班主任工作范文一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班主任工作范文之一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)情況一（4）班共有學(xué)生55人，其中男生26人，女生29人。奉化市外戶籍的學(xué)生占20人。外來(lái)學(xué)生人數(shù)較多，這些小孩的家長(zhǎng)，包括一部分本地小孩的家長(zhǎng)，他們忙于生計(jì)，不能特別好地照顧到小孩的學(xué)習(xí)和生活，因而學(xué)習(xí)方面兩極分化現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，這些小孩的行為適應(yīng)的養(yǎng)成方面也有待加強(qiáng)。作為班主任，感受壓力特別重。在這一學(xué)期里，我想讓我們班55個(gè)小孩，不管是在學(xué)習(xí)上依然行為適應(yīng)上都有所提高。怎么樣在有限的時(shí)間里，讓55個(gè)不同的小孩都有所進(jìn)步，是我需要反復(fù)考慮并努力去實(shí)踐的。二、指導(dǎo)思想以素養(yǎng)教育為目的，以德育工作為先導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以“少先隊(duì)活動(dòng)”為主陣地，寓德育教育于豐富多采的活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，培養(yǎng)學(xué)生具有健全的心理和良好的道德質(zhì)量，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體認(rèn)識(shí)，創(chuàng)立良好班集體。三、工作目的1、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3、良好的學(xué)習(xí)、行為適應(yīng)逐步養(yǎng)成。4、健全班委會(huì)，培養(yǎng)小干部，明確分工，提高學(xué)生的治理才能。構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。四、工作要點(diǎn)和詳細(xì)措施

1、德育方面“育人德為先”，要注重小孩的品德教育，恪守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是應(yīng)該做的，什么是不該做的，有明辨是非的才能，并在班里發(fā)揮典范的作用，表?yè)P(yáng)好人好事，讓學(xué)消費(fèi)生學(xué)習(xí)別人良好行為的欲望。并積極參與大隊(duì)部的主題活動(dòng)，樹(shù)立班級(jí)主人翁的認(rèn)識(shí)。這學(xué)期還要在班級(jí)里培養(yǎng)一些有才能的小干部，要把小干部的人數(shù)擴(kuò)大，不能像上學(xué)期一樣集中在兩三個(gè)學(xué)生身上，我認(rèn)為才能是靠培養(yǎng)的，盡管是一年級(jí)的小孩，但他們表現(xiàn)欲特別強(qiáng)，假如我分工明確，他們依然能夠勝任的，學(xué)生的才能也能得到提高。

2、智育方面

在學(xué)科教學(xué)方面我還存在特別大缺乏，在上學(xué)期的期末考試中就能夠表達(dá)。沒(méi)有教過(guò)一年級(jí)，沒(méi)有什么經(jīng)歷，特別多教學(xué)都不夠到位，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí)，成績(jī)所以也不理想。在開(kāi)學(xué)初，我就請(qǐng)教了有經(jīng)歷的教師，把本人的困惑擺出來(lái)，包括教學(xué)方面的，班級(jí)治理方面的，特別細(xì)碎，但她都一一給我建議，我覺(jué)得特別有用，這都是她多年的經(jīng)歷啊。依照這些建議，我也制定了相應(yīng)的措施，我覺(jué)得效果特別明顯，但是這都需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能漸漸變成一種適應(yīng)。

另外，我認(rèn)為要提高一節(jié)課40分鐘的效率，怎么樣讓學(xué)生在這短暫的課堂中學(xué)到更多的知識(shí)，而且學(xué)得更扎實(shí)，是我需要考慮的。除了課前有充分的預(yù)備外，我還要更進(jìn)一步地理解學(xué)生，熟悉教材，梳理知識(shí)的前后鏈接等等。

最讓我頭疼的是那些學(xué)困生，他們學(xué)習(xí)根底比擬差，而且家里又沒(méi)有父母的指導(dǎo)，連家庭作業(yè)都不能特別好的完成，都要拖到學(xué)校來(lái)補(bǔ)，他們的成績(jī)確信不理想。而且我們班這種情況特別嚴(yán)峻，家長(zhǎng)都讓教師來(lái)管，我是想管，但我總覺(jué)得時(shí)間不夠，上學(xué)期，我替這些學(xué)困生都找了小教師，但效果不明顯，可能小孩們太小了，要讓他們?cè)诠芎帽救说耐瑫r(shí)管好別人，顯然比擬困難。但這學(xué)期我依然想接著施行，一幫一，再參加獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可能“小教師”的積極性會(huì)高特別多。爭(zhēng)取讓這些學(xué)困生跟上大部隊(duì)的步伐。

3、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)方面本學(xué)期，將配合學(xué)校落實(shí)體藝2+1的工作，合理安排好時(shí)間，并進(jìn)展監(jiān)視和指導(dǎo)，使其有效落實(shí)。衛(wèi)生方面，將培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生適應(yīng)，以保持為主，做到不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)的適應(yīng)。五、分月工作安排三月：養(yǎng)成良好的作業(yè)適應(yīng)

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“祭掃英烈、告慰忠魂”祭掃烈士活動(dòng)

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