大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《動(dòng)物的自我保護(hù)》

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《動(dòng)物的自我保護(hù)》幼兒園大班科學(xué)動(dòng)物愛護(hù)色說課稿。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。身為一位人民老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。我們要如何寫好一份值得贊揚(yáng)的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡潔便利，下面是我整理的“大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《動(dòng)物的自我愛護(hù)》”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道動(dòng)物會(huì)用各種方法愛護(hù)自己，適應(yīng)生存，初步了解動(dòng)物自我愛護(hù)的幾種方法。

2、能用連貫的語言描述動(dòng)物的自我愛護(hù)，有愛護(hù)動(dòng)物的初步意識。

活動(dòng)預(yù)備：

1、動(dòng)物愛護(hù)自己的視頻。

2、動(dòng)物的圖片，。

活動(dòng)過程：

一、提問導(dǎo)入：

1、提問：伴侶你們都知道哪些動(dòng)物呢?我請小伴侶來說一說，但是老師有一個(gè)要求，你說的小動(dòng)物要和別人的不一樣。

2、提問：假如當(dāng)小動(dòng)物遇到危急時(shí)，想想會(huì)是怎樣愛護(hù)自己的呢?

二、自我愛護(hù)法

(一)利用身體顏色愛護(hù)自己。

1、提問：圖上有誰?為什么你很難發(fā)覺它們?

2、小結(jié)：動(dòng)物使自己身體的顏色與四周環(huán)境的顏色相同或相近，都是為了隱蔽自己或躲避敵人的侵害，這種用顏色來愛護(hù)自己的方法叫愛護(hù)色。

3、讓我們來看看還有哪些也是用愛護(hù)色來愛護(hù)自己的呢?(毛毛蟲身上的顏色很艷麗，這是警告敵人，不能來吃我，我是有毒的;青蛙身體的顏色會(huì)隨著季節(jié)而轉(zhuǎn)變;變色龍會(huì)隨環(huán)境的變化而轉(zhuǎn)變顏色;豹子身上的顏色，與它四周環(huán)境的顏色很相近;北極熊生活在冰天雪地里，身體的顏色是白色的，蜥蜴身上的顏色跟地上的顏色很像，這樣可以隱蔽自己，不簡單被別人發(fā)覺，梅花鹿身上的花紋，與四周叢林的顏色很像，可以隱蔽自己。竹節(jié)蟲瘦長的身體猶如竹枝，兩者顏色也難分你我。顏色斑斕的枯葉蝶，遇到敵害，兩翅合攏，成為一片枯黃的樹葉，落在地上混雜在樹葉中。)

(二)利用裝死來愛護(hù)自己

1、敘述故事：今日有只小動(dòng)物遇到了特別危急的事情，我們一起來看看它遇到了什么事?(視頻)

2、提問：小羚羊遇到了什么事?它為什么要這么做呢?

3、小結(jié)：小羚羊是為了愛護(hù)自己不被吃掉，才想出裝死的方法逃命呢!在我們自然界中還有許多的動(dòng)物都會(huì)通過不同的方法來愛護(hù)自己呢!如狐貍也是通過裝死的方法來愛護(hù)自己的，負(fù)鼠，河豚，金龜子在樹上，遇到鳥吃時(shí)，紛紛從樹上落地，腳朝天裝死，鳥不吃死蟲，金龜子死里逃命。)

(三)利用放臭氣愛護(hù)自己

1、猜一猜：黃鼠狼是用什么方法來愛護(hù)自己的呢?

2、小結(jié)：當(dāng)遇到危急的時(shí)候，黃鼠狼會(huì)放出一股劇烈的臭氣，從而逃脫危急。(甲蟲遇到敵害，會(huì)噠噠地連續(xù)放射"化學(xué)炮彈"，并伴有輕煙和怪味，敵害不敢再追。)

(四)利用斷尾愛護(hù)自己

1、提問：當(dāng)小壁虎遇到危急的時(shí)候，又是怎樣愛護(hù)自己的呢?

2、小結(jié)：小壁虎會(huì)掙斷自己的尾巴來愛護(hù)自己，還有一些其他的動(dòng)物也會(huì)用這種方法來脫離危急。(螃蟹被強(qiáng)敵抓住腳，會(huì)馬上斷去被抓的腳，乘機(jī)逃命，這是"丟卒保車"戰(zhàn)術(shù)。

(五)利用噴墨愛護(hù)自己

1、師：生活在海洋里的動(dòng)物也有愛護(hù)自己的方法，看看烏賊是怎樣愛護(hù)自己的?

2、小結(jié)：原來烏賊的頭部有兩個(gè)發(fā)達(dá)的大眼。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]頭部以下是軀干部，外面包著囊狀的外套膜。烏賊運(yùn)動(dòng)快速，當(dāng)遇到敵害侵害時(shí)能很快逃走。此外烏賊的體內(nèi)還有一個(gè)墨囊，里面有濃黑的墨汁，能在遇到敵害時(shí)快速噴出，將四周的海水染黑，掩護(hù)自己逃命。

3、總結(jié)：讓我們一起來看看動(dòng)物愛護(hù)自己的方法有用愛護(hù)色、裝死、臭氣、斷尾、噴墨這些方法，除了這些還有許多，如斑馬受到攻擊時(shí)，大家緊緊地圍成一個(gè)圓圈來愛護(hù)自己，長頸鹿的腳很長，跑得很快，而且它的腳上長著鐵錘般的蹄，足足有30厘米長，遇到猛獸，長頸鹿群起用蹄猛踢。豪豬的身上披著鋼針那樣銳利無比的棘刺，所以抵擋敵害的本事特別高超。它遇到敵害來襲，將身體后部的棘毛豎起，相互摩擦，發(fā)出"唰唰"的聲音，向敵示威。假如敵害連續(xù)進(jìn)攻，它就倒轉(zhuǎn)身子，后腳一蹬，以背面和尾部朝著敵害沖。敵害若被刺中，針毛就留在肌肉里，痛苦難忍。所以狼、狐等都知道豪豬的厲害，都不敢招惹它。刺猬一旦遇到敵害，立刻縮頭縮腳，將整個(gè)身軀向腹部卷起，豎起硬刺，形成刺球，使獵狗之類的動(dòng)物對它無可奈何，小伴侶們也可以回去問問爸爸媽媽，還有哪些動(dòng)物是怎樣愛護(hù)自己的。

三、嬉戲鞏固內(nèi)容

1、提問：看來小動(dòng)物愛護(hù)自己的方法真是多種多樣。你最喜愛哪種小動(dòng)物愛護(hù)自己的方法，為什么?

2、師：這里有剛才我們

發(fā)現(xiàn)的全部小動(dòng)物的圖片，請到的小伴侶上來抽一張。你抽到哪個(gè)小動(dòng)物就扮演哪個(gè)小動(dòng)物。當(dāng)音樂一響起，就說明要吃你的動(dòng)物來了，怎么辦呢?你就要用你扮演的小動(dòng)物的方法來愛護(hù)自己，看誰仿照的最像!"教育活動(dòng)

3、總結(jié)：小伴侶，我們剛才了解了許多的小動(dòng)物它們都用不同的方法來愛護(hù)自己，我們小伴侶們更不應(yīng)當(dāng)損害它們，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛護(hù)他們，讓小動(dòng)物和我們和諧的生活在一起。

教學(xué)反思：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的氣氛很活潑，幼兒們的回答也很樂觀，本次活動(dòng)的實(shí)施在課前我收集各種有關(guān)動(dòng)物愛護(hù)自己的資料。在活動(dòng)中開頭通過創(chuàng)設(shè)問題情境、通過故事引出課題，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好。然后利用圖片給動(dòng)物按自我愛護(hù)方法分類，使幼兒進(jìn)一步加深了對動(dòng)物自我愛護(hù)方法的理解。鼓舞幼兒大膽發(fā)言，自由介紹動(dòng)物愛護(hù)自己的方法，調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性。第三個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒觀看錄像，使幼兒了解到各種動(dòng)物愛護(hù)自己的方法，知道動(dòng)物愛護(hù)自己的方法是多種多樣的。滿意了幼兒的求知欲。我們期盼著，孩子不但能本能地寵愛動(dòng)物，還能自覺地關(guān)注動(dòng)物、善待動(dòng)物，真誠地對待每一個(gè)伴侶。

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大班科學(xué)動(dòng)物的自我愛護(hù)

這是大班科學(xué)動(dòng)物的自我愛護(hù)教案反思，是的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道動(dòng)物會(huì)用各種方法愛護(hù)自己，適應(yīng)生存，初步了解動(dòng)物自我愛護(hù)的幾種方法。

2、能用連貫的語言描述動(dòng)物的自我愛護(hù)，有愛護(hù)動(dòng)物的初步意識。

活動(dòng)預(yù)備：

1、動(dòng)物愛護(hù)自己的視頻。

2、動(dòng)物的圖片，ppt。

活動(dòng)過程：

一、提問導(dǎo)入：

1、提問：伴侶你們都知道哪些動(dòng)物呢？我請小伴侶來說一說，但是老師有一個(gè)要求，你說的小動(dòng)物要和別人的不一樣。

2、提問：假如當(dāng)小動(dòng)物遇到危急時(shí)，想想會(huì)是怎樣愛護(hù)自己的呢？

二、自我愛護(hù)法

（一）利用身體顏色愛護(hù)自己。

1、提問：圖上有誰？為什么你很難發(fā)覺它們？

2、小結(jié)：動(dòng)物使自己身體的顏色與四周環(huán)境的顏色相同或相近，都是為了隱蔽自己或躲避敵人的侵害，這種用顏色來愛護(hù)自己的方法叫愛護(hù)色。

3、讓我們來看看還有哪些也是用愛護(hù)色來愛護(hù)自己的呢？（毛毛蟲身上的顏色很艷麗，這是警告敵人，不能來吃我，我是有毒的；青蛙身體的顏色會(huì)隨著季節(jié)而轉(zhuǎn)變；變色龍會(huì)隨環(huán)境的變化而轉(zhuǎn)變顏色；豹子身上的顏色，與它四周環(huán)境的顏色很相近；北極熊生活在冰天雪地里，身體的顏色是白色的，蜥蜴身上的顏色跟地上的顏色很像，這樣可以隱蔽自己，不簡單被別人發(fā)覺，梅花鹿身上的花紋，與四周叢林的顏色很像，可以隱蔽自己。竹節(jié)蟲瘦長的身體猶如竹枝，兩者顏色也難分你我。顏色斑斕的枯葉蝶，遇到敵害，兩翅合攏，成為一片枯黃的樹葉，落在地上混雜在樹葉中。）

（二）利用裝死來愛護(hù)自己

1、敘述故事：今日有只小動(dòng)物遇到了特別危急的事情，我們一起來看看它遇到了什么事？（視頻）

2、提問：小羚羊遇到了什么事?它為什么要這么做呢？

3、小結(jié)：小羚羊是為了愛護(hù)自己不被吃掉，才想出裝死的方法逃命呢！在我們自然界中還有許多的動(dòng)物都會(huì)通過不同的方法來愛護(hù)自己呢！如狐貍也是通過裝死的方法來愛護(hù)自己的，負(fù)鼠，河豚，金龜子在樹上，遇到鳥吃時(shí)，紛紛從樹上落地，腳朝天裝死，鳥不吃死蟲，金龜子死里逃命。）

（三）利用放臭氣愛護(hù)自己

1、猜一猜：黃鼠狼是用什么方法來愛護(hù)自己的呢？

2、小結(jié)：當(dāng)遇到危急的時(shí)候，黃鼠狼會(huì)放出一股劇烈的臭氣，從而逃脫危急。（甲蟲遇到敵害，會(huì)噠噠地連續(xù)放射"化學(xué)炮彈"，并伴有輕煙和怪味，敵害不敢再追。）

（四）利用斷尾愛護(hù)自己

1、提問：當(dāng)小壁虎遇到危急的時(shí)候，又是怎樣愛護(hù)自己的呢？

2、小結(jié)：小壁虎會(huì)掙斷自己的尾巴來愛護(hù)自己，還有一些其他的動(dòng)物也會(huì)用這種方法來脫離危急。（螃蟹被強(qiáng)敵抓住腳，會(huì)馬上斷去被抓的腳，乘機(jī)逃命，這是"丟卒保車"戰(zhàn)術(shù)。

（五）利用噴墨愛護(hù)自己

1、師：生活在海洋里的動(dòng)物也有愛護(hù)自己的方法，看看烏賊是怎樣愛護(hù)自己的？

2、小結(jié)：原來烏賊的頭部有兩個(gè)發(fā)達(dá)的大眼。頭部以下是軀干部，外面包著囊狀的外套膜。烏賊運(yùn)動(dòng)快速，當(dāng)遇到敵害侵害時(shí)能很快逃走。此外烏賊的體內(nèi)還有一個(gè)墨囊，里面有濃黑的墨汁，能在遇到敵害時(shí)快速噴出，將四周的海水染黑，掩護(hù)自己逃命。

3、總結(jié)：讓我們一起來看看動(dòng)物愛護(hù)自己的方法有用愛護(hù)色、裝死、臭氣、斷尾、噴墨這些方法，除了這些還有許多，如斑馬受到攻擊時(shí)，大家緊緊地圍成一個(gè)圓圈來愛護(hù)自己，長頸鹿的腳很長，跑得很快，而且它的腳上長著鐵錘般的蹄，足足有30厘米長，遇到猛獸，長頸鹿群起用蹄猛踢。豪豬的身上披著鋼針那樣銳利無比的棘刺，所以抵擋敵害的本事特別高超。它遇到敵害來襲，將身體后部的棘毛豎起，相互摩擦，發(fā)出"唰唰"的聲音，向敵示威。假如敵害連續(xù)進(jìn)攻，它就倒轉(zhuǎn)身子，后腳一蹬，以背面和尾部朝著敵害沖。敵害若被刺中，針毛就留在肌肉里，痛苦難忍。所以狼、狐等都知道豪豬的厲害，都不敢招惹它。刺猬一旦遇到敵害，立刻縮頭縮腳，將整個(gè)身軀向腹部卷起，豎起硬刺，形成刺球，使獵狗之類的動(dòng)物對它無可奈何，小伴侶們也可以回去問問爸爸媽媽，還有哪些動(dòng)物是怎樣愛護(hù)自己的。

三、嬉戲鞏固內(nèi)容

1、提問：看來小動(dòng)物愛護(hù)自己的方法真是多種多樣。你最喜愛哪種小動(dòng)物愛護(hù)自己的方法，為什么？

2、師：這里有剛才我們

發(fā)現(xiàn)的全部小動(dòng)物的圖片，請到的小伴侶上來抽一張。你抽到哪個(gè)小動(dòng)物就扮演哪個(gè)小動(dòng)物。當(dāng)音樂一響起，就說明要吃你的動(dòng)物來了，怎么辦呢？你就要用你扮演的小動(dòng)物的方法來愛護(hù)自己，看誰仿照的最像！"教育活動(dòng)

3、總結(jié)：小伴侶，我們剛才了解了許多的小動(dòng)物它們都用不同的方法來愛護(hù)自己，我們小伴侶們更不應(yīng)當(dāng)損害它們，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛護(hù)他們，讓小動(dòng)物和我們和諧的生活在一起。

教學(xué)反思：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的氣氛很活潑，幼兒們的回答也很樂觀，本次活動(dòng)的實(shí)施在課前我收