項滿分；主題討論發(fā)表一個話題累計2.0分，回復(fù)一個話題累計2.0分，（同一話題下多次回復(fù)不重復(fù)得分），獲得一個贊累計2.0分，最高分100分。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績實驗成績10%實驗（百分制）100根據(jù)實驗操作表現(xiàn)及實驗報告給出最終成績。目標(biāo)分值=1*實驗平均成績期末考試50%知識40考核內(nèi)容：液壓傳動基礎(chǔ)知識占比20%；液壓元件占比35%；液壓基本回路占比30%；典型液壓系統(tǒng)占比15%。考試題型：客觀題型≤40%，主觀題型≥60%能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元液壓傳動基礎(chǔ)1-1傳動系統(tǒng)原理及組成；1-2傳動系統(tǒng)優(yōu)缺點；1-3油液的物理性質(zhì)；1-4液體靜力學(xué)及動力學(xué)；1-5定常管流的壓力損失；1-6孔口和縫隙流動；1-7液壓沖擊及氣穴現(xiàn)象。課堂表現(xiàn)、作業(yè)、各類測驗、期末考試課程目標(biāo)1、2、3第二單元液壓動力元件2-1液壓泵的工作原