廣東省2025屆高三12月（衡水金卷）大聯(lián)考語文試題及答案

廣東省2025屆高三12月（衡水金卷）大聯(lián)考語文試題全卷滿分150分。考試用時150分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：給汽車裝上翅膀讓它飛起來，給飛機裝上輪子讓它在地上跑起來，是汽車界和航空界對飛行汽車最初的探索。新能源電動化、分布式驅(qū)動和垂直起降成為飛行汽車的典型特征。這是一場跨越百年的努力，是一個技術(shù)接力的時代轉(zhuǎn)折點。時光回轉(zhuǎn)，1903年萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機。1917年，發(fā)明家格·寇蒂斯創(chuàng)造了世界上第一輛飛行汽車，雖然這輛飛行汽車并沒有真正飛上天空，僅實現(xiàn)了一些短距離的飛行式跳躍，卻打開了人類關(guān)于陸空兩用交通設(shè)備的想象空間。在這之后的百年時間里，一些發(fā)達國家，特別是美國、德國，都在不斷探索飛行汽車的技術(shù)，一心想讓汽車飛上天。近年來，汽車廣泛進入家庭，機動車保有量過高帶來的城市道路擁堵，成為大中城市發(fā)展的一個瓶頸問題。有關(guān)人士認為，這些問題迫切需要通過拓展交通空間來解決，通過飛行汽車構(gòu)建立體化的交通體系是未來的一種趨勢。新能源汽車和許多跨界技術(shù)融合發(fā)展，讓飛行汽車落地運用具有了技術(shù)上的可行性。在不久的將來，科幻片中經(jīng)常出現(xiàn)的地上汽車、空中飛車的城市立體交通場景將出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中。這種具有低空飛行和陸空兩棲運動以及垂直起降功能的交通工具，將大幅度提高出行效率，不僅有效解決城市擁堵問題，還將在應(yīng)急救援、低空物流、旅游觀光領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。當(dāng)前，飛行汽車已經(jīng)成為全球科技產(chǎn)業(yè)的熱點和投資熱點，全球針對廣義的飛行汽車的開發(fā)方案已經(jīng)超過了700個，呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢。不過，從技術(shù)層面來看，飛行汽車的發(fā)展仍然存在很多挑戰(zhàn)，安全性、氣動布局設(shè)計、節(jié)能、推進系統(tǒng)的效率、有序的智慧管控等問題亟須解決。專家認為，飛行汽車的構(gòu)型結(jié)構(gòu)設(shè)計是安全的關(guān)鍵，要針對復(fù)雜場景和發(fā)展方向，匹配優(yōu)化汽車的構(gòu)型和氣動布局，解決飛行汽車螺旋槳噪音較大以及車未到、聲音先到的問題。能源動力是當(dāng)前發(fā)展的瓶頸，特別是在長航時飛行方面，現(xiàn)有的電池技術(shù)和混合動力系統(tǒng)尚無法滿足市場需求，仍需在高能動力電池、混合動力技術(shù)以及能量系統(tǒng)等方面加快技術(shù)攻關(guān)。高效的推進系統(tǒng)也是飛行汽車發(fā)展的關(guān)鍵問題，包括高效的氣動單元設(shè)計和高功率密度電機，通過氣動設(shè)計和優(yōu)化以及復(fù)合材料槳葉的設(shè)計，有助于提高升力、降低噪聲。除此以外，在智能行駛方面，需要解決城市復(fù)雜交通環(huán)境下空地協(xié)同的切換模式、感知決策規(guī)劃等問題，保證飛行安全。（摘編自季春紅《飛行汽車離我們還有多遠》）材料二：過去新能源汽車技術(shù)發(fā)展多集中在電動化領(lǐng)域，即電池、電驅(qū)、電控技術(shù)與成本的突破。下一階段汽車技術(shù)會進入加速迭代周期，有越來越多的跨界技術(shù)應(yīng)用在汽車上，汽車產(chǎn)業(yè)將成為全球創(chuàng)新拉動力最強的集成式產(chǎn)業(yè)，汽車產(chǎn)品將成為全球新技術(shù)應(yīng)用的多樣化載體。汽車同跨界技術(shù)相互融合，相互促進，這一趨勢體現(xiàn)在很多方面。近年來，電動化技術(shù)得到進一步發(fā)展，其核心是動力電池技術(shù)的進步。上一階段，動力電池能量密度的提升與成本的快速下降使得電動汽車購置成本快速下降，有了與燃油車同臺競技的資格。例如在中國的市場與電價環(huán)境下，電動汽車的全生命周期使用成本具備顯著競爭優(yōu)勢，正是電池技術(shù)的進步支撐了這一變化。智能化技術(shù)水平也在快速提升。特別是先進傳感器、計算芯片基礎(chǔ)軟件及算法、線控底盤以及集中式電子電氣架構(gòu)的應(yīng)用與迭代將加速智能化配置的普及。此外，汽車制造還同人工智能等新技術(shù)進行了融合。以大數(shù)據(jù)、大模型、大算力為代表的新技術(shù)加速在研發(fā)、生產(chǎn)、產(chǎn)品端應(yīng)用。汽車環(huán)境感知、車內(nèi)感知、交互產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，為自動駕駛訓(xùn)練和智能制造提供成長“養(yǎng)料”。企業(yè)通過加大自建“算力”和尋找能夠提供服務(wù)的算力資源，爭取為智能化迭代提供新的“道路和補能”基礎(chǔ)設(shè)施。依靠數(shù)據(jù)和算力的基礎(chǔ)，大模型作為重要的應(yīng)用載體持續(xù)迭代，快速進步。從新能源汽車產(chǎn)品和功能的演化規(guī)律來看，實際上要經(jīng)過三個發(fā)展階段。第一階段是電動化發(fā)展階段，新能源汽車仍主要作為傳統(tǒng)的交通出行工具提供駕駛功能。降低購車成本、充電補能便捷高效、提升續(xù)航里程及保障安全性，是企業(yè)與消費者關(guān)注的重中之重。第二階段，目前全球主要市場的企業(yè)與消費者，正在逐步轉(zhuǎn)向以智能座艙、智能駕駛功能落地為主的智能電動汽車發(fā)展階段，新能源汽車還能成為移動智能出行終端。這一階段電動化技術(shù)趨于成熟，提供差異化的智能體驗，即便捷安全的智密功能、流暢的語音交互、多樣化的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)等成為重點。第三階段，面向未來，如汽車產(chǎn)品經(jīng)歷五年演化后會怎樣？目前中國的創(chuàng)新企業(yè)與消費者給出的答案是，會由智能汽車進入到以人工智能、大模型應(yīng)用為核心的AI汽車階段。車輛可以成為個人生活的無縫延伸，通過與智能家居、辦公設(shè)備、移動設(shè)備的連接，打造一體化的智能鏈接生態(tài)，車輛可自動控制家中電器設(shè)備，進行健康監(jiān)測、預(yù)約生活服務(wù)、進行遠程會議、理解表情與手勢并與人類進行高效溝通，成為真正的人車家一體化生活伴侶。（摘編自張永偉《全球新能源汽車發(fā)展呈現(xiàn)“三個加速”趨勢》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.寇蒂斯發(fā)明了第一輛飛行汽車，盡管這輛車沒有真正飛上天空，但它對人們認識和理解陸空兩用交通設(shè)備產(chǎn)生了深遠影響。B.通過飛行汽車構(gòu)建立體化的交通體系可以拓展交通空間，從而有效地解決機動車保有量過高以及城市道路擁堵等問題。C.汽車技術(shù)進入加速迭代周期后，將有更多跨界技術(shù)在汽車上得以應(yīng)用，汽車產(chǎn)品將成為全球新技術(shù)應(yīng)用的多樣化載體。D.在電動化發(fā)展階段，新能源汽車主要提供傳統(tǒng)交通工具的駕駛功能，該階段消費者更關(guān)注購車成本、續(xù)航里程、安全性等要素。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（3分）A.材料一認為將來地上汽車、空中飛車的城市立體交通會變成現(xiàn)實，飛行汽車可具備無需滑跑即可起降及陸空兩棲運動等功能。B.材料一提到，飛行汽車“開發(fā)方案已經(jīng)超過了700個”，旨在說明現(xiàn)在全球飛行汽車熱度很高，受到科技產(chǎn)業(yè)和投資者的關(guān)注。C.材料二中，作者認為中國的電動汽車全生命周期使用成本具備競爭優(yōu)勢，其關(guān)鍵因素有電池技術(shù)的進步。D.材料二認為，車輛成為“人車家一體化生活伴侶”是新能源汽車發(fā)展到第三階段的成果，新能源汽車最終成為移動智能出行終端。3.下列各情境最不適合作為材料一中飛行汽車在許多領(lǐng)域可以得到廣泛應(yīng)用的例子的一項是（3分）A.一群老年人在炎炎夏日搭乘飛行汽車參觀長城，輕松愉快地獲得新的體驗。B.人們在較短的時間內(nèi)收到來自幾百公里外的由飛行汽車低空運輸來的外賣。C.飛行汽車技術(shù)被引入教育領(lǐng)域，可通過該項技術(shù)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)和工程的興趣。D.登高工程車高空作業(yè)時，施工工人因故障被困，飛行汽車及時進行高空救援。4.請梳理材料一的行文脈絡(luò)。（4分）

5.請結(jié)合材料二，分析材料一中“新能源汽車和許多跨界技術(shù)融合發(fā)展，讓飛行汽車落地運用具有了技術(shù)上的可行性”具體指哪些方面的內(nèi)容。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：人同狗的談話①契訶夫那是一個月光明亮而天氣嚴寒的夜晚。阿歷克塞·伊凡內(nèi)奇·羅曼索夫從他的衣袖上拂掉一個綠色小魔鬼②，小心地推開邊門，走進院子里?！叭耍彼@過一個污水坑，穩(wěn)住身子，發(fā)表哲理性的議論，“人其實是塵埃，是幻影，是灰燼……巴威爾·尼古拉伊奇是省長，不過就連他也是灰燼。他那虛有其表的威嚴，無非是幻夢，是煙霧……你吹口氣，他就無影無蹤了！”“嗚嗚嗚……”這個聲音傳到哲學(xué)家的耳朵里。他往旁邊瞧一眼，看見離他兩步外有一只大黑狗，屬于草原牧羊犬的品種，身量不下于一條真正的狼。它在掃院子仆人的小屋旁邊坐著，頸項上的鐵鏈嘩啷嘩啷地響。羅曼索夫看著它，沉吟一下，臉上露出驚訝的神情。然后他聳聳肩膀，搖了搖頭，憂傷地苦笑了一下。“嗚嗚嗚……”那只狗又叫起來。“我不懂！”羅曼索夫攤開手說，“那么你……你居然朝著人發(fā)威風(fēng)？?。课疫@是生平第一次聽見這種嚇唬聲。要是我說了假話，就叫上帝打死我。……難道你不知道人是宇宙之主？你瞧?！易叩侥愀皝砹?。……那你就瞧一瞧。……我不就是人？你是怎樣想的？我是不是人呢？你說說！”“嗚嗚嗚……汪！”“伸過爪子來！”羅曼索夫?qū)δ侵还飞斐鍪秩ィ帐?。“伸過爪子來??！您不伸過來？您不愿意？那就算了。咱們就這么辦。不過現(xiàn)在請您容許我吻一吻您的臉。……我喜歡您?！薄巴簦⊥?！嗚嗚嗚，……汪！汪汪！”“啊啊，……你咬人？很好，行啊。那咱們就記住這一點。這樣說來，你根本不管人是宇宙之主，……萬獸之王？由此可見，就連巴威爾·尼古拉伊奇你也能咬一口？是嗎？大家見了巴威爾·尼古拉伊奇都叩頭，可是你卻把他看得跟別的東西一樣？我把你的想法了解對了嗎？啊啊，……那么，可見你是個社會主義者③？慢著，你回答我的話。……你是社會主義者嗎？”“嗚嗚嗚……汪！汪！”“等一等，你別咬。……咦，我在說什么來著？……哦，對了，我在說灰燼。你吹一口氣，它就無影無蹤了！噗的一聲就沒了！……那么請問，我們活著是為了什么？我們在母親的陣痛中生下地，吃飯，喝水，求學(xué)，死掉，……這些都是為了什么？灰燼！人一個錢也不值！你呢，是一只狗，什么也不懂，要是你能……鉆進人的靈魂里去就好了！要是你能領(lǐng)會人的心理活動就好了！”羅曼索夫搖搖頭，啐口唾沫?！耙凰?。……你以為我是羅曼索夫，十品文官，……自然界之王?！沐e了！我是寄生蟲，是收受賄賂的家伙，是偽君子！……我是壞蛋！”阿歷克塞·伊凡內(nèi)奇伸出拳頭捶自己的胸口，哭起來?！拔腋婷埽野崤欠恰！阋詾槿~果爾卡·柯爾紐希金不是因為我使壞而被革職的嗎？啊？那么請您容許我問您一句，是誰私自拿走委員會的二百盧布，卻把罪名栽在蘇爾古切夫身上的？難道不是我嗎？壞蛋，假充正經(jīng)?！鸟R屁，拿賄賂，……下流胚！”羅曼索夫用袖口擦眼淚，哭起來?！澳阋野桑∧愠粤宋野?！我有生以來，從沒有聽人對我說過一句正經(jīng)話?！蠹夜馐切睦锇盐铱醋鲏娜耍墒钱?dāng)著我的面，除了恭維和笑臉以外，啥也沒有！哪怕有個人打我一個嘴巴、罵我一頓也是好的！你吃了我吧，你這只狗！你咬我！你把我這該死的撕得粉碎！你把這個喪盡天良的人吞下肚去吧！”羅曼索夫身子搖晃一下，撲到那只狗身上。“對，就這樣咬！把我的丑惡嘴臉?biāo)核?！不要可憐我！雖然我痛，你也不用留情。喏，這兩只手你也咬吧！啊哈，流血了！你活該，寄生蟲！咬得對！merci，茹奇卡④，……不過，你到底叫什么名字來著？merci，……你把這皮大衣也撕碎。沒關(guān)系，反正這是不義之財?！野岩粋€熟人出賣了，就拿我得來的錢買了這件皮大衣?！疫@頂有帽徽的帽子也是這么來的?！贿^，我在說什么來著？……現(xiàn)在該走了?！僖?，親愛的小狗，……小壞包。……”“嗚嗚嗚……”羅曼索夫把那條狗摩挲一下，讓它再把他的腿肚子咬一口，然后裹緊他的皮大衣，腳步歪斜，慢騰騰地往他的家門口走去。……第二天中午羅曼索夫醒過來，看見了一件不同尋常的事。他的頭、手、腿都扎著繃帶。他那哭哭啼啼的妻子和一個憂心忡忡的醫(yī)師站在他的床邊。（有刪改）【注】①這篇小說最初發(fā)表在一八八五年三月九日《花絮》雜志，有副標(biāo)題《一場小戲》，1886年契訶夫?qū)⑵涫杖胄≌f集《形形色色的故事》中。②意謂他已喝得大醉。③指革命者。④狗名。文本二：周懷宗：契訶夫?qū)懙亩际钱?dāng)代題材，即便在今天，他的作品依舊有著重要的現(xiàn)實意劫義嗎？童道明：契訶夫的作品，往往不是寫人和人之間的矛盾的，在他的作品中，常常沒有什裂么正面人物、反面人物，而是從一個個鮮活而又幽默的故事里，反映一個群體的生活，以及他們和社會的關(guān)系。如果用最簡單的話來表述契訶夫創(chuàng)作的主要意義，那就是，契訶夫不厭其煩地要讓人知道，人應(yīng)該做一個有精神追求的人。當(dāng)一個社會中物質(zhì)開始逐漸豐富、人們能夠吃飽穿暖的時候，仍舊在痛苦，這種痛苦并非來自于物質(zhì)的貧乏，而是精神世界的痛苦，來源于社會對人的壓迫。（摘編自童道明專訪《錯過契訶夫，是這個時代閱讀的遺憾》6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.開篇“一個月光明亮而天氣嚴寒的夜晚”介紹了故事發(fā)生的時間，渲染了清冷的氛圍，為下面故事的發(fā)生提供了富有意蘊的背景。B.小說幽默的語言中寄寓了作者深邃的思考，這種思考蘊含著對生活、生命的不滿和無力，讓讀者在笑的背后感受悲的力量。C.小說對大黑狗相關(guān)的交代并非閑筆，“身量不下于一條真正的狼”“頸項上的鐵鏈嘩啷嘩啷地響”，這些特點為下文羅曼索夫被撕咬得嚴重埋下伏筆。D.小說畫線段用了兩個感嘆號，六個問號，表現(xiàn)了羅曼索夫聽到大黑狗對他吼叫之后的“感嘆——憤怒——驚訝”的心理變化。7.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.羅曼索夫?qū)返姆Q呼一會用“你”，一會用“您”，他還想要同狗握手，吻一吻狗的臉，這種稱呼和動作與其喝醉酒的狀態(tài)十分吻合。B.小說人物經(jīng)常面對“沖突”，本文主人公與《復(fù)活》中聶赫留朵夫所面對的沖突有相似之處，有與社會環(huán)境的沖突，也有人物內(nèi)心的沖突。C.作者將這篇小說的副標(biāo)題命名為“一場小戲”，并將其收入《形形色色的故事》中，暗含作者對人生與社會的思考。D.童道明說“契訶夫不厭其煩地要讓人知道，人應(yīng)該做一個有精神追求的人”，可見把羅曼索夫作為諷刺對象是因為其沒有精神追求。8.心理描寫的手法有動作暗示、神態(tài)暗示、語言暗示、環(huán)境烘托、內(nèi)心獨白、自由聯(lián)想等，請指出文本一主要運用了哪一種手法并簡要分析其作用。（4分）

9.契訶夫為何將小說命名為“人同狗的談話”，請結(jié)合兩個文本簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：初，檜逐趙鼎，飛每對客嘆息，又以恢復(fù)為己任，不肯附和議。讀檜奏，至“德無常師，主善為師”之語，惡其欺罔，恚曰:“君臣大倫，根于天性，大臣而忍面謾其主耶！”兀術(shù)遺檜書曰：“汝朝夕以和請，而岳飛方為河北圖，必殺飛，始可和。”檜亦以飛不死，終梗和議，已必及禍，故力謀殺之。以諫議大夫萬俟離與飛有怨，風(fēng)離劾飛，又風(fēng)中丞何鑄、侍御史羅汝楫交章彈論，大率謂:“今春金人攻淮西，飛略至舒、蘄而不進，比與俊按兵淮上，又欲棄山陽而不守?！憋w累章請罷樞柄，尋還兩鎮(zhèn)節(jié)，充萬壽觀使、奉朝請。檜志未伸也，又諭張俊令劫王貴、誘王俊誣告張憲謀還飛兵。檜遣使捕飛父子證張憲事，使者至，飛笑曰：“皇天后土，可表此心?！背趺舞T鞠之，飛裂裳以背示鑄，有“盡忠報國”四大字，深入膚理。既而閱實無左驗，鑄明其無辜。改命萬俟離。離誣：飛與憲書，令虛申探報以動朝廷，云與憲書，令措置使飛還軍；且言其書已焚。飛坐系兩月，無可證者?；蚪屉x以臺章所指淮西事為言，離喜白檜，簿錄飛家，取當(dāng)時御札藏之以滅跡。又逼孫革等證飛受詔逗遛，命評事元龜年取行軍時日雜定之，傅會其獄。歲暮，獄不成，檜手書小紙付獄，即報飛死，時年三十九。云棄市。籍家貲，徙家?guī)X南。幕屬于鵬等從坐者六人。獄之將上也，韓世忠不平，詣檜詰其實，檜曰：“飛子云與張憲書雖不明，其事體莫須有。”世忠曰：“‘莫須有’三字，何以服天下？”時洪皓在金國中，蠟書馳奏，以為金人所畏服者惟飛，至以父呼之，諸酋聞其死，酌酒相賀。（節(jié)選自《宋史·岳飛傳》）材料二：夫夷狄者不戰(zhàn)而未可與和者也犬縶項而后馴蛇去齒而后柔者也。以戰(zhàn)先之，所以和也；以和縻之，所以戰(zhàn)也。知此，則秦檜之謀，與岳飛可相輔以制女真。抗必不可和之說，而和者之言益固，然后墜其所以而一恃于和，宋乃以不振而迄于亡。非飛之戰(zhàn)，檜亦安能和也？然則有檜之和，亦何妨于飛之戰(zhàn)哉？戰(zhàn)與和，兩用則成，偏用則敗，此中國制夷之上算也。夫夷狄者，詐之而不為不信，乘之而不為不義者也，期于遠其害而已矣。（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷二十）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）夫夷狄者A不戰(zhàn)而未可與B和者也C犬縶項D而后馴E蛇F去齒G而后柔者也。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.始，才，與《六國論》“始速禍焉”的“始”意思相同。B.籍，登記，名詞用作動詞，與《鴻門宴》“籍吏民”的“籍”意思、用法都相同。C.其實，它的實際情況，與《種樹郭橐駝傳》“不抑耗其實而已”的“其實”意思不相同。D.則，就，與《生于憂患，死于安樂》“出則無敵國外患者”的“則”意思不相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.岳飛讀到秦檜奏章中的一些話語時感到憤怒，他認為君臣之間，應(yīng)以真誠天性為本，而秦檜竟然欺騙君主。B.秦檜先命何鑄審訊岳飛，何鑄沒有查出治罪岳飛的證據(jù)，又改命萬俟離審理，萬俟禼陷岳飛父子都曾寫信給張究并指使張完做某些事。C.岳飛被關(guān)押兩個月，沒有人為他作證明。到年底，這件案子還是沒有成立，秦檜寫了一張紙條交給監(jiān)獄，岳飛立即被處死。D.王夫之認為可以將戰(zhàn)與和兩種方法配合使用來制服夷狄，秦檜講和，對岳飛作戰(zhàn)并沒有妨礙，制服外族可以不用顧及信義。13.請把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）檜亦以飛不死，終梗和議，己必及禍，故力謀殺之。

（2）以戰(zhàn)先之所以和也；以和縻之所以戰(zhàn)也。

14.王夫之認為主戰(zhàn)與主和“偏用則敗”，材料一中有哪些事實可以支撐王夫之的觀點？請簡要概括。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。歲晚家居自勉宋祁朝陽濃澹雪云垂，湯沐余閑似標(biāo)枝。藥有不龜聊擊絮，管無窺豹任□棋。垣陰剝紫迷寒蘚，池溜含光結(jié)晚澌。飲取醇醪作佳士，莫因蒿目強憂時。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩題“歲晚”二字交代了時節(jié)，即農(nóng)歷年末，詩中“雪云”“晚澌”等意象與此相切合。B.頷聯(lián)兩句均借典抒情，自然而不著痕跡，前一句運用了《五石之瓠》中的相關(guān)典故。C.從律詩的相關(guān)格律要求來看，“□棋”應(yīng)和“擊絮”對仗，所以缺字很有可能是“敲”。D.詩人最后勸勉自己要做一個品行端正、才學(xué)兼優(yōu)的士人，對社會問題要深切關(guān)注。16.本詩雖明確寫到閑適、恬淡的家居狀態(tài)，但詩人的內(nèi)心實際上是酸楚的，請結(jié)合詩歌內(nèi)容說說理由。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）假期，小林來到鄉(xiāng)下老家，獨自靜靜地端坐在竹樓上，周圍風(fēng)聲、水聲、鳥聲、蟲聲都傳到耳底，他不禁想起歸有光《項脊軒志》中的兩句話：“

，

?！保?）舅舅的酒館新開張，小剛決定送舅舅一副古人的集句聯(lián)，上聯(lián)是王維《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒”，下聯(lián)是李白《將進酒》中的“

”。（3）中秋良夜，小張在微信上給遠地的兄長發(fā)了一張澄明的月華圖，并配上張若虛《春江花月夜》中的詩句“

”，以表達自己的思念之情。（4）古代詩詞作品常用問句來收束全篇，含蓄雋永，令人回味，如“

，

？”就是如此。三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18～22題。松弛感在心理學(xué)上可以被理解為面對緊張情境時，相對平和、

A

的心理狀態(tài)和情緒特質(zhì)。松弛感既跟后天環(huán)境有關(guān)系，（

甲

）。一般來說，低神經(jīng)質(zhì)的人比高神經(jīng)質(zhì)的人更能承受壓力，更少焦慮、抑郁或者憂慮，生活中更加平和悠閑；而高神經(jīng)質(zhì)的人面對壓力和受到刺激時更容易產(chǎn)生強烈的情緒波動。①決定一個人神經(jīng)質(zhì)水平的高低，②很大程度上受先天遺傳的影響。③因為大多數(shù)人的神經(jīng)質(zhì)水平，④都會隨著年齡的增長、閱歷的豐富和認知水平的提高而逐漸下降。松弛感也在一定程度上反映了個體較為積極和合理的認知模式。在情緒ABC理論中，A表示誘發(fā)性事件，B表示個體針對此誘發(fā)性事件產(chǎn)生的一些信念，C表示產(chǎn)生的情緒和行為。該理論認為引起人們情緒困擾的并不是事件本身，而是人們對事件的態(tài)度、看法等內(nèi)在信念。也就是說，同樣的事件A，不同的信念B，（

乙

）。比如，兩個學(xué)生都被老師批評了，一個人覺得這是老師在幫助自己進步，情緒就比較平靜；而另一個人覺得老師是針對自己，就會產(chǎn)生憤怒、難過等情緒。我們可以用這個理論去看蘇軾的人生經(jīng)歷，他很善于調(diào)整自己的情緒。宋神宗元豐五年三月七日，蘇軾外出忽逢大雨，他和同行的人都沒有帶雨具，同行之人皆覺狼狽。但蘇軾認為大雨也有別樣風(fēng)景，以超出常人的曠達寫下了一首千古流傳的《定風(fēng)波》。不過，不松弛也沒關(guān)系。哈佛大學(xué)社會心理學(xué)家丹尼爾·魏格納做過一個實驗——他要求參與者不要去想象一只白色的熊。但當(dāng)他說完之后，人們腦海中反而更加清晰地浮現(xiàn)出白熊的形象，這就是心理學(xué)中的“白熊效應(yīng)”。如果我們過分強調(diào)緊張不好，要求自己“不要胡思亂想”，往往會

B

。我們應(yīng)放棄完美主義，允許自己犯錯，過于執(zhí)著會產(chǎn)生內(nèi)耗，過于松弛容易“躺平”，要在成長中尋找平衡。18.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

19.文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）

20.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10字。（4分）

21.引號一般有下面幾種作用，請分別指出文中第三段畫波浪線文字所用引號的作用，填寫相應(yīng)的字母即可。（3分）A.直接引用

B.特定稱謂

C.特殊含義

D.強調(diào)突出

E.否定和諷刺“白熊效應(yīng)”（

）“不要胡思亂想”（

）“躺平”（

）22.文中第二段提到蘇軾善于調(diào)整情緒的例子，請用情緒ABC理論解釋該事例。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達準(zhǔn)確流暢，不超過50個字。（5分）

四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在一次關(guān)于“什么決定著人生價值和如何實現(xiàn)個人價值”的主題班會上，同學(xué)們討論熱烈。甲同學(xué)：個人價值由自身決定，金玉的價值永遠勝過砂礫，所以提升自我才是王道。乙同學(xué):個人價值由社會需求決定，當(dāng)社會需要架橋鋪路時，砂礫的價值自然勝過金玉，可見我們要結(jié)合社會需求來實現(xiàn)個人價值。丙同學(xué)：個人價值與時代發(fā)展相關(guān)，今天有價值不等于明天仍有價值，在未來，金玉和砂礫都可能被重新定義。以上材料，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案及解析1．B【解析】“解決機動車保有量過高以及城市道路擁堵等問題”錯，材料一是“機動車保有量過高帶來的城市道路擁堵”，“通過飛行汽車構(gòu)建立體化的交通體系”不是針對“機動車保有量過高”問題的。2．D【解析】“新能源汽車最終成為移動智能出行終端”錯，這是第二階段的成果。3．C【解析】A、B、D選項分別與材料一中的“旅游觀光”“低空物流”“應(yīng)急救援”相對應(yīng)，可以作為例子，C選項在材料中沒有對應(yīng)處。且該項情境也不屬于應(yīng)用。4．①首先介紹飛行汽車的典型特征和飛行汽車的發(fā)展歷程。②接著說明飛行汽車將緩解城市擁堵，應(yīng)用前景廣泛。③最后指出飛行汽車的研究和發(fā)展主要面臨的問題。(答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給4分，意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)【評分細則】本題考查“文章的行文脈絡(luò)”，要明確答題區(qū)間為材料一。行文脈絡(luò)的答題步驟為：首先,提出論點。然后運用論證方法論證觀點。接著提出解決問題的方法。最后重申論點。根據(jù)材料一第一段相關(guān)語句“新能源電動化、分布式驅(qū)動和垂直起降成為飛行汽車的典型特征”可以得出答案第一條中的“首先介紹飛行汽車的典型特征”。根據(jù)材料二第二段相關(guān)語句“時光回轉(zhuǎn)，1903年萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機”“在這之后的百年時間里，一些發(fā)達國家，特別是美國、德國，都在不斷探索飛行汽車的技術(shù)，一心想讓汽車飛上天”可以得出答案第一條中的“飛行汽車的發(fā)展歷程”。根據(jù)材料一第四段相關(guān)語句“這種具有低空飛行和陸空兩棲運動以及垂直起降功能的交通工具，將大幅度提高出行效率，不僅有效解決城市擁堵問題，還將在應(yīng)急救援、低空物流、旅游觀光領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用?！笨梢缘贸龃鸢傅诙l。根據(jù)材料一五六段相關(guān)語句“從技術(shù)層面來看，飛行汽車的發(fā)展仍然存在很多挑戰(zhàn)”“專家認為，飛行汽車的構(gòu)型結(jié)構(gòu)設(shè)計是安全的關(guān)鍵”可以得出答案第三條。要點一、答出“首先介紹飛行汽車的典型特征”（1分）“首先介紹飛行汽車的發(fā)展歷程”（1分）要點二、答出“接著說明飛行汽車將緩解城市擁堵”“應(yīng)用前景廣泛”即可得分。（或者答出飛行汽車研制的迫切性和可行性）要點三、答出“最后指出飛行汽車的研究和發(fā)展主要面臨的問題”即可得分。5．①電動化技術(shù)得到進一步發(fā)展，動力電池技術(shù)有了進步。②智能化技術(shù)水平也在快速提升。③人工智能等新技術(shù)加速在研發(fā)、生產(chǎn)、產(chǎn)品端應(yīng)用。(每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)【評分細則】本題考查“對文章關(guān)鍵信息的梳理和概括”，要明確答題區(qū)間為材料二。首先要有文本語境意識，然后篩選概括相關(guān)信息。根據(jù)材料二第一段可知主要內(nèi)容為“汽車產(chǎn)品將成為全球新技術(shù)應(yīng)用的多樣化載體”。根據(jù)相關(guān)語句“這一趨勢體現(xiàn)在很多方面”可知答案在下文。根據(jù)第二段相關(guān)語句“其核心是動力電池技術(shù)的進步”可以得出答案第一條。根據(jù)第三段相關(guān)語句“智能化技術(shù)水平也在快速提升”可以得出答案第二條。根據(jù)第三段相關(guān)語句“以大數(shù)據(jù)、大模型、大算力為代表的新技術(shù)加速在研發(fā)、生產(chǎn)、產(chǎn)品端應(yīng)用”可以得出答案第三條。要點一、答出“電動化技術(shù)得到進一步發(fā)展”或者“動力電池技術(shù)有了進步”即可得2分。要點二、答出“智能化技術(shù)水平也在快速提升”即可得2分。要點三、答出“人工智能等新技術(shù)加速在研發(fā)、生產(chǎn)、產(chǎn)品端應(yīng)用”或者“以大數(shù)據(jù)、大模型、大算力為代表的新技術(shù)加速在研發(fā)、生產(chǎn)、產(chǎn)品端應(yīng)用”即可2得分。6．D【解析】“感嘆——憤怒——驚訝”的心理變化，表述不準(zhǔn)確，這部分內(nèi)容展現(xiàn)的是醉態(tài)之下內(nèi)心壓抑的心理，畫線處并沒有“憤怒”。7．D【解析】從羅曼索夫的精神掙扎中可見其并沒有完全喪失精神追求。8．主要運用語言暗示（內(nèi)心獨白）。(1分)①小說情節(jié)在主人公對狗的獨白中走向深入，帶著讀者進入主人公的生活世界和內(nèi)心世界。②通過內(nèi)心獨白刻畫人物形象，凸顯主人公生活的痛苦孤獨，對生活充滿反思。(分析答出一點得2分，答出兩點得3分，意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)【評分細則】題干要求先判斷采用了哪種心理描寫的方法，然后分析其作用。心理描寫的作用主要從揭示人物的內(nèi)心世界、傳達作者的思想感情、展示人物的精神世界和性格特征、推動故事情節(jié)的發(fā)展等角度作答。根據(jù)文本內(nèi)容可知出現(xiàn)的說話內(nèi)容為人物大量的內(nèi)心獨白。根據(jù)文本相關(guān)語句“你是怎樣想的？我是不是人呢？你說說！”“我把你的想法了解對了嗎？”可以得知答案第一條中“情節(jié)在主人公對狗的獨白中走向深入，帶著讀者進入主人公的生活世界和內(nèi)心世界”。根據(jù)文本相關(guān)語句“那么請問，我們活著是為了什么？”可以得知答案第一條中“讓讀者感受到他的情感和內(nèi)心的掙扎”。根據(jù)文本相關(guān)語句“你錯了！我是寄生蟲，是收受賄賂的家伙，是偽君子！……我是壞蛋！”“難道不是我嗎？壞蛋，假充正經(jīng)?！鸟R屁，拿賄賂，……下流胚！”可以得知答案第二條中“通過內(nèi)心獨白刻畫人物形象，凸顯主人公對生活充滿反思?！备鶕?jù)文本相關(guān)語句“我有生以來，從沒有聽人對我說過一句正經(jīng)話。……大家光是心里把我看作壞人，可是當(dāng)著我的面，除了恭維和笑臉以外，啥也沒有！”可以得知答案第二條中“通過內(nèi)心獨白刻畫人物形象，凸顯主人公生活的痛苦孤獨”。要點一、答出語言暗示（內(nèi)心獨白）得1分。答出其他答案本題為0分。要點二、答出“推動情節(jié)的深入”“帶著讀者走進主人公的內(nèi)心世界（情感世界）”要點三、答出“凸顯主人公孤獨的形象”或者“表現(xiàn)主人公對生活的反思”即可得分。9．①將“談話”這一正式的詞用在人與狗的關(guān)系中，設(shè)置懸念，吸引讀者。②“人同狗的談話”是小說主要故事情節(jié)，小說主要描寫醉漢同狗說話。③這是契訶夫?qū)Ξ?dāng)時社會背景下一類人精神世界痛苦的一種諷刺：人與人不說正經(jīng)話，人與狗卻能“談話”。④暗示人物的內(nèi)心，人只能選擇選擇與聽不懂人話的狗對話，暗示了主人公內(nèi)心的的孤獨與精神世界的痛苦。(每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)【評分細則】題干要求分析小說標(biāo)題的作用。小說標(biāo)題主要從以下幾個角度作答：概括主要內(nèi)容、作為文章線索、揭示文章主旨、設(shè)置懸念、吸引讀者閱讀興趣、象征意義等。根據(jù)標(biāo)題“人同狗的談話”這一正式的詞用在人與狗的關(guān)系中，可知標(biāo)題新穎，吸引讀者。可以得出答案第一條。根據(jù)文本內(nèi)容圍繞人與狗的談話展開，可知它是小說的主要情節(jié)，可以得出答案第二條。另外人與人不說正經(jīng)話，人與狗卻能“談話”，從文章主旨的角度可以得出答案第三點。要點一：答出“設(shè)置懸念、吸引讀者”或者“吸引讀者閱讀興趣”可得2分。要點二：答出“概括小說主要故事情節(jié)”可得2分。要點三：答出“突出文章主旨、是對人精神世界痛苦的一種諷刺”得2分。要點四：獨處“暗示人物的心理”得2分。注意：沒有結(jié)合文本內(nèi)容要適當(dāng)扣分。10．ACE(每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分)【解析】原句標(biāo)點是：夫夷狄者，不戰(zhàn)而未可與和者也，犬縶項而后馴，蛇去齒而后柔者也。11．C【解析】材料中“其實”的“實”不是“實際情況”，而是“真憑實據(jù)”，結(jié)合下文可推斷。12．C【解析】“沒有人為他作證明”錯，材料中“無可證者”是“沒有證明他有罪的證據(jù)”的意思。13．(1)秦檜也認為岳飛不死，終究要阻礙和議，自己也必然會遭到禍害，因此極力圖謀殺死岳飛。(“以”“?！备?分，句意2分)【評分細則】“以”翻譯為“認為”即可得分，“梗”翻譯為“阻礙”或者“妨礙”可得分。句子翻譯通順，沒有語法錯誤，沒有漏句，可得2分。(2)先和它作戰(zhàn)，是為了和它講和；用和議束縛它，是為了以后再開戰(zhàn)。(“縻”“所以”各1分，句意2分)【評分細則】“縻”翻譯為“束縛”或者“約束”即可得分，“所以”翻譯為“為了”或者“用來”可得分。句子翻譯通順，沒有語法錯誤，沒有漏句，可得2分。14．岳飛主戰(zhàn)，把恢復(fù)中原作為自己的責(zé)任，不肯附和同金議和；(2分)秦檜主和，認為岳飛不死，終究要阻礙和議，自己也會遭到禍害，極力陷害、謀殺岳飛，岳飛死后，敵人舉杯慶賀，而宋朝依靠和談而一蹶不振。(3分)(意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)【評分細則】此題為“概括支撐觀點句的事實”，首先要理解王夫之觀點的含義：他認為主戰(zhàn)與主和“偏用則敗”，主站和主和只有一種方法會導(dǎo)致失敗的結(jié)果。其中要抓住“主戰(zhàn)”“主和”“失敗”三個關(guān)鍵詞。然后確定答題區(qū)間為材料一。根據(jù)材料一第一段相關(guān)語句“飛每對客嘆息，又以恢復(fù)為己任，不肯附和議”可以得出答案第一條。根據(jù)材料一第一段相關(guān)語句“檜亦以飛不死，終梗和議，己必及禍，故力謀殺之”可以得出答案第二條。根據(jù)材料一最后一段相關(guān)語句“諸酋聞其死，酌酒相賀”可以得出答案第三條。要點一：答出“岳飛主戰(zhàn)”1分，“把恢復(fù)中原作為自己的責(zé)任，不肯附和同金議和”1分。要點二：答出“秦檜主和”1分，“認為岳飛不死，終究要阻礙和議，自己也會遭到禍害，極力陷害、謀殺岳飛”1分。要點三：答出“敵人舉杯慶賀”或者“宋朝一蹶不振”得1分。【參考譯文】材料一：當(dāng)初，秦檜將趙鼎逐出朝廷，岳飛常常對幕僚感嘆惋惜，又把恢復(fù)中原作為自己的責(zé)任，不肯附和同金議和。他閱讀秦檜奏章，到“德行沒有一定的師法標(biāo)準(zhǔn)，只要主張為善就可以師法”這句話時，厭惡他對皇帝的欺騙、蒙蔽，憤怒地說：“君臣之間的倫常，根源于天性，臣下怎么能忍心當(dāng)面欺騙他的君主呢！”兀術(shù)送給秦檜的信中說：“你每天都在請求和議，但岳飛卻正在圖謀進攻黃河以北，必須殺掉岳飛，然后才能夠議和?！鼻貦u也認為岳飛不死，終究要阻礙和議，自己也必然會遭到禍害，因此極力圖謀殺死岳飛。由于諫議大夫萬俟禼與岳飛早有怨仇，秦檜就暗示萬俟禼彈劾岳飛，又指示御史中丞何鑄、侍御史羅汝楫接連上章彈劾論說，大概意思是說：“今年春天金軍進攻淮西，岳飛進軍至舒州、蘄州而不再前進，近來他和張俊在淮河一帶按兵不動，又打算放棄山陽而不加防守?！痹里w多次上章請求罷免自己的樞密副使職務(wù)，不久又交還兩鎮(zhèn)節(jié)度使的官位，充任萬壽觀使、奉朝請。秦檜的意圖還沒有得到滿足，又指示張俊下令逼迫王貴、引誘王俊誣告張憲策劃(迫使朝廷)把兵權(quán)交還岳飛。秦檜派遣使者逮捕岳飛父子證實張憲的事情，使者來到時，岳飛笑著說：“皇天后土，可以表明我的心跡。”秦檜開始命令何鑄審訊岳飛，岳飛撕開衣服把脊背給何鑄看，上面有“盡忠報國”四個大字，字跡深入皮膚之中。不久查實缺乏證據(jù)，何鑄說明岳飛沒有罪。秦檜又改命萬俟禼審理。萬俟禼誣蔑道：岳飛曾寫信給張憲，讓張憲謊報敵情以聳動朝廷，岳云也寫信給張憲，讓張憲采取措施讓岳飛回到軍中；并且說這些書信已經(jīng)被燒毀。岳飛被關(guān)押兩個月，沒有找到可以證明他有罪的證據(jù)。有人教萬俟禼以御史臺奏章所指責(zé)的淮西一事為借口陷害岳飛，萬俟禼高興地報告給秦檜，查抄登記岳飛的家產(chǎn)，取走當(dāng)時高宗寫給岳飛的書信收藏起來以滅跡。又逼迫孫革等人證明岳飛接到高宗詔令后仍逗留不進，命令大理寺評事元龜年把岳飛行軍日程顛倒排定，用來附會岳飛冤案。這年歲末，這件案子還是沒有成立，秦檜親自寫了一張紙條交給監(jiān)獄，監(jiān)獄當(dāng)即報告說岳飛已死，當(dāng)時岳飛年僅三十九歲。岳云被斬首棄于鬧市。登記并沒收岳飛的全部家產(chǎn)，全家被流放到嶺南。岳飛的幕僚于鵬等六人也被牽連定罪。岳飛一案準(zhǔn)備上報時，韓世忠憤憤不平，到秦檜那里質(zhì)問真憑實據(jù)，秦檜說：“岳飛的兒子岳云寫信給張憲這件事雖不明確，但這件事情或許有的?！表n世忠說：“‘或許有’三個字，怎么能夠使天下人信服？”當(dāng)時洪皓正出使金國，派人迅速送回一封蠟書上奏高宗，說金國因畏懼而敬服的只有岳飛一人，甚至用父來稱呼他，金國將領(lǐng)聽說岳飛被處死，舉杯互相慶賀。材料二：對于夷狄，不和它作戰(zhàn)是不能和它講和的，惡狗拴住脖頸而后會被馴服，毒蛇去掉毒齒而后會柔順。先和它作戰(zhàn)，是為了和它講和；用和議束縛它，是為了以后再開戰(zhàn)。明白這一點，那么秦檜的主和，與岳飛的主戰(zhàn)可以相輔相成來制服金人。堅持一定不講和的觀點，主和派的主和意見也更加堅定，然后放棄了和女真作戰(zhàn)而完全依靠和談，宋朝因此一蹶不振，一直延續(xù)到它滅亡。如果不是岳飛和女真作戰(zhàn)，秦檜又怎能和女真講和呢？既然這樣，那么秦檜講和，于岳飛作戰(zhàn)又有什么妨礙呢？戰(zhàn)與和，兩種方法一起使用就會成功，只用一種方法就會失敗，這是中原之國制服夷狄的上策。對于夷狄，欺騙它不算不講信用，趁它危難時進攻它不算不講道義，只是期望避免遭受它的禍害罷了。15．D【解析】“對社會問題要深切關(guān)注”錯，尾句是說不要勉強自己去關(guān)注、擔(dān)憂時事。另外，結(jié)合尾句內(nèi)容看，“佳士”此處也不是“品行端正、才學(xué)兼優(yōu)的士人”，詩人表達的是要做一個飲取美酒、不關(guān)心世事的“避世”之人。16．①頷聯(lián)出句用莊子“不龜手之藥”的典故，暗含自己是無用之人，表達了詩人壯志難酬的悲楚；對句說自己沒有“窺豹”之“管”，只能下棋消磨時光，再次強化了失意的酸楚。②頸聯(lián)借景抒情，所寫之景尤為幽冷，烘托出詩人悲涼的心緒。③尾聯(lián)勸勉自己做一個放達的“佳士”，不要“憂時”，恰恰也暗含著詩人的無奈與酸楚。(每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)【評分細則】題干的考查詩歌的情感，要結(jié)合詩句緊扣“酸楚”分析。第一聯(lián)為“閑適”，可排除。根據(jù)頷聯(lián)““不龜手之藥”的典故，可得知“酸楚”的原因，可以得出答案第一條。根據(jù)頸聯(lián)描寫的景物特點凄涼，可得知“酸楚”的原因，可以得出答案第二條。可以根據(jù)尾聯(lián)做一個放達的“佳士”，不要“憂時”，可以得出答案第三條。要點一：答出“詩人壯志難酬的悲楚”或者“失意的悲楚”得1分；結(jié)合詩句分析得1分。要點二：答出“詩人心緒悲涼的酸楚”得1分；結(jié)合詩句分析得1分。要點三：答出“詩人無奈的酸楚”得1分；結(jié)合詩句分析得1分。17．(1)冥然兀坐萬籟有聲(2)與爾同銷萬古愁(3)愿逐月華流照君(4)示例一：廉頗老矣尚能飯否示例二：念橋邊紅藥年年知為誰生示例三：醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回(每句1分)【評分細則】評卷時，關(guān)注“冥”“籟”“銷”“逐”的寫法，（4）除了示例外，但凡能夠體現(xiàn)問句來收束全篇的古詩詞，而且沒有錯字的，都給分。18．A.從容不迫(鎮(zhèn)定自若)B．事與愿違(適得其反)(每詞1分，符合語境的成語均可，注意成語中出現(xiàn)錯別字的不給分，不是成語的自創(chuàng)詞語不給分)19．①句修改為：一個人神經(jīng)質(zhì)水平的高低。③句修改為：(但或者但是)大多數(shù)人的神經(jīng)質(zhì)水平。(每改對一處得2分，注意只找出序號不得分)【解析】①②兩句連讀缺少主語，應(yīng)把“決定”刪去；③句關(guān)聯(lián)詞“因為”使用錯誤，應(yīng)刪去“因為”或改為“但”“而”“然而”等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系且銜接自然的關(guān)聯(lián)詞。20．甲：也跟先天情況有關(guān)系乙：會導(dǎo)致不同的情緒和行為C(每處2分，意思對即可)【評分細則】本題為補寫句子，語意連貫題，要有語境意識，結(jié)合上下文來看。甲處根據(jù)上文“松弛感既跟后天環(huán)境有關(guān)系”這句話可知“既”和“也”或者“又”關(guān)聯(lián)詞搭配，根據(jù)“后天環(huán)境”可以得出“先天”這個關(guān)鍵詞，根據(jù)后文提到的“很大程度上受先天遺傳的影響”，因此甲處答案為“也跟先天情況（先天遺傳）有關(guān)系”。乙處根據(jù)前文“同樣的事件A，不同的信念B”可知后文應(yīng)填“C”，根據(jù)上文“C表示產(chǎn)生的情緒和行為”，和后文“比如”出現(xiàn)的關(guān)鍵詞“情緒”，可以得出乙處答案為“會導(dǎo)致不同的情緒C”。甲：關(guān)鍵句是“也”或者“又”1分，“先天情況”或者“先天遺傳”1分；乙：關(guān)鍵句是“導(dǎo)致不同情緒”1分，關(guān)鍵詞“C”

1分。注意：超出字數(shù)要適當(dāng)扣除分數(shù)。21．“白熊效應(yīng)”(B)“不要胡思亂想”(D)“躺平”(C)(每空1分)22．示例一：面對忽逢大雨這一誘發(fā)性事件A，蘇軾并沒有表現(xiàn)出狼狽的情緒C，因為他有樂觀曠達的生活信念B。示例二：面對忽逢大雨這一誘發(fā)性事件A，蘇軾由于有樂觀曠達的生活信念B，所以沒有表現(xiàn)出狼狽的情緒C。(運用情緒ABC理論解釋3分，使用因果句式2分)【評分細則】本題為根據(jù)要求概括段落內(nèi)容，題干要求一：用情緒ABC理論解釋該事例，首先明確何為ABC理論，根據(jù)文章內(nèi)容：在情緒ABC理論中，A表示誘發(fā)性事件，B表示個體針對此誘發(fā)性事件產(chǎn)生的一些信念，C表示產(chǎn)生的情緒和行為。然后結(jié)合蘇軾善于調(diào)節(jié)情緒的例子得出忽逢大雨這一誘發(fā)性事件屬于A理論，樂觀曠達的生活信念屬于B理論，沒有表現(xiàn)出狼狽的情緒屬于C理論。題干要求二：使用包含因果關(guān)系的句子。根據(jù)邏輯關(guān)系“B理論”和“C理論”可以形成因果關(guān)系，使用由于或者因為或者所以表示因果關(guān)系的句子即可。要點一：面對忽逢大雨這一誘發(fā)性事件A（1分），蘇軾并沒有表現(xiàn)出狼狽的情緒C（1分），因為（2分）他有樂觀曠達的生活信念B（1分）。要點二：面對忽逢大雨這一誘發(fā)性事件A（1分），蘇軾由于有樂觀曠達的生活信念B（1分），所以（2分）沒有表現(xiàn)出狼狽的情緒C（1分）。注意：超過字數(shù)適當(dāng)扣除分數(shù)。23．【寫作指導(dǎo)】這是一道情境式材料作文題。材料由一個主題班會的討論情境構(gòu)成，班會主題“什么決定著人生價值和如何實現(xiàn)個人價值”是寫作話題。圍繞班會主題，甲同學(xué)認為自身決定著個人價值，實現(xiàn)個人價值主要靠提升自己；乙同學(xué)認為社會需求決定人生價值，實現(xiàn)個人價值要考慮社會需求，即社會需要什么，我就提供什么，從而更好實現(xiàn)個人價值；丙同學(xué)認為，時代發(fā)展決定著個人價值，實現(xiàn)個人價值要有未來眼光，今天不代表明天，個人價值在未來會被重新定義?？梢姡瑢τ凇笆裁礇Q定著人生價值和如何實現(xiàn)個人價值”這個問題，甲同學(xué)著眼于“向內(nèi)求”，即自身決定著個人價值，只有提升個人能力才能有效實現(xiàn)個人價值。乙、丙兩位同學(xué)著眼于“向外看”，但二者又有區(qū)別，乙同學(xué)側(cè)重社會需求，丙同學(xué)側(cè)重時代發(fā)展。當(dāng)今社會我們究竟怎樣看待個人價值的決定因素，怎樣才能更好實現(xiàn)個人價值？很顯然，這三位同學(xué)的觀點都是有道理的。在寫作時，我們既可以綜合三人的觀點，形成比較全面的看法；也可以突出某一點、兩點，形成比較個性的看法。關(guān)鍵是，我們要弄清楚三個觀點的區(qū)別與聯(lián)系：在綜合時要形成有機整體，不能一盤散沙；在突出某一點、兩點時，不能不顧及其他。參考立意：①更好實現(xiàn)個人價值既要考慮自身因素，又要考慮社會需求；②要用發(fā)展的眼光看待個人價值的決定因素，從而更好實現(xiàn)個人價值；③社會是面，個人是點，點的價值由面決定，點要在面中去實現(xiàn)價值。【評分細則】第一：不可脫離材料，泛泛而談。作文立意應(yīng)該將“個人價值”“社會需求”“時代發(fā)展”有機結(jié)合起來思考，闡述清楚三者的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，考查的是學(xué)生的思辨能力，只寫其中一個方面的，43分以下給分。第二：要有對自