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文檔簡(jiǎn)介
三年級(jí)踏青作文三年級(jí)踏青作文篇1今天,陽(yáng)光明媚,我們一家人手挽著手,唱著歌去踏青。我們來(lái)到田野里,金黃的油菜花張開(kāi)了燦爛的笑容。綠油油的麥苗在風(fēng)中翩翩起舞。我們來(lái)到草地上,小草探出小腦袋,正東張西望呢!我和弟弟光著小腳丫,在草地上奔跑、游戲,空中回蕩著我們倆快樂(lè)地笑聲。爸爸和媽媽坐在草地上聊天。我們來(lái)到小河邊,蘆葦伸出雙手在歡迎我們,柳樹(shù)姑娘對(duì)著小河正在梳理她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。水中的魚(yú)兒在自由自在的嬉戲。今天,我真開(kāi)心!媽媽點(diǎn)評(píng):從字里行間可以看出你平時(shí)是個(gè)善于觀察的孩子,想象力豐富,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了擬人的修辭手法,把麥苗、小草、柳樹(shù)等景物寫(xiě)得栩栩如生,好一幅美麗的畫(huà)卷。三年級(jí)踏青作文篇2“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”清明時(shí)節(jié),我們想觀賞一下山山水水,去看看老祖先。我們走在高山上,為了盡快掃墓,我們小跑上山了。思念來(lái)到祖先的文墓前,我們肅然起敬,對(duì)著祖先的照片,爺爺?shù)难劾?,含著濃濃的熱淚,雖然爺爺忍著淚水,但是,久而,也不禁滑下了兩行淚水,爺爺手里握著一束鮮花,輕輕地扎在了墓前,說(shuō)是輕,但看得出是有點(diǎn)發(fā)抖,顯然花根上還有幾滴汗水。我們和爺爺一起在墓旁撒紙錢(qián),貼紙花,彩紙蠟。上香祭拜時(shí),爺爺?shù)难劬κ钦\(chéng)懇的,毫無(wú)半點(diǎn)雜質(zhì)。啊,這是爺爺對(duì)祖先的思念,又是怎樣的一種暖流?又是怎樣的一種關(guān)系?又是怎樣一種親情?與此同時(shí),蒙蒙細(xì)雨,飄灑在地,一點(diǎn)又一滴,墓上的香隨風(fēng)飄向天去,我的心田又有一種什么樣的親密。賞景掃完墓后,我們依依不舍地離開(kāi)了,來(lái)到一條小山路上,我閉上雙眼,好似感覺(jué)到生機(jī),我不禁又張開(kāi)了雙眼,朝天而望,不知不覺(jué)我歌頌了一句詩(shī),山間空蕩蕩的,到處有我的回聲,我仰望枝頭,聆聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的歌唱,我張開(kāi)雙臂,迎風(fēng)跑去,嗅著大自然的風(fēng)光,又是那么的陶醉!那么迷人!啊,“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。”輕輕一嗅,重重一吸。盡看大自然。三年級(jí)踏青作文篇3今天是清明節(jié),天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,藍(lán)天白云,春風(fēng)拂面。我和爸爸媽媽出去踏青賞花,心里別提多開(kāi)心了。我們來(lái)到草地上,小草又重新探出了它那碧綠的小腦袋,有些草被燒成灰也長(zhǎng)出了綠芽,讓我想起了白居易的詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!卑?!小草的生命力是多么頑強(qiáng)??!讓我好感動(dòng),我也要學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神!我們來(lái)到小河邊,河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了,小芽碧綠碧綠的;枝條千條萬(wàn)條,隨風(fēng)飄動(dòng),好像要向我們展現(xiàn)它婀娜的舞姿;有一首詩(shī)是贊美柳樹(shù)的:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)載出,二月春風(fēng)似剪刀”。我們來(lái)到山坡上,山坡上有一個(gè)漂亮的小涼亭。前面有許多簇迎春花,眾星拱月般環(huán)繞在小涼亭周?chē)?。在?yáng)光的照耀下,花朵顯得格外鮮黃。每根枝條上都長(zhǎng)滿了金燦燦的密密麻麻的迎春花,五朵一處,七朵一堆。迎春花每朵都有四片花瓣,像被撥開(kāi)的香蕉皮。一陣風(fēng)吹來(lái),迎春花都笑盈盈地張開(kāi)了笑臉,向我們問(wèn)好;真是美不勝收,看了讓人心曠神怡!今天踏青賞花讓我知道了,只要細(xì)心觀察生活的每一處,臭河能變成清清的小河,地上的小草也能變成觀察的大視角。三年級(jí)踏青作文篇4“清明節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,是唯一的一個(gè)將“節(jié)氣”和“節(jié)日”合二為一的節(jié)日,在這一天,人們都要去祭祀、踏青、蕩秋千、蹴鞠、包青團(tuán)子、植樹(shù)、放風(fēng)箏……今年的清明節(jié)春意融融,我們決定去“任達(dá)荔園山莊”游玩。我和爸爸媽媽、于伯伯剛一走進(jìn)山莊,就與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷,一眼望去市綠色的海洋,讓我們眼前煥然一新!我們首先來(lái)到了養(yǎng)雞場(chǎng),看到了威風(fēng)凜凜的大公雞在散步,還看到了母雞趴在地下孵雞寶寶,我們還給它們品嘗了五香瓜子!我們又來(lái)到香蕉園,那里有許多香蕉樹(shù),書(shū)上大大的、紫色的香蕉花上面結(jié)了一串串的香蕉,有的金黃、有的翠綠,連爸爸媽媽都是第一次看到呢!當(dāng)我們漫步走在湖上的小橋時(shí),我忽然看見(jiàn)湖面飄著很多死蝦和死魚(yú),我心里想:為什么魚(yú)蝦會(huì)死呢?我向四周看了看,發(fā)現(xiàn)湖上飄我找到了,我找到了春姑娘,她在春草如絲的田野上。我走在田間的小路上,呼吸著新鮮的空氣,心情格外舒暢。看!一片綠油油的麥苗迎著春風(fēng)擺動(dòng)。我找到了,我找到了春姑娘,她在生機(jī)勃勃的麥田上。春姑娘原來(lái)是一個(gè)藝術(shù)家呀!看!路旁一種不知名的小樹(shù)被春姑娘染上了時(shí)髦的黃發(fā),O(∩_∩)O~將松樹(shù)爺爺修剪成了一串糖葫蘆,柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)辮子被扎上了“蝴蝶結(jié)”,小草弟弟披上了一件新衣服……三年級(jí)踏青作文篇6春天到了,天氣慢慢變暖了,在陽(yáng)光明媚的周末,爸爸媽媽帶我到郊外踏青。田野里,嫩綠的小草從泥土里鉆出來(lái),毛絨絨的,田野里就像鋪上了一張綠色的毛毯,上面點(diǎn)綴著五顏六色的野花,星星點(diǎn)點(diǎn),好像夜空中的繁星。遠(yuǎn)處,大片的油菜花開(kāi)了,陽(yáng)光下金燦燦的,就像一片黃色的`海洋,中間夾雜著少許青色,一浪一浪的,很美麗,微風(fēng)吹過(guò),到處散發(fā)著甜甜的花香。小河邊的空地上,養(yǎng)蜂人擺出了蜂箱,大群大群的蜜蜂飛向田野,散落到花叢中,辛勤地采蜜。鄉(xiāng)間的小路上,踏青的人們成群結(jié)隊(duì),他們有的在騎自行車(chē),有的在拍照,還有的在放風(fēng)箏,到處是歡聲笑語(yǔ)。春天的田野景色真美啊!三年級(jí)踏青作文篇7今天,微風(fēng)依然透著幾分寒意。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,爸爸帶我去踏青。一路上,微風(fēng)輕輕的吹著我們,感覺(jué)暖洋洋的。長(zhǎng)長(zhǎng)柳枝像姑娘辮子隨風(fēng)飄蕩,各種鮮花競(jìng)香開(kāi)放,發(fā)出啦淡淡的清香,引來(lái)啦幾只小蜜蜂,嗡嗡嗡的采蜜。我們腳下踩著軟綿綿的青草,看著這美好的大千世界,心里舒暢極啦。我們充分享受著大自然賜給我們的這一切???,粉的如霞的桃花,白的如玉的杏花,還有一排排紫丁香,它們散發(fā)出醉人的芳香,令人心曠神怡。再往前走,是一片松林,他們四季常青,堅(jiān)韌挺拔,一副高貴的樣子。遠(yuǎn)處的田野里農(nóng)民伯伯駕駛著”鐵?!眮?lái)來(lái)回回的忙碌著,春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),人們都在播種希望的“種子”。從人們的笑臉上,我可以想象出,今年又是一個(gè)好收成。幾只喜鵲跟在拖拉機(jī)后面,找著地里翻出來(lái)的蟲(chóng)子。這一幅景象構(gòu)成啦一幅和諧的圖,過(guò)啦一陣喜鵲吃飽啦便銜著樹(shù)枝到柳樹(shù)上搭窩啦,哦!原來(lái)他們要養(yǎng)育后代啦。走著走著,爸爸忽然說(shuō):“俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春,你看大家都在忙碌,你回去后準(zhǔn)備干點(diǎn)什么?”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答,但是過(guò)啦一會(huì)兒,我大聲說(shuō)出啦答案:“好好學(xué)習(xí),天天向上!”說(shuō)完,我和爸爸都笑啦。踏青結(jié)束啦,我還是意猶未盡。真希望下次爸爸也帶我去。三年級(jí)踏青作文篇8一吃完午飯,我和家人們一起拿上爆竹、蠟燭、香、錢(qián)紙等東西,向山上進(jìn)發(fā)。你一定想問(wèn):這是去干什么呀?那我就告訴你:我們這是要踏青去。預(yù)知后事如何?請(qǐng)看下文。清明節(jié)這天,天空中下著小雨,打在人身上給人帶來(lái)一絲涼意,也為這個(gè)特別的節(jié)日增加一份悲傷。這使我想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)——《清明》。只見(jiàn)一座座墳?zāi)固稍谀抢?,身上布滿了野草,還開(kāi)著幾朵不知名的花,他們?cè)谟曛袚u擺,好像在訴說(shuō)墳?zāi)怪魅说目鄲?。我們到了外婆的墳?zāi)骨?,每個(gè)人臉上都失去了往日的笑容,增加一份悲傷之情。媽媽走上前去,把香、蠟燭、錢(qián)紙點(diǎn)燃,又跪下祈禱了一番,我們也不例外。該回去了,可我們都靜靜的站在那兒,久
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