環(huán)境保護(hù)靠大家教案

環(huán)境保護(hù)靠大家教案環(huán)境保護(hù)靠大家教案「篇一」教學(xué)目的1．知識：理解環(huán)境污染的危害，了解我國的環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀。2．能力：通過學(xué)生的社會調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析，處理信息的能力以及參與重大問題的決策能力和解決實際問題的能力；通過課堂討論和自由發(fā)言等形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3．德育滲透：通過學(xué)習(xí)與實踐滲透理論聯(lián)系實際的辨證唯物主義觀點，增加學(xué)生的憂患感、責(zé)任感，提高學(xué)生的環(huán)保參與意識。教學(xué)重點1．環(huán)境污染對生物的危害。2．提高學(xué)生的環(huán)保參與意識。教學(xué)難點提高學(xué)生環(huán)保參與意識。教學(xué)用具實物投影、錄像、三支試管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（質(zhì)量濃度為0．01mg/L）KNO3（質(zhì)量濃度為0．01mg／L）。教學(xué)方法討論法講述法，群體調(diào)查法與多媒體教學(xué)相結(jié)合。課時安排二課時。第一課時引言、提問：環(huán)境危機(jī)除了自然資源遭到破壞以外，還包括什么？（答：環(huán)境污染。）對，唐朝詩人杜甫曾經(jīng)這樣贊美大自然：“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，可是，現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害，已見不到這樣的美景了。環(huán)境污染不僅破壞了生物的生存環(huán)境，而且直接危害著人類的健康，我們這節(jié)課的研究主題是環(huán)境污染的危害。前幾天，我們布置了一項課外作業(yè)，讓大家以小組為單位分頭走訪環(huán)保部門，調(diào)查我國的環(huán)境質(zhì)量狀況并收集相關(guān)的文字資料和錄像資料，請問從大家的調(diào)查情況來看，環(huán)境污染主要有哪幾方面？（答：5方面。有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。）我們先來研究大氣污染的危害。問：通過調(diào)查，大家知道我國大氣污染類型和主要污染物有哪些嗎？（答：我國屬于煤炭型污染，主要污染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。）講述：那么衡量一個城市空氣質(zhì)量的好壞以什么作為標(biāo)準(zhǔn)？我們天津市的空氣質(zhì)量又是如何呢？我們請調(diào)查大氣污染的同學(xué)給大家介紹一下這方面的情況。學(xué)生介紹：環(huán)保部門把普遍存在的污染物如二氧化硫，氮氧化物和總懸浮顆粒物濃度（簡稱TSP）作為城區(qū)污染評價的主要指標(biāo)。我們在河西區(qū)環(huán)保局監(jiān)測站對這三項指標(biāo)親自進(jìn)行了監(jiān)測，下面請大家看我們在環(huán)保局監(jiān)測站的監(jiān)測過程錄像。學(xué)生放錄像顯示他們的監(jiān)測過程并進(jìn)行同步講解，監(jiān)測過程略。大氣小組的同學(xué)帶大家分析監(jiān)測結(jié)果，實物投影顯示監(jiān)測結(jié)果如下：（略）學(xué)生介紹：國家規(guī)定天津市應(yīng)達(dá)到II級標(biāo)準(zhǔn)，如SO2應(yīng)在0．15mg／m3以下，從監(jiān)測結(jié)果看，SO2與TSP都沒達(dá)到II級標(biāo)準(zhǔn)，而是III級，再與世界衛(wèi)生組織規(guī)定的TSP標(biāo)準(zhǔn)相比差別更大。說明天津市大氣污染較嚴(yán)重。這三項指標(biāo)每天都發(fā)布在《今晚報》和《天津日報》上。老師講述：大氣小組同學(xué)們的走訪很成功，通過他們的介紹，我們了解了天津市的空氣質(zhì)量狀況。我們再來看看資本主義國家高速發(fā)展的初期狀況又是如何呢？放錄像顯示世界聞名的八大公害事件——四目市哮喘事件。提問：這段錄像反映了什么？（答：大氣污染能引起呼吸系統(tǒng)疾病，如氣管炎、哮喘、肺氣腫、支氣管瘤等。）繼續(xù)引導(dǎo)提問，我們從深層次考慮一下，還反映了一個較深刻的問題是什么？（答：日本當(dāng)年走的是先污染后治理的發(fā)展模式。）老師講述：對。我們一定要記取這個教訓(xùn)，不能再走先污染后治理的傳統(tǒng)發(fā)展模式了。如果大氣中污染物濃度很高，又遇上無風(fēng)多霧的天氣，污染物不易散開，則會引起很多人發(fā)病，這就是急性中毒。大氣中污染物一般濃度很低，這些低濃度的污染物長期持續(xù)地進(jìn)入入體，就會使人很長時間以后表現(xiàn)出疾病癥狀，這就是慢性中毒。問：急性中毒與慢性中毒哪個危害更嚴(yán)重？（答：慢性中毒。）老師講述：對，慢性中毒由于潛伏期長不易被人所發(fā)現(xiàn)，因此危害更嚴(yán)重。問：通過調(diào)查，大家還知道有什么危害？（答：致癌。）對，致癌。致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最強(qiáng)烈。在燃燒的煤碳、行駛的汽車和香煙的煙霧中都含有很多的3，4—苯并芘。問：為何大氣污染危害這么嚴(yán)重？請大家從污染物進(jìn)入人體的途徑考慮一下。（答：略）講述：人們在生產(chǎn)和生活中不但要排出廢氣還會排出廢水，我們來研究一下水污染的危害。水體被污染后，會對生物造成怎樣的影響呢？我們先來看一下演示試驗：被Hg污染了的水對水蚤生命活動的影響。（演示過程略）提問：Hg對水蚤的生命活動有什么影響？（答：毒害作用。）講述：對。水體中的Hg經(jīng)微生物的作用，能夠轉(zhuǎn)化成毒性更大的甲基汞，會使藻類植物改變顏色、海魚大量死亡。不僅僅是Hg，其他大部分重金屬如Pb、Cr等也和即一樣會危害生物的正常生命活動。水利部門對全國10萬公里河流的調(diào)查結(jié)果表明，我國90％以上的城市水污染嚴(yán)重。由于水污染，我們天津人守著自己的母親河卻喝著菜河水，由于水污染過去只在發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)的水俁??？現(xiàn)在已出現(xiàn)在我國松花江地區(qū)……人若食用了被Hg污染的水中生物會有哪些危害呢？我們來看一段調(diào)查水體污染的同學(xué)們收集來的錄像資料：世界聞名的公害事件——水俁病事件。（錄像內(nèi)容：略）問：錄像反映的危害有哪些？（答：汞在水中轉(zhuǎn)化成甲基汞后，富集在魚、蝦體內(nèi)，人若長期食用了這些食物就會危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有運動失調(diào)，痙攣、麻痹、語言和聽力發(fā)生障礙等癥狀，甚至死亡。）對，生物的富集作用是指一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥），通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程。這些污染物一般的特點是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解，在生物體內(nèi)積累不易排出。因此生物的富集作用會隨著食物鏈的延長而不斷加強(qiáng)。老師進(jìn)一步用書上圖9—13為例來說明生物的富集作用。（略）講述：大家從電視畫面上可能見過赤潮現(xiàn)象，赤潮的形成是水體富營養(yǎng)化的結(jié)果，我們來研究一下富營養(yǎng)化的危害。老師先放從環(huán)保局收集來的錄像（發(fā)生在近海海域的赤潮現(xiàn)象），然后提出如下問題。1．什么是富營養(yǎng)化？2．水體中過量的N、P來源？3.什么是“水華”、“赤潮”？4．富營養(yǎng)化的危害？（答1、3、4略）（答2：水體中過量的N、P主要來自含有化肥的農(nóng)田用水，城市生活污水和工業(yè)廢水。）作業(yè)：調(diào)查分析我國環(huán)境污染的主要原因并提出可行的防治對策。第二節(jié)環(huán)境污染的危害一、環(huán)境污染的危害1．大氣污染的危害①我國大氣污染類型及主要污染物②大氣污染的危害③污染物進(jìn)入人體的途徑2.水污染的危害①重金屬的危害②富營養(yǎng)化的危害環(huán)境保護(hù)靠大家教案「篇二」活動目標(biāo)：1、萌發(fā)愛護(hù)樹木，熱愛大自然的情感。2、感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果。3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志。主要形式：集體。課時安排：1課時，35分鐘重點難點：1、重點：懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的道理。2、難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備：·經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片?！の镔|(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。活動過程：一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地。1、師：讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧！2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1、小鳥喜歡生活在什么地方？2、當(dāng)小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事？3、它的樹朋友到哪里去了？4、樹木被砍伐了會帶來什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。三、怎樣保護(hù)我們的樹朋友，組織幼兒互相討論。樹木是人類的朋友，保護(hù)樹木要靠大家來完成，為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。結(jié)束后，把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方?；顒友由欤?、周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。2、在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植活動。環(huán)境保護(hù)靠大家教案「篇三」一、活動主題：提高環(huán)保意識，愛護(hù)生活的家園。二、活動目標(biāo)：1、通過這次主題班會，使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。2、使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。三：活動形式：以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。四、學(xué)生準(zhǔn)備：1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。2.選兩名班會主持人。五、班會過程1、激情導(dǎo)入主持人：藍(lán)色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。情景一：小品《地球媽媽生病了》小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！宇宙醫(yī)生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現(xiàn)在……（搖頭，嘆氣）地球媽媽（著急）：我到底得了什么??？宇宙醫(yī)生：讓我仔細(xì)瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細(xì)看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦啊？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！地球媽媽（詫異）：?。坑钪驷t(yī)生：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護(hù)環(huán)境，救救你們的地球母親吧?。?）、學(xué)生談感受。（2）、闡明活動意義與主題。主持人：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴(yán)的承諾吧——（學(xué)生讀：“愛護(hù)家園？從我做起”。）情景二：情景劇《這樣浪費可不行》[A生蹲地上作睡覺狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側(cè)頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。[電話鈴響]A（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。B（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒?。ù掖遗苋ソ与娫?，不時點頭、動嘴、笑等作接電話狀）A：瞧我這爸爸，又不關(guān)水龍頭，這得浪費多少水?。。ㄟ呎f邊做關(guān)水龍頭的動作）B：好，好，再見。（掛電話）A（走到B身邊，拉著B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。B：哦？是什么？A（指著水龍頭）您總是忘記關(guān)水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！B（摸A的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗（家長可由學(xué)生來扮演）2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動主持人：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。（1）《拍手歌》你拍一，我拍一，愛護(hù)環(huán)境我第一。你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。你拍八，我拍八，愛護(hù)校園環(huán)境靠大家！靠大家?。?）發(fā)起倡議。主持人：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。班主任老師總結(jié)：因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。環(huán)境保護(hù)靠大家教案「篇四」一、活動目的：通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境愛護(hù)的重要性，提高愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球。二、活動準(zhǔn)備：1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；2、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。三、活動過程（一）宣布主題班會開始甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；乙：原以為你那么堅強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會現(xiàn)在開始?。ǘ┉h(huán)保小品表演乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動物法庭》。甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。乙：所以，愛護(hù)地球也應(yīng)該愛護(hù)動物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物?。ㄈ┉h(huán)保知識知多少乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請聽題：1、眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對眼睛有好處。Ａ．紅色Ｂ．綠色Ｃ．黃色2、為愛護(hù)藍(lán)天，我們在出門時，應(yīng)該（Ｃ）Ａ．盡量選擇乘坐舒適的交通工具Ｂ．使用私人車Ｃ．盡量選擇乘坐公共交通工具3、減少“白色污染”我們應(yīng)該（Ａ）Ａ．自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋Ｂ．亂扔塑料垃圾Ｃ．盡量使用塑料制品４、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風(fēng)尚Ａ．追求時尚破壞環(huán)境Ｂ．愛護(hù)環(huán)境崇尚自然Ｃ．愛護(hù)環(huán)境盲目消費５、21世紀(jì)是（Ｃ）世紀(jì)Ａ．科技Ｂ．經(jīng)濟(jì)Ｃ．環(huán)保６、選無磷洗衣粉（Ｂ）Ａ．愛護(hù)衣物Ｂ．防止污染Ｃ．愛護(hù)雙手７、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把（Ｃ）定位環(huán)境日Ａ．4月5日Ｂ．5月6日Ｃ．6月5日８、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。Ａ．人類、動物Ｂ．人類、動物、植物Ｃ．動物、植物９、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價值，一?？凼诫姵乜晌廴荆粒?立方米水Ｂ．1000立方米水Ｃ．6萬立方米水1０、當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（Ｂ）Ａ．生態(tài)環(huán)境惡化問題Ｂ．生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題Ｃ．新資源開發(fā)的問題（四）我為環(huán)保支支招甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。（看大屏幕上出示的資料）甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。乙：應(yīng)該說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。甲：請把你們愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。（自由交流）我可以節(jié)約每一張紙；我可以愛護(hù)花草樹木；我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為.（五）誦讀環(huán)保公益廣告乙：剛才大家談得非常好，