兒園教師培訓

幼兒園教師培訓幼兒園教師培訓教師管理條例/幼兒園教師行為規(guī)范/配班教師工作制度/配班教師工作規(guī)范培訓師:哇哇哇日期:二XX.XX.XX目錄CONTENTS一教師管理條例Teachers'Regulations二幼兒園教師行為規(guī)范CodeofConductforKindergartenTeachers三配班教師工作制度Worksystemforteachersinassignedclasses四配班教師工作規(guī)范Standardizedworkofteachersinassignedclasses一教師管理條例A

kindergartenteacher

isresponsibleforintegratingyoungchildrenintotheworldoflearningbyteachingthemsocialskills,personalhygiene,basicreadingskills,art,andmusic.

出勤上班不遲到、不早退、堅持出勤滿.上班嚴格遵守幼兒園請假制度,中途離園要簽寫離園時間,并寫明原因,請事假要提前一天,杜絕先斬后奏現(xiàn)象.遵守病假要有病條,非必要事件不請假,無故曠工一次者罰款二元,三天以上按自動離職處理.病假請假需提前告知園領(lǐng)導準許方可,如果有病事假則不享受滿勤獎.請假上班提前五-一分鐘到崗換工裝,按規(guī)定上班時間上午七:三下午一:五正式到崗接幼兒.上班工作紀律一三五七二四六上班時間不閑談,不隨便串班,不準許接打電話.帶班老師一律穿工作鞋,不能穿拖鞋式?jīng)鲂?同事間不斤斤計較不無端爭吵.不留長指甲,不披長發(fā),不穿不利于工作服飾.不講不文明、不利于團結(jié),有損于幼兒園名譽話不與家長發(fā)生爭吵.女教師不準吸煙,工作時間不無故離開教室.工作紀律準時上崗準時上崗到位,不空崗,不隨便離崗,做到人到、心到、口到、手到、眼到.一為人師表為人師表,具有良好師德師范,處處以良好言行去影響孩子,摯愛每一個幼兒.民主平等對待孩子.師生關(guān)系融洽,嚴禁體罰或變相體罰,為幼兒創(chuàng)造一個良好心里環(huán)境.二顧全大局能夠顧全大局,服從安排.認真完成好園領(lǐng)導交給各項任務(wù),不計較個人得失.三工作紀律認真參會制定計劃有效改善通氣功能認真參加各項會議,遵守會議紀律.不遲到,專心聽講,做好筆記積極參加發(fā)表自己見解.根據(jù)本班實際情況,認真配合教學組長制定好各類計劃根據(jù)工作制度認真填寫一周情況表,及課后評析,注重對幼兒觀察,寫好反思.一二三工作紀律一在上班時間使用規(guī)范語言二每周按要求聽課認真做好聽課筆記并仔細評課將記錄及時上交組長.三重視安全工作,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時報告園長或園務(wù)處,嚴禁責任事故發(fā)生,發(fā)生一次扣除當月安全獎,情節(jié)嚴重再做從嚴處理,意外事故根據(jù)事故情況酌情處理.工作紀律一二三四五保持“三凈”桌面、地面.有良好洗手、漱口、擦嘴習慣.餐具擺放有序.愛惜糧食,不浪費、不挑食.餐后組織適當活動.用餐管理好,操作規(guī)范,讓幼兒吃飽,吃好.二幼兒園教師行為規(guī)范A

kindergartenteacher

isresponsibleforintegratingyoungchildrenintotheworldoflearningbyteachingthemsocialskills,personalhygiene,basicreadingskills,art,andmusic.

有高尚職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng),嚴于律己、作風正派有高度責任感和事業(yè)心:劃幼兒認真負責,熱愛尊重每一個幼兒；有良好敬業(yè)精神和獻身精神,勇于吃苦,為了工作不計較個人得失:能意識到自己工作與幼兒園、企業(yè)、國家命運、前途和社會發(fā)展關(guān)系.善于團結(jié)協(xié)作,妥善處理與周圍同志之間關(guān)系:善于交流、化解矛盾；以集體利益為重,與人為善、和諧；能意識到與他人合作價值.積極主動開展工作,樂于助人,能與他人分享教育經(jīng)驗和教育成果；模范遵守社會公德；追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上氛圍；有積極生活態(tài)度和價值艦.衣著打扮符合幼兒園教師職業(yè)特點語音規(guī)范、健康、做事文明禮貌:言談舉止火方得體、為人師表.精神飽滿,健康向上,充滿活力.細則:日常生活化妝要求自然、大方、淡雅,與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝艷抹,便用有刺激性味道化妝品；工作時間將長發(fā)束起,不披頭散發(fā)；額前頭發(fā)不可過長,擋住視線.儀容（化妝）衣著活潑大方,大小得體,便于活動,顏色鮮艷不同場合穿不同服裝,給孩子以美熏陶.細則日常著裝柔和、大方、典雅,以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳:上崗時穿輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服；并配以不同鞋子:上班時間不穿脫鞋,赤腳；當班時問穿平底鞋.著裝體態(tài)體態(tài)（站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢）:姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范.細則體態(tài)挺拔,站立自然,挺胸收腹,頭微上仰,兩手自然下垂,面帶微笑；走姿穩(wěn)健,頭正胸挺,雙肩放平,兩臂自然擺動,雙目平視,不左顧右盼,隨時問候家長、同事和幼兒；手勢自然、適度,曲線柔美,動作緩慢,力度適中,左右擺動,不宜過寬；交談姿態(tài)以站姿為主,自然親切,剝幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱盡量與交談方保持相應高度.語言上課語言語言:語速適中,態(tài)度溫和,語言生動、有趣、兒童化語調(diào)婉轉(zhuǎn)、平穩(wěn),抑揚頓挫,語速適中語氣柔和,委婉中聽,忌大聲呼叫語速適中,語言生動、有趣、兒童化.細則:使用普通話,用詞規(guī)范咬字準確,吐音清晰語言語言生動活潑,言情一致,精神飽滿,目光恰當說話時不可過分夸張,不過分喜怒形于色杜絕訓斥、譏諷語言杜絕給孩子造成懼怕、恐惶心理語言A課間語言:活潑歡快,親切溫柔,力求言簡意賊.細則語言生活B親切關(guān)愛,體貼入微,力求體現(xiàn)母愛.語言細則不講粗話,臟話,忌訓斥幼兒忌大呼小叫,不要離聽者太近時刻而帶微笑,保持恰當目光不催促幼兒過快飲食,引導幼兒養(yǎng)成良好習慣有健康、良好心理素養(yǎng)和交往能力做人以德為本,注重個人修養(yǎng)熱愛生活,追求健康、愉快、生活方式有積極向上心態(tài),始終以飽滿熱情對待工作自信心強,能正確地對待成功與挫折、表揚與批評有較強溝通婚作能力,與家長、幼兒剛、社區(qū)有良好合作關(guān)系注重與他人情感溝通,妥善處理各種不利因素能控制和調(diào)整自己情緒和態(tài)度能客觀公正地評價間事和周圍事情有不斷更新教育觀念和教育技能及時捕捉、學習、充實新教育觀念,積極主動獲取知識一有正確兒童觀和教育觀,能放眼于世界大環(huán)境來教育幼兒；堅信每一個幼兒都有無限發(fā)展?jié)摿Γ蛔鹬赜變汉陀變簜€體差異.二善于吸收和豐富廣博文化科學知識:對幼兒感興趣知識有初步常識；對社會和各種文化有追求、喜歡和欣賞態(tài)度和能力.三有勇于創(chuàng)新觀念和能力:樂于接受新事物,善于超越自己；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；有超前意識、競爭意識.四有簡單英語會話基礎(chǔ),能與幼兒與家長簡短剝話.五會使用和掌握現(xiàn)代化教學手段,會使用EU教手段；能自己設(shè)計制作多媒體教學軟件；會利用網(wǎng)絡(luò)收集、積累、獲取、傳播信息.六具有扎實專業(yè)基本功和專業(yè)技能有觀察、了解、分析、評價幼兒能力:能及時發(fā)現(xiàn)幼兒行為和現(xiàn)象變化；能采取有效措施加強和改善幼兒生長發(fā)展:能及時準確進行個別教育,有因材施教能力.三一好唱、跳、畫、做、說、彈教學基本功,并在某方面有特長.二有較強教育教學技能；教育計劃設(shè)計新穎、恰當；能將教育計劃有效地轉(zhuǎn)化為教育實踐；教學效率高、適用.四有較強隨機應變能力:能及時捕獲教育契機進行恰當教育；善于處理教育教學中各種突發(fā)事件；創(chuàng)設(shè)和設(shè)計最佳教育情境.具有扎實專業(yè)基本功和專業(yè)技能有利用時問、空間、材料進行教育能力:能創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境；能提供、布置適合幼兒發(fā)展需要物質(zhì)環(huán)境；能利用環(huán)境資源對幼兒進行適當教育.形成初步教學風格和特色:有較豐富教育教學經(jīng)驗；至少在某方面有較突出教學實踐.語言能力突出:口語表達規(guī)范、清晰、準確,說普通話；指導幼兒語言簡練、恰當；有較強寫作能力；善于運用語言進行交往.有較強組織管理能力:班級管理井然有序；能為幼兒建立良好生活常規(guī)和習慣；班級環(huán)境適合不同幼兒發(fā)展有較強學習能力和教科研能力二一三有濃厚學習興趣,能積極主動地自我學習和提高.掌握新學習、研究方法,善于學習積累教育教學理論能及時廣泛地吸收、借鑒、運用最新教科研信息和成果在教育實踐上.五四六善于不斷總結(jié)、提煉、反思白己教育教學實踐,形成自己教育教學特色.能積極開展、參與教科研活動,獨立進行教科研課題研究,至少在某些方面有初步研究成果.有努力從知識型向科研性、專家型轉(zhuǎn)變自主意識.三班教師工作制度A

kindergartenteacher

isresponsibleforintegratingyoungchildrenintotheworldoflearningbyteachingthemsocialskills,personalhygiene,basicreadingskills,art,andmusic.

教育工作自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守各項規(guī)章制度.在班主任指導下,根據(jù)班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動（如:課前準備工作,教具制作等）.能獨立組織班級上下午活動.在幼兒活動中做好觀察記錄.與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境.定期定時接受領(lǐng)導檢查與指導.保健工作三二四一七六五嚴格執(zhí)行幼兒園安全,保健制度.負責本班房室,設(shè)備,環(huán)境及指定區(qū)域清潔衛(wèi)生工作,保證幼兒活動環(huán)境舒適,整潔.保管整理好班級財產(chǎn)和幼兒物品（被子、衣服、鞋子、玩具、教具）等.檢查班內(nèi)各種設(shè)施安全情況,并采取有效措施.每周五大掃除一次,徹底搞好班上和指定范圍衛(wèi)生.為幼兒開餐前用洗手消毒.認真執(zhí)行幼兒園一日常規(guī),按時按質(zhì)量做好公共衛(wèi)生工作.室內(nèi)衛(wèi)生做到經(jīng)?；?每天一小掃、每周一大掃,玩具、門窗,床椅每周擦,做到表面清潔,玻璃明亮,用品用具干凈,物品擺放整齊.師德師風工作一保持儀表整潔,不散發(fā),不留長指甲.嚴格遵守園規(guī)園紀,忠于職守,做到不遲到,不早退,不無故缺席.有事必須先辦理請假手續(xù),特殊情況例外.五工作態(tài)度端正,工作中語言和善,取物輕拿輕放.二不講粗話,不可訓斥幼兒,忌大呼小叫,時刻面帶微笑,保持恰當目光.三認真做好本職工作,努力完成各項任務(wù),不斷提高工作質(zhì)量.四師德師風工作一二三四五對幼兒堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰.積極主動參加園內(nèi)政治學習和業(yè)務(wù)學習,努力提高業(yè)務(wù)水平,認真寫好工作日志,工作學習心得.愛護公物,節(jié)約用水、電、紙等,管理好班級一切玩教具及物品.上班時間不得與任何人閑談閑聊、發(fā)短信及接打電話.不得與同事發(fā)生爭吵,有問題及時找園領(lǐng)導解決.四配班教師工作規(guī)范A

kindergartenteacher

isresponsibleforintegratingyoungchildrenintotheworldoflearningbyteachingthemsocialskills,personalhygiene,basicreadingskills,art,andmusic.

工作時間安排七:三七:四~七:五八:~八:五八:五~九:

九:三~一:三

上班,提前一分鐘到崗,首先幫助主班教師檢查所配幾個班級地面衛(wèi)生,桌椅擺放是否整齊.（七:三—七:四）幫助主班教師打水及消毒后水杯七:五—八:開早餐取餐具打飯.開餐,早餐過程中隨時給所配幾個班級幼兒添飯菜.在走廊及衛(wèi)生間負責幼兒入廁過程中安全之間有間操及間點時間,其中九:三開始入廁,不管你所配這幾個班哪個班幼兒入廁盥洗,都要負責走廊上及衛(wèi)生間里幼兒安全.（輔助主班）其中下樓做操排隊安全尤為重要,或做操過程幼兒有入廁需要帶幼兒入廁.工作時間安排七:四~七:五一:五~一一:

一一:~一一:五

一一:五~一二:

一二:~一二:二

一二:三~一三:五

一三:五或一四:一一四:一

或一四:三

聽課準備午餐餐具及取飯輔助主班教師開午餐及用餐過程中增添飯菜工作所負責班級教師衛(wèi)生清潔工作與值班教師換飯午休或值班到崗,幫助喚醒及起床后幼兒盥洗安全輔助主班教師送幼兒回教師及幼兒在走廊上入廁過程安全工作時間安排一四:三~一五:

一五:~一六:

一六:一~一六:二一六:三~一七:一

一七:一~一七:五一七:五~一八:三

整理睡房（時間可能不足）抬床安排一節(jié)聽課活動準備晚餐餐具及去飯晚餐輔助各班主任開餐及幼兒添飯菜離園,在所負責班級走廊上輔助主班送園（幼兒走廊安全入廁安全）幼兒離園后輔助主班搞衛(wèi)生,主要水杯清洗,嘴巾消毒,地面情節(jié)及公共走廊衛(wèi)生間衛(wèi)生打掃體育活動戶外活動要求體育戶外活動一班級如有公共課上下樓需輔助主班教師送幼兒到達指定公共教室方可離開,下課前三分鐘到達幫助領(lǐng)回幼兒體育戶外活動二體育活動及間操戶外活動輔助各班教師幫助看管好各班幼兒入廁及走廊安全幼兒盥洗時間一過要負責沖廁及衛(wèi)生間地面清潔,要保持地面干凈不濕滑.一走廊地面要保證干凈清潔無雜物,做到早晨、中午及晚上離園前走廊清潔工作,每天至少清潔三遍.二幼兒玩大型玩具安全要求檢查機器是否有毛刺、松動,開裂等不安全因素.和保育員配合每周一次室外大型玩教具清潔一次.周二、周三、周四、周五每天小清擦一次,幼兒能觸及到地方戶外活動要輔助主班教師看好幼兒做到安全無誤,幫助指導幼兒有秩序地玩,不互相爭搶、擁擠、推拉打鬧及時幫助幼兒處理以上問題,避免安全事故發(fā)生.配班教師負責幼兒要求要求幫助主班教師看顧幼兒前后均要隨時清點人數(shù).接送幼兒離園不得配班教師私自接送,尤其離園不認識家長不得隨意放幼兒離園,需主班教師自行接送園.配班輔助入離園幼兒衣裝整理.配班教師不得私自與家長溝通,幼兒園情況及幼兒在園情況.上班時間不得與任何人閑談閑聊,及接打電話.一二三四開餐時入廚房要求不得進入廚房工作間.不得在開餐時間聚集廚房閑聊.只在熟食間取飯菜.感謝大家聆聽感謝大家聆聽教師管理條例/幼兒園教師行為規(guī)范/配班教師工作制度/配班教師工作規(guī)范培訓師:哇哇哇日期:二XX.XX.XX幼兒園食堂Kindergartenfoodsafetytraining演講人:哇哇哇時間:二XX.XX食品安全培訓CATALOG目錄廚房工作人員要求PART-一食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生PART-二食物加工流程PART-三幼兒園消毒制度PART-四隨著社會一步步向前發(fā)展,制度在生活中使用越來越廣泛,制度是要求大家共同遵守辦事規(guī)程或行動準則.第一部分廚房工作人員要求食品從業(yè)人員與食品原料、半成品、成品接觸頻繁,要防止手和指甲對食品造成污染,就必須做到勤洗手,自覺做到操作食品時不戴戒指、手飾、手表和涂指甲油.勤洗手和勤剪指甲工作衣、帽、口罩和毛巾等要勤洗、勤換,特別氣溫較高季節(jié),換洗次數(shù)要增多,做到儀表整潔衛(wèi)生.勤換工作服、口罩和毛巾廚房工作人員要求Kindergartenfoodsafetytraining從業(yè)人員應按《中華人民共和國食品安全法》規(guī)定,每年至少進行一次健康檢查,必要時接受臨時檢查.新參加或臨時參加工作人員,應經(jīng)健康檢查,取得健康合格證明后方可參加工作.凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病（包括病原攜帶者）,活動性肺結(jié)核,化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生疾病,不得從事廚房工作.從業(yè)人員有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品衛(wèi)生病癥,應立即脫離工作崗位,待查明原因、排除有礙食品衛(wèi)生病癥或治愈后,方可重新上崗.有出現(xiàn)疾病情況要及時上報.docerID:四六一六三七一二廚房工作人員要求Kindergartenfoodsafetytraining隨著社會一步步向前發(fā)展,制度在生活中使用越來越廣泛,制度是要求大家共同遵守辦事規(guī)程或行動準則.第二部分食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生食堂整體衛(wèi)生整潔、干凈,無垃圾雜物、油污,垃圾桶要加蓋一操作間布局合理,符合生進熟出,不產(chǎn)生交叉感染機會.二工作人員操作規(guī)范,生熟分開.三食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生Kindergartenfoodsafetytraining隨著社會一步步向前發(fā)展,制度在生活中使用越來越廣泛,制度是要求大家共同遵守辦事規(guī)程或行動準則.第三部分食物加工流程食堂整體衛(wèi)生整潔、干凈,無垃圾雜物、油污,垃圾桶要加蓋一操作間布局合理,符合生進熟出,不產(chǎn)生交叉感染機會.二工作人員操作規(guī)范,生熟分開.三食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining符合生進熟出原則一-粗加工間二-切配間三-操作間四-備餐間五-取餐六-到達班級食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining粗加工間粗加工間食物分裝、摘、洗食材用專用籃子分類裝放、加工前應認真檢查待加工食品,發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其他感官性狀異常,不得加工和使用.一葉菜類、果菜類清洗時要先進行分摘、浸泡、清洗.二易腐食品（肉類、豆制品、乳制品）應盡量縮短在常溫下存放時間,加工后應及時制作或冷藏.三食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining粗加工間水池分類（蔬菜池、水果池、禽肉池、海鮮水產(chǎn)品池）粗加工間粗加工食品分類擺放整齊食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining切配間食物切、配、加蓋、待用根據(jù)菜品要求對食材進行分類切配,切配好半成品應避免污染,應根據(jù)性質(zhì)分類加蓋存放切配間食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining操作間操作間烹調(diào)前應認真檢查待加工食品,發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或者其他感官性狀異常,不得進行烹調(diào)加工.一根據(jù)菜品要求炒制出色、香、味、形良好菜品.二食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining備餐間入口處應設(shè)置有洗手、消毒、更衣設(shè)施通過式預進間.備餐間食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining備餐間操作前應清洗、消毒手部,操作人員應認真檢查待供應食品,發(fā)現(xiàn)有感官性狀異常,不得供應操作時要避免食品受到污染.根據(jù)班級實際人數(shù)進行按需分餐、加蓋.一分餐從備餐間將菜發(fā)出.二出菜將各班飯菜湯備好加蓋,按時給各個班級保育員按時取餐.三取餐食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining用具生熟分開、有標識、定位擺放食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining食品和非食品庫房應分開設(shè)置庫房上鎖,專人管理食品上架,距離墻壁、地面均在一cm以上有“三防”設(shè)施,空氣流通貯存不同類別食品應區(qū)分存放區(qū)域,并有明顯標識（注明進貨日期、保證期、生產(chǎn)批號等）保持庫房衛(wèi)生食品儲存食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining冷藏溫度范圍應在℃～一℃之間冷凍溫度范圍－二℃～－一℃之間原料、成品、半成品分開存放并標識清楚,不可混用冷藏冷凍設(shè)施內(nèi)物品應脫去外包裝（臟紙箱等）,半成品及成品應加膜加蓋.不能用有色塑料袋裝食品及原料冷藏冷凍食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining每月要請疾控部門對自行消毒餐具進行檢驗并取得合格報告.集中消毒餐具用具符合衛(wèi)生要求一沖二洗三清四消毒五保潔食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining專用冰箱用清洗消毒后密閉專用容器品種要全,量要足,不少于一五g,時間:四八小時,記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時間、餐次、留樣人員銷毀時間等留樣容器要便于消毒（高溫消毒）食品留樣食物加工流程Kindergartenfoodsafetytraining隨著社會一步步向前發(fā)展,制度在生活中使用越來越廣泛,制度是要求大家共同遵守辦事規(guī)程或行動準則.第四部分幼兒園消毒制度托兒所、幼兒園（簡稱托幼機構(gòu)）是學齡前兒童生活與受教育場所,而兒童是社會成員中最脆弱群體,兒童在集體生活條件下相互密切接觸,如果疏于管理則易引起疾病傳播和流行.所以托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健消毒工作是公共衛(wèi)生重要方面,必須加強管理,嚴防傳染病、食物中毒發(fā)生,確保集體兒童身體健康.預防性消毒意義幼兒園消毒制度Kindergartenfoodsafetytraining領(lǐng)導小組（分工責任明確）衛(wèi)生消毒制度幼兒用品消毒制度班級物品消毒制度環(huán)境衛(wèi)生消毒制度幼兒園消毒制度Kindergartenfoodsafetytraining紫外線消毒燈配備:每立方米一.五瓦.每立方米一.五瓦,懸掛高度一.八——二米,物品表面二五——六cm.使用實際不超過一小時,用七五%酒精擦拭.照射一小時消毒液有效氯含量為五mg/L左右八四消毒液原液.消毒設(shè)備和消毒劑幼兒園消毒制度Kindergartenfoodsafetytraining對有可能被病原微生物污染物品、場所和人體等進行消毒.應注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手、洗澡,勤換洗衣物,勤晾曬被褥；每天開窗通風；各種物體表面應做好衛(wèi)生清潔及消毒；兒童玩具定期清洗或消毒；搞好廚房、廁所衛(wèi)生；對相關(guān)物品進行清潔、消毒處理.預防性消毒幼兒園消毒制度Kindergartenfoodsafetytraini