2014年江蘇蘇州中考滿分作文《不錯(cuò)過(guò)家鄉(xiāng)的稻香》

2014年江蘇蘇州中考滿分作文【真題再現(xiàn)】人生就像是一場(chǎng)旅途，我們既可享受春之?huà)趁?、夏之熱忱，也?huì)經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯(cuò)過(guò)。一首歌，一本書(shū)；一場(chǎng)細(xì)雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生。請(qǐng)以“不錯(cuò)過(guò)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的詞或短語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，并抄在答題卡上；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。不錯(cuò)過(guò)家鄉(xiāng)的稻香雨露飄落大地，匯成小溪與河流，奔向她自己的大海故鄉(xiāng)。而我記憶中的家鄉(xiāng)隨著時(shí)間的流逝，開(kāi)始漸漸模糊。但時(shí)時(shí)縈繞心間，不愿錯(cuò)過(guò)的，是家鄉(xiāng)秋天的那一片稻田與那稻香。童年時(shí)光，每年暑假接近尾聲時(shí)，我總會(huì)回到家鄉(xiāng)，跟著爺爺奶奶在田間游走。或采幾朵野花，或吹幾片蒲公英，亦或是捉幾只蟋蟀……我最?lèi)?ài)在一片稻田前停下，看向田里。那一片片翠色欲滴的葉子托著一串串金燦燦的飽滿的稻穗。風(fēng)柔柔拂來(lái)，使勁一聞，便聞到了滿滿的稻香，那是一種淺聞清新綿密的香味。我挽起褲腿小心翼翼地走下稻田，近距離地觀察稻子，它們是那樣金黃飽滿，又一陣風(fēng)吹過(guò)，吹得稻子微微晃動(dòng)身體，吹得稻香鉆進(jìn)鼻子，我深深一吸，醇厚的稻香摻雜著泥土的清新，或許還有不知名的野花的香味，好聞極了。晚飯后，遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，幾個(gè)扛著鐮刀的老爺爺慢慢走來(lái)。他們一邊愉快地喊著“收稻子哩”，一邊挽起褲腳下田去。老爺爺們彎著腰，有節(jié)奏地?fù)]舞著鐮刀，“咔咔嚓嚓”收割好的稻子被整齊地碼在一邊，他們一邊勞作一邊說(shuō)笑，好像不知道累。一直到太陽(yáng)落山，天色漸暗，我和爺爺奶奶一直坐在山坡上，鼻尖充溢著稻香，醉人的稻香隨著滿山滿谷的稻浪翻涌到四方。慢慢地，絢麗的云霞被浣凈了，柔和的晚星一一就位?；秀遍g，時(shí)間仿佛按下了暫停鍵。不知過(guò)了多久，我還沉浸在稻香中，老爺爺們已經(jīng)收工準(zhǔn)備回去了。我跑下山坡，來(lái)到田間，看著空蕩蕩的田地，想起了稻子短暫的生命線——春深似海，農(nóng)民伯伯披蓑戴笠在水田里種下一株株小秧苗；夏陽(yáng)高照，水稻揚(yáng)花，結(jié)出了一串串飽滿的稻穗；秋高氣爽，農(nóng)民伯伯揮鐮收割了一畝畝金黃的果實(shí)。來(lái)年春天，又會(huì)有新的一批稻子玉立水中央，這是稻子的一生。它們的一生都在努力，努力吸取土壤中的養(yǎng)分，努力向陽(yáng)而生，只有不停努力才能讓它們結(jié)出豐碩的果實(shí)。人也與稻子一樣，要堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息，用自己的努力和汗水結(jié)出果實(shí)，像稻谷那樣飽滿自己的人生。稻香不容錯(cuò)過(guò)，它寄托著農(nóng)人豐收的理想，也給我了一段永不會(huì)忘卻的時(shí)光，讓我明白了許多道理。霧氣散去，天邊露出一抹艷紅，滿山草木松脆，涼風(fēng)中有稻香浮動(dòng)，田野金燦燦的，耀人眼目……我慶幸自己并未錯(cuò)過(guò)這一方美景，這一片稻香?！疚念}解讀】其一，細(xì)心審題，琢磨“不錯(cuò)過(guò)”?！安诲e(cuò)過(guò)”隱含著兩層意思：或“不再錯(cuò)過(guò)”，可寫(xiě)成往事追憶；或“不能錯(cuò)過(guò)”，可寫(xiě)成人生宣言。二要細(xì)心品讀文題提供的材料。因?yàn)樗┎牧峡蓮亩鄠€(gè)維度為你打開(kāi)寫(xiě)作思路。你可依據(jù)材料提供的主要信息，按照標(biāo)題所表達(dá)的另一半意向，提煉選擇合適的詞語(yǔ)（“風(fēng)景”“歌”“書(shū)”“細(xì)雨”“曲徑”“喝彩”“跌倒”等），填補(bǔ)題目，使其完整。其二，掌握技巧，巧補(bǔ)“不錯(cuò)過(guò)”。補(bǔ)題時(shí)，把可選的內(nèi)容都迅速在腦子里“過(guò)濾”一遍，選填上自己最熟悉、最有把握寫(xiě)好、最能寫(xiě)出新意的半題。一是補(bǔ)上令你最想說(shuō)的內(nèi)容。最想說(shuō)，才有話說(shuō)，才能激起寫(xiě)作的欲望和激情。有位考生，最疼愛(ài)她的曾祖母去世了，他放棄了到南京參加現(xiàn)場(chǎng)作文決賽的機(jī)會(huì)，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)與曾祖母的訣別，他將題目補(bǔ)充為《不錯(cuò)過(guò)的訣別》，心中的情思和對(duì)曾祖母的感激、懷念之情，一時(shí)間像泉水一般涌出來(lái)，于是寫(xiě)出了一篇情真意切的應(yīng)試佳作。二是補(bǔ)上令你心跳的文字。面對(duì)《不錯(cuò)過(guò)_____》，不少考生都補(bǔ)寫(xiě)成“不錯(cuò)過(guò)的那件事”，敘述對(duì)往事的留戀等，但這樣寫(xiě)往往容易進(jìn)入補(bǔ)題俗套、重復(fù)雷同之誤區(qū)，寫(xiě)出的作文“撞車(chē)機(jī)率”相當(dāng)高，會(huì)使閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞，因此與高分無(wú)緣。其實(shí)你可另辟蹊徑，若補(bǔ)成“不錯(cuò)過(guò)身邊的風(fēng)景”等，雖然熟悉平凡，但能更好地?fù)軇?dòng)讀者共鳴的心弦。三是補(bǔ)上令你感到新奇的事物。補(bǔ)題時(shí)，可以在大腦中搜索一下，找一找令自己感到新奇、激動(dòng)而又富有積極意義的材料。譬如“不錯(cuò)過(guò)身邊的小生命”，從保護(hù)小鳥(niǎo)的角度構(gòu)思行文，這樣的題目會(huì)更好地打動(dòng)閱卷老師。其三，立意求深，挖掘“不錯(cuò)過(guò)”。這道題好寫(xiě)，但寫(xiě)好很不容易。只有把“不錯(cuò)過(guò)”放到人生、社會(huì)的背景下思考后，才能透過(guò)現(xiàn)象挖掘出本質(zhì)，才能在常人的觀點(diǎn)上提升一個(gè)層次，才能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)。“錯(cuò)過(guò)”與“不錯(cuò)過(guò)”既是一個(gè)生活的問(wèn)題，又是一個(gè)哲理的問(wèn)題，都有耐人尋味的情思和意趣?！安诲e(cuò)過(guò)”更多包含著主觀的對(duì)生活與人生的認(rèn)知和選擇。譬如關(guān)注食品安全，“不錯(cuò)過(guò)”對(duì)問(wèn)題奶粉的處理；關(guān)注生存環(huán)境，“不錯(cuò)過(guò)”對(duì)母親河的治理等，諸如此類(lèi)的基于社會(huì)層面上的構(gòu)思會(huì)顯得更大氣，更灑脫，更能彰顯“珍惜”這一主旨。【思路解析】這幾年各地中考作文命題都提出不設(shè)審題障礙的要求，但對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有審題障礙并不等于不要審題。中考畢竟是一次較大范圍的考試，出題者要照顧到各地域各階層、各層次的學(xué)生都要有內(nèi)容可寫(xiě)。所以出題者既要在題目中表達(dá)自己的考察意圖，采用各種命題形式，但又不能限得過(guò)死，導(dǎo)致不公正，即可能會(huì)導(dǎo)致有的地域或階層的學(xué)生無(wú)話可說(shuō)，這樣命題者又要讓題目有盡可能大的開(kāi)放度。所以所謂審題，也就是考生要準(zhǔn)確理解考題意蘊(yùn)，明確出題者意圖，從作文題里找到適合自己的話語(yǔ)范圍，構(gòu)思成文。今年蘇州中考采用半命題形式，作文題有三部分組成：提示語(yǔ)、“不錯(cuò)過(guò)”三個(gè)字，還有待填的空。提示語(yǔ)三句話可以看成兩個(gè)部分，第一部分“人生就像是一種旅途……沿途的風(fēng)景，我們都別錯(cuò)過(guò)”，這個(gè)部分提示學(xué)生人生中的幸福、歡樂(lè)不能錯(cuò)過(guò)，痛苦、挫折也別錯(cuò)過(guò)。這里可能不錯(cuò)過(guò)幸福、歡樂(lè)容易寫(xiě)，而不錯(cuò)過(guò)痛苦、挫折，可能較難寫(xiě)，因?yàn)檫@需要有特定的經(jīng)歷，否則如果勉強(qiáng)為之，容易給閱卷老師虛假的感覺(jué)。提示語(yǔ)第二部分“一首歌，一本書(shū)……每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生”，這幾句具體提示考生橫線上可填的內(nèi)容，當(dāng)然提示語(yǔ)中“一首歌”“一本書(shū)”“一場(chǎng)細(xì)雨”等這些可以是實(shí)指，更多的應(yīng)該是比喻?？忌鷳?yīng)盡量想出更多的可填的內(nèi)容，同時(shí)注意實(shí)指與比喻，最終寫(xiě)成一篇考場(chǎng)作文?！安诲e(cuò)過(guò)”三個(gè)字有堅(jiān)定選擇，即不再錯(cuò)過(guò)的意思；還有一層意思就是不能錯(cuò)過(guò)，也就是對(duì)當(dāng)下的宣言。寫(xiě)法上前者可采用比照的寫(xiě)法——曾經(jīng)的錯(cuò)過(guò)讓我懊惱，當(dāng)下的不錯(cuò)過(guò)讓我釋然，在不錯(cuò)過(guò)中表達(dá)主題。后者對(duì)當(dāng)下的不錯(cuò)過(guò)，要突出為什么不能錯(cuò)過(guò)，寫(xiě)出不錯(cuò)過(guò)的意義，最終的結(jié)果是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，皆大歡喜。選材上可以寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)物。立意方面就初中生來(lái)說(shuō)大概可以有這樣四類(lèi)：人生感悟類(lèi)