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文檔簡介
呼喚法制
——走好青春的第一步
103班法律詞典違法:指嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處分的行為。大家談
問題1.哪些行為屬于不良行為?不良行為:嚴(yán)重不良行為中度不良行為輕度不良行為嚴(yán)重不良行為:中度不良行為:輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、公眾道德標(biāo)準(zhǔn)相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要表達在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球、不按時就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為,。輕度不良行為法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進行的營業(yè)性歌舞廳等場所未成年人不適宜進入的場所主要有如下幾種:〔一〕營業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院;〔二〕帶有賭博性的娛樂室、游戲廳;〔三〕營業(yè)性臺球房;〔四〕卡拉OK廳和電子游戲廳在學(xué)校上課期間,不能向中小學(xué)生開放。未成年人識別能力較差,缺乏社會經(jīng)驗,區(qū)分是非的能力不強,進入這些場所易受到負面影響。另外,這些地方往往是不法分子浪跡的地方,經(jīng)常去這些場所隨時有可能受到他人的不法侵害。法律信箱法律知識鏈接?刑法?第二百六十三條規(guī)定,以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財務(wù)的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處分金。案例2悲劇少年合謀殺死繼外祖母
15歲的少年趙小林〔化名〕沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常被繼外祖母責(zé)備。最終,他不滿繼外祖母對他的管教,邀約幾名在網(wǎng)上認(rèn)識的未成年人,將老人殘忍殺害。日前,成都市中院一審以成心殺人罪,判處趙小林無期徒刑,另外3名少年分別被判處無期徒刑、有期徒刑12年和8年。
據(jù)了解,趙小林年幼時父母離異,母親到了外地。案發(fā)前,父親又因吸毒被關(guān)進了看守所,他只能跟繼外祖母生活。由于長期無人管教,他迷戀上網(wǎng),經(jīng)常向繼外祖母要錢,繼外祖母時常訓(xùn)斥他。今年1月31日,趙小林因上網(wǎng)再次遭到繼外祖母責(zé)備。趙小林對繼外祖母懷恨在心。2月1日凌晨,趙小林邀約了一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲的3個少年,來到成華區(qū)繼外祖母住處,將老人當(dāng)場砍死。
案例3?死囚犯寫給弟弟的一封信?弟弟,父母這一輩子,養(yǎng)了你我兩個孩子,現(xiàn)在我走了,孝敬父母的重擔(dān)全靠你一個人挑,哥對不起父母,也對不起你。我現(xiàn)在唯一能夠做的,是給你留一句話:千萬要學(xué)好,決不可做壞事,就是很小很小的壞事也不可做。自從我被送進死牢房里,就一直在想,我是怎么落得這樣可悲的下場?追根尋源,就是開始干壞事的時候,一點也不在乎,總認(rèn)為沒有什么了不起的。記得我第一次做的壞事,是在小攤販那里偷了兩個蘋果,雖然心里害怕,但沒有被人發(fā)現(xiàn),平安無事,心里覺得占了廉價,所以后來就不斷地干些小偷小摸的事。占了一點小廉價,慢慢地就想占大一點的廉價,在后來就想占更大的廉價。見了好的東西,眼睛就盯住不放,心里發(fā)癢,手也癢了,總控制不住自己。有時也很害怕,心里說別干了,別干了,可手伸出去了。偷得多了,十次八次不被發(fā)現(xiàn),但總有一天會被發(fā)現(xiàn)的。為此,我兩次被送勞教。本來,這是改掉壞毛病的好時機,管教干部也都很和氣,天天組織學(xué)習(xí),講道理,也盡了心。好多像我這樣的人都改好了,重新做人了,可我外表裝著改好了,但心里沒改,出來后干得更厲害,心也變得狠了,終有今日的結(jié)局。一失足成千古恨:傷害了誰?1、對方2、家長3、親人4、學(xué)校、老師和朋友5、社會秩序6、自己自我預(yù)防——
勿以惡小而為之,勿以善小而不為何為公德心?社會公德是一個國家,一個民族在歷史長河中,在社會實踐活動中積淀下來的道德準(zhǔn)那么,文化觀念和思想傳統(tǒng)。公德心是文明的象征。所謂公德心,意即公共道德,由一個人發(fā)自內(nèi)心,致力于自己以及群體共同生存的環(huán)境與提升文化質(zhì)量的一種愿望,并化為個人能力而付諸實行,是一種我為人人的心態(tài),一種對自己負責(zé)并能造福人類的高貴情操,而不是教條約束不得不然的行為。根據(jù)國語辭典里的解釋,公德心指的是注重公眾利益的精神與態(tài)度。換句話說,就是不管做什么事,在精神上、在態(tài)度上都要注重公眾或群眾的利益,這樣就是有公德心了。心理測試測測你的公德心有幾分?問題1:在公共汽車汽車上,你看到一個小偷偷一個女士的錢包,你會怎么辦?〔單項選擇〕A挺身而出,當(dāng)場抓住小偷B用眼神或動作示意被偷的女士C裝作沒看見D趕緊走開問題1:在公共汽車汽車上,你看到一個小偷偷一個女士的錢包,你會怎么辦?〔單項選擇〕A挺身而出,當(dāng)場抓住小偷B用眼神或動作示意被偷的女士C裝作沒看見D趕緊走開問題2:假設(shè)有陌生人向你問路,你會?〔單項選擇〕A熱情回答B(yǎng)搖頭示意,因為自己也不知道C避而遠之,很可能是傳說中的“迷魂黨”D不屑回答,直接走開問題3:假設(shè)你看到你的老師隨地吐痰,你會〔單項選擇〕A上前跟他說,這是不道德的B心里鄙視這種行為,但從未上前阻止過C裝作沒看見,畢竟是老師D無所謂問題4:你認(rèn)為大學(xué)生肆無忌憚的說臟話,好嗎?〔單項選擇〕A既不文明又不好聽B較差,形象問題C一般般,它在一定情況下可以作為語言武器D還行,風(fēng)氣影響的問題5:對于大學(xué)校園中亂貼廣告的現(xiàn)象,你怎樣看待?〔單項選擇〕A有損學(xué)校形象,應(yīng)當(dāng)限制B表示理解C無所謂,反正不去看它D沒想過選A:5分選B:4分選C:3分選D:2分積分準(zhǔn)則分析20~25分。:你是個很有公德心的人。但有時要小心上當(dāng)15~19分:你較有公德心,另外,你防范意識很強。10~14分:同志,你迫切需要聽今天的思想教育課!列舉一生要培養(yǎng)的100個社會公德心1.上公共汽車排隊的公德心2.主動給老弱病殘孕讓座的公德心3.不給無人售票車投假幣、殘幣的公德心4.不使用假月票、過期月票的公德心5.乘車時互相禮讓的公德心6.下雨天防止濺濕行人的公德心7.車流、人流互讓的公德心8.停車時不占位占道的公德心9.車輛行駛過程中不向窗外扔?xùn)|西的公德心10.不亂停放車輛的公德心11.夜間會車時不開遠光燈的公德心12.不橫跨隔離欄的公德心13.過馬路不闖紅燈的公德心14.不在便道上騎自行車的公德心15.不占用盲道的公德心16.不在街上亂吐口香糖的公德心17.逛動物園善待動物的公德心18.不傷害動物的公德心19.不在自助餐上隨意浪費的公德心20.不在公共場所大聲喧嘩的公德心。調(diào)查說明:97.94%中學(xué)生對讓
座這一行為都是持肯定態(tài)度而真正做到的只有半數(shù)左右中學(xué)生公德行為現(xiàn)狀
總體評價:知易行難
中學(xué)生具有一定的是非對錯
判斷準(zhǔn)那么,也知道哪些行為是符合社會公德的,哪些是與之抵觸的。并且大多數(shù)的中學(xué)生都能夠自覺踐履。
然而,中學(xué)生的公德現(xiàn)狀中仍然存在一些問題,最主要
在實際的操作中掉進了“知易行難〞的誤區(qū)。從佛家和儒家各取一句話,公德心的定義就是:「與人方便,自己方便;己所不欲,勿施于人。」為環(huán)保盡一份力還課桌干凈本色這是在某市兩所大學(xué)拍到的,如此曬被子,一來不雅觀,二來折射出大學(xué)生以自我為中心,沒有保護綠植的意識,缺乏起碼的公德。案例一攝于某市大學(xué)內(nèi)——“綠鍋上的薄餅〞案例二宜蘭頭城一名地主,發(fā)現(xiàn)他的田常被人亂丟垃圾,后來才發(fā)現(xiàn)居然是附近大學(xué)生丟的,這群年輕人聚在一起飲酒作樂,喝完酒的酒瓶、空杯,就順手丟到田里,地主好幾次向校方反響沒用,氣得向民代訴,甚至把學(xué)生丟垃圾證據(jù)拍下來,讓校方好好管管學(xué)生。中學(xué)生社會公德心缺失的原因(一)學(xué)校教育的缺陷造成了學(xué)生社會公德觀念的缺失(二)家庭教育功利化思想抑制了學(xué)生良好社會公德行為的形成
(三)社會環(huán)境的缺陷造成了學(xué)生社會公德觀念的缺失
(四)中學(xué)生自身存在的思想行為弱點是其社會公德心缺失的內(nèi)在原因
尋良方——探改進途徑一、教育方面學(xué)校教育&家庭教育家庭教育方面——走出“重智力輕德育〞的誤區(qū)學(xué)校教育方面2、教育者要不斷提高自身的素質(zhì)。1、進一步優(yōu)化校園公德環(huán)境。二、法制方面
創(chuàng)造一個良好的法制環(huán)境,公德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化三、輿論方面
優(yōu)化社會、校園環(huán)境,加強輿論導(dǎo)向。報紙廣播臺電視臺四、個人方面
明辨是非,讓公德意識與公德行為一致殷切的希望1、勤奮學(xué)習(xí),掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能,提高區(qū)分是非和抵抗不良影響的能力。2、遵守社會公德,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義,敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼,艱苦樸素,不
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