學(xué)生誠實守信為人師表保證書

學(xué)生誠實守信為人師表保證書合同編號：__________甲方：__________乙方：__________鑒于甲乙雙方本著誠實守信、平等自愿的原則，甲乙雙方就甲方擔(dān)任教師期間，乙方作為學(xué)生所涉及的誠實守信、為人師表等方面事項，達(dá)成如下協(xié)議：一、甲方承諾：1.1甲方在擔(dān)任教師期間，將恪守教師職業(yè)道德，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，耐心教導(dǎo)，悉心指導(dǎo)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。1.2甲方保證在教育教學(xué)活動中，堅持原則，公正無私，不偏袒、不歧視任何學(xué)生，公平對待每一個學(xué)生。1.3甲方承諾嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定，自覺接受學(xué)校和教育行政部門的監(jiān)督和管理，嚴(yán)守教育教學(xué)規(guī)范，做到誠信從教。1.5甲方保證不從事任何有損教師形象的活動，不在教育教學(xué)活動中出現(xiàn)任何違背社會主義核心價值觀的行為。二、乙方承諾：2.1乙方作為學(xué)生，將尊重師長，團結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動。2.2乙方保證在學(xué)業(yè)上誠信為本，勤奮學(xué)習(xí)，不抄襲、不剽竊、不作弊，自覺維護學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。2.4乙方在評價教師時，將客觀公正地給予評價，不偏袒、不歧視，遵循實事求是的原則。2.5乙方在遇到教師違反職業(yè)道德、教育教學(xué)規(guī)范時，有責(zé)任向?qū)W?；蚪逃姓块T反映情況，維護自身和他人的合法權(quán)益。三、違約責(zé)任：3.1如甲方違反本保證書，乙方有權(quán)向?qū)W?；蚪逃姓块T反映情況，要求甲方承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3.2如乙方違反本保證書，甲方有權(quán)對乙方進(jìn)行批評教育，并根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。四、其他約定：4.1本保證書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。4.2本保證書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年，期滿后雙方另有約定的，可續(xù)簽。4.3本保證書未盡事宜，可由甲乙雙方另行協(xié)商補充。甲方（簽字/蓋章）：__________乙方（簽字/蓋章）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方教師資格證書2.乙方學(xué)生身份證明3.教師職業(yè)道德規(guī)范4.學(xué)校規(guī)章制度5.教育部門的相關(guān)規(guī)定6.教育教學(xué)規(guī)范7.學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的相關(guān)規(guī)定二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方違反教師職業(yè)道德，如體罰、侮辱學(xué)生等行為。2.甲方違反教育教學(xué)規(guī)范，如教學(xué)內(nèi)容不準(zhǔn)確、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)刃袨椤?.甲方利用職務(wù)之便，謀取不正當(dāng)利益。4.乙方抄襲、剽竊、作弊等違反學(xué)術(shù)道德的行為。5.乙方不尊重師長，違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。6.乙方在評價教師時，故意偏袒或歧視。三、法律名詞及解釋：1.教師職業(yè)道德：教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)遵循的行為規(guī)范。2.教育教學(xué)規(guī)范：教育工作者在教育教學(xué)過程中應(yīng)遵循的行為規(guī)范。3.學(xué)術(shù)道德：從事學(xué)術(shù)研究活動應(yīng)遵循的道德規(guī)范。4.違約行為：違反合同約定的行為。5.違約責(zé)任：違反合同約定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方忘記履行教育教學(xué)職責(zé)。解決辦法：乙方提醒甲方，若甲方仍不履行，乙方可向?qū)W?；蚪逃姓块T反映。2.問題：乙方不尊重師長，違反學(xué)校規(guī)章制度。解決辦法：甲方對乙方進(jìn)行批評教育，并根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。3.問題：甲方違反教師職業(yè)道德。解決辦法：乙方向?qū)W?；蚪逃姓块T反映，要求甲方承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方作為教師，與學(xué)?；蚪逃姓块T簽訂合同。2.乙方作為學(xué)生，與學(xué)校簽