讀后續(xù)寫+孤獨與情感+講義-2025屆高三英語一輪復(fù)習(xí)

文本原文ItwastheseconddayinthenewofficeandMayawasstillonherown.Exceptforthemanwhohadtakenhisinduction,therewasnooneelsewhohadsaida"hi"totheyoungwoman.

Notonlywasitanewoffice,itwasalsoanewcity.Whileshehadsuccessfullyclimbedthecorporateladderforabettersalary,shehadn'treallymadeanyfriendsinthenewcityorofficeyet.Lookingatthewholeworkplacefromherseatattheendofthehall,Mayafeltanurgetocry.Butshewasagrownwomanandthatwassimplynotanoption.

Shedecidedtoeatherlunch,aslonelyasitmightfeel.Herlunchboxrevealedfriedricewithvegetablesandanoldmemoryhitherfromthedepthofhermind.

Itwasfifteenyearsagoandtheirsportsperiodhadjustbeencancelled.Thechildrenhadbroughtsomesnacksfromtheschoolcanteentotheclassroomandwerechewingnoisily.Theclassteachercameinwithayounggirl."ThisisTina,newtoDelhiandyourschool.Makeherfeelwelcome,youall,"shesaid.

Whilethestudentssaidabig"hi"toherinchorus,thatwasalltheydid.TinawasseatedrightnexttoMaya,somethingthelatterdidn'tlike.So,sheturnedtoTinaandsaid,"Mybestfriendsitsnexttome.Youhavebeengiventhisseatbecausesheisabsenttoday.Oncesheisback,youhavetofindyourselfanewseat,OK?"Tinasadlynoddedherhead,butMayadidn'tcare.Asthepopulargirlinclass,Mayahadalotgoingforher—shehadmanyfriends,theteacherslovedherandshewasthequeenofdebating.So,shehardlyspoketothenewgirlwhosatnexttoherforawholeweek.Paragraph1:Finally,Maya'sbestfriendreturnedtoschoolafterafeverattack.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Paragraph2:SolostinthoughtwasMayathatshedidn'tnoticeawomanstandingbesideher.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1文章主旨文章主要探討了孤獨感和人際交往問題。通過主人公Maya在新辦公室的孤獨現(xiàn)狀以及對學(xué)生時代類似經(jīng)歷的回憶，揭示了即使在表面上受歡迎或成功的人，內(nèi)心也可能存在著難以消除的孤獨，并且這種孤獨會影響到他們在不同人生階段的人際關(guān)系。2.文章大意（1）從情節(jié)分析現(xiàn)狀：文章開始描述了Maya在新辦公室的第二天，周圍人對她很冷漠，她感到孤獨。為了緩解這種孤獨感，她開始吃午餐，午餐的食物引發(fā)了她對學(xué)生時代的回憶。回憶：十五年前，體育課取消后，同學(xué)們在教室里吃零食，這時班主任帶來了新同學(xué)Tina。Maya因為不想讓Tina坐在自己旁邊，對Tina表現(xiàn)得很不友好，而Tina只能順從地接受。結(jié)尾提示：文章最后給出了兩個續(xù)寫段落的提示，一是Maya生病的好朋友回到學(xué)校，二是Maya因陷入沉思而沒注意到旁邊站著一個女人。（2）從人物情感分析Maya現(xiàn)狀中的情感：在新辦公室里，Maya感到孤獨和被孤立，但她強忍著這種情緒，體現(xiàn)了她的倔強和不愿示弱。回憶中的情感：學(xué)生時代的Maya雖然在班級里看似很受歡迎，但她對新同學(xué)Tina的不友好，反映出她內(nèi)心深處的自私和對新人際關(guān)系的抵觸，其實這也是一種孤獨感的體現(xiàn)，她害怕新同學(xué)會打破她原有的社交格局。Tina回憶中的情感：Tina面對Maya的不友好，表現(xiàn)出難過和順從，體現(xiàn)了她的內(nèi)向和在新環(huán)境中的無助。3.續(xù)寫方向（1）第一段續(xù)寫（Finally,Maya'sbestfriendreturnedtoschoolafterafeverattack.）方向一：緩解孤獨但產(chǎn)生新矛盾情節(jié)：Maya的好朋友回來后，Maya很高興，兩人熱情地交談。但Tina看到這一幕后，感到更加被孤立，這可能會引起Tina對Maya的不滿，或者Tina試圖主動與Maya的好朋友交流，這讓Maya感到不舒服。情感：Maya從孤獨轉(zhuǎn)向喜悅，但隨后可能會因為Tina的反應(yīng)或者自己的擔(dān)憂（如擔(dān)心好朋友對自己之前對待Tina的行為有看法）而產(chǎn)生新的情緒波動。Tina則從之前的默默忍受變?yōu)榭赡艿闹鲃訝幦∩缃魂P(guān)系，內(nèi)心有了更多的情緒起伏。方向二：反思與改變情節(jié)：好朋友回來后，Maya在與好朋友的交流中，回想起自己之前對Tina的不友好，開始反思自己的行為。她可能會嘗試主動與Tina交流，化解之前的矛盾。情感：Maya從孤獨、自我到開始有了自我反思和想要改變的情緒。Tina可能會對Maya的主動感到驚訝和猶豫，不知道Maya的意圖。（2）第二段續(xù)寫（SolostinthoughtwasMayathatshedidn'tnoticeawomanstandingbesideher.）方向一：新友誼的開始情節(jié)：旁邊的女人詢問Maya是否有心事，Maya從沉思中回過神來，兩人開始交流。在交流過程中，她們發(fā)現(xiàn)彼此有很多共同興趣，這成為Maya在新環(huán)境中建立新友誼的契機。情感：Maya從沉浸在回憶中的孤獨和沉思，轉(zhuǎn)變?yōu)閷π陆涣鞯暮闷婧涂赡艿钠诖Ｅ赃叺呐藙t從一開始對Maya的好奇，到發(fā)現(xiàn)共同興趣后的愉快。方向二：尷尬與回避情節(jié)：Maya被女人詢問后，感到很尷尬，她不想暴露自己的內(nèi)心想法，于是找借口匆匆離開。但之后在工作中，她又會不時碰到這個女人，每次碰面都讓她覺得很不自在。情感：Maya從沉思中的自我沉浸，變?yōu)楸淮驍_后的尷尬和想要回避的情緒。女人則可能會對Maya的反應(yīng)感到困惑。好詞：“onone'sown”：獨自地，強調(diào)了Maya在新環(huán)境中的孤獨狀態(tài)，如“Mayawasstillonherown”?！癱limbthecorporateladder”：形象地表達了在職場中晉升、向上發(fā)展，“Whileshehadsuccessfullyclimbedthecorporateladderforabettersalary”?！癷nchorus”：齊聲地，描繪出同學(xué)們一起打招呼的場景，“Whilethestudentssaidabig‘hi’toherinchorus”?！癴romthedepthofone'smind”：從某人的心底深處，生動地表現(xiàn)出記憶涌現(xiàn)的強烈程度，“anoldmemoryhitherfromthedepthofhermind”。好句：“Lookingatthewholeworkplacefromherseatattheendofthehall,Mayafeltanurgetocry.Butshewasagrownwomanandthatwassimplynotanoption.”：此句細膩地刻畫了Maya在新辦公室的孤獨心境以及她作為成年人壓抑情感的無奈，通過環(huán)境描寫與心理描寫相結(jié)合，使讀者能深切感受到她的處境。“So,sheturnedtoTinaandsaid,‘Mybestfriendsitsnexttome.Youhavebeengiventhisseatbecausesheisabsenttoday.Oncesheisback,youhavetofindyourselfanewseat,OK?’”：這句話通過直接引語生動地展現(xiàn)了Maya對新同學(xué)Tina的不友好態(tài)度，凸顯其性格中較為自私和排外的一面，同時推動了情節(jié)發(fā)展，為后續(xù)故事中人物關(guān)系的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。參考答案Finally,Maya'sbestfriendreturnedtoschoolafterafeverattack.

Maya'sfacebrightenedinstantlywhenshesawherfriend.Afterawarmembrace,herfriend'seyesfellonTina.Maya'sheartsankwithguilt."Iwasawfultoher.Let'smakeitright."ShewalkedtoTina,apologizedsincerely,andinvitedhertojointhem.Astheyplayed,Mayafeltanewwarmth.Thisencountertransformedher,makinghermoreempatheticandeagertoembracenewfriendships.

SolostinthoughtwasMayathatshedidn'tnoticeawomanstandingbesideher.

Thewoman'sgentlecoughsnappedMayaback.Theyintroducedthemselves.Asthey