統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊2.2 享受學(xué)習(xí)

第二課學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)PARTONE一、體味學(xué)習(xí)

回顧自己的經(jīng)歷，聊聊自己在下面兩種情景中的感受：p20做喜歡的事情開始時(shí)：遇到困難時(shí)：有人反對時(shí)：事情做完時(shí)：做討厭的事情開始時(shí)：遇到困難時(shí)：有人反對時(shí)：事情做完時(shí)：探究分享做自己喜歡的事情時(shí)開始的時(shí)候：

遇到困難的時(shí)候：有人反對的時(shí)候：事情做完的時(shí)候：

感到興奮，充滿期待。積極尋求解決問題的方法。想方設(shè)法說服對方支持自己。感到高興，有成就感。做自己討厭的事情時(shí)開始的時(shí)候：遇到困難的時(shí)候：有人反對的時(shí)候：事情做完的時(shí)候：態(tài)度不積極，畏首畏尾。泄氣，放棄自己的想法。隨聲附和，立即停止。感到很累，沒有快樂感。反：快樂辯論主題：你認(rèn)為學(xué)習(xí)是怎樣的？正：痛苦辯論雙方輪流陳述本方理由一起辯論對某方面知識有強(qiáng)烈興趣自己解決某個(gè)問題找到志趣相投的同伴

發(fā)現(xiàn)自己的潛能學(xué)習(xí)中有快樂集中注意力：苦耗費(fèi)精力：苦作業(yè)不會：苦克服不良情緒：苦學(xué)習(xí)中也有辛苦小結(jié)學(xué)習(xí)苦樂交織，享受過程，體驗(yàn)美好PARTTWO二、學(xué)會學(xué)習(xí)討論分享小明的困惑之一：我從小就對數(shù)字推理感興趣，所以理科我都很喜歡學(xué)，但是文史類的學(xué)科我就怎么都沒有興趣。我知道偏科不好，可我怎么才能學(xué)好文科??？

美國內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目：比爾·蓋茨的辦公桌上有５只帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功５個(gè)標(biāo)簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的４把鎖在抽屜里，請問蓋茨帶的是哪一把鑰匙？比爾·蓋茨的五把鑰匙興趣

學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣

即便對有些科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。

小明的困惑之二：上中學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難了，科目多了，感覺時(shí)間總是不夠用，沒有休息、娛樂的時(shí)間。我該怎么辦啊？時(shí)間去哪了？15%20%~30%5%50%~60%無計(jì)劃，無自律50%~60%有計(jì)劃，

有自律20%~30%5%15%不急低效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排緊急重要不重要重要不重要高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排緊急不急科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

從生活中汲取養(yǎng)料

掌握一些學(xué)習(xí)策略

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

找到適合自己的方法

小明的困惑之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學(xué)，覺得不好意思。我該怎么辦啊？

學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式

和同伴互相幫助、分工合作

在交流切磋中共同完成任務(wù)

帶著問題、猜想或假設(shè)去探究

獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑等不同的學(xué)習(xí)方式①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要保持對學(xué)習(xí)的興趣。（P22）②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（P23）③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式（P23）我們應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？隨堂筆記PARTTHREE三、課堂小結(jié)1、對學(xué)習(xí)的感受？2、如何學(xué)會學(xué)習(xí)?PARTFOUR四、隨堂練習(xí)1.明明在日記中寫道：每次遇到一個(gè)難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（）。A.學(xué)習(xí)是無法放棄的B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的C.學(xué)習(xí)是十分快樂的D.學(xué)習(xí)是苦樂交織的D2.下圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（）（1）不同的學(xué)習(xí)方法會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果（2）學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動（3）要學(xué)