高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元 細(xì)胞的生命周期

第四單元細(xì)胞的生命周期第一章細(xì)胞的增殖與分化第一節(jié)細(xì)胞的增殖高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【考綱考情】最新考綱及要求三年考情(以山東高考卷為例)2014年2013年2012年細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性ⅠT2·選擇題T2·選擇題無細(xì)胞的無絲分裂Ⅰ無無無細(xì)胞的有絲分裂ⅡT4·選擇題無無高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【知識(shí)梳理】一、影響細(xì)胞分裂的因素1.影響細(xì)胞分裂的主要因素：(1)_________________的關(guān)系。(2)_______的控制作用。2.模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系：(1)實(shí)驗(yàn)原理：瓊脂塊的大小代表_________，NaOH擴(kuò)散的體積代表_________的多少，而_______________與瓊脂塊總體積的比表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男省＜?xì)胞表面積與體積細(xì)胞核細(xì)胞大小物質(zhì)運(yùn)輸NaOH擴(kuò)散的體積高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1(2)實(shí)驗(yàn)過程。___________：3塊邊長(zhǎng)各為3cm、2cm、1cm的正方體_____：加入質(zhì)量濃度為0.001g/mL的NaOH溶液，翻動(dòng)_______10min切割：撈取、吸干，平分兩半測(cè)量→記錄→計(jì)算(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞越大，其表面積與體積比越___，物質(zhì)運(yùn)輸效率就越___。制備瓊脂塊浸泡瓊脂塊小低高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1二、細(xì)胞的有絲分裂1.細(xì)胞周期：(1)條件：_________的細(xì)胞。(2)起點(diǎn)：_____________時(shí)。(3)終點(diǎn)：_______________時(shí)。(4)特點(diǎn)：不同類的細(xì)胞，細(xì)胞周期不同，_________與_______所占的比例也不同。連續(xù)分裂一次分裂結(jié)束下一次分裂結(jié)束分裂間期分裂期高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期12.有絲分裂的過程：(1)時(shí)期判斷：高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1①寫出各圖像所在的時(shí)期。a_____，b_____，c_____，d_____，e_____。②該圖表示_____(選填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞。間期中期后期末期前期動(dòng)物高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1(2)主要特征(連線)：高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期13.動(dòng)物和高等植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別：紡錘體形成方式(前期)細(xì)胞分開方式(末期)高等植物細(xì)胞_______→細(xì)胞壁→分割細(xì)胞質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞_______→中央→凹陷縊裂細(xì)胞紡錘絲星射線細(xì)胞板細(xì)胞膜高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期14.有絲分裂的意義：將親代細(xì)胞的_______經(jīng)過復(fù)制之后，精確地_________到子細(xì)胞中，保證細(xì)胞前后代_________的穩(wěn)定。三、無絲分裂1.過程：_______延長(zhǎng)核中部向內(nèi)凹進(jìn)，縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂兩個(gè)子細(xì)胞。2.特點(diǎn)：沒有出現(xiàn)_______和_______的變化。3.實(shí)例：_______________。染色體平均分配遺傳物質(zhì)紡錘絲染色體蛙紅細(xì)胞的分裂細(xì)胞核高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【小題快練】1.易錯(cuò)判斷：(1)(2014·山東高考T2A)細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高。()【分析】細(xì)胞體積增大，表面積和體積的比值減小，與外界物質(zhì)交換效率降低。(2)(2014·天津高考T1B)著絲點(diǎn)(粒)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍。 ()【分析】著絲點(diǎn)(粒)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，但DNA數(shù)目不變?！痢粮呖忌镆惠啅?fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1(3)在一個(gè)細(xì)胞周期中，DNA的復(fù)制和中心粒的倍增可能發(fā)生在同一時(shí)期。()【分析】DNA的復(fù)制和中心粒的倍增都發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期。(4)(2011·海南高考T25D)真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期。()【分析】真核細(xì)胞在細(xì)胞分裂間期完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。(5)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞板形成于末期。()【分析】動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中不形成細(xì)胞板，子細(xì)胞的形成是通過細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂而成的。√××高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1(6)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)、數(shù)目變化不同。()【分析】在有絲分裂過程中，動(dòng)植物細(xì)胞染色體的變化是一致的。形態(tài)：間期、末期絲狀染色質(zhì)，前期、中期、后期柱狀染色體。數(shù)目：后期染色體加倍，間期、前期、中期不變。(7)(2013·江蘇高考T3D)有絲分裂過程中染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期。()【分析】有絲分裂過程中染色單體形成于分裂間期，以絲狀存在，進(jìn)入前期后染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體。后期隨著絲粒的分裂，姐妹染色單體分開成為兩條染色體。

××高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期12.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中正確的是(

)A.隨著著絲粒的分裂，DNA數(shù)目加倍B.真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂C.植物細(xì)胞有絲分裂過程中形成赤道板D.減數(shù)分裂形成的細(xì)胞都不具備全能性【解析】選B。在細(xì)胞分裂過程中，隨著著絲粒的分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍，但DNA數(shù)目不變；赤道板僅表示位置，在細(xì)胞中不存在；減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞也具有較高的全能性(如卵細(xì)胞)；真核細(xì)胞主要以有絲分裂方式增殖。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期13.人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，在紡錘體形成時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N，DNA含量為m，則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí)，此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是(

)A.2N和 B.C.2N和m D.N和m【解析】選C。人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，紡錘體形成是在細(xì)胞有絲分裂前期，染色單體消失是在細(xì)胞有絲分裂后期，著絲點(diǎn)(粒)分裂使染色體數(shù)加倍，但DNA含量不變。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期14.細(xì)胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)是(

)A.線粒體DNA B.細(xì)胞核DNAC.核糖體RNA D.葉綠體DNA【解析】選B。細(xì)胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)是細(xì)胞核中的DNA。線粒體DNA、核糖體RNA和葉綠體DNA都隨機(jī)分配給子細(xì)胞。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期15.在玉米根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過程中，相關(guān)細(xì)胞器發(fā)揮著重要的作用。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.在分裂間期，核糖體上合成多種蛋白質(zhì)B.在分裂前期，由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體C.在分裂中期，線粒體為著絲粒的分裂提供能量D.在分裂末期，高爾基體參與赤道板的形成【解析】選A。分裂間期的主要活動(dòng)是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，核糖體上合成多種蛋白質(zhì)；玉米細(xì)胞中無中心體；在分裂中期不發(fā)生著絲粒的分裂；細(xì)胞中不存在赤道板這個(gè)結(jié)構(gòu)，它只是假想的一個(gè)平面。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【速記卡片】1.與有絲分裂有關(guān)的四個(gè)名詞：(1)紡錘體：由紡錘絲或星射線形成。(2)赤道板：細(xì)胞有絲分裂中期，染色體的著絲粒排列的一個(gè)平面，并不是真實(shí)結(jié)構(gòu)。(3)染色體：細(xì)胞核內(nèi)長(zhǎng)絲狀的染色質(zhì)高度螺旋化，縮短變粗，形成的光學(xué)顯微鏡下可以看見的結(jié)構(gòu)。(4)姐妹染色單體：由一個(gè)著絲粒連接著的兩條完全相同的染色單體。

高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期12.細(xì)胞周期：(1)條件：連續(xù)分裂的細(xì)胞。(2)起點(diǎn)：一次分裂結(jié)束時(shí)。(3)終點(diǎn)：下一次分裂結(jié)束時(shí)。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期13.有絲分裂各時(shí)期的主要特點(diǎn)：間期：DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。前期：核膜消失、核仁解體，出現(xiàn)紡錘體、染色體。中期：染色體的著絲粒整齊地排列在細(xì)胞中央的赤道板上。后期：著絲粒分裂，子染色體均勻移向細(xì)胞兩極。末期：紡錘體、染色體消失，核膜、核仁出現(xiàn)。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期14.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的兩點(diǎn)不同：(1)前期(紡錘體的形成方式不同)。①植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體。②動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞的兩組中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體。(2)末期(細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同)。①植物細(xì)胞在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展，逐漸形成新的細(xì)胞壁。②動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞縊裂為兩部分，每部分都含有一個(gè)細(xì)胞核。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1考點(diǎn)一細(xì)胞周期及表示方法1.細(xì)胞周期的劃分：細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期。分裂間期歷時(shí)長(zhǎng)，分裂期歷時(shí)短，分裂間期在前，分裂期在后。2.細(xì)胞周期的“四種”表示方法：高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【高考警示】對(duì)細(xì)胞周期理解的三點(diǎn)提醒(1)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，高度分化的成熟細(xì)胞不再繼續(xù)分裂，無細(xì)胞周期。(2)不同種類生物的細(xì)胞周期有很大差別。(3)細(xì)胞周期中，間期所占的時(shí)間長(zhǎng)，分裂期所占的時(shí)間短，因此觀察細(xì)胞分裂時(shí)，大部分細(xì)胞都處于間期。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【考題回訪】1.(2015·濟(jì)南模擬)科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.一個(gè)細(xì)胞周期可以用0～19.3h、19.3～38.6h來表示B.蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有0～2h、19.3～21.3h、38.6～40.6hC.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3hD.高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛【解題指南】解答本題需明確以下兩點(diǎn)：(1)細(xì)胞周期中分裂期和分裂間期的先后順序。(2)DNA分子復(fù)制時(shí)穩(wěn)定性最低。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【解析】選C。細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，間期經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng)，分裂期經(jīng)歷時(shí)間短。從圖中可以看出，2～21.3h、21.3～40.6h各為一個(gè)細(xì)胞周期，一個(gè)細(xì)胞周期需要的時(shí)間是19.3h；在細(xì)胞分裂過程中，間期要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，此時(shí)DNA分子雙鏈解旋，穩(wěn)定性最低，即2～19.3h、21.3～38.6h時(shí)，DNA分子的穩(wěn)定性最低；蠶豆根尖細(xì)胞中無葉綠體，在細(xì)胞分裂過程中，高爾基體與新細(xì)胞壁的形成有關(guān)，線粒體為分裂過程提供能量，所以高爾基體和線粒體在根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【延伸探究】本題圖中高爾基體活動(dòng)旺盛的區(qū)段有哪幾個(gè)？高爾基體在該過程中的作用是什么？提示：0～2h、19.3～21.3h、38.6～40.6h。高爾基體在該過程中與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期12.(2015·濰坊模擬)下圖表示人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中核DNA含量隨時(shí)間變化的曲線，培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段。以下分析正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是14hB.AB段的主要變化是通過轉(zhuǎn)錄合成mRNAC.由圖可知，細(xì)胞周期的分裂期遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂間期D.DE段有合成蛋白質(zhì)的翻譯過程發(fā)生【解析】選D。連續(xù)分裂的細(xì)胞，從上一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期，由圖可知該細(xì)胞的細(xì)胞周期為20h；AB段主要進(jìn)行DNA的復(fù)制；細(xì)胞周期的分裂間期遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期；DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的階段是DE段。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【延伸探究】(1)上圖每條染色體上含有2個(gè)DNA的時(shí)期是哪段？為什么？提示：BC段。此時(shí)DNA復(fù)制完成。(2)若某種藥物能抑制解旋酶的作用，則該藥物在哪個(gè)時(shí)期發(fā)揮作用？試解釋原因。提示：AB段。DNA的復(fù)制過程需要DNA解旋。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期13.(2015·東營(yíng)模擬)如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時(shí)期B.秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是甲→乙時(shí)期C.乙→甲時(shí)期，細(xì)胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動(dòng)旺盛D.甲→乙時(shí)期，等位基因分離的同時(shí)，非等位基因自由組合【解析】選B。從圖示看出，乙→甲為間期，甲→乙為分裂期，則DNA數(shù)目加倍發(fā)生于乙甲，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在甲→乙時(shí)期；秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是甲→乙時(shí)期；乙→甲時(shí)期，細(xì)胞中核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛，而高爾基體活動(dòng)旺盛發(fā)生在甲→乙時(shí)期；等位基因分離的同時(shí)，非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期14.(2015·煙臺(tái)模擬)HIV(艾滋病病毒)感染T細(xì)胞可使參與細(xì)胞周期調(diào)控的蛋白質(zhì)CDK1失活，并使cyclinB積聚。CDK1是細(xì)胞由DNA復(fù)制后進(jìn)入分裂期的主要酶，cyclinB的降解則是進(jìn)入分裂期的必要條件，因而HIV的感染造成T細(xì)胞核DNA變化停滯于圖示哪一階段(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.Ⅰ階段B.Ⅱ階段C.Ⅲ階段D.Ⅳ階段【解析】選C。HIV使CDK1失活，并使cyclinB積聚，從而使DNA復(fù)制后不能進(jìn)入分裂期，即HIV的感染使T細(xì)胞核DNA停滯于Ⅲ階段。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【加固訓(xùn)練】1.如圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期B.圖甲的b→a與圖丙的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)C.從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【解析】選B。細(xì)胞周期是從一次分裂結(jié)束時(shí)開始，到下一次分裂結(jié)束時(shí)為止，所以題干四個(gè)圖形中的完整細(xì)胞周期都應(yīng)是a→b→a，包括分裂間期和分裂期。圖中a→b表示分裂間期，此時(shí)期完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，使DNA含量加倍，但染色體數(shù)目不變。在觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該盡量選擇分裂期所占比例較大的細(xì)胞，這樣在顯微鏡下觀察時(shí)，處于分裂期的細(xì)胞較多。圖甲和圖丙中b→a表示不同植物細(xì)胞分裂期所占比例，所以兩個(gè)細(xì)胞的分裂期所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期12.細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制B.細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【解析】選D。細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中DNA含量加倍，細(xì)胞中DNA的含量為2C～4C說明此時(shí)細(xì)胞正處于間期，正在進(jìn)行DNA的復(fù)制。DNA復(fù)制完成后進(jìn)入分裂期，此時(shí)細(xì)胞中DNA的含量為4C，分裂完成后變?yōu)?C。從圖中可看出，DNA含量為2C、2C～4C的細(xì)胞占了絕大部分，可推知分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)。若將周期阻斷在DNA復(fù)制前，已經(jīng)復(fù)制的細(xì)胞繼續(xù)完成細(xì)胞分裂，將會(huì)使DNA含量為2C的細(xì)胞越來越多。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1考點(diǎn)二有絲分裂過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)與數(shù)量的變化1.細(xì)胞周期中幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化及對(duì)應(yīng)時(shí)期：(1)紡錘體的變化：形成(前期)解體(末期)。(2)核膜、核仁的變化：解體(前期)重建(末期)。(3)中心體變化規(guī)律(動(dòng)物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞)：復(fù)制分開移向細(xì)胞兩極平均進(jìn)入子細(xì)胞(間期)

(前期)

(末期結(jié)束)1～2個(gè) 2個(gè) 1個(gè)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1(4)染色體形態(tài)變化：(5)染色體行為變化規(guī)律：高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期12.有絲分裂過程中細(xì)胞核中DNA、染色體、染色單體的數(shù)目變化(以二倍體為例)：分裂間期分裂期前期中期后期末期著絲粒2n2n2n4n2n染色體2n2n2n4n2n染色單體0→4n4n4n00DNA分子2n→4n4n4n4n2n染色體形態(tài)絲狀絲狀→棒狀棒狀棒狀棒狀→絲狀高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期13.有絲分裂過程中核DNA含量、染色體數(shù)、每條染色體上的DNA分子數(shù)的變化曲線：高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1(1)a→b、l→m變化的原因都是DNA分子復(fù)制。(2)g→h、n→o變化的原因都是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體。(3)c→d、n→o的變化很相似但時(shí)期不同。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【高考警示】(1)染色單體并非在整個(gè)細(xì)胞周期都存在，它形成于間期，出現(xiàn)于前期，消失于后期。(2)在有絲分裂過程中，各個(gè)時(shí)期始終都有同源染色體存在，但它們既不配對(duì)，也不分開。(3)赤道板是一種假想平面，不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下看不到；細(xì)胞板是一種真實(shí)結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下能看到，出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂的末期。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【考題回訪】1.(2014·江蘇高考)下圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極B.乙和丙在組成成分上差異很大C.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍D.該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少【解題指南】(1)圖示信息：該細(xì)胞處于有絲分裂的中期。(2)關(guān)鍵知識(shí)：核膜在有絲分裂前期解體。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【解析】選B。本題考查動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)。圖示為動(dòng)物細(xì)胞，由于有同源染色體存在，并且染色體整齊地排列在赤道板上，可以判斷該圖像處于有絲分裂中期。甲為中心體，在分裂間期倍增，前期移向細(xì)胞兩極，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙為染色體，主要組成成分為DNA和蛋白質(zhì)，丙為紡錘絲，組成成分主要是蛋白質(zhì)，二者差異很大，故B正確；該時(shí)期細(xì)胞中染色體雖然進(jìn)行了復(fù)制，但是由于著絲點(diǎn)(粒)沒有分裂，所以該時(shí)期染色體數(shù)與體細(xì)胞染色體數(shù)相等，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該時(shí)期之前核膜已解體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期12.(2015·泰安模擬)下圖為某種植物根尖細(xì)胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列相關(guān)判斷正確的是(

)A.①②過程是有絲分裂間期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失B.低溫處理導(dǎo)致④⑤過程中染色單體不分開使染色體數(shù)目加倍C.⑤⑥過程處于有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體組數(shù)增加一倍D.⑥⑦過程中DNA解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是：(1)正確辨別染色體在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的形態(tài)特征。(2)明確低溫導(dǎo)致染色體加倍的原因是抑制紡錘體的形成。【解析】選C。①→②表示的是染色體的復(fù)制過程，屬于有絲分裂間期，而不是核膜解體、核仁消失的前期；④→⑤過程中染色單體已分開成為染色體，低溫抑制紡錘體形成，染色體復(fù)制，但著絲粒分裂后不能被拉向兩極，全部保留在同一細(xì)胞內(nèi)，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍；⑥→⑦過程中染色體解旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì)，不是DNA解旋酶的作用，DNA解旋酶作用于DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【延伸探究】本題圖①～⑦中哪個(gè)適于觀察細(xì)胞中染色體的數(shù)量和形態(tài)？⑥→⑦過程細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化還有哪些？提示：④。紡錘體消失，核膜、核仁重新出現(xiàn)，細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期13.(2015·濟(jì)南模擬)下面是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖。下列對(duì)該圖的分析正確的是 (

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制B.③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板C.①→②表示著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，核DNA分子數(shù)目也隨之加倍D.②→③表示染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，核DNA分子也隨之平均分配【解題指南】解答本題的技巧是根據(jù)柱形圖分析染色體和DNA在細(xì)胞分裂不同時(shí)期的數(shù)目變化規(guī)律：染色體由2N→4N→2N，DNA由2N→4N→2N，染色體在后期加倍，DNA在末期減半，進(jìn)一步確定圖①②③所表示的分裂時(shí)期。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【解析】選D。圖①表示有絲分裂前期或中期，染色體已完成了復(fù)制，只是著絲粒未分開。③表示有絲分裂末期，核膜、核仁重建，動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中無細(xì)胞板出現(xiàn)。①→②表示由中期進(jìn)入后期，著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不再增加。②→③表示由后期進(jìn)入末期，染色體與核DNA分子平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【延伸探究】本題圖中②與①相比，二者出現(xiàn)差異的原因是什么？①圖對(duì)應(yīng)細(xì)胞分裂的哪幾個(gè)時(shí)期？提示：圖②是由于染色體的著絲粒分裂形成的。①圖對(duì)應(yīng)細(xì)胞分裂的前期和中期。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【方法技巧】根據(jù)柱形圖來判斷細(xì)胞分裂的時(shí)期的方法常見柱形圖如下：高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1一般從兩個(gè)方面判斷細(xì)胞所屬的分裂時(shí)期。(1)根據(jù)染色單體變化判斷各時(shí)期：(2)根據(jù)比例關(guān)系判斷各時(shí)期：高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期14.(2015·煙臺(tái)模擬)用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂周期為20h，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如下圖所示，下列對(duì)此結(jié)果的分析中，不正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞正大量合成RNAB.d點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最高值C.處于a～e階段的細(xì)胞數(shù)目較多D.c～e階段，細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【解析】選B。堿基U的利用速率代表RNA的合成速率，b點(diǎn)表明細(xì)胞正大量合成RNA，A項(xiàng)正確；堿基T的利用速率代表DNA的合成速率，d點(diǎn)代表細(xì)胞正大量合成DNA，e點(diǎn)表示DNA合成結(jié)束，e點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最高值，B項(xiàng)錯(cuò)誤；a～e階段是有絲分裂間期，在細(xì)胞周期中經(jīng)歷時(shí)間最長(zhǎng)，則處于該時(shí)期的細(xì)胞最多，C項(xiàng)正確；c～e階段進(jìn)行DNA復(fù)制，DNA分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變，D項(xiàng)正確。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【加固訓(xùn)練】1.下圖表示某雜合體的三個(gè)細(xì)胞，下列敘述正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.正在發(fā)生等位基因分離的是圖乙和圖丙所示的細(xì)胞B.圖乙細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的基因突變一定不能夠傳遞給后代C.圖甲所示的細(xì)胞中存在基因重組D.圖甲和圖乙的細(xì)胞具有同源染色體，圖乙和圖丙的細(xì)胞具有姐妹染色單體高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【解析】選C。乙圖為有絲分裂，不存在等位基因的分離；在無性生殖(如營(yíng)養(yǎng)生殖等)過程中，體細(xì)胞的基因突變有可能傳遞給后代；圖乙、圖丙分別為有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體已分開，成為獨(dú)立的染色體，因此無姐妹染色單體。圖甲為減數(shù)第一次分裂后期，隨非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合，存在基因重組。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期12.圖甲為細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量的變化圖，圖乙為某二倍體生物細(xì)胞分裂的模式圖。下列選項(xiàng)不正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1A.在de段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半B.圖乙有8個(gè)DNA分子、8條染色體C.圖乙細(xì)胞在圖甲的對(duì)應(yīng)位置是ef段D.圖乙細(xì)胞可能在圖甲細(xì)胞的ac段發(fā)生了突變高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【解析】選A。坐標(biāo)曲線圖的縱坐標(biāo)表示每條染色體DNA含量的變化，曲線既可代表有絲分裂也可代表減數(shù)分裂。ac段代表有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期。cd段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂的前期、中期，減數(shù)第一次分裂各時(shí)期及減數(shù)第二次分裂的前期、中期。de段表示姐妹染色單體分離，為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)目加倍；圖乙表示有絲分裂的后期，染色體數(shù)目加倍；ef段表示每條染色體上含有1個(gè)DNA分子，與圖乙對(duì)應(yīng)；基因突變主要發(fā)生在間期。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1考點(diǎn)三動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂比較1.高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的比較：細(xì)胞類型植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞不同點(diǎn)間期無中心粒的倍增完成中心粒的倍增前期細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體末期赤道板位置形成細(xì)胞板，再形成細(xì)胞壁細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，最后縊裂成2個(gè)細(xì)胞相同點(diǎn)間期DNA復(fù)制后期著絲粒分裂，姐妹染色單體彼此分開末期分裂的結(jié)果相同，即染色體平均分配高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期12.與細(xì)胞分裂有關(guān)的四種細(xì)胞器及相應(yīng)的生理作用和作用時(shí)期：細(xì)胞器名稱細(xì)胞類型生理作用作用時(shí)期核糖體動(dòng)物、植物蛋白質(zhì)的合成主要是分裂間期線粒體動(dòng)物、植物提供能量整個(gè)時(shí)期中心體動(dòng)物、低等植物形成紡錘體前期高爾基體植物形成細(xì)胞壁末期高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【提分技法】動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂圖像的識(shí)別方法細(xì)胞分裂的過程中出現(xiàn)中心體的不一定是動(dòng)物細(xì)胞，低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期，紡錘體的形成也與中心體有關(guān)。(1)細(xì)胞邊界畫成方形或圖像中有細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，無中心粒結(jié)構(gòu)，一般可判斷為高等植物細(xì)胞。(2)細(xì)胞邊界畫成圓形或有中心粒，無細(xì)胞板，通過縊裂方式平分細(xì)胞，一般可判斷為動(dòng)物細(xì)胞。高考生物一輪復(fù)習(xí)-必修1+第四單元細(xì)胞的生命周期1【考題回訪】1.(2013·江蘇高考)下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是 (

)A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期D.染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期高考生物一輪復(fù)習(xí)-