【政治】期末復習知識點-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第一單元少年有夢第一課奏響中學序曲1.初中生活有哪些新變化？P3-P4①跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生!②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。③初中階段對我們的成長提出了新的要求。④初中階段對我們的人生具有獨特的價值。2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機會？P4①富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門；④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。3.初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？P4①期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；②越來越踏實，努力學習，勤于思考；③越來越包容，尊重他人，學會合作；④越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。4.初中生活的意義？P4初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”,這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。5．如何對待初中生活？P5初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。6.規(guī)劃的含義？P6規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。7.規(guī)劃的意義？P6生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。8.如何規(guī)劃初中生活？P6-P8①做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標。②做好初中生活規(guī)劃，還應當制訂行動方案。③有了規(guī)劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。9.“努力”的方法有哪些？P8①分清主次，合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結合，學會科學用腦。③“不積跬步，無以至千里”,每天進步一點點。④“學而不思則罔，思而不學則殆”,學思并進。⑤珍視團隊合作。第二課正確認識自我1.為什么要正確認識自己？P10正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。2.認識自己的途徑或如何正確認識自己？P10-11①通過對自我的全面分析來認識自己。②通過他人的評價來認識自己。③在生活實踐中認識自己。④認識自己是一個過程。3.如何通過自我的全面分析來認識自己？P10我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己，從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會關系中來認識自己。4.他人評價的作用？P10①他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②正確對待他人的評價是走向成熟的標志。5．如何正確對待他人的評價？P10-11①用心聆聽；②注重溝通；③勇于面對；④理性應對；⑤我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。6.在生活實踐中認識自己的作用？P11在生活實踐中認識自己。學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。7.為什么要做更好的自己？P12①世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。②每個人在興趣、性格、氣質、能力等方面都有所不同。③我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。8.改正缺點的方法？P14①通過自我反思和他人的評價及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。②具體描述自己的缺點。③從最容易改正的缺點開始。④及時肯定或獎勵自己為改正缺點所付出的努力。⑤請自己信任的人來協(xié)助。⑥作出改正缺點的公開承諾。⑦運用自己改正缺點的成功經驗。9.如何做更好的自己？P13-15①學會欣賞自己。②學會接納自己。③不斷完善自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的。第三課夢想始于當下1.夢想的含義？P16夢想是對未來美好生活的愿望。2.夢想的意義？P16-17①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。（個人）②人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。（人類）③編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。（國家）P16藍字3.如何做有夢想的少年？P18①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。4.學習的意義？P19、21個人：①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。②學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。國家：④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。5.學習的內容？P20①初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。③學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。④帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。6.如何通過學習成就夢想？P21①夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。②發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；③養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；④積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。⑤我們應學以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。第四課家的意味1.家的含義？P27家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。2.家庭關系的確立有哪幾種情形？P27①依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭—男女結婚成家;②因血緣關系組成的家庭—寶寶降生使家庭喜添新成員;③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭—養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人;④父或母再婚組建新的家庭—繼子女與繼父母也是一家人。3.家庭對個人和社會的作用？P27-29①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風。④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。4.家風的作用？P28①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。②優(yōu)良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。5.如何建設美好家庭？P30-32①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。第二單元成長的空間第五課和諧的師生關系1.教師的職業(yè)特點？P35①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。2.教師對個人成長的作用？P36①老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。②老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。3.時代的發(fā)展對教師提出了哪些更高的要求？P36隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

4.師生交往理想而美好的狀態(tài)？P38彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。5.如何建立和諧的師生關系或如何珍惜師生情誼？P38-39、41①我們應主動理解、關心老師②真誠接受老師的引領和指導。我們的成長離不開老師的悉心教導。③正確對待老師的表揚和批評。④尊重并適應不同風格的老師。6.如何正確對待老師的表揚和批評？p39①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。②對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。③老師的批評意味著關心、提醒和勸誠，幫助我們反省自己、完善自我。④對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。7.與老師發(fā)生矛盾怎么辦？p39-40①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，尊重關心。8.為什么老師有不同的風格呢？p41“由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。第六課友誼之樹常青1.友誼是如何建立的？P43在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。2.友誼帶給了我們怎樣的體驗？P43在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。3.友誼的特質？P44-45①友誼是一種親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。4.友誼是平等的、雙向的表現(xiàn)？p45①接受朋友的幫助，也主動幫助對方；②感受朋友的關懷，也主動關懷對方；③我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。5,友誼的影響（作用）？P45朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。6.什么樣的人才能夠成為朋友？P46志趣相投，才能走到一起，成為朋友。7.真正的朋友是怎樣的狀態(tài)？P46朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。8.交友的智慧有哪些？P46-48、49①交友需要真誠和熱情。②交友需要慎重選擇。③交友需要學會關心和尊重對方。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。9.處理矛盾和沖突的基本策略？P47-48①保持冷靜②坦誠交流③換位思考④及時處理⑤勇?lián)熑微薨l(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。10.我們怎樣構建和諧的人際關系？P49我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大家和睦相處，努力構建和諧的人際關系。第七課在集體中成長1.什么是集體？P50集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2.★集體生活的作用？P50-P52①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學會與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性。⑥集體是我們共同成長的園地。3.美好集體的作用？P53在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4.共同愿景的作用？P53①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。5.美好集體愿景的含義？P53擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。6.在集體中，怎樣樹立主人翁意識？P54①我們應主動作為，各負其責，各盡其能。②對于集體的事務，應積極參與、共同商定；③對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議。7.怎樣營造和諧有序的集體環(huán)境？P54①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；②要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；③弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。8.樹立怎樣的合作與競爭觀念？P55①集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。②我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。9.集體生活中的合作策略？P55①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。④在他人需要的時候，及時給予支持和幫助。⑤經常自我反思，嘗試自我改進。10.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？P55①個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。②同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。11.為什么要堅持集體主義原則？P55相關鏈接①集體主義是新時代我國公民道德建設的原則。②在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫徹落實。③只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會和諧發(fā)展。12.★如何建設美好集體？P53-P55①建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。②建設美好集體，要確定共同的愿景。③建設美好集體，要樹立主人翁意識。④建設美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。⑤建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。⑥建設美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。第三單元珍愛我們的生命生命可貴生命的意義P61人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。生命的特點P61-63①每個人的生命都是獨特的。②每個人的生命都是不可逆的。③每個人的生命都是有限的。④人的生命是代代接續(xù)的。⑤人的精神生命是不斷傳承的。敬畏生命的原因（為什么）P64①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。②人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。4.敬畏生命的做法（怎么樣）P64-65①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②敬畏生命，就要關愛他人的生命。③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。第九課守護生命安全1.為什么增強安全意識P67、P69①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受切美好的前提。②安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人為我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。③為增強安全意識可以幫助人們意識到潛在的危險采取適當?shù)姆雷o措施，降低事故和傷害發(fā)生的可能性，對于守護個人生命安全具有重要作用。2.怎么樣增強安全意識P68-69①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。②樹立規(guī)則意識。③增強風險意識。3.提高防護能力的必要性（為什么）P70面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。4.提高防護能力的方法（怎么樣）P71-72①提高危險預判能力。②提高避險和逃生能力。③學習防護和急救的知識和技能。5.怎么樣提高避險和逃生能力？P72①平時，我們應當積極參加安全演練活動；②在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；③有效利用各種資源，以便求救和逃生。6.擁擠踩踏事件的預防和自我防護？P72①上下樓梯、臺階時抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。②發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進，應馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場。③若已經被人流裹抉，無法自主控制前進方向，要展開自我救助：先穩(wěn)住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。④時刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶；一旦摔倒無法站起，應盡量使身體蜿縮成球狀，雙手護頸，手臂護頭，雙膝蟋縮至胸前，護住胸腔和腹腔。第十課保持身心健康1、為什么要保持身心健康？P74藍字①保持身心健康是提高生命質量的關鍵②只有擁有強健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣③只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關系，看到生命中更多的希望和光彩。為什么要愛護身體？P75①身體是生命存在的根本。②身體健康既關系個人的成長和發(fā)展，也關系家庭的生活質量，還關系國家的人口素質和社會的發(fā)展③愛護自己的身體，是一種對生命負責任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責任人。怎么樣愛護身體？P75-76①愛護身體，應當關注自己的身體狀況。②愛護身體，應當養(yǎng)成健康的生活方式。③愛護身體，應當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄。怎么樣關注自己的身體狀況？P75①我們要關注并記錄自身健康狀況，定期體檢，合理利用衛(wèi)生保健服務維護自身健康；②積極主動獲取健康信息，知道生理健康的基本標準，能夠判斷自己的身體是否處于正常狀態(tài)。③如有不適，應及時科學就醫(yī)。如何養(yǎng)成健康的生活方式？P76我們要自覺自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動靜結合，杜絕不良嗜好。如何強健體魄？P76我們要參加適合自己的體育鍛煉，選擇合理的運動負荷，提高身體的免疫力和對自然環(huán)境的適應能力，預防并減少疾病的發(fā)生。②在享受科學健身樂趣的同時，我們磨煉意志，健全人格。科學健身的方法？P76多樣化運動；②適度運動；③科學熱身；④合理飲食；⑤健康心態(tài)為什要滋養(yǎng)心靈？P77①良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。②擁有健康、和諧的內心世界，是我們幸福生活的重要支柱。怎么樣滋養(yǎng)心靈？P78-79①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。②滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。10.心理健康的表現(xiàn)？P78心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內心體驗、良好的社會適應能力，并能有效地激發(fā)個人潛能。11.怎么樣保持心理健康？P78①在日常生活中，主動學習心理健康知識，掌握自我調節(jié)的方法，必要時積極尋求專業(yè)幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進心理健康。②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強生命韌性。12.增強生命韌性的方法。P78-79①說服自己接納挫折；②培養(yǎng)幽默感；③積極尋求幫助培養(yǎng)興趣愛好；⑤眼光放長遠；關心幫助他人13.怎樣豐富自己的精神世界？P79①我們要學知識、長見識、練膽識，提升自己的底氣與能力；②要在生活實踐中擴展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。第四單元追求美好人生第十一課確立人生目標1、人的活動區(qū)別于動物活動的本質特征。P85①人的生命活動方式與動物不同。動物的活動是無意識的、本能的活動，人的活動則是有意識、有目的的活動。②人能夠積極主動地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。2、人生目標的內涵和重要性。P85①人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。②正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。3、長遠目標和近期目標的關系。P86①人生目標可以分為長遠目標和近期目標。②只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標，才能實現(xiàn)長遠目標。③所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。實現(xiàn)每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實現(xiàn)長遠目標邁進。4、如何樹立正確的人生目標？P87-89①正確認識個人與社會的關系，使我們樹立人生目標的必要前提。②樹立人生目標，應當從自身實際出發(fā)。③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業(yè)。④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統(tǒng)一。5、為什么正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提（或個人與社會的關系是什么）？P87①社會是由個人組成的，個人的發(fā)展離不開社會。②我們只有在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。6、如何從自身實際出發(fā)，樹立人生目標？P87①個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環(huán)境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。②我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態(tài)度樹立切實可行的人生目標。7、樹立人生目標的影響因素？P87個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環(huán)境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。第十二課端正人生態(tài)度1、人生態(tài)度的內涵？P90人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。2、人生態(tài)度對人的影響？P90-91①積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。3、積極人生態(tài)度的表現(xiàn)？P91-92①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上P91②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認真務實P91③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進取P924、樂觀向上的作用？P91①”樂觀豁達、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；②遇到困難和挫折，能夠及時調整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對。5、認真務實的特點？P91認真務實的人，往往有著嚴謹?shù)膽B(tài)度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。6、勤奮進取的表現(xiàn)？P92①勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格；勤奮進取的人不會滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。7、如何正確認識順境和逆境？P93①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇；無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。8、如何正確對待順境和逆境？P93-94①順境不驕②逆境不餒③順境和逆境在一定條件下相互轉化。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。10、如何做到順境不驕？P93①身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；②同時，我們要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。11、如何做到逆境不餒？P93-94①在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。②在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。12、順境和逆境的關系？P94①順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。②自滿自足，