外研版選修六課程教學(xué)計劃教案

外研版選修六課程教學(xué)計劃教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點1.3詞匯表二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3練習(xí)環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動交流8.4角色扮演九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書流程十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課后延伸十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)大綱14.3教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：選修六第一單元"TheOlympicGames"1.2語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)，現(xiàn)在進行時態(tài)，過去時態(tài)的運用1.3詞匯表：奧運會相關(guān)詞匯，如athlete,medal,event等二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：學(xué)生能夠掌握課文內(nèi)容，理解語法點，并能運用到實際情景中2.2過程與方法：通過小組合作，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的熱愛，增強身心健康三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度3.2合作學(xué)習(xí)法：小組討論，共同解決問題，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)奧運會相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用英語四、教學(xué)資源4.1文本資源：選修六第一單元教材，相關(guān)奧運會資料4.2網(wǎng)絡(luò)資源：奧運會相關(guān)視頻，音頻資料4.3音頻視頻資源：奧運會比賽片段，歌曲"HandinHand"五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：過去時態(tài)的運用，奧運會相關(guān)詞匯的理解5.2教學(xué)重點：課文內(nèi)容的理解，語法點的掌握六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，投影儀，白板6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本，練習(xí)冊，單詞卡片七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放歌曲"HandinHand"，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，激發(fā)對奧運會的興趣7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：展示奧運會相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測比賽項目，引出課題7.3練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生自主閱讀課文，回答相關(guān)問題，講解語法點7.4鞏固環(huán)節(jié)：小組討論，完成小組任務(wù)，運用所學(xué)知識進行口語表達(dá)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過閱讀課文，了解奧運會的歷史和比賽項目8.2合作探究：小組討論，共同完成關(guān)于奧運會的小組任務(wù)8.3互動交流：學(xué)生通過角色扮演，模擬奧運會比賽解說8.4角色扮演：學(xué)生扮演運動員或記者，進行對話練習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：課文重點句子，語法點解釋9.2板書結(jié)構(gòu)：分為課文內(nèi)容區(qū)，語法點解釋區(qū)9.3板書流程：根據(jù)教學(xué)過程，逐步展示板書內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：書面作業(yè)，口頭作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容：課文翻譯，語法點練習(xí)，小組任務(wù)的報告10.3作業(yè)要求：按時完成，注重質(zhì)量，小組合作十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：分為課文內(nèi)容區(qū)，練習(xí)區(qū)，拓展區(qū)11.2課件內(nèi)容：課文講解，語法點例句，相關(guān)奧運會資料11.3課件互動：小組討論，在線問答，小游戲十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，語法點的掌握情況12.2教學(xué)改進措施：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏12.3學(xué)生反饋意見：對課堂教學(xué)的意見和建議十三、拓展及延伸13.1課堂拓展：介紹其他國家的奧運會參賽情況，比較不同國家的體育實力13.2課后延伸：學(xué)生自主選擇一個體育項目，進行深入了解，下節(jié)課分享十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃和安排14.2教學(xué)大綱：選修六的教學(xué)大綱14.3教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)：對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價標(biāo)準(zhǔn)重點和難點解析一、語法點的運用在上述教案中，語法點的講解和運用是一個重點和難點。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時態(tài)，現(xiàn)在進行時態(tài)，過去時態(tài)的運用。這些時態(tài)在奧運會相關(guān)的話題中有著廣泛的應(yīng)用。例如，在介紹奧運會歷史時，可以使用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述一般事實；在描述奧運會比賽進行時，可以使用現(xiàn)在進行時態(tài)來表示正在進行的動作；在回顧奧運會歷史事件時，可以使用過去時態(tài)來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。因此，教師需要通過具體的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些時態(tài)的運用。二、奧運會相關(guān)詞匯的理解和運用奧運會相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)是本節(jié)課的另一個重點和難點。學(xué)生需要掌握一系列與奧運會相關(guān)的詞匯，如athlete,medal,event等。這些詞匯在課文中和練習(xí)中有廣泛的應(yīng)用。教師可以通過展示奧運會比賽的圖片，讓學(xué)生猜測比賽項目，從而引出相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)。同時，教師可以設(shè)計一些練習(xí)，如填空題，選擇題等，讓學(xué)生在實際語境中運用這些詞匯。三、小組合作和角色扮演的運用在教學(xué)過程中，小組合作和角色扮演是兩個重要的教學(xué)方法。學(xué)生需要通過小組合作來完成任務(wù)，通過角色扮演來進行口語表達(dá)。這些活動不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和口語表達(dá)能力。教師需要明確小組合作和角色扮演的要求，提供清晰的指導(dǎo)，確?；顒拥捻樌M行。四、課文內(nèi)容的理解和復(fù)述在教學(xué)過程中，學(xué)生需要通過閱讀課文，了解奧運會的歷史和比賽項目，并能夠復(fù)述課文內(nèi)容。這是本節(jié)課的重點和難點之一。教師可以通過提問，討論等方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。在復(fù)述課文內(nèi)容時，教師可以要求學(xué)生用自己的話來表達(dá)，以檢驗學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。五、作業(yè)的設(shè)計和反饋作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要途徑。在作業(yè)設(shè)計中，教師需要注重作業(yè)的類型和內(nèi)容的多樣性，如書面作業(yè)，口頭作業(yè)等。同時，教師需要及時批改作業(yè)，并給予學(xué)生反饋，以幫助學(xué)生提高。在作業(yè)反饋中，教師可以指出學(xué)生的錯誤，并提出改進的建議。六、課件的設(shè)計和互動課件是教學(xué)的重要輔助工具。在課件設(shè)計中，教師需要將課文內(nèi)容，練習(xí)和拓展內(nèi)容有機地結(jié)合起來，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時，課件設(shè)計中需要注重互動性，如小組討論，在線問答，小游戲等。這些互動活動可以提高學(xué)生的參與度，增加課堂的趣味性。七、課后反思和拓展延伸課后反思和拓展延伸是教學(xué)的重要組成部分。教師需要對課堂教學(xué)進行反思，以改進教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。同時，教師需要設(shè)計一些拓展延伸活動，如學(xué)生自主選擇一個體育項目進行深入了解，進行分享等。這些活動可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強語言的感染力。對于重要的知識點和詞匯，可以加重語氣，以強調(diào)其重要性。同時，教師可以適時地使用幽默和夸張等修辭手法，以增加課堂的趣味性。二、時間分配三、課堂提問在課堂上，教師應(yīng)采用開放式提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。提問時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的回答，并適時地進行點評和引導(dǎo)。同時，教師可以鼓勵學(xué)生相互提問，以增加課堂的互動性。四、情景導(dǎo)入在授課開始時，教師可以采用情景導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)