職業(yè)生涯報(bào)告【15篇】

職業(yè)生涯報(bào)告【15篇】職業(yè)生涯報(bào)告1一、背景介紹訪談對(duì)象：馬廷淮教授所處職位：南京信息工程大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，博導(dǎo)。訪談時(shí)間：20__年11月29日下午15：00—15：30訪談方式：面談訪談地點(diǎn)：雷丁學(xué)院S221辦公室二、訪談部分內(nèi)容（1）Q：在課堂上老師您曾說過曾經(jīng)在中興通訊有限公司工作過一段時(shí)間，在那邊的工作時(shí)間一般是什么樣的，有沒有經(jīng)常加班或熬夜的情況？A：加班是少不了的。在中興的時(shí)候大概每天八點(diǎn)下班，每周六會(huì)有半天的加班。早上的話有時(shí)候八點(diǎn)就到公司，正常八點(diǎn)半開始正式上班。公司那邊早上會(huì)提供早飯，一般來說進(jìn)了公司的大門就相當(dāng)于上班了。不過這是零四年時(shí)候的情況，現(xiàn)在是什么樣子我也不太清楚。（2）Q：在工作中如果沒有完成領(lǐng)導(dǎo)給的人物，一般會(huì)有什么樣的懲罰或者不利于自己的事情發(fā)生?A：其實(shí)一般不會(huì)有多么嚴(yán)重的懲罰，領(lǐng)導(dǎo)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的.人，都是按照能力分配任務(wù)的，比如一個(gè)人能力高，就給他六個(gè)小時(shí)完成一項(xiàng)任務(wù)，而另一個(gè)人水平稍差，就給他十個(gè)小時(shí)完成一項(xiàng)任務(wù)。如果在公司的時(shí)間解決不了，那程序員就只有帶回家解決。往往不是公司逼著你加班，而是你不加班的話沒法解決需求。如果你用很短的時(shí)間就完成了任務(wù)，不加班也是可以的。但如果你在家還沒有完成任務(wù)，那就只有第二天和領(lǐng)導(dǎo)反映什么什么問題，上面的人其實(shí)也能理解你，把問題交給其他人解決或是用其他辦法。（3）Q：當(dāng)我們學(xué)習(xí)了多種編程語言，C，C++，C#，JAVA，javascript,python,J2EE,vb等，如果才能不混淆各種語言的語法規(guī)則？A：這是無法避免的，人的記憶畢竟有局限性。哪怕是高手也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，比如在java上運(yùn)行C的代碼，不過這不要緊，編譯器會(huì)告訴你這出錯(cuò)了，然后你就能反應(yīng)過來。（4）Q：計(jì)算機(jī)行業(yè)更新?lián)Q代很快，從哪些具體的渠道可以學(xué)習(xí)到最新的知識(shí)和技術(shù)，讓自己不落伍？A：推薦兩個(gè)公司，谷歌和IBM。谷歌在最近四五年一直引領(lǐng)著潮流，而IBM在四十年內(nèi)都有著巨大影響力，現(xiàn)在的實(shí)力我相信也不會(huì)弱于谷歌，在硬件和軟件上都很強(qiáng)。你可以去關(guān)注這兩個(gè)公司發(fā)布的一些信息。最近幾年谷歌與微軟相比都要強(qiáng)上一些。然后可以去一些論壇性質(zhì)的地方，比如CSDN和MSDN。我以前就經(jīng)常買CSDN的雜志，里面有許多編程的高手。我以前去面試別人，有個(gè)研究生的狀態(tài)很差，其他方面都很好，就是狀態(tài)很差，沒睡醒一樣。我就問他怎么感覺你狀態(tài)很差，他就說昨晚熬夜在CSDN上怎么怎么，我就知道他可能在編程方面確實(shí)有一定水平，不過這樣的人可能不太適合公司，公司需要組織紀(jì)律性，自由慣了的人不一定適合。（5）Q：現(xiàn)在大批學(xué)生選擇計(jì)算機(jī)行業(yè)，會(huì)不會(huì)造成以后某個(gè)階段出現(xiàn)計(jì)算機(jī)中層或基層人員貶值？A：目前市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求仍然很大，云計(jì)算之類的仍有很大的上升空間，計(jì)算機(jī)崗位的薪資也一直在上漲。有個(gè)榜單是關(guān)于最具潛力的十個(gè)專業(yè)，計(jì)算機(jī)行業(yè)就占據(jù)了五六個(gè)，像軟件工程什么的都在里面，至少十年之內(nèi)不用擔(dān)心貶值的問題。就算有所貶值了，也普遍要比大部分的其他專業(yè)薪資要高。三、訪談體會(huì)本次訪談讓我更加深入的了解了程序員的工作生活，對(duì)未來有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)幫助自己明確了未來獲取最新知識(shí)的渠道，并進(jìn)一步樹立了職業(yè)信心。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，時(shí)時(shí)刻刻都不能離開學(xué)習(xí)，只要不斷地更新自己地知識(shí)，才能在這個(gè)社會(huì)站穩(wěn)站高。職業(yè)生涯報(bào)告2訪談時(shí)間：20__年__月__日訪談人：燕__被訪談人：曹__（幼兒園教師）1、您是否制定一些職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的過程中遇到了哪些困難？制定過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?？赡苡泻芏嗬硐胫髁x的成分，隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，和對(duì)社會(huì)認(rèn)知的不斷加深，曾經(jīng)很明確的目標(biāo)會(huì)顯得不切實(shí)際或者不如當(dāng)初自己想象中的美好。這個(gè)時(shí)候容易產(chǎn)生落差失落感，需要不斷的調(diào)整自己的目標(biāo)，重新出發(fā)2）職業(yè)生涯的規(guī)劃是長(zhǎng)期的過程，需要一個(gè)非常明確的目標(biāo)。而人的精力是有限的'，如果我們想在自己專注的目標(biāo)上有所成就，就必須要取舍很多東西。社會(huì)上這種誘惑很多，有些時(shí)候我們自己也不確定自己的目標(biāo)是不是最好的，在這種目標(biāo)不明確的情況下，很容易被一些高薪高福利等誘惑，偏離了自己一直規(guī)劃的職業(yè)生涯。2、您認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過程中最需要的素質(zhì)是哪些？專業(yè)、吃苦耐勞、抗壓3、如果您為面試人員，你會(huì)聘請(qǐng)一些什么樣的新人？吃苦耐勞，不抱怨；樂觀開朗；專業(yè)能力強(qiáng)；4、在您的職業(yè)生涯中新人經(jīng)歷給了您哪些教訓(xùn)或者是收獲？1）在工作中要首要保證執(zhí)行力。2）全部領(lǐng)導(dǎo)都是只看結(jié)果，不看過程。只是運(yùn)氣好能碰上知道感恩的。3）要學(xué)會(huì)向上管理。5、您的試用期怎么度過的？一邊做畢設(shè)，一邊度過的。與正常員工沒兩樣6、您是否有過跳槽經(jīng)歷，那么您是怎么抉擇的？有。人通常都是安于現(xiàn)狀的，哪怕現(xiàn)狀不是那么理想，這個(gè)時(shí)候需要思考2個(gè)問題：1）判斷自己是不是在現(xiàn)在的工作中沒有什么可以再學(xué)習(xí)的東西了。如果還有很多沒有學(xué)到，只是因?yàn)橐恍┕ぷ鳝h(huán)境、人際關(guān)系等因素，就不值得跳。因?yàn)樯鐣?huì)都是殘酷的，人心都是復(fù)雜的，換一份工作很有可能遇到的情況還是一樣。2）如果覺得自己在此已經(jīng)沒什么可學(xué)習(xí)或發(fā)展的地方，則要考慮克服自己的惰性心里，隔斷過去也是有點(diǎn)痛苦的。7、現(xiàn)階段您是如何看待專業(yè)的發(fā)展前景？行業(yè)屬于萬金油，在哪個(gè)行業(yè)都可以擔(dān)當(dāng)。但從另外一個(gè)角度來說，這就相當(dāng)于哪個(gè)行業(yè)都不精通。畢業(yè)，最多屬于半成品，還需要在自己未來選定的專業(yè)領(lǐng)域中不斷深化專業(yè)技能。但好在自動(dòng)化行業(yè)在上學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)面非常廣，因此打下一定基礎(chǔ)。所以在專業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，未來專業(yè)發(fā)展不一定好，只有自學(xué)能力強(qiáng)的，未來在工作崗位才能夠迅速進(jìn)入角色，在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹。職業(yè)生涯報(bào)告3職業(yè)生涯規(guī)劃理論于20世紀(jì)60年代在西方發(fā)源，并于90年代中期從歐美國(guó)家傳入中國(guó)。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一，職業(yè)生涯規(guī)劃理論已經(jīng)引起了各大企業(yè)的重視，并逐步被引入當(dāng)今高等學(xué)校大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)教育中，得到人們的廣泛了解與接受[1]。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是個(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前制約因素，為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)[2]。換句話說，就是指?jìng)€(gè)體為未來職業(yè)發(fā)展所作的策劃和準(zhǔn)備，也是個(gè)人根據(jù)對(duì)自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯目標(biāo)的過程?？梢姡殬I(yè)生涯規(guī)劃在人的一生中起著重要的導(dǎo)航作用。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，政府、企事業(yè)用人制度也都在發(fā)生變化。面對(duì)當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，曾經(jīng)是“香餑餑”的研究生也感受到了越來越大的就業(yè)壓力。這種就業(yè)壓力一方面來自競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)，另一方面與大多數(shù)研究生缺少職業(yè)生涯規(guī)劃，缺乏職業(yè)發(fā)展必備的素質(zhì)與能力的積累高度相關(guān)。許多研究生臨近畢業(yè)在面對(duì)職業(yè)方向選擇或今后的職業(yè)發(fā)展措施時(shí)仍表現(xiàn)茫然。研究生是國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才，其就業(yè)質(zhì)量的下降與個(gè)人職業(yè)發(fā)展的不當(dāng)，必將造成人才的極大浪費(fèi)。因此相關(guān)部門應(yīng)高度重視，落實(shí)開展研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。據(jù)資料來看，大多數(shù)研究者關(guān)注的是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的問題，很少涉及研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃。研究生的生涯規(guī)劃并未受到應(yīng)有的重視。為促進(jìn)研究生職業(yè)生涯的規(guī)劃，我們調(diào)查分析了深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀，以期得出對(duì)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認(rèn)識(shí)，提出對(duì)研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的相關(guān)建議。一、參與調(diào)查人群分析我們總共發(fā)放調(diào)查問卷500份，回收有效問卷436份，問卷總有效率87.2%。其中深圳大學(xué)研究生部400份，有效問卷349份；深圳大學(xué)城100份，有效問卷87份。問卷調(diào)查對(duì)象男女生分別占53.5%、46.5%，應(yīng)屆生和往屆生各占63.2%、36.8%，20__級(jí)、20__級(jí)、20__級(jí)和其他年級(jí)同學(xué)各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26歲的同學(xué)占總數(shù)的75.7%。個(gè)別訪談對(duì)象共20人，均為深圳大學(xué)研究生部的同學(xué)，其中20__級(jí)與20__級(jí)各10人，男生與女生各10人，文、哲、經(jīng)、教、法、理、工、管各專業(yè)均有分布。二、調(diào)查結(jié)果分析（一）深圳地區(qū)研究生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃必要性的認(rèn)識(shí)據(jù)調(diào)查顯示，一部分研究生在大學(xué)期間接受過不同形式的職業(yè)輔導(dǎo)，諸如與職業(yè)相關(guān)的講座（占12.4%）、企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)（占9.2%）、公開發(fā)布的職業(yè)信息（占7.8%）、個(gè)別輔導(dǎo)（占4.6%）和活動(dòng)訓(xùn)練（占4.4%）等，但是在接受調(diào)查的對(duì)象中，僅有38.0%的研究生了解職業(yè)生涯輔導(dǎo)，53.7%的研究生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人生和事業(yè)的發(fā)展非常有作用或比較有作用，33.7%的研究生不清楚職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，11.9%的研究生認(rèn)為不太有作用或完全沒作用。調(diào)查結(jié)果還顯示，女生比男生更加認(rèn)可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，歷經(jīng)畢業(yè)求職過程的20__級(jí)研究生，比20__、20__級(jí)研究生更加認(rèn)可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。對(duì)深大研究生部的職業(yè)生涯輔導(dǎo)的需求程度，11.0%的研究生認(rèn)為非常需要，40.1%的研究生認(rèn)為比較需要，20.4%的研究生不清楚，17.7%的研究生認(rèn)為不太需要，3.7%的研究生認(rèn)為完全不需要。一部分研究生認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”過于理想化而經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)，或者認(rèn)為在研究生階段人生已經(jīng)基本定型而不愿再做長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。這說明他們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不了解或了解不多。因此，學(xué)校需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和推廣，幫助研究生認(rèn)識(shí)正確的職業(yè)生涯規(guī)劃是具有激發(fā)自我潛能作用的，明白個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來事業(yè)成功的導(dǎo)航圖和助推器。（二）深圳地區(qū)研究生對(duì)自我認(rèn)知水平的評(píng)估個(gè)人特點(diǎn)是職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行自我認(rèn)知是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的必要前提。如果缺乏對(duì)自己的了解，相當(dāng)于失去了判斷生涯選項(xiàng)的指南針。有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，其先決條件需要進(jìn)行自我認(rèn)知。在職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人特點(diǎn)是否相關(guān)的問題上，81.9%的研究生認(rèn)為二者非常相關(guān)或比較相關(guān)，11.7%的研究生不清楚二者是否相關(guān)，6.0%的研究生認(rèn)為二者不太有關(guān)或完全無關(guān)。以上數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)研究生對(duì)自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃二者之間的關(guān)系有著較清楚的認(rèn)識(shí)。在這一部分，我們分別從研究生對(duì)自我認(rèn)知內(nèi)容的了解、自我認(rèn)知途徑的選擇、對(duì)自身職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查和分析。1.研究生對(duì)自我認(rèn)知內(nèi)容的了解。自我認(rèn)知內(nèi)容包括個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人對(duì)自我、愛好、性格、能力、學(xué)識(shí)、技能、情商、智商、價(jià)值與需要等有關(guān)的認(rèn)識(shí)[3]。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，研究生了解自己學(xué)習(xí)過什么的占74.5%，了解自己經(jīng)歷過什么的占67.0%，了解自己喜歡什么的占60.6%。由這些數(shù)據(jù)可以看出超過六成的研究生對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有著較清晰的認(rèn)識(shí)。另外，20__級(jí)同學(xué)比較了解自己擅長(zhǎng)什么；20__、20__級(jí)同學(xué)比較了解自己喜歡什么，這說明隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，研究生對(duì)自身興趣的關(guān)注逐漸下降，而對(duì)自身能力的關(guān)注逐漸上升。其中，在所有接受調(diào)查的對(duì)象中，只有44.7%的研究生了解自己“想達(dá)到什么樣的人生目標(biāo)”，研究生了解自己“不擅長(zhǎng)什么”（占55.5%）勝于“擅長(zhǎng)什么”（占53.0%），了解自己“缺少什么”（占47.9%）勝于“擁有什么”（占34.9%），說明研究生對(duì)自身的劣勢(shì)有著較為理性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)沒有深入挖掘自身的優(yōu)勢(shì)。2.研究生對(duì)自我認(rèn)知途徑的選擇。研究生對(duì)自我了解的主要途徑有反思自身的成長(zhǎng)和現(xiàn)狀（占81.4%），和他人比較（占43.3%），評(píng)估自身的業(yè)績(jī)成就（占42.4%），詢問他人意見（占29.8%），自我進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)或素質(zhì)測(cè)驗(yàn)（占25.2%），僅有10.3%的研究生通過專業(yè)機(jī)構(gòu)的素質(zhì)評(píng)估來了解自我。這些數(shù)據(jù)表明，研究生在自我認(rèn)知過程中重個(gè)人經(jīng)驗(yàn)輕專業(yè)咨詢。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的、持續(xù)的過程，其單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。如能借助職業(yè)咨詢的智力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，為研究生職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設(shè)性的建議，則可起到事半功倍的作用。因此系統(tǒng)化的素質(zhì)評(píng)估在職業(yè)生涯輔導(dǎo)中是必要的，學(xué)校面對(duì)研究生的這種需求，應(yīng)借助師資力量及聯(lián)系渠道等優(yōu)勢(shì)，根據(jù)研究生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)與評(píng)估。3.研究生對(duì)自身職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)。在對(duì)自身的職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)中，研究生對(duì)自己的社交能力（占49.8%）、求職技巧（47.5%）、心理調(diào)適能力（31.4%）、發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力（28.7%）和禮儀修養(yǎng)水平（16.5%）表現(xiàn)得不夠自信。有關(guān)研究表明，職業(yè)有關(guān)素質(zhì)中除了業(yè)務(wù)能力是由研究生通過自身修煉得到提升外，另外的幾種素質(zhì)都可以經(jīng)由職業(yè)生涯輔導(dǎo)而得到不同程度的提高。從以上數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于社交能力和求職技巧等硬性指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力未受到多數(shù)研究生的重視，很多研究生認(rèn)為自己學(xué)歷較高，因此潛能應(yīng)該發(fā)揮得不錯(cuò)，事實(shí)上學(xué)歷有止境而學(xué)習(xí)無止境，沒有經(jīng)過某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是不可能得知自己所擁有的潛能的。（三）深圳研究生對(duì)環(huán)境分析能力的測(cè)量在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，外部環(huán)境分析也是必要的。因?yàn)榄h(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，它為每個(gè)人提供了活動(dòng)和發(fā)展條件和成功的機(jī)遇。只有正確認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的作用及影響，才能更好地進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃與職業(yè)的路線的選擇。1.研究生對(duì)社會(huì)環(huán)境內(nèi)容的了解。在“您了解社會(huì)環(huán)境的哪些情況”選項(xiàng)中，研究生了解社會(huì)對(duì)人才的需求的占49.8%，了解職業(yè)對(duì)人才的要求的占39.7%，了解職業(yè)的性質(zhì)的占30.5%，了解職業(yè)對(duì)人才待遇情況的占29.4%，了解職業(yè)方面的`政策法規(guī)的占16.1%。根據(jù)研究生對(duì)社會(huì)環(huán)境內(nèi)容的了解情況來看，多數(shù)研究生就業(yè)準(zhǔn)備不夠，對(duì)國(guó)家就業(yè)政策缺乏了解。因此，在對(duì)研究生進(jìn)行職業(yè)生涯輔導(dǎo)過程中，讓其了解中國(guó)入世之后的職業(yè)方面的政策，做好有關(guān)備戰(zhàn)職業(yè)資格認(rèn)證的準(zhǔn)備工作是必要的。2.研究生對(duì)理想職業(yè)性質(zhì)的判斷。據(jù)調(diào)查結(jié)果來看，在“您了解您理想中職業(yè)的哪些性質(zhì)”的選項(xiàng)中，研究生了解職業(yè)發(fā)展前景的占61.5%，了解職業(yè)的社會(huì)價(jià)值的占38.9%，了解職業(yè)穩(wěn)定性或挑戰(zhàn)性的占36.9%，了解工作地點(diǎn)的占29.6%，了解職場(chǎng)人際關(guān)系的占24.1%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，雖然研究生比較了解職業(yè)的發(fā)展前景，但對(duì)職業(yè)的社會(huì)價(jià)值等認(rèn)識(shí)得不夠。實(shí)質(zhì)上，認(rèn)識(shí)職業(yè)的社會(huì)價(jià)值能幫助了解職業(yè)是否適合自我的價(jià)值觀；認(rèn)識(shí)職業(yè)的穩(wěn)定性或者挑戰(zhàn)性、工作地點(diǎn)和職場(chǎng)人際關(guān)系能全面的衡量職業(yè)是否適合自己的發(fā)展。因此在對(duì)研究生進(jìn)行職業(yè)生涯輔導(dǎo)中應(yīng)注意幫助研究生形成對(duì)理想職業(yè)性質(zhì)的良好判斷能力。3.研究生對(duì)理想職業(yè)要求的看法。在“您了解您理想中職業(yè)對(duì)人才的哪些要求”選項(xiàng)中，專業(yè)知識(shí)占61.9%、專業(yè)技能占57.8%和工作經(jīng)驗(yàn)占52.1%，這說明不是所有的研究生能夠認(rèn)識(shí)到在掌握知識(shí)的同時(shí)也要提高自己的專業(yè)技能，在實(shí)踐中積累實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。在“您了解您理想中職業(yè)對(duì)人才的哪些待遇”選項(xiàng)中，個(gè)人薪資福利占61.2%、個(gè)人成長(zhǎng)空間占46.1%、社會(huì)地位占42.4%，個(gè)人健康占31.7%。這說明研究生在擇業(yè)時(shí)不同程度地存在著追求實(shí)惠和功利化傾向，在價(jià)值取向上存在“年輕時(shí)以健康換取金錢，年老后以金錢換取健康”的心態(tài)。（四）深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的意向性分析在比較充分地考慮自我和社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要進(jìn)一步地依靠切實(shí)可行的行動(dòng)方案，這些具體且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案將有效地幫助研究生實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。1.研究生職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施。研究生對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施主要有：確定職業(yè)目標(biāo)（39.9%）、評(píng)估自我和環(huán)境（38.8%）、確定職業(yè)生涯路線（31.4%），制定行動(dòng)方案（27.5%），另外部分同學(xué)還有自我增值計(jì)劃。以上數(shù)據(jù)表明，研究生在確定達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)的生涯路線和制定行動(dòng)方案的方面稍有不足，另外在訪談中我們也發(fā)現(xiàn)，并非研究生沒有考慮過怎樣來制定行動(dòng)方案，而是他們認(rèn)為環(huán)境變化太快，因此“計(jì)劃趕不上變化”，很難做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。這也為研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)提出一個(gè)課題，即如何處理好職業(yè)規(guī)劃的計(jì)劃性與靈活性的關(guān)系。2.研究生職業(yè)生涯路線所考慮的因素。接受調(diào)查的研究生確定的職業(yè)生涯路線所考慮的主要因素有：我適合什么（57.1%）、我想要什么（44.0%）、我能夠做什么（44.2%）、我目前的狀態(tài)和目標(biāo)之間的距離有多遠(yuǎn)（42.0%）、哪條路線可以使我獲得發(fā)展（26.1%）。以上數(shù)據(jù)顯示，只有不到一半的研究生對(duì)職業(yè)生涯路線的考慮是較為理性的，同時(shí)能兼顧各方面的因素。研究生最少考慮的因素是哪條線路可以獲得發(fā)展，因此幫助研究生如何綜合分析最可獲得發(fā)展的線路應(yīng)是職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重點(diǎn)之一。3.研究生職業(yè)目標(biāo)及行動(dòng)方案符合標(biāo)準(zhǔn)的定位。在“您的職業(yè)目標(biāo)符合以下哪些標(biāo)準(zhǔn)”的選項(xiàng)中，決心通過實(shí)際行動(dòng)來完成的占36.5%，最終目標(biāo)符合生活模式和價(jià)值觀的占32.6%，傾向個(gè)人興趣重于專業(yè)的占32.6%，真正由自我確定的占29.6%，難度適度的占29.1%，確定較早的占16.1%，以做過評(píng)估分析為前提的占9.9%，目標(biāo)分解詳細(xì)到位的占9.6%。他們?cè)谥朴嗊@些職業(yè)目標(biāo)時(shí)，所采取的行動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)中，注重自我激勵(lì)的占42.7%、兼顧到向他人請(qǐng)教的占32.6%、能夠最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的占31.9%、詳細(xì)并可行的占24.8%、考慮到后果的成敗得失的占24.8%。高年級(jí)的研究生比低年級(jí)研究生更加重視的詳細(xì)可行。三、深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)策略針對(duì)當(dāng)前研究生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃中普遍存在的問題，必須及時(shí)、有效地從各個(gè)方面入手解決。我們結(jié)合研究生提出的意見和建議，引導(dǎo)研究生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，將職業(yè)生涯輔導(dǎo)策略歸為以下幾點(diǎn)：1.樹立正確職業(yè)規(guī)劃理念，加強(qiáng)職業(yè)生涯輔導(dǎo)。伴隨著我國(guó)高等教育大眾化的進(jìn)程，研究生的招生規(guī)模呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，就業(yè)壓力也因此越來越大，因此職業(yè)生涯輔導(dǎo)要盡早開展，做到切合實(shí)際，注重實(shí)效，內(nèi)容詳細(xì)，既易為廣大研究生接受又具有可操作性。首先要加大人力和財(cái)力的投入，做好職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳以及推廣工作；其次輔導(dǎo)者要深入調(diào)查，針對(duì)不同性別、專業(yè)、不同需求、困惑的同學(xué)有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，并針對(duì)社會(huì)需求和本校學(xué)生能力水平提出可行的輔導(dǎo)方案；再次在時(shí)間安排上最好地分別在研一或者研三開設(shè)，確保連續(xù)性，循序漸進(jìn)；另外研究生部可以通過網(wǎng)站、公共郵件、QQ群等方式長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查畢業(yè)研究生的情況，必要時(shí)請(qǐng)畢業(yè)生回校現(xiàn)身說法；最后在環(huán)境設(shè)置上可在校建立專門的咨詢點(diǎn)，即有平等一對(duì)一的環(huán)境。2.有效提高自我認(rèn)知水平，增強(qiáng)環(huán)境分析能力。職業(yè)生涯輔導(dǎo)最為艱巨的任務(wù)就是幫助研究生提高自我認(rèn)知能力，需要對(duì)自我進(jìn)行全面客觀的分析與定位，從而認(rèn)識(shí)自己、了解自己，以便更準(zhǔn)確地為自己定位。了解自我方面的理論很多，主要可以歸納為五方面：能力、興趣、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀。與相對(duì)穩(wěn)定的氣質(zhì)和日臻完善的價(jià)值觀比較起來，研究生的能力仍有開發(fā)的余地，興趣還有培養(yǎng)的可能，性格還有可塑的成分。因此探索和挖掘能力、興趣和性格在職業(yè)生涯輔導(dǎo)中顯得尤為重要。在幫助研究生進(jìn)行外部環(huán)境分析方面，應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)研究生了解職業(yè)方面的政策法規(guī)、職業(yè)性質(zhì)和職業(yè)對(duì)人才的待遇的認(rèn)識(shí)等，以及社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等有關(guān)問題的分析與探討，弄清環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的作用及影響。3.不斷提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，慎重抉擇職業(yè)生涯。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃中時(shí)，研究生要能夠根據(jù)職業(yè)和社會(huì)不斷發(fā)展的具體要求，將已有的知識(shí)和技能科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識(shí)，最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體效能。個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力中自己所特有的知識(shí)和技能是非常重要的。由于社會(huì)發(fā)展急需的新興學(xué)科與應(yīng)用型學(xué)科的研究生培養(yǎng)能力不足[4]，研究生可以拓寬知識(shí)面，并補(bǔ)充自己需要提高的能力，以便為進(jìn)入新的研究領(lǐng)域或非研究性職業(yè)做準(zhǔn)備。一個(gè)人職業(yè)生涯的成功應(yīng)表現(xiàn)了職業(yè)條件的改善，職業(yè)精神的形成及職業(yè)匹配合理三方面。職業(yè)條件的改善往往取決于人的職業(yè)精神。在研究生抉擇職業(yè)生涯的過程中不能僅僅局限于專業(yè)，要幫助研究生在評(píng)估分析的基礎(chǔ)上將目標(biāo)分解詳細(xì)到位，了解哪條路線可以獲得發(fā)展等是職業(yè)生涯輔導(dǎo)一系列的重任。如果評(píng)估分析說明研究生在專業(yè)以外的領(lǐng)域可獲得更好的發(fā)展的話，鼓勵(lì)他們?cè)趯I(yè)以外的領(lǐng)域發(fā)展也未嘗不可。4.建立多渠道輔導(dǎo)體系，優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃條件。首先，職業(yè)生涯輔導(dǎo)在方式上要形式多樣。在各種輔導(dǎo)方式中，最受歡迎的是選修課。由擁有職業(yè)指導(dǎo)師資格的教師進(jìn)行課堂講，教學(xué)大綱要結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)的實(shí)際就業(yè)情況。其次以講座為主，由企業(yè)人力資源主管、專業(yè)課教師、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者及知名校名開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)系列講座。我們可以邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者，通過講座、論壇、座談的形式為研究生傳授經(jīng)驗(yàn)。另外，應(yīng)做好對(duì)學(xué)生的個(gè)別咨詢指導(dǎo)，開展職業(yè)測(cè)評(píng)、心理測(cè)試，為學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)的依據(jù)。實(shí)踐機(jī)會(huì)對(duì)于研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃是很重要的，要求學(xué)生利用寒暑假和各種社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，開展與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研等。研究生在實(shí)踐中獲得更多的職業(yè)技能，他們?cè)谂c學(xué)校、企事業(yè)等單位接觸中獲得所需的技能，特別是在非專業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜的交流能力，和在相互分工合作的群體內(nèi)工作的能力，并預(yù)先檢驗(yàn)何種類型的職業(yè)最適合自己的發(fā)展。研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要與社會(huì)實(shí)踐鍛煉共同進(jìn)行，我們須加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生與社會(huì)的溝通和聯(lián)系。四、結(jié)語從此次調(diào)查結(jié)果可以看出，研究生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃已有了一定的了解，但是他們對(duì)自己的職業(yè)期望與生涯設(shè)計(jì)缺少理性思考。此外，由于研究生群體年齡跨度較大，社會(huì)經(jīng)歷不同，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，智能發(fā)展到較高階段，并且部分研究生面對(duì)著家庭壓力，因此研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要考慮的因素更加復(fù)雜，研究生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)難度高于本科生。學(xué)校開展研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作需要有更加充分的準(zhǔn)備，為了研究生的發(fā)展長(zhǎng)期開展下去，學(xué)校和社會(huì)、研究生應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)，以便調(diào)整完善職業(yè)生涯輔導(dǎo)，保證研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的順利進(jìn)行。【參考文獻(xiàn)】[1]張競(jìng)乾，朱玉濤．論加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的必要性及具體措施[J]．河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).[2]王一敏．當(dāng)代青年的職業(yè)選擇與指導(dǎo)[M]．上海教育出版社，[3]王麗，李荔波．研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考[J]．天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào)，[4]廖湘陽(yáng)．研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[M]．清華大學(xué)出版社，職業(yè)生涯報(bào)告4職業(yè)生涯規(guī)劃每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力？沒有奮斗？不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢？因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。目前的我是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)在的知識(shí)完全不夠我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外獲得更多的知識(shí)，從而立足于社會(huì)。近年來，計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi)，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才；第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員，即軟件工程師；第三類是熟練的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我們學(xué)到的知識(shí)，我們是屬于哪一類的人才呢？社會(huì)在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我們又該何去何從呢？現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專生，不應(yīng)該氣餒，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計(jì)一下，從而走向成功！要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo)；所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會(huì)，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀；第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì)，走向工作崗位！目前，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路！個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析，所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我；所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我們即將走向社會(huì)，我們首先要知道自己的價(jià)值何在？自己的能力何在？自己的特點(diǎn)何在？自己的興趣愛好何在？自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在？所以我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較粗心，那么他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來不利的影響！所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨！完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。第三就應(yīng)該有一個(gè)合理的定位；所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出：專科生覺得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來比較。?？粕闹R(shí)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是?？粕膬?yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。所以合理的.定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。我們中專生即將走向社會(huì)，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個(gè)規(guī)劃是基于一切之上，努力創(chuàng)造未來，制定更高的目標(biāo)；所謂制定更高的目標(biāo)就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí)，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí)，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏！最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟；所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應(yīng)該做的事情，這些都是我們應(yīng)該做的，比如說，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的！中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會(huì)發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃！職業(yè)生涯報(bào)告5被訪談人物：超市助理宋莉訪談時(shí)間：20__年__月__日1．您的工作具體每天是做些什么？答：安排收銀線上每天的作業(yè)，接洽收銀部與銀行的核對(duì)包括工資發(fā)放等。做好支援因?yàn)槎鄶?shù)情況我們比較忙，處理一些收銀員，資深，防損解決不了的事等吧。2．目前還缺乏的必須改進(jìn)的能力有哪些？怎么改善他們？答：大家都已經(jīng)做的很好了，要說的話還是有，像處事不是太冷靜，處理顧客糾紛時(shí)有時(shí)也會(huì)控制不好自己的情緒，還有細(xì)心的程度，這個(gè)還是要自己經(jīng)驗(yàn)的積累，然后呢互相學(xué)習(xí)交流逐漸提高自己。3.對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入該領(lǐng)域的人，你愿意提出特別建議嗎？答：首先要考慮好自己是否真的具備了誠(chéng)信，虛心學(xué)習(xí)，細(xì)心耐心，和具有團(tuán)隊(duì)精神等但是也不是想我總結(jié)的那么簡(jiǎn)單，可以在實(shí)習(xí)那5天中考慮自己適合這份工作否。4.你的工資是多少和你的`工作量成正比嗎？答：工作大約是5000這樣子，然后工作量比較繁重但是這是公司對(duì)于我的肯定吧。我覺得很充實(shí)自己，學(xué)會(huì)了很多所以不會(huì)覺得累。5.男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎？答：當(dāng)然是的，這個(gè)工作需要脾氣好的人，和相對(duì)溫和的個(gè)性吧，所以大部分是女生，但并不表示男女的機(jī)會(huì)不是平等的，只要大家適合這份工作就都是好的。6.這個(gè)行業(yè)的人們，對(duì)于他們所從事的工作有什么滿意與不滿意之處？答：大家一般還是抱怨與顧客糾紛中受到的不理解。還有處理中的那些麻煩，滿意的就是工作的固定性吧，環(huán)境好點(diǎn)。7.從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎？答：恩·不能說完全實(shí)現(xiàn)吧，但是我屬于社會(huì)型吧，還是比較熱愛你這份工作的，家庭蠻支持我的工作的。8.在這個(gè)職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力?答：我之前所說的耐心細(xì)心誠(chéng)信，為人處事的能力，虛心學(xué)習(xí)，和工作中的必備技能，是必不可少的重要的是要日復(fù)一日一如既往的做好這些，然后獲得在各方面提升。9.個(gè)人的主要成就是什么？最成功的是什么？答：在工作中學(xué)習(xí)到的各方面性格能力為人處事等吧，做好了自己的工作并得到了升遷的在現(xiàn)在的崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)積累著經(jīng)驗(yàn)吧。10.你的組織中，怎樣能夠把在同樣一個(gè)崗位上好的員工和不好的員工區(qū)分？答：會(huì)仔細(xì)觀察內(nèi)個(gè)員工日常的工作而不是一些只想表現(xiàn)的員工，主要還是通過平時(shí)細(xì)心地觀察和大家的口碑，然后來判斷好與不好的員工，有好的辨識(shí)人才能力也是我必須要有的能力之一。訪談結(jié)束訪談人：殯儀A1101陳穎總結(jié)：通過了解這個(gè)很普通的行業(yè)卻有大家看不到的艱辛與不被理解，相信很多行業(yè)都是如此，之所以選擇這樣一個(gè)行業(yè)訪談是因?yàn)槲矣X得大學(xué)生不應(yīng)該好高騖遠(yuǎn)吧，所以我選擇關(guān)注這些普通的行業(yè)，我自己是一個(gè)社會(huì)型和藝術(shù)型的，我覺得對(duì)于社會(huì)型的我來說這都是我所必須學(xué)的方面包括為人處事，耐心細(xì)心，虛心學(xué)習(xí)等方面，當(dāng)然對(duì)于所以的大學(xué)生都是適用的，當(dāng)進(jìn)入工作中也必須清楚自己的位置，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，不管你是什么行業(yè)，然后腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)積累各方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰夹g(shù)，做好自己再想其他的，要有好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也就表示得有好的交際能力，語言表達(dá)能力等。所以要完善自我也是有很長(zhǎng)的一條路要走。并且要學(xué)會(huì)合理的緩解自己的壓力釋放自己內(nèi)心的情緒。同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，不能看不起一些很普通的工作，應(yīng)為那也是我們生活中不可或缺的，所以大學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)生活中就該開始學(xué)習(xí)各方面的技能能力品質(zhì)使自己能夠有基礎(chǔ)的踏入社會(huì)，不至于一無是處。職業(yè)生涯報(bào)告6第一篇：前言通過學(xué)習(xí)《職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》這門課，我覺得我學(xué)到了很多很多，在這里我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，了解了自己的性格特點(diǎn)，以及知道了自己這種性格在未來的就業(yè)中可以從事的職業(yè)，并對(duì)自己在大學(xué)里剩下的兩年時(shí)間做好規(guī)劃，為以后做準(zhǔn)備，更加的了解職場(chǎng)的需要，為自己以后做好準(zhǔn)備。生涯人物訪談主要內(nèi)容訪談時(shí)間：20__年__月__日訪談方式：電話訪談人：棗莊學(xué)院李怡婷被訪談人：平度一中校長(zhǎng)劉晟訪談原因：我一直很想做老師，而且我覺得我很適合這個(gè)職業(yè)，所以當(dāng)時(shí)高考填報(bào)志愿的時(shí)候我毫不猶豫地選擇了這個(gè)專業(yè)。然而我也發(fā)現(xiàn)，如果只是做一名普通的教師，可能沒有辦法完全實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我打算先從教師做起，慢慢往管理階層靠攏，并制定了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我還和我之前學(xué)校的校長(zhǎng)聊了關(guān)于教師的問題，也了解到做老師的艱辛和快樂。被訪談人簡(jiǎn)介：劉晟，現(xiàn)就任于平度一中的校長(zhǎng)，平度市教委。劉校長(zhǎng)從事教師工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，平時(shí)他對(duì)我們很好，總是對(duì)我們噓寒問暖，因此我很喜歡他。訪談主要內(nèi)容：詢問了老師大概一下幾個(gè)問題：1、以什么樣的方式從事教育事業(yè)2、教師的責(zé)任以及相應(yīng)的培訓(xùn)問題3、對(duì)于工作的滿意程度以及家人的評(píng)價(jià)4、關(guān)與教學(xué)管理的有些經(jīng)驗(yàn)還有意見看法5、對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的分析以及從事教育以及教育管理方面的建議老師都對(duì)這些問題做了深入全面的回答，既分析了現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀，又對(duì)教育專業(yè)的發(fā)展提出了自己的看法，并且結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們大學(xué)生做了一些建議，比如需要什么專業(yè)資格證書，作為老師需要什么素質(zhì)，與學(xué)生相處的心得，對(duì)于教學(xué)管理，素質(zhì)教育的發(fā)展的一些看法，很詳細(xì)，也很深刻。訪談總結(jié)：我認(rèn)為這次的采訪還是相當(dāng)成功的，而且讓我受益頗多。我對(duì)老師的工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)如何作一個(gè)合格的老師有了更深的覺悟。作為老師不但要有充分的耐心，還要有信心，有責(zé)任感，雖然沒有那些東西也可以做一名老師，但是我覺得那樣的老師是不太會(huì)得到學(xué)生的尊重的，可以和學(xué)生打成一片，又在學(xué)生面前有充分的威嚴(yán)的老師，一定會(huì)是一個(gè)好老師。這次的訪談促使我靜下心來想想以后的這幾年里路該怎么走，如何把自己打造得更強(qiáng)大，使自己在職場(chǎng)中少一些困難，時(shí)刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學(xué)生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動(dòng)力，牢記面臨的種種困難。首先就是我的專業(yè)知識(shí)，這不僅僅是對(duì)自己職業(yè)的要求，也是對(duì)自己耐心和能力的考驗(yàn)。在把專業(yè)知識(shí)學(xué)好的前提下，在當(dāng)今社會(huì)英語也很重要，學(xué)校就是學(xué)習(xí)的環(huán)境，即使問很幼稚的問題也會(huì)得到朋友或老師的耐心解答，多學(xué)知識(shí)只會(huì)有益而不會(huì)有害，生活也會(huì)變得充實(shí)。在寒假的這些日子里，見到了已經(jīng)為人父母的同學(xué)，也接觸了其他院校的學(xué)生，也曾坐下來和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親聊家常，他們對(duì)我的期望是那般的高，讓我明白我必須成功，不辜負(fù)他們的期望。學(xué)校為了讓我們及時(shí)了解社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來的事業(yè)做準(zhǔn)備，為我們開設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。然而，作為學(xué)生，我們生活在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立且簡(jiǎn)單的`環(huán)境?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受到的。這次訪談，也算是我開始接觸社會(huì)的開始。自身的認(rèn)識(shí)變化：通過和老師的談話，我改變了一些舊有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)未來職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。為了在大學(xué)里充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，所以我決定做到以下幾點(diǎn)：（1）努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)和英語，考取各種需要的證書并且復(fù)習(xí)自己的高中知識(shí)和初中知識(shí)，為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。（2）學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是交友的地方。大學(xué)對(duì)于我們，就像是個(gè)小型社會(huì)，在大學(xué)里，我們會(huì)遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源，與同學(xué)，學(xué)長(zhǎng)，老師們和諧相處。（3）在業(yè)余時(shí)間多與社會(huì)接觸，可以通過做家教等兼職提高自己與社會(huì)接觸的能力，也與自己所規(guī)劃的職業(yè)有所聯(lián)系，能對(duì)自己的將來有所幫助。（4）在生活中，磨煉自己的意志，擺正自己的心態(tài)，本著對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂觀面對(duì)未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。第二篇：職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告2500字學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）班級(jí)：20__級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息工程班姓名：學(xué)號(hào)：電話：訪談對(duì)象：余某某（你要采訪人的姓名）訪談人：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）專業(yè)訪談對(duì)象簡(jiǎn)介：余某某在20__年經(jīng)過一年的補(bǔ)習(xí)之后，20__年以優(yōu)異的成績(jī)被武漢科技大學(xué)錄取，專業(yè)方向?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。在校期間學(xué)習(xí)刻苦，用了兩年時(shí)間不斷的拆分計(jì)算機(jī)來研究計(jì)算機(jī)的構(gòu)造，在家期間不斷的進(jìn)行編程實(shí)踐，終于成為一個(gè)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件都有深入了解的IT人才。20__年，余某某來到他自己一直向往的武漢中原電子信息公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間深得公司一上層人士的賞識(shí)，20__年畢業(yè)后，進(jìn)入該公司應(yīng)聘，被該公司錄用。訪談方式：電子郵件訪談訪談內(nèi)容：1.你現(xiàn)在在你的崗位上每天主要做些什么？答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：負(fù)責(zé)并完成相關(guān)設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試報(bào)告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新；負(fù)責(zé)電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)試工作；負(fù)責(zé)軟件部分的測(cè)試、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性的評(píng)估；對(duì)產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn)、用戶反饋中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)和算法問題進(jìn)行有系統(tǒng)的工程科學(xué)分析，提出改進(jìn)建議并監(jiān)督付諸實(shí)。2.對(duì)于你這個(gè)崗位最看重職員的哪些方面的素質(zhì)，需要什么樣的特殊技能?答：需要基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)二十一世紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展需要的、對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿有較深的了解、熟悉較新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡(luò)集成、維護(hù)及軟件設(shè)計(jì)的高級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才。3.你在大學(xué)里面主要學(xué)些什么？答：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程與協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程等。不過這些還不能滿足社會(huì)的要求，很多東西都需要自己去摸索和學(xué)習(xí)！4.你剛進(jìn)公司干的是什么工作？答；剛進(jìn)公司，我主要是負(fù)責(zé)完成設(shè)計(jì)文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔。少數(shù)時(shí)候，我可以和軟甲工程師一起進(jìn)行各種軟件的測(cè)試，也有時(shí)候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫一些軟件的程序。5.當(dāng)你參加工作之后著重培養(yǎng)過你自己的某些特殊技能嗎?答：除了平時(shí)喜歡以自己的方法編寫一些小軟件之外，其實(shí)也沒刻意去做過什么來培養(yǎng)自己的能力，只是在工作中，實(shí)踐中循序漸進(jìn)，逐漸增長(zhǎng)吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自己的一些領(lǐng)導(dǎo)才能、演講能力和交流能力。6.你認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西有什么價(jià)值嗎？答：由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)和學(xué)校學(xué)的相差確實(shí)比較大，當(dāng)你工作的時(shí)候，你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)的東西可能連10%都用不到，但是你不可否認(rèn)在大學(xué)里教給你的除了知識(shí)還有為人處事的基礎(chǔ)方法。我們?cè)趯W(xué)校讀書的同學(xué)不能只在乎大學(xué)生活的結(jié)果，而應(yīng)該多注意他的過程，因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)蘸竺鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的難題時(shí)通常會(huì)按照大學(xué)學(xué)的那些方法去處理。7.你是本科畢業(yè)就參加工作,我相信你有很多同學(xué)都上了研究生,你是怎么想的,為什么沒有考研呢?答：因?yàn)槲以谛Ｆ陂g一直在不斷的學(xué)習(xí)，我也成為了學(xué)校里面比較優(yōu)秀的同學(xué),當(dāng)時(shí)在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我覺得我的知識(shí)已經(jīng)夠了，但是在真正到這個(gè)崗位工作的時(shí)候，我覺得我的知識(shí)欠缺還很嚴(yán)重，至少，很多東西我還沒有學(xué)到。8.如果現(xiàn)在給你一次重新選擇的機(jī)會(huì),你會(huì)怎樣選擇呢?答：如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)我會(huì)選擇考研。因?yàn)楫?dāng)我進(jìn)入社會(huì)之后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西還是太少，學(xué)校學(xué)的很多東西其實(shí)是挺有用的，我還想再進(jìn)修一下，多豐富自己的知識(shí)。9.我現(xiàn)在比較關(guān)注你在這樣的工作崗位上的收入情況和工作對(duì)健康的影響，能按照你的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的說一下嗎？答：在軟件工程師這個(gè)工作崗位上，工資已經(jīng)夠高了，我現(xiàn)在不加上獎(jiǎng)金的話，月薪在4000左右。其實(shí)你現(xiàn)在還不應(yīng)該考慮這個(gè)問題，我剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進(jìn)入公司的時(shí)候就有很讓人滿意的工資。對(duì)于工作對(duì)身體健康的影響，建議你在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，工作中除了計(jì)算機(jī)對(duì)人體的輻射，就沒有太多可以擔(dān)心的。10.對(duì)剛剛走進(jìn)工作崗位的學(xué)生,你愿意給他們提一些建議嗎?答：我的建議就是大家一定要立足于一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告總結(jié)沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受。我積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻??但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。余卓是我家的一個(gè)親戚，對(duì)于他現(xiàn)在的成績(jī)，我覺得我很羨慕，對(duì)于這次訪談，我覺得，我對(duì)知識(shí)知之甚少，對(duì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)需要知之甚少，這些都是我在現(xiàn)在和將來必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)。對(duì)于這次訪談，我做一些幾個(gè)總結(jié)：1.強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提升技能。面對(duì)著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代速度驚人，電子信息普及，我們的社會(huì)趨向于一個(gè)新的時(shí)代，但在另一個(gè)側(cè)面，我們國(guó)家的專業(yè)技術(shù)人才缺乏，我們只有強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)知識(shí)技能，使自己不斷發(fā)展進(jìn)步，成為專業(yè)技術(shù)人才，才能成為生活的強(qiáng)者，社會(huì)的進(jìn)步者。2.注重實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐帶給我們經(jīng)驗(yàn)，教我們技能，只有通過實(shí)踐，我們才能將書本知識(shí)實(shí)際化，而非紙上談兵，才能更好的將知識(shí)系統(tǒng)化，才能學(xué)到書本上學(xué)不到的東西??實(shí)踐是我們土木人的必由之路，也是我們土木人步入社會(huì)的一次不可或缺的練兵，我們必須注重實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。3.積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我們的信息化社會(huì)，知識(shí)在不斷的更新，我們也必須時(shí)刻給自己充電，跟上時(shí)代的步伐，不作社會(huì)知識(shí)的滯后者。我們走進(jìn)社會(huì)，步入公司，會(huì)面臨著各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們必須積極爭(zhēng)取這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的知識(shí)水平，技能。4.注重人脈的積累。人處社會(huì)之中，難免要與人交往，我們必須注重人脈的積累，人脈的積累，很可能成為我們今后事業(yè)發(fā)展的另一個(gè)重要因素，俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。有著廣泛的人際關(guān)系，意味著我們以后有著更好的發(fā)展空間，更好的經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)。職業(yè)生涯報(bào)告7訪談?wù)撸簩O輝，系____大學(xué)__院學(xué)生。理想工作是成為一名中學(xué)教師。采訪一：受訪人：劉某，男，南京某中學(xué)數(shù)學(xué)老師，從事教育工作約4年，是名熱愛教學(xué)、關(guān)心學(xué)生的教師。問：劉老師，請(qǐng)問您從事這份工作多長(zhǎng)時(shí)間了？答：我是11年從學(xué)校畢業(yè)的，第二年找到的這份工作，然后做到現(xiàn)在，差不多4年了吧。問：您當(dāng)初是通過什么途徑找到這份工作的？想從事教師這份工作又有什么要求或者說條件？答：我上的大學(xué)是華中師范大學(xué)，而且讀的就是師范專業(yè)，畢業(yè)后就是想做一個(gè)教師，后來選擇回來找工作，也面試了不少學(xué)校，最后被現(xiàn)在這家錄取。我覺得想從事教師這份行業(yè)，首先需要熱愛這份工作；其次要有好的修養(yǎng)，尤其是道德修養(yǎng)，我們學(xué)校的校訓(xùn)就是“德厚成人，學(xué)優(yōu)成才”，我們教師首先就要以身作則；再然后你得有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)知識(shí)不夠多，有些問題沒找到好的方法，給學(xué)生講的比較復(fù)雜，又有時(shí)候?qū)W生的一些問題解答不了，十分尷尬；嗯，還有就是書法得過得去，我當(dāng)初就是沒練好板書，現(xiàn)在我寫的`板書就得寫得很慢才能讓學(xué)生看得懂，這樣太拖慢課堂節(jié)奏了。（笑）問：作為一個(gè)學(xué)生，我能看到老師課堂上的工作，但對(duì)老師課下時(shí)間的工作不甚了解，您能描述一下通常情況下教師的工作時(shí)間和工作任務(wù)嗎？答：有句俗話說：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。這句話形容教師行業(yè)也是十分恰當(dāng)?shù)摹Ｔ谥v臺(tái)上授課45分鐘，需要提前做好備課。此外，批改作業(yè)、批改考卷，都是十分繁重的工作，都會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間。我們學(xué)校教師工作時(shí)間規(guī)定的是8個(gè)小時(shí)左右，但常常需要花費(fèi)許多額外的時(shí)間才能將工作做完。尤其是我這樣的才從事這門工作不太久的人來說，要學(xué)的東西很多，時(shí)間就越發(fā)不夠了。問：那么，您覺得這份工作的壓力大嗎？有沒有覺得很辛苦？答：壓力確實(shí)很大。首先是學(xué)校方面的壓力，我們學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)工作有一定的指標(biāo)，我們的教學(xué)工作必須達(dá)到指標(biāo)才行；其次，還有學(xué)生本身對(duì)我們?cè)斐傻膲毫?，學(xué)生的未來很大一部分掌握在我們手中啊，教學(xué)水平的好壞影響著一個(gè)人的一生，我沒辦法不認(rèn)真對(duì)待這份工作；而且我有點(diǎn)完美主義，要么不做，要做就想做到最好，這也是我努力工作的動(dòng)力之一，也可以說是壓力之一吧。問：您覺得您所處的的教學(xué)環(huán)境怎么樣？答：我覺得不是特別好，我們學(xué)校不是那種特別好的，教育設(shè)施和資源管理都不是很到位。但是從全國(guó)范圍講的話，還是不錯(cuò)的。當(dāng)然，我覺得這也暴露了我們國(guó)家的教育環(huán)境普遍不是很好的問題。問：那您是覺得我們國(guó)家教師行業(yè)當(dāng)前的狀況不容樂觀嗎？那您覺得它的前景又如何？答：確實(shí)。相比其他國(guó)家，比如日本，我們國(guó)家的教育工作還急需改善。不過我覺得教師的前景還是不錯(cuò)的，現(xiàn)在教師行業(yè)已經(jīng)越來越被國(guó)家重視，教師成為像醫(yī)師、律師一樣尖端的行業(yè)也不是夢(mèng)了。（笑）問：我可以冒昧的問一下您的月薪嗎？教師的福利是不是很高?。看穑汉呛?，沒什么。我現(xiàn)在的月薪是5000左右。國(guó)家出過規(guī)定，教師平均月薪不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均月薪，從這上面你也能猜出教師的福利不錯(cuò)。醫(yī)保福利、購(gòu)房福利都挺實(shí)惠。問：您覺得做一名教師有沒有滿足感？有沒有感覺自己的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)？答：做一個(gè)教師還是很有滿足感的?？粗粋€(gè)個(gè)學(xué)生在自己的關(guān)注下成長(zhǎng)，我十分高興，這是其他任何工作都比不上的。而且我覺得我的能力也不是很高，做不到“達(dá)則兼濟(jì)天下”那種事。（笑）我覺得現(xiàn)在的工作對(duì)我來說剛剛好。問：感謝老師在百忙之中抽空接受我的訪問，謝謝您對(duì)我的指導(dǎo)。答：不用謝，你要是想做一名教師，那就努力吧。（笑）職業(yè)生涯報(bào)告8人物職業(yè)生涯訪談報(bào)告采訪時(shí)間：20__，12，2采訪方式：電話采訪采訪人：嬌嬌（20121101483），霍瑩穎（20121101485，包金格（20121101486），諾敏20121101481），格格日樂（20121101482）受訪人：文學(xué)院老師毛潤(rùn)民老師一、受訪談人基本情況（一）受訪人姓名：毛潤(rùn)民（二）職務(wù):大學(xué)講師二、訪談時(shí)間：20__年12月15日星期日三、訪談方式電話訪談四、訪談內(nèi)容1.問：您內(nèi)蒙古師范大學(xué)在任教幾年了？答：已經(jīng)10年2.問：您講課時(shí)總是激情澎湃，而且能出口成章的原因是什么？答：因?yàn)槲蚁硎芙o學(xué)生講課的時(shí)刻，總覺得在講臺(tái)上講課使我有一種成就感。說我出口成章真是抬舉我了，我就是因?yàn)槠綍r(shí)積累的多，看一些書時(shí)有意識(shí)的看3.問：您現(xiàn)在的職業(yè)是您喜歡的職業(yè)嗎？答：應(yīng)該可以這么說，當(dāng)老師是我一喜歡的職業(yè)，因?yàn)槲铱傆X得老師這個(gè)行業(yè)跟其他行業(yè)比起來更顯得干凈簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋熥疃嗟氖歉鷮W(xué)生們相處。4.問：您覺得擇業(yè)時(shí)選自己喜歡的還是需要的？答：著眼于現(xiàn)在社會(huì)所需要的人才，畢竟社會(huì)這個(gè)大熔爐不可能對(duì)每一個(gè)大學(xué)生都能照顧到面面俱到，現(xiàn)在還是選擇自己需要的在培養(yǎng)自己所愛好的，好跟興趣是后天可以培養(yǎng)的，當(dāng)然如果能找到既是自己喜歡的又可以滿足你的需求再好不過。5.問：老師，您教了我們一個(gè)學(xué)期覺得我們班有哪些不足之處需要改進(jìn)？答：你們班很活躍，但是知識(shí)儲(chǔ)備還是欠缺。6.問：.您覺得我們這個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的發(fā)展前景怎樣？答：我覺得職業(yè)的選擇性還是很強(qiáng)的，就看你有沒有能力了，而且在師大來說中文系還是不錯(cuò)的。7.問：我們已是大二學(xué)生，您對(duì)我們?cè)谑Ｏ碌拇髮W(xué)時(shí)光里有什么建議給我們嗎？答：還是應(yīng)該補(bǔ)充自己的知識(shí)量，多積累，多看書，培養(yǎng)自己個(gè)方面的能力。最重要還是學(xué)號(hào)自己的本專業(yè)，我更建議同學(xué)們考研，因?yàn)楸究齐A段來說還是沒有學(xué)到真正系統(tǒng)性的知識(shí)，很多只是為了學(xué)分活著畢業(yè)證而匆匆忙忙過完大學(xué)四年，而繼續(xù)讀研甚至讀博才能稱得上對(duì)知識(shí)有了一個(gè)較為完善，系統(tǒng)的體系。五、采訪后記通過和毛老師半個(gè)多小時(shí)的交流，雖然時(shí)間過得很快，但是從中我們學(xué)到了不少東西。大學(xué)的'學(xué)習(xí)和自身的學(xué)習(xí)能力對(duì)未來的工作非常重要，課本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們以后的社會(huì)生活需要。我們應(yīng)該在社會(huì)實(shí)踐中去獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，為未來做準(zhǔn)備。大學(xué)生，應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能很好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己從而才能找到自己相匹配的理想工作。不僅要了解自己還要應(yīng)該了解職業(yè)，不是所有職業(yè)都適合你，也不是你能夠勝任所有職業(yè)，只有我們?cè)诹私庾约?，了解這個(gè)職業(yè)后才能有選擇地、有針對(duì)性地培養(yǎng)自己的能力。還需要了解當(dāng)今社會(huì)的需求量、職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)等等。我們要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，才能作為工作中堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)然良好的社會(huì)交往能力和人際關(guān)系也是必不可少的……一系列的能力和品質(zhì)都需要我們一一逐步培養(yǎng)。相信我們的未來是光明的，不要再迷茫，不要再徘徊，鼓起勇氣大家一起加油吧！職業(yè)生涯報(bào)告9一、自我定位和分析依據(jù)霍蘭德興趣島測(cè)試，我的職業(yè)傾向如下（一）、藝術(shù)型（Artistic）喜愛的活動(dòng)：喜愛通過藝術(shù)作品來到達(dá)自我表現(xiàn)，愛想象，感情豐富，不服從，有制造性，能反省，喜愛寫作、音樂、藝術(shù)和戲劇。喜愛的職業(yè)：藝術(shù)型的人缺乏辦事員的力量，適合作家、藝術(shù)家、攝影師、音樂家、詩(shī)人、雕刻家、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演或編劇、作曲家、音樂教師、記者和室內(nèi)裝潢專家等。（二）、社會(huì)型（Social）喜愛的活動(dòng)：喜愛社會(huì)交往，常出席社交場(chǎng)所，關(guān)懷社會(huì)問題，愿為別人效勞，對(duì)教育活動(dòng)感興趣。喜愛的職業(yè)：這類人往往缺乏機(jī)械力量，適于作導(dǎo)游、教師、社會(huì)工、牧師、心里詢問員、效勞性行業(yè)人員、福利機(jī)構(gòu)工、公共保健護(hù)士等。（三）、企業(yè)型（Enterprising）喜愛的活動(dòng)：性非常傾，愛冒險(xiǎn)活動(dòng)，喜愛擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色，具有支配、勸告和言語技能。喜愛領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，或?yàn)榱说竭_(dá)個(gè)人或組織的目的而擅長(zhǎng)說服別人。盼望成就一番事業(yè)。喜愛的職業(yè)：這類人往往缺乏科學(xué)討論力量，適合商業(yè)治理、律師、政治家、福利機(jī)構(gòu)工、旅館經(jīng)理、廣告宣傳員、營(yíng)銷人員、市場(chǎng)或銷售經(jīng)理、公關(guān)人員、選購(gòu)員、調(diào)度員、投資商、電視制片人和保險(xiǎn)代理等。二、針對(duì)自己的測(cè)試結(jié)果和專業(yè)，我對(duì)以下幾個(gè)人進(jìn)展了人物訪談受訪人物與訪談內(nèi)容：生涯人物（一）（導(dǎo)游）楊某，女，某旅行社計(jì)調(diào)訪談方式：當(dāng)面采訪1、您認(rèn)為做好這工作應(yīng)具備哪些學(xué)問、技能和閱歷？答：這工作是個(gè)雜家，什么都要涉獵，根底學(xué)問（天文地理歷史美學(xué)等）、專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)問、急救方面的技能、人與人溝通溝通的閱歷。2、據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)進(jìn)展的前景怎樣？答：前景，我很看好啊，社會(huì)在進(jìn)展，生活水平提高了，有閑錢了，大家都喜愛外出旅游，開開眼界，散散心。3、尋常你每天在工作方面都做些什么？答：整理客戶資料、做具體行程報(bào)價(jià)、落實(shí)規(guī)劃。4、您在做工作時(shí)，什么是最勝利的，什么最具有挑戰(zhàn)性？答：最勝利的是讓最挑剔的客戶滿足；挑戰(zhàn)性就是圓滿處理突發(fā)大事。5、從事這份職業(yè)實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿足嗎？答：可以算是吧，從別人的快樂滿足中表達(dá)了價(jià)值；還算滿足，就是常常要出差。生涯人物（二）（酒店經(jīng)理）顧某，女，酒店經(jīng)理，兼職導(dǎo)游，畢業(yè)于蘇州科技大學(xué)，旅游酒店治理專業(yè)。訪談方式：網(wǎng)上采訪1、您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和力量對(duì)做好這份工作來講是重要的？答：個(gè)人品質(zhì)很重要，人品好，做事才好，性格的話可以轉(zhuǎn)變的，我指的是為了工作而轉(zhuǎn)變?nèi)说男愿?，還有力量。2、在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的學(xué)問，最有益于進(jìn)展？答：一般，都是從基層做起，然后以后漸漸增加自己的工作內(nèi)容，和責(zé)任。3、男女工在這份工作上時(shí)機(jī)均等嗎？答：一般職位，男女不分，但是男女的性格，還有素養(yǎng)的緣由，擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧膊粯拥?，各有擅長(zhǎng)的地方，做事應(yīng)當(dāng)做自己擅長(zhǎng)的局部，然后漸漸的探究其他更有挑戰(zhàn)的'東西。4、您在做工作時(shí)，什么是最勝利的，什么最具有挑戰(zhàn)性？答：最勝利的就是事情在百般曲折之后順當(dāng)完成；挑戰(zhàn)性的就是做自己沒做過，沒想過的事，無論結(jié)果如何。5、據(jù)您所知，對(duì)于我們?cè)谧x生來說，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道可以幫忙我們深入了解這個(gè)領(lǐng)域？答：《時(shí)尚旅游》、《旅游天地》、《國(guó)家人文地理》等雜志；中國(guó)旅游網(wǎng)、途牛旅游網(wǎng)等。生涯人物（三）（商業(yè)經(jīng)理）李先生，某公司銷售經(jīng)理，蘇州大學(xué)碩士畢業(yè)。訪談形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查1、您做到目前是從什么職位開頭做起的，在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的學(xué)問，最有利于在這個(gè)行業(yè)內(nèi)做起？答：根底做起。2、您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和力量對(duì)做好這個(gè)行業(yè)是比擬重要的？同時(shí)應(yīng)具備哪些學(xué)問、技能和閱歷？答：要有上進(jìn)心、敬業(yè)精神，行行出狀元。根底文化學(xué)問很重要，工作中積存的閱歷也很珍貴。3、對(duì)于這個(gè)職業(yè)，您尋常都需要做哪些工作？您滿足那樣的工作狀態(tài)嗎？您做這份工作都收獲了些什么？最喜愛或最不喜愛的是什么？哪些方面比擬勝利？哪些方面對(duì)您來說比擬具有挑戰(zhàn)性？您從事這個(gè)行業(yè)有多久？答：平常工作許多，技術(shù)和銷售都有。假如把公司經(jīng)營(yíng)到上市，可能會(huì)滿足。收獲到勞碌，人一但悠閑下來將會(huì)不思進(jìn)取。最喜愛固然是大訂單，最不喜愛強(qiáng)迫自己討好難纏的客戶。算不上勝利，公司上市對(duì)我算是個(gè)挑戰(zhàn)也是目標(biāo)。4、您的第一份工作，是什么公司的什么職位？對(duì)你今后的職業(yè)生涯有什么影響嗎？你所從事的全部職業(yè)中哪個(gè)對(duì)您的影響最深？為什么？答：第一份工作是學(xué)徒，奠定以后工作技術(shù)根底。產(chǎn)品設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要學(xué)問面特別廣，使你必需不停的學(xué)習(xí)。5、據(jù)您所知，對(duì)于我們?cè)谧x生來說，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道可以幫忙我們深入了解這個(gè)領(lǐng)域？答：自動(dòng)化設(shè)備網(wǎng)和中國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)自動(dòng)化網(wǎng)。6、當(dāng)您做這項(xiàng)工作的時(shí)候，您所需要做的日常工作是什么？在哪些方面是比擬具有挑戰(zhàn)性的？以及提高這方面的力量是什么？答：不停見客戶推銷產(chǎn)品，做解決方案?？萍己吭礁叩漠a(chǎn)品越有挑戰(zhàn)性。職業(yè)生涯報(bào)告10被訪談人物：收銀員白燕訪談時(shí)間：20__年__月__日訪談方式:電話訪談以下是訪談內(nèi)容：1.你認(rèn)為做這份工作該具有怎樣的性格品格？答：性格上要脾氣好吧，然后要耐心細(xì)心和誠(chéng)信。2．平時(shí)工作要做些什么呢？答：就是日常的收銀還有歸還備用金去收銀庫(kù)兌換零錢···。3．你的工資和你的工作內(nèi)容成正比嗎？答：工作內(nèi)容倒是差不多，但是有時(shí)別人的不理解會(huì)傷害到內(nèi)心？4．對(duì)于一些無理的客人怎么處理呢。答：大家也許不會(huì)經(jīng)常遇到，但是忙碌的`時(shí)候經(jīng)常發(fā)生，一般我們會(huì)穩(wěn)住情緒然后報(bào)告資深然后由她們處理然后我們繼續(xù)收銀不能影響其他消費(fèi)者。5.你的薪水每個(gè)月多少呢？答：恩~交了保險(xiǎn)這些大約也才一千幾百塊，如果收銀速度快有相應(yīng)的100左右的補(bǔ)貼。6.你覺得這個(gè)工作最好和最糟糕的是什么？答：工作環(huán)境比較舒適固定，然后上班時(shí)間是倒班，然后不需要太多技術(shù)糟糕的是別人的不理解不細(xì)心則會(huì)找錯(cuò)錢收到假錢什么的，主要還是一些無理的顧客吧。7.遇到一些內(nèi)心的不愉快怎么進(jìn)行調(diào)節(jié)呢？答：和朋友一起聊天啊，和同事一起談?wù)撘幌戮徑庖幌虑榫w吧。8.對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入該領(lǐng)域的人，你愿意提出特別建議嗎？答：他要做好心理準(zhǔn)備吧，做這個(gè)其實(shí)不是很容易的要站很久并且有時(shí)別人的不理解和自己在收銀工作中承擔(dān)的奉獻(xiàn)。必要的就是細(xì)心耐心這些良好的心態(tài)和解壓能力不能好高騖遠(yuǎn)必須誠(chéng)信踏實(shí)吧。所以一份看似普通的工作也是不普通的。9.在工作中你學(xué)習(xí)到了一些什么呢？答：變得膽子更大更細(xì)心了，學(xué)會(huì)了忍耐和寬容，還有我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。10.你覺得你的工作具有哪些挑戰(zhàn)性？答：每天處理好與顧客的矛盾，完善自己從而完善自己的服務(wù)。職業(yè)生涯報(bào)告11一、前言《禮記—中庸》中有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做任何事情都要有一個(gè)明確的計(jì)劃與準(zhǔn)備，否則難以收獲良好的結(jié)果，大學(xué)生活也同樣如此。目前，很多大學(xué)畢業(yè)生站在畢業(yè)選擇的十字路口中央，感到茫然無措，不知該何去何從。其中最主要的原因，就是在大學(xué)期間缺乏對(duì)未來生活和職業(yè)目標(biāo)的遠(yuǎn)景規(guī)劃與相應(yīng)準(zhǔn)備，或者根本不知道該如何規(guī)劃。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，如果大學(xué)生希望在畢業(yè)時(shí)能有一個(gè)好的選擇，在未來職業(yè)生涯中充分體現(xiàn)自我價(jià)值，就應(yīng)該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學(xué)新生最先行、最基礎(chǔ)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)。二、個(gè)人分析：對(duì)個(gè)人自身?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)可從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析：1、職業(yè)愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。不喜歡：機(jī)械性重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的.忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情2、學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)深度、特長(zhǎng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)：喜歡思考問題，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；有濃厚學(xué)習(xí)趣和一定的實(shí)力，比如英語水平不錯(cuò)；邏輯性和條理性較好，書面表達(dá)能力較強(qiáng)。弱勢(shì)：工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢；口頭表達(dá)有時(shí)過于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔；創(chuàng)新能力有待提高。3、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真、踏實(shí)，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面；有責(zé)任心、愛心，并且喜歡工作；心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致、周到。弱勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神不夠，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠；做事不過果斷，尤其作決定的時(shí)候容易猶豫不決；做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。4、與人交往能力：交往意愿、交往范圍、交往深度、合作經(jīng)驗(yàn)待人真誠(chéng)，放得開，樂于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人；當(dāng)過班干部，組織過集體活動(dòng)，有一定的組織管理能力和經(jīng)驗(yàn)。弱勢(shì)：對(duì)應(yīng)酬不感興趣。5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度父母在一座小城市，一般工人家庭，無法在資金、人脈上幫助自己；在學(xué)校時(shí)交了不少朋友，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系；年級(jí)高一些的同學(xué)畢業(yè)后，留在省城的不少，他們?cè)敢鈳椭约?，也有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；他們也剛剛畢業(yè)，能力有限。三。社會(huì)環(huán)境分析社會(huì)一般環(huán)境：改革開放20年來，我國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，文化交流豐富。加入WTO后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。我國(guó)的繁榮發(fā)展像一塊巨大的磁石，吸引著各種膚色的外國(guó)人，來華工作者逐年增加。此外，我國(guó)已經(jīng)成為許多外國(guó)青年學(xué)子求學(xué)之地。事實(shí)證明，中國(guó)正在成為對(duì)外國(guó)人最有吸引力的地方之一。職業(yè)生涯報(bào)告12一、前言在當(dāng)今社會(huì)有這個(gè)種各樣的職業(yè)，有農(nóng)民、工程師、科學(xué)家、軍人、創(chuàng)業(yè)的老板等，但是無論是什么職業(yè)，它都離不開"組織"這個(gè)集體，在這個(gè)組織中它必然會(huì)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的存在，這就是說如果你有管理的能力你的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的范圍將無限的擴(kuò)大，當(dāng)然這是要再你有這積極進(jìn)取的精神的前提下在會(huì)無限的放大。我的職業(yè)是要成為一名管理者。二、自我盤點(diǎn)我是一個(gè)當(dāng)代本科生，身高：165cm體重：55kg。性格外向、開朗、活潑、業(yè)余時(shí)間喜歡和同學(xué)一起游戲、看書、打球。我喜歡通過性格、生活方式的改變來體驗(yàn)生活，感受不同的滋味。我偶爾還會(huì)消極的對(duì)待生活，但是這種心態(tài)不會(huì)長(zhǎng)久，就會(huì)被積極心態(tài)所取代。我身體多病，但是這個(gè)不會(huì)影響我正常的生活，體魄不比別人差。我專業(yè)學(xué)習(xí)不好，但是對(duì)自己喜歡的東西，只要有機(jī)會(huì)我一定會(huì)虛心的學(xué)習(xí)。我在很在乎別人對(duì)我的看法，只要他們對(duì)我說，我哪里做錯(cuò)了，或者我在哪里應(yīng)該怎么做，我就會(huì)去思考我是不是真的錯(cuò)了，我是不是應(yīng)該按照別人我我的意見做。我說普通話還不錯(cuò)，只要我對(duì)我所要說的內(nèi)容有深刻的了解，我講解起來就會(huì)有絕對(duì)的自信。我有些孩子氣，思想上還不成熟。我要做的職業(yè)以我所學(xué)的專業(yè)有出入。我有一個(gè)理念--敢夢(mèng)、感想，敢拼、敢闖，有膽識(shí)、有魄力。我有一個(gè)小稱號(hào)--"瘋子"。三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)在自我盤點(diǎn)中，我的優(yōu)點(diǎn)是多于我的缺點(diǎn)的，但是在我我的職業(yè)中我的缺點(diǎn)會(huì)給我點(diǎn)來很多不必要的麻煩，所以，解決我的缺點(diǎn)就成了我必須要做的。有這樣一個(gè)寓言故事：一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐："你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么?"乞丐回答說："我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。"可見，習(xí)慣對(duì)我們有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。所以我要向成功人士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思想方式，學(xué)習(xí)他們的生活方式，然后用他們來當(dāng)自己的'鏡子，是自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我的明天打下良好的基礎(chǔ)。四、未來人生職業(yè)規(guī)劃短期目標(biāo)：_年12月--20__年7月：：我要去圖書館看有關(guān)環(huán)境可科學(xué)的書，在那里尋找環(huán)境科學(xué)對(duì)人類的影響，從中找到我可以在環(huán)境科學(xué)方面為人類做出那些貢獻(xiàn)，這就是我所要了解所學(xué)專業(yè)的意義，從而達(dá)到培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣，為提高專業(yè)知識(shí)水品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并借一些有關(guān)管理的書籍來了解，如有有關(guān)管理的講座在學(xué)校展開，我也會(huì)去了解。：在課余時(shí)間外出打工(主要是找臨促的工作)，憑借自己勤學(xué)好問，吃苦耐勞的精神，博得促銷總監(jiān)，店長(zhǎng)等的賞識(shí)，和他們打下良好的社會(huì)關(guān)系，然后抓住現(xiàn)在大學(xué)生都想要/都需要通過打工來賺取零花錢/來鍛煉自己的心理/想法，來組建自己的一個(gè)臨促團(tuán)隊(duì)，從而達(dá)到自己成為一名管理者的目的，并從管理這個(gè)團(tuán)隊(duì)的過程中學(xué)習(xí)鍛煉管理能力，最后通過促銷總監(jiān)、店長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成員的評(píng)價(jià)，和自己在管理過程中的得失來評(píng)判我能不能成為一名合格的管理者。：我已是本班的一名管理者，在這個(gè)身份下，我要認(rèn)定我就是一名合格的管理者，不管是在做什么事情我都要從一名管理者得角度考慮問題，做事情要身先士卒，以身作則，為班上同學(xué)做出應(yīng)有的榜樣，不以個(gè)人私利為重，以班上利益為重，即以大局為重，在突發(fā)事件面前要養(yǎng)成處變不驚的良好心態(tài)，因?yàn)橹挥斜３至己玫男膽B(tài)才能不記得失，才能帶領(lǐng)班級(jí)體帶向成功的舞臺(tái)，為以后在復(fù)雜的社會(huì)中立足奠定良好的基礎(chǔ)。：在期間參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)。：我已是一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，我要牢記入黨誓詞，認(rèn)真履行黨章規(guī)定的義務(wù)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，鉆研業(yè)務(wù)，做好本職工作。服務(wù)群眾，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，注重修養(yǎng)，規(guī)范行為，勤儉節(jié)約，抵制歪風(fēng)。中期目標(biāo)：年7月--20__年6月：利用校園圖書館豐富的資源多讀社會(huì)勵(lì)志名人傳記哲學(xué)古代文學(xué)經(jīng)典小說等，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。年7月--20__年：利用3年左右的時(shí)間，通過自己在大學(xué)所獲得的能力、知識(shí)來不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：年--：讓自己成為一名管理者。我敢夢(mèng)、感想敢拼、敢闖，至于是從那方面創(chuàng)業(yè)我還不確定，但是總有機(jī)會(huì)的，因?yàn)?天才"通常是"蠢材"利用人才的結(jié)果，我所學(xué)專業(yè)并不會(huì)影響我實(shí)現(xiàn)一名管理者的夢(mèng)想。最后找到自己的最愛，建立一個(gè)完美的家庭。五、結(jié)束語計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!職業(yè)生涯報(bào)告13班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：訪談時(shí)間：訪談方式：電話被訪人物：李小姐大學(xué)本科學(xué)歷食品安全監(jiān)測(cè)專業(yè)現(xiàn)于某餐飲業(yè)進(jìn)行食品安全監(jiān)督工作訪談性質(zhì)：針對(duì)就業(yè)訪談內(nèi)容：?jiǎn)枺耗侨绾握业竭@份工作的？答：我是通過招聘會(huì)找到這份工作的。問：目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？答：相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，通過食品檢驗(yàn)員考試，獲得食品檢驗(yàn)員資格證，掌握食品安全法和監(jiān)管工作。并且適時(shí)的參加關(guān)于食品安全工作的一些講座及培訓(xùn)。問：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？答：必須先掌握好相關(guān)專業(yè)知識(shí)，掌握在食品生產(chǎn)領(lǐng)域會(huì)用到的物理物質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)的特性，充分了解某些物質(zhì)對(duì)人體的影響及其危害，掌握與食品生產(chǎn)加工有關(guān)的法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)和食品檢驗(yàn)基本知識(shí)技能，就業(yè)前有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，實(shí)習(xí)期間獲得過好評(píng)，熟悉工作性質(zhì)和流程。問：您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這份工作來講是重要的？答：食品安全關(guān)乎人民的健康，與人的生活息息相關(guān)。所以從事這種工作必須要有強(qiáng)烈的使命感、社會(huì)責(zé)任感，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)施能力，對(duì)待工作積極認(rèn)真，能吃苦耐勞，有較好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，品行端正。問：這項(xiàng)工作需要的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力同別的工作要求的有什么不同嗎？答：我覺得基本沒有什么不同，現(xiàn)在各個(gè)行業(yè)各個(gè)工作都要求工作人員積極上進(jìn)，有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能與他人積極配合?？偠灾?，各個(gè)工作對(duì)工作人員的要求基本一致。問：行業(yè)內(nèi)，部門對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)？答：?jiǎn)挝灰话銜?huì)通過集中培訓(xùn)的方式，對(duì)食品安全監(jiān)督管理人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容一般包括：學(xué)習(xí)《食品安全法》及其實(shí)施條例的要求，了解食品安全標(biāo)準(zhǔn)的意義，熟答：我覺得沒有什么不同，各個(gè)行業(yè)各個(gè)工作對(duì)從事人員都有一定的基本要求，而這些基本要求大多包括責(zé)任感、品行、工作態(tài)度等。問：行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)？答：?jiǎn)挝灰话銜?huì)通過集中培訓(xùn)的方式，對(duì)食品安全監(jiān)督管理人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容一般包括：學(xué)習(xí)《食品安全法》及其實(shí)施條例的要求，了解食品安全標(biāo)準(zhǔn)的意義，熟悉食品安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，近年來出臺(tái)的有關(guān)食品安全的法律、法規(guī)、規(guī)定、司法解釋等，食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與評(píng)估，食品安全事故應(yīng)急處理，食品安全信息管理等，以及食品安全檢驗(yàn)監(jiān)管流程。問：據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或者行業(yè)內(nèi)發(fā)展的前景怎樣？答：我認(rèn)為食品安全監(jiān)管單位是永遠(yuǎn)存在的，因?yàn)槭称钒踩珕栴}存在與任何時(shí)候，任何地區(qū)，在這種單位工作