江蘇省連云港市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省連云港市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.“崖”和“涯”易混淆，根據(jù)給出的意思辨字書寫。

唐僧在取經(jīng)的路上，被女妖抓住，下面是唐僧對女妖說的一句話：女施主，你抓我是沒有用的，苦海無①yá，回頭是岸，你還是懸②yá勒馬吧！

①

②崖：部首是“山”，說明與山有關(guān)，指山石或高地的陡立的側(cè)面。涯：部首是“氵”，說明與水有關(guān)，可以理解為水邊，泛指邊際。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.快快寫下了自己的感悟。

萬物繁盛的夏季，正是讀書的好時光。但是，時光易逝。______先生在《匆匆》一文中感嘆道：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像______，我的口子滴在______，沒有聲音，也沒有______?！睂W(xué)習(xí)中想偷懶時，我就會想起《長歌行》里的“______，______”遇到老人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”時，我可以借用蘇軾的名句“誰道人生無再少？______休將白發(fā)唱黃雞回”來勸慰他?；厥琢晷W(xué)時光，感謝老師的教導(dǎo)，用“窮則變，______，______”教導(dǎo)我遇事不必死鉆牛角眼，而應(yīng)該懂得通融、屈伸：用“______，忠言逆耳利于行”來勸誡我接受別人正確的建議，不斷地保持進步。2）.下面是校長在畢業(yè)典禮中給我們的寄語，請你補充完整。

小學(xué)畢業(yè)后，人生將走上新的臺階，“__________，一字值千金”，愿你用心讀書，善交朋友，謹(jǐn)記“良藥苦口利于病，____________”，遇到挫折不要氣餒，“窮則變，變則通，________”，等你“青，取之于藍，_________”時，母校盼你傳來喜訊。3）.托物言志是詩人表達志向和情感的一種表現(xiàn)手法，我們學(xué)過的古詩有________________，其中《_______》這首詩著力表現(xiàn)竹子的可貴品質(zhì)，表達了詩人_____________品格。4）.下面是古詩文積累比拼活動的題目，請完成填空。

（1）語文是詩，詩中有節(jié)日：“____________，____________，”詩中有畫：“__________，燕山月似鉤?！痹娭杏芯埃骸癬___________，草色遙看近卻無?！痹娭醒灾荆骸胺酃撬樯頊啿慌?，____________。”詩中傳情：“____________，不知秋思落誰家。”

（2）使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽?！秾W(xué)弈》

（3）一兒曰：“日初出_________，及日中則如盤盂，此不為_____________？”——《兩小兒辯日》5）.課本直通車。

詩詞富有意境美。有“卷地風(fēng)來忽吹散，_______”的驚喜神奇，“__________，聽取蛙聲一片”的豐收在望；有“更喜岷山千里雪，_________”的勝利喜悅。

《浪淘沙》（其一）中描寫黃河氣魄雄偉、磅礴的詩句是“_________，________?！?/p>

“惟有________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！弊屛覀凅w會到了只有整個中華民族發(fā)展起來，國家才能發(fā)展；曹植的名句“________，視死忽如歸”可以體現(xiàn)出狼牙山五壯士的愛國之情；李綱的“祖宗疆土，_________，不可以尺寸與人”告訴我們要維護祖國的統(tǒng)一，

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨?！暗乳e識得東風(fēng)面，_______。”“_________，水村山郭酒旗風(fēng)?！焙由喜《舅僚?，讓這個冬天更加難熬，但我依然對來年春景充滿期待。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.樂樂學(xué)習(xí)了朱自清《匆匆》一文，想?yún)⒓釉撝黝}演講比賽，引用（

）A．讀書需用意，一字值千金。B．聽君一席話，勝讀十年讀。C．莫道君行早，更有早行人。D．近水知魚性，近山識鳥音。2）.下列句子中，沒有語病的一項是（）A．科學(xué)家都善于從司空見慣的現(xiàn)象中解決問題，發(fā)現(xiàn)問題，找到真理。B．成長路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，時時浮現(xiàn)在眼前。C．他不管多忙，總是耐心地解答我提出的問題。D．《寒食》的作者是唐代詩人韓翃寫的。3）.同學(xué)們準(zhǔn)備在展板的醒目位置勸勉大家努力學(xué)習(xí)，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．青，取之于藍，而青于藍。B．常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。D．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.貝多芬坐在鋼琴前面彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮句）

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

běn

xiàng

zhe

zuì

gǒu

jiào

māo

tiào

yòu

像

著

最

狗

叫

貓

跳

又

本2）.用直線把意思和其相應(yīng)的詞語連起來。

直立而高聳

心驚肉跳

比喻真相大白

千方百計

形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕、不安

霎時間

形容一下子明白過來

水落石出

形容想盡或用盡種種辦法

恍然大悟

形容極短時間

挺拔評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號。

(

)下午，天漸漸變陰了。

(

)傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。

(

)周大爺把玉米曬到曬谷場上。

(

)周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。2）.亂句重組。

()柳樹、楊樹的葉子枯黃了，飄落了。

()紛紛飛舞的雪花飄灑在它那耀眼的、綻開的花瓣上，它依然虎虎有生氣。

()牡丹、芍藥也早已失去了它們那美麗的容顏。

()冬天到了，寒風(fēng)把銀白的雪花帶到人間。

()還有些花瓣掩在白雪里，紅白相映，色彩燦爛，令人一望而生羨慕之心。

()在這萬里雪飄、數(shù)久寒天的季節(jié)里，只有梅花獨自開得那么盛，那么艷。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.精準(zhǔn)判斷。判斷下列各題說法的正誤，正確的在答題卡上相應(yīng)的位置打“√”，錯誤的打“×”。

1．《故宮博物院》中的材料一重點介紹了故宮最大的殿堂——中和殿，也就是俗稱的金鑾殿。

(

)

2．“人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了”這句話運用了比喻的修辭手法。(

)

3．“黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒?！边@句話是對環(huán)境進行描寫，渲染了

緊張的氣氛。

(

)

4．“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”中的“三軍”指海、陸、空三軍。

(

)

5．《窮人》一文開頭的環(huán)境描寫沒有實際作用，可以刪去，不影響小說的表達效果。(

)

6．《愛的教育》是一本日記體的小說，它寫的是主人公安利柯的校園生活。

(

)

7．“談古論今、聚精會神、粉身碎骨、橫七豎八”這些詞語的構(gòu)成形式相同。(

)

8．“差”這個字共有三個讀音。

(

)

9．閱讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強的內(nèi)容，可以略讀，以提高閱讀速度。

(

)

10．孟浩然是唐代著名的山水田園詩人，與楊萬里并稱盛唐山水田園詩派的代表。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．日暮客愁新的愁在詩中起什么作用？

_____________________________

2．分析野曠天低樹，江清月近人的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。

_______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作（任選其一）

（1）如果你有一個機會，把自己變成另一種事物，會發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻、一棵草、一粒石子：也可以變得很大，如一頭大象、一輛汽車，甚至是一個星球、變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來，注意把重點部分寫詳細(xì)一些。題目自擬。

（2）請以“_______讓生活更美好”為題，寫一篇作文?？梢詮摹拔⑿Α⒄\信、夢想……”中選一個話題寫，也可以寫其他話題。寫之前想一想他是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時候注意把原因?qū)懢唧w。要求：①將題目補充完整：②除詩歌外，文體自選。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《成長》，回答習(xí)題。①年輕的老師帶孩子們?nèi)バ〕猿?。②“你們來了?！睌傊鳠崆榈馗⒆觽兇蛘泻?。回過頭，對她說：“辛苦！辛苦！”目光中滿是理解和贊許。③一股暖流，在她心里涌動。小吃攤上彌漫著氤魚的熱氣，空氣里是食物誘人的香味。很快，孩子們都挑了自己愛吃的，付了錢，坐下來津津有味地吃起來。④多年前的情景又浮現(xiàn)在她腦海里。⑤那一年，校長宣布了一個決定：“把學(xué)生帶出去！讓他們走進社區(qū)！走向真實的生活場景！讓他們在生．活．中學(xué)會生．活．！”⑥“這怎么行？萬一出了事怎么辦？”老師們議論紛紛。普通學(xué)校的孩子，組織學(xué)生外出，老師尚且懸一顆心，更何況，他們面對的是一大群腦癱、智障、自閉癥的特教學(xué)校的孩子。有些孩子患有癲癇，路上發(fā)作怎么辦？走失了又怎么辦？可是，校長的眼神異常堅定?？磥?，她是經(jīng)過激烈的思想斗爭，才做的這個決定。⑦第一次，她帶著孩子們?nèi)バ〕猿?。出發(fā)前的那個晚上，她緊張得睡不著覺。在家里，她還像個孩子，常常在父母面前撒嬌呢。在學(xué)校里，她是個年輕的老師，雖然已經(jīng)能夠熟練地給腦癱的孩子擦鼻涕、口水，給大小便失禁的孩子換洗內(nèi)褲，但帶孩子們出去，還是第一次?。、嗟诙欤麄儨?zhǔn)時出發(fā)了，她和另一位老師，一前一后，緊緊護著學(xué)生，唯恐一個閃失，就有孩子離開她們的視線。她背著一個寬大的包，里面裝著幾位學(xué)生干凈的衣褲。正如她所擔(dān)心的那樣，路上行人異樣的目光，讓她感到難堪，甚至不敢抬起頭來。⑨剛走近小吃攤，攤主們看著一大群面容特殊的孩子，頓時變了臉色?！吧底觼砹?！”“走開！走開！”攤主們粗聲大氣地對學(xué)生嚷著，唯恐他們帶來什么晦氣似的。而且，他們還特意看了她幾眼?！袄蠋熓遣皇且灿忻?？”他們悄悄嘀咕。那目光就像犀利的刀子，劃過她的面龐，刺在她心坎上。在攤主的斥罵聲中，一些孩子已經(jīng)有所察覺，慢慢地圍到她們身邊，像受驚的小鳥看著她；大部分孩子仍然在東張西望，五花八門的小吃讓他們目不暇接；還有兩個孩子眼睛直直地盯著攤位，小手已經(jīng)蠢蠢欲動，想去拿攤上香噴噴的肉串。望著孩子們的眼神，年輕的老師感到一陣揪心的痛。⑩結(jié)果，什么都沒吃成，他們回來了。其他老師也回來了。說起來，都是一肚子委屈。去超市的，不僅挨了罵，還賠了錢。因為，有些孩子第一次到大超市，看到琳瑯滿目的商品就抓，還把糖果放進自己的嘴里。超市保安步步緊跟，像防賊一樣防著他們。?年輕的老師去找校長。說著說著，她哭了。校長也哭了。她乞求似的望著校長，希望不用帶孩子去外面上課了?！澳呛⒆觽兒脝幔俊毙ｉL問。?年輕的老師沉默了。走出圍墻，教學(xué)效果絕對比關(guān)在學(xué)校教學(xué)要好得多。孩子們快樂、興奮，就像放飛的鳥兒一樣。即使是小吃城那不愉快的一幕，也立刻如輕煙般散了。他們看到了林立的店鋪和繁華的街道。世界原來這么大，這么美麗?！爸灰⒆觽兒镁秃谩！毙ｉL意味深長地說，臉上依舊是那堅定的眼神。年輕老師聽出了校長的弦外之音：對孩子有利的，就得堅持。?于是，他們堅持帶孩子們出去。好幾次，校長全程陪同。在公交車上，校長教孩子們給老人、孕婦讓座。有一次，一位婦女把孩子們叫做“傻子”?！斑@位阿姨很尊重我們孩子的，是吧？”校長說。這位婦女有點不好意思了。“我們無法改變別人，只能改變我們自己?！毙ｉL對她們說。孩子們學(xué)會過紅綠燈了，學(xué)會自己乘坐公交車了，能夠在花園里觀賞類麗的花木、感知春天了。?“他們又來了。”小吃城的攤主漸漸換了稱呼。雖然，態(tài)度不冷不熱，但是，他們沒有再叱罵孩子們，同時，把小吃賣給了他們。?時光如流水，沖洗著一些堅硬的東西?！澳銈儊砹??！碑?dāng)一位攤主第一次招呼孩子們時，年輕的老師眼角濕潤了。?那一年，全國特教專家來了。年輕的老師從容大方地帶上孩子們?nèi)バ〕猿巧嫌^摩課。孩子們井然有序地點餐、付錢，坐下后安靜就餐。一位輕度智障的女孩，還給專家介紹起本地小吃，樂得專家開懷大笑。?“老師，你吃！”孩子的聲音，把她從記憶中喚回。一位孩子手里拿著一串羊肉串，憨憨地看著她。這是一個患唐氏綜合癥的孩子，和同齡人相比，他長得慢。他永遠(yuǎn)是那種憨憨的讓人愛憐的表情。?路邊的一棵樹上，傳來傳來了一聲清脆的鳥叫。（選文有改動）1．選文第⑤段校長提出讓學(xué)生“在生活中學(xué)會生活”，聯(lián)系全文回答：

第一個“生活”指__________________，第二個“生活”指__________________

2．結(jié)合上下文回答，為什么“出發(fā)前的那個晚上，她緊張得睡不著覺”？

_______________

3．選文第⑨段“望著孩子們的眼神，年輕的老師感到一陣揪心的痛”，老師從孩子們的眼神里感受到了什么？

_______________

4．品讀細(xì)節(jié)，回答問題。

（1）從選文第⑧段“她和另一位老師，一前一后，緊緊護著學(xué)生，唯恐一個閃失，就有孩子離開她們的視線?！边@句話可以看出她是一位__