2023-2024屆高考專題復(fù)習(xí)文言文閱讀之翻譯題（含答案）

2023-2024屆高考專題復(fù)習(xí)文言文閱讀之翻譯題含答

案）

文言文閱讀之翻譯題

【筆記區(qū)】

一、文言文翻譯好的譯文的標(biāo)準(zhǔn)：信、達(dá)、雅

“信”，就是譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，不歪曲、不遺漏、不

增譯。

“達(dá)”，就是譯文明白曉暢，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)要求和習(xí)慣，

無語病。

“雅二就是譯文語句得體、生動(dòng)、優(yōu)美。

要做到“信達(dá)雅”三點(diǎn)，必須以直譯為主，意譯為輔。直譯，指

譯文要與原文保持對應(yīng)關(guān)系，重要的詞語要相應(yīng)的落實(shí)，要盡力保持

原文遣詞造句的特點(diǎn)和相近的表達(dá)方式，力求語言風(fēng)格也和原文一致。

意譯，指著眼于表達(dá)原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原

文的詞語，靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。只有在直譯表達(dá)不了原文意旨

的情況下，才在相關(guān)部分輔之以意譯。

二、翻譯句子的方法

1、保留法

保留古代的專有名詞，如國號、年號、帝號、官名、地名、人名、

器物名、書名、度量衡單位等。如：

“至和元年七月某日，臨川王某記J（《游褒禪山記》）

“《水經(jīng)》云：'彭蠡之口有石鐘山焉。（《石鐘山記》）

“德佑二年二月十九日，余除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。”

（《指南錄后序》）

2、替換法

有些詞語意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，在譯文中，應(yīng)換這些古

語為今語。古漢語中還有一些通假字、詞類活用現(xiàn)象，也應(yīng)該用現(xiàn)代

漢語的相應(yīng)詞語加以置換。

所以，掌握①古今異義詞、②通假字、③詞類活用對于翻譯句

子非常重要。如：

“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈?！保ā冻鰩煴怼罚ü帕x：地位低

下；今義：品行低劣）

“先生之恩，生死而肉骨也?！保ā吨猩嚼莻鳌罚~活用為

使動(dòng)動(dòng)詞，生，使…活過來；肉，使…長為）

“北鄉(xiāng)自到,以送公子?！保ā缎帕昃`符救趙》）（鄉(xiāng)，通“向”）

3、刪減法

文言中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語里沒有相應(yīng)的詞替代，如果

硬譯反而別扭或累贅，譯文時(shí)可刪減。這些詞包括：①發(fā)語詞、②湊

足音節(jié)的助詞、③倒裝結(jié)構(gòu)的標(biāo)志、④句中停頓的詞、⑤個(gè)別連詞、

⑥偏義復(fù)詞中的陪襯字等。因此，掌握虛詞的用法，知道偏義復(fù)詞所

要表達(dá)的重點(diǎn)非常重要。

“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之J（《師說》）（劃

線的虛詞可以省去不譯）

“夫戰(zhàn)，勇氣也。”（《曹劌論戰(zhàn)》）（發(fā)

語詞不譯）

“句讀之不知，惑之不解J（《師說》）（“之”，

倒裝結(jié)構(gòu)的標(biāo)志，翻譯時(shí)要調(diào)整語序，之字不譯）

“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也J（《五人墓碑記》）

（偏義復(fù)詞，此處著重“死”）

“今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也（《出師表》）

（偏義復(fù)詞，此處著重“亡”）

4、增補(bǔ)法

原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據(jù)現(xiàn)代漢語語法增加

或補(bǔ)充一些成分，使譯文顯得通順。包括以下幾種：

單音實(shí)詞對譯成雙音實(shí)詞。

“更若役，復(fù)若賦，則何如？”（《捕蛇者說》）（更，更換；

若，你的；役，徭役）

“謙受益，滿招損J（《尚書》）（虛心使

人受益，驕傲帶來禍患。）

②數(shù)詞后面增加量詞。

“軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者」（《項(xiàng)脊軒志》）（四，

四次）

③省略句中應(yīng)補(bǔ)充的主語、謂語、賓語和介詞等。

“永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章，（）觸草木，（）

盡死J（《捕蛇者說》）（填“蛇”“蛇”“草木”）

“老臣今者殊不欲食，乃自強(qiáng)步，日（）三四里?！保ā队|龍

說趙太后》）（填“行”）

“荊州之民附操者，逼（）兵勢耳。”（《赤壁之戰(zhàn)》）（填

“于”）

5、調(diào)序法

由于古今語法的演變，有的句型表達(dá)方式有所不同，譯文時(shí)，應(yīng)

按現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣及時(shí)調(diào)整。包括：主謂倒裝、賓語前置、定語

后置和介詞短語后置等。

“古之人不余欺也。”（《石鐘山記》）

_____________________________________（賓語前置）

“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也J

（《勸學(xué)》）（定語后置）

“安在公子能急人之困也！”（《信陵君竊符救趙》）

_______________________（主謂倒裝）

三、翻譯句子的步驟

1.推敲關(guān)鍵詞語，字字落實(shí)。

多年來的高考試題表明，要求考生理解并翻譯的句子，并非每一

個(gè)詞語都有難度，都不會理解，而只有一兩個(gè)詞語有較高的難度，這

些詞的解釋通常也是標(biāo)準(zhǔn)答案上面規(guī)定的得分點(diǎn)。從這個(gè)意義說，理

解句子就是對關(guān)鍵詞語的確切認(rèn)知。一般說來，這些關(guān)鍵詞語包括一

詞多義、古今異義或詞性活用。如：

①“以時(shí)起居，惡者輒去，毋令敗群。”（《卜式傳》上海高考題），

其得分點(diǎn)就在于“以時(shí)（根據(jù)時(shí)間）”“輒（就）”兩字。

②“王許之，居半歲，民悉自高其車J（《孫叔敖》上海高考題），

“居”的意思是“過了"，"高"字活用為動(dòng)詞。

③“凡六人乃周，更上一二尺則更大矣J④“枝之出于垣外者

皆成干，屈曲下屬地J（上海春季高考），得分點(diǎn)在于③“凡（總共）”、

“周（活用為動(dòng)詞，合抱）”、前一個(gè)“更”（再）。

④“垣（墻）”、“屬（垂）

請看以下文段，劃線句子是什么意思呢？

（何子平之）母本側(cè)庶，籍（戶口冊）注失實(shí)，年未及養(yǎng)，而籍

年已滿，便去職歸家。時(shí)鎮(zhèn)軍將軍顧覬之為州上綱，謂曰：“尊上年

實(shí)未八十，親故所知。州中差有微祿，當(dāng)啟相留?！白悠皆唬骸肮艺?/p>

取信黃籍，籍年既至，便應(yīng)扶持私庭，何容以實(shí)年未滿，茍冒榮利……”

2.辨析句式特點(diǎn)，保持原文造句的特點(diǎn)。

（1）從分析句式入手，是理解句子的重要方法。所謂原文造句

的特點(diǎn)，指原文所使用的與現(xiàn)代漢語不同的句式特點(diǎn)。譯出這種造句

的特點(diǎn)，要分兩種情況：一是文言文的判斷句、被動(dòng)句、疑問句要譯

成現(xiàn)代漢語相應(yīng)的判斷句、被動(dòng)句、疑問句；二是省略句要補(bǔ)出省略

的成分，倒裝句要順過來。如：

“茍，子何欲？“（上海高考題）這句話在句式上前半是省略句，

后半是疑問句賓語前置。

“里人疾周者，入其姓名，遂被攝J（上海高考題）第一個(gè)分句

是定語后置的句式C

請細(xì)讀以下文段，思考劃線句的意義。

（胡）威受之，辭歸。每至客舍，自放驢，取樵炊爨，食畢，復(fù)

隨旅進(jìn)道，往還如是。質(zhì)（胡威之父）帳下都督，素不相識，先其將

歸，請假還家，陰資裝，百余里要之，因與為伴，每事佐其經(jīng)營之，

又少進(jìn)飲食，行數(shù)百里。威疑之，密誘問，乃知其都督也，因取向所

賜絹答謝而遣之。

（2）文言文中，還有一些固定的句式，比如“無乃一一乎''"孰

與一一”等，這樣的句式我們在翻譯時(shí)其實(shí)是有相對固定的語言組織

方式的，在考試解答問題時(shí)，我們需要翻譯出來此類句式的特點(diǎn)。

①“何（奚）以……為”、“何（奚、曷）……為”連用，表疑

問，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“用……做什么呢？"“要……干什么呢？”、

“為什么要……呢？”

如：項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為？”（《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》）

譯文：項(xiàng)羽笑著說：“上天要滅亡我，我還要渡江干什么呢？”

②“得無……乎（耶、邪）”連用，表測度語氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢

語的“該不會（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧”。

如：成反復(fù)自念，得無教我獵蟲耶？（《促織》）

譯文：成名一次又一次地思素，這莫豐是指給捉蟋蟀的地方嗎？

③“無乃……乎（歟）”連用，表揣度，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“恐

怕……吧二

如：遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？（《靖之戰(zhàn)》）

譯文：遠(yuǎn)方的主人對我軍作好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，這樣去攻打鄭國，

恐怕不行吧？

④“……孰與（孰若）……”連用，表比較、選擇、反問等，相

當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“……和（同、跟）……相比，誰（哪個(gè)、哪樣）……”、

“……比……怎么樣？”

如：我孰與城北徐公美？（《鄒忌諷齊王納諫》）

譯文：我和城北徐公相比，哪個(gè)更美？

⑤“非惟……抑亦”連用，表遞進(jìn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“不只……

而且”。

如：非惟天時(shí)，抑亦人謀也。（陳壽《隆中對》）

譯文：不只是時(shí)機(jī)好，而且也是人的謀劃得當(dāng)啊。

⑥如（奈、若）……何”連用，表詢問，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“對……

怎么樣”、“把……怎么樣”。

如：以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《列子?湯

問》）

譯文：憑你衰老的年紀(jì)和余力，還不能去掉山上的一草一木，能

把土和石頭怎么樣呢？

3.借助前后語言環(huán)境，深入理解文句內(nèi)容。

有些文句，僅靠分析句子本身是不夠的，還需要跳出文句，綜觀

全文，求助于“左鄰右舍”一一上下文。如：

“堯咨諷轉(zhuǎn)運(yùn)使出公，不使居府中?！保ㄉ虾８呖碱}）光看這句話

本身，不太容易弄明白其中的人物關(guān)系，這里牽涉到三個(gè)人，“堯咨”、

“轉(zhuǎn)運(yùn)使“公”，只有聯(lián)系上下文才能明白，本文描寫的主人公歐

陽曄因剛正不阿得罪了陳堯咨，陳讓他的親信“轉(zhuǎn)運(yùn)使”利用權(quán)力趕

走了歐陽曄。

再看以下文段：

裴晉公為相，布衣交友，受恩子弟，報(bào)恩獎(jiǎng)引不暫忘。大臣中有

重德寡言者，忽曰：“某與一二人皆受知裴公。白衣時(shí)，約他日顯達(dá)，

彼此引重。某仕宦所得已多，然晉公有異于初，不以輔助相許J晉

公聞之，笑曰：“實(shí)負(fù)初心」

4.辨析修辭手法，有策略地表達(dá)出原文風(fēng)貌。

翻譯文言文要恰當(dāng)?shù)奶幚硪恍┬揶o格。

1）比喻、擬人和夸張。

比喻、擬人和夸張是使文章生動(dòng)而常用的修辭方法，在翻譯時(shí)一

般只要把原文的比喻、擬人和夸張直接譯成現(xiàn)代漢語就可以了。如:

“燕雀安知鴻鵠之志哉？”（《陳涉世家》）

“蒼山負(fù)雪，E月燭天南J（《登泰山記》）

“頭發(fā)上指，目眥盡裂。”（《鴻門宴》）

上面三句分別是比喻、擬人、夸張，直接譯成現(xiàn)代漢語，它的修

辭作用一點(diǎn)兒也沒有改變。

但是，有一些古代的修辭手法如果直接譯成現(xiàn)代漢語，就會感覺

不夠流暢，甚至不好理解。這時(shí)最好采取靈活的辦法來翻譯，不一定

受原文修辭手法的約束。如：“金城千里”一詞將"堅(jiān)固的城防”比

喻為黃金鑄成的城池，但不能翻譯成“黃金城池”，這樣就造成誤解

了，只能按照它的本義來翻譯。

2）排比。

排比也是古今都常用的修辭方式。一般說來，古漢語構(gòu)詞方式較

簡單，句式變化也較少，便于使用排比句。在可能的范圍內(nèi)，還是應(yīng)

該盡力把原文這方面的特點(diǎn)保存下來，尤其是原文讀起來比較鏗鏘有

力的排比句，更該字斟句酌，在譯文中把它的特點(diǎn)反映出來。但是由

于語言的發(fā)展和變化，把這些排比句都譯成現(xiàn)代漢語的排比句是不可

能的，如：

“有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心J（《過

秦論》）

這種句子，為了增強(qiáng)氣勢，故意用了繁筆?，F(xiàn)代漢語很難找到四

種不同的說法來對譯四個(gè)動(dòng)賓短語，可譯為：“秦國有并吞天下，統(tǒng)

一四海的雄心”。

3）借代。

文言中用借代的修方法很多，翻譯時(shí)，只把所代的事物寫出就可

以了。如：

布衣一一未做官的人縉紳一一官員三尺一一法律

萬鐘一一高官厚祿

【例題一】

李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也-故槐里，徙成紀(jì)。廣家世世受射。

孝文帝十四年，匈奴大入蕭關(guān)，而廣以良家子從軍擊胡，用善騎射,

殺首虜多，為漢中郎。

將軍李廣，隴西郡成紀(jì)縣人叫他的家原來在槐里縣，后來遷到成

紀(jì)縣。李廣家世代傳習(xí)射箭之術(shù)。文帝十四年（前166）,匈奴人大舉

侵入蕭關(guān)，李廣以良家子弟的身份參軍抗擊匈奴，因?yàn)樗朴隍T射,

斬殺敵人首級很多，所以被任命汝：漢朝廷的中郎。

及孝景初立，廣為隴西都尉，徙為騎郎將。吳楚軍時(shí)，廣為驍騎

都尉，從太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌豈下，徙為上谷太守，

匈奴日以合戰(zhàn)。典屬公孫昆邪為上泣曰李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其

能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之?！庇谑悄酸銥樯峡ぬ亍：罄钷D(zhuǎn)為邊郡太

守，徒上郡。

到景帝即位后，李廣任隴西都尉，又改任騎郎將。吳、楚七國叛

亂時(shí)，李廣任驍騎都尉，隨從太尉周亞夫反擊吳、楚叛軍，在昌邑城

下奪取了敵人的軍旗，立功揚(yáng)名。調(diào)他任上谷太守，匈奴每天都來交

戰(zhàn)。典屬國公孫昆（hun）邪（ye）對皇上哭著說李廣的才氣，天下無

雙，他自己仗恃有本領(lǐng)，屢次和敵人正面作戰(zhàn)，恐怕會失去這員良

將J于是又調(diào)他任上郡太守。以后李廣轉(zhuǎn)任邊境各郡太守，又調(diào)任

上郡太守。

匈奴大入上郡，天子使中責(zé)人從廣勒習(xí)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)

十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴

人走廣。廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其

騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人。已縛之

上馬望匈奴有數(shù)千騎見廣以為誘騎皆驚上山陳。廣之百騎皆大恐，欲

馳還走，廣令諸騎曰：“前！”前來到匈奴陳二里所，止，令日：“皆

下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何"廣曰：“彼虜以

我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。于是胡騎遂不敢擊。有白馬

將出護(hù)其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，

解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時(shí)，胡

兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其

大軍。大軍不知廣所之，故弗從。武帝立，于是廣以上郡太守為未央

衛(wèi)尉。

匈奴大舉入侵上郡，天子派來一名宦官跟隨李廣學(xué)習(xí)軍事，抗擊

匈奴。這位宦官帶領(lǐng)幾十名騎兵，縱馬馳騁，遇到三個(gè)匈奴人，就與

他們交戰(zhàn)。三個(gè)匈奴人回身放箭，射傷了宦官，幾乎殺光了他的那些

騎兵。宦官逃回到李廣那里。李廣于是就帶上一百名騎兵前去追趕

那三個(gè)匈奴人八那三個(gè)人沒格馬，徒步前行，走了幾十里。李廣命令

他的騎兵左右散開，兩路包抄，他親自去射殺那三個(gè)人，射死了兩個(gè)，

活捉了一個(gè)。把她捆綁上馬之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾千名匈奴騎兵。他們

看到李廣，以為是誘敵之騎兵，都很吃驚，跑上山去擺妤了，陣勢。

李廣的百名騎兵也都大為驚恐，想回馬飛奔逃跑。李廣向騎兵下令前

進(jìn)！”騎兵向前進(jìn)發(fā)，到了離匈奴陣地還有大約二里的地方，停下來，

下令說全體下馬解下馬鞍！”騎兵們說敵人那么多，并且又離得近,

如果有了緊急情況.怎么辦”李廣說那些敵人原以為我們會逃跑，現(xiàn)

在我們都解下馬鞍表示不逃，可以使他們心中的想法（相信我們是誘

敵之兵）更堅(jiān)定于是匈奴騎兵終于不敢來攻擊。有一名騎白馬的匈

奴將領(lǐng)出陣來監(jiān)護(hù)他的士兵，李廣立即上馬和十幾名騎兵一起奔馳,

射死了那騎白馬的匈奴將領(lǐng)，之后又回到自己的騎兵隊(duì)里，解下馬

鞍，讓士兵們都放開馬，隨便躺臥。這時(shí)正值日暮黃昏，匈奴軍隊(duì)始

終覺得奇怪，不敢進(jìn)攻。到了半夜，匈奴兵又認(rèn)為漢朝在附近有伏兵，

想趁夜偷襲他們，因而匈奴就領(lǐng)兵撤離了第二天早晨，李廣才回

到他的大軍營中。大軍不知道李廣的去向，所以無法隨后接應(yīng)武帝

即位，在這時(shí)李廣從上郡太守調(diào)任為未央衛(wèi)尉。

后廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得

廣。單于素聞廣賢，令日」得李廣必生致之J胡騎得廣，廣時(shí)傷

病，置廣兩馬間，絡(luò)而盛臥廣行十余里，廣詳死，睨其旁有一胡兒騎

善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，

復(fù)得其余軍，因引而入塞匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射

殺追騎.以故得脫。于是至漢，漢下廣吏D吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所

生得，當(dāng)斬，贖為庶人。

后來，李廣由衛(wèi)尉被任為將軍，出雁門關(guān)進(jìn)攻匈奴-匈奴兵多，

打敗了李廣的軍隊(duì)，并生擒了李廣。單于平時(shí)就聽說李廣很有才能,

下令說俘獲李廣一定要活著送來?！毙倥T兵俘虜了李廣，當(dāng)時(shí)李廣

受傷生病，就把李廣放在兩匹馬中間，裝在繩編的網(wǎng)兜里躺著。走

了十多里，李廣假裝死去，斜眼看到他旁邊的一個(gè)匈奴少年騎著一匹

好馬，李廣突然一縱身跳上匈奴少年的馬，趁勢把少年推下去，奪了

他的弓，打馬向南飛馳數(shù)十里，重又遇到他的殘部，于是帶領(lǐng)他們

進(jìn)入關(guān)塞。匈奴出動(dòng)幾百名追捕的騎兵來追趕他，李廣一邊逃一邊拿

起匈奴少年的弓射殺追來的騎兵，因此得以逃脫。于是回到漢朝京城,

朝廷把李廣交給執(zhí)法官吏。執(zhí)法官判決李廣損失傷亡的人太多，他自

己又被敵人活捉，應(yīng)該斬首，李廣用錢物贖了死罪，削職為民。

（節(jié)選自《史記李將軍列傳》，有刪減）

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.李廣擅長騎射，屢立戰(zhàn)功。因家傳射技非凡，他既能在蕭關(guān)與

匈奴的對戰(zhàn)中殺敵眾多，也能在追敵時(shí)精準(zhǔn)射殺。

B.李廣恃才自負(fù)，不顧安危，因相信自己才氣無雙，驍勇能戰(zhàn),

他多次與匈奴作戰(zhàn)，引發(fā)他人對其生命安全的擔(dān)憂。

C.李廣智勇雙全，處亂不驚。面對匈奴數(shù)千騎兵，他大膽冷靜地

命令士卒下馬解鞍，制造誘敵假象，成功嚇退敵兵。

D.李廣隨機(jī)應(yīng)變，巧妙脫身。雖被胡騎捉拿，卻以假死迷惑敵人，

使其放松警惕，而他伺機(jī)而動(dòng)，搶得胡馬迅速逃脫。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。（5分）

（2）吏當(dāng)廣所失亡多.為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。（5分）

【例題二】

張?zhí)镒止d，澧淵人。登進(jìn)士第。歐陽修薦其才，通判廣信軍。

夏竦、楊懷敏建策增七郡塘水，詔通判集議，田曰：“此非御敵策也，

壞良田，浸冢墓，民被其患，不為便J因奏疏極論，謫監(jiān)郢州稅。

通判冀州。內(nèi)侍張宗禮使經(jīng)郡，酣酒自恣，守貳無敢白者，田發(fā)其事，

詔配西陵灑掃。攝度支判官。裕享太廟，又請自執(zhí)政下差減費(fèi)費(fèi)，唐

介論其虧損上恩，出知薪州。移桂州。異時(shí)蠻使朝貢假道，與方伯①

抗禮，田獨(dú)坐堂上，使引入拜于庭。士豪劉紀(jì)、廬豹素為邊患，訖田

去，不敢肆。京師禁兵來戍，不習(xí)風(fēng)土，往往病于瘴瘍，田奏罷成。

或告交恥②？李日尊兵九萬，謀襲特磨道，諸將請益兵，田日：“交

恥兵不滿三萬，必其國有故，張?zhí)撀曇試樜叶??！闭櫦鹊脤?shí)，果其兄

弟內(nèi)相殘，懼邊將乘之也。宜州人魏利安負(fù)罪亡命西南龍蕃，從其使

入貢，凡十反。至是龍以烈來，復(fù)從之。田因其入謁，詰責(zé)之，梟其

首，欲并斬以烈，叩頭流血請命。田曰：“汝罪當(dāng)死，然事幸在新天

子即位赦前，汝自從朝廷乞恩?！蹦嗣苷堎J其死。知廣州。廣舊無外

郭，民悉野處，田始筑東城，賦功五十萬，兩旬而成。初役人相驚以

白虎夜出田跡知其偽召戒邏者曰令夕有白衣人出入林間者謹(jǐn)捕之如

言而獲城既就，東南微陷，往視之，暴卒，年五十四。田為人伉直自

喜。臨政以清，女弟聘馬軍帥王凱，欲售珠犀于廣，田日：“南海富

諸物，但身為市舶使，不欲自污爾?！弊黠嬞t堂，繪古昔清刺史像，

日夕師拜之3蘇軾嘗讀其書，以侔古廉吏。

（選自《宋史?張?zhí)飩鳌?，有刪改）

［注］①方伯：泛稱地方長官。②交趾：交恥國。位于今越南。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.張?zhí)镢”M職守，鞠躬盡瘁。他反對擾民的提議，揭發(fā)放肆的

官員，請求減少官員們的賞賜；他在廣州時(shí)，為民辦實(shí)事；不幸在任

上去世。

B.張?zhí)飿淞⑼?，為官剛直。他設(shè)法立威，使一向違法亂紀(jì)的

人不敢輕舉妄動(dòng)；逃犯魏利安和龍以烈勾結(jié)，他抓住機(jī)會，處死魏利

安和龍以烈。

C.張?zhí)镉鍪骆?zhèn)靜，有判斷力。他在欄州時(shí)，有人謠傳交恥國人

將要來犯，他冷靜分析，避免了不必要的混亂；他在廣州時(shí)，也設(shè)法

平息了謠言。

D.張?zhí)锊回濆X財(cái)，廉潔自律。他潔身自好，曾經(jīng)拒絕親戚提出

的無理要求；他把古今清廉的刺史視為偶像；蘇軾把他跟古代的廉吏

相提并論。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)此非御敵策也，壞良田，浸冢墓，民被其患，不為便。

(2)廣舊無外郭，民悉野處，田始筑東城，賦功五十萬，兩旬

而成。

【例題三】

蓋勛字元固，敦煌廣至人也。初舉孝廉，為漢陽長史。時(shí)武威太

守倚恃權(quán)勢，恣行貪橫，從事蘇正和案其罪。涼州刺史梁鵠欲殺正和

以免其負(fù)，計(jì)未定。訪之于勛，勛素與正和有仇，或勸勛可因此報(bào)隙。

勛日：“不可。謀事殺良，非忠也；乘人之危，非仁也J乃諫鵠，鵠

從之。正和得免而詣勛求謝，勛不見，曰：“吾為梁使君謀，不為蘇

正和也J中平元年，北地羌胡寇亂隴右，使勛屯阿陽以拒賊鋒。時(shí)

叛羌圍護(hù)羌校尉夏育，勛與州郡合兵救育至狐盤為羌所破勛收余眾百

余人為魚麗之陣羌精騎夾攻之急士卒多死勛被三創(chuàng)，堅(jiān)不動(dòng)，乃指木

表曰：“必尸我于此?！钡嵛崴貫閯姿?，乃以兵捍眾曰：“蓋長史賢

人，汝曹殺之者為負(fù)天J勛仰罵曰：“死反虜，汝何知？促來殺我！”

眾相視而驚。羌戎服其義勇，不敢加害，送還漢陽。

后刺史楊雍即表.勛領(lǐng)漢陽太守。時(shí)人饑，相漁食，勛調(diào)谷縻之，

先出家糧以率眾，至活者千余人。拜京兆尹。時(shí)長安令楊黨，父為中

常侍，恃勢貪放。勛案得其贓千余萬，貴戚咸為之請，勛不聽，具以

事聞，并連黨父，有詔窮案，威震京師。時(shí)小黃門高望為尚藥監(jiān)，幸

于皇太子。太子因蹇碩屬望子進(jìn)為孝廉，勛不肯用?；蛟唬骸盎侍?/p>

副主，望其所愛，碩帝之寵臣，而子違之，所謂三怨成府者也?！眲?/p>

曰：“選賢所以報(bào)國也。非賢不舉，死亦何恨！”及帝崩，董卓廢少帝，

殺何太后。自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勛長揖爭禮，見者皆為失

色。勛雖強(qiáng)直不屈，而內(nèi)厭于卓，不得意，疽發(fā)背卒，時(shí)年五十一。

(節(jié)選自《后漢書?蓋勛傳》)

注：滇吾，燒當(dāng)羌首領(lǐng)滇良之子。

1.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

（3分）

A.蓋勛為人正直。他任漢陽長史時(shí)，涼州刺史想殺死蘇正和向

他示好，但他認(rèn)為不可。謀劃殺害好人是不忠誠的，乘人之危是不仁

義的。

B.蓋勛誓死不屈。在羌族叛亂圍攻護(hù)羌校尉夏育時(shí)，他率兵救

助，即使身受多處刀傷，仍然堅(jiān)守不降。叛軍佩服其忠義勇敢，并未

加害。

C.蓋勛秉公執(zhí)法。他不聽貴戚說情，將長安令楊黨倚仗權(quán)勢、

胡作非為、貪贓枉法的犯罪事實(shí)全部上報(bào)，奉詔追查到底，聲名震于

首都。

D.蓋勛剛直不阿。他為國選材，唯賢是舉，堅(jiān)守標(biāo)準(zhǔn)，不畏皇

權(quán)，不顧三怨成府，拒絕了寵臣蹇碩想讓尚藥監(jiān)高望之子成為孝廉的

要求。

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）

①訪之于勛，勛素與正和有仇，或勸勛可因此報(bào)隙。

②勛曰：“選賢所以報(bào)國也。非賢不舉，死亦何恨！”

【習(xí)題一】

蕭韓家奴，字休堅(jiān)，涅剌部人，中書令安拎之孫。少好學(xué)，弱冠

入南山讀書，博覽經(jīng)史。統(tǒng)和十四年始仕，家有一牛，不任驅(qū)策，其

奴得善價(jià)鬻之。韓家奴曰：“利己誤人，非吾所欲?！蹦藲w直取牛。

統(tǒng)和二十八年，典南京栗園。重熙初，同知三司使事。四年，帝

與語，才之，命為詩友。嘗從容問曰：“卿居外有異聞乎？”韓家奴

對日：“臣惟知炒栗：小者熟，則大者必生；大者熟，則小者必焦。

使大小均熟，始為盡美。不知其他?！鄙w嘗掌栗園，故托栗以諷諫。

帝大笑。

時(shí)詔天下言治道之要，制問：“徭役不加于舊，征伐亦不常有，

年谷既登，帑縻既實(shí)，而民重困，豈為吏者慢、為民者惰歟？今之徭

役何者最重？何者尤苦？何所躅省則為便益？補(bǔ)役之法何可以復(fù)？

盜賊之害何可以止？”韓家奴對曰：“臣伏見比年以來，高麗未賓，

阻卜猶強(qiáng)，戰(zhàn)守之備，誠不容已。乃者，選富民防邊，自備糧模。道

路修阻，動(dòng)淹歲月；比至屯所，費(fèi)已過半；只牛單轂，鮮有還者。其

無丁之家，倍直傭僦，人憚其勞，半途亡竄，故戍卒之食多不能給。

求假于人，則十倍其息，至有鬻子割田，不能償者?；蝈鸵鄄粴w，在

軍物故，則復(fù)補(bǔ)以少壯。其鴨深江之東，戍役大率如此。臣聞唐太宗

問群臣治盜之方，皆曰：'嚴(yán)刑峻法」太宗笑曰：'寇盜所以滋者由

賦斂無度民不聊生今朕內(nèi)省嗜欲外罷游幸使海內(nèi)安靜則寇盜自止'由

此觀之，寇盜多寡，皆由衣食豐儉，徭役重輕耳。愿陛下裁之?！?/p>

擢翰林都林牙，詔諭之曰：“授卿以翰林之職。朕之起居，悉以

實(shí)錄J自是日見親信，每入侍，賜坐。遇勝日，帝與飲酒賦詩，以

相酬酢，君臣相得無比。韓家奴知無不言，雖諧謔不忘規(guī)諷。

韓家奴每見帝獵，未嘗不諫。會有司奏獵秋山，熊虎傷死數(shù)十人，

韓家奴書于冊。帝見，命去之。韓家奴既出，復(fù)書。他日，帝見之日：

“史筆當(dāng)如是J帝問韓家奴：“我國家創(chuàng)業(yè)以來，孰為賢主？“韓家

奴以穆宗對。帝怪之曰：“穆宗嗜酒，喜怒不常，視人猶草芥，卿何

謂賢？”韓家奴對曰：“穆宗雖暴虐，省徭輕賦，人樂其生。終穆之

世，無罪被戮，未有過今日秋山傷死者。臣故以穆宗為賢?！暗勰弧?/p>

（選自《遼史?蕭韓家奴傳》，有刪改）

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蕭韓家奴品行高潔，為人著想。他的奴仆用高價(jià)賣了家中的

牛，他擔(dān)心別人會受到損害，便退錢領(lǐng)回了牛；對皇上知無不言，雖

諧謔卻不忘規(guī)諷。

B.蕭韓家奴學(xué)識淵博，善于進(jìn)諫。他年少時(shí)好學(xué)，博覽經(jīng)史。

他借炒栗之事諷諫皇上要掌握火候，才能使事情盡善盡美。

C.蕭韓家奴熟悉國情，洞察時(shí)勢。在陳述治國之道時(shí)，他引用

唐太宗和大臣的對話，巧妙地告訴皇上，治理盜賊的關(guān)鍵不是嚴(yán)刑峻

法，而是減輕賦稅C

D.蕭韓家奴堅(jiān)守職責(zé)，不卑不亢。秋山狩獵致死傷數(shù)十人，皇

上命他刪掉相關(guān)記錄，他當(dāng)即表示堅(jiān)決不刪；他直言穆宗英明的原因,

讓皇上默然。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）求假于人，則十倍其息，至有鬻子割田，不能償者。或逋

役不歸，在軍物故，則復(fù)補(bǔ)以少壯。

（2）穆宗雖暴虐，省徭輕賦，人樂其生。終穆之世，無罪被戮，

未有過今日秋山傷死者。臣故以穆宗為賢。

【習(xí)題二】

崔弘度，字摩訶衍，博陵安平人也。年十七，周大冢宰宇文護(hù)引

為親信。尋授都督，累轉(zhuǎn)大都督。時(shí)護(hù)子中山公訓(xùn)為蒲州刺史，令弘

度從焉。嘗與訓(xùn)登樓，至上層，去地四五丈，俯臨之，訓(xùn)曰：“可畏

也J弘度日：“此何足畏！”敗然擲下，至地?zé)o損傷。訓(xùn)以其拳捷，

大奇之。及尉迥作亂，以弘度為行軍總管，從韋孝寬討之。弘度妹先

適迥子為妻，及破鄴城，迥彎弓將射弘度，弘度脫兜鰲謂迥曰：“相

識不？今日各圖國事不得顧私以親戚之情謹(jǐn)遏亂兵不許侵辱事勢如

此早為身計(jì)何所待也？”迥擲弓于地，罵大丞相極口而自殺。弘度顧

其弟弘升日：“汝可取迥頭J弘升遂斬之，進(jìn)位上柱國。時(shí)行軍總管

例封國公，弘度不時(shí)殺迥，致縱惡言，由是降爵一等，為武鄉(xiāng)郡公。

開皇初，納其妹為秦孝王妃。尋遷襄州總管。弘度素貴，御下嚴(yán)急,

動(dòng)行捶罰，吏人香氣，聞其聲，莫不戰(zhàn)栗。所在之處，令行禁止，盜

賊屏跡。以行軍總管出泉門道，隸于楊素。弘度與素，品同而年長,

素每屈下之，一旦隸素，意甚不平，素言多不用。素亦優(yōu)容之。上甚

禮之，復(fù)以其弟弘升女為河南王妃。每誡其僚吏曰：“人當(dāng)誠恕，無

得欺誑」皆曰：“諾?！焙髧L食鱉，侍者八九人，弘度一一間之日：

“鱉美乎？“人懼之，皆云：“鱉美J弘度大罵曰：“傭奴何敢誑我？

汝初未食鱉，安知其美？“俱杖八十。官屬百工見之者，莫不流汗,

無敢欺隱。然弘度理家如官，子弟斑白，動(dòng)行捶楚，閨門整肅，為當(dāng)

時(shí)所稱。未幾，秦三妃以罪誅，河南王妃復(fù)被廢黜。弘度憂恚，謝病

于家，諸弟乃與之別居，彌不得志。煬帝即位，河南王為太子，帝將

復(fù)立崔妃，遣中使就第宣旨。使者詣弘升家，弘度不之知也。使者返，

帝曰：“弘度有何言？”使者曰：“弘度稱有疾不起帝默然，其事

竟寢。弘度憂憤，未幾，卒。

（節(jié)選自《隋書?列傳第三十九》）

1.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.崔弘度膽大無畏，身手靈活。崔弘度與宇文訓(xùn)登上高樓頂層，

宇文訓(xùn)俯瞰下方而生恐懼，崔弘度竟然一躍而下，毫無損傷，令宇文

訓(xùn)大為驚奇。

B.崔弘度國事為重，絕私棄情。崔弘度與尉迥雖為姻親，但攻

破鄴城后，他用言語刺激尉迥，逼得尉迥自殺，并讓自己的弟弟崔弘

升斬下尉迥的頭去領(lǐng)功。

C.崔弘度在意地位，不甘屈下。楊素與崔弘度官品相當(dāng)而年齡

小些，所以楊素常常謙卑對待崔弘度，但崔弘度一旦隸屬于楊素，則

頗不服氣，顯得氣度狹小。

D.崔弘度待人嚴(yán)酷，令人畏懼。仆人妄言鱉美，被其杖責(zé)；下

屬官員見到他也恐懼流汗，不敢欺瞞；他治家如為官，即便是發(fā)已斑

白的子弟也照樣被毒打。

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）

①弘度素貴，御下嚴(yán)急，動(dòng)行捶罰，吏人香氣，聞其聲，莫不戰(zhàn)

栗。

②弘度憂恚，謝病于家，諸弟乃與之別居，彌不得志。

【習(xí)題三】

張闿，字敬緒，丹陽人，吳輔吳將軍昭之曾孫也。少孤，有志操。

大常薛兼進(jìn)之于元帝，言闿才干貞固，當(dāng)今之良器。即引為安東參軍，

甚加禮遇。轉(zhuǎn)丞相從事中郎，以母憂去職c既葬，帝強(qiáng)起之，闿固辭

疾篤。優(yōu)命敦逼，遂起視事。及帝為晉王，拜給事黃門侍郎，領(lǐng)本郡

大中正。以佐翼勛，賜爵丹陽縣侯，遷侍中。

帝踐昨，出補(bǔ)晉陵內(nèi)史，在郡甚有威惠。帝下詔曰：“夫二千石

之任，當(dāng)勉勵(lì)其德，綏齊所蒞，使寬而不縱，嚴(yán)而不苛，其于勤功督

察便國利人抑強(qiáng)扶弱使無雜濫真太守之任也若聲過其實(shí)古人所不取

功乎異端為政之甚害蓋所貴者本也?！标]遵而行之。時(shí)所部四縣并以

旱失田，闿乃立曲阿新豐塘，溉田八百余頃，每歲豐稔。葛洪為其頌。

計(jì)用二十一萬一千四百二十功，以擅興造免官。后公卿并為之言曰：

“張闿興陂溉田，可謂益國，而反被黜，使臣下難復(fù)為善J帝感悟，

乃下詔曰：“丹陽侯闿昔以勞役部人免官，雖從吏議，猶未掩其忠節(jié)

之志也，倉縻國之大本，宜得其才，今以闿為大司農(nóng)。“闿陳黜免始

爾，不宜便居九列。疏奏，不許，然后就職。帝晏駕，以闿為大匠卿，

營建平陵，事畢，遷尚書。

蘇峻之役，闿與王導(dǎo)俱入宮侍衛(wèi)。峻使闿持節(jié)權(quán)督東軍，王導(dǎo)潛

與闿謀，密宣太后詔于三吳，令速起義軍c陶侃等至，假闿節(jié)，行征

虜將軍，與振威將軍陶回共督丹陽義軍。闿到晉陵，使內(nèi)史劉耽盡以

一部谷，并遣吳郡度支運(yùn)四部谷，以給車騎將軍都鑒。又與吳郡內(nèi)史

蔡謨、前吳興內(nèi)史虞潭、會稽內(nèi)史王舒等招集義兵，以討峻。峻平,

以尚書加散騎常侍，賜爵宜陽伯。遷廷尉，以疾解職，拜金紫光祿大

夫。尋卒，時(shí)年六十四，子混嗣。

（節(jié)選自《晉書張闿傳》）

1.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.張闿深受皇帝器重，多衲升遷。張闿被召來擔(dān)任安東參軍，

皇帝對他禮遇有加，后轉(zhuǎn)任丞相從事中郎，即便是丁憂期間皇帝還以

優(yōu)厚的任命來敦促他就職。

B.張闿勤政愛民，卻被免官。張闿出任晉陵內(nèi)史期間，所屬四

縣都因?yàn)楦珊登甘眨蛶ьI(lǐng)百姓新建水塘來灌溉田地，卻因此而被

以擅自興造的罪名免官。

C.張闿有操守，不貪圖官位。張闿被免官后，因?yàn)榛实弁蝗桓?/p>

到后悔，就改任他為大司農(nóng)，他上書陳述自己剛剛被罷黜，不合適馬

上就任位列九卿的職務(wù)。

D.張闿有機(jī)謀，平亂建奇功。蘇峻作亂，張闿利用蘇峻給他的

權(quán)力，組織義軍、籌備糧食，后與他們一起討伐蘇峻；平定叛亂之后，

他被賜予宜陽伯的爵位。

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）

①太常薛兼進(jìn)之于元帝，言闿才干貞固，當(dāng)今之良器。

②張闿興陂溉田，可謂益國，而反被黜，使臣下難復(fù)為善。

【習(xí)題四】

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四

面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王

則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名雅，常騎之。于是項(xiàng)

王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雎不逝。a

不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行

下，左右皆泣，莫能仰視。

于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣觯?/p>

馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎

能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左

左，乃陷大澤中，以故漢追及之。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有

二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵

至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有

天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為

諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我,

非戰(zhàn)之罪也

乃分其騎以為四隊(duì)，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾

為公取彼一將。”令四面騎馳下，期山東為三處。于是項(xiàng)王大呼馳下，

漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王嗔目

而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項(xiàng)

王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百

人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏日：“如

大王言！”

于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長橫①船待，謂項(xiàng)王曰：“江東

雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，

漢軍至，無以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子

弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見

之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾

騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公J乃令

騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余

創(chuàng)，顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之②，指

王翳曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾

為若德J乃自刎而死。

注：①橫（yi倚）：整船靠岸。②面之：跟項(xiàng)王面對面。呂馬童

原在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王回過頭來看見他，二人才正面相對。

1.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營扎寨，在劉邦及諸侯的軍營四面唱起

楚歌，同時(shí)上演了一出“霸王別姬”的悲劇。

B.項(xiàng)羽之所以烏江拒渡，是因?yàn)橛X得沒有臉面見江東父老。

C.節(jié)選的內(nèi)容主要寫了垓下之圍和烏江拒渡，都表現(xiàn)了項(xiàng)羽在

末路中的英雄本色C

D.垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫得活

靈活現(xiàn)，有形有神C

2.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）

①縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？

②吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。

【習(xí)題五】

衡州新學(xué)記［宋］張孝祥

先王之時(shí)，以學(xué)為政，學(xué)者致之出，政者學(xué)之施，學(xué)無異習(xí)，政

無異術(shù)。自朝廷達(dá)之郡國，自郡國達(dá)乏天下，元元本本，靡有二事。

故士不于學(xué)，則為奇言異行；政不于學(xué)，則無道揆法守。君臣上下,

視吾之有學(xué)，猶農(nóng)之有田，朝斯夕斯，不耕不耘，則無所得食，而有

卒歲之憂。些人倫所以明，教化所以成。道德一而風(fēng)俗同，惟是故也。

后世之學(xué)，蓋盛于先王之時(shí)矣。居處之安，飲食之豐，訓(xùn)約之嚴(yán)，

先王之時(shí)未必有此；然學(xué)自為學(xué)政自為政群居玩歲自好者不過能通經(jīng)

緝文以取科第既得之則昔之所習(xí)者旋以廢忘。一視薄書期會之事，則

日：“我方為政，學(xué)于何有？“嗟夫！后世言治者常不敢望先王之時(shí)，

其學(xué)與政之分與！

國家之學(xué)至矣，十室之邑有師弟子，州縣之吏以學(xué)名官，凡豈為

是觀美而已？蓋欲還先王之舊，求政于學(xué)c顧卒未有以當(dāng)上意者，則

士大夫與學(xué)者之罪也。

衡之學(xué)曰石鼓書院云者，其來已久，中遷之城南，士不為便，而

還其故，則自前教授施君鼎。石鼓之學(xué)，據(jù)瀟、湘之會，挾山岳之勝。

其遷也，新室屋未具。提點(diǎn)刑獄王君彥洪、提舉常平鄭君丙、知州事

張君松，皆以乾道乙酉至官下，于是方有兵事，三君任不同而責(zé)均,

雖日不暇，然知夫?qū)W所以為政，兵其細(xì)也，則謂教授蘇君總龜，使遂

葺之。居無何而學(xué)成，兵事亦已，環(huán)三君之巡屬，整整稱治。

夫兵之已而治之效，未必遽由是學(xué)也，而余獨(dú)表而出之，蓋樂夫

三君識先王所以為學(xué)之意，于羽檄交馳之際，不敢忘學(xué)，學(xué)成而兵有

功，治有績，則余安得不為之言，以勸夫?yàn)檎恢獙W(xué)者耶？凡街之

士，知三君之心，則居是學(xué)也，不專章句之務(wù)，而亦習(xí)夫他日所以為

政；不但為科第之得，而思致君澤民之業(yè)。使政之與學(xué)復(fù)而為一，不

惟三君之望如此，抑國家將于是而有獲與！

明年八月旦，歷陽張某記。

選自《于湖居士文集》）

［注］期會：按規(guī)定的期限施行政令。教授：學(xué)官名。乾道：

宋孝宗年號。

12.下列對文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.作者認(rèn)為先王之時(shí)，學(xué)習(xí)是施政的基礎(chǔ)，學(xué)政一體，緊密結(jié)合，

君臣上下都重視學(xué)習(xí)，就像農(nóng)民重視耕耘一樣。

B.石鼓書院搬遷之初，新屋尚未建好，兵事又起，王彥洪、鄭丙、

張松三位官員克服困難，為重新修建書院做出了重要貢獻(xiàn)。

C.作者主張為學(xué)者不能把科第成功作為讀書的唯一目標(biāo)，而應(yīng)研

習(xí)經(jīng)世致用之學(xué)，為官后施行有益于國計(jì)無生之政。

D.文章以駁論為主，采用正反對比的論證方法，批評了后世學(xué)者

獲取科第做官后廢忘所學(xué)、政學(xué)分裂的現(xiàn)象。

13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）此人倫所以明，教化所以成。（2分）

（2）則余安得不為之言，以勸夫?yàn)檎恢獙W(xué)者耶？（3分）

（3）不惟三君之望如此，抑國家將于是而有獲與！（3分）

【習(xí)題六】

郭崇韜，代州雁門人也，為河?xùn)|教練使。為人明敏，能應(yīng)對，以

材干見稱。

晉兵圍張文禮于鎮(zhèn)州，久不下，而定州王都引契丹入寇。契丹至

新樂，晉人皆恐，欲解圍去，莊宗未決，崇韜曰：“契丹之來非救文

禮為王都以利誘之耳且晉新破梁軍宜乘已振之勢不可遽自退怯J莊

宗然之，果敗契丹C莊宗即位，拜崇韜兵部尚書、樞密使。

莊宗與諸將以兵取天下，而崇韜未嘗居戰(zhàn)陣，徒以謀議居佐命第

一之功，位兼將相，遂以天下為己任，遇事無所回避。而宦官、伶人

用事，特不便也。

同光三年夏，霖雨不止，大水害民田，民多流死。莊宗患宮中暑

濕不可居，思得高樓避暑。宦官進(jìn)曰：“臣見長安全盛時(shí)，大明、興

慶宮樓閣百數(shù)。今大內(nèi)不及故時(shí)卿相家?！鼻f宗曰：“吾富有天下，豈

不能作一樓？”乃遣宮苑使王允平營之?；鹿僭唬骸肮珥w眉頭不伸，

常為租庸惜財(cái)用，陛下雖欲有作，其可得乎？”莊宗乃使人問崇韜曰：

“昔吾與梁對壘于河上，雖祁寒盛暑，被甲跨馬，不以為勞。今居深

宮，蔭廣廈，不勝其熱，何也？”崇韜對曰：“陛下昔以天下為心，

今以一身為意，艱難逸豫，為慮不同，其勢自然也。愿陛下無忘創(chuàng)業(yè)

之難，常如河上，則可使繁暑坐變清涼J莊宗默然。終遣允平起樓，

崇韜果切諫?；鹿僭唬骸俺珥w之第，無異皇居，安知陛下之熱！”由是

讒間愈入。

明年征蜀，乃以魏王繼岌為西南面行營都統(tǒng)，崇韜為招討使，軍

政皆決崇韜。唐軍人蜀，所過迎降。王衍弟宗弼，陰送款于崇韜，求

為西川兵馬留后，崇韜以節(jié)度使許之。軍至成都，宗弼遷衍于西宜，

悉取衍嬪妓、珍寶表崇韜及其子廷誨。又與蜀人列狀見魏王，請崇韜

留鎮(zhèn)蜀。繼岌頗疑崇韜，崇韜無以自明，因以事斬宗弼及其弟宗渥、

宗勛，沒其家財(cái)。蜀人大恐。

崇韜素嫉宦官，嘗謂繼岌曰：“王有破蜀功，師旋，必為太子，

俟主上千秋萬歲后，當(dāng)盡去宦官，至于扇馬，亦不可騎。''繼岌監(jiān)軍

李從襲等見崇韜專任軍事，心已不平，及聞此言，遂皆切齒，思有以

圖之。莊宗聞破蜀，遣宦官向延嗣勞軍，崇韜不郊迎，延嗣大怒，因

與從襲等共構(gòu)之。延嗣還，上蜀簿，得兵三十萬，馬九千五百匹，兵

器七百萬，糧二百五十三萬石，錢一百九十二萬緡，金銀二十二萬兩，

珠玉犀象二萬，文鋁綾羅五十萬匹。莊宗日：“人言蜀天下之富國也，

所得止于此邪？“延嗣因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危

魏王。莊宗怒，遣宦官馬彥珪至蜀，視崇韜去就。彥珪以告劉皇后,

劉皇后教彥珪矯詔魏王殺之。

崇韜有子五人，其二從死于蜀，余皆見殺。其破蜀所得，皆籍沒。

明宗即位，詔許歸葬，以其太原故宅賜其二孫。

（選自《新五代史?唐臣傳》，有刪節(jié)）

1.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.郭崇韜長于謀略，戰(zhàn)時(shí)立下大功。他隨莊宗圍攻鎮(zhèn)州時(shí)，面

對來襲的契丹軍隊(duì)，眾將想要撤退而他堅(jiān)持不退兵，最終得以戰(zhàn)勝契

丹，莊宗即位后，他因功被封為兵部尚書和樞密使。

B.郭崇韜忠言敢諫，勸帝力戒逸豫。莊宗就營造高樓以避暑之

事來征求他的意見，他勸莊宗多思創(chuàng)業(yè)艱難，不要只為個(gè)人逸豫享樂

考慮，莊宗聽取了他的諫言，終止了高樓的營建。

C.郭崇韜處事不周，引來權(quán)貴猜忌。唐軍到達(dá)蜀地，王宗弼暗

中與他通好，他答應(yīng)了王宗弼的請托并接受了饋贈(zèng)，又被蜀人請求留

守蜀地，引得魏王清忌，最終他不得不殺掉王宗弼等人來表明忠心。

D.郭崇韜嫉恨宦官，招來宦官仇視。他勸魏王將來登基后一定

要撰除宦官，后又得罪宦官向延嗣，向延嗣和李從襲向莊宗進(jìn)讒言共

同構(gòu)陷他，最終由魏王奉被宦官篡改的詔令將他殺害。

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語°（11分）

①雖祁寒盛暑，被甲跨馬，不以為勞c今居深宮，蔭廣廈，不勝

其熱，何也？

②延嗣因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危魏王。

復(fù)習(xí)任務(wù)

【童生試】

左氏《國語》，其文深閔杰異，固世之所耽嗜而不已也。而其說

多誣淫，不概于圣。余懼世之學(xué)者溺其文采而淪于是非，是不得由中

庸以入堯、舜之道c本諸理，作《非國語》。

幽王二年，西周三川皆震。伯陽父【1】曰：“周將亡矣！夫天地

之氣，不失其序，若過其序，民亂之也。陽伏而不能出，陰迫而不能

蒸，于是有地震。今三川實(shí)震，是陽失其所而鎮(zhèn)陰也。陽失而在陰，

川源必塞。源塞，國必亡。人乏財(cái)用，不亡何待若國亡，不過十年。

十年，數(shù)之紀(jì)也。夫天之所棄，不過其紀(jì)。”是歲也，三川，岐山崩。

幽王乃滅，周乃東遷。

非日：山川者，特天地之物也。陰與陽者，氣而游乎其間者也。

自動(dòng)自休，自峙自流，是惡乎與我謀自，自竭，自崩自缺，是惡乎

為我設(shè)彼固有所逼引，而認(rèn)之者不塞則惑。夫釜鬲而爨者，必涌溢

蒸都以糜百物；畦而灌者，必沖蕩演激以敗土石。是特老婦老圃者之

為也，猶足動(dòng)乎物，又況天地之無倪，陰陽之無窮，以源洞解情【2】

乎其中，或會或離，或吸或吹，如輪如機(jī)，其孰能知之且曰：“源塞，

國必亡。人乏財(cái)用，不亡何待”則又吾所不識也。且所謂者天事手抑

人事乎若日天者，則吾既陳于前矣；人也，則乏財(cái)用而取亡者，不有

他術(shù)乎而曰是川之為尤！又曰：“天之所棄，不過其紀(jì)?！庇跏衷?

吾無取乎爾也。

（取材于柳宗元《非國語》）

注釋：【1】伯陽父：周朝大夫?！?】海洞修情：彌漫無際廣闊深

遠(yuǎn)。

9.根據(jù)文意，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.柳宗元認(rèn)為世人因喜好《國語》的文采而沉溺其中，模糊了

是非，作此文撥亂反正。

B.伯陽父將三川震、源塞和國亡聯(lián)系在一起，是以“天人感應(yīng)”

的哲學(xué)思想為基礎(chǔ)的。

C.柳宗元以老婦烹調(diào)、老圃灌園類比，說明自然界自動(dòng)自休的

機(jī)理是可以被認(rèn)識的。

D.此文表達(dá)了柳宗元“天人相分”、反對迷信的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了樸

素的唯物主義思想C

10.將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

認(rèn)之者不塞則惑

吾無取乎爾也

【鄉(xiāng)試】

何執(zhí)中，字伯通。進(jìn)士高第，調(diào)臺、亳二州判官。亳數(shù)易守，政

不治。曾鞏至，頗欲振起之，顧諸僚無可仗信者，執(zhí)中一見合意，事

無纖柜，悉委以判決。有妖獄久不竟，株連浸寢多。執(zhí)中訊諸囚，聽

其相與語，謂牛羊之角皆曰："股"，扣其故，閉不肯言，而相視色變。

執(zhí)中日：”是必為師張角諱耳?！奔纯垲^引伏。知海鹽縣，為政識后先，

邑人紀(jì)其十異。入為大學(xué)博士，以母憂去，寓蘇州。端王即位，是為

徽宗，超拜寶文閣待制，遷中書舍人、吏部尚書。四選案籍，吏多藏

于家，以舞文取賄。執(zhí)中請置庫架閣，命官蒞之，是后六曹皆仿其法。

大觀三年，遂代為尚書左丞，加特進(jìn)。制下，太學(xué)諸生陳朝老詣闕上

書日：”及相執(zhí)中，中外默然失望。執(zhí)中碌碌庸質(zhì)，初無過人，致位

二府，亦已大幸，遽俾之經(jīng)體贊元，是猶以蚊負(fù)山，多見其不勝任也。

”疏奏不省，而眷注益異。初，賜第信陵坊，以為淺隘，更徙金順坊

甲第。建嘉會成功閣，帝親書柜額以示寵。政和二年大長公主喪罷上

元端門觀燈執(zhí)中言不宜以長主故網(wǎng)眾情愿特為徙日以昭與民同樂之

意帝重逆其請為申五日期執(zhí)中輔政一紀(jì)，華益高。他日造朝，命止赴

六參起居，退治省事。明年，乃以太傅就第，許朝朔望，儀物縻稍，

一切如居位時(shí)。其在政府，嘗戒邊吏勿生事，重改作，惜人材，寬民

力。雖居富貴，未嘗忘貧賤時(shí)。斥緡錢萬置義莊，以贍宗族。卒，年

七十四。帝即幸其家，以不及視其病為恨，輟視朝三日，贈(zèng)太師，追

封清源郡王，謚曰正獻(xiàn)。

（節(jié)選自《宋書?何執(zhí)中傳》）

1.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.何執(zhí)中頗有見識，政績突出。他擔(dān)任臺、亳二州判官時(shí)，斷

妖獄，革弊政，盡顯其政治才能，深受曾鞏的賞識，當(dāng)?shù)乩习傩者€為

他記了十大政績。

B.何執(zhí)中洞察力強(qiáng)，且有創(chuàng)舉。他任吏部尚書時(shí)發(fā)現(xiàn)官員把檔

案藏于家的弊端，建議放置在朝廷的架閣庫，讓官員管理，此后六曹

都效仿這一做法。

C.何執(zhí)中位高權(quán)重，深受圣寵。何執(zhí)中輔佐朝政十幾年，隨著

年歲漸高，皇帝讓他每月只需參見六次表示問候，他去世時(shí)皇帝停止

臨朝聽政三天。

D.何執(zhí)中為政愛民，重情重義。他在政事堂擔(dān)任要職時(shí)，寬減

老百姓的負(fù)擔(dān)；即使身居富貴也不忘貧賤，取出自己的一萬緡錢建置

義莊來供養(yǎng)宗親。

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）

①顧諸僚無可仗信者，執(zhí)中一見合意，事無纖柜，悉委以判決。

②疏奏不省，而眷注益異。初，賜第信陵坊，以為淺隘，更徙金

順坊甲第。

【會試】

賈生名誼洛陽人也年十八以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ袇峭⑽緸楹幽?/p>

守聞其秀才召置門下甚幸愛孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天

下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，

頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時(shí)賈生年二十余，最為少。

每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。

諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。

賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，

法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為

官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及

列侯悉就國，其說身自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。

絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生日：“洛陽之人，年少

初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事」于是天子后亦疏之，不用其議，乃以

賈生為長沙王太傅c賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原。為長

沙王太傅三年。后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感

鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。

既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！熬禹曋?，拜賈

生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。

文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。

賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽c居

數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦

死。

（節(jié)選自《史記?屈原賈生列傳》）

1.下列對文中畫被浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ袇峭⑽?

為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/

B.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉

為河南守/聞其秀才/召置/門下甚幸愛/

C.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉

為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/

D.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉

為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/

2.下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

（）

A.諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、

農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)C

B.詔令作為