外研版英語七年級(jí)上冊(cè)聽力材料

外研版英語七年級(jí)上冊(cè)聽力材料目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料概述1.2聽力材料主題1.3聽力材料內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)7.4實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)活動(dòng)8.2課堂聽力活動(dòng)8.3課后復(fù)習(xí)活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.2板書內(nèi)容9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1拓展話題13.2延伸活動(dòng)13.3拓展資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表14.3學(xué)生評(píng)價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料概述：外研版英語七年級(jí)上冊(cè)的聽力材料主要包括日常交流對(duì)話、生活故事、介紹說明文等不同類型的聽力內(nèi)容，幫助學(xué)生提高聽力理解能力和英語語言運(yùn)用能力。1.2聽力材料主題：包括學(xué)校生活、家庭生活、節(jié)日慶祝、天氣氣候、興趣愛好等與學(xué)生生活息息相關(guān)的話題。1.3聽力材料內(nèi)容安排：按照教材的編排順序，每個(gè)單元的聽力材料圍繞一個(gè)主題展開，包括聽力對(duì)話和聽力短文，難度逐漸提高。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：通過聽力訓(xùn)練，使學(xué)生能夠聽懂日常英語對(duì)話和短文，提高聽力理解能力。2.2過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行聽力交流的能力，學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵信息，運(yùn)用聽力技巧。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高跨文化交際的意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成聽力任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語，提高聽力技能。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的聽力情境，使學(xué)生在情境中感知和理解英語。3.3交際式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生在聽力過程中進(jìn)行互動(dòng)交流，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版英語七年級(jí)上冊(cè)教材，包括聽力對(duì)話和短文。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)的英語聽力素材，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.3音頻資源：收集各種英語聽力音頻素材，提高學(xué)生的聽力技能。4.4視頻資源：選取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語視頻素材，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)聽力材料中出現(xiàn)的生僻詞匯和短語的理解。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生聽力技巧的培養(yǎng)和英語實(shí)際運(yùn)用能力的提高。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機(jī)、耳機(jī)等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶的英語課本、練習(xí)本、筆等。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)聽力材料，預(yù)習(xí)生詞和短語，對(duì)即將學(xué)習(xí)的聽力內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。8.2課堂聽力活動(dòng)：學(xué)生通過聽力練習(xí)，回答問題，參與小組討論，提高聽力理解能力。8.3課后復(fù)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的聽力內(nèi)容，完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題：根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，確定板書的主題。9.2板書內(nèi)容：板書keywords,phrases,和重要的句子結(jié)構(gòu)。9.3板書結(jié)構(gòu)：按照課堂教學(xué)的順序，合理安排板書的結(jié)構(gòu)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括聽寫練習(xí)、選擇題、填空題、問答題等。10.2作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)當(dāng)天的課堂內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)題目。10.3作業(yè)要求：學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)資源和學(xué)生活動(dòng)等。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：課件中設(shè)置有學(xué)生參與的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)課后反思，教師找出教學(xué)中的不足，提出改進(jìn)措施。12.3學(xué)生反饋意見：教師聽取學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，改進(jìn)教學(xué)方法。十三、拓展及延伸13.1拓展話題：根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，選擇相關(guān)的拓展話題，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和討論。13.2延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)延伸活動(dòng)，如小組研究項(xiàng)目、課堂展示等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。13.3拓展資源推薦：向?qū)W生推薦相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資料等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法等。14.2教學(xué)評(píng)估表：用于評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果的表格。14.3學(xué)生評(píng)價(jià)表：用于評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況的表格。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料概述：在選擇聽力材料時(shí)，應(yīng)注重材料的多樣性和實(shí)際性，確保材料能夠引起學(xué)生的興趣，同時(shí)與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使其能夠在聽力過程中能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。1.2聽力材料主題：在選擇聽力材料的主題時(shí)，應(yīng)盡量選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題，這樣能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。1.3聽力材料內(nèi)容安排：在安排聽力材料的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保材料的難度適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又不會(huì)使他們感到過于困惑和挫敗。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：在制定知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，應(yīng)明確學(xué)生需要掌握的聽力技巧和知識(shí)點(diǎn)，例如聽力預(yù)測、關(guān)鍵信息捕捉、語音辨識(shí)等，同時(shí)也要明確學(xué)生需要聽懂的聽力材料類型和話題。2.2過程與方法目標(biāo)：在制定過程與方法目標(biāo)時(shí)，應(yīng)考慮到學(xué)生需要通過哪些方法和過程來達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如通過小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等方法來提高聽力理解和應(yīng)用能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在制定情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)態(tài)度和跨文化交流意識(shí)，同時(shí)也要注重培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：在利用教材資源時(shí)，應(yīng)充分挖掘教材中的聽力素材，同時(shí)也要注意拓展教材外的聽力資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，應(yīng)選擇高質(zhì)量、適合學(xué)生水平的聽力素材，同時(shí)也要注意版權(quán)問題，確保所使用的資源是合法的。4.3音頻資源：在利用音頻資源時(shí)，應(yīng)注意音頻的清晰度和質(zhì)量，同時(shí)也要注意選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音頻素材。4.4視頻資源：在利用視頻資源時(shí)，應(yīng)注意視頻的長度和內(nèi)容質(zhì)量，同時(shí)也要注意選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻素材。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：在確定教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)注意到學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)背景，確保所選難點(diǎn)是學(xué)生真正難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。5.2教學(xué)重點(diǎn)：在確定教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，應(yīng)考慮到學(xué)生需要掌握哪些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能，以確保他們能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具時(shí)，應(yīng)注意教具的實(shí)用性和互動(dòng)性，以確保它們能夠有效地輔助教學(xué)。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，應(yīng)注意學(xué)具的實(shí)用性and學(xué)生能夠通過它們來提高學(xué)習(xí)效果。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)活動(dòng)：在設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意任務(wù)的明確性和可操作性，以確保學(xué)生能夠有效地完成預(yù)習(xí)任務(wù)。8.2課堂聽力活動(dòng)：在設(shè)計(jì)課堂聽力活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意任務(wù)的挑戰(zhàn)性和互動(dòng)性，以確保學(xué)生能夠積極參與并提高聽力理解能力。8.3課后復(fù)習(xí)活動(dòng)：在設(shè)計(jì)課后復(fù)習(xí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意任務(wù)的針對(duì)性和復(fù)習(xí)效果，以確保學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題：在設(shè)計(jì)板書主題時(shí)，應(yīng)確保主題能夠簡潔明了地反映課堂教學(xué)內(nèi)容。9.2板書內(nèi)容：在設(shè)計(jì)板書內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注重關(guān)鍵信息的突出和邏輯性，以確保學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。9.3板書結(jié)構(gòu)：在設(shè)計(jì)板書結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)考慮到內(nèi)容的層次性和邏輯性，以確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地理解和掌握知識(shí)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：在設(shè)計(jì)作業(yè)類型時(shí)，應(yīng)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)需求，以確保作業(yè)既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。10.2作業(yè)內(nèi)容：在設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意題目的針對(duì)性和實(shí)用性，以確保學(xué)生能夠通過作業(yè)提高學(xué)習(xí)效果。10.3作業(yè)要求：在提出作業(yè)要求時(shí)，應(yīng)明確學(xué)生的完成標(biāo)準(zhǔn)和提交時(shí)間，以確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：在設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)確保內(nèi)容的清晰性和邏輯性，同時(shí)也要注意信息的呈現(xiàn)方式，以吸引學(xué)生的注意力。11.2課件內(nèi)容：在設(shè)計(jì)課件內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，同時(shí)也要注意信息的呈現(xiàn)方式，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：在設(shè)計(jì)課件互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，應(yīng)注意學(xué)生的參與性和互動(dòng)性本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的聽力理解能力。適當(dāng)運(yùn)用語調(diào)變化，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，可以使講解更加生動(dòng)有趣。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過提問，可以檢查學(xué)生對(duì)聽力材料的理解程度，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：在開始新課之前，教師可以運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，如講述一個(gè)與課題相關(guān)的故事、展示一幅圖片或播放一段音頻等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并激發(fā)他們對(duì)課題的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我是否充分考慮了學(xué)生的興趣和需求？是否選擇了適合他們水平的聽力材料？2.教學(xué)方法：我是否運(yùn)用了多樣化的教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際式教學(xué)法等？這些方法是否有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？3.教學(xué)資源：我是否充分利用了教材、網(wǎng)絡(luò)資源和音頻視頻資源？這些資源是否有效地輔助了教學(xué)？4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：我是否準(zhǔn)確地確定了教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)？是否針對(duì)這些難點(diǎn)和重點(diǎn)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)？5.學(xué)生活動(dòng)：我是否給予了學(xué)生足夠的參與機(jī)會(huì)