部編版小學語文六年級下冊第期中綜合素養(yǎng)測評B卷（含答案）

部編版語文六年級下冊期中綜合素養(yǎng)測評B卷素養(yǎng)提升與思維創(chuàng)新時間:90分鐘滿分:100分活動一：學校開展以“與書同行，以文化人”為主題的閱讀活動，營造濃郁的讀書氛圍。典典作為閱讀推薦人，將帶領(lǐng)大家開啟這場閱讀之旅。撰寫讀書宣言活動一：學校開展以“與書同行，以文化人”為主題的閱讀活動，營造濃郁的讀書氛圍。典典作為閱讀推薦人，將帶領(lǐng)大家開啟這場閱讀之旅。1.典典在讀書宣言中將引用下面的話，請用行楷書寫在橫線內(nèi)，注意行款整齊，書寫美觀。(2分)讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微?！蹊骼_____________________________________________________________________________________________________________________2.下面是典典的讀書宣言中的一段話，看拼音，寫詞語，將這段話補寫充整。(10分)書是míngmèi()的陽光，書是輕柔的wēifēng()，它給予我們làngmàn()的想象與精神的jìtuō()。讀書讓我們在màncháng()的時光中，不再páihuái()，不再jìmò()。在讀書日，我們鄭重宣誓：以書為盾，fángyù()生活的風浪qīnxí()。當面對jiānruì()的質(zhì)疑時，我們更將以書為劍，讓思考引領(lǐng)我們勇往前行。3.下面是典典的讀書宣言中的四組詞語，加點字讀音全部正確的一組是()(2分)A.分外(fèn) 奄奄待斃(yǎn) 萬象更新(gèng)B.耽擱(dān) 春風拂面(fú) 一聲不吭(kēng)C.淚潸潸(shān) 頭涔涔(céng) 赤裸裸(luǒ)D.搓洗(cuō) 哄堂大笑(hǒng) 衣衫襤褸(lǚ)4.典典在讀書宣言中引用了下列詩句，詩句中的傳統(tǒng)節(jié)日與習俗對應(yīng)有誤的是()(2分)A.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(寒食賜火)B.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。(春節(jié)貼桃符)C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(重陽節(jié)登高)D.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。(中秋節(jié)賞月)開啟讀書活動5.讀書積累詞語，比如用不同的詞語表達“盛開”的意思，語言更有趣，請照樣子寫一寫。(3分)屋前的花園里，清麗的桃花欣然怒放，熱情的杜鵑花___________________，嬌艷的海棠______________，美麗的迎春花______________……到處是醉人的花香。6.下面是華華讀的書中的句子，其中所用修辭手法與其他三句不同的是()(2分)A.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。B.但貝琪直到星期天才能夠到戶外走走，看上去好像剛得了一場大病似的。C.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。D.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。7.同學們在讀詩活動中積累了許多詩歌，請你把表格補充完整。(7分)總結(jié)讀書方法8.典典總結(jié)了一些關(guān)于閱讀名著的方法。下列說法中不正確的一項是()(2分)A.讀名著時，先大致了解它的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。B.我們要特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的語句，從中體會人物的性格。C.有些名著不像流行讀物那樣通俗易懂，我們遇到閱讀有困難的內(nèi)容，可以略去不讀。D.讀名著時，我們可以對書中的人物作出自己的評價，評價的角度不能太單一。9.讀書時，要關(guān)注人物的細節(jié)。《十六年前的回憶》中有這樣一段話：“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！边@段話是對父親的______和______的描寫，體現(xiàn)了他_____________的精神品質(zhì)。(2分)10.典典的讀書宣言在校園內(nèi)引起了熱烈反響，老師和同學們紛紛表示贊賞。請結(jié)合身邊的三種景物，寫一寫此時典典的心情(不少于60字)。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動二：學校開展以“愛讀書、多讀書、讀好書”為主題的讀書共賞活動，請你一起閱讀美文，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。感受民風民俗活動二：學校開展以“愛讀書、多讀書、讀好書”為主題的讀書共賞活動，請你一起閱讀美文，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力?！具x文一】過年對聯(lián)也是過年不可缺少的重要物品。那時候的對聯(lián)和現(xiàn)在不同，都是買來大紅紙請人手寫的。父親的書法很好，是我們村里知名的先生，所以到我家來求父親寫對聯(lián)的人都排成了隊，過年的這兩天是父親最忙碌的時候。我在旁邊看著那黑亮亮的毛筆字寫在紅紙上，有說不出的羨慕。當紅紅的對聯(lián)貼到墻上門上，那個喜慶啊，年的氣氛立刻就出來了。(作者：老舍)【選文二】北平的中秋中秋前后是北平最美麗的時候。天氣正好不冷不熱，天是那么高，那么藍，那么亮，好像是含著笑告訴北平的人們：在這些天里，大自然是不會給你們什么威脅與損害的。各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋果，已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了，偏偏又加上那些好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗，清香甜脆的小白梨，像花紅那樣大的白海棠，還有只供聞香兒的海棠木瓜，與通體有金星的香檳子，再配上貼著金紙條的枕形西瓜，聞著就微微有些醉意了！在街上的“香艷的”果攤中間，還有很多兔兒爺攤子，一層層擺起粉面彩身，身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小，都一樣的漂亮工細。玩兔兒爺給千千萬萬的兒童帶來快樂。當然孩子們還會拉扯著父母吃月餅、賞月亮。同時，北平人會給親友們送節(jié)禮。不賣禮品的店鋪也會掛起中秋節(jié)大減價的綢條，迎接北平之秋。(作者：老舍，有刪改)【選文三】端午北京的端午節(jié)是多么美麗呢：鋪戶和人家的門上插上一兩束的香艾，橫框上貼上黃紙的神符，或是紅色的判官。路旁果攤上擺著半紅的杏兒，染紅了嘴的小桃，雖然不好吃，但是看著多么美。(作者：老舍，有刪改)11.結(jié)合選文一，下列有關(guān)對聯(lián)的說法,不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.紅色的對聯(lián)顯示喜慶，一貼到墻上門上，年的氣氛就出來了。B.過去的對聯(lián)和現(xiàn)在的一樣，都是買來大紅紙請人手寫的。C.父親的書法好，所以過年的這兩天父親特別忙碌。D.黑亮亮的毛筆字寫在紅紙上，“我”非常羨慕。12.閱讀選文二，把北平的中秋習俗補充完整。(6分)玩兔兒爺玩兔兒爺其中，作者詳寫的習俗是______________，其他習俗均略寫，這樣寫的好處是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.根據(jù)三篇選文，對下列說法作出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)(1)三篇選文都按照時間順序描寫了北京傳統(tǒng)佳節(jié)的一些風俗。()(2)三篇選文都表達了作者對北京風土人情獨特的情感體驗。()(3)三篇選文都反映了普通老百姓熱愛生活、追求美好生活的心愿。 ()沐浴理想信念砍頭不要緊，只要主義真夏明翰是中國革命史上的一位鋼鐵戰(zhàn)士。他的《就義詩》寫得驚天地，泣鬼神。1928年3月18日，夏明翰同志被捕了。審訊室內(nèi)，敵人的審問開始了。一個殺氣騰騰的反動軍官問夏明翰：“你多大年歲？”夏明翰白了他一眼，回答說：“我是共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨萬萬歲！”那個反動軍官又問：“你的家在哪里？”夏明翰提高了聲音，說：“革命者四海為家，我的家在全世界！”“我再問你，你們的人都在哪里？”夏明翰聽了，狠狠地盯了那個反動軍官一眼，斬釘截鐵地回答：“我們的人都在我心里?！闭f完，把嘴一閉，再也不說一個字。敵人企圖從夏明翰口里得到一點兒情報的幻想破滅了。敵人用各種手段都沒能使夏明翰屈服，最后決定殺害他。3月20日清晨，白色恐怖籠罩著江城，夏明翰同志告別獄中的難友，從容不迫地走向刑場。刑場上，夏明翰昂首挺立，深情地望著祖國大地，望著他熟悉的、印滿他戰(zhàn)斗足跡的武漢三鎮(zhèn)。執(zhí)刑官走過來問他還有什么話要講，夏明翰大聲說：“有！給我紙和筆！”他用戴著手銬的手，飽蘸著濃墨，不，飽蘸著自己的滿腔熱血，在雪白的紙上寫下了大義凜然的《就義詩》：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！”寫完，他將筆一甩，厲聲喝道：“開槍吧！”槍聲響了。黨的好戰(zhàn)士、人民的好兒子夏明翰同志為革命英勇地獻出了寶貴的生命。一首斗志昂揚的《就義詩》，鼓舞了無數(shù)后來人前仆后繼加入革命洪流中，譜寫了一首首勝利的樂曲。14.認真閱讀文章后，梳理文章的內(nèi)容，完成下面的思維導圖。(3分)不幸被捕不幸被捕15.文中夏明翰在審訊室內(nèi)面對著敵人的審問作出的回答，是對夏明翰的__________描寫，從中可以充分感受到___________________________________________。(2分)16.“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！”夏明翰同志這首大義凜然的《就義詩》，表達了革命者()(多選)(2分)A.堅定的共產(chǎn)主義信念 B.積極向上的樂觀精神C.視死如歸的英雄氣概 D.腳踏實地的奮斗精神17.這篇文章的開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________漫步世界名著格列佛游記之小人國(梗概)格列佛是倫敦的一名外科醫(yī)生，但是他最喜愛的卻是航海旅行。有一次，在航海途中，他的航船被一陣暴風刮翻了，浪頭把昏迷的格列佛沖到一個陌生的海岸上。當他從昏睡中醒來時，發(fā)現(xiàn)自己的手腳都被綁住了，身邊有很多不到6英寸高的小人兒圍著他。小人兒們從沒見過這樣高大的人，出于好奇就將他運回京城，讓小人國的皇帝和大臣們都來參觀。格列佛被安排住在一座廟里。國王讓他睡在幾百張小床拼接在一起的床上，并指定三百個裁縫為他趕制衣服，讓六百個小人兒給他當差。沒過多久，格列佛就和小人國的人建立了友誼。國王給了格列佛自由，讓他在城里觀光。然而，走在街上，格列佛只能側(cè)著身，小心地行走。他只敢穿短背心，因為怕自己的外衣邊碰壞街上的屋頂和房檐。一晃兩個星期過去了。另一個小人國的船隊前來進犯。格列佛答應(yīng)皇帝幫忙擊退敵人。他下到海里涉水前進，不一會兒就來到那支外國船隊跟前。敵人見了他，嚇得紛紛跳進海里逃走了。格列佛拿出繩索、鉤子，把船隊拖了回來，迫使敵國遣使求和，他因此得到了皇帝的封賞。留在小島期間，格列佛看到小人國有很多日益尖銳的矛盾。內(nèi)部矛盾是穿鞋子應(yīng)該穿高跟還是低跟，于是形成高跟黨與低跟黨。外部矛盾則是雞蛋的打法，一方認為應(yīng)該先打大頭，另一方認為應(yīng)該先打小頭，形成了大端派與小端派。大端派逃亡到鄰國，由此引起連年戰(zhàn)爭。格列佛因為不肯繼續(xù)侵略鄰國而得罪皇帝。有一次，王宮失火，格列佛用尿澆滅皇后寢宮的大火，招來皇后的不滿。財政大臣認為格列佛食量太大，長此以往，將引起國庫空虛……皇帝心中的不滿被激發(fā)，決定秘密刺瞎格列佛的雙眼，然后慢慢減少他的飲食供應(yīng)，直到將他餓死。格列佛得知這個消息后，逃到了鄰國，在鄰國皇帝的幫助下離開小島，回歸祖國。18.閱讀故事梗概，完成下面的練習。(6分)(1)照樣子，用小標題的形式把格列佛在小人國的經(jīng)歷補充完整。(3分)19.讀梗概中畫“____”的句子，下面對此分析有誤的一項是()(2分)A.這句話寫出了格列佛進入小人國后的生活待遇。B.句中加點的“幾百張”“三百個”“六百個”這些詞語，形象地寫出了格列佛身材的高大。C.這句話主要表現(xiàn)了小人國皇室生活的鋪張、奢華。20.格列佛高大的身材在小人國有哪些好處和壞處？(4分)好處(寫2

條)壞處(寫2

條)21.讀完梗概，你認為格列佛是一個怎樣的人？照樣子寫一寫。(2分)典典：我認為他是一個為他人著想的人，因為他游覽小人國時，為了避免碰壞房屋，側(cè)著身走，并且只穿短背心。我：我認為他是一個___________________的人，因為__________________________________________________________?；顒尤簩W校開展以“我讀書、我快樂、我成長”為主題的讀書交流活動，請結(jié)合讀書活動，聯(lián)系自己的生活撰文參與?；顒尤簩W校開展以“我讀書、我快樂、我成長”為主題的讀書交流活動，請結(jié)合讀書活動，聯(lián)系自己的生活撰文參與。22.美麗的大自然是一道風景，天真爛漫的兒童是一道風景，助人為樂是一道風景，辛勤勞作的身影是一道風景，埋頭苦干的身影是一道風景，父母無微不至的關(guān)愛也是一道風景……每一道風景都令我們陶醉，為我們的生活增光添彩。請按要求寫一篇作文。(30分)要求：①以“風景”為話題，記敘生活中的所見、所聞、所感；②把事情的經(jīng)過或讓人印象深刻的場景寫清楚具體；③語句通順，表達出真情實感；④題目自擬，不少于450字。參考答案1.略2.明媚微風浪漫寄托漫長徘徊寂寞防御侵襲尖銳3.B4.D5.展開笑容吐露芬芳綻放光彩6.B7.春城無處不飛花寒食東風御柳斜何當金絡(luò)腦快走踏清秋今夜月明人盡望