外研版必修五英語(yǔ)語(yǔ)法英語(yǔ)寫(xiě)作技巧

外研版必修五英語(yǔ)語(yǔ)法英語(yǔ)寫(xiě)作技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語(yǔ)語(yǔ)法1.2英語(yǔ)寫(xiě)作技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1交際法3.2任務(wù)型教學(xué)法3.3案例分析法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與應(yīng)用八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3寫(xiě)作練習(xí)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1語(yǔ)法點(diǎn)板書(shū)9.2寫(xiě)作技巧板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后作業(yè)10.2回家作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1語(yǔ)法拓展13.2寫(xiě)作技巧拓展13.3相關(guān)文化活動(dòng)拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語(yǔ)語(yǔ)法1.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.1.2非謂語(yǔ)動(dòng)詞1.1.3定語(yǔ)從句1.1.4情態(tài)動(dòng)詞1.2英語(yǔ)寫(xiě)作技巧1.2.1文章結(jié)構(gòu)1.2.2句子結(jié)構(gòu)1.2.3連接詞使用1.2.4寫(xiě)作風(fēng)格二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握常用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)2.1.2學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)寫(xiě)作技巧2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞時(shí)態(tài)2.2.2能夠熟練使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞2.2.3能夠識(shí)別并運(yùn)用定語(yǔ)從句2.2.4能夠恰當(dāng)使用情態(tài)動(dòng)詞2.3情感目標(biāo)2.3.1提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的自信心三、教學(xué)方法3.1交際法3.1.1通過(guò)情景模擬進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)3.1.2通過(guò)小組討論進(jìn)行寫(xiě)作技巧交流3.2任務(wù)型教學(xué)法3.2.1完成語(yǔ)法任務(wù)3.2.2完成寫(xiě)作任務(wù)3.3案例分析法3.3.1分析優(yōu)秀寫(xiě)作案例3.3.2模仿優(yōu)秀寫(xiě)作案例四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版必修五英語(yǔ)教材4.1.2相關(guān)語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)寫(xiě)作網(wǎng)站4.2.2英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇4.3實(shí)物教具4.3.1圖片4.3.2卡片五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用5.1.2定語(yǔ)從句的識(shí)別與運(yùn)用5.2重點(diǎn)5.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的正確使用5.2.2連接詞的選用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2語(yǔ)法練習(xí)題6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2單詞卡片八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1針對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行討論8.1.2針對(duì)寫(xiě)作技巧進(jìn)行討論8.2角色扮演8.2.1模擬情景，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)8.2.2模擬寫(xiě)作過(guò)程，展示寫(xiě)作技巧8.3寫(xiě)作練習(xí)8.3.1根據(jù)給定話題進(jìn)行寫(xiě)作8.3.2互相交換，進(jìn)行寫(xiě)作評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1語(yǔ)法點(diǎn)板書(shū)9.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)分類(lèi)及用法9.1.2非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式及用法9.1.3定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞及用法9.1.4情態(tài)動(dòng)詞意義及用法9.2寫(xiě)作技巧板書(shū)9.2.1文章結(jié)構(gòu)安排9.2.2句子結(jié)構(gòu)多樣性9.2.3連接詞選用及用法9.2.4寫(xiě)作風(fēng)格展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后作業(yè)10.1.1語(yǔ)法練習(xí)題10.1.2寫(xiě)作練習(xí)題10.2回家作業(yè)10.2.1語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)10.2.2寫(xiě)作技巧實(shí)踐十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1語(yǔ)法點(diǎn)講解11.1.2寫(xiě)作技巧講解11.1.3練習(xí)與互動(dòng)環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容11.2.1語(yǔ)法知識(shí)呈現(xiàn)11.2.2寫(xiě)作技巧呈現(xiàn)11.2.3相關(guān)例句及案例分析11.3課件互動(dòng)11.3.1學(xué)生參與討論11.3.2學(xué)生提問(wèn)與解答十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度12.1.2學(xué)生對(duì)寫(xiě)作技巧的應(yīng)用能力12.2教學(xué)方法反思12.2.1是否有效地運(yùn)用了交際法12.2.2是否合理地采用了任務(wù)型教學(xué)法12.3學(xué)生反饋反思12.3.1學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的滿(mǎn)意度12.3.2學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的建議十三、拓展及延伸13.1語(yǔ)法拓展13.1.1深入研究其他英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)13.1.2探索語(yǔ)法在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用13.2寫(xiě)作技巧拓展13.2.1學(xué)習(xí)不同類(lèi)型的寫(xiě)作風(fēng)格13.2.2研究?jī)?yōu)秀寫(xiě)作作品的構(gòu)思過(guò)程13.3相關(guān)文化活動(dòng)拓展13.3.1了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景13.3.2參加英語(yǔ)角等文化交流活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教案安排14.1.2教學(xué)進(jìn)度表14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1語(yǔ)法知識(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.2寫(xiě)作技巧評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語(yǔ)語(yǔ)法1.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要組成部分，它表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。動(dòng)詞時(shí)態(tài)的種類(lèi)包括現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)等，以及它們的進(jìn)行時(shí)、完成時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要理解時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及如何根據(jù)上下文正確選擇時(shí)態(tài)。1.1.2非謂語(yǔ)動(dòng)詞：非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括動(dòng)名詞、分詞和不定式。它們?cè)诰渥又锌梢宰鳛橹髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)等。學(xué)生需要掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和區(qū)別，以及如何根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。1.1.3定語(yǔ)從句：定語(yǔ)從句是一種限定性從句，用來(lái)修飾名詞或代詞。定語(yǔ)從句由關(guān)系詞引導(dǎo)，如who、which、that等。學(xué)生需要理解定語(yǔ)從句的構(gòu)成和用法，以及如何正確選擇關(guān)系詞。1.1.4情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞表示可能性、能力、建議等。常見(jiàn)的情態(tài)動(dòng)詞包括can、may、must、should等。學(xué)生需要掌握情態(tài)動(dòng)詞的用法和區(qū)別，以及如何根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的情態(tài)動(dòng)詞。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握常用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)：學(xué)生需要掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句和情態(tài)動(dòng)詞等常用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。2.1.2學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)寫(xiě)作技巧：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，包括文章結(jié)構(gòu)安排、句子結(jié)構(gòu)多樣性、連接詞選用等。三、教學(xué)方法3.1交際法：交際法是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，通過(guò)模擬情景進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，幫助學(xué)生將語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際交流中。3.2任務(wù)型教學(xué)法：任務(wù)型教學(xué)法是一種以完成實(shí)際任務(wù)為目標(biāo)的教學(xué)方法，通過(guò)完成語(yǔ)法任務(wù)和寫(xiě)作任務(wù)，提高學(xué)生的語(yǔ)法和寫(xiě)作能力。3.3案例分析法：案例分析法是一種通過(guò)分析優(yōu)秀寫(xiě)作案例和模仿優(yōu)秀寫(xiě)作案例的教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版必修五英語(yǔ)教材是教學(xué)的主要資源，提供了豐富的語(yǔ)法知識(shí)和寫(xiě)作技巧的學(xué)習(xí)材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源如英語(yǔ)寫(xiě)作網(wǎng)站和英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)。4.3實(shí)物教具：圖片和卡片等實(shí)物教具可以用于展示語(yǔ)法點(diǎn)和寫(xiě)作技巧，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和區(qū)別是教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來(lái)掌握。5.1.2定語(yǔ)從句的識(shí)別與運(yùn)用：定語(yǔ)從句的構(gòu)成和用法是教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來(lái)掌握。5.2重點(diǎn)5.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的正確使用：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的正確使用是教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)熟練掌握。5.2.2連接詞的選用：連接詞的選用是教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)掌握不同連接詞的用法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件：PPT課件用于展示語(yǔ)法點(diǎn)和寫(xiě)作技巧，提供直觀的學(xué)習(xí)材料。6.1.2語(yǔ)法練習(xí)題：語(yǔ)法練習(xí)題用于鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)法能力。6.2學(xué)具6.2.1筆記本：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本用于記錄所學(xué)知識(shí)和做練習(xí)。6.2.2單詞卡片：?jiǎn)卧~卡片用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)單詞，提高學(xué)生的詞匯量。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1針對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行討論：學(xué)生分組討論語(yǔ)法點(diǎn)的用法和實(shí)際應(yīng)用，促進(jìn)交流和合作。8.1.2針對(duì)寫(xiě)作技巧進(jìn)行討論：學(xué)生分組討論寫(xiě)作技巧的運(yùn)用，分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)。8.2角色扮演8.2.1模擬情景，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)：學(xué)生通過(guò)角色扮演模擬實(shí)際情景，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行交流。8.2.2模擬寫(xiě)作過(guò)程，展示寫(xiě)作技巧：學(xué)生模擬寫(xiě)作過(guò)程，展示所學(xué)的寫(xiě)作技巧，互相評(píng)價(jià)和交流。8.3寫(xiě)作練習(xí)8.3.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。2.語(yǔ)調(diào)要與教學(xué)內(nèi)容相匹配，表達(dá)出語(yǔ)氣的變化，使學(xué)生更容易理解。二、時(shí)間分配1.合理分配時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂互動(dòng)，讓學(xué)生充分參與。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們的