課外古詩詞誦讀（分層練習(xí)）（解析版）

第三單元課外古詩詞誦讀

1．（2分）（23-24七年級上·山東德州·期末）同學(xué)們總結(jié)了古詩中典型意象的運用規(guī)律，下面說法錯誤的

一項是（）

A．意象，就是寄托詩人思想感情的物象。

B．我們可以借助意象來理解詩人的情感。

C．“峨眉山月半輪秋”中的“峨眉山”就是一個意象。

D．由于“柳”與“留”諧音，古代詩歌中常常用柳表達離別不舍之情。

【答案】C

解析考查詩歌意象的理解。

C.錯誤?！岸朊忌皆掳胼喦铩钡囊馑际牵焊呔亩朊忌角埃瑧覓熘胼喦镌?。詩句中的“月”應(yīng)是意象；結(jié)合

題目《峨眉山月歌》和詩歌主旨“詩人描寫在舟中所見的月夜景色，表達了詩人思念家鄉(xiāng)親人和友人的感

情”，可知，詩人是借“月”來表達情感，因此“峨眉山月”是意象；

故選C。

2．（2分）（23-24七年級上·廣東深圳·期中）對下面古詩的理解和分析不．正．確．的一項是（）

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

A．詩人提及“岐王宅”“崔九堂”等當(dāng)年名士聚集之地，流露出對過往的眷戀。

B．杜甫，字子美，唐代詩人，與唐代另一位偉大的詩人李白齊名，合稱“李杜”。

C．這首詩中，年老病衰的詩人和老朋友李龜年在江南的深秋時節(jié)重逢，欣喜不已。

D．“落花時節(jié)”，既是寫江南暮春時節(jié)眼前的景色，也是對一個繁華時代落幕的慨嘆。

【答案】C

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解析考查詩歌賞析。

C．根據(jù)末句中的“落花時節(jié)”可知，本項“深秋時節(jié)”有誤，應(yīng)為：暮春時節(jié)。

故選C。

3．（2分）（21-22七年級上·湖北武漢·期中）閱讀下面的古詩，完成小題。

行軍九日思長安故園

[唐]岑參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不．正．確．的一項是（）

A．詩題中的“九日”和詩中的“登高”“酒”“菊”都點明了詩歌的背景是重陽節(jié)。

B．第一句的“強欲登高”，表明因戰(zhàn)亂而離開家鄉(xiāng)、身處軍旅的詩人其實無心過節(jié)。

C．第二句的“無人送酒”，化用陶淵明的典故，更增添了詩人內(nèi)心的惆悵和凄涼。

D．最后兩句明寫“故園菊”在戰(zhàn)場的殘垣斷壁旁綻放，暗贊長安百姓不屈的抗?fàn)幘瘛?/p>

【答案】D

解析考查理解詩歌內(nèi)容。

D.“最后兩句明寫‘故園菊’在戰(zhàn)場的殘垣斷壁旁綻放，暗贊長安百姓不屈的抗?fàn)幘瘛北硎鲥e誤?！斑b憐故園

菊”句化用陶淵明的典故，以“故園菊”代表整個故園長安，作者寫思鄉(xiāng)，沒有籠統(tǒng)地寫，而是特別強調(diào)思念、

憐惜長安故園的菊花，顯得形象鮮明，具體可感。最后一句是一種想象之辭，使讀者仿佛看到了一幅鮮明

的戰(zhàn)亂圖：長安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開放著。寄托著詩人對飽

經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對國事的憂慮，對早日平定安史之亂的渴望。

故選D。

4．（2分）（23-24七年級上·湖北武漢·期中）閱讀下面這首古詩，完成各題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）

A．第一、二句寫詩人登高遠眺，看見沙地似雪、月色如霜的景象。

B．第三句寫在萬籟俱寂的夜晚，夜風(fēng)送來了凄涼幽怨的蘆笛聲。

C．第四句寫“征人”聽到蘆笛聲后，不由思念起自己的家鄉(xiāng)。

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D．月色皎潔，笛聲悠揚，詩人的哀愁也被這美景沖淡了不少。

【答案】D

解析考查對詩歌內(nèi)容和情感的理解。

D.這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作，多角度描繪戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)愁。后兩句寫在萬籟俱寂中，夜風(fēng)送

來嗚嗚咽咽的蘆笛聲。這笛聲使詩人想到：是哪座烽火臺上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無盡的邊愁？那幽怨

的笛聲又觸動了多少征人的思鄉(xiāng)愁？在這漫長的邊塞之夜，他們一個個披衣而起，憂郁的目光掠過似雪的

沙漠，如霜的月地，久久凝視著遠方。“不知何處”，寫出了詩人月夜聞笛時的迷惘心情，映襯出夜景的空

寥寂寞?！耙灰埂焙汀氨M望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切?！暗崖曈茡P，詩人的哀愁也被這美景沖淡了不

少”理解有誤；

故選D。

5．（16分）理解性默寫。

（1）李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境，接著明寫月映清江美景，

暗點秋夜行船之事的句子是；。

（2）李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是：，。

（3）《江南逢李龜年》中追憶往昔與李龜年的接觸，表明對開元盛世的無限眷戀，且為下文做了鋪墊的兩

句是：，。

（4）《江南逢李龜年》中暗寫現(xiàn)實之衰，流露詩人無限滄桑之感；隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時難

的景況，表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：；。

（5）唐岑參《行軍九日思長安故園》中寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日平定安史之亂等渴

望的詩句是：，

（6）《行軍九日思長安故園》中表現(xiàn)出強烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊

可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子是：，

（7）《夜上受降城聞笛》中寫登城時所見的月下景色，表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷，觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境的詩

句是：，

（8）《夜上受降城聞笛》中由聽覺形象寫情感，表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句

是：，

【答案】峨眉山月半輪秋影入平羌江水流夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州岐

王宅里尋常見崔九堂前幾度聞?wù)墙虾蔑L(fēng)景落花時節(jié)又逢君遙憐故園菊應(yīng)

傍戰(zhàn)場開強欲登高去無人送酒來回樂烽前沙似雪受降城外月如霜不知何處吹

蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)

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解析“眉”“羌”“州”“岐”“逢”“憐”“烽”“蘆”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。

（4分）（23-24七年級上·福建漳州·期中）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

6．(2分)下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項是（）

A．“秋”點明遠游時令，“半輪”使詩人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美景象。

B．一、二句分別以仰望和平視的不同視角，明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事。

C．山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時的復(fù)雜情感。

D．本詩意境明朗，語言淺近，音韻流暢，風(fēng)致自然天成。

7．(2分)詩中描寫了哪些地方，這樣寫有什么妙處？

【答案】6．B7．峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州，五個地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人

感覺到行船之快，既傳達出詩人江行的獨特體驗，又抒發(fā)了對友人的思念之情。

【解析】6．考查詩歌內(nèi)容理解。

B.“以仰望和平視的不同視角”表述有誤，“影入平羌江水流”意為：流動的平羌江上，倒映著精亮月影。此

句應(yīng)是俯．視．水中月影，而不是“平視”；

故選B。

7．考查詩句鑒賞。

根據(jù)詩歌內(nèi)容可知，詩中連用了五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩人依次經(jīng)過的地點是：峨眉山——平

羌江——清溪——三峽——渝州，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。通過連續(xù)的地名，

詩人巧妙地展現(xiàn)了自己的行程路線，不僅展示了地理空間的迅速轉(zhuǎn)換，讓人感覺行船速度之快，也營造了

一種流動、變化的意境，增強了詩歌的動態(tài)美和韻律感。通過對一系列地名的描繪，詩人也表達了自己在

旅途中的情感變化。從峨眉山到渝州，詩人從對家鄉(xiāng)的思念，到對旅途的期待，再到對遠方的向往，情感

層層遞進，深沉而復(fù)雜。通過五個地名點出行程，既有“仗劍去國，辭親遠游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，

語言流轉(zhuǎn)自然，構(gòu)成一種清朗秀美的意境。據(jù)此作答即可。

（4分）（23-24七年級上·河南周口·階段練習(xí)）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

峨眉山月歌

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李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

8．(2分)請賞析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙處。

9．(2分)“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”表達了作者怎樣的思想感情？

【答案】8．“入”和“流”是兩個動詞，意思是說月影映入江水，仿佛隨江水流去。這兩個詞不僅寫出了月映

清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。9．表達了作者依依惜別和對友人（故鄉(xiāng)）的思念之情。

【解析】8．考查詩歌煉字。

“影入平羌江水流”的意思是：流動的平羌江上，倒映著精亮月影?！叭搿笔怯橙氲囊馑?，“流”是流動的意思，

“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語，準(zhǔn)確傳神的寫出了峨眉山頭高懸的那半輪明月，映在青衣江中，仿

佛和江水一起流動，陪伴著詩人遠行。在固定位置觀水中月影，任憑江水怎樣流，月影卻是不動的?！叭搿?/p>

和“流”兩個動詞描繪出“月影映清江”的優(yōu)美畫面。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。

意境可謂空靈入妙。

9．考查思想感情理解。

“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”意思是：夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，戀戀不

舍去向渝州。詩人正連夜從清溪驛出發(fā)進入岷江，向三峽駛?cè)?。這位“仗劍去國，辭親遠游”的青年，乍離

鄉(xiāng)土，對故國故人不免戀戀不舍。江行見月，如見故人。然而明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，

寄情千里光”了。末句“思君不見下渝州”，表達依依惜別的無限情思，可謂語短情長。

據(jù)此分析可知，本詩抒發(fā)了詩人離鄉(xiāng)江行的思友之情和對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。

（4分）（23-24七年級上·江蘇鹽城·期中）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

10．(2分)結(jié)合語境，分析“落花”的含義。

11．(2分)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】10．詩中的“落花”既表明了詩人遇見李龜年恰逢暮春季節(jié)，又暗指當(dāng)時唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的黑暗現(xiàn)狀。

11．表達了詩人對開元初年鼎盛生活的眷念之情，和對當(dāng)前國事凋零、人們生活困苦的感慨之情。

【解析】10．考查詞語理解。

“落花時節(jié)”即暮春，通常指陰歷三月?！奥浠ā奔戎缸匀唤缒捍夯涞木吧?，表明詩人和李龜年相逢的季節(jié)

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是暮春，又暗指當(dāng)時唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的黑暗現(xiàn)狀，暗喻了世運的衰頹、社會的動亂，同時也指詩人自己和李

龜年的顛沛流離。既有個人身世之悲，也有對一個繁華時代落幕的慨嘆。

11．考查詩人情感。

這首詩撫今追昔，世境的離亂，年華的盛衰，人情的聚散，彼此的凄涼流落，都濃縮在這短短的二十八字

中。語言極平易，而含意極深遠，表達出了時世凋零喪亂與人生凄涼飄零之感。表達了詩人對開元初年鼎

盛生活的眷念之情，和對當(dāng)前國事凋零、人們生活困苦的感慨之情。

（4分）（23-24七年級上·山東聊城·期末）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

江南逢李龜年

唐·杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

12．(2分)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．賞析古詩詞要關(guān)注詩題。本詩題目交代了寫作地點、主要人物及事件。

B．賞析古詩詞還要“煉字”。詩句中“尋常”與“幾度”二詞寫得極其含蓄且有深意，既點明了詩人與歌唱

家是舊友，又以見面次數(shù)之多寫出了當(dāng)時歌舞升平的盛世景象。

C．賞析古詩詞還可通過文中“意象”來把握作者情感。文中“落花”即寫出了人的衰老飄零，又暗含當(dāng)時

社會的凋敝喪亂。

D．賞析古詩詞要聯(lián)系寫作背景。這首詩寫于安史之亂之前的盛唐，借今昔對比，表達了作者對世事

變遷的慨嘆。

13．(2分)洪昇的戲劇《長生殿》中有一段李龜年的唱詞“唱不盡興亡夢幻，彈不盡悲傷感嘆，凄涼滿眼對

江山”結(jié)合本詩，說說兩人共同表達了怎樣的情感？

小貼士：

《長生殿》重點描寫了唐朝天寶年間皇帝昏庸、政治腐敗給國家?guī)淼木薮鬄?zāi)難，導(dǎo)致王朝幾乎覆滅；

同時記錄了唐玄宗和楊貴妃凄美的愛情故事。

【答案】12．D13．都表達了對唐王朝興亡的感嘆悲哀和對世亂時艱、國將不國的慨嘆、無奈與悲哀。

【解析】12．考查內(nèi)容理解。

D.選項中的“這首詩寫于安史之亂之前的盛唐”說法錯誤?！督戏昀铨斈辍肥翘拼笤娙硕鸥Φ脑娮?。此

詩撫今思昔，感慨萬千。前二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓著詩人對開元盛世的眷懷之情；后兩句

是對安史之亂后國事凋零、藝人顛沛流離的感慨。

故選D。

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13．考查情感主旨。

《江南逢李龜年》詩的前兩句是追憶當(dāng)年相會的盛況，后兩句，詩人則由夢般的回憶中回到眼前的現(xiàn)實，

置身于“江南好風(fēng)景”之中的二人，都已是白發(fā)幡然、貧病衰朽的老者，這情景飽含著作者對時代滄桑和

人生巨變的深深感慨。追憶詩人與李龜年往昔的交往，慨嘆歷經(jīng)戰(zhàn)亂后的重逢。往昔之盛與現(xiàn)今之衰形

成鮮明對比，寄寓了詩人無比深切的歷史滄桑、人事變遷之感慨。

《長生殿》通過描寫唐朝天寶年間皇帝的昏庸，唐明皇寵愛貴妃、失政致亂的經(jīng)過。“唱不盡興亡夢幻，

彈不盡悲傷感嘆，凄涼滿眼對江山”寫出了在窮途上人生已經(jīng)走到晚年的時候，突然遭逢亂離，這亂離來

的又讓人堪堪心驚，曲調(diào)蒼涼悲壯，頗為感人。表達出對國事凋零、人們顛沛流離的感慨。

據(jù)此可知，唱詞和《江南逢李龜年》體現(xiàn)了杜甫和李龜年對國事凋零、人們顛沛流離的感慨。

（4分）（23-24七年級上·福建三明·期中）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

【甲】

行軍九日思長安故園

岑參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

【乙】

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

14．(2分)下列對這兩首詩的理解和分析，不．正．確．的一項是（）

A．“無人送酒來”寫出旅況的凄涼蕭瑟，暗寓著“行軍”的特定環(huán)境。

B．“沙似雪”“月如霜”生動形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷。

C．甲詩三四句實寫故園紛飛的戰(zhàn)火，殘垣斷壁間叢叢開放的菊花。

D．乙詩把景色、聲音、感受融為一體，意境渾成，令人余味無窮。

15．(2分)這兩首詩抒發(fā)的情感同中有異，請簡述。

【答案】14．C15．同：兩首詩都抒發(fā)了深切的思鄉(xiāng)之情；

異：《行軍九日思故園長安》除了抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)的惆悵，還寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平

的渴望。

【解析】14．考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。

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C.最后兩句是一種想象之辭。本來，對故園菊花，可以有各種各樣的想象，詩人別的不寫，只是設(shè)想它“應(yīng)

傍戰(zhàn)場開”，這樣的想象扣住詩題中的“行軍”二字，結(jié)合安史之亂和長安被陷的時代特點，寫得新巧自然，

真實形象，使讀者仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊

花依然寂寞地開放著。此處的想象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人

民的同情，對早日平定安史之亂的渴望。本項“實寫了”說法錯誤；

故選C。

15．考查比較閱讀。

甲詩題目中的“思長安故園”即點明了思念故鄉(xiāng)之意?！皬娪迸c“無人”抒發(fā)了作者強烈的孤寂苦悶之情。最

后兩句描繪了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開

放著。此處的想象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早

日平定安史之亂的渴望。

乙詩開頭兩句，寫登城時所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)

境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起

了征人望鄉(xiāng)之情?！耙灰拐魅吮M望鄉(xiāng)”，不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了

人物不盡的鄉(xiāng)愁。所以兩詩的相同點是都表現(xiàn)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。不同之外是甲詩還表現(xiàn)了作者對身

處戰(zhàn)爭之中的人民的強烈的同情和對早日平定安史之亂的渴望。乙詩沒有這種感情。

（6分）（23-24七年級上·山東棗莊·期中）閱讀古詩文，完成下面小題

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

【乙】

行軍九日思長安故園

岑參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

16．(2分)下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

第8頁共17頁

A．【甲】詩首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。

B．【甲】詩頸聯(lián)作者無意說理，卻在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含自然的理趣。

C．【乙】詩用“強欲”二字飽含強烈的無可奈何的情緒，表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。

D．【乙】詩“無人送酒來”一句，寫重陽節(jié)詩人遭遇戰(zhàn)亂，但依然想要登高、飲酒的愉悅心境。

17．(2分)乙詩寫了這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從、詞語可以看

18．(2分)這兩首詩表達的思想情感有什么異同？請簡要分析。

【答案】16．D17．重陽節(jié)“九日”“登高”18．同：都表達了思鄉(xiāng)之情。異：甲文

在寫思鄉(xiāng)的同時又蘊含著自然理趣；乙文除了對故鄉(xiāng)親朋的思念外還有對戰(zhàn)亂中人民的同情與對和平的渴

望。

【解析】16．考查詩句賞析。

D.“依然想要登高、飲酒的愉悅心境”錯誤?！盁o人送酒來”是說自己雖然也想勉強地按照習(xí)俗去登高飲酒，

可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興，共度佳節(jié)。所以，“無人送酒來”句，實際上是在寫旅況

的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境。

故選D。

17．考查內(nèi)容理解。

詩題中的“九日”指的是九月九日，這一天是重陽節(jié)。這一中國傳統(tǒng)節(jié)日有登高的習(xí)俗，所以才會有“強欲登

高去”，即勉強地想要按照習(xí)俗去登高飲酒。

18．考查比較閱讀。

相同點：結(jié)合兩首詩中的“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊（家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送

到洛陽之邊）”“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開（我在遠方想念長安故園中的菊花，這時應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊

盛開）”可知，都表達了作者對故鄉(xiāng)的思念。

不同點：《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山

下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。開頭以對偶句發(fā)端，寫神

馳故里的漂泊羈旅之情懷；次聯(lián)寫“潮平”“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對

仗隱含哲理，給人積極向上的藝術(shù)魅力；尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。因此是寫游子對故鄉(xiāng)的思念；《行

軍九日思長安故園》以重陽登高為題，表達的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾

苦的深深關(guān)切。安祿山起兵叛亂，次年長安被攻陷。唐肅宗至德二載（757年）二月肅宗由彭原行軍至鳳

翔，岑參隨行。“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！遍L安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依

然寂寞地開放著。殘垣斷壁，戰(zhàn)血涂地，黃花開在被亂軍糟蹋得不成樣子的帝都長安可悲可嘆。此處的想

象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩人對千萬飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對國事的憂慮，

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對早日平定安史之亂、取得和平的渴望。

（6分）（23-24七年級上·湖北孝感·階段練習(xí)）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

【乙】

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

19．(2分)下列理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．【甲】詩首聯(lián)寫“客路”“行舟”，暗含詩人雖身在江南，而神馳故里，故匆匆趕路，急于歸家之情。

B．【甲】詩的頸聯(lián)運用對偶的修辭手法，在描述自然的時序交替中蘊含著新事物孕育在舊事物當(dāng)中的

哲理。

C．【甲】詩為五律，韻腳有“前”“懸”“年”“邊”，【乙】詩為七絕，韻腳有“霜”“鄉(xiāng)”，兩詩讀來均富有聲

韻之美。

D．【乙】詩一、二句運用比喻的修辭手法，大漠似雪，月華如霜，寫出了邊地荒涼和凄冷的特點。

20．(2分)請展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫面。

21．(2分)兩首詩都表達了詩人怎樣的思想感情？你是從哪些詩句中體會出來的？

【答案】19．A20．潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分開闊。順風(fēng)行船，和風(fēng)輕拂，船帆高

懸，好似掛在江天之上。21．都表達了詩人的思鄉(xiāng)之情?！洞伪惫躺较隆分袕摹班l(xiāng)書何處達？歸雁洛陽

邊”可以看出身在“客路”的詩人的思鄉(xiāng)之情；《夜上受降城聞笛》從“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”可

以看出戍邊將士聽到蘆笛聲生發(fā)出的思鄉(xiāng)之情。

【解析】19．考查詩歌鑒賞及辨析。

A.“(甲)詩首聯(lián)寫‘客路’‘行舟’，暗含詩人雖身在江南，而神馳故里，故匆匆趕路，急于歸家之情”有誤。(甲)

詩首聯(lián)寫“客路”和“行舟”“交代了詩人漂泊羈旅他鄉(xiāng)的情形，同時也勾畫出了在碧綠的江水中逐浪向前所看

到的明媚景色”而不是“暗含詩人雖身在江南，而神馳故里，故匆匆趕路，急于歸家之情”；

故選A。

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20．考查詩歌的畫面、意境。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪的畫面是：潮春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，開闊

的江面，順風(fēng)行船，和風(fēng)吹來，恰好把船帆端端直直地高懸著?！俺逼絻砂堕煛睂懙脷鈩莼趾?，境界開闊，

而“風(fēng)正一帆懸”卻又氣象生動，愈加精彩。它給人一種動中有靜，靜中藏動的感覺。加之詩人所舉潮、岸、

風(fēng)、帆四種事物，配之以平、闊、正、懸四個形容詞，可謂既簡潔、生動，而又貼切、妥當(dāng)，本句運用對

偶的修辭手法，以小景傳大景之情。

21．考查主旨、感情和對比閱讀。

《次北固山下》“海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！本湟猓阂惯€未消盡，紅日已從海

水升起，江上春早，舊年未過新春已來。我多么思念故鄉(xiāng)，書信早已寫好，如何寄回家鄉(xiāng)？希望北歸的大

雁捎一封家書到洛陽。詩人離鄉(xiāng)遠游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起，舊年未逝而春意已

經(jīng)顯現(xiàn)，生發(fā)了時光匆匆流逝之感。尾聯(lián)運用設(shè)問，借用“雁足傳書”的故事，寄托思鄉(xiāng)之情，使全篇籠罩

著一層鄉(xiāng)思愁緒。

《夜上受降城聞笛》“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”句意：不知何處傳來凄清幽怨的蘆笛之聲。這蘆

笛聲，剎那間激起了征戍將士心湖的漣漪，使他們都想起了自己的故鄉(xiāng)?！安恢翁幋堤J管”渲染凄清悲涼

氛圍，“一夜征人盡望鄉(xiāng)”抒發(fā)強烈的思鄉(xiāng)之情。一個“盡”字，回旋而意猶未絕，簡潔含蓄。

（4分）（23-24七年級上·陜西西安·期末）閱讀下面的詩歌，完成各題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

22．(2分)請從修辭手法的角度，賞析“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”的妙處。

23．(2分)小文同學(xué)默寫詩句時，經(jīng)常把“不知何處吹蘆管”中的“蘆管”寫成“黑管”，請結(jié)合【知識卡】給他

講解為什么不能這樣寫。

【知識卡】蘆管，管身為竹或銅制成的，是古代西域各國通用的樂器篳（bì）篥（li），東晉之時傳入

中原，在南北朝至唐代極為盛行。蘆管擅于演奏速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動人的樂曲。

（選自“360百科”，有刪改）

【答案】22．采用了比喻的修辭手法，將月下大漠比作白雪，將月色比作秋霜，生動形象地寫出了大漠的

荒寒和月色的凄冷23．吹奏蘆管，是速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動人的樂曲，易引發(fā)思鄉(xiāng)情緒，本詩

的自然環(huán)境與蘆管曲調(diào)融為一體，表達了無限的思鄉(xiāng)之情。

【解析】22．考查詩句賞析。

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“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”的意思是：回樂烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。從“似

雪”“如霜”兩個詞可以判斷出，這個句子運用了比喻的手法，描寫了一幅邊塞月夜的獨特景色。烽火臺下是

一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜?！八蒲薄叭缢?/p>

生動而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷，受降城之夜顯得格外凄清，表達了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和

滿心的哀愁

23．考查內(nèi)容理解。

根據(jù)知識卡可知，“蘆管擅于演奏速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動人的樂曲”，蘆管的曲調(diào)哀傷，夜晚處在邊

塞，戍守邊疆的征人，聽到此曲容易引發(fā)思鄉(xiāng)愁緒，與本詩的內(nèi)容、情感貼合，而寫成“黑管”，容易使讀

者不知所云。

（4分）（23-24七年級上·寧夏銀川·期末）閱讀下面這首古詩，完成各題

除夜①作

高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

［注釋］①除夜：除夕之夜。②故鄉(xiāng)：借指故鄉(xiāng)的親人。③千里：借指千里之外的詩人自己。

24．(2分)下面對詩歌理解有誤的一項是（）

A．詩的開頭就是“旅館”字，看似平平，卻不可忽視，全詩感情就是由此而生發(fā)出來的。

B．“寒燈”字，渲染了旅館的清冷和詩人內(nèi)心的凄寂。

C．“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由舊的一年“思”到新的一年，作者漫漫無邊的思念之苦，又

要為自己增添新的白發(fā)。

D．這首詩寫除夕之夜，深思苦調(diào)，表達直接，感人肺腑。

25．(2分)作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請結(jié)合全詩，用自己的話回答。

【答案】24．D25．一是除夕之夜獨自一人寄居旅館，內(nèi)心孤獨寂寞；二是對故鄉(xiāng)親人的無比思念；

三是感慨年華易逝

【解析】24．考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

D.“故鄉(xiāng)今夜思千里”意思是說：“故鄉(xiāng)的親人在這個除夕之夜定是在想念著千里之外的我，想著我今夜不知

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落在何處，想著我一個人如何度過今晚?！逼鋵崳@也正是“千里思故鄉(xiāng)”的一種表現(xiàn)。詩人并沒有直接表達

對故鄉(xiāng)的思念，而是表達的更加含蓄委婉。

故選D。

25．考查對詩歌內(nèi)容的理解。讀懂詩句大意是作答的基礎(chǔ)。

詩歌大意：旅館里透著凄冷的燈光，映照著那孤獨的遲遲不能入眠的客人。這孤獨的旅人是為了什么事情

而倍感凄然呢？故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠在千里之外的我；我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又新增一

歲。由此可知，本詩時間——除夕之夜，季節(jié)——冬季，地點——旅館，人物情感——思念故鄉(xiāng)?！稗D(zhuǎn)凄

然”的意思是：變得凄涼悲傷。除夕之夜，寒燈只影，詩人難于入眠，而“獨不眠”又會想到一家團聚，其樂

融融的守歲景象，這更讓詩人內(nèi)心難耐。所以詩人心境變得凄涼的原因是自己一人客居旅館，又在除夕夜，

平添了作者的思鄉(xiāng)思親之情?！八W明朝又一年”又隱含著對年華易逝的感慨。據(jù)此理解作答。

（4分）（21-22七年級上·陜西咸陽·期末）閱讀下面這首古詩，完成各題

春山夜月

唐?于良史

春山多勝事，賞玩夜忘歸。

掬水月在手，弄花香滿衣。

①

興來無遠近，欲去惜芳菲。

南望鳴鐘處，樓臺深翠微。

②

【注釋】：①掬（jū）：兩手捧（東西）②翠微：山腰青翠幽深處，泛指青山。

26．(2分)用生動的語言描述“掬水月在手，弄花香滿衣”所表現(xiàn)的畫面

27．(2分)說說這首詩蘊含了作者怎樣感情。

【答案】26．雙手輕輕捧起清涼的泉水，泉水清澄明澈照見月影，將明月與泉水合而為一；撥弄樹枝，山

花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾為一體。27．表達了詩人沉醉于山中月下的美景，將要離開時依

依借別的深情。

【解析】26．考查詩中畫面，開放類試題，尊重詩句原意，用生動形象的語言描述即可。

示例：慢慢俯下身去，伸手從清澈的泉水里捧起一片清涼。泉水是那么的清澈，可以看出皎潔的月影沉在

水中，明月與泉水融為一體。直起身子，伸手撥弄樹枝，在枝頭怒放的花朵把濃郁的香氣灑滿我的全身，

花香與衣香再也無法分辨。

27．考查賞析作者感情。

首聯(lián)點明春天山中勝景太多，自己留連忘返直至夜間，可見山中美景讓詩人沉醉留戀。頷聯(lián)的“掬水”“弄花”

是“春山勝事”的典型代表，是“賞玩忘歸”的具體原因。詩人游興頓起，不會在乎路途的遠近；想要離去，

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總難舍下花草的深情。尾聯(lián)以聲音引出畫面，展示的雖是遠景，但仍然將春山月下的情景分明地勾勒了出

來。故本詩表達了詩人沉醉于山中月下的美景，將要離開時依依借別的深情。

（4分）（23-24七年級上·湖南婁底·期末）閱讀下面這首古詩，完成各題

臺城

①

（唐）韋莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

②③

無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

[注釋]①臺坑城：包括苑城，在南京玄武湖邊，原為六朝時城墻。這是一首憑吊六朝古跡的詩。②霏霏：

形容雨。雪、煙。云等很盛或很密的樣子。③六朝：指吳、東晉、宋、齊、梁、陳。

28．(2分)下面對詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．楊柳是春天的標(biāo)志。在春風(fēng)中搖蕩的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感，容易使人想起繁榮興茂的

局面。

B．韋莊身處唐末，此時唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，取而代之的是兵荒馬亂、民

不聊生。

C．首句寫金陵雨景，渲染氛圍；次句寫六朝往事如夢，臺城依舊繁華；三、四句表現(xiàn)風(fēng)景依舊，人

世滄桑。

D．詩人憑吊臺城古跡，回顧六朝舊事，免不了有今之視昔，亦猶后之視今之感，心頭有了亡國的不

祥預(yù)感。

29．(2分)詩歌的三、四句最為人稱道，請你從手法運用角度賞析。

【答案】28．C29．示例一：運用擬人的手法，用臺城柳不管王朝（人間）興亡，不解詩人感慨，反

襯出歷史衰敗的無奈，角度巧妙，耐人尋味。

示例二：將臺城柳的煙籠長堤的生機勃勃與王朝的衰敗形成對比，突出了歷史無情，角度巧妙，耐人尋味。

【解析】28．考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。

C.有誤，次句“六朝如夢鳥空啼”并不是說臺城依舊繁華，而是表達了六朝往事如夢一般虛幻，只

剩下鳥兒在空中啼叫，透露出一種荒涼和落寞的氣氛；

故選C。

29．考查詩句賞析。

“無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤”的意思是：最無情的還是臺城的柳樹，依舊輕煙般籠罩著十里長堤。

示例一：作者用“無情”一詞把臺城柳當(dāng)成有情之物來寫，運用了擬人的修辭手法，“六朝”的衰亡正是一個

時代的告別，為六朝的離別作見證的柳也該“老去”才是，但卻“依舊煙籠十里堤”，其不管王朝興亡的行為，

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蘊含了詩人對“世事變遷”的深沉感喟。

示例二：楊柳是春天的標(biāo)志。在春風(fēng)中搖蕩的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感，容易使人想起繁榮興茂的

局面。當(dāng)年十里長堤，楊柳堆煙，曾經(jīng)是臺城繁華景象的點綴；如今臺城已經(jīng)是“萬戶千門成野草”，而臺

城柳色卻“依舊煙籠十里堤”。這繁榮茂盛的自然景色和荒涼破敗的歷史遺跡，終古如斯的長堤煙柳和轉(zhuǎn)瞬

即逝的六代豪華的鮮明對比，突出了歷史的無情，耐人尋味。

（4分）（23-24七年級上·貴州畢節(jié)·期末）閱讀下面這首古詩，完成各題

移家別湖上亭

[唐]戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

①②

【注釋】①渾：全。②頻啼：連續(xù)鳴叫。

30．(2分)下列情境在本詩中沒有出現(xiàn)的一項是（）

A．春風(fēng)駘蕩B．藤柳招展C．故人相識D．黃鶯頻啼

31．(2分)古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”字就用得很準(zhǔn)確、傳神，請結(jié)合示例，簡要分析“啼”字的妙處。

示例：用“系”字抒寫不忍離去之情，既符合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，

表現(xiàn)它們依戀主人，不忍主人離去的深情。

【答案】30．C31．①用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別

的眼淚。②擬人化手法，一個“啼”字既指黃鶯的啼叫，又似殷殷挽留、凄凄惜別，也容易使人聯(lián)想到辭別

時離人傷心的啼哭。③一個“啼”字，兼言情景兩面，而且體物傳神，似有無窮筆力，將殷殷挽留、凄凄惜

別傳神地表現(xiàn)出來。

【解析】30．考查理解詩意。

“好是春風(fēng)湖上亭”寫春風(fēng)駘蕩，“柳條藤蔓系離情”寫藤柳招展，“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲”寫黃

鶯頻啼；

故選C。

31．考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的語言的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后分析詞所在的詩

句，理解詩句和詞語的意思。

“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲”意思是：久住柳枝的黃鶯跟我是老相識，依依分別之時頻頻啼叫四五

聲?！疤洹?，啼叫，詩人使用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似黃鶯在殷殷挽留詩人，與詩人凄凄惜別，

運用擬人的手法，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。黃鶯在詩人的筆下好似有了無限的深情，詩人與其作別，黃鶯

也象詩人一樣無限癡情，難舍難分。他視花鳥為摯友，達到了物我交融、彼此兩忘的地步，故能憂樂與共，

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靈犀相通，發(fā)而為詩，才能出語如此天真，詩趣這般盎然。

（4分）（23-24七年級上·江西上饒·期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

時人見寒山

（唐）寒山

時人見寒山，各謂是瘋癲。貌不起人目，身唯布裘纏。

我語他不會，他語我不言。為報往來者，