活動計劃范文匯編七篇

活動計劃范文匯編七篇活動計劃篇1一年一度的六一兒童節(jié)即將來臨，在這充滿意趣的日子里，祝愿我們祖國的花朵能茁壯、健康、快樂的成長，愿你們像明天的太陽一樣充滿希望。我們本著讓山區(qū)孩子接觸更多山外人和事，吸引和鼓勵山區(qū)孩子發(fā)奮圖強，走出大山。我們**人公益聯(lián)合**市映山紅愛心協(xié)會一起，特別組織一次城里孩子進(jìn)山區(qū)，與山區(qū)兒童一起歡度“六一”，以“我們生活在同一片藍(lán)天下”為主題的活動。想進(jìn)山區(qū)的網(wǎng)友可與**人公益群聯(lián)系。一年一度的六一兒童節(jié)即將來臨，在這充滿意趣的日子里，祝愿我們祖國的花朵能茁壯、健康、快樂的成長，愿你們像明天的太陽一樣充滿希望。鑒于上次去**縣**小學(xué)的心酸經(jīng)歷。本次，我們本著讓山區(qū)孩子接觸更多山外人和事，吸引和鼓勵山區(qū)孩子發(fā)奮圖強，走出大山。反之，我們讓生活在城市里的兒童看看山里的艱苦生活，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。所以本次“六一”，我們**人公益聯(lián)合**市映山紅愛心協(xié)會一起，特別組織一次城里孩子進(jìn)山區(qū)，與山區(qū)兒童一起歡度“六一”，以“我們生活在同一片藍(lán)天下”為主題的活動。活動暫定安排如下，望各位網(wǎng)友提出意見與建議：一、召集愿意進(jìn)山，生活在城市里的兒童5—10人（有才藝者優(yōu)先）二、準(zhǔn)備節(jié)目10個（歌曲、舞蹈、小品、樂器演奏等不限）三、為山區(qū)兒童加餐（午飯）（水果、糖果）（山區(qū)生活貧困，伙食差到不敢想象，本次活動決定為山區(qū)兒童準(zhǔn)備一些食物）四、兒童節(jié)的禮物（收集、捐贈各種小玩具給山區(qū)兒童，約需200～300件）本次活動正在籌劃中，細(xì)節(jié)尚待進(jìn)一步細(xì)化、落實，包括交通、人員安全、就餐、節(jié)目編排、人員劃分等。想進(jìn)山區(qū)的網(wǎng)友可與**人公益群聯(lián)系?；顒佑媱澠?為認(rèn)真貫徹黨的十八大、中央新疆工作座談會、中央民族工作會議及習(xí)近平總書記新疆系列講話，自治區(qū)黨委八屆七次全委(擴大)會議、自治區(qū)民族工作會議精神，注重民族團(tuán)結(jié)教育人文化、大眾化、實體化，推進(jìn)理念、手段、載體、方法創(chuàng)新，切實解決好表面化、形式化問題;注重用身邊事教育身邊人，使各族群眾牢固樹立“三個離不開”思想，像一家人那樣不分你我、心靈相通、共擔(dān)風(fēng)雨，全力促進(jìn)各民族交往交流交融。經(jīng)縣委研究，決定在全縣范圍內(nèi)開展以“搜集小照片、編輯小故事、尋找小典型、搭建小舞臺、唱響小歌曲、表彰小模范”為主要內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)“微行動”?，F(xiàn)制定如下實施方案：一、活動目的和意義民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。事實證明，團(tuán)結(jié)就興盛、就繁榮，分裂就動亂、就衰敗;團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍。全縣各族干部群眾一定要深刻認(rèn)識到加強民族團(tuán)結(jié)對建設(shè)穩(wěn)定、和諧、美麗精河的重要意義，始終清醒地認(rèn)識到，多年來形成的民族團(tuán)結(jié)大局來之不易，決不允許任何人踐踏和破壞;始終清醒地認(rèn)識到，今天美好的幸福生活是各族人民共同創(chuàng)造的，明天的幸福生活更需要各族人民團(tuán)結(jié)一心共同開創(chuàng);始終清醒地認(rèn)識到，開展民族團(tuán)結(jié)活動是歷史發(fā)展的必然，是新疆經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展、人文發(fā)展的必然，是當(dāng)前社會穩(wěn)定和長治久安的必然，是“三嚴(yán)三實”的需要。全縣各族干部群眾要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)、珍視民族團(tuán)結(jié)，從點滴小事做起，持之以恒地自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，真正把民族團(tuán)結(jié)作為各族人民的生命線工程常抓不懈，以更大的決心和信心做好增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會和諧工作，讓民族團(tuán)結(jié)一家親像陽光一樣照耀在各民族心中。民族團(tuán)結(jié)“微行動”就是以民族團(tuán)結(jié)為主線，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，把全縣開展的穩(wěn)定工作、“去極端化”、基層組織建設(shè)、群眾文化體育活動、精準(zhǔn)扶貧、惠民工程等與民族團(tuán)結(jié)工作有機融入、貫穿始終，把各項活動串線成珠、有序開展，秉承“民族團(tuán)結(jié)，從我做起”的行動理念，發(fā)動全社會一起做民族團(tuán)結(jié)工作，推動各族群眾相互交往交流交融，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育常態(tài)化，以一個個“微行動”，凝聚起“共筑民族團(tuán)結(jié)情、爭做最美精河人”的強大正能量，為實現(xiàn)全縣社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強思想保證和強大精神動力。民族團(tuán)結(jié)“微行動”是創(chuàng)新開展民族團(tuán)結(jié)工作的有效抓手，是以家庭為單位，開展好家庭、好公婆、好媳婦、好少年等踐行社會主義核心價值觀的評選活動，以家?guī)Т?，以村帶鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)帶縣，積極構(gòu)建家庭幸福、鄰里互助、和睦相處、和衷共濟(jì)的新型民族關(guān)系，關(guān)乎大局、關(guān)乎長遠(yuǎn)、關(guān)乎根本。各族干部群眾要充分認(rèn)識開展民族團(tuán)結(jié)“微行動”的重要性、緊迫性和長期性，以高度的政治覺悟、自覺的行動實踐和務(wù)實的工作作風(fēng)，切實抓好這個具有深遠(yuǎn)意義的大事要事，力爭3年的時間爭創(chuàng)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣”“自治區(qū)文明縣”，實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、鄰里互助、家庭幸福、社會和諧的目的。二、活動主題共筑民族團(tuán)結(jié)情爭做最美精河人三、活動步驟民族團(tuán)結(jié)“微行動”結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀、現(xiàn)代文化引領(lǐng)、“去極端化”、最美精河人評選等爭取民心、凝聚人心的主題活動，不斷增進(jìn)各民族交往交流交融，分步驟扎實有序推進(jìn)。第一步：尋找發(fā)掘。圍繞“共筑民族團(tuán)結(jié)情爭做最美精河人”這一活動主題，尋找發(fā)掘身邊普通人團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、孝老愛親、誠實守信、見義勇為等正能量故事。做到月月找、年年尋，長年堅持，常抓不懈，持之以恒，將活動打造成一個持續(xù)的長期的文化傳承平臺和家喻戶曉的社會公益品牌。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)黨委要組織村隊、社區(qū)、各級住村工作組尋找發(fā)掘“美”作為村“兩委’班子、住村工作組、網(wǎng)格員的權(quán)重任務(wù)，通過會議發(fā)動、廣播動員、入戶走訪、座談交流等形式激發(fā)群眾的參與熱情，著眼于身邊人身邊事，把街頭巷尾傳頌的、鄰里之間互助的、家庭內(nèi)部夸贊的民族團(tuán)結(jié)小故事、好鄰居、好公婆、好兒媳、好青年等尋找發(fā)掘出來;縣直機關(guān)黨工委要牽頭組織各(黨)支部通過會議動員、單位推薦、組織評議等方式，及時發(fā)現(xiàn)、挖掘民族團(tuán)結(jié)小模范、崗位奉獻(xiàn)小典型等;縣教育黨工委要組織各中(小)學(xué)校、幼兒園通過家訪、與學(xué)生談心等方式，發(fā)現(xiàn)、尋找身邊最美教師、最美學(xué)生等典范;縣公安局黨委要通過科室推薦、群眾評議等形式尋找發(fā)掘群眾的“好衛(wèi)士”、貼心人等最美警察;非公經(jīng)濟(jì)組織黨工委、社會組織黨工委(以下簡稱“兩新”組織)要通過班組競賽、座談等形式積極尋找、發(fā)掘崗位標(biāo)兵、服務(wù)之星，要把最美的身邊人身邊事找出來。在尋找和發(fā)掘的過程中，激發(fā)更多的干部群眾形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。第二步：廣泛宣傳。將尋找發(fā)掘出來的人物、故事通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、文化墻、召開座談會、舉辦事跡報告會等形式宣傳開來，引發(fā)社會各族群眾的關(guān)注，激發(fā)人性的善意，弘揚社會正能量，凝聚起全社會的愛心和力量。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)黨委要組織村隊、社區(qū)、各級住村工作組整理發(fā)掘典型人物、故事，通過設(shè)立光榮榜(善行義舉榜)、開辟宣傳欄、繪制文化墻、開通大喇叭、制作事跡手冊等形式開展宣傳;縣直機關(guān)黨工委要組織各黨支部通過公示欄、微信、微博、舉辦道德講堂、演講比賽等形式營造濃厚氛圍;縣教育黨工委通過校園廣播、手抄報、班(隊)會等形式把榜樣樹起來;縣公安局黨委要通過張貼光榮榜、學(xué)典范踐行動等形式營造氛圍;“兩新”組織通過班組交流、設(shè)立榮譽欄等形式開展好宣傳;縣委宣傳部要組織縣新聞中心、縣外宣辦、縣廣播電視臺、縣電子政務(wù)中心等新聞單位和媒體統(tǒng)一開辟專欄，策劃專題。同時，引導(dǎo)各新媒體做好小話題、小欄目互動，形成輿論勢場;縣文體廣新局要組織文化能人結(jié)合尋找發(fā)掘出來的人物、故事指導(dǎo)、創(chuàng)編一批文藝作品;縣文聯(lián)要組織攝影、文學(xué)愛好者深入基層，走近群眾拍攝一批小照片、撰寫一批小故事。第三步：活動助推。以民族團(tuán)結(jié)教育座談會、文藝演出、趣味體育比賽、志愿服務(wù)、去極端化宣傳教育等各族群眾喜聞樂見的各類活動為抓手，大力開展民族團(tuán)結(jié)活動。通過一個個主題活動的扎實開展，助推民族團(tuán)結(jié)“微行動”深入實施。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)黨委要組織村隊、社區(qū)、各級住村工作組認(rèn)真做好主題策劃，通過開展“我們的節(jié)日”“說說我的好鄰居”等活動，讓群眾參與進(jìn)來，唱起來、跳起來、樂起來，在活動中交流交往交融，唱響祖國大家庭好、民族團(tuán)結(jié)好的主旋律;縣直機關(guān)黨工委要通過組織各黨支部開展“結(jié)對認(rèn)親”“愛心課桌、愛心書包、愛心助殘、愛心扶貧”“愛心援助”等志愿服務(wù)及讀書推講、職工運動會等活動，增進(jìn)各族干部職工相互了解、建立信任、凝聚力量;縣教育黨工委要組織各中(小)學(xué)校、幼兒園通過開展“紅旗伴我成長”“我是新疆兒子娃娃”“做一個守法的小公民”等主題教育活動，不斷深化教職工、學(xué)生的國家意識、公民意識、法治意識等;縣公安局黨委要通過開展崗位大比武、演講比賽等豐富多彩的活動，進(jìn)一步強化公安民警的責(zé)任意識、維穩(wěn)意識、安全意識、服務(wù)意識;“兩新”組織要通過開展民族團(tuán)結(jié)從我做起、崗位技能大賽等活動，強化職工社會責(zé)任、民族團(tuán)結(jié)意識、服務(wù)水平。第四步：評選表彰。本著“群眾認(rèn)可、有教育意義”的要求，從尋找發(fā)掘出來的人物、故事中推選出典型，可采用播放短片、現(xiàn)場訪談、詩歌朗誦、相聲小品、歌舞表演等形式，注重群眾參與面和教育面，層層表彰民族團(tuán)結(jié)、鄰里互助、家庭幸福、社會和諧的“群英譜”。使受表彰者有一種榮譽感和歸屬感，激發(fā)更大的動力和信心;使周圍的人受到感染和激勵，形成一種人人皆想為、愿為、可為的群眾自覺?？h委有重點地每年開展一次表彰活動;各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)黨委要分層表彰，有序推進(jìn)。要組織村隊、社區(qū)、各級住村工作組針對尋找發(fā)掘出來的小模范、小典型進(jìn)行整理歸類，村隊(社區(qū))表彰活動可以一個月開展一次，也可以一個季度開展，時間上不做強行要求;鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)黨委每年開展兩次表彰;縣直機關(guān)黨工委每年開展不少于1次的表彰活動;縣教育黨工委要組織各中(小)學(xué)校、幼兒園按學(xué)期開展表彰，系統(tǒng)每年可進(jìn)行一次的集中表彰;公安局黨委、“兩新”組織每年要開展不少于1次的表彰活動。四、組織保障建立民族團(tuán)結(jié)“微行動”組織機構(gòu)，加強統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，形成全縣一盤棋，精心謀劃，狠抓落實，確保各項任務(wù)措施落到實處。五、工作要求一加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)、縣直各部門、各單位要充分認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)“微行動”既是一次思想理念的創(chuàng)新，也是一次群眾觀的再認(rèn)識。一把手要親自部署，帶著感情和責(zé)任抓實，結(jié)合工作實際，突出自身特色，把微行動各項內(nèi)容細(xì)化、分解，落實到人，做到有方案、有要求、有載體、有抓手，既要善于發(fā)現(xiàn)問題，又要善于總結(jié)經(jīng)驗，確?；顒釉鷮嵱行А６V泛發(fā)動，精心組織。民族團(tuán)結(jié)“微行動”是一場長期的群眾性活動。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)、縣直各部門、各單位要廣泛發(fā)動群眾，掀起一場發(fā)現(xiàn)弘揚學(xué)習(xí)身邊真、善、美的全民行動，要精心組織，加強主題策劃，設(shè)計出群眾喜聞樂見、豐富多彩的載體，充分調(diào)動各族群眾參與的積極性、主動性，在活動中增強中華人民共和國公民意識、加強各民族團(tuán)結(jié)維護(hù)祖國統(tǒng)一的意識、提升公民素質(zhì)、弘揚社會正氣、振奮民族精神、展現(xiàn)良好風(fēng)貌。三抓住契機，做好引導(dǎo)。民族團(tuán)結(jié)“微行動”以一種全新的視角實現(xiàn)理念和手段的創(chuàng)新。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)、縣直各部門、各單位要牢牢把握住尋找、發(fā)現(xiàn)、表彰、選樹、推廣最美身邊人身邊事的有利契機，加強活動引導(dǎo)，避免盲目性、階段性，對于選樹出來的人物故事，要及時搭建小舞臺、利用小板報、創(chuàng)編小作品等形式在群眾中間傳開來，傳承下去，作為常態(tài)化工作，抓緊抓好，努力開創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)工作新局面。四注重規(guī)范，形成特色。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)、縣直各部門、各單位要注重平時活動檔案資料的收集、整理，及時上報相關(guān)信息。將“微行動”開展情況作為村隊、單位大事記、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)志、縣志內(nèi)容，做到典型人物一人一檔，表彰活動一次一檔，年底集結(jié)成冊，形成《民族團(tuán)結(jié)“微行動”匯編》(主要內(nèi)容為：年初工作計劃、目標(biāo)要求，村兩委班子和住村工作組特色工作，活動開展情況，活動剪影，大事記，維穩(wěn)、精準(zhǔn)扶貧、基層組織建設(shè)等各項工作成果展示)?；顒佑媱澠?一、本學(xué)期教研活動工作重點：1、安排好常規(guī)活動。如縣（市、區(qū)）教研員會議、直屬幼兒園教學(xué)園長工作會議、到民辦幼兒園調(diào)研等。2、繼續(xù)關(guān)注民辦幼兒園教師的專業(yè)成長，努力為民辦幼兒園教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，從真正意義上促進(jìn)民辦幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展。3、認(rèn)真做好幼兒成長檔案《我的小腳印》的宣傳、試用、修改及發(fā)行工作。認(rèn)真參考一線教師及廣大家長的建議。4、繼續(xù)做好“園本教研”工作。積極倡導(dǎo)教師投入“園本教研”活動，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，注重過程體驗，在“園本教研”探討中為他們搭建展示自我的平臺，盡量使“園本教研”活動卓有成效。5、積極做好《〈我的小腳印〉教師參考用書（大班）》的編寫準(zhǔn)備工作，由**市第三屆學(xué)前青年骨干教師研修班老師共同參與。6、努力做好關(guān)于《幼兒園環(huán)境教育模式的實踐與研究》的課題研究。課題研究是學(xué)科教研由感性認(rèn)識上升到理性思考的必經(jīng)之路，參加課題研究有助于提高自身的教科研水平。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法1、通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽課、評課、訪談、講座、研討會、學(xué)術(shù)論壇等，組織各類培訓(xùn)、評比、競賽等活動，切實掌握幼兒園一線教師的教學(xué)動態(tài)。2、開展環(huán)境課題研究和專題性教研活動，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣教改優(yōu)秀成果，促進(jìn)教育教學(xué)改革。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題幼兒園環(huán)境教育模式的實踐與研究教研活動表周次時間活動內(nèi)容地點參加對象18.28～9.3為參加省〈新生代〉課堂教學(xué)展示做好準(zhǔn)備工作29.4～9.10直屬幼兒園教學(xué)園長會議市教研院直屬幼兒園教學(xué)園長39.11～9.17幼教教研員工作會議市教研院幼教教研員49.18～9.24《我的小腳印》使用情況調(diào)研鹿城59.25～10.1小學(xué)科集體調(diào)研小學(xué)科610.2～10.8710.9～10.15園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學(xué)習(xí)組810.16～10.22課題組會議泰順實驗園910.23～10.29《我的小腳印》使用情況調(diào)研直屬幼兒園1010.30～11.5幼兒園第三屆骨干教師研修班活動市教研院研修班成員1111.6～11.12園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學(xué)習(xí)組1211.13～11.19公、民辦幼兒園教師CAI課件評比市教研院幼兒園教師1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)骨干教師1411.27～12.3送教下鄉(xiāng)骨干教師1512.4～12.10《我的小腳印》優(yōu)秀主題活動設(shè)計評比幼兒園教師1612.11～12.171712.18～12.24《我的小腳印》使用情況調(diào)研1812.25～12.31**市民辦幼兒園骨干教師展示活動民辦園教師192009.1.1～1.7201.8～1.14幼兒園第三屆骨干教師研修班活動市教研院研修班成員211.15～1.21園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學(xué)習(xí)組221.22～1.28**市幼兒園環(huán)境教育課題研討會市教研院實驗園231.29～2.4幼兒園第三屆骨干教師研修班活動市教研院研修班成員242.5～2.11學(xué)期總結(jié)活動計劃篇4一、宣傳動員由校長室利用晨會向全校教職工、各專業(yè)部、班主任和全體學(xué)生倡議，作“班級陽光跑步比賽”的動員，并進(jìn)行工作布置和落實。二、比賽資金落實本次比賽設(shè)立一等獎一個（1000元），二等獎一個（500元），三等獎一個（300元），共1800元（比賽資金由團(tuán)委從體藝節(jié)經(jīng)費中確定金額并支出）三、競賽規(guī)程制定主辦單位：z職業(yè)中專教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、體育組1、比賽時間：20xx年4月中旬2、比賽地點：田徑場3、參賽單位：機電部、大專部、現(xiàn)代服務(wù)部、信息藝術(shù)部4、比賽裁判：評委由校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任（校長室安排）。工作人員由體育組安排。5、參賽辦法：各部所有班級都要參加比賽，各部在賽前上報3個示范班名單以及本部每個班級的跑步口號（打印成A4紙）；6、比賽辦法及錄取名次：本次比賽錄取前二名，比賽分兩個部分進(jìn)行第一部分，各部所有班級按抽簽順序入場跑步一圈，評委分別對每個部的總體情況評分；第二部分，各部按抽簽順序安排本部的3示范個班級入場跑步二圈，評委分別對每個部的3個示范班級總體情況評分；第一部分得分加上第二部分得分之和的高低來決定第一、二名7、獎勵辦法：對前三名的專業(yè)部給予獎金（或獎品），第一名1000元，第二名500元，第三名300元。8、評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）1、校服（2分）：校服沒穿每人扣0。2分2、隊列隊形4列縱隊整齊、步調(diào)一致（5分）：隊伍散亂適當(dāng)扣分，有人聊天適當(dāng)扣分；班級所有同學(xué)都要參加比賽，如有身體原因不能參加的，要在賽前上報，少一人扣0。2分；3、口號響亮（2分）：無口號的班級扣2分?？谔栍袣鉄o力適當(dāng)扣分；4、班主任跟班（1分）：班主任不跟班扣0。4分每班第一部分比賽完畢各部按早操位置在田徑場排成四路縱隊四、班級陽光跑步的賽前組織與訓(xùn)練五、專業(yè)部賽前抽簽和班級陽光跑步比賽過程彩排六、班級陽光跑步比賽（4月中旬某周周二班會課）七、班級陽光跑步比賽資料存檔附：賽前各部場地示意圖；活動計劃篇520xx年是“三八”國際勞動婦女節(jié)第101周年，為了慶祝這個具有歷史意義的日子，同時豐富社區(qū)文化生活，定于3月7日上午8:30在萍鄉(xiāng)社區(qū)居委會辦公室門前舉行“三八”婦女節(jié)趣味游戲比賽。現(xiàn)將趣味游戲項目公告如下，望廣大居民踴躍報名，獎品參與即得。1、球拍運球：10人（余1個名額）2、給力毽子：10人（余1個名額）3、跳繩前進(jìn)：10人（余7個名額）4、勇吹氣球：5人（余4個名額）5、筷夾玻璃球（專為60周歲以上的老年人開設(shè)的）：10人（余4個名額）每人僅限報名兩項游戲！報名時間：3月2日——3月4日報名地點：萍鄉(xiāng)社區(qū)居委會活動計劃篇6北大之行最初的幾天“國培計劃”研修活動，還是頗有收獲！北大之行，可謂是暖心行程。追尋著北大學(xué)者及課程專家思想步伐，不斷觸摸高中新課改精神的脈搏，與來自五湖四海的同道學(xué)員不斷交流、深入探索新課程領(lǐng)地，同時也在不停反思自己新課程教學(xué)的心路歷程。有些讓人迷惘的理念似乎日漸清晰，有些必須不斷追尋的腳步逐漸堅定，專家學(xué)者高屋建瓴的引領(lǐng)逐步深化對課程改革的認(rèn)識與理解?！案F者思變，變則通”，非常認(rèn)同北大溫儒敏教授的平易近人、通俗易懂的學(xué)理說法，高中新課程背景下語文教學(xué)改革的路子無疑是正確的`，世紀(jì)的課程改革無疑是建國以來改革力度最大的，也充分體現(xiàn)課程專家的理想追求，正因為如此，課程改革之路才任重道遠(yuǎn)。語文課程專家的詩意建構(gòu)和語文教學(xué)工作者的戮力同心，在高考背景下，盡管帶著悲壯的意味，也盡顯理想的色彩。然而我以為作為文明的傳承者，擔(dān)負(fù)文化薪火的傳播的歷史使命，需要在理想的建構(gòu)下進(jìn)行理想的追求與詩意的架構(gòu)，教師的職業(yè)追求與事業(yè)使命必須要有理想的精神和敢為天下先的膽量與氣魄。只有如此，才能安心立命，薪火相傳，厚德載物。來自北京教科院的李衛(wèi)東教授關(guān)于課程內(nèi)容——教材內(nèi)容——教學(xué)內(nèi)容三者關(guān)系的論斷，無疑激活了本人對高中新課程改革下課標(biāo)、課程、課堂“三課”內(nèi)涵的鮮明思考，引發(fā)了立足課程實踐下宏觀的課程定位、教材內(nèi)容的確定以及微觀的課堂教學(xué)行程中的反思與突破。用“課程內(nèi)容教材化，教材內(nèi)容教學(xué)化”的高度概述，使課程、教材、教學(xué)三者更加明朗化、清晰化，而且更加有實踐與理論的思辨。新課程實施中所倡導(dǎo)的“學(xué)會傾聽”，不僅僅是說學(xué)生，更應(yīng)該包括老師。因為這是教師在新課程改革之下理論與實踐斷層中行走的思維方式與行動理念的具體展現(xiàn)。學(xué)會傾聽，讓我備感親切；學(xué)會傾聽，讓我思維明晰；學(xué)會傾聽，讓我視野開闊。傾聽文本的聲音，首先要挑戰(zhàn)的是作為高中語文教師在面對文質(zhì)兼美的閱讀文本時，我們需要的是對文本的解讀能力和對文學(xué)作品的鑒賞水平以及學(xué)科必備的專業(yè)素養(yǎng)和文學(xué)修為——文質(zhì)兼美的文學(xué)作品搖曳著美麗的影子，彌漫著清新的氣息，張揚著人文的魅力，你傾聽到了嗎？感悟到了嗎？讓人不斷追求與不停向往！傾聽學(xué)生的聲音，在著陸課堂實施教學(xué)行為之前，必須了解學(xué)生、了解學(xué)情，以準(zhǔn)確定位教學(xué)起點，把課堂教學(xué)之舟從學(xué)生的求知原點起航，駛向?qū)W生成功的彼岸。傾聽學(xué)術(shù)的聲音，就是務(wù)必立足于專家引領(lǐng)，學(xué)會傾聽課程專家和學(xué)者的前沿理論和學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課程把脈，不斷提升專業(yè)品質(zhì)、學(xué)科思想和職業(yè)境界。傾聽編者的聲音，就是要細(xì)致領(lǐng)略編者的學(xué)科架構(gòu)，認(rèn)真揣摩其教材編寫意圖，以成功實施教學(xué)設(shè)計與著陸課堂。傾聽課堂的聲音，首先要求教師必須有合理自如的掌控課堂，做到張弛有度；必須掌握課堂情境下的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，做到調(diào)控有序。把握課程教學(xué)的主旋律，尊崇以人為本、因材施教、差異發(fā)展的課程原則；把握課堂教學(xué)的主攻方向：課堂的有效性原則。我以為在新課程的背景下，還必須傾聽教師自身的聲音和自己從事教科研的聲音。傾聽教師自身的聲音，就是要不斷傾聽自身專業(yè)發(fā)展的心聲，傾聽自己對職業(yè)理想和事業(yè)發(fā)展謀劃的聲音，傾聽自己專業(yè)品質(zhì)的打造和學(xué)科思想的鑄就，以規(guī)避職業(yè)倦怠的聲音。傾聽自己從事教研與科研的聲音，立足校本教研自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的前提下，必須學(xué)會課堂觀察，進(jìn)行二度備課，開展磨課活動，打造有效甚至高效課堂，從磨課衍射到磨題、磨人，以全面促進(jìn)教師專業(yè)化程度的不同發(fā)展，以全面促進(jìn)和提升教育教學(xué)質(zhì)量。立足日常教學(xué)生活情景的觀照和反思，把制約課堂教學(xué)瓶頸的現(xiàn)實分析，進(jìn)入宏大課程背景下，進(jìn)行微觀的主題對話或?qū)ｎ}研討直至課題研究，盡力吸取科研的力量和能力，為促進(jìn)學(xué)科課程發(fā)展、教師專業(yè)成長、課堂有效提升保駕護(hù)航。以上斯為幾天來思考的文字，盡管略顯稚嫩，然而畢竟有了思維的不斷延伸，同時也彰顯