外研版教案一年級英語教學設計

外研版教案一年級英語教學設計目錄一、教學內(nèi)容1.1課題1.2教學素材1.3教學內(nèi)容分析二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1直接法3.2情景教學法3.3全身反應法3.4任務型教學法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3實物教具4.4學生用書五、教學難點與重點5.1教學重點5.2教學難點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習7.5課堂小結八、學生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3互動游戲8.4作業(yè)展示九、板書設計9.1課題板書9.2關鍵詞板書9.3過程板書十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式10.3作業(yè)要求十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調(diào)整12.3學生反饋12.4自我提升方向十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外活動建議13.3家庭作業(yè)建議十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估14.4家長溝通建議教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課題：Unit1Hello,mynameis.1.2教學素材：教材、圖片、實物、課件等。1.3教學內(nèi)容分析：本節(jié)課主要教授如何自我介紹及相互問候，通過學習讓學生掌握基本的問候語和自我介紹的句型。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠聽懂、會說、會讀“Hello,mynameis.”及回應“Nicetomeetyou.”2.2過程與方法目標：通過小組合作、角色扮演等方式培養(yǎng)學生的口語交流能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生積極主動與他人交流的習慣，增強團隊協(xié)作意識。三、教學方法3.1直接法：通過實物、圖片等直觀教具引導學生直接學習英語。3.2情景教學法：創(chuàng)設情境，讓學生在實際情境中學習、運用英語。3.3全身反應法：通過身體動作引導學生學習、鞏固英語單詞和句型。3.4任務型教學法：通過完成小組任務，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。四、教學資源4.1教材：《外研版一年級英語》第一冊。4.2網(wǎng)絡資源：相關英語教學視頻、音頻等。4.3實物教具：圖片、玩具等。4.4學生用書：《外研版一年級英語學習手冊》。五、教學難點與重點5.1教學重點：掌握“Hello,mynameis.”及回應“Nicetomeetyou.”的基本句型。5.2教學難點：正確發(fā)音和熟練運用句型進行自我介紹和問候他人。六、教具與學具準備6.1教具準備：準備與課題相關的圖片、玩具等實物教具。6.2學具準備：準備學生用書、《外研版一年級英語學習手冊》等學習資料。八、學生活動8.1小組討論：學生分小組討論如何用英語進行自我介紹，鼓勵他們提出不同的說法。8.2角色扮演：學生分角色扮演進行自我介紹和相互問候，增強實踐操作能力。8.3互動游戲：設計“找朋友”游戲，學生用英語介紹自己，找到與自己名字首字母對應的學生的名牌。8.4作業(yè)展示：學生展示家庭作業(yè)，分享學習成果，互相學習和鼓勵。九、板書設計9.1課題板書：在黑板上書寫本節(jié)課的主題“Unit1Hello,mynameis.”9.2關鍵詞板書：將重點詞匯如“Hello”,“mynameis”,“Nicetomeetyou”等關鍵詞寫在黑板上。9.3過程板書：在課堂上將學生介紹和問候的過程板書在黑板上，幫助學生理解和記憶。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容：布置練習冊的相關練習，讓學生鞏固本節(jié)課所學的知識。10.2作業(yè)形式：書面作業(yè)、口頭作業(yè)等。10.3作業(yè)要求：要求學生認真完成作業(yè)，家長簽字確認，并鼓勵學生進行口頭作業(yè)的練習。十一、課件設計11.1課件結構：課件應包含課題、教學內(nèi)容、互動環(huán)節(jié)、作業(yè)展示等部分。11.2課件內(nèi)容：課件應包含相關的圖片、視頻、音頻等直觀教學素材。11.3課件互動環(huán)節(jié)：設計互動問答、游戲等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。十二、課后反思12.1教學效果評價：反思本節(jié)課的教學效果，看看是否達到了預期的教學目標。12.2教學方法調(diào)整：根據(jù)學生的反饋和學習情況，考慮在今后的教學中進行哪些調(diào)整。12.3學生反饋：聽取學生的意見和建議，了解他們對本節(jié)課的看法和收獲。12.4自我提升方向：找出自己在教學過程中的不足，制定自我提升計劃，提高教學水平。十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：介紹與本節(jié)課主題相關的拓展內(nèi)容，如不同國家的問候禮儀等。13.2課外活動建議：建議學生在課外進行英語角、英語劇社等活動，提高英語實際運用能力。13.3家庭作業(yè)建議：鼓勵家長參與孩子的英語學習，如一起完成英語小游戲、觀看英語動畫片等。十四、附錄14.1教學計劃：本節(jié)課的教學計劃，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法等。14.2教學評估：對本節(jié)課的教學效果進行評估，包括學生的學習情況、教學方法的優(yōu)缺點等。14.4家長溝通建議：提供與家長溝通的建議，如定期召開家長會、發(fā)送教學短信等。重點和難點解析一、教學內(nèi)容分析1.1課題：Unit1Hello,mynameis.本節(jié)課的主要內(nèi)容是教授如何自我介紹及相互問候。這是學習英語的基礎，對于一年級的學生來說，他們需要通過反復的練習來掌握這個基本的句型。二、教學難點與重點2.1教學重點：掌握“Hello,mynameis.”及回應“Nicetomeetyou.”的基本句型。2.2教學難點：正確發(fā)音和熟練運用句型進行自我介紹和問候他人。正確的發(fā)音對于學習英語來說非常重要，特別是對于一年級的學生，他們還沒有完全建立正確的發(fā)音習慣，所以教師需要特別注意示范和糾正發(fā)音。三、教學方法3.1直接法：通過實物、圖片等直觀教具引導學生直接學習英語。四、學生活動4.1小組討論：學生分小組討論如何用英語進行自我介紹，鼓勵他們提出不同的說法。五、板書設計5.1課題板書：在黑板上書寫本節(jié)課的主題“Unit1Hello,mynameis.”六、作業(yè)設計6.1作業(yè)內(nèi)容：布置練習冊的相關練習，讓學生鞏固本節(jié)課所學的知識。作業(yè)是學生復習和鞏固所學知識的重要方式，教師需要根據(jù)學生的實際情況來設計作業(yè)，既要起到鞏固知識的作用，又不能增加學生的負擔。七、課件設計7.1課件結構：課件應包含課題、教學內(nèi)容、互動環(huán)節(jié)、作業(yè)展示等部分。八、課后反思8.1教學效果評價：反思本節(jié)課的教學效果，看看是否達到了預期的教學目標。課后反思是教師提高教學水平的重要方式，教師需要通過反思，找出自己在教學過程中的不足，從而不斷提高自己的教學水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師應使用清晰、緩慢、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力并幫助他們更好地理解英語發(fā)音。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個學生有足夠的機會參與課堂活動，如角色扮演、互動游戲等。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思維和口語表達能力。設計不同難度的問題，以滿足不同學生的學習需求。4.情景導入：創(chuàng)設生動、有趣的情景，如模擬自我介紹的場景，讓學生在實際情境中學習、運用英語。5.教學輔助工具：利用多媒體課件、實物教具等教學輔助工具，增強課堂趣味性，提高學生的學習興趣。6.鼓勵與表揚：及時給予學生積極的反饋和表揚，增強他們的自信心和學習動力。教案反思：1.教學內(nèi)容：回顧教學內(nèi)容，檢查是否涵蓋了所有重要的知識點，并確保學生能夠理解和掌握。2.教學方法：思考所使用的教學方法是否適合學生的需求，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣。3.學生活動：評估學生的參與程度，了解他們在課堂活動中的表現(xiàn)，以便在今后的教