中考熱點(diǎn)主題二青春鑄就輝煌

中考熱點(diǎn)主題二青春鑄就輝煌中考熱點(diǎn)主題二：青春鑄就輝煌

熱點(diǎn)聚焦

青春是生命中最美好的一段時(shí)光，也是最具活力最有希望的一段時(shí)光。用青春綻放夢(mèng)想，用汗水澆灌榮光，用努力點(diǎn)亮希望，用奮斗鑄就輝煌，不僅是人們對(duì)青年最常說的幾句話，也是歷年中考作文常會(huì)涉及的一個(gè)重要主題。2022年，四川內(nèi)江卷“絕不服輸”，四川廣元卷“我的青春有”，吉林卷“這里，我寫下最美詩行”，遼寧鞍山卷“起舞的日子”……這些中考作文題或直接或間接切中了“青春鑄就輝煌"的主題。從這些題目來看，絕大多數(shù)都適合寫成記敘文，呈現(xiàn)自己或他人如何努力奮斗，以揭示青春不可辜負(fù)、拼搏鑄就輝煌的核心主旨。

素材集錦

河南姑娘劉洋：升級(jí)“兩顆星”

在《2023中國詩詞大會(huì)》上，航天員劉洋連線互動(dòng)，有細(xì)心觀眾發(fā)現(xiàn)，劉洋胸前的飛行榮譽(yù)標(biāo)上增加了一顆星。飛行榮譽(yù)標(biāo)上有幾顆星就表示這位航天員上過幾次太空。神舟十四號(hào)任務(wù)中，劉洋成功地進(jìn)行了第二次飛天，升級(jí)為“兩顆星"。

在太空“出差”的半年里，劉洋與陳冬、蔡旭哲一起完成3次出艙、1次“天宮課堂"授課，首次進(jìn)駐問天艙、夢(mèng)天艙，實(shí)施多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，創(chuàng)造了中國載人航天史上多個(gè)“首次”。

1997年，劉洋畢業(yè)于鄭州十一中，后參軍，以超過當(dāng)年地方重點(diǎn)院校錄取線31分的高分考入空軍長春飛行學(xué)院，成為一名女飛行員，也是建國以來，空軍在河南招收的首批女飛行員之一。2012年6月，劉洋執(zhí)行神舟九號(hào)載人飛行任務(wù)，同年10月，被中共中央、國務(wù)院、中央軍委授予“英雄航天員"榮譽(yù)稱號(hào)，并獲“三級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。?jīng)全面考評(píng)，入選神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)乘組。

關(guān)鍵詞提煉：大膽勇敢、堅(jiān)守夢(mèng)想、愛國情懷、人生價(jià)值、努力超越等。

微解讀：此材料可以作為議論文的重要事實(shí)論據(jù)，用來證明每個(gè)人都要好好利用自己的寶貴青春，努力干出一番有意義有價(jià)值的事業(yè)，為人生增光添彩。

亞軍也驕傲

61比83，在2022年澳大利亞女籃世界杯決賽中，中國女籃不敵美國隊(duì)獲得亞軍。時(shí)隔28年再次殺入世界杯決賽的中國女籃，雖然沒能創(chuàng)造奇跡站上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但亞軍的成績對(duì)這支年輕的球隊(duì)來說，足以值得驕傲。重新崛起的中國女籃，現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)制了28年前的奇跡，她們的未來更加可期。

世界杯小組賽至今，中國女籃的姑娘們給中國球迷帶來太多驚喜，上一場(chǎng)在頭號(hào)得分手李夢(mèng)因高燒缺陣的不利情況下，淘汰東道主澳大利亞隊(duì)殺入決賽更是讓無數(shù)國人為之振奮。無論決賽結(jié)果如何，這支年輕的中國女籃已然追平歷史最佳戰(zhàn)績，她們實(shí)現(xiàn)了幾代中國女籃的夙愿，再次站上世界大賽決賽的舞臺(tái)。

這是中國女籃獲得的第五枚世界大賽獎(jiǎng)牌，此前兩枚分別是1983年世錦賽銅牌和1994年世錦賽銀牌，而在奧運(yùn)會(huì)上，中國女籃曾兩次獲得獎(jiǎng)牌，分別是1984年的銅牌和1992年的銀牌。經(jīng)過幾屆大賽的磨煉，中國女籃直指2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)，期待“無畏金蘭"在兩年后再次綻放。

關(guān)鍵詞提煉：精神強(qiáng)大、艱苦磨煉、奮力崛起、創(chuàng)造奇跡、青春光芒等。

微示例：于幸者而言，是等待幸運(yùn)女神的再次垂青；于強(qiáng)者而言，是韜光養(yǎng)晦的重新出發(fā)；于集體而言，則是劈波斬浪后的大浪淘沙。

對(duì)于中國女籃，這更是一場(chǎng)跨越世紀(jì)的接力與蟄伏，是歷經(jīng)多屆大賽和奧運(yùn)周期的沉淀與突破，是整整28年，數(shù)代女籃人的渴望與等待。

雖最終未能成功登頂，但這支平均年齡僅有26歲的隊(duì)伍以其越戰(zhàn)越勇、無懼無畏的拼搏精神，在本屆賽事中給我們帶來的驚喜與感動(dòng)，都在終場(chǎng)哨吹響之時(shí)，銘刻于心，鐫入歷史。

青春（節(jié)選）

李大釗

俾以青年純潔之躬，飫嘗青春之甘美，浹浴青春之恩澤，永續(xù)青春之生涯，致我為青春之我，我之家庭為青春之家庭，我之國家為青春之國家，我之民族為青春之民族?！?/p>

青年銳進(jìn)之子，塵塵剎剎，立于旋轉(zhuǎn)簸揚(yáng)循環(huán)無端之大洪流中，宜有江流不轉(zhuǎn)之精神，屹然獨(dú)立之氣魄，沖蕩其潮流，抵拒其勢(shì)力，以其不變應(yīng)其變，以其同操其異，以其周執(zhí)其易，以其無持其有，以其絕對(duì)統(tǒng)其相對(duì)，以其空馭其色，以其平等律其差別，故能以宇宙之生涯為自我之生涯，以宇宙之青春為自我之青春。宇宙無盡，即青春無盡，即自我無盡。此之精神，即生死肉骨、回天再造之精神也。此之氣魄，即慷慨悲壯、拔山蓋世之氣魄也。惟真知愛青春者，乃能識(shí)宇宙有無盡之青春。惟真能識(shí)宇宙有無盡之青春者，乃能具此種精神與氣魄。惟真有此種精神與氣魄者，乃能永享宇宙無盡之青春。

關(guān)鍵詞提煉：美麗青春、堅(jiān)定立場(chǎng)、偉大氣魄、勇挑重?fù)?dān)、追求卓越等。

微點(diǎn)撥：這段文字既是青春的宣言書，也是人生的宣言書，不僅表現(xiàn)了李大釗積極樂觀、勇敢進(jìn)取的人生態(tài)度，也強(qiáng)調(diào)了青年一代應(yīng)該勇?lián)?zé)任和使命。寫作時(shí)，可以直接引用，表達(dá)我們應(yīng)向先輩學(xué)習(xí)，青春要勇敢奮起、有所作為的主題；也可以作為道理論據(jù)，來支撐青春應(yīng)充滿激情或樹立遠(yuǎn)大理想等觀點(diǎn)。

讓青春在新時(shí)代綻放絢麗之花

青春是一種年齡標(biāo)簽，更是一種精神狀態(tài)。倘若正處青年時(shí)代，請(qǐng)樹立正確理想，勤于學(xué)習(xí)，錘煉本領(lǐng)，踔厲奮發(fā)，方能不負(fù)青春；若已跨過青年時(shí)代，請(qǐng)永葆青春狀態(tài)，勇于圓夢(mèng)，敢于斗爭(zhēng)，持續(xù)奮斗，方能不負(fù)人生。而作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)堅(jiān)定方向，學(xué)好方法，練就內(nèi)力，讓青春在新時(shí)代新征程上綻放絢麗之花。

（摘自“紅網(wǎng)”2022年12月15日）

關(guān)鍵詞提煉：青春有為、堅(jiān)定理想、踔厲奮發(fā)、持續(xù)奮斗、不負(fù)人生等。

微解讀：可以借鑒本段文字的主要觀點(diǎn)，表達(dá)對(duì)青春有為的看法和見解；可以以這段文字的核心觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，用具體的事例來表明青春當(dāng)有為的看法。

押題預(yù)測(cè)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的情感；青春是生命的深泉在涌流。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。

——［德］塞繆爾·厄爾曼《青春》

請(qǐng)你根據(jù)材料的核心內(nèi)容，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章，要有真情實(shí)感。

高分范文

我的青春行記

一個(gè)人的生命就像一場(chǎng)旅行，不同的階段自有不同的景色。少年時(shí)期如鮮花般燦爛，中年時(shí)期應(yīng)如巨石般沉穩(wěn)，暮年時(shí)期該如湖水般平靜，至于青春時(shí)期，則應(yīng)如烈焰般熾熱，因?yàn)榍啻罕揪褪瞧床哪挲g。

剛剛踏上青春旅程的我，便立下宏志：一定要用寶貴的青春，鑄就屬于自己的輝煌。但當(dāng)時(shí)的我年少輕狂，空有夢(mèng)想，并不明白何為青春，更不懂得夢(mèng)想需要行動(dòng)，這致使我通往夢(mèng)想的道路常常受阻。

我青春行程中遇到的第一只攔路虎是——懶惰和白日夢(mèng)。明明想要不負(fù)青春，卻又常?？諔褖?mèng)想，虛度年華。好在殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我懂得，這樣做是絕對(duì)不行的！于是，漸漸地，我開始改變，改變我的態(tài)度，改變我的行動(dòng)，開始以奮斗者的姿態(tài)，埋首書山，遨游題海，與強(qiáng)者較量，向困難宣戰(zhàn)。我認(rèn)為，在青春路上，奮斗是鑄就輝煌的第一要訣。

沒想到的是，等我在路上越行越遠(yuǎn)，才慢慢發(fā)現(xiàn)，困難會(huì)越來越多，也常常會(huì)越來越難，光靠奮斗，似乎并不能解決所有問題，有時(shí)甚至南轅北轍。這種認(rèn)知讓我十分困惑：不是說“世上無難事，只要肯登攀"嗎？為什么到我這兒卻有些行不通呢？

后來，我才漸漸懂得，單靠蠻干是不行的，還要有合適有效的方法，才能事半功倍，突破重重難關(guān)。于是，在老師和父母的幫助下，我開始尋找更有效的途徑和方法，從生活中學(xué)習(xí)，在書本中尋找，向強(qiáng)者請(qǐng)教，與困難周旋。終于，我的旅程開始變得輕松了。所以說，要實(shí)現(xiàn)青春的理想，有效的方法不可或缺。

但這一切似乎還不夠。學(xué)段越高，煩惱也越來越多，它們有大有小，無不折磨著我，打擊著我，每一個(gè)都想讓我屈服，無數(shù)次讓我?guī)缀踔蒙碛诒罎⒌倪吘?。好在有一個(gè)信念一直支撐著我，鼓勵(lì)著我，告訴我：“決不能放棄！”這讓我明白，在青春的旅途中，堅(jiān)韌不拔的品格，才是成功的保證。

……

就這樣，我如同一塊鋼坯，命運(yùn)舉起了手中的大錘，一次次擊打著我，灼燒著我。在無數(shù)次的錘煉中，我慢慢被鍛造成一柄鋒利的劍。我相信，往后的日子，經(jīng)過越來越多的錘打，我這柄寶劍一定會(huì)光芒四射，所向披靡。

所以，旅行者，勇敢進(jìn)發(fā)吧，向著星辰與大海！

點(diǎn)評(píng)：思路清晰，層次分明。本文由三部分構(gòu)成，第一部分闡釋了人生各個(gè)階段的主要特點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)了青春的重要性；第二部分依次敘述了自己進(jìn)入青春后幾個(gè)階段的主要經(jīng)歷及成長感悟；第三部分則是對(duì)自己青春經(jīng)歷的總結(jié)及向讀者發(fā)出的呼告。結(jié)構(gòu)非常清晰，銜接也很自然。

選材真實(shí)，感情真摯。本文以“我的青春行記"為題，寫的是作者自己的心路歷程，選材非常真實(shí)。文中對(duì)幾個(gè)階段青春行記的敘寫，呈現(xiàn)出作者自己的親身經(jīng)歷和切身體會(huì)，寫得非常走心，感情十分真摯。

青春的力量

青春的力量，是800米成績從4分33秒到3分21秒的跨越。

——題記

始終難以忘記兩年前的那節(jié)體育課。

在簡(jiǎn)單的熱身訓(xùn)練后，體育老師說：“同學(xué)們，我們今天要測(cè)一下800米，這是以后體考的必考項(xiàng)目?！倍潭桃痪湓?，卻像晴天霹靂，我的腦袋里已開始浮現(xiàn)幾分鐘后我狼狽的樣子。

我惴惴不安地來到起跑點(diǎn)?！班?的一聲，發(fā)令槍響了，同學(xué)們一頭沖了出去，我也趕緊跟上去。從沒練過長跑的我沒多久就有些力不從心，越到后面這種感覺越明顯。到了最后一圈時(shí)，兩條腿像被大地緊緊吸附一般，每挪動(dòng)一步，都要使出吃奶的力氣。最終，在停下與繼續(xù)兩種念頭的反復(fù)掙扎中，在同學(xué)們的持續(xù)鼓勵(lì)聲中，我終于熬到了終點(diǎn)。4分33秒，最后一名！

這個(gè)成績像一道魔咒，緊緊包裹著我，讓我無法呼吸。我知道自己必須要有所行動(dòng)了。

從那以后，我開始認(rèn)認(rèn)真真地鍛煉起來。除了體育課和每天的大課間，我還常常主動(dòng)給自己加訓(xùn)。每次訓(xùn)練我特別認(rèn)真，特別是體能訓(xùn)練，即使練到雙腿難以動(dòng)彈，我也決不叫苦；就算長跑累得頭昏眼花，我也咬牙堅(jiān)持……

期末來了，檢驗(yàn)成果的時(shí)間到了。我按照平時(shí)訓(xùn)練的節(jié)奏一直堅(jiān)持到了終點(diǎn)，3分52秒，雖然并不理想，但已比原來提升了整整40秒。到了第二學(xué)期末，3分33秒，又縮短了將近20秒，名次也位列中上，這讓我感覺前面所有的付出都是值得的。

但此時(shí)的我，顯然已不再滿足這個(gè)成績，我要向更短的時(shí)間挑戰(zhàn)，我要向體育滿分發(fā)起沖鋒！于是，我更加刻苦地訓(xùn)練，練體能，練速度，練耐力，練技巧。跑道上，留下了我更多的足跡；操場(chǎng)上，揮灑了我更多的汗水。

我的努力終于獲得了最好的回報(bào)：在第三學(xué)期的體考中，我不僅800米跑出了3分21秒的最好成績，還順利實(shí)現(xiàn)了體考滿分的目標(biāo)。

如今，當(dāng)我再次走上跑道，雖仍然免不了偶爾會(huì)緊張，但更多時(shí)候卻是自信和自如。當(dāng)發(fā)令槍再次響起，就像吹響沖鋒的號(hào)角，我會(huì)昂首自信地沖向前方。