職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)人才培養(yǎng)方案論證報告

電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證報告會議的時間：202X年6月8日地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓2樓會議室參加人員：教師代表：XXX企業(yè)代表：XXX學(xué)生代表：XXX經(jīng)過論證，認(rèn)為：一、電子信息工程技術(shù)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的論證：本專業(yè)人才培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確，符合社會人才需求。（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，面向電子信息行業(yè)，能從事智能化生產(chǎn)的信息管理，能從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、技術(shù)管理、售后服務(wù)，能從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)計(jì)，能從事電子信息產(chǎn)品的運(yùn)行管理、調(diào)試、維護(hù)，能從事青少年科技教育等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）思想政治素質(zhì)：具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和參與意識。（2）職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)：遵守、履行道德準(zhǔn)則和職業(yè)行為規(guī)范，崇德向善、誠實(shí)守信、尊重勞動、愛崗敬業(yè)、知行合一，具有精益求精的工匠精神；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機(jī)密；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。（3）身心素質(zhì)：具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能。（4）人文素養(yǎng)：具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。2.知識（1）公共基礎(chǔ)知識培養(yǎng)規(guī)格掌握高等職業(yè)教育必備的基礎(chǔ)知識，如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表重要思想、大學(xué)英語、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用寫作、形象與禮儀等人文基礎(chǔ)知識。（2）專業(yè)知識培養(yǎng)規(guī)格掌握電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)等基礎(chǔ)理論、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)、嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、傳感器技術(shù)等必備的知識；熟悉本行業(yè)的企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理和市場營銷等相關(guān)知識。3.能力（1）通用能力培養(yǎng)規(guī)格具備一定的口語和書面表達(dá)能力，解決實(shí)際問題的能力，終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力等。（2）專業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)規(guī)格專業(yè)基礎(chǔ)能力：能夠識讀電子設(shè)備的原理圖和裝配圖；能夠熟練操作使用電子裝配設(shè)備和工具；能夠使用電子設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行電子產(chǎn)品的電原理圖和印制板圖的繪制；專業(yè)能力：能夠進(jìn)行電子信息系統(tǒng)制造工藝編制與工藝優(yōu)化；能夠操作使用電子測試儀器、儀表、工具對常見電路故障進(jìn)行分析、維修；能夠使用嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工具進(jìn)行智能電子系統(tǒng)的軟、硬件開發(fā)；具有實(shí)施弱電工程和網(wǎng)絡(luò)工程的綜合布線能力；具有電子信息裝備調(diào)試和測試能力。崗位適應(yīng)能力：能夠熟練進(jìn)行口語和書面的表達(dá)與交流；能夠用工程語言（圖紙）與專業(yè)人員進(jìn)行有效的溝通交流；具有本專業(yè)需要的信息技術(shù)應(yīng)用能力。職業(yè)拓展能力：具有探究學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。知識、能力、素質(zhì)分解表結(jié)構(gòu)構(gòu)成要素基本要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)考評方式與完成學(xué)期知識人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識懂得毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表重要思想考試/2了解思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)考試/1掌握應(yīng)用寫作與大學(xué)英語基礎(chǔ)知識應(yīng)用寫作考查/4溝通與協(xié)調(diào)考查/3大學(xué)英語考試/1、2自然科學(xué)基礎(chǔ)知識掌握本專業(yè)所必需計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試/1專業(yè)知識電路分析能力電路分析基礎(chǔ)考試/1模擬電子技術(shù)考試/2數(shù)字電子技術(shù)考試/2電子信息處理與控制技術(shù)知識單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用考試/3嵌入式技術(shù)考查/5物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用考試/4PLC基礎(chǔ)與應(yīng)用考試/5智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品/4移動通信技術(shù)與設(shè)備考查/4電子產(chǎn)品EDA考試/4上位機(jī)與單片機(jī)通信考查/5傳感器技術(shù)應(yīng)用考試/5電子產(chǎn)品維護(hù)與測量知識電氣控制技術(shù)考查/4電路分析基礎(chǔ)考試/1能力基本能力具有一定的英語水平，能熟練地運(yùn)用、處理本專業(yè)一般性英語技術(shù)資料。通過大學(xué)英語A、B級水平考試。大學(xué)英語A、B級水平考試考試/1-6大學(xué)英語四、六級考試考試/1-6大學(xué)英語考試/1、2具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能熟練應(yīng)用EDA技術(shù)進(jìn)行電子繪圖。計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級考試考試/1-6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試/1PCB設(shè)計(jì)與制作考試/3Auto-CAD考查/2專業(yè)能力讀圖與電路分析能力電路分析基礎(chǔ)考試/1模擬電子技術(shù)考試/2數(shù)字電子技術(shù)考試/2電子產(chǎn)品組裝與檢測作品/4電工作業(yè)考查/4傳感器技術(shù)應(yīng)用考試/4電路裝配能力電子產(chǎn)品組裝與檢測作品/4相關(guān)課程設(shè)計(jì)考查/1--5電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)能力智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品/3電子產(chǎn)品EDA考試/4物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用考試/4單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試/3畢業(yè)設(shè)計(jì)考查/5相關(guān)課程設(shè)計(jì)考查/1--5信息技術(shù)應(yīng)用與處理能力傳感器技術(shù)應(yīng)用考試/4電子產(chǎn)品EDA技術(shù)考試/4智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品/3嵌入式技術(shù)考查/5單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試/2高頻電子技術(shù)考試/4物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用考試/4PLC應(yīng)用基礎(chǔ)考試/5上位機(jī)與單片機(jī)通信考查/5科技教育編程與制作考查/2其它能力信息采集處理能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試/1科技教育編程與制作考查/2大學(xué)英語考試/1、2社會活動能力人際交往能力頂崗實(shí)習(xí)考查/6各種文體活動素質(zhì)人文素質(zhì)具有良好的思想品質(zhì)、文化修養(yǎng)正確的人生觀和世界觀思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)考試/1毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表重要思想概論考試/2文化修養(yǎng)應(yīng)用寫作考試/2藝術(shù)選修課考試/4、5中國哲學(xué)思想簡史考試/3職業(yè)素質(zhì)具有刻苦鉆研業(yè)務(wù)、一絲不茍的工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌，勇于開拓創(chuàng)新的精神。軍事理論與訓(xùn)練考查/1綜合實(shí)訓(xùn)考查/5課程設(shè)計(jì)考查/1-5畢業(yè)設(shè)計(jì)考查/5頂崗實(shí)習(xí)考查/6意志品質(zhì)軍事理論與軍訓(xùn)課考查/1集中實(shí)訓(xùn)考查/5頂崗實(shí)習(xí)考查/6良好的心理健康的體魄大學(xué)體育考試/1-3大學(xué)生心理健康教育專題考查/1大學(xué)生生理健康教育專題考查/1各種文體活動四、專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的論證：本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能較好地體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，有利于加強(qiáng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等方面的培養(yǎng)。實(shí)踐環(huán)節(jié)是思想道德、文化知識、職業(yè)技能訓(xùn)練等方面的綜合實(shí)踐課，是電子信息類專業(yè)類教育的必要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和動手能力，初步掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)科學(xué)科研方法具有特殊作用。實(shí)踐實(shí)習(xí)的時間為26周，實(shí)踐環(huán)節(jié)要貫穿于三年教學(xué)過程的始終。制定本專業(yè)的實(shí)踐課程體系，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括主干課程設(shè)計(jì)、階段項(xiàng)目實(shí)踐、企業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和綜合實(shí)訓(xùn)。實(shí)踐能力的培養(yǎng)包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、基本技能訓(xùn)練、技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練。在實(shí)踐教學(xué)體系中加強(qiáng)綜合技能的培訓(xùn)，針對主干專業(yè)課程，開設(shè)綜合應(yīng)用知識的能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用多門課程知識內(nèi)容的能力，打通各門知識的內(nèi)在聯(lián)系，逐步提高學(xué)生的整合知識、靈活應(yīng)用知識的能力。重視校外實(shí)訓(xùn)，一方面安排學(xué)生走出去，到實(shí)習(xí)基地或相關(guān)協(xié)議單位參加企業(yè)和社會實(shí)踐；另一方面聘請企業(yè)的專業(yè)人士對學(xué)生的職業(yè)能力加強(qiáng)培訓(xùn)。（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)兩用）電子電工實(shí)訓(xùn)室：供本專業(yè)學(xué)生電工基礎(chǔ)（含電路分析）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；電子器件的測量、識別、安裝、調(diào)試、萬用表使用實(shí)訓(xùn)；PLC控制實(shí)訓(xùn)等。家用電子產(chǎn)品維護(hù)與維修證書，PLC技師證書考試。電子設(shè)備實(shí)訓(xùn)室：供本專業(yè)學(xué)生電子設(shè)備的使用、維護(hù)、維修實(shí)訓(xùn)；信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；信號處理、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)；電子自動化設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等。智能電子產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)室：供本專業(yè)學(xué)生電工、電子類仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等電路設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；單片機(jī)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)與檢測、電子產(chǎn)品EDA等實(shí)訓(xùn)；電子繪圖員證書考核。PCB設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室：電路設(shè)計(jì)與PCB制作、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。電氣控制實(shí)訓(xùn)室：供本專業(yè)學(xué)生PLC、電子設(shè)計(jì)自動化等方面的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、電子繪圖員證書考核等。（2）校外實(shí)訓(xùn)基地本專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地有汕尾德昌電子廠、快捷通導(dǎo)電子有限公司、汕尾信利電子廠、中洋電子有限公司，供本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行工廠見習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)。利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地及技術(shù)力量，與企業(yè)共同開辦培訓(xùn)班，一方面與企業(yè)建立良好的協(xié)作關(guān)系，另一方面增加學(xué)校的知名度和影響力。通過專業(yè)教師及學(xué)生對外承接電子企業(yè)的開發(fā)課題、幫助企業(yè)解決生產(chǎn)與技術(shù)難題，鍛煉教師和學(xué)生的工程實(shí)踐能力。設(shè)備數(shù)字示波器、數(shù)字任意函數(shù)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、高頻毫伏表臺式數(shù)字萬用表、熱風(fēng)焊臺等基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備。單片機(jī)開發(fā)套件、傳感器實(shí)訓(xùn)臺、PCB板制作設(shè)備（手動精密裁板機(jī)、數(shù)控鉆孔雕刻機(jī)、半自動絲印機(jī)）、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)板、PLC電氣控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備、電力電子技術(shù)及電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)裝置等專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。電子信息工程技術(shù)專業(yè)主要設(shè)備：電子信息設(shè)計(jì)主機(jī)人均1臺，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺人均0.5臺位，單片機(jī)開發(fā)套件人均1套，物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式設(shè)備人均0.5套，PLC編程實(shí)驗(yàn)臺人均0.5臺位，傳感器實(shí)訓(xùn)臺人均0.5套，數(shù)字示波器、數(shù)字函數(shù)信號發(fā)生器等人均0.2臺，滿足電子信息工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)。五、課程安排與進(jìn)度安排的論證:本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃體系完整，課程安排次序科學(xué)合理，周學(xué)時適中。本專業(yè)課程設(shè)置由公共素質(zhì)課程、專業(yè)素質(zhì)課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)等三部分組成。學(xué)制三年，實(shí)際教學(xué)周數(shù)為120周。第一學(xué)期教學(xué)周數(shù)為20周，其中，新生注冊、入學(xué)教育、軍訓(xùn)4周，復(fù)習(xí)、考試2周，授課14周；第二學(xué)期、第四學(xué)期教學(xué)周數(shù)為20周，復(fù)習(xí)、考試2周,授課18周；第三學(xué)期教學(xué)周數(shù)為20周，其中，復(fù)習(xí)、考試2周，授課17周，職業(yè)見習(xí)1周；第五學(xué)期教學(xué)周數(shù)為20周，其中，復(fù)習(xí)、考試2周，授課15周，職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)3周；第五學(xué)期教學(xué)周數(shù)為20周，其中，復(fù)習(xí)、考試2周，授課15周，職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)3周；第六學(xué)期教學(xué)周數(shù)為16周，其中頂崗實(shí)習(xí)為14周，畢業(yè)教育、就業(yè)實(shí)踐2周。本專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分140學(xué)分，課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時2512學(xué)時，周學(xué)時約24學(xué)時，其中公共素質(zhì)課720學(xué)時，專業(yè)素質(zhì)課1792學(xué)時。根據(jù)崗位能力分析，以“就業(yè)為導(dǎo)向”的基本技能、專項(xiàng)技能、綜合技能和模塊化的課程體系，以學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為主體的教育教學(xué)思想，既重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，又注重學(xué)生職業(yè)道德、綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。六、職業(yè)定位與崗位需求對接的論證：本專業(yè)職業(yè)目標(biāo)定位明確，做到與社會崗位需求對接。所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書舉例電子信息大類（51）電子信息類（5101）計(jì)算機(jī)、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)（39）科技教育行業(yè)（67）電子工程技術(shù)人員（2-02-09）電子設(shè)備裝配調(diào)試人員（6-25-04）青少年科技教育培訓(xùn)教師、人員（6-13-04-02）智能化生產(chǎn)信息管理電子設(shè)備安裝與調(diào)試電子設(shè)備檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理電子產(chǎn)品維護(hù)和維修電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)青少年科技教育指導(dǎo)教師、人員計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員（電子類）（中、高級）嵌入式工程師電工上崗證七、專家修改建議1、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)2、進(jìn)一步密切校企合作3、進(jìn)一步探索課程改革4、進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)5、進(jìn)一步突出專業(yè)特色八、論證表決表投票結(jié)論適用可行需修改后可行暫緩?fù)ㄟ^不通過專家簽名2021年6月18日

附件一：論證專家資料姓名單位職務(wù)職稱陳昌文汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院海洋工程系主任副教授崔少軍汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院海洋工程系副主任副教授黃道燚汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室主任副教授陳敏敏汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室主任副教授陳惠靜汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室主任講師王艷汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室主任講師朱展樞汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室主任講師鄭錫標(biāo)汕尾信利半導(dǎo)體有限公司經(jīng)理工程師蔣艷安世半導(dǎo)體有限公司經(jīng)理工程師

附件二：會議記錄及照片

附件三：電子信息工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告為了促進(jìn)電子信息工程技術(shù)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，提高本專業(yè)的辦學(xué)水平，完善專業(yè)教學(xué)課程體系，海洋工程系電子信息類和本專業(yè)部分學(xué)生在廣東省內(nèi)開展專業(yè)調(diào)研工作。調(diào)研工作的重點(diǎn)有兩個：一是企業(yè)對于電子信工程技術(shù)人才的需求狀況；二是電子信工程技術(shù)崗位（群）的專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)要求。專業(yè)調(diào)研情況簡述調(diào)研的方式主要為：（1）實(shí)地考察。調(diào)研期間調(diào)研組實(shí)地考察了省內(nèi)多家企業(yè)，其中包括了電子信息類企業(yè)。（2）走訪調(diào)查。該調(diào)查方式的主要參與者是電子信工程技術(shù)專業(yè)193級和183級的學(xué)生。由參與學(xué)生在暑假期間深入企事業(yè)單位開展實(shí)踐調(diào)查活動。該活動不僅為電子信工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研項(xiàng)目積累了大量的原始資料，還直接加深了電子信工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生對于本專業(yè)的了解以及本專業(yè)崗位（群）的切身體會。（3）電話問卷。根據(jù)調(diào)研組精心設(shè)計(jì)的一些調(diào)研問題電話采訪部分電子信息工程技術(shù)業(yè)的一線技術(shù)專家、人事管理專家和企業(yè)管理者，調(diào)查人員根據(jù)采訪內(nèi)容填寫問卷記錄。（4）網(wǎng)絡(luò)問卷。充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺如微信、QQ、E—MAIL等方式完成調(diào)研內(nèi)容。調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)（1）專業(yè)技能問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)企業(yè)類型調(diào)研數(shù)量需求電子信息工程技術(shù)人才需求崗位比例電子信息類企業(yè)205智能化生產(chǎn)信息管理25%14電子設(shè)備安裝與調(diào)試70%15電子設(shè)備檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理75%5電子產(chǎn)品維護(hù)和維修25%5電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)25%非電子信息服務(wù)型企業(yè)2010青少年科技教育指導(dǎo)教師、人員50%8智能化生產(chǎn)信息管理40%5