高一學(xué)生每周德育計(jì)劃

第一學(xué)期德育在歲月的長(zhǎng)河中，青年與少年時(shí)代沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的分水嶺，但學(xué)生的初中與高中生活卻有一個(gè)明確的時(shí)間界限。作為班主任，我們應(yīng)該讓學(xué)生盡快的從少年到青年的轉(zhuǎn)變過(guò)程，徹底認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在是一個(gè)高中生。第一周高中生一定要有夢(mèng)想?因?yàn)槲倚４蠖鄶?shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)差，很多學(xué)生對(duì)于讀高中很盲目，沒(méi)有夢(mèng)想！所以我們?cè)谌雽W(xué)的第一周進(jìn)行夢(mèng)想教育。我們可以分別從下列幾個(gè)方面每天說(shuō)一點(diǎn)。?樹立夢(mèng)想：如果一個(gè)人在這個(gè)時(shí)期對(duì)自己的未來(lái)人生沒(méi)有什么夢(mèng)想，那么，很難說(shuō)這個(gè)人將來(lái)在社會(huì)上能有所成就。?奮斗夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，你才會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想去努力奮斗。?樹立夢(mèng)想的原則：你的夢(mèng)想只要不悖于國(guó)家政策法律和社會(huì)公德公理，只要有益于祖國(guó)，有益于社會(huì)，有益于家庭，有益于你自己的成長(zhǎng)和一輩子的幸福，什么夢(mèng)你都可以做。?追逐夢(mèng)想：高中生如果確立了大夢(mèng)想，最好還要分解成幾個(gè)小夢(mèng)想。所有的小夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，大夢(mèng)想就自然會(huì)實(shí)現(xiàn)。從今天起，你就是一名高中生了，高中生一定要做夢(mèng)，也就是要有自己的人生夢(mèng)想?，F(xiàn)在的高中的青年學(xué)生，一般都是在15—20歲之間。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是一個(gè)人的多夢(mèng)年華。如果一個(gè)人在這個(gè)時(shí)期對(duì)自己的未來(lái)人生沒(méi)有什么夢(mèng)想，那么，很難說(shuō)這個(gè)人將來(lái)在社會(huì)上能有所成就。也許你將來(lái)的生活和工作與你現(xiàn)在的夢(mèng)想大相徑庭。即使是這樣，你現(xiàn)在也應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。因?yàn)檫M(jìn)入高中之后，你不應(yīng)該是一個(gè)什么世事都不懂的小孩子了。高中三年是一個(gè)人從成長(zhǎng)到成熟的關(guān)鍵時(shí)期，這三年時(shí)光對(duì)一個(gè)人一輩子的影響有著不同其它時(shí)期的特殊意義。況且，有了夢(mèng)想，你才會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想去努力奮斗；你才會(huì)非常珍惜父母、學(xué)校和你自己前9年的共同努力，才得到的這三年寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；你才不至于在高中三年，把大把的光陰浪費(fèi)在交友、聽音樂(lè)、上網(wǎng)、追星，甚至于比“酷”比“帥”上；更不至于用不真實(shí)的考試成績(jī)來(lái)欺騙老師、家長(zhǎng)和自己。那么，高中生應(yīng)該有什么樣的夢(mèng)想呢？社會(huì)是多姿多彩的，我們的夢(mèng)想也應(yīng)該是多彩多姿。像我的高中時(shí)代，受的是典型的馬克思主義思想教育，老師要求我們“樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想”。那個(gè)時(shí)代，老師在課堂上只能這樣要求?，F(xiàn)在，作為一名全國(guó)知名中學(xué)的校長(zhǎng)，我可以在任何場(chǎng)合對(duì)學(xué)生講，你的夢(mèng)想只要不悖國(guó)家政策法律和社會(huì)公德公理，只要有益于祖國(guó)，有益于社會(huì)，有益于家庭，有益于你自己的成長(zhǎng)和一輩子的幸福，什么夢(mèng)你都可以做。我們學(xué)校的辦學(xué)理念，其實(shí)就是一個(gè)夢(mèng)想——讓學(xué)生成為社會(huì)有用人才。應(yīng)該說(shuō)，不管你的夢(mèng)想是怎樣的，這一個(gè)大眾夢(mèng)想都適合于你。讓我們相約三年，奮斗三年，成為社會(huì)有用人才。第二周適應(yīng)你的新老師?由于學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，對(duì)于高中與初中的教師在教法有所不同，很多學(xué)生不能迅速的進(jìn)入狀態(tài)，我們?cè)诘诙芸梢詮?qiáng)調(diào)學(xué)生要去適應(yīng)自己的老師。?信其師：你的新老師就是你高中三年很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境可能會(huì)影響你一輩子的學(xué)習(xí)和工作，甚至影響你的人生軌跡。?親其師：在適應(yīng)新老師方面，你不妨試著這樣做——熱愛(ài)老師。?你的成長(zhǎng)和進(jìn)步，是你與一個(gè)老師群體互動(dòng)的結(jié)果，不是靠哪一個(gè)老師能提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)的。因此，只能是你去適應(yīng)你的所有老師，而不是老師來(lái)適應(yīng)你。第三周大吼三聲：我能行?信心教育：我校很多學(xué)生缺乏信心，目前我校已經(jīng)開展了一定的信心教育。例如：早晨的宣誓、跑操的口號(hào)都能鼓舞學(xué)生的士氣，讓學(xué)生每天都充滿活力與激情。?“我能行”，是一個(gè)人自信力的表現(xiàn)，或者說(shuō)，是一種積極向上的健康心態(tài)。?你不要老是為自己在班里的成績(jī)排名而苦惱，你不是為排名而學(xué)。?無(wú)論在怎樣的情況下，你都不要放棄，都要堅(jiān)持“我能行”。?在最艱難的時(shí)候，你不妨在一個(gè)早起的清晨，面向天空大吼三聲：我能行！“我能行”，是一個(gè)人自信力的表現(xiàn)，或者說(shuō)，是一種積極向上的健康心態(tài)。這種心態(tài)對(duì)一個(gè)人一輩子的成功起著非常重要的作用。如果說(shuō)小時(shí)候我們只是潛意識(shí)地有這方面的想法的話，高中三年里，我們班主任應(yīng)該盡可能的培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)自己的自信力，從而增強(qiáng)自信心。這種信心教育不僅僅局限于我們的學(xué)習(xí)，更加要貫穿于我們的生活。讓學(xué)生擁有自己的驕傲，相信自己。所以我在第四周我們讓學(xué)生秀秀自己的才藝。第四周向老師和同學(xué)展示你的才藝?讓學(xué)生知道在讀書之外，要有一兩件可以調(diào)理精神的事情可做。?作為班主任，我希望你能在高中三年很好地奠定知識(shí)的基礎(chǔ)。如果不在這一階段儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，你對(duì)未來(lái)的人生期望難以如愿。?年輕時(shí)如果只重視花拳繡腿的“才藝”，而不去打好學(xué)識(shí)的基礎(chǔ)，到了一定的年紀(jì)后，你就會(huì)變成一個(gè)乏味的沒(méi)有魅力的人。開學(xué)后不久，我們班主任應(yīng)該盡可能多組織一些讓同學(xué)們各顯其才的才藝展示活動(dòng)，讓他們主動(dòng)參加班?；顒?dòng)，爭(zhēng)取去做這種活動(dòng)的組織者和積極參與者。第五周參加學(xué)生干部競(jìng)崗演講?一個(gè)優(yōu)秀的班集體，一定會(huì)有幾個(gè)積極負(fù)責(zé)的班干部。我們平時(shí)在工作的過(guò)程中，班干部的作用是巨大的，所以我們鼓勵(lì)學(xué)生積極以主人翁的姿態(tài)進(jìn)入班干部的競(jìng)選。?為什么要當(dāng)班干部：一個(gè)人的能力不是單靠書本知識(shí)培養(yǎng)的，還要靠日積月累的社會(huì)實(shí)踐。如果有幸做學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部，在高中期間為同學(xué)們服務(wù)，那是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。?參與的過(guò)程本身就是對(duì)你的一種鍛煉和提高，這比你聽別人講怎么競(jìng)選干部有意義得多。?只有調(diào)動(dòng)了大家的積極性來(lái)支持你所負(fù)責(zé)的工作，你的工作才能干出成效。第六周讀讀寫寫學(xué)語(yǔ)文?高中與初中有很大的不同：1.知識(shí)體系不同2.學(xué)習(xí)要求更加主動(dòng)3.學(xué)習(xí)的內(nèi)容寬度與深度有很大的變化，所以我們有必要在第一學(xué)期多向?qū)W生介紹高中的學(xué)習(xí)及高中的科目。?“讀”要把握好兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是精讀。二是泛讀。?精讀和泛讀的東西都是很花時(shí)間的，關(guān)鍵在于巧安排。?你喜歡哪一種風(fēng)格，不妨把這種風(fēng)格的代表作家的作品多讀一讀，一定會(huì)有收獲。?在命題作文之外，我提倡你還要自己主動(dòng)多寫一點(diǎn)東西。?我們可以在班上建立圖書角，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第七周學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是堅(jiān)持?近幾年我校在高三畢業(yè)的希望生，有一些沒(méi)有考上滿意的學(xué)校，問(wèn)題很大一塊是在英語(yǔ)上，所以我們?cè)诟咭灰I(lǐng)學(xué)生重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。?高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難不是課堂內(nèi)聽不懂，而是下課后記不住。?可以用英語(yǔ)記日記，寫隨筆，日積月累，必有所獲。?學(xué)習(xí)英語(yǔ)最難的是記單詞。記單詞要天天記，哪一天也不間斷。第八周高中數(shù)學(xué)影響你一生的發(fā)展?你今后人生中的思維能力、判斷能力、反應(yīng)能力和聰敏程度，高中階段學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)對(duì)你的影響很大。?數(shù)學(xué)對(duì)人的影響，不僅僅是用數(shù)學(xué)知識(shí)解決某一個(gè)具體問(wèn)題，重要的是它能培養(yǎng)你分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。?不懂的東西，要把它弄懂，弄懂的過(guò)程和結(jié)果都要把它看成一種快樂(lè)和享受。第九周物理讓你了解世界萬(wàn)象?物理在人類了解自然、征服自然、按自然規(guī)律辦事的過(guò)程中，起著至關(guān)重要的作用。?題目不論難易，盡量畫圖，這樣能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。?要用一個(gè)筆記本把有些東西記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來(lái)。?你最好是找?guī)讉€(gè)人成立一個(gè)物理小組，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)幾個(gè)人在一起多探討，發(fā)現(xiàn)好的解題思路大家共同分享，考試過(guò)后大家在一起分析得失。第十周化學(xué)是一門很難也很容易的課程?學(xué)習(xí)高中化學(xué)，最重要的是五個(gè)字：讀、理、記、練、做。?每周都要做一些綜合性練習(xí)，把前面的知識(shí)串起來(lái)，溫故而知新。?學(xué)習(xí)化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)是不可能學(xué)好的。第十一周高中時(shí)期的第一次考試?對(duì)于第一次期中考試，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)積極的面對(duì)。?這次考試對(duì)你來(lái)說(shuō)非常重要，是你是否順利地完成了從一個(gè)初中生到一個(gè)高中生的轉(zhuǎn)換的第一次檢驗(yàn)。?考試結(jié)果出來(lái)后，你最需要做的，是對(duì)照各科試卷的錯(cuò)題，找出自己在哪些知識(shí)方面存在不足。?面對(duì)高中第一次考試成績(jī)，你沒(méi)有什么好憂喜的，重要的是調(diào)整心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，天天努力，永不放棄。第十二周給爸爸媽媽寫一封信?第十二周：感恩教育，體會(huì)親情?我覺(jué)得，最能體現(xiàn)和表達(dá)人們內(nèi)心情感的東西，還是最傳統(tǒng)的信。?寫信的時(shí)候，你會(huì)梳理爸爸媽媽養(yǎng)育你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)更加珍惜目前的學(xué)習(xí)生活時(shí)光。?高中生在學(xué)校是否在正直做人，在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也成為爸爸媽媽時(shí)刻的牽掛。?寫信是最容易調(diào)動(dòng)你的情感的一種和爸爸媽媽交流的形式，也是最好的檢討自己行為方式的一種形式。第十三周容易得分也容易失分的課程——生物?“生物好學(xué)，只要在考前背一背就行了”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，到了考前才抱佛腳背一背的做法，絕對(duì)是行不通的。?生物學(xué)的概念要記憶，更重要的是要理解。要理解一個(gè)概念的外延和內(nèi)涵。?學(xué)習(xí)生物特別要注意培養(yǎng)識(shí)別和繪制圖表能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還要密切聯(lián)系生活實(shí)際。第十四周誰(shuí)也回避不了的課程——政治?千萬(wàn)不要認(rèn)為學(xué)政治只是文科生的事，如果你是理科生，你也回避不了政治。?這個(gè)世界上，只要國(guó)家存在，政治就存在。?遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象，解決遺忘的辦法就是及時(shí)復(fù)習(xí)，趁熱打鐵，定時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固記憶，經(jīng)過(guò)多次復(fù)習(xí)后，知識(shí)即可成為長(zhǎng)久記憶。第十五周用線和點(diǎn)串起來(lái)的課程——?dú)v史?各個(gè)不同時(shí)期的歷史人物和歷史事件，如同歷史長(zhǎng)河里的一朵朵浪花。這些浪花串起來(lái)，就成了歷史。?學(xué)習(xí)歷史最需要注意的一個(gè)問(wèn)題就是要樹立正確的世界觀，說(shuō)具體一點(diǎn)就是唯物史觀。?學(xué)懂了歷史，掌握了歷史發(fā)展的基本規(guī)律，我們就知道自己肩上的歷史責(zé)任，我們就能胸懷大志，我們讀書就有了更強(qiáng)大的動(dòng)力。第十六周文科里的理科課程——地理地理是研究人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科的實(shí)用性很強(qiáng)，它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)到地理非常實(shí)用且趣味橫生?；蚶砘蛭牡膬煞N學(xué)習(xí)方法，用好地圖這個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具，把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)，這可以說(shuō)是學(xué)好高中地理的三個(gè)法寶。第十七周不是高中生可上可不上的課程——音樂(lè)和體育一個(gè)懂一點(diǎn)音樂(lè)的人，他的人生情趣，乃至個(gè)人修養(yǎng)，一定會(huì)受到音樂(lè)的正面影響。體育成績(jī)比文理科成績(jī)的拼搏更不容易，那種文化成績(jī)上不去了才改學(xué)體育的觀點(diǎn)是不正確的。第十八周讀書也是一種責(zé)任明白了讀書是一種責(zé)任，才能把它肩負(fù)起來(lái)，用心讀書。?如果一個(gè)學(xué)生連讀書的責(zé)任都不愿肩負(fù)，那他走向社會(huì)后肩負(fù)更大的責(zé)任就無(wú)從談起。讀書的責(zé)任是人生肩負(fù)的第一份責(zé)任。?一個(gè)時(shí)代讀書人的有為無(wú)為，關(guān)系著民族的興衰成敗。家長(zhǎng)教育子女是一種責(zé)任，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生是一種責(zé)任，學(xué)生讀書也是一種責(zé)任。學(xué)生讀書不是簡(jiǎn)單的個(gè)人行為，而是復(fù)雜的社會(huì)行為。一個(gè)家庭學(xué)生讀書的好壞，牽動(dòng)著全家人的喜怒哀樂(lè)；一個(gè)時(shí)代讀書人的有為無(wú)為，關(guān)系著民族的興衰成敗。明白了讀書是一種責(zé)任，才能把它肩負(fù)起來(lái)，用心讀書。學(xué)生讀書不是看休閑書，不能完全憑興趣。學(xué)生讀書是一件苦差事，但再苦也得做下去。讀書既然是責(zé)任，就不是可做可不做的事，不是做好做壞一個(gè)樣的事。社會(huì)不能要求全體學(xué)生在學(xué)業(yè)上都達(dá)到同一個(gè)水準(zhǔn)，但學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)教育，讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出自己最大的潛能。讀書的責(zé)任不是靠看電視、上網(wǎng)、聽流行音樂(lè)肩負(fù)得起的，它靠的是正確的人生信念，優(yōu)秀的道德品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)人意志和良好的行為習(xí)慣。如果一個(gè)學(xué)生連讀書的責(zé)任都不愿肩負(fù)，那他走向社會(huì)后肩負(fù)更大的責(zé)任就無(wú)從談起。樹看老，人看小。樹成長(zhǎng)的年輪銘刻著歲月的風(fēng)雨，人年輕時(shí)的行為將影響一生的歷程。讀書的責(zé)任是人生肩負(fù)的第一份責(zé)任，每一個(gè)學(xué)生都不可以輕視。第十九周直面第一次期末考試?分?jǐn)?shù)不是考出來(lái)的，是你平時(shí)學(xué)出來(lái)的。?考試最大的忌諱就是弄虛作假。?考試分?jǐn)?shù)都不重要，重要的是平時(shí)形成良好的刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。?高中三年的關(guān)鍵不是第一次期末考試成績(jī)，而是1000多個(gè)日日夜夜的一分一秒的努力。第二十周高中生的第一個(gè)寒假——尋找一份屬于自己的快樂(lè)?你可以為家里做一些力所能及的勞動(dòng)。?你只有親自去做了，才知道勞動(dòng)的艱辛，知道爸爸媽媽從地里找一點(diǎn)錢讓你讀書不易，你才會(huì)更加珍惜你上學(xué)后的學(xué)習(xí)時(shí)光。?如果沒(méi)有這種“傻快樂(lè)”，現(xiàn)在我就不可能養(yǎng)成在勞動(dòng)和工作中找到一份快樂(lè)的良好習(xí)慣，?你還可以利用這個(gè)寒假做一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第二學(xué)期每天清晨背起書包走向?qū)W校的時(shí)候，你是否會(huì)想到這種平淡而忙碌的生活就是一種幸福？當(dāng)我們用一種樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活時(shí)，它回報(bào)給我們的，不僅僅是我們付出之后所應(yīng)有的收獲，還有只有我們自己才能體會(huì)得到的那份甜美與自信。有了這樣一種心境，你的高中生活就充滿快樂(lè)。第二十一周老師，同學(xué)，新年好！?新年的計(jì)劃好制定，但落實(shí)起來(lái)有點(diǎn)難，最難的是堅(jiān)持。?我們要因材施教，學(xué)生更要因“才”而學(xué)。一些成績(jī)好的學(xué)生往往都不是隨大流學(xué)出來(lái)的，而是在學(xué)習(xí)上有自己鮮明的個(gè)性特征。?目標(biāo)不能定得太低，也不能太高。要跳一跳，夠得著。?能堅(jiān)持到最后的就必定是勝利者。進(jìn)入了第二學(xué)期，學(xué)生無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是老師都有了一定得了解，這時(shí)我們應(yīng)該讓學(xué)生制定一定得學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）目標(biāo)。就是在新的一年學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到一個(gè)什么樣的具體目標(biāo)，各科的分?jǐn)?shù)要進(jìn)入哪一個(gè)分?jǐn)?shù)段。目標(biāo)不能定得太低，也不能太高。要跳一跳，夠得著。（2）時(shí)間安排。要根據(jù)進(jìn)入高中以來(lái)的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整制定出有利于自己各科成績(jī)齊頭并進(jìn)的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間安排表，并在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地執(zhí)行好。（3）學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度有一個(gè)安排，每個(gè)學(xué)生要結(jié)合自己的情況，確定一個(gè)科學(xué)的進(jìn)度。如果你認(rèn)為老師講課的進(jìn)度比較慢，你完全可以通過(guò)自學(xué)把進(jìn)度加快一點(diǎn)；如果你認(rèn)為老師講課的進(jìn)度快了，那么你就要調(diào)整時(shí)間，在這一科上多下功夫，跟上老師講課的進(jìn)度。一般來(lái)講，老師的教學(xué)進(jìn)度是根據(jù)班里中等成績(jī)的學(xué)生確定的，這個(gè)進(jìn)度不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生。新年的計(jì)劃好制定，但落實(shí)起來(lái)有點(diǎn)難，最難的是堅(jiān)持。有的同學(xué)可能堅(jiān)持一兩天，一兩周，有的同學(xué)可能堅(jiān)持一兩月，能堅(jiān)持到最后的就必定是勝利者。第二十二周你找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法了嗎？?你一定不要在各門功課上平均使用時(shí)間。?你不要認(rèn)為某門課難學(xué)就怕它，學(xué)習(xí)時(shí)就對(duì)它應(yīng)付了事。這是萬(wàn)萬(wàn)做不得的事情。?應(yīng)該采取的方法是越難就越要在這門功課上下功夫。第二十三周遠(yuǎn)離網(wǎng)吧?在高中，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素有不少，最大的因素就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。?在網(wǎng)吧里，可以找到虛幻的一切“美好”，但永遠(yuǎn)找不到優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，找不到現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)友誼和骨肉親情。?從你走進(jìn)高中的那一刻起，這一點(diǎn)就很重要——遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，把握今天。網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑是有充分積極意義的一種現(xiàn)代文明，它已經(jīng)深入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。在青年人中，見面一句：“上網(wǎng)了嗎？”如同物質(zhì)生活貧乏的年代，人們見面就問(wèn)一句：“吃了嗎？”但對(duì)涉世未深的中學(xué)生而言，一切東西都可以完全赤裸的網(wǎng)絡(luò)，其消極意義也是非常明顯地存在著。高中生的主要精力應(yīng)該用于學(xué)習(xí)。但高中生在網(wǎng)吧上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)的人很少，大多是在玩游戲、聊天、聽音樂(lè)，或是尋求一些其它的“新奇”。其中不乏為逃避學(xué)習(xí)的壓力，在網(wǎng)絡(luò)中“逍遙自在”的人。于是乎，把家長(zhǎng)給的生活費(fèi)用于上網(wǎng)吧者有之；夜晚翻墻離校外出上網(wǎng)者有之；在家騙家長(zhǎng)說(shuō)在校，在校騙老師說(shuō)在家里者有之。在高中，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素有不少，其中最大的因素就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。尤其是在網(wǎng)吧，其身臨的環(huán)境可以讓你癡迷，有的學(xué)校上午第一節(jié)課，在教室里睡覺(jué)的學(xué)生你搖都搖不醒。在學(xué)校周邊，一些網(wǎng)吧總是像一種叫做“回頭青”的野草一樣，前面鋤，后面長(zhǎng)。當(dāng)然，我并不是絕對(duì)地反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)，節(jié)假日在家里上上網(wǎng)，查看一下學(xué)習(xí)資料，聽聽音樂(lè)，看看新聞，輕輕松松，也未嘗不可。但是，我強(qiáng)烈反對(duì)學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。在網(wǎng)吧里，可以找到虛幻的一切“美好”，但永遠(yuǎn)找不到優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，找不到現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)友誼和骨肉親情。三年的高中生活一晃而過(guò)，當(dāng)三載光陰流過(guò)，物是人非，你是喜是樂(lè)？是悔是恨？從你走進(jìn)高中的那一刻起，這一點(diǎn)就很重要——遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，把握今天。只要你這樣做了，迎接你的是每一個(gè)充滿希望的早晨。第二十四周你有把書讀厚的本領(lǐng)嗎？?如何才能把書讀厚呢？一要反復(fù)讀，反復(fù)鉆研，反復(fù)練習(xí)；二要博覽群書，擴(kuò)大閱讀面。?把書讀厚是你學(xué)好高中課程的一種必然要求，你必須在學(xué)習(xí)中自覺(jué)養(yǎng)成這種習(xí)慣，逐步具備這個(gè)本領(lǐng)。人們常用一桶水對(duì)一杯水，來(lái)形容老師必須有淵博的知識(shí)才能教好學(xué)生。其實(shí)，對(duì)學(xué)生而言，又何嘗不是這樣呢？你學(xué)了100分的知識(shí)，你肯定很難考100分，你只有學(xué)了150分，甚至200分、300分的知識(shí)，你才有比較大的把握考100分。這就要求你在三年高中階段一定要把書讀“厚”。何謂把書讀厚？一是要對(duì)每一門功課都認(rèn)真地鉆進(jìn)去。教材上的內(nèi)容，老師講課的內(nèi)容，都要充分地理解掌握，并能融會(huì)貫通。二是要通過(guò)自己獨(dú)立地課外閱讀和學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容要求的知識(shí)面，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的深度把握和理解。有人說(shuō)，學(xué)多了記不住，反而把該掌握的東西忘了；學(xué)深了會(huì)把淺的東西忽視了，高考時(shí)會(huì)失分。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。人走路只要兩只腳寬的路面就行，但如果路面真的只有兩只腳距的寬度，兩邊是萬(wàn)丈懸崖，那誰(shuí)也不敢上路。如果路面寬達(dá)1米，就會(huì)有人敢走了。如果達(dá)到3米，就可以放心地走了。如果達(dá)到10米，路兩邊即使是十萬(wàn)丈深淵，一般的人都可以甩開膀子向前走。還有練跑步時(shí)，你在腿上綁一個(gè)沙袋，比賽時(shí)你跑起來(lái)就很輕松。這就是寬度與深度對(duì)人的感覺(jué)的影響。學(xué)習(xí)不是一種感覺(jué)，而是對(duì)知識(shí)的掌握和積累，感覺(jué)的東西是精神的虛幻都如此重要，知識(shí)的掌握和積累是物質(zhì)的存在就更不必說(shuō)了。第二十五周集體活動(dòng)中有你的身影嗎？?多組織的集體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)集體。?你只有融入了這個(gè)集體，你才會(huì)感到自己是生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)不錯(cuò)的大集體之中。?多年的教育實(shí)踐證明，興趣愛(ài)好廣泛的學(xué)生，品行和學(xué)習(xí)成績(jī)同樣優(yōu)異。?無(wú)論在哪一個(gè)集體中，你一定要有集體榮譽(yù)感。?只有在集體活動(dòng)中，你才會(huì)充分地感受到自己的存在和價(jià)值，也只有在這個(gè)時(shí)候，你向上向善的欲望才變得更加強(qiáng)烈起來(lái)。第二十六周尊重別人尊重自己?只有尊重了學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重你。?尊重別人最重要的是要學(xué)會(huì)寬容。?他用智慧寬容了別人，也為自己贏得了一個(gè)融洽的人際環(huán)境。?寬容別人，尊重別人，就是寬容自己，尊重自己。?要?jiǎng)e人尊重你自己，最重要是你成為一個(gè)高雅的人，優(yōu)秀的人，也就是本身值得別人尊重的人。第二十七周人要學(xué)會(huì)獨(dú)立?連生活上都獨(dú)立不起來(lái)，何談學(xué)習(xí)上的獨(dú)立和刻苦。?比較中國(guó)家長(zhǎng)和美國(guó)家長(zhǎng)在教育子女方面的差別，最大的就表現(xiàn)在獨(dú)立性方面，在自主性方面。?高中生學(xué)會(huì)獨(dú)立的第一步是學(xué)會(huì)自理自學(xué)。在學(xué)校里，我經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象：開學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，為高中生報(bào)名，找教室，找寢室，并在寢室里幫學(xué)生把行李打開，床鋪整理好，學(xué)生則袖手旁觀。中午和下午放學(xué)后，許多家長(zhǎng)跑七八里路，專程送飯菜到學(xué)校，學(xué)生天天心安理得地享用。有的學(xué)生說(shuō)住集體宿舍不習(xí)慣，于是家長(zhǎng)就在學(xué)校附近專門租房子來(lái)陪讀……這些現(xiàn)象一方面表現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，另一方面也表現(xiàn)出這些學(xué)生獨(dú)立生活能力不強(qiáng)。要知道，你可是高中生了呀！第二十八周為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?環(huán)境是影響高中生健康成長(zhǎng)的一個(gè)很重要的因素。?學(xué)習(xí)環(huán)境不是別人為我們創(chuàng)造的，是我們自己為自己創(chuàng)造的。?你要把整潔作為最直接的一個(gè)環(huán)境。?高中三年你能否健康成長(zhǎng)，交友很重要。?只有從各方面為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你才能進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳境界，從而創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。第二十九周貧困不是你的錯(cuò)?最關(guān)鍵的是我們的思想和精神不能貧困。?貧困不是你的錯(cuò)，也不是你父母的錯(cuò)。?我們暫時(shí)無(wú)法改變貧困的現(xiàn)狀，但是我們可以改變我們的態(tài)度。?我們所要做的是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以后在我們這一代改變家里的貧困狀況。第三十周做一個(gè)陽(yáng)光的高中生?理想是一個(gè)人的精神支柱，有了它，你才不是一具空空的軀殼。?奮斗的過(guò)程就是你成為一個(gè)陽(yáng)光高中生的過(guò)程。?做陽(yáng)光高中生很重要的一點(diǎn)就是性格要開朗。?如果這三年你陽(yáng)光了，那么你的人生一定會(huì)一路陽(yáng)光。第三十一周成績(jī)下滑、成績(jī)不理想的苦惱?成績(jī)下滑并不可怕，可怕的是你的思想下滑。一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，很少有直線上升的。?你努力少一點(diǎn)，別人都會(huì)超過(guò)你，就別說(shuō)你不努力了。?只要你在各方面都努力了，在學(xué)習(xí)上刻苦了，沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)光，成績(jī)不管是上升還是下滑，你都問(wèn)心無(wú)愧。第三十二周用一個(gè)個(gè)小行為編織人生修養(yǎng)?萬(wàn)事從小做起，用自己點(diǎn)滴的行為收獲習(xí)慣。?人生的修養(yǎng)是從一個(gè)個(gè)小行為開始的。年輕時(shí)候的修養(yǎng)影響你的整個(gè)人生。?很小很小的事情，可以看出你的行為習(xí)慣和為人處事的態(tài)度。?很多事情都不可能在一分鐘內(nèi)做好，但很多事情都可以在一分鐘內(nèi)做壞。第三十三周如何選擇分科？?究竟應(yīng)該選理還是選文？你一定不能跟風(fēng)。? “理”和“文”在社會(huì)上都是大有用武之地的。讀大學(xué)選專業(yè)與就業(yè)有很直接的關(guān)系，但絕對(duì)不是非此即彼的關(guān)系。選文選理不是最重要的，最重要的是選擇你的興趣和長(zhǎng)處，選擇你今后的發(fā)展方向。第三十四周讓我們插上文科的翅膀文科課程與理科課程一樣，興趣是最好的動(dòng)力。?理科知識(shí)的用途是讓你有一種服務(wù)社會(huì)或者小一點(diǎn)說(shuō)是養(yǎng)家糊口的本領(lǐng)；文科知識(shí)的運(yùn)用則可以讓你掌握社會(huì)或者社會(huì)的某一個(gè)地方、某一個(gè)領(lǐng)域、某一個(gè)單位的發(fā)展命運(yùn)。?這個(gè)社會(huì)本來(lái)就很復(fù)雜。我建議你插上文科的翅膀，就是想你知道這個(gè)社會(huì)的規(guī)律后，循著規(guī)律的廣闊天空展翅翱翔，而不是違背規(guī)律四處碰壁。第三十五周你好，謝謝，對(duì)不起我們要讓學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的敬語(yǔ)。?生活中這些隨口而出的簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，是一個(gè)人是不是有修養(yǎng)的最直