幼兒園感恩節(jié)教育活動方案范文（2篇）

幼兒園感恩節(jié)教育活動方案范文活動名稱：《感恩之情，小手牽大手》目標：1.培育幼兒的感恩意識，使他們理解到珍惜現(xiàn)有的一切的重要性。2.提升幼兒的社交技巧，教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c他人協(xié)作和分享。3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)新思維和動手能力。活動準備：1.主題布置：在教室內(nèi)布置感恩節(jié)主題的裝飾，如感恩樹、感恩主題的卡片等。2.樂器籌備：準備適合幼兒使用的樂器，如鈴鐺、小鼓等。3.材料預(yù)備：提供紙張、彩色筆、剪刀、膠水等必要的制作材料。活動流程：1.引言環(huán)節(jié)：感恩故事講解（____分鐘）在感恩節(jié)臨近之際，教師向幼兒闡述感恩的含義，通過講述《魯濱遜漂流記》等故事，讓幼兒理解在困境中感恩和珍惜的意義。2.制作感恩卡片（____分鐘）幼兒利用提供的紙張和彩筆創(chuàng)作感恩卡片。教師可提供感恩主題的圖片和文字作為參考，讓幼兒以個性化的方式表達感謝之情，并在卡片上書寫感謝的話語。3.感恩樂團協(xié)作演奏（____分鐘）幼兒被分成小組，每組分配不同樂器。教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的旋律，如《感恩的心》等，各小組共同演奏，以此體驗合作的樂趣，同時理解合作是表達感恩的一種方式。4.制作感恩樹與書寫感恩心愿（____分鐘）幼兒使用紙板制作感恩樹的枝干和葉子。教師可提供模板，也鼓勵幼兒自行設(shè)計。每個幼兒寫下個人的感恩心愿，并將其掛到感恩樹上，可以是對父母、朋友、老師等的感恩之情。5.感恩節(jié)共享午餐（____分鐘）教師組織全班共同準備簡單的感恩午餐，通過分工合作完成食物的制作，如制作三明治、水果沙拉等。在用餐過程中，教師引導(dǎo)幼兒表達對食物和參與制作的人的感激之情。活動總結(jié)：1.教師引導(dǎo)幼兒以個性化的方式表達感恩，使他們懂得感恩與珍惜。2.通過合作演奏和共同準備午餐，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和社交技能。3.幼兒親手制作感恩卡片和感恩樹，鍛煉了他們的創(chuàng)新思維和動手能力?；顒油卣梗?.家庭互動：鼓勵幼兒與家人分享感恩之心，通過制作感恩卡片或共度感恩晚餐，向家人表達感謝。2.社區(qū)體驗：組織幼兒參觀社區(qū)的慈善機構(gòu)或養(yǎng)老院，讓幼兒體驗給予和幫助他人的喜悅，進一步培養(yǎng)感恩的品質(zhì)。通過上述活動的實施，旨在培養(yǎng)幼兒的感恩意識，促進他們的社交技能和創(chuàng)新思維的發(fā)展。通過合作和分享，幼兒將體驗到團隊合作的樂趣，提高合作意識，學(xué)會感激生活中的點滴，珍視所擁有的一切。幼兒園感恩節(jié)教育活動方案范文（二）感恩節(jié)乃是一項重大的節(jié)日，同時亦為引導(dǎo)人們領(lǐng)悟感恩之真諦的良機。為使幼兒園的孩童能更透徹地理解和體驗感恩的含義，我們精心策劃了一系列寓教于樂的互動活動。這些活動旨在讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)感恩，認識到分享、關(guān)懷與感恩的價值。1.制作感恩賀卡此活動中，孩童們將運用五彩斑斕的紙張、貼紙和彩筆，親手制作感恩賀卡。他們可在賀卡上表達對家人、教師、朋友等的感激之情，從而掌握以簡單方式表達對他人的感謝之道。2.感恩之樹裝飾孩子們將參與裝飾感恩之樹的活動。我們將提供一棵小樹，讓孩子們用各色紙花裝點，每朵花象征他們的一份感恩之心。裝飾完畢的感恩之樹將置于教室顯眼處，時刻提醒孩子們感恩的重要性。3.感恩食物分享我們組織孩子們與家長共同制作感恩節(jié)大餐。每個家庭可帶來一道菜肴，共同分享豐盛的餐桌。通過此活動，讓孩子們體驗分享與團結(jié)的力量，同時學(xué)會感恩那些為他們付出的人。4.分享感恩故事我們將邀請孩童們分享一個令他們心懷感恩的故事。故事可以源于日常生活，也可為啟發(fā)感恩之情的敘述。通過故事分享，使孩子們感受到感恩的溫暖，懂得珍視身邊的人與事。5.感恩表演展示在這個環(huán)節(jié)中，我們將為孩童們提供一個展示平臺，讓他們通過歌唱、舞蹈、朗誦或小品表演，表達對感恩的理解和感激之情。表演將使孩子們體驗到被關(guān)注和認可的喜悅，同時傳播感恩的積極能量。通過這些多姿多彩的活動，我們深信孩童們將更深入地領(lǐng)悟感恩的意義，學(xué)會珍視周圍的人與事，懂得分享與關(guān)懷。讓