廣西貴港市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學期）試卷及答案

廣西貴港市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀下面一段話，看拼音寫生字，并根據(jù)語境選擇恰當?shù)耐糇?、多音字讀音，打上“√”。“民以食為天?！睂W習之余，我偶（而爾）會下房。我學會了做炸（zházhà）面、打豆。我知道了吃子蘸才夠味，菜拌汁才好吃。我還懂得了餐桌禮儀：聚餐時要備雙公喝時要用湯匙（chíshi），大骨頭時要（戴帶）上一次性手套。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）生活中有些現(xiàn)象sīkōngjiànguàn_________，只要你能見微知著，獨立思考，勇于shíjiàn_______，就會有所成就，就會贏得róngyù_______。

（2）1927年，白色kǒngbù_______籠罩，面對cánbào_______的匪徒施以的非人的kùxíng_______，李大釗堅貞不屈，英勇就義。今天的美好生活，是無數(shù)gémìng_______先烈用鮮血和生命換來的……閱讀，讓我們撫今追昔，鑒往知來。2）.根據(jù)課文和古詩文內容填空。

（1）從古至今無數(shù)詩人望月詠懷，表達自己的思鄉(xiāng)之情。宋朝詩人________說：“春風又綠江南岸，________________”。唐朝詩人李白說：“________________，低頭思故鄉(xiāng)?！倍鸥φf：“露從今夜白，月是________。”

（2）時光易逝，朱自清先生曾感嘆：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在________________，沒有聲音，也沒有影子。”我即將進入中學，要珍惜時間，把名言警句“________________________”當作座右銘。

（3）詩中有美景。讓我們跟隨杜甫沉浸在“曉看紅濕處，________________”的艷麗春色里；跟隨葉紹翁游園，在“________________，一枝紅杏出墻來”中體會驚喜。

（4）詩言志。“人生自古誰無死？________________”，表明了文天祥的報國忠心?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”，是于謙________________的寫照。3）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

shūjí(

)是人類進步的階梯，閱讀是夢想的牽引，感到y(tǒng)ōushāng(

)時，讀一讀書，還心靈一份快樂；感到jìmò(

)時，讀一讀書，還心靈一份寄托；感到kōngxū(

)時，讀一讀書，還心靈一份充實。4）.填空。

（1）詩詞展示了中國深厚的文化底蘊，描繪了中華大地的自然之美和人文之美。詩詞中有趣：從“____________，忙趁東風放紙鳶”中，我們感受到了童年的無憂無慮：詩詞中有景：從“日出江花紅勝火，____________”中，我們欣賞到了五彩斑斕的春天美景；詩詞中有情：從“____________，天下誰人不識君”中，我們體會到了朋友充滿力量的安慰；詩詞中有志：從“人生自古誰無死，____________”中，我們感嘆于詩人視死如歸的高風亮節(jié)。

（2）司馬遷說：“人固有一死，__________，__________?！泵珴蓶|在《為人民服務》中指出“____________，就比泰山還重”。正如詩人臧克家所寫：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，_________?！蔽抑繽_______、________的死比泰山還重。5）.“動靜結合”是古詩中常見的寫法，山水田園詩人王維的詩句“_______，_____”就是用桂花的飄落襯托山中夜晚的寧靜。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列句子運用的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。（神態(tài)描寫）B．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ㄕZ言描寫）C．貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。（動作描寫）D．月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（環(huán)境描寫）2）.《湯姆·索亞歷險記》中，對湯姆·索亞描述不準確的一項是（）A．正義勇敢B．聰明活潑C．調皮搗蛋D．遵規(guī)守紀3）.下列對加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯（形容黃河彎彎曲曲的地方很多）B．水村山郭酒旗風（山城，山村）C．南朝四百小十寺（虛指，形容寺院很多）D．兩山排闥送青來（排列好的門）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這樣的美景誰見了都喜歡。（改成反問句）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.查資料，讀一讀魯迅的詩句。并將下列魯迅的詩句連一連。

橫眉冷對千夫指

于無聲處聽驚雷

忍看朋輩成新鬼

相逢一笑泯恩仇

寄意寒星荃不察

我以我血薦軒轅

度盡劫波兄弟在

怒向刀叢覓小詩

心事浩茫連廣宇

俯首甘為孺子牛2）.我會連

李白

《草》

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

杜甫

《絕句》

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

白居易

《宿新市徐公店》

野火燒不盡，春風吹又生。

楊萬里

《望廬山瀑布》

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)這兒的果子也非常多，香蕉、菠蘿、荔枝，果實累累，掛滿樹梢。

(

)西雙版納是花果的海洋。

(

)肥碩的木瓜，簇擁在一起。

(

)這里的花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了！

(

)還有一種芒果，長得又肥又大，一個就有一斤重，果肉有五寸厚，而核卻只有拇指那么大。

(

)不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里標出序號。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《丁香結》的作者以奇異的想象，描寫了想象中的丁香盛開的美景，表達了作者對丁香的喜愛之情。(

)

2．《橋》一文中，多次描寫了洪水的情況，目的是營造危急的形勢，襯托出老漢沉著無畏、忠于職守、舍己為人、不徇私情的英雄形象。(

)

3．課堂筆記是用來幫助我們記憶的，只能記錄老師課堂上講的重要內容。(

)

4．魯迅是一個為自己想得少，為別人想得多的人。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。在億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。斬荊棘，破巨浪，前進的步伐不可擋。百年之夢終相圓，擁抱時的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。1．“斬荊棘，破巨浪”包含兩個成語，它們是_________、_________。

2．“百年之夢”指的是___________。

3．找出體現(xiàn)香港回歸時作者無限欣喜的句子，用“

”畫出。

4．畫“

”的句子體現(xiàn)了作者對香港未來無限________之情。

5．這節(jié)詩歌特別歌頌了________為香港回歸所做的巨大貢獻。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.大作文

家庭中，中秋博餅，野外宿營，田間競賽，制作竹節(jié)人……；校園里，運動會，詩歌朗誦比賽，讀書分享會，飛花令達人賽……；社區(qū)中，垃圾分類我宣傳，奉獻愛心敬老人……各種活動異彩紛呈，請選擇印象深刻的一次活動寫下來。

要求：（1）題目自擬，把印象深刻的部分寫具體。

（2）注意運用點面結合的方法寫好活動場景，并寫出自己的體會。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀青海湖，夢幻般的湖（節(jié)選）我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊無際的藍色湖水。那草灘的綠，綠得嬌嫩，那菜花的黃，黃得蓬勃，而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！它藍似海洋，可比海洋要藍得純正；它藍似天空，可比天空要藍得深沉。青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅。那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子。正當我折服于這藍色的魅力，而又苦于找不到恰當比喻的時候，我突然記起少數(shù)民族對青海湖的稱呼。在蒙語里，它被叫作“庫庫諾爾”，在藏語里，它被叫作“錯溫布”，都是“青顏色的大?！敝?，為什么要叫作“青色的?！倍唤凶鳌八{色的?！蹦?？莫不是出于“青出于藍而勝于藍”的古語？其實，青海湖水之所以如此湛藍，是因為湖面高出海面三千一百九十七米，比兩個泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點六左右，透明度達到八米以上，因而，湖水就顯得更晶瑩明澈，難怪青海湖水藍得那么美，那么醉人！1．寫出少數(shù)民族對青海湖的稱呼。

蒙語：____________藏語：_____________

2．寫出短文所描述的三種主要景物。

一片_____________的_________________

一壟壟_____________的_________________

一派______________的藍色______________

3．分析作者是如何寫青海湖的“藍”的：一是比較，將青海湖的藍與________、

_______的藍進行比較；二是比喻，將青海湖比作________、_______、_______。表現(xiàn)出青海湖藍得_______、________、_________的特點。

4．青海湖水為什么藍得那么美？用“

”畫出有關的句子。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.課本劇是同學們最喜歡的閱讀游戲，請根據(jù)文字判斷“歡歡”和“樂樂”扮演的分別是誰。

（1）歡歡：左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。_____

（2）樂樂：在窩內看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門……

那大蟲朝他勢猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。_____A．宋江B．李逵C．武松D．孫二娘2）.我會讀：給加點的字選擇正確的讀音，用“?”畫出來。

獰笑（nìng

níng）

攙扶（chān

cān）

挨揍（āi

ái）

跌