2023年山東省臨沂市臨沭一中高考語(yǔ)文模擬試卷（5月份）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年山東省臨沂市臨沭一中高考語(yǔ)文模擬試卷（5月份）·學(xué)生版一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I1．（17分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：十八大以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技快速進(jìn)步，支撐農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展取得歷史性成就，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率突破60%。但也要看到，近年來(lái)各種氣象災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)，給糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)帶來(lái)極大風(fēng)險(xiǎn)，我國(guó)糧食生產(chǎn)和消費(fèi)長(zhǎng)期處于“緊平衡”狀態(tài)沒(méi)有改變；農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)研究、底層技術(shù)、原創(chuàng)性成果依然不足，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的狀況還未得到根本轉(zhuǎn)變，解決這些問(wèn)題，必須大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，提高農(nóng)業(yè)科技供給水平，是實(shí)現(xiàn)高水平的農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)、保障農(nóng)業(yè)安全的現(xiàn)實(shí)需求，當(dāng)前，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域還面臨很多“卡脖子”技術(shù)難題，科技供給尚不能滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需求，亟須大力提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的供給能力。要強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)研究，引導(dǎo)高校、科研院所加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的前瞻性和引領(lǐng)性研究，實(shí)現(xiàn)更多的原始創(chuàng)新。要建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，聚焦產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)圍繞產(chǎn)業(yè)需求重點(diǎn)攻關(guān)、持續(xù)研究；構(gòu)建精準(zhǔn)高效生物育種技術(shù)體系，培育一批高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品種。要實(shí)施關(guān)鍵技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)行動(dòng)，推進(jìn)科企合作，組建研發(fā)聯(lián)盟，攻關(guān)“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈上下游對(duì)接等問(wèn)題，給予政策支持?？萍紕?chuàng)新成果轉(zhuǎn)化是科技創(chuàng)新活動(dòng)的“最后一公里”，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化率偏低的實(shí)際情況，應(yīng)不斷創(chuàng)新科技成果的轉(zhuǎn)化機(jī)制，疏通從原始創(chuàng)新轉(zhuǎn)化到關(guān)鍵核心技術(shù)的渠道。要培育發(fā)展新型服務(wù)主體和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，建立“產(chǎn)學(xué)研用”一體化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣聯(lián)盟，創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用機(jī)制，搭建農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺(tái)，引導(dǎo)先進(jìn)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重。大力發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，一個(gè)重要抓手是推進(jìn)科技與產(chǎn)業(yè)深度融合，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，打造農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，要培育農(nóng)業(yè)科技龍頭企業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)加快建立產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等協(xié)同創(chuàng)新載體，探索產(chǎn)業(yè)同盟共性技術(shù)研發(fā)組織模式，重點(diǎn)打造一批創(chuàng)新能力高、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)科技龍頭企業(yè)，充分發(fā)揮其“統(tǒng)”的職能和引領(lǐng)行業(yè)集聚發(fā)展、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的作用。人才尤其是鄉(xiāng)村科技人才、是鄉(xiāng)村振興的動(dòng)力源、造血者。推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，說(shuō)到底還是靠“人”，特別是各類(lèi)有能力的“科技人才”。首先是建立靈活的人才培養(yǎng)制度。其次是實(shí)行更加積極開(kāi)放的人才政策，引導(dǎo)科技人才向農(nóng)村集聚；同時(shí)加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，提升教育、醫(yī)療、文化等公共服務(wù)的供給水平和質(zhì)量，營(yíng)造“拴心留人”環(huán)境。最后是強(qiáng)化科技特派員的規(guī)范管理，建立科技特派員服務(wù)基層的長(zhǎng)效機(jī)制。制定科技特派員扶持激勵(lì)政策，允許科技特派員通過(guò)提供增值服務(wù)合理取酬，提升科技特派員服務(wù)基層的內(nèi)生動(dòng)力。（摘自秦健《農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新助推鄉(xiāng)村振興》）材料二：“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能?chē)?guó)強(qiáng)。沒(méi)有農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，就沒(méi)有些個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，社會(huì)主義現(xiàn)代化就是不全面的。”農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的根基，滿足人民美好生活需要、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、夯實(shí)國(guó)家安全基礎(chǔ)，都離不開(kāi)農(nóng)業(yè)發(fā)展。當(dāng)前，要錨定建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，切實(shí)抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。要全面推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織“五個(gè)振興”。產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重，要落實(shí)產(chǎn)業(yè)幫扶政策，做好“土特產(chǎn)”文章，向開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)多種功能、挖掘鄉(xiāng)村多元價(jià)值要效益，向一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展要效益，推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)全鏈條升級(jí)。鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的底線任務(wù)，要繼續(xù)壓緊壓實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決防止出現(xiàn)整村整鄉(xiāng)返貧現(xiàn)象。要堅(jiān)持把增加農(nóng)民收入作為“三農(nóng)”工作的中心任務(wù)，千方百計(jì)拓寬農(nóng)民增收致富渠道。依靠科技和改革雙輪驅(qū)動(dòng)。緊盯前沿，加快高水平農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)。發(fā)揮舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。深化農(nóng)村改革，必須處理好農(nóng)民和土地關(guān)系這條主線，搞好農(nóng)村集體資源資產(chǎn)的權(quán)利分置和權(quán)能完善，讓廣大農(nóng)民分享更多改革成果。扎實(shí)做好承包期再延長(zhǎng)30年的各項(xiàng)工作，確保大多數(shù)農(nóng)戶原有承包權(quán)穩(wěn)定、順利延包。發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，支持發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社等新型經(jīng)營(yíng)主體。穩(wěn)慎推進(jìn)農(nóng)村宅基地制度改革試點(diǎn)，完善土地增值收益分配機(jī)制。破除城鄉(xiāng)制度壁壘，促進(jìn)各類(lèi)服務(wù)更多下鄉(xiāng)。建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的一個(gè)重要抓手。要一體推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村由表及里、形神兼?zhèn)涞娜嫣嵘?。要瞄?zhǔn)“農(nóng)村基本具備現(xiàn)代生活條件”的目標(biāo)，組織實(shí)施好鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)，提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施完備度、公共服務(wù)便利度、人居環(huán)境舒適度。要完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，讓農(nóng)村既充滿活力又穩(wěn)定有序。要加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，加強(qiáng)法治教育，推進(jìn)移風(fēng)易俗，自覺(jué)遵守村規(guī)民約。（摘自《強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能?chē)?guó)強(qiáng)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．十八大以來(lái)，盡管自然災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)，糧食生產(chǎn)和消費(fèi)“緊平衡”，但是我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展取得歷史性成就，離不開(kāi)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的支撐。B．實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)科技更高層次的自立自強(qiáng)，保障農(nóng)業(yè)安全的現(xiàn)實(shí)需求，需要我們加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)的攻關(guān)，提高農(nóng)業(yè)科技的供給水平。C．農(nóng)業(yè)科技成果要想實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，應(yīng)創(chuàng)新其轉(zhuǎn)化應(yīng)用機(jī)制，搭建轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺(tái)；要想實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，建立靈活的人才培養(yǎng)制度則是首要條件。D．強(qiáng)農(nóng)方能強(qiáng)國(guó)，農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的根基，沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，沒(méi)有農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，社會(huì)主義現(xiàn)代化就不夠全面，也不可能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的供給能力，在農(nóng)業(yè)科技方面既要強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，也要建立產(chǎn)業(yè)科創(chuàng)中心，并且要聯(lián)合攻關(guān)關(guān)鍵技術(shù)。B．促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，打造農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，才能加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)發(fā)展；應(yīng)打造一批農(nóng)業(yè)科技龍頭企業(yè)，發(fā)揮其“統(tǒng)領(lǐng)”作用。C．處理好農(nóng)民和土地關(guān)系的主線，分置并完善農(nóng)村集體資源資產(chǎn)的權(quán)利和權(quán)能，方可深化農(nóng)村改革，讓廣大農(nóng)民在改革中受益。D．鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的底線，增加農(nóng)民收入是“三農(nóng)”工作的中心，產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重。（3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A．“要依靠科技和改革雙輪驅(qū)動(dòng)加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)?！盉．“農(nóng)村現(xiàn)代化是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求和必要條件?！盋．“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義?！盌．“凡是鄉(xiāng)村振興，必有科技支撐?！保?）如果你大學(xué)畢業(yè)后，準(zhǔn)備去我市偏遠(yuǎn)農(nóng)村當(dāng)村官，你應(yīng)如何領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)卮迕?，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，助推鄉(xiāng)村振興？請(qǐng)結(jié)合兩則材料，談?wù)劸唧w舉措。（5）請(qǐng)結(jié)合材料一，簡(jiǎn)要概括如何促進(jìn)“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新”，從而“助推鄉(xiāng)村振興”。（二）現(xiàn)代文閱讀II2．（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。老人與海（節(jié)選）海明威“東北風(fēng)，微風(fēng)，”老人說(shuō)，“天氣對(duì)我有利啊，魚(yú)兒?！彼淖笫殖榻钸€沒(méi)完全好，但它慢慢能張開(kāi)。“我討厭抽筋，”他想，“這是身體的背叛?！庇袝r(shí)人們會(huì)因?yàn)槭澄镏卸旧贤孪聻a，在眾目睽睽之下大煞風(fēng)景。他覺(jué)得抽筋也是對(duì)自己的羞辱，尤其是孤身一人的時(shí)候。太陽(yáng)落下去的時(shí)候，為了給自己打氣，他想起了那次在卡薩布蘭卡的一家小酒館里，他跟一個(gè)從西恩富戈斯來(lái)的大塊頭黑人比手勁，那個(gè)黑人是碼頭上力氣最大的。整整一天一夜，他們倆把胳膊肘撐在桌面那道粉筆線上，前臂伸直，兩只手緊緊握在一起。兩人都試圖把對(duì)方的手壓倒在桌面上。煤油燈下，他一直盯著那個(gè)黑人的胳膊、手和臉。相持八個(gè)小時(shí)之后，他們每四個(gè)小時(shí)換一次栽判，好讓裁判有時(shí)間睡覺(jué)。血從他和那個(gè)黑人的指甲縫里滲了出來(lái)，他們倆都死死地盯著對(duì)方的眼睛、手和前臂，人們走進(jìn)走出，坐在靠墻的高腳椅上觀看。墻壁是木制的，漆成明亮的藍(lán)色，燈光把他們兩人的影子投射到墻上。黑人的影子大得出奇，隨著微風(fēng)吹動(dòng)燈盞，巨大的影子在墻上搖曳。整個(gè)晚上，兩個(gè)人風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，人們把朗姆酒送到那個(gè)黑人嘴邊，給他點(diǎn)燃香煙。朗姆酒一下肚，那黑人就會(huì)拼命使勁兒，有一回他把老人的手扳下去將近三英寸，那時(shí)候的老人還不是老人，而是“冠軍”圣地亞哥。但是老人又把手扳了回來(lái)，兩人成了平手。當(dāng)時(shí)，他有把握擊敗黑人，那是個(gè)好樣的黑人，一個(gè)了不起的運(yùn)動(dòng)員。天亮?xí)r，人們要求把比賽定為平局，可裁判卻直搖頭。老人用足了力氣，硬是把黑人的手一點(diǎn)點(diǎn)往下扳，直到落在木頭桌面上。比賽從星期天早上開(kāi)始，一直到下個(gè)星期一早上才結(jié)束。人們要求算作平局，因?yàn)樗麄兊玫酱a頭上去干活兒，把成袋的蔗糖裝上船，或者到哈瓦那煤行去上工。其實(shí)人人都想讓比賽有始有終?？刹还茉趺凑f(shuō)，他結(jié)束了這場(chǎng)角逐，而且是趕在大家必須去干活兒之前。打那以后好一陣子，人人都管他叫“冠軍”。春天里他們又進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。他輕而易舉就贏了，因?yàn)樵诘谝粓?chǎng)比賽中，那個(gè)來(lái)自西恩富戈斯的黑人被他打垮了自信心。后來(lái)他又比賽過(guò)幾次，就不再參加了。他堅(jiān)信，只要自己一心想要做到，就能打敗任何人。他也確信不疑地認(rèn)為，掰手腕對(duì)用來(lái)釣魚(yú)的右手不大好。在幾次練習(xí)賽中，他曾經(jīng)試著用左手，可他的左手總是不聽(tīng)使喚，不怎么得力，他對(duì)左手毫無(wú)信賴(lài)可言。此刻還有一點(diǎn)陽(yáng)光，老人想直到晚上天氣轉(zhuǎn)冷之前，這只手應(yīng)該不會(huì)再抽筋，可是到了晚上，真擔(dān)心它會(huì)出什么幺蛾子。一架飛機(jī)從他頭頂上飛過(guò)，沿著航線前往邁阿密，他眼看著飛機(jī)的影子驚起一群群飛魚(yú)。“有這么多飛魚(yú)，說(shuō)明附近一定有樊鰍。”他一邊說(shuō)著一邊把身子向后仰，他想試著向船后靠，去看看那只魚(yú)群，但是因?yàn)楹Ｋ嶔ぃ荒軙簳r(shí)坐著不動(dòng)。小船在慢慢地前進(jìn)，他一直望著飛機(jī)，直到它消失在視線盡頭。坐在飛機(jī)里一定會(huì)覺(jué)得很新奇，他想。不知道從那么高的地方望下來(lái)，大海是什么樣子？要是他們飛得不是太高，一定能從空中清楚地看到魚(yú)。在捕龜船上的時(shí)候，我待在桅頂橫桿上，在那么高的地方甚至也能看到不少東西。從那兒往下看，麒鰍的顏色顯得更綠，你能看見(jiàn)它們身上的條紋和紫色斑點(diǎn)，還有游動(dòng)著的整個(gè)魚(yú)群。為什么在黑沉沉前景的海流中飛快游動(dòng)的魚(yú)，背部都是紫色的，而且一般來(lái)說(shuō)都有紫色條紋，又或斑點(diǎn)？麒鰍看上去是綠色的，這當(dāng)然是因?yàn)樗鼈儗?shí)際上是金黃色的。不過(guò)，當(dāng)它們實(shí)在餓極了要吃食的時(shí)候，身體兩側(cè)會(huì)現(xiàn)出紫色條紋，跟大馬林魚(yú)一樣，這是因?yàn)閼嵟瓎?？還是因?yàn)樗麄儤O速逃竄所引起的？天快黑的時(shí)候，老人那根粗釣線被一條麒鰍咬住了。他第一次看見(jiàn)那條麒鰍是在它躍出水面的時(shí)候，在最后一縷陽(yáng)光的照射下，它呈現(xiàn)出真金一般的顏色，在空中狂亂地掙扎搖擺。那條麒鰍驚慌得一次次躍出水面，好像在做雜技表演。老人費(fèi)力地挪到船尾，蹲下身子，用右手和右臂拽著粗釣線，左手把麒鰍往回拉，每扯回一段釣線，就用赤著的左腳踩住。等魚(yú)到了船尾，絕望地來(lái)回亂竄亂跳，像尖刀一樣砰砰地砍向船身。老人探出身去，把這條帶著紫色斑點(diǎn)，金光燦燦的麒鰍拎進(jìn)船里。那魚(yú)的嘴在鉤子上抽搐一般急促地張合不停，又長(zhǎng)又扁的身體、尾巴和腦袋在船底亂撞一氣，直到老人用木棍猛擊那金閃閃的魚(yú)頭，它才顫抖一陣，紋絲不動(dòng)了。老人把魚(yú)從鉤子上取下來(lái)，又裝上一條沙丁魚(yú)做魚(yú)餌，扔進(jìn)海里，然后他慢慢挪到船頭。他洗了洗左手，在褲子上擦干。他把沉重的釣線從右手換到左手，又在海水里洗了洗右手，這當(dāng)兒，他眼里望著太陽(yáng)沉入大海，還有那斜入水中的粗釣線?！澳銈冞€是老樣子，一點(diǎn)兒沒(méi)變?！崩先苏f(shuō)。不過(guò)，他觀察著拍打在手上的水流，發(fā)覺(jué)船走得明顯慢了?！拔襾?lái)把兩只槳橫綁在船尾，這樣一來(lái)，夜里就能讓它慢下來(lái)，”他說(shuō)，“你們能熬夜，我也行。”（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．“血從他和那個(gè)黑人的指甲縫里滲了出來(lái)”，不僅表現(xiàn)了比賽僵持之久，更體現(xiàn)了老人面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手剛毅頑強(qiáng)、永不服輸?shù)囊庵?。B．作者為展現(xiàn)老人釣麒鰍的過(guò)程，運(yùn)用了“挪”“拽”“拉”“踩”等一系列動(dòng)詞，表明了老人捕魚(yú)動(dòng)作熟練卻又異常艱辛。C．小說(shuō)首尾老人的內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了老人和魚(yú)一搏高下的決心，同時(shí)也體現(xiàn)出了老人將魚(yú)視為同類(lèi)和平等對(duì)手的觀念。D．作者細(xì)致描寫(xiě)老人成功捕獲麒鰍后用海水洗手的場(chǎng)景，表現(xiàn)了老人悠閑自得的狀態(tài)，凸顯了老人的自信和從容。（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．文中運(yùn)用大段文字描寫(xiě)飛機(jī)過(guò)后老人的心理活動(dòng)，從老人自身角度表達(dá)所思所想，使其形象更加真實(shí)、豐滿和立體。B．在掰手腕的比賽過(guò)程中，作者通過(guò)裁判、觀眾和黑人的不同反應(yīng)，從側(cè)面襯托了老人的硬漢精神。C．小說(shuō)運(yùn)用了豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和多樣的修辭手法，使敘事風(fēng)格簡(jiǎn)明、生動(dòng)、熱烈、典雅，極具海明威個(gè)人特色。D．小說(shuō)不斷切換人稱(chēng)視角，不僅避免了敘述的單一性和局限性，而且能夠充分全面敘述故事和呈現(xiàn)人物。（3）小說(shuō)插敘了圣地亞哥比賽掰手腕的情景，請(qǐng)分析其作用。（4）古往今來(lái)，滄海橫流，方顯英雄本色。英雄是民族的脊梁，哪怕千鈞重壓，依然昂首挺立。結(jié)合圣地亞哥與蘇武在困境面前的各自表現(xiàn)，談?wù)勚形鞣轿幕瘜?duì)“英雄”的不同理解。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。紹興五年，召對(duì)，張嵲上疏曰：“金人去冬深涉吾地，王師屢捷，一朝宵遁，金有自敗之道，非我幸勝之也。今兵疲民勞，若便圖進(jìn)取，似未可遽。臣竊謂為今日計(jì)，當(dāng)筑塢堡以守淮南之地，興屯田以為久成之資，備舟楫以阻長(zhǎng)江之險(xiǎn)，以我之常，待彼之變。又荊、襄、壽春皆古重鎮(zhèn)，敵之侵軼，多出此涂。愿速擇良將勁兵，成守其地，以重上流之勢(shì)?！闭僭嚕貢?shū)省正字。六年，地震。嵲奏：“比年以來(lái)，賦斂繁重，征求百出，流移者擠溝壑，土著者失常業(yè)，地震之異，殆或?yàn)榇恕Ｔ干钏甲儺愔?，修政之闕，致民之安?！逼吣?，遷校書(shū)郎兼史館?？?，再遷著作郎。嵲因?qū)ρ裕骸皡?、蜀，唇齒之勢(shì)也。蜀之利害，臣粗知之。忠勇之人使之捍外侮則可至于撫循斯民則非所能辦也。宜于前宰執(zhí)中，擇其腹心之臣可以任川事者委任之?！庇盅裕骸白择v蹕吳會(huì)以來(lái)，似未嘗以襄陽(yáng)、荊南為意，今宜亟選儒臣有牧御之才者為二路帥，使之招集流散，興農(nóng)桑，治城壁，以為保固之資，益重上流之勢(shì)?！奔榷螔嘁钥纳褡趯?shí)錄得罪，語(yǔ)連嵲，出為福建路轉(zhuǎn)運(yùn)判官。上疏略曰：“古之人君，其患有二，在納諫而不能用，在知天下利害而不以為意。陛下渡江十年矣，外有勃敵之國(guó)，內(nèi)有驕悍之兵，下有窮困無(wú)聊之民。進(jìn)言者多矣，今皆以為陳腐而別取新奇之說(shuō)；任事者眾矣，今皆習(xí)是以為當(dāng)然而更為迂闊之事。此近于二患。為今之計(jì)，朝斯夕斯，非是二者不務(wù)，數(shù)年之后，庶其有濟(jì)！”九年，除司勛員外郎兼實(shí)錄院檢討官。十年擢中書(shū)舍人，升實(shí)錄院同修撰。頃之，起知衢州，除敷文閣待制。歲滿，得請(qǐng)?zhí)崤e江州太平興國(guó)宮。時(shí)方修好息兵，上將召用，會(huì)疽發(fā)背卒，年五十三。（節(jié)選自《宋史?列傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．忠勇之人使捍外侮/則可至于/撫循斯民/則非所能辦也B．忠勇之人/使捍外侮則可/至于撫循斯民/則非所能辦也C．忠勇之人使捍外侮/則可至于/撫循斯民則/非所能辦也D．忠勇之人/使捍外侮則可至于/撫循斯民/則非所能辦也（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“屯田”原指利用戍卒或募民墾殖荒地以資軍餉，后亦指官職，柳永曾任屯田員外郎。B.“再遷著作郎”的“遷”字與《屈原列傳》中“頃襄王怒而遷之”的“遷”含義相同。C.駐蹕，古時(shí)特指皇帝或者后妃外出途中暫停小住，文中是指宋高宗南渡期間暫住吳會(huì)。D.“窮困無(wú)聊之民”中的“聊”字的意思與《促織》中“不復(fù)聊賴(lài)”的“聊”含義相同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.張嵲認(rèn)為金人忽然連夜逃通有其內(nèi)因，不是宋軍僥幸戰(zhàn)勝了他們，并提出此時(shí)不宜乘勢(shì)追擊而應(yīng)該積極防守備戰(zhàn)的建議。B.張嵲指出地震異象的原因或許是國(guó)家賦稅沉重、政令頻繁，致使百姓流徒遷移，尸橫溝野，當(dāng)?shù)鼐用褚彩チ斯潭óa(chǎn)業(yè)。C.張嵲建議選用心腹大臣去擔(dān)任蜀地官員，讓有管治才能的文官去擔(dān)任襄陽(yáng)、荊南兩地的統(tǒng)帥，并提出了三條固本的策略。D.何掄因修訂《神宗實(shí)錄》獲罪，張嵲也受牽連，卻仍忠心上書(shū)，指出渡江后外有強(qiáng)敵內(nèi)有驕兵的現(xiàn)狀與古之“二患”相近。（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①愿深思變異之由，修政之闕，致民之安。②為今之計(jì)，朝斯夕斯，非是二者不務(wù)，數(shù)年之后，庶其有濟(jì)。（5）請(qǐng)結(jié)合本文和《諫太宗十思疏》，概述“奏疏”的基本特點(diǎn)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。暑雨彭汝礪暑熱炎炎起道途，霆雷一陣出山隅。雨吹細(xì)點(diǎn)沾須鬢，風(fēng)卷輕寒上發(fā)膚。但使田疇終潤(rùn)澤，敢言車(chē)馬久泥涂。天時(shí)信有豐年意，笑語(yǔ)輕便共野夫。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.山隅傳來(lái)的雷聲是暑雨襲來(lái)的前奏，狂風(fēng)暴雨很快就灑落于詩(shī)人身上。B.暑熱時(shí)暑雨忽至，舒適之余，詩(shī)人感受到風(fēng)雨襲來(lái)帶來(lái)的些許寒意。C.雖然途中突然而至的暑雨給出行帶來(lái)了不便，但詩(shī)人卻不以為意。D.詩(shī)歌情景交融，能夠做到情由境出、情至論隨，全詩(shī)毫無(wú)生硬之感。（2）律詩(shī)第三聯(lián)為其“轉(zhuǎn)折”，又稱(chēng)“頸聯(lián)”。為何以“頸聯(lián)”名之？蓋欲俯仰上下，照顧前后也。請(qǐng)結(jié)合以上詩(shī)歌理論對(duì)本詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）古人常愛(ài)邊泛舟邊吟歌，以“扣舷”打節(jié)拍助之，如蘇軾《赤壁賦》中“”一句，和張孝祥《念奴嬌?過(guò)洞庭》“”一句都表達(dá)了作者的歡快之情。（2）杜鵑是我國(guó)古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象之一。因其啼聲甚哀，往往用來(lái)傳達(dá)一種凄涼之意或思念之情。如白居易《琵琶行》中“”一句就表達(dá)了凄涼之意，李商隱《錦瑟》中“”一句則表達(dá)了思念之情。（3）古人喜歡以“芙蓉”入詩(shī)，通過(guò)這富有美感的意象傳達(dá)詩(shī)情，如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ6．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。圍爐煮茶，乍看十分新穎，其實(shí)①_____。早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中專(zhuān)門(mén)記錄煮茶過(guò)程。炎炎夏日采擷的露珠，凜凜冬天剛落下的新雪，都是煮茶的佳品。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中是把飲茶及其習(xí)俗作為一種文化現(xiàn)象來(lái)描寫(xiě)的。他通過(guò)寫(xiě)煎茶用水、飲茶用具以及茶祭祀等，展現(xiàn)我國(guó)博大精深的茶文化?！都t樓夢(mèng)》第四十一回中妙玉取雪烹茶，別有一番超凡脫俗的味道，只是“可憐金玉質(zhì)，落陷污泥中”。天上太虛幻境，喝的是仙花靈葉“千紅一窟”茶，用宿露烹制；人間富貴賈府，喝的是楓露茶、老君眉等。因人而異，因時(shí)不同。以茶融入每個(gè)人的生活，在品茶中品出每個(gè)角色的人生情境，也是曹雪芹②_____的筆法。受傳統(tǒng)文化的影響，現(xiàn)代人更多追求“圍爐煮茶”帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn)：古色古香的院子，營(yíng)造出“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的閑適氛圍；自己動(dòng)手煮茶，品味“坐的泠泠水，看煎瑟瑟塵”的意境。如今，圍爐煮茶③_____，相關(guān)的娛樂(lè)項(xiàng)目越來(lái)越多?；蛟S，感受如何，關(guān)鍵并不在于流行什么娛樂(lè)項(xiàng)目，而在于體驗(yàn)者的心境。與好友一起，煮茶也好，閑坐也罷，都自有一番趣味。（1）請(qǐng)?jiān)谏衔臋M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)“瑟瑟”與文章“看煎瑟瑟塵”中“瑟瑟”意義相同的一項(xiàng)是A.潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。B.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。C.亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。D.氣蕭蕭以瑟瑟，風(fēng)颼颼而飗飗。（3）圍爐品茶，嘗出人生百味?！耙圆铻榧馈?，也是我國(guó)一種民俗文化?！都t樓夢(mèng)》中寶玉以“楓露之茗”祭奠丫鬟晴雯。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析寶玉此舉的意味。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ7．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一股“抗糖”風(fēng)在中青年女性中悄然興起。這種流行趨勢(shì)到底健康不健康？①。在日常生活中，“糖”是指白砂糖、葡萄糖等各種加工制成的糖；加工食品中也含有很多的添加糖，添加糖是指在加工過(guò)程中添加到食物和飲料中的糖或糖漿，包括單糖和雙糖，常見(jiàn)的有白砂糖、紅糖、糖漿、蜂蜜、葡萄糖等。但在營(yíng)養(yǎng)學(xué)上，②。這是一大類(lèi)物質(zhì)，由于它們由碳、氫和氧三種元素組成，而且分子式中所含的氫氧的比例恰好與水一樣為2：1，所以稱(chēng)為碳水化合物。大多數(shù)碳水化合物存在于天然植物性食物中，是人類(lèi)最經(jīng)濟(jì)和最主要的能量來(lái)源，我們從米、面等主食中獲取的碳水化合物主要是多糖，另外還能獲得蛋白質(zhì)、脂類(lèi)、維生素、膳食纖維等其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以此來(lái)獲得能量。③，它分布在細(xì)腦膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞質(zhì)以及細(xì)胞間質(zhì)里，主要以糖脂、糖蛋白和蛋白多糖的形式存在。此外，主食中消化快的淀粉、糖等成分可以很快在小腸消化吸收并升高血糖水平。在抗糖的隊(duì)伍中，有人過(guò)度戒糖戒出了低血糖，有人吃抗糖產(chǎn)品吃出新的健康問(wèn)題……放棄主食會(huì)對(duì)身體造成傷害，這說(shuō)明我們不能盲目“抗糖”，不能拒絕碳水化合物的攝入。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（2）簡(jiǎn)述第二、三兩段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60字。四、寫(xiě)作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。青年人要敢想敢為，“敢”應(yīng)該是青年人做事的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，正如魯迅所說(shuō)，青年“所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的”。故而百年前的中國(guó)青年在山河飄搖的危難之際，發(fā)出“我們不干，誰(shuí)干”的吶喊。青年人又要善作善成，“善”是青年人應(yīng)該具備的能力和方法，青年人要在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)“自討苦吃”，多受一些“熱鍋”上的煎熬，多經(jīng)歷一些“磕磕絆絆”，多面臨一些“惶恐不安”的心理挑戰(zhàn)，在摸爬滾打、風(fēng)霜雨雪中“壯筋骨、練膽魄、增智慧”。以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年山東省臨沂市臨沭一中高考語(yǔ)文模擬試卷（5月份）·教師版一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I1．（17分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：十八大以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技快速進(jìn)步，支撐農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展取得歷史性成就，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率突破60%。但也要看到，近年來(lái)各種氣象災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)，給糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)帶來(lái)極大風(fēng)險(xiǎn)，我國(guó)糧食生產(chǎn)和消費(fèi)長(zhǎng)期處于“緊平衡”狀態(tài)沒(méi)有改變；農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)研究、底層技術(shù)、原創(chuàng)性成果依然不足，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的狀況還未得到根本轉(zhuǎn)變，解決這些問(wèn)題，必須大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，提高農(nóng)業(yè)科技供給水平，是實(shí)現(xiàn)高水平的農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)、保障農(nóng)業(yè)安全的現(xiàn)實(shí)需求，當(dāng)前，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域還面臨很多“卡脖子”技術(shù)難題，科技供給尚不能滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需求，亟須大力提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的供給能力。要強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)研究，引導(dǎo)高校、科研院所加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的前瞻性和引領(lǐng)性研究，實(shí)現(xiàn)更多的原始創(chuàng)新。要建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，聚焦產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)圍繞產(chǎn)業(yè)需求重點(diǎn)攻關(guān)、持續(xù)研究；構(gòu)建精準(zhǔn)高效生物育種技術(shù)體系，培育一批高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品種。要實(shí)施關(guān)鍵技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)行動(dòng)，推進(jìn)科企合作，組建研發(fā)聯(lián)盟，攻關(guān)“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈上下游對(duì)接等問(wèn)題，給予政策支持?？萍紕?chuàng)新成果轉(zhuǎn)化是科技創(chuàng)新活動(dòng)的“最后一公里”，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化率偏低的實(shí)際情況，應(yīng)不斷創(chuàng)新科技成果的轉(zhuǎn)化機(jī)制，疏通從原始創(chuàng)新轉(zhuǎn)化到關(guān)鍵核心技術(shù)的渠道。要培育發(fā)展新型服務(wù)主體和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，建立“產(chǎn)學(xué)研用”一體化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣聯(lián)盟，創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用機(jī)制，搭建農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺(tái)，引導(dǎo)先進(jìn)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重。大力發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，一個(gè)重要抓手是推進(jìn)科技與產(chǎn)業(yè)深度融合，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，打造農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，要培育農(nóng)業(yè)科技龍頭企業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)加快建立產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等協(xié)同創(chuàng)新載體，探索產(chǎn)業(yè)同盟共性技術(shù)研發(fā)組織模式，重點(diǎn)打造一批創(chuàng)新能力高、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)科技龍頭企業(yè)，充分發(fā)揮其“統(tǒng)”的職能和引領(lǐng)行業(yè)集聚發(fā)展、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的作用。人才尤其是鄉(xiāng)村科技人才、是鄉(xiāng)村振興的動(dòng)力源、造血者。推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，說(shuō)到底還是靠“人”，特別是各類(lèi)有能力的“科技人才”。首先是建立靈活的人才培養(yǎng)制度。其次是實(shí)行更加積極開(kāi)放的人才政策，引導(dǎo)科技人才向農(nóng)村集聚；同時(shí)加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，提升教育、醫(yī)療、文化等公共服務(wù)的供給水平和質(zhì)量，營(yíng)造“拴心留人”環(huán)境。最后是強(qiáng)化科技特派員的規(guī)范管理，建立科技特派員服務(wù)基層的長(zhǎng)效機(jī)制。制定科技特派員扶持激勵(lì)政策，允許科技特派員通過(guò)提供增值服務(wù)合理取酬，提升科技特派員服務(wù)基層的內(nèi)生動(dòng)力。（摘自秦健《農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新助推鄉(xiāng)村振興》）材料二：“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能?chē)?guó)強(qiáng)。沒(méi)有農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，就沒(méi)有些個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，社會(huì)主義現(xiàn)代化就是不全面的?！鞭r(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的根基，滿足人民美好生活需要、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、夯實(shí)國(guó)家安全基礎(chǔ)，都離不開(kāi)農(nóng)業(yè)發(fā)展。當(dāng)前，要錨定建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，切實(shí)抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。要全面推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織“五個(gè)振興”。產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重，要落實(shí)產(chǎn)業(yè)幫扶政策，做好“土特產(chǎn)”文章，向開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)多種功能、挖掘鄉(xiāng)村多元價(jià)值要效益，向一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展要效益，推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)全鏈條升級(jí)。鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的底線任務(wù)，要繼續(xù)壓緊壓實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決防止出現(xiàn)整村整鄉(xiāng)返貧現(xiàn)象。要堅(jiān)持把增加農(nóng)民收入作為“三農(nóng)”工作的中心任務(wù)，千方百計(jì)拓寬農(nóng)民增收致富渠道。依靠科技和改革雙輪驅(qū)動(dòng)。緊盯前沿，加快高水平農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)。發(fā)揮舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。深化農(nóng)村改革，必須處理好農(nóng)民和土地關(guān)系這條主線，搞好農(nóng)村集體資源資產(chǎn)的權(quán)利分置和權(quán)能完善，讓廣大農(nóng)民分享更多改革成果。扎實(shí)做好承包期再延長(zhǎng)30年的各項(xiàng)工作，確保大多數(shù)農(nóng)戶原有承包權(quán)穩(wěn)定、順利延包。發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，支持發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社等新型經(jīng)營(yíng)主體。穩(wěn)慎推進(jìn)農(nóng)村宅基地制度改革試點(diǎn)，完善土地增值收益分配機(jī)制。破除城鄉(xiāng)制度壁壘，促進(jìn)各類(lèi)服務(wù)更多下鄉(xiāng)。建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的一個(gè)重要抓手。要一體推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村由表及里、形神兼?zhèn)涞娜嫣嵘?。要瞄?zhǔn)“農(nóng)村基本具備現(xiàn)代生活條件”的目標(biāo)，組織實(shí)施好鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)，提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施完備度、公共服務(wù)便利度、人居環(huán)境舒適度。要完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，讓農(nóng)村既充滿活力又穩(wěn)定有序。要加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，加強(qiáng)法治教育，推進(jìn)移風(fēng)易俗，自覺(jué)遵守村規(guī)民約。（摘自《強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能?chē)?guó)強(qiáng)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是AA．十八大以來(lái)，盡管自然災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)，糧食生產(chǎn)和消費(fèi)“緊平衡”，但是我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展取得歷史性成就，離不開(kāi)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的支撐。B．實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)科技更高層次的自立自強(qiáng)，保障農(nóng)業(yè)安全的現(xiàn)實(shí)需求，需要我們加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)的攻關(guān)，提高農(nóng)業(yè)科技的供給水平。C．農(nóng)業(yè)科技成果要想實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，應(yīng)創(chuàng)新其轉(zhuǎn)化應(yīng)用機(jī)制，搭建轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺(tái)；要想實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，建立靈活的人才培養(yǎng)制度則是首要條件。D．強(qiáng)農(nóng)方能強(qiáng)國(guó)，農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的根基，沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，沒(méi)有農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，社會(huì)主義現(xiàn)代化就不夠全面，也不可能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是CA．提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的供給能力，在農(nóng)業(yè)科技方面既要強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，也要建立產(chǎn)業(yè)科創(chuàng)中心，并且要聯(lián)合攻關(guān)關(guān)鍵技術(shù)。B．促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，打造農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，才能加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)發(fā)展；應(yīng)打造一批農(nóng)業(yè)科技龍頭企業(yè)，發(fā)揮其“統(tǒng)領(lǐng)”作用。C．處理好農(nóng)民和土地關(guān)系的主線，分置并完善農(nóng)村集體資源資產(chǎn)的權(quán)利和權(quán)能，方可深化農(nóng)村改革，讓廣大農(nóng)民在改革中受益。D．鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的底線，增加農(nóng)民收入是“三農(nóng)”工作的中心，產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重。（3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是DA．“要依靠科技和改革雙輪驅(qū)動(dòng)加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)?！盉．“農(nóng)村現(xiàn)代化是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求和必要條件?！盋．“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義?！盌．“凡是鄉(xiāng)村振興，必有科技支撐?！保?）如果你大學(xué)畢業(yè)后，準(zhǔn)備去我市偏遠(yuǎn)農(nóng)村當(dāng)村官，你應(yīng)如何領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)卮迕?，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，助推鄉(xiāng)村振興？請(qǐng)結(jié)合兩則材料，談?wù)劸唧w舉措。（5）請(qǐng)結(jié)合材料一，簡(jiǎn)要概括如何促進(jìn)“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新”，從而“助推鄉(xiāng)村振興”?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。解答時(shí)，要精確把握重要信息，依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，逐一對(duì)照選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（2）本題考查學(xué)生對(duì)原文內(nèi)容相關(guān)說(shuō)法的辨析能力。解答時(shí)，學(xué)生要依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（3）本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)的能力。解答時(shí)，要明確文本的觀點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（4）本題考查學(xué)生對(duì)材料信息的運(yùn)用能力。解答時(shí)，要了解文本大意，篩選相關(guān)信息，再整理答案。（5）本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。解答時(shí)，要審準(zhǔn)題意，鎖定有效信息材料；在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答?！窘獯稹浚?）A.“十八大以來(lái)……自然災(zāi)害”擴(kuò)大范圍，原文是“近年來(lái)各種氣象災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)”。故選A。（2）C.“……方可……”，邏輯關(guān)系混亂。材料二是說(shuō)“深化農(nóng)村改革，必須處理好農(nóng)民和土地關(guān)系這條主線，搞好農(nóng)村集體資源資產(chǎn)的權(quán)利分置和權(quán)能完善，讓廣大農(nóng)民分享更多改革成果”。故選C。（3）A.材料一并未提及“雙輪驅(qū)動(dòng)”；B.話題過(guò)大，不符合材料一“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新助推鄉(xiāng)村振興”文章要義：C.材料一并未提及“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”。D.最適合，緊扣題目“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新助推鄉(xiāng)村振興”談?wù)?；故選D。（4）根據(jù)材料一“實(shí)行更加積極開(kāi)放的人才政策，引導(dǎo)科技人才向農(nóng)村集聚”概括出：引進(jìn)農(nóng)業(yè)科技專(zhuān)家推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)；根據(jù)材料二“產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重，要落實(shí)產(chǎn)業(yè)幫扶政策，做好‘土特產(chǎn)’文章，向開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)多種功能、挖掘鄉(xiāng)村多元價(jià)值要效益，向一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展要效益，推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)全鏈條升級(jí)”概括出：因地制宜，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)；根據(jù)材料二“發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，支持發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社等新型經(jīng)營(yíng)主體。穩(wěn)慎推進(jìn)農(nóng)村宅基地制度改革試點(diǎn)，完善土地增值收益分配機(jī)制”概括出：積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游，發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)；根據(jù)材料二“組織實(shí)施好鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)，提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施完備度、公共服務(wù)便利度、人居環(huán)境舒適度”概括出：提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施完備度、公共服務(wù)便利度、人居環(huán)境舒適度；根據(jù)材料二“要完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，讓農(nóng)村既充滿活力又穩(wěn)定有序”概括出：完善鄉(xiāng)村治理體系，讓農(nóng)村既充滿活力又穩(wěn)定有序；根據(jù)材料二“要加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，加強(qiáng)法治教育，推進(jìn)移風(fēng)易俗，自覺(jué)遵守村規(guī)民約”概括出：加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，制定村規(guī)民約，推進(jìn)移風(fēng)易俗。（5）結(jié)合“加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，提高農(nóng)業(yè)科技供給水平，是實(shí)現(xiàn)高水平的農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)、保障農(nóng)業(yè)安全的現(xiàn)實(shí)需求”概括出：增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技供給能力，為鄉(xiāng)村振興提供技術(shù)保障；結(jié)合“培育發(fā)展新型服務(wù)主體和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，建立‘產(chǎn)學(xué)研用’一體化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣聯(lián)盟，創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用機(jī)制，搭建農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺(tái)，引導(dǎo)先進(jìn)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用”概括出：培育扶持新型科技服務(wù)主體，為鄉(xiāng)村振興提供服務(wù)保障；結(jié)合“大力發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，一個(gè)重要抓手是推進(jìn)科技與產(chǎn)業(yè)深度融合，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，打造農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈”概括出：推進(jìn)科技與產(chǎn)業(yè)深度融合，筑牢鄉(xiāng)村振興發(fā)展根基；結(jié)合“推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，說(shuō)到底還是靠‘人’，特別是各類(lèi)有能力的‘科技人才’。首先是建立靈活的人才培養(yǎng)制度。其次是實(shí)行更加積極開(kāi)放的人才政策，引導(dǎo)科技人才向農(nóng)村集聚”概括出：加大農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)力度，強(qiáng)化鄉(xiāng)村發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。答案：（1）A（2）C（3）D（4）①引進(jìn)農(nóng)業(yè)科技專(zhuān)家推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)；②因地制宜，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)；③積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游，發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)；④提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施完備度、公共服務(wù)便利度、人居環(huán)境舒適度；⑥完善鄉(xiāng)村治理體系，讓農(nóng)村既充滿活力又穩(wěn)定有序；⑥加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，制定村規(guī)民約，推進(jìn)移風(fēng)易俗。（5）①增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技供給能力，為鄉(xiāng)村振興提供技術(shù)保障；②培育扶持新型科技服務(wù)主體，為鄉(xiāng)村振興提供服務(wù)保障；③推進(jìn)科技與產(chǎn)業(yè)深度融合，筑牢鄉(xiāng)村振興發(fā)展根基；④加大農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)力度，強(qiáng)化鄉(xiāng)村發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。（二）現(xiàn)代文閱讀II2．（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。老人與海（節(jié)選）海明威“東北風(fēng)，微風(fēng)，”老人說(shuō)，“天氣對(duì)我有利啊，魚(yú)兒。”他的左手抽筋還沒(méi)完全好，但它慢慢能張開(kāi)?！拔矣憛挸榻睿彼?，“這是身體的背叛?！庇袝r(shí)人們會(huì)因?yàn)槭澄镏卸旧贤孪聻a，在眾目睽睽之下大煞風(fēng)景。他覺(jué)得抽筋也是對(duì)自己的羞辱，尤其是孤身一人的時(shí)候。太陽(yáng)落下去的時(shí)候，為了給自己打氣，他想起了那次在卡薩布蘭卡的一家小酒館里，他跟一個(gè)從西恩富戈斯來(lái)的大塊頭黑人比手勁，那個(gè)黑人是碼頭上力氣最大的。整整一天一夜，他們倆把胳膊肘撐在桌面那道粉筆線上，前臂伸直，兩只手緊緊握在一起。兩人都試圖把對(duì)方的手壓倒在桌面上。煤油燈下，他一直盯著那個(gè)黑人的胳膊、手和臉。相持八個(gè)小時(shí)之后，他們每四個(gè)小時(shí)換一次栽判，好讓裁判有時(shí)間睡覺(jué)。血從他和那個(gè)黑人的指甲縫里滲了出來(lái)，他們倆都死死地盯著對(duì)方的眼睛、手和前臂，人們走進(jìn)走出，坐在靠墻的高腳椅上觀看。墻壁是木制的，漆成明亮的藍(lán)色，燈光把他們兩人的影子投射到墻上。黑人的影子大得出奇，隨著微風(fēng)吹動(dòng)燈盞，巨大的影子在墻上搖曳。整個(gè)晚上，兩個(gè)人風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，人們把朗姆酒送到那個(gè)黑人嘴邊，給他點(diǎn)燃香煙。朗姆酒一下肚，那黑人就會(huì)拼命使勁兒，有一回他把老人的手扳下去將近三英寸，那時(shí)候的老人還不是老人，而是“冠軍”圣地亞哥。但是老人又把手扳了回來(lái)，兩人成了平手。當(dāng)時(shí)，他有把握擊敗黑人，那是個(gè)好樣的黑人，一個(gè)了不起的運(yùn)動(dòng)員。天亮?xí)r，人們要求把比賽定為平局，可裁判卻直搖頭。老人用足了力氣，硬是把黑人的手一點(diǎn)點(diǎn)往下扳，直到落在木頭桌面上。比賽從星期天早上開(kāi)始，一直到下個(gè)星期一早上才結(jié)束。人們要求算作平局，因?yàn)樗麄兊玫酱a頭上去干活兒，把成袋的蔗糖裝上船，或者到哈瓦那煤行去上工。其實(shí)人人都想讓比賽有始有終?？刹还茉趺凑f(shuō)，他結(jié)束了這場(chǎng)角逐，而且是趕在大家必須去干活兒之前。打那以后好一陣子，人人都管他叫“冠軍”。春天里他們又進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。他輕而易舉就贏了，因?yàn)樵诘谝粓?chǎng)比賽中，那個(gè)來(lái)自西恩富戈斯的黑人被他打垮了自信心。后來(lái)他又比賽過(guò)幾次，就不再參加了。他堅(jiān)信，只要自己一心想要做到，就能打敗任何人。他也確信不疑地認(rèn)為，掰手腕對(duì)用來(lái)釣魚(yú)的右手不大好。在幾次練習(xí)賽中，他曾經(jīng)試著用左手，可他的左手總是不聽(tīng)使喚，不怎么得力，他對(duì)左手毫無(wú)信賴(lài)可言。此刻還有一點(diǎn)陽(yáng)光，老人想直到晚上天氣轉(zhuǎn)冷之前，這只手應(yīng)該不會(huì)再抽筋，可是到了晚上，真擔(dān)心它會(huì)出什么幺蛾子。一架飛機(jī)從他頭頂上飛過(guò)，沿著航線前往邁阿密，他眼看著飛機(jī)的影子驚起一群群飛魚(yú)。“有這么多飛魚(yú)，說(shuō)明附近一定有樊鰍。”他一邊說(shuō)著一邊把身子向后仰，他想試著向船后靠，去看看那只魚(yú)群，但是因?yàn)楹Ｋ嶔?，他只能暫時(shí)坐著不動(dòng)。小船在慢慢地前進(jìn)，他一直望著飛機(jī)，直到它消失在視線盡頭。坐在飛機(jī)里一定會(huì)覺(jué)得很新奇，他想。不知道從那么高的地方望下來(lái)，大海是什么樣子？要是他們飛得不是太高，一定能從空中清楚地看到魚(yú)。在捕龜船上的時(shí)候，我待在桅頂橫桿上，在那么高的地方甚至也能看到不少東西。從那兒往下看，麒鰍的顏色顯得更綠，你能看見(jiàn)它們身上的條紋和紫色斑點(diǎn)，還有游動(dòng)著的整個(gè)魚(yú)群。為什么在黑沉沉前景的海流中飛快游動(dòng)的魚(yú)，背部都是紫色的，而且一般來(lái)說(shuō)都有紫色條紋，又或斑點(diǎn)？麒鰍看上去是綠色的，這當(dāng)然是因?yàn)樗鼈儗?shí)際上是金黃色的。不過(guò)，當(dāng)它們實(shí)在餓極了要吃食的時(shí)候，身體兩側(cè)會(huì)現(xiàn)出紫色條紋，跟大馬林魚(yú)一樣，這是因?yàn)閼嵟瓎?？還是因?yàn)樗麄儤O速逃竄所引起的？天快黑的時(shí)候，老人那根粗釣線被一條麒鰍咬住了。他第一次看見(jiàn)那條麒鰍是在它躍出水面的時(shí)候，在最后一縷陽(yáng)光的照射下，它呈現(xiàn)出真金一般的顏色，在空中狂亂地掙扎搖擺。那條麒鰍驚慌得一次次躍出水面，好像在做雜技表演。老人費(fèi)力地挪到船尾，蹲下身子，用右手和右臂拽著粗釣線，左手把麒鰍往回拉，每扯回一段釣線，就用赤著的左腳踩住。等魚(yú)到了船尾，絕望地來(lái)回亂竄亂跳，像尖刀一樣砰砰地砍向船身。老人探出身去，把這條帶著紫色斑點(diǎn)，金光燦燦的麒鰍拎進(jìn)船里。那魚(yú)的嘴在鉤子上抽搐一般急促地張合不停，又長(zhǎng)又扁的身體、尾巴和腦袋在船底亂撞一氣，直到老人用木棍猛擊那金閃閃的魚(yú)頭，它才顫抖一陣，紋絲不動(dòng)了。老人把魚(yú)從鉤子上取下來(lái)，又裝上一條沙丁魚(yú)做魚(yú)餌，扔進(jìn)海里，然后他慢慢挪到船頭。他洗了洗左手，在褲子上擦干。他把沉重的釣線從右手換到左手，又在海水里洗了洗右手，這當(dāng)兒，他眼里望著太陽(yáng)沉入大海，還有那斜入水中的粗釣線。“你們還是老樣子，一點(diǎn)兒沒(méi)變?！崩先苏f(shuō)。不過(guò)，他觀察著拍打在手上的水流，發(fā)覺(jué)船走得明顯慢了?！拔襾?lái)把兩只槳橫綁在船尾，這樣一來(lái)，夜里就能讓它慢下來(lái)，”他說(shuō)，“你們能熬夜，我也行?！保?）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是DA．“血從他和那個(gè)黑人的指甲縫里滲了出來(lái)”，不僅表現(xiàn)了比賽僵持之久，更體現(xiàn)了老人面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手剛毅頑強(qiáng)、永不服輸?shù)囊庵尽．作者為展現(xiàn)老人釣麒鰍的過(guò)程，運(yùn)用了“挪”“拽”“拉”“踩”等一系列動(dòng)詞，表明了老人捕魚(yú)動(dòng)作熟練卻又異常艱辛。C．小說(shuō)首尾老人的內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了老人和魚(yú)一搏高下的決心，同時(shí)也體現(xiàn)出了老人將魚(yú)視為同類(lèi)和平等對(duì)手的觀念。D．作者細(xì)致描寫(xiě)老人成功捕獲麒鰍后用海水洗手的場(chǎng)景，表現(xiàn)了老人悠閑自得的狀態(tài)，凸顯了老人的自信和從容。（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是CA．文中運(yùn)用大段文字描寫(xiě)飛機(jī)過(guò)后老人的心理活動(dòng)，從老人自身角度表達(dá)所思所想，使其形象更加真實(shí)、豐滿和立體。B．在掰手腕的比賽過(guò)程中，作者通過(guò)裁判、觀眾和黑人的不同反應(yīng)，從側(cè)面襯托了老人的硬漢精神。C．小說(shuō)運(yùn)用了豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和多樣的修辭手法，使敘事風(fēng)格簡(jiǎn)明、生動(dòng)、熱烈、典雅，極具海明威個(gè)人特色。D．小說(shuō)不斷切換人稱(chēng)視角，不僅避免了敘述的單一性和局限性，而且能夠充分全面敘述故事和呈現(xiàn)人物。（3）小說(shuō)插敘了圣地亞哥比賽掰手腕的情景，請(qǐng)分析其作用。（4）古往今來(lái)，滄海橫流，方顯英雄本色。英雄是民族的脊梁，哪怕千鈞重壓，依然昂首挺立。結(jié)合圣地亞哥與蘇武在困境面前的各自表現(xiàn)，談?wù)勚形鞣轿幕瘜?duì)“英雄”的不同理解?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解能力。答題時(shí)要讀懂全文，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力，答題時(shí)要對(duì)小說(shuō)整體通讀后，針對(duì)每個(gè)選項(xiàng)作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)中相關(guān)情節(jié)作用的分析能力，答題時(shí)要結(jié)合該情節(jié)在文中的位置以及小說(shuō)的人物、情節(jié)、主題等方面加以分析。（4）本題考查學(xué)生對(duì)中西方文化對(duì)“英雄”的不同理解的比較和分析能力。答題時(shí)要讀懂文本，結(jié)合具體內(nèi)容及題干涉及的形象進(jìn)行比較和分析。【解答】（1）D.“悠閑自得”錯(cuò)，描寫(xiě)老人成功捕獲麒鰍后用海水洗手的場(chǎng)景，主要是凸顯老人的自信和從容。故選D。（2）C.“多樣的修辭手法”錯(cuò)，語(yǔ)言以簡(jiǎn)練為特色，修辭手法并不多樣，“敘事風(fēng)格……熱烈、典雅”錯(cuò)，本文敘事語(yǔ)言洗練含蓄，內(nèi)心獨(dú)白富有韻味，風(fēng)格也不是熱烈、典雅。故選C。（3）①“他覺(jué)得抽筋也是對(duì)自己的羞辱，尤其是孤身一人的時(shí)候”“為了給自己打氣，他想起了那次在卡薩布蘭卡的一家小酒館里，他跟一個(gè)從西恩富戈斯來(lái)的大塊頭黑人比手勁”，圣地亞哥在左手抽筋的情況下，想起了比賽，符合他此時(shí)的心理，在情節(jié)設(shè)置上有合理性；②“為了給自己打氣，他想起了那次在卡薩布蘭卡的一家小酒館里，他跟一個(gè)從西恩富戈斯來(lái)的大塊頭黑人比手勁”“在第一場(chǎng)比賽中，那個(gè)來(lái)自西恩富戈斯的黑人被他打垮了自信心”，他在那場(chǎng)比賽中，盡管艱苦，但是最終取得了勝利，插敘了圣地亞哥比賽掰手腕的情景，表現(xiàn)圣地亞哥疲倦時(shí)，為自己增加信心；③“老人用足了力氣，硬是把黑人的手一點(diǎn)點(diǎn)往下扳，直到落在木頭桌面上。比賽從星期天早上開(kāi)始，一直到下個(gè)星期一早上才結(jié)束”，凸顯圣地亞哥剛毅頑強(qiáng)，永不服輸?shù)木裥蜗?；④插敘了圣地亞哥比賽掰手腕的情景，情?jié)緊張，有吸引力，加大了故事容量，充實(shí)了文章內(nèi)容。（4）①本文插敘了圣地亞哥比賽掰手腕的情景，“老人用足了力氣，硬是把黑人的手一點(diǎn)點(diǎn)往下扳，直到落在木頭桌面上。比賽從星期天早上開(kāi)始，一直到下個(gè)星期一早上才結(jié)束”，圣地亞哥為了贏得勝利，為“冠軍”榮譽(yù)而戰(zhàn)，掰手腕時(shí)奮力拼搏；“老人費(fèi)力地挪到船尾，蹲下身子，用右手和右臂拽著粗釣線，左手把麒鰍往回拉……直到老人用木棍猛擊那金閃閃的魚(yú)頭，它才顫抖一陣，紋絲不動(dòng)了”，捕魚(yú)時(shí)的全力以赴。從這兩個(gè)主要情節(jié)看，西方文化崇尚個(gè)人的戰(zhàn)斗意識(shí)，是一種永不服輸?shù)木?，?qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值，為自我而戰(zhàn)，為靈魂尊嚴(yán)而戰(zhàn)，為人之精神而戰(zhàn)。②蘇武是我國(guó)歷史上一位著名的愛(ài)國(guó)者，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受盡折磨，寧死不屈，始終忠于祖國(guó)，特別是當(dāng)那些叛徒、敗類(lèi)來(lái)誘降他時(shí)，更表現(xiàn)出他那大義凜然的堂堂正氣。蘇武熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)貞不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，千百年來(lái)一直受到人們的尊敬?？梢?jiàn)，蘇武表現(xiàn)的是東方文化所推崇的氣節(jié)和國(guó)家意識(shí)，注重堅(jiān)守隱忍，自我犧牲，體現(xiàn)了中華民族強(qiáng)烈的集體意識(shí)。答案：（1）D（2）C（3）①圣地亞哥在左手抽筋的情況下，想起了比賽，符合他此時(shí)的心理，在情節(jié)設(shè)置上有合理性；②表現(xiàn)圣地亞哥疲倦時(shí)，為自己增加信心；③凸顯圣地亞哥剛毅頑強(qiáng)，永不服輸?shù)木裥蜗?；④加大了故事容量，充?shí)了文章內(nèi)容。（4）①圣地亞哥掰手腕時(shí)奮力拼搏和捕魚(yú)時(shí)的全力以赴，體現(xiàn)了西方崇尚個(gè)人的戰(zhàn)斗意識(shí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值，為自我而戰(zhàn)，為靈魂尊嚴(yán)而戰(zhàn)，為人之精神而戰(zhàn)。②蘇武面對(duì)漠北環(huán)境的極度惡劣和匈奴人的威逼利誘誓死不屈，表現(xiàn)的是東方文化所推崇的氣節(jié)和國(guó)家意識(shí)，注重堅(jiān)守隱忍，自我犧牲，體現(xiàn)了中華民族強(qiáng)烈的集體意識(shí)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。紹興五年，召對(duì)，張嵲上疏曰：“金人去冬深涉吾地，王師屢捷，一朝宵遁，金有自敗之道，非我幸勝之也。今兵疲民勞，若便圖進(jìn)取，似未可遽。臣竊謂為今日計(jì)，當(dāng)筑塢堡以守淮南之地，興屯田以為久成之資，備舟楫以阻長(zhǎng)江之險(xiǎn)，以我之常，待彼之變。又荊、襄、壽春皆古重鎮(zhèn)，敵之侵軼，多出此涂。愿速擇良將勁兵，成守其地，以重上流之勢(shì)?！闭僭嚕貢?shū)省正字。六年，地震。嵲奏：“比年以來(lái)，賦斂繁重，征求百出，流移者擠溝壑，土著者失常業(yè)，地震之異，殆或?yàn)榇?。愿深思變異之由，修政之闕，致民之安。”七年，遷校書(shū)郎兼史館校勘，再遷著作郎。嵲因?qū)ρ裕骸皡恰⑹?，唇齒之勢(shì)也。蜀之利害，臣粗知之。忠勇之人使之捍外侮則可至于撫循斯民則非所能辦也。宜于前宰執(zhí)中，擇其腹心之臣可以任川事者委任之?！庇盅裕骸白择v蹕吳會(huì)以來(lái)，似未嘗以襄陽(yáng)、荊南為意，今宜亟選儒臣有牧御之才者為二路帥，使之招集流散，興農(nóng)桑，治城壁，以為保固之資，益重上流之勢(shì)。”既而何掄以刊改神宗實(shí)錄得罪，語(yǔ)連嵲，出為福建路轉(zhuǎn)運(yùn)判官。上疏略曰：“古之人君，其患有二，在納諫而不能用，在知天下利害而不以為意。陛下渡江十年矣，外有勃敵之國(guó)，內(nèi)有驕悍之兵，下有窮困無(wú)聊之民。進(jìn)言者多矣，今皆以為陳腐而別取新奇之說(shuō)；任事者眾矣，今皆習(xí)是以為當(dāng)然而更為迂闊之事。此近于二患。為今之計(jì)，朝斯夕斯，非是二者不務(wù)，數(shù)年之后，庶其有濟(jì)！”九年，除司勛員外郎兼實(shí)錄院檢討官。十年擢中書(shū)舍人，升實(shí)錄院同修撰。頃之，起知衢州，除敷文閣待制。歲滿，得請(qǐng)?zhí)崤e江州太平興國(guó)宮。時(shí)方修好息兵，上將召用，會(huì)疽發(fā)背卒，年五十三。（節(jié)選自《宋史?列傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是BA．忠勇之人使捍外侮/則可至于/撫循斯民/則非所能辦也B．忠勇之人/使捍外侮則可/至于撫循斯民/則非所能辦也C．忠勇之人使捍外侮/則可至于/撫循斯民則/非所能辦也D．忠勇之人/使捍外侮則可至于/撫循斯民/則非所能辦也（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是BA.“屯田”原指利用戍卒或募民墾殖荒地以資軍餉，后亦指官職，柳永曾任屯田員外郎。B.“再遷著作郎”的“遷”字與《屈原列傳》中“頃襄王怒而遷之”的“遷”含義相同。C.駐蹕，古時(shí)特指皇帝或者后妃外出途中暫停小住，文中是指宋高宗南渡期間暫住吳會(huì)。D.“窮困無(wú)聊之民”中的“聊”字的意思與《促織》中“不復(fù)聊賴(lài)”的“聊”含義相同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是DA.張嵲認(rèn)為金人忽然連夜逃通有其內(nèi)因，不是宋軍僥幸戰(zhàn)勝了他們，并提出此時(shí)不宜乘勢(shì)追擊而應(yīng)該積極防守備戰(zhàn)的建議。B.張嵲指出地震異象的原因或許是國(guó)家賦稅沉重、政令頻繁，致使百姓流徒遷移，尸橫溝野，當(dāng)?shù)鼐用褚彩チ斯潭óa(chǎn)業(yè)。C.張嵲建議選用心腹大臣去擔(dān)任蜀地官員，讓有管治才能的文官去擔(dān)任襄陽(yáng)、荊南兩地的統(tǒng)帥，并提出了三條固本的策略。D.何掄因修訂《神宗實(shí)錄》獲罪，張嵲也受牽連，卻仍忠心上書(shū)，指出渡江后外有強(qiáng)敵內(nèi)有驕兵的現(xiàn)狀與古之“二患”相近。（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①愿深思變異之由，修政之闕，致民之安。②為今之計(jì)，朝斯夕斯，非是二者不務(wù)，數(shù)年之后，庶其有濟(jì)。（5）請(qǐng)結(jié)合本文和《諫太宗十思疏》，概述“奏疏”的基本特點(diǎn)?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查古代文化常識(shí)與一詞多義，答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類(lèi)的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（5）本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、鑒賞藝術(shù)手法的能力。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細(xì)理解的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵信息，仔細(xì)分析與概括。【解答】（1）“忠勇之人”作主語(yǔ)，后面的句子分別陳述兩種情況，主語(yǔ)后斷開(kāi)，排除AC；“至于”后面是另外一種情況，故應(yīng)在“使之捍外侮則可”后斷開(kāi)；“則非……也”表判斷，獨(dú)立成句，排除D。譯文：忠誠(chéng)勇武的人選，讓他捍衛(wèi)外來(lái)的侵犯是可以的，至于安撫這些百姓，卻不是他們所能辦到的。故選：B。（2）B.“含義相同”錯(cuò)誤。根據(jù)句意“又改任為著作郎；頃襄王發(fā)怒，就把他放逐了”，兩句里“遷”分別解釋為“官職晉升或調(diào)動(dòng)”和“放逐、貶謫”。兩句中的“遷”含義不同。故選：B。（3）D.“指出渡江后外有強(qiáng)敵內(nèi)有驕兵的現(xiàn)狀與古之‘二患’相近”錯(cuò)誤，由原文“進(jìn)言者多矣，今皆以為陳腐而別取新奇之說(shuō)；任事者眾矣，今皆習(xí)是以為當(dāng)然而更為迂闊之事。此近于二患”可知，“此近于二患”的“此”是指對(duì)待“進(jìn)言者”和“任事者”的態(tài)度。故選：D。（4）①“愿”，希望；“修”，整治、治理；“闕”，通“缺”，缺漏；“致……安”，使……獲得安定。譯文：希望（陛下）深切思考時(shí)勢(shì)變化的緣由，修正（整治）政令的缺漏，使百姓獲得安定。②“朝斯夕斯”，早上這樣想，晚上也這樣想；“務(wù)”，致力（追求）；“庶其”，表達(dá)期望或推測(cè)語(yǔ)氣，希望、或許；“濟(jì)”，成就（成功）。譯文：從當(dāng)前的處境打算，早晚想（思慮）的都應(yīng)是這些方面，不屬于這兩個(gè)方面的事情就不必致力去做，幾年之后，希望（或許、可能）有所成就?。?）①內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)亟待解決的問(wèn)題提出切實(shí)有效的解決方案。比如，《諫太宗十思疏》是魏徵寫(xiě)給唐太宗的奏章，提出十條建議，意在勸諫太宗居安思危，戒奢以?xún)€，積其德義。②內(nèi)容簡(jiǎn)明、有邏輯性。《諫太宗十思疏》從“誠(chéng)能見(jiàn)可欲則思知足以自戒”至結(jié)尾，以“十思”全面闡述“積德義”的具體內(nèi)容。魏征的十條建議都簡(jiǎn)明扼要，且層層推進(jìn)，邏輯分明。③要有時(shí)效性。比如本文“六年，地震。嵲奏：‘比年以來(lái)，賦斂繁重，征求百出，流移者擠溝壑，土著者失常業(yè)，地震之異，殆或?yàn)榇?。愿深思變異之由，修政之闕，致民之安’”，指出地震的異象與時(shí)勢(shì)變化的關(guān)系，對(duì)于地震異象的分析戳中了時(shí)政的痛點(diǎn)。④表達(dá)有文學(xué)藝術(shù)性。比如本文“興農(nóng)桑，治城壁，以為保固之資，益重上流之勢(shì)”“外有勍敵之國(guó)，內(nèi)有驕悍之兵，下有窮困無(wú)聊之民”句式整齊，音韻和諧。答案：（1）B（2）B（3）D（4）①希望（陛下）深切思考時(shí)勢(shì)變化的緣由，修正（整治）政令的缺漏，使百姓獲得安定。②從當(dāng)前的處境打算，早晚想（思慮）的都應(yīng)是這些方面，不屬于這兩個(gè)方面的事情就不必致力去做，幾年之后，希望（或許、可能）有所成就?。?）①內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)亟待解決的問(wèn)題提出切實(shí)有效的解決方案。比如，魏征針對(duì)逐漸驕奢的唐太宗提出十條建議。②內(nèi)容簡(jiǎn)明、有邏輯性。魏征的十條建議都簡(jiǎn)明扼要，且層層推進(jìn)，邏輯分明。③要有時(shí)效性。比如本文對(duì)于地震異象的分析戳中了時(shí)政的痛點(diǎn)。④表達(dá)有文學(xué)藝術(shù)性。比如本文多處句式整齊，音韻和諧。參考譯文：紹興五年，宋高宗召見(jiàn)臣下對(duì)答政事，張嵲上奏說(shuō)：“金人去年冬天深入我朝境內(nèi)，大宋軍隊(duì)多次告捷，金兵很快就乘夜逃走了，他們有自己失敗的內(nèi)因，不是我們宋軍僥幸戰(zhàn)勝了他們?，F(xiàn)在大宋兵馬疲憊百姓勞苦，如果現(xiàn)在就圖謀進(jìn)攻奪取，似乎不可能馬上（成功）。我私下認(rèn)為為當(dāng)前處境打算，應(yīng)當(dāng)修筑塢堡來(lái)守衛(wèi)淮水以南的屬地，設(shè)置屯田把它作為長(zhǎng)久成守邊防的資本，儲(chǔ)備戰(zhàn)船來(lái)阻斷長(zhǎng)江的險(xiǎn)要地勢(shì)，用我方的備戰(zhàn)常態(tài)，來(lái)應(yīng)對(duì)敵方的攻擊之變。再說(shuō)荊、囊、壽春等地都是自古以來(lái)占重要戰(zhàn)略位置的城鎮(zhèn)，敵方侵犯襲擊，大多是從這些通道出來(lái)。希望陛下迅速選擇優(yōu)良將帥強(qiáng)勁士兵，戍守那些領(lǐng)地，來(lái)（表明）對(duì)長(zhǎng)江上流形勢(shì)的重視?！保ㄖ螅┍菹抡偎麃?lái)面試，授予他秘書(shū)省正字的官職。紹興六年，發(fā)生地震。張嵲上奏說(shuō)：“近年以來(lái)，（百姓）賦稅繁多沉重，（官府）征收責(zé)求名目眾多，流徙遷移的百姓（尸體）填滿了山溝（郊野），安居原地的百姓失去了固有之業(yè)，地震的異象，大概或許是因?yàn)檫@些（現(xiàn)狀）吧。希望（陛下）深切思考時(shí)勢(shì)變化的緣由，修正（整治）政令的缺漏，使百姓獲得安定。紹興七年，張嵲被任命為校書(shū)郎兼史館?？保ê螅┯指娜螢橹骼?。張嵲于是上奏應(yīng)答說(shuō)：“吳、蜀兩地是唇齒相依的形勢(shì)。蜀地的利害關(guān)系，我是大致了解的。忠誠(chéng)勇武的人選，讓他捍衛(wèi)外來(lái)的侵犯是可以的，至于安撫這些百姓，卻不是他們所能辦到的。應(yīng)該在之前的掌政重臣中，選擇那些可以擔(dān)任蜀地事務(wù)的心腹大臣去托付。”又進(jìn)言說(shuō)：“圣上自從在吳會(huì)駐留以來(lái)，似乎未嘗把囊陽(yáng)、荊南兩地放在心上，現(xiàn)在應(yīng)該趕快推選有管束、治理才能的文官擔(dān)任這二個(gè)地區(qū)的元帥，讓他招募、集結(jié)流散的士兵，興辦農(nóng)桑，修治城池壁壘，把這些作為保家固國(guó)的資本，來(lái)（表明）對(duì)長(zhǎng)江上流形勢(shì)的重視?！睕](méi)過(guò)多久何掄因?yàn)樾抻啞渡褡趯?shí)錄》獲罪，談話時(shí)牽連到了張嵲，張嵲被外調(diào)擔(dān)任福建路轉(zhuǎn)運(yùn)判官。張嵲呈上奏章大致說(shuō)：“古代的君王，他們的憂患有兩種，一在善于納諫卻不能善用諫言，一在了解天下的利害關(guān)系卻不把它放在心上。陛下南渡十年了，境外有強(qiáng)勁敵對(duì)的國(guó)家，境內(nèi)有驕慢兇悍的士兵，治下有貧窮困苦無(wú)所依靠的百姓。進(jìn)言的人很多，現(xiàn)在都認(rèn)為是陳舊迂腐的而另外取用了新奇的言論；做事的人很多，現(xiàn)在都習(xí)慣了這樣，認(rèn)為是理所當(dāng)然的并且還會(huì)做一些迂腐不切實(shí)際的事。這些現(xiàn)象接近于（古代君王的）兩種憂患。從當(dāng)前的處境打算，早晚想（思慮）的都應(yīng)是這些方面，不屬于這兩個(gè)方面的事情就不必致力去做，幾年之后，希望（或許、可能）有所成就！”紹興九年，（張嵲）被任命為司勛員外郎兼實(shí)錄院檢討官。紹興十年被提拔為中書(shū)舍人，升職為錄院同修撰。不久，被起用做衢州的太守，（又）被任命為敷文閣待制。滿一年，得以請(qǐng)示掌管江州太平興國(guó)宮。當(dāng)時(shí)正值宋、金結(jié)成友好關(guān)系（雙方）停止交戰(zhàn)，陛下想要召見(jiàn)起用張嵲，恰逢他背部惡瘡毒發(fā)而死，終年五十三。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。暑雨彭汝礪暑熱炎炎起道途，霆雷一陣出山隅。雨吹細(xì)點(diǎn)沾須鬢，風(fēng)卷輕寒上發(fā)膚。但使田疇終潤(rùn)澤，敢言車(chē)馬久泥涂。天時(shí)信有豐年意，笑語(yǔ)輕便共野夫。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是AA.山隅傳來(lái)的雷聲是暑雨襲來(lái)的前奏，狂風(fēng)暴雨很快就灑落于詩(shī)人身上。B.暑熱時(shí)暑雨忽至，舒適之余，詩(shī)人感受到風(fēng)雨襲來(lái)帶來(lái)的些許寒意。C.雖然途中突然而至的暑雨給出行帶來(lái)了不便，但詩(shī)人卻不以為意。D.詩(shī)歌情景交融，能夠做到情由境出、情至論隨，全詩(shī)毫無(wú)生硬之感。（2）律詩(shī)第三聯(lián)為其“轉(zhuǎn)折”，又稱(chēng)“頸聯(lián)”。為何以“頸聯(lián)”名之？蓋欲俯仰上下，照顧前后也。請(qǐng)結(jié)合以上詩(shī)歌理論對(duì)本詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩(shī)歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌相關(guān)詩(shī)句的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂詩(shī)歌，結(jié)合頸聯(lián)具體內(nèi)容及題干的提示進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）A.“狂風(fēng)暴雨”錯(cuò)誤。由“雨吹細(xì)點(diǎn)沾須鬢”可知，詩(shī)中描寫(xiě)的是“細(xì)雨”。故選A。（2）詩(shī)歌頸聯(lián)“但使田疇終潤(rùn)澤，敢言車(chē)馬久泥涂”兩句的意思是：若是田疇得以潤(rùn)澤，即便行路途中車(chē)馬行于泥土也不甚在意。本詩(shī)前兩聯(lián)“暑熱炎炎起道途，霆雷一陣出山隅。雨吹細(xì)點(diǎn)沾須鬢，風(fēng)卷輕寒上發(fā)膚”為敘述，敘寫(xiě)途中遇雨之事，頸聯(lián)轉(zhuǎn)向抒情，雖然途中突然而至的暑雨給出行帶來(lái)了不便，但詩(shī)人卻不以為意，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)事的關(guān)心。從結(jié)構(gòu)上看，頸聯(lián)詩(shī)人期待“田疇潤(rùn)澤”，不在乎“車(chē)馬泥涂”，是在前兩聯(lián)敘述途中遇雨的基礎(chǔ)上生發(fā)的感慨，因此，頸聯(lián)的抒情照應(yīng)了前詩(shī)的敘述；同時(shí)又為尾聯(lián)“天時(shí)信有豐年意，笑語(yǔ)輕便共野夫”中詩(shī)人感恩天降甘霖，欣喜于農(nóng)作物將會(huì)豐收，而與農(nóng)人同樂(lè)作了鋪墊，因此頸聯(lián)在結(jié)構(gòu)上起了承上啟下的作用。答案：（1）A（2）①詩(shī)歌頸聯(lián)從前兩聯(lián)敘述途中遇雨轉(zhuǎn)向抒情，若是田疇得以潤(rùn)澤，即便行路途中車(chē)馬行于泥土也不甚在意，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)農(nóng)事的關(guān)心。②頸聯(lián)詩(shī)人期待“田疇潤(rùn)澤”，不在乎“車(chē)馬泥涂”是在前兩聯(lián)敘述途中遇雨的基礎(chǔ)上生發(fā)的感慨，照應(yīng)了前詩(shī)；同時(shí)又為尾聯(lián)詩(shī)人感恩天降甘霖，欣喜于農(nóng)作物將會(huì)豐收，而與農(nóng)人同樂(lè)作了鋪墊。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）古人常愛(ài)邊泛舟邊吟歌，以“扣舷”打節(jié)拍助之，如蘇軾《赤壁賦》中“扣舷而歌之”一句，和張孝祥《念奴嬌?過(guò)洞庭》“扣舷獨(dú)嘯”一句都表達(dá)了作者的歡快之情。（2）杜鵑是我國(guó)古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象之一。因其啼聲甚哀，往往用來(lái)傳達(dá)一種凄涼之意或思念之情。如白居易《琵琶行》中“杜鵑啼血猿哀鳴”一句就表達(dá)了凄涼之意，李商隱《錦瑟》中“望帝春心托杜鵑”一句則表達(dá)了思念之情。（3）古人喜歡以“芙蓉”入詩(shī)，通過(guò)這富有美感的意象傳達(dá)詩(shī)情，如“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”。【分析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫(xiě)字等字的寫(xiě)法。【解答】故答案為：（1）扣舷而歌之扣舷獨(dú)嘯（重點(diǎn)字：舷）（2）杜鵑啼血猿哀鳴望帝春心托杜鵑（重點(diǎn)字：哀）（3）涉江采芙蓉蘭澤多芳草（重點(diǎn)字：澤）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ6．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。圍爐煮茶，乍看十分新穎，其實(shí)①_____。早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中專(zhuān)門(mén)記錄煮茶過(guò)程。炎炎夏日采擷的露珠，凜凜冬天剛落下的新雪，都是煮茶的佳品。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中是把飲茶及其習(xí)俗作為一種文化現(xiàn)象來(lái)描寫(xiě)的。他通過(guò)寫(xiě)煎茶用水、飲茶用具以及茶祭祀等，展現(xiàn)我國(guó)博大精深的茶文化。《紅樓夢(mèng)》第四十一回中妙玉取雪烹茶，別有一番超凡脫俗的味道，只是“可憐金玉質(zhì)，落陷污泥中”。天上太虛幻境，喝的是仙花靈葉“千紅一窟”茶，用宿露烹制；人間富貴賈府，喝的是楓露茶、老君眉等。因人而異，因時(shí)不同。以茶融入每個(gè)人的生活，在品茶中品出每個(gè)角色的人生情境，也是曹雪芹②_____的筆法。受傳統(tǒng)文化的影響，現(xiàn)代人更多追求“圍爐煮茶”帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn)：古色古香的院子，營(yíng)造出“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的閑適氛圍；自己動(dòng)手煮茶，品味“坐的泠泠水，看煎瑟瑟塵”的意境。如今，圍爐煮茶③_____，相關(guān)的娛樂(lè)項(xiàng)目越來(lái)越多?；蛟S，感受如何，關(guān)鍵并不在于流行什么娛樂(lè)項(xiàng)目，而在于體驗(yàn)者的心境。與好友一起，煮茶也好，閑坐也罷，都自有一番趣味。（1）請(qǐng)?jiān)谏衔臋M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)“瑟瑟”與文章“看煎瑟瑟塵”中“瑟瑟”意義相同的一項(xiàng)是BA.潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。B.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。C.亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。D.氣蕭蕭以瑟瑟，風(fēng)颼颼而飗飗。（3）圍爐品茶，嘗出人生百味?！耙圆铻榧馈?，也是我國(guó)一種民俗文化?！都t樓夢(mèng)》中寶玉以“楓露之茗”祭奠丫鬟晴雯。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析寶玉此舉的意味。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境正確填寫(xiě)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)詞語(yǔ)含義的理解能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，正確選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著相關(guān)情節(jié)思想內(nèi)容的把握能力。答題時(shí)要熟悉名著相關(guān)情節(jié)，結(jié)合語(yǔ)段相關(guān)介紹及名著相關(guān)語(yǔ)境進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）①根據(jù)后文“早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中專(zhuān)門(mén)記錄煮茶過(guò)程”，說(shuō)明圍爐煮茶的歷史非常的久遠(yuǎn)，可填“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”。“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”，河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。常比喻歷史悠久，根底深厚。②本處是說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中以茶融入每個(gè)人的生活，在品茶中品出每個(gè)角色的人生情境，是曹雪芹獨(dú)創(chuàng)的一種構(gòu)思，可填“別具匠心”?！皠e具匠心”，具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。匠心：巧妙的心思。③本處是說(shuō)如今圍爐煮茶非常地盛行，可填“風(fēng)靡一時(shí)”。“風(fēng)靡一時(shí)”形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣。（2）“看煎瑟瑟塵”意思是看著正在煎煮的碧色茶粉細(xì)末如塵?！吧苯忉尀椤氨叹G色”。A.“楓葉荻花秋瑟瑟”意思是秋天的冷風(fēng)吹過(guò)楓葉底，荻花發(fā)出颯颯的聲響，秋聲瑟瑟，滿目一片蕭瑟的秋景?！吧?，形容風(fēng)聲或其他輕微的聲音。B.“半江瑟瑟半江紅”意思是江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色?！吧?，碧綠色。C.“瑟瑟谷中風(fēng)”意思是山谷間狂風(fēng)瑟瑟呼嘯。“瑟瑟”，形容寒風(fēng)的聲音，為象聲詞。D.