初中語(yǔ)文作文 學(xué)生習(xí)作1（3篇）

初中語(yǔ)文作文學(xué)生習(xí)作1（3篇）

寫(xiě)給我的初三同學(xué)

輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。人生路上有我們成長(zhǎng)的足跡、拼搏的汗水、追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅……這一路雖有風(fēng)吹雨打，但更多的是陽(yáng)光普照：父母師友的鼓勵(lì)關(guān)懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書(shū)賞景的美好感悟......

親愛(ài)的同學(xué)，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)進(jìn)入初三了，明年六月就要中考了，那是我們放飛夢(mèng)想、為校爭(zhēng)光、報(bào)答老師和父母的時(shí)候，也是我們?nèi)松芯`放美麗、書(shū)寫(xiě)輝煌的濃濃一筆的時(shí)候！所以，在大中初三所剩的日子里，我們要更加的頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)努力。

我作為一個(gè)初三學(xué)生，和你們一樣，是帶著父母的期盼，懷著瑰麗的人生夢(mèng)想來(lái)到這里求學(xué)的。三年以來(lái)，我在大中母校的懷抱中感受溫馨幸福的時(shí)光，快樂(lè)而自信地成長(zhǎng)。由幼稚變得成熟，由柔弱變得堅(jiān)強(qiáng)，從失敗走向成功，這些伴隨著汗水和淚水的日子離不開(kāi)父母的辛勤付出，更離不開(kāi)老師的關(guān)懷與培養(yǎng)，離不開(kāi)同學(xué)們的幫助與鼓勵(lì)。中考，對(duì)于我們機(jī)會(huì)只有一次，我們必須抓住時(shí)機(jī)，考取優(yōu)異的成績(jī)。我們不能有負(fù)班級(jí)，有負(fù)老師，有負(fù)學(xué)校，有負(fù)父母，有負(fù)自己的青春年華！

親愛(ài)的同學(xué)，大家都在努力，但是總有個(gè)別初三的同學(xué)還是做得很不夠。有不按時(shí)起床上早自習(xí)拖拉遲到的，有上課玩手機(jī)或呼呼大睡的，有不作筆記不完成作業(yè)的，有考試不認(rèn)真對(duì)待能打幾分十多分的……這些同學(xué)，試問(wèn)：你們的責(zé)任何在？良知何在？正能量何在？理想前途何在？該醒悟和該認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候了！

在歷年中考中，我們大江口中學(xué)畢業(yè)總體成績(jī)俱佳，名聲在外。這是我們?nèi)熒餐Φ慕Y(jié)果。爭(zhēng)榮譽(yù)難，保榮譽(yù)更難。同學(xué)們，到了我們這一屆畢業(yè)，我們還必須付出加倍的努力，取得更優(yōu)的成績(jī)，讓我們的母校在全市脫穎而出，成為一枝獨(dú)秀。

初三時(shí)間有限，從現(xiàn)在起，我們要珍惜時(shí)間，早作準(zhǔn)備，集中優(yōu)勢(shì)，挖掘潛能，迎戰(zhàn)中考。老師們?yōu)槲覀兗影嗉狱c(diǎn)，爭(zhēng)分奪秒；父母和學(xué)校永遠(yuǎn)是為我們提供良好學(xué)習(xí)條件的堅(jiān)強(qiáng)后盾。親愛(ài)的同學(xué)，我們沒(méi)有理由不奮發(fā)努力，我們沒(méi)有理由不為學(xué)校爭(zhēng)光為父母爭(zhēng)榮為自己爭(zhēng)氣。

讓青春燃燒激情，讓激情化為動(dòng)力。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。同學(xué)們，樹(shù)立自信，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么，成功就在前方，夢(mèng)想定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

簡(jiǎn)評(píng)：由昨天寫(xiě)到今天，寫(xiě)到明天；由自己寫(xiě)到他人，寫(xiě)到學(xué)校，筆觸之處，激情澎湃，昂揚(yáng)向上。是呢，中考不相信淚水，只相信汗水，唯有努力拼搏，才能出人頭地。

滿懷希望就會(huì)所向披靡

晨光起于白塔尖頂，終將鋪滿陰霾之地。---題記

約翰·肖爾斯曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有不可治愈的傷，沒(méi)有不能結(jié)束的沉淪，所有失去的都會(huì)以另一種方式回來(lái)。"莎士比亞更說(shuō)過(guò)：“黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)，只要我們滿懷希望，就會(huì)所向披靡。”

希望是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚氖锕?，在我們的人生中總少不了要?dú)v經(jīng)失意、迷茫、不知所措的時(shí)候，我們總免不了會(huì)在種種困境中有放棄的念頭，這時(shí)候就需要我們心中的希望來(lái)支撐我們走過(guò)這一段滿是艱辛困苦的路途，有人曾言：人處在一種默默奮斗的狀態(tài)，精神就會(huì)從瑣碎的生活中得到升華。

希望是我們沖出逆境的蓄力。有名人言：當(dāng)命運(yùn)需要你去逆風(fēng)飛翔的時(shí)候，就不能隨風(fēng)而去，勇敢的人不是不落淚的人，而是含淚奔跑的人。當(dāng)我們處于生活的困境時(shí)，我們要需要一種信仰，希望去讓我們度過(guò)這一時(shí)期。蘇軾曾說(shuō)過(guò)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志，而當(dāng)沒(méi)有一個(gè)人相信我們的時(shí)候，我們的內(nèi)心的希望和堅(jiān)持就是最好的反擊與證明。我們的生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流，這便是我們對(duì)待自己處于逆境時(shí)的態(tài)度，我們之所以會(huì)進(jìn)入到逆境中，是因?yàn)橄雽で蟾鼉?yōu)秀的自我。韓寒曾說(shuō)過(guò)，我們可以一個(gè)一個(gè)去撞南墻，但我們不能一個(gè)一個(gè)失去理想。

滿懷希望就會(huì)所向披靡，《撒野》中有言：沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論如何都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。希望這個(gè)東西看不見(jiàn)，摸不著，但它帶給我的精神力量是無(wú)法言說(shuō)的，希望是對(duì)自己所相信的事情的一種堅(jiān)信。假使我相信一件事情，即使大家都不相信他，但我依然不改，這便是希望。松下幸之助曾言：不要嘲笑那些比你拼命努力的人，也不要理會(huì)那些嘲笑你拼命努力的人，只要我們有希望，懷有希望，那么成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。

汪國(guó)真在《學(xué)會(huì)等待》中說(shuō)，你看即使像太陽(yáng)那樣輝煌，有時(shí)也被浮云遮住光陽(yáng)，你的才華不會(huì)永遠(yuǎn)埋沒(méi)，除非你自己想把前途葬送。科比說(shuō)過(guò)總是有人要贏的，那為什么不能是我呢？只有希望，希望能使我們面對(duì)外界質(zhì)疑，淡然處之，只有心里有希望的人，才能夠走出逆境，走向更光明的康莊大道。木心說(shuō)，所謂無(wú)底深淵下去，也是前程萬(wàn)里。去罷，帶上滿心的希望走向人生的旅途吧。

歲月不再回頭，師恩永駐心間

有人贊美溫柔的春雨：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"有人贊美繽紛的落英：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！庇腥速澝狼趧诘拿鄯洌骸安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？"我要贊美敬愛(ài)的老師！贊美老師對(duì)教育的赤誠(chéng)、對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷！

歲月不再回頭，師恩永駐心間。

老師，多少年來(lái)，你一直堅(jiān)守在山村學(xué)校的講臺(tái)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的青春獻(xiàn)給課堂，獻(xiàn)給講臺(tái)，獻(xiàn)給孩子們，陪伴我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。很多人下海了，致富了，買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房了，財(cái)大氣粗了，可是你看淡名利，扎根山村，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨；很多人調(diào)離了山窩窩，奔向了大城市，受聘更好的學(xué)校，追求更美的生活，你也不是沒(méi)有機(jī)會(huì)和條件，可是你依然如故，無(wú)怨無(wú)悔，永遠(yuǎn)要做我們山旮旯的“孩子王”。我還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:“我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,只喜歡"老師"這兩個(gè)字?！崩蠋煟愕闹艺\(chéng)，你的執(zhí)著，你的品格，讓我們潛移默化，也讓我們無(wú)比敬佩。

老師，多少年來(lái)，你兢兢業(yè)業(yè)，勤勉工作，教學(xué)有方，愛(ài)生如子，甘將心血化時(shí)雨，育得桃花一片紅。我記得那天下午放學(xué)后，墻上的電子鐘顯示16:30，可是老師還沒(méi)有離開(kāi)教室，你還在給我補(bǔ)習(xí)這幾天我因?yàn)樯∽≡憾湎碌墓φn；我記得那個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的九月，我父母沒(méi)在家只好兩手空空去學(xué)校報(bào)名，你二話沒(méi)說(shuō)就為我交清了入學(xué)的一切費(fèi)用；我還記得你為我害怕寫(xiě)作文而想方設(shè)法，給我出錢(qián)買(mǎi)書(shū)，鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，在班上宣讀我寫(xiě)的好文章；我還記得每一次考試完了的時(shí)候，只要我成績(jī)進(jìn)步了你就獎(jiǎng)勵(lì)我好吃的零食或?qū)W習(xí)用品；我也記得在每年的九月十日教師節(jié)，心中對(duì)你道一聲節(jié)日快樂(lè)，送一份美好祝愿..