2016年廣東省梅州市中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12016年廣東省梅州市中考真題一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1．下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中，其工作原理不涉及化學(xué)變化的是（）A．糧食釀酒B．棉線織布C．冶煉金屬D．燒制陶瓷〖考點(diǎn)〗化學(xué)變化和物理變化的判別．〖專題〗物質(zhì)的變化與性質(zhì)．〖分析〗化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．〖解答〗解：A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．B、棉線織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、冶煉金屬過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．D、燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選B．〖點(diǎn)評〗本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．儲運(yùn)乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)識是（）〖考點(diǎn)〗幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．〖專題〗公共標(biāo)志型．〖分析〗酒精屬于易燃物，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼易燃液體標(biāo)志，根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義進(jìn)行分析判斷．〖解答〗解：酒精屬于易燃物，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼易燃性物質(zhì)標(biāo)志．A、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，故選項(xiàng)錯誤．B、圖中所示標(biāo)志是塑料制品回收標(biāo)志，故選項(xiàng)錯誤．C、圖中所示標(biāo)志是腐蝕性標(biāo)志，故選項(xiàng)錯誤．D、圖中所示標(biāo)志是易燃液體標(biāo)志，故選項(xiàng)正確．故選D．〖點(diǎn)評〗本題難度不大，了解酒精的性質(zhì)、各個標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．3．有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是對自然資源的一種補(bǔ)充，下列材料中不屬于有機(jī)合成材料的是（）A．塑料B．滌綸C．合金D．合成橡膠〖考點(diǎn)〗合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．〖專題〗化學(xué)與生活．〖分析〗根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析解答即可．〖解答〗解：A、塑料屬于有機(jī)合成材料；B、滌綸屬于有機(jī)合成材料；C、合金屬于金屬材料；D、合成橡膠屬于合成材料；故選C．〖點(diǎn)評〗掌握常見的材料的類別是正確解答本題的關(guān)鍵．4．廁所清潔劑的主要成分是鹽酸，爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉．關(guān)于這兩種清潔劑的敘述正確的是（）A．測得廁所清潔劑的pH=13B．測得爐具清潔劑的pH=1C．廁所清潔劑能使紫色石蕊溶液變藍(lán)D．爐具清潔劑能使無色酚酞溶液變紅〖考點(diǎn)〗堿的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．〖專題〗元素與化合物；常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性．〖分析〗A、根據(jù)廁所清潔劑的主要成分是鹽酸，進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進(jìn)行分析判斷．〖解答〗解：A、廁所清潔劑的主要成分是鹽酸，顯酸性，測得廁所清潔劑的pH應(yīng)小于7，故選項(xiàng)說法錯誤．B、爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，顯堿性，測得廁所清潔劑的pH應(yīng)大于7，故選項(xiàng)說法錯誤．C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，廁所清潔劑顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，故選項(xiàng)說法錯誤．D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，爐具清潔劑顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅，故選項(xiàng)說法正確．故選：D．〖點(diǎn)評〗本題難度不大，掌握堿與酸的化學(xué)性質(zhì)、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵．5．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．配制氯化鈉溶液B．聞氣體氣味C．檢查裝置氣密性D．稱量固體質(zhì)量〖考點(diǎn)〗物質(zhì)的溶解；稱量器-托盤天平；檢查裝置的氣密性．〖專題〗常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．〖分析〗A、根據(jù)量筒的用途進(jìn)行分析；B、根據(jù)聞氣味時，應(yīng)該是“招氣入鼻”法進(jìn)行分析；C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)托盤天平的使用方法分析．〖解答〗解：A、量筒是用來量取一定體積的液體的儀器，不能用于溶解物質(zhì)，故錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，故正確；C、檢查裝置氣密性的方法：先把導(dǎo)管插入輔助容器中的水，用手握氣體的發(fā)生裝置，使其中的空氣受熱膨脹，空氣就會從導(dǎo)管口逸出，輔助容器中的水中就會冒出小氣泡；當(dāng)手移開后，其中的空氣溫度降低，體積收縮，輔助容器中的導(dǎo)管中會形成一小段水柱．此時，說明此裝置氣密性良好．若看不到冒氣泡或者形成水柱，則說明此裝置氣密性不好；圖中橡皮塞上有玻璃管，氣體會從玻璃管中溢出，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故錯誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了．圖中操作錯誤．故選B．〖點(diǎn)評〗化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作不但在平時的學(xué)習(xí)中要經(jīng)常用到，也是考查的重要內(nèi)容之一．6．青蒿素能有效治療瘧疾，其化學(xué)式C15H23O5，下列說法正確的是（）A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素由42個原子構(gòu)成C．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：4〖考點(diǎn)〗化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．〖專題〗化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．〖分析〗A．根據(jù)氧化物的概念來分析；B．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析．〖解答〗解：A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；B．青蒿素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤；D．青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（16×5）=9：4，故正確．故選D．〖點(diǎn)評〗本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．7．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（）A．鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素B．焚燒秸稈或增加空氣中的PM2.5C．服用含Al（OH）3的藥物可治療胃酸過多D．洗滌劑具有乳化作用能去除油污〖考點(diǎn)〗礦物質(zhì)與微量元素；空氣的污染及其危害；乳化現(xiàn)象與乳化作用；中和反應(yīng)及其應(yīng)用．〖專題〗化學(xué)與生活．〖分析〗A、根據(jù)人體所需的元素解答；B、根據(jù)焚燒秸稈會形成顆粒物解答；C、根據(jù)氫氧化鋁的作用解答；D、根據(jù)洗滌劑對油污的乳化作用解答．〖解答〗解：A、鈣元素是人體所需的常量元素，錯誤；B、焚燒秸稈或增加空氣中的PM2.5，正確；C、服用含Al（OH）3的藥物可治療胃酸過多，正確；D、洗滌劑具有乳化作用能去除油污，正確；故選A．〖點(diǎn)評〗本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．8．將O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（）A．4個B．5個C．6個D．7個〖考點(diǎn)〗鹽的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)．〖專題〗元素與化合物；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見的酸酸的通性；常見的鹽化學(xué)肥料．〖分析〗根據(jù)O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷即可．〖解答〗解：碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳；一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳．碳、一氧化碳均具有還原性，均能與氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳．氧化銅屬于金屬氧化物，與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水．碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳．故在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有6個．故選：C．〖點(diǎn)評〗本題難度不大，熟練掌握鹽、酸、一氧化碳、碳、氧氣的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．9．溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．1個溴原子的質(zhì)量是79.90gB．溴原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定C．m=35，n=7D．溴化鎂的化學(xué)式為MgBr〖考點(diǎn)〗元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．〖專題〗化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．〖分析〗根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及具體的結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表中一個小格表示的意義進(jìn)行解答即可．〖解答〗解：A．79.90是溴的相對原子質(zhì)量而不是1個溴原子的質(zhì)量，故錯誤；B．溴原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和中子決定，錯誤；C．由元素周期表中的信息可知，m=35；n在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故n=35﹣2﹣8﹣18=7；正確；D．根據(jù)鎂的化合價為+2價，由C的分析可知，溴的最外層電子數(shù)為7，故溴的化合價是﹣1價，故不正確．故選C．〖點(diǎn)評〗本題考查了微粒結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．10．下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體加水溶解B除去KCl固體中的雜質(zhì)KClO3加入少量MnO2，加熱C稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌D探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)向稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2溶液〖考點(diǎn)〗化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸、堿、鹽的鑒別．〖專題〗實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題；簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價．〖分析〗A、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)硫酸、硫酸鈉均能與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，進(jìn)行分析判斷．〖解答〗解：A、NaCl、NH4NO3、CuSO4三種白色固體分別加水溶解，溶于水形成無色溶液，且溫度幾乎無變化的是氯化鈉；溶于水形成無色溶液，溫度降低的是硝酸銨；溶于水形成藍(lán)色溶液的是硫酸銅；可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瓸、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瓹、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瓺、硫酸、硫酸鈉均能與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，不能判斷稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔬x：A．〖點(diǎn)評〗本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．二、解答題（共7小題，滿分70分）11．（10分）（2016?梅州）日常生活中化學(xué)無處不在，從石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氫銨等物質(zhì)中，選擇與下列敘述相應(yīng)的物質(zhì)，用化學(xué)式填空：（1）可用作建筑材料的是Ca（OH）2．（2）形成酸雨的主要?dú)怏w是SO2．（2）可用于制鉛筆芯的是C．（4）農(nóng)業(yè)上可用組化肥的是NH4HCO3．（5）可用于清洗熱水瓶內(nèi)壁水垢的是CH3COOH．〖考點(diǎn)〗化學(xué)式的書寫及意義．〖專題〗化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．〖分析〗首先要熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，根據(jù)性質(zhì)和用途選出正確物質(zhì)，再正確寫出其化學(xué)式．〖解答〗解：（1）熟石灰是一種常用的建筑材料；故填：Ca（OH）2；（2）二氧化硫是造成酸雨的主要?dú)怏w之一，故填：SO2；（3）石墨質(zhì)軟、能在紙上留下灰黑色痕跡，可用來制造鉛筆芯，故填：C；（4）碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥，故填：NH4HCO3；（5）醋酸能與水垢的主要成分反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)，所以可用醋酸除水垢，故填：CH3COOH．〖點(diǎn)評〗此題結(jié)合一些常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途并考查了他們的化學(xué)式，也經(jīng)常出現(xiàn)在考題中，需要掌握．12．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：（1）該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是原子（填“分子”或“原子”）（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+H2OCO+3H2．（3）該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種；反應(yīng)前后化合價發(fā)生可變化的元素是H（填元素符號）〖考點(diǎn)〗微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．〖專題〗化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．〖分析〗根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析，反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2，據(jù)此分析解答即可．〖解答〗解：由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2．（1）由微粒的變化可知，該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是原子；（2）由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+H2OCO+3H2．（3）由方程式可知，該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種；在CH4、CO中碳元素的化合價分別為﹣4、+2，在CH4、H2O、H2中氫元素的化合價分別為+1、+1、0，所以反應(yīng)前后化合價發(fā)生可變化的元素是C、H．故答為：（1）原子；（2）CH4+H2OCO+3H2．（3）C、H．〖點(diǎn)評〗本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關(guān)鍵．13．水和溶液對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義．（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．（2）天然水多為硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．（3）發(fā)生火災(zāi)時，消防員利用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下．（4）A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：①t1℃時，將A、B、C的飽和溶液都降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C．②t2℃時，向100g水中加入63gA固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分A晶體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是A物質(zhì)溶于水放出熱量，溶解度最大，恢復(fù)到原來溫度，溶解度減小，析出晶體．〖考點(diǎn)〗固體溶解度曲線及其作用；硬水與軟水；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；滅火的原理和方法；生命活動與六大營養(yǎng)素．〖專題〗溶液、濁液與溶解度；空氣與水．〖分析〗根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．〖解答〗解：（1）水屬于人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一；（2）天然水多為硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；（3）發(fā)生火災(zāi)時，消防員利用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下；（4）①t1℃時，B物質(zhì)的溶解度最大，A物質(zhì)次之，C物質(zhì)降低溫度不會析出晶體，應(yīng)該按照t2℃時的溶解度計(jì)算，所以t2℃時，將A、B、C的飽和溶液都降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C；②t2℃時，向100g水中加入63gA固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分A晶體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是A物質(zhì)溶于水放出熱量，溶解度最大，恢復(fù)到原來溫度，溶解度減小，析出晶體．故答案為：（1）屬于；（2）煮沸；（3）降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下；（4）①B＞A＞C；②A物質(zhì)溶于水放出熱量，溶解度最大，恢復(fù)到原來溫度，溶解度減小，析出晶體．〖點(diǎn)評〗本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．14．工業(yè)上以粗鹽（含少量MgCl2、CaCl2雜質(zhì)）為原料，利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH，其簡要工藝流程如下：（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．（2）步驟③中加入適量稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉．（3）驗(yàn)證步驟②中CaCl2已完全轉(zhuǎn)化為CaCO3的方法是取反應(yīng)后的濾液，加入碳酸鈉，沒有明顯現(xiàn)象，證明氯化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀．（4）寫出步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．〖考點(diǎn)〗氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．〖專題〗常見的鹽化學(xué)肥料．〖分析〗（1）根據(jù)步驟①中的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析；（2）根據(jù)除雜過程中加入的碳酸鈉、氫氧化鈉是過量的，對于氯化鈉也是雜質(zhì)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析；（4）根據(jù)氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進(jìn)行分析．〖解答〗解：（1）步驟①中的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，所以該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)；（2）除雜過程中加入的碳酸鈉、氫氧化鈉是過量的，對于氯化鈉也是雜質(zhì)，所以步驟③中加入適量稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉；（3）氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以驗(yàn)證步驟②中CaCl2已完全轉(zhuǎn)化為CaCO3的方法是取反應(yīng)后的濾液，加入碳酸鈉，沒有明顯現(xiàn)象，證明氯化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀；（4）氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．故答案為：（1）復(fù)分解；（2）除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉；（3）取反應(yīng)后的濾液，加入碳酸鈉，沒有明顯現(xiàn)象，證明氯化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀；（4）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．〖點(diǎn)評〗本題主要考查了粗鹽提純時的物質(zhì)的除雜和凈化，注意除雜質(zhì)時不要引入新的雜質(zhì)．15．（14分）（2016?梅州）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）組裝A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定試管之前（填“前”或“后”）放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是以防生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出．（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2，應(yīng)從圖中選擇BE（填裝置序號）進(jìn)行組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑．（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時，按如下流程操作：，過濾所用的玻璃儀器出燒杯外，還有漏斗、玻璃棒（填儀器名稱），在蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．（4）若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集H2，H2從F裝置的b（填“a”或“b”）口通入．〖考點(diǎn)〗二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．〖專題〗常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．〖分析〗（1）根據(jù)儀器組裝的順序以及注意事項(xiàng)來分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和方法分析；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理以及分離混合物的方法來分析；（4）根據(jù)氫氣的密度來分析．〖解答〗解：（1）組裝A裝置時，應(yīng)先放好酒精燈，再固定試管，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下，以防生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出；故填：前；以防生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出；（2）用二氧化錳作催化劑，分解過氧化氫溶液制取氧氣在常溫下進(jìn)行，節(jié)約了能源；排水法收集的氧氣比較純凈；故填：BE；2H2O22H2O+O2↑；（3）在實(shí)驗(yàn)室中，通常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；過濾操作中需要用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒等；在蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，即停止加熱；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；漏斗、玻璃棒；蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體；（4）氫氣的密度比空氣小，所以用裝置F收集氫氣時，氫氣從短管進(jìn)入；故填：b．〖點(diǎn)評〗此題考查了氣體發(fā)生裝置以及收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，氣體發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，則選擇A裝置，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，則選擇B裝置，氣體收集裝置的選擇要看氣體的密度與空氣比較或看氣體的溶解性，比空氣密度大的氣體，用向上排空氣法，比空氣密度小的氣體，用向下排空氣法，不易溶于水的氣體，用排水法收集．16．（10分）（2016?梅州）某學(xué)習(xí)小組擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）．查閱資可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng)：①2Mg+O22MgO；②3Mg+N2Mg3N2；③Mg+CO22MgO+C④Mg+H2OMgO+H2↑⑤Mg3N2+6H2O3Mg（OH）2↓+2NH3↑實(shí)驗(yàn)中所用的裝置和藥品如圖所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）．回答下列問題：（1）連接并檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始時，將空氣通入實(shí)驗(yàn)裝置，則氣流流經(jīng)裝置的順序是D→C→B→A（填裝置序號）．D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（2）通氣后，應(yīng)向點(diǎn)燃B（填“A”或“B”）裝置的酒精燈，如果同時點(diǎn)燃A、B裝置的酒精燈，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？制得的氮化鎂不純．（3）設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證產(chǎn)物是氮化鎂：實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將產(chǎn)物取少量置于試管中，加入適量水，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口，如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍(lán)產(chǎn)物是氮化鎂（4）思維拓展：空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣正燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于Mg3N2的質(zhì)量，請給出合理的解釋O2比N2化學(xué)性質(zhì)活潑．〖考點(diǎn)〗物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．〖專題〗物質(zhì)的制備．〖分析〗（1）根據(jù)題中信息可知Mg在空氣中點(diǎn)燃可以和O2、CO2、H2O反應(yīng)，所以鎂和氮?dú)夥磻?yīng)必須將空氣中的O2、CO2、H2O除去制得干燥純凈的N2，濃硫酸作用是除去水蒸氣，濃氫氧化鈉是除去空氣中二氧化碳，灼熱的鐵粉為了除去空氣中氧氣（2）根據(jù)鎂和氮?dú)夥磻?yīng)必須除去空氣中的水蒸氣、氧氣和二氧化碳除，先除去二氧化碳雜質(zhì)氣體然后除去水蒸氣，最后除去氧氣解答；（2）根據(jù)沒有排完空氣就加熱會讓空氣中的氧氣、氮?dú)夂退c鎂反應(yīng)生成其他物質(zhì)；（3）取適量產(chǎn)物放入試管中，滴加蒸餾水，將潤濕的紅色石蕊試紙靠近試管口，如果試管中的溶液出現(xiàn)渾濁，紅色石蕊試紙變藍(lán)，則可以證明有氮化鎂生成．（4）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析．〖解答〗解：（1）根據(jù)題中信息可知Mg在空氣中點(diǎn)燃可以和O2、CO2、H2O反應(yīng)，所以鎂和氮?dú)夥磻?yīng)必須將空氣中的O2、CO2、H2O除去制得干燥純凈的N2，濃硫酸作用是除去水蒸氣，濃氫氧化鈉是除去空氣中二氧化碳，灼熱的鐵粉為了除去空氣中氧氣；除去水蒸氣選用濃硫酸，除去氧氣用能與空氣中氧氣反應(yīng)的物質(zhì)即可，除去二氧化碳用氫氧化鈣溶液吸收，但要先除去二氧化碳再干燥然后除去氧氣，故答案為：D→C→B→A；二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（2）通氣后，應(yīng)向點(diǎn)燃B裝置的酒精燈，如果同時點(diǎn)燃A、B裝置的酒精燈，A沒有排完空氣就加熱會讓空氣中的氧氣、氮?dú)夂退c鎂反應(yīng)生成其他物質(zhì)，制得的氮化鎂不純；（3）依據(jù)氮化鎂和水反應(yīng)生成氨氣，方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑，將產(chǎn)物取少量置于試管中，加入適量水，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口，如果