外研版初一英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練提升

外研版初一英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練提升目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力材料選擇1.2聽(tīng)力技巧訓(xùn)練1.3聽(tīng)力話(huà)題范圍二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽(tīng)力理解能力2.2聽(tīng)力技能提升2.3語(yǔ)言運(yùn)用能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1聽(tīng)力教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)多媒體設(shè)備五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力難點(diǎn)5.2聽(tīng)力重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2聽(tīng)力材料6.3學(xué)生練習(xí)冊(cè)七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2聽(tīng)力訓(xùn)練環(huán)節(jié)7.3聽(tīng)力討論環(huán)節(jié)7.4聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力練習(xí)8.2小組討論8.3分享心得九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力技巧9.2重點(diǎn)詞匯十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力練習(xí)10.2聽(tīng)力材料聽(tīng)寫(xiě)10.3聽(tīng)力話(huà)題討論十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽(tīng)力材料展示11.2聽(tīng)力技巧講解11.3課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1聽(tīng)力材料拓展13.2相關(guān)文化背景介紹13.3聽(tīng)力技能拓展訓(xùn)練十四、附錄14.1聽(tīng)力教材14.2教學(xué)課件14.3學(xué)生練習(xí)冊(cè)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力材料選擇：選擇外研版初一英語(yǔ)教材中的聽(tīng)力篇章，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，挑選適合學(xué)生水平的聽(tīng)力材料。1.2聽(tīng)力技巧訓(xùn)練：教授學(xué)生如何運(yùn)用預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞尋找、信息記錄等技巧來(lái)提高聽(tīng)力理解能力。1.3聽(tīng)力話(huà)題范圍：涵蓋日常生活中的交流、學(xué)校生活、家庭成員間的對(duì)話(huà)等不同場(chǎng)景的聽(tīng)力材料，使學(xué)生能夠適應(yīng)不同話(huà)題的聽(tīng)力理解。二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽(tīng)力理解能力：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的辨識(shí)能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)日常英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的理解。2.2聽(tīng)力技能提升：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技巧進(jìn)行有效信息獲取和處理的能力。2.3語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的聽(tīng)力任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。3.2互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與聽(tīng)力練習(xí)，進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的教學(xué)情境，提高學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解和應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源4.1聽(tīng)力教材：外研版初一英語(yǔ)教材中的聽(tīng)力篇章。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源適合學(xué)生水平的額外聽(tīng)力材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.3教學(xué)多媒體設(shè)備：使用多媒體設(shè)備播放聽(tīng)力材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)不同口音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)和理解。5.2聽(tīng)力重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技巧進(jìn)行有效信息獲取和處理的能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：制作包含聽(tīng)力材料、聽(tīng)力技巧和互動(dòng)環(huán)節(jié)的課件。6.2聽(tīng)力材料：準(zhǔn)備外研版初一英語(yǔ)教材中的聽(tīng)力篇章和相關(guān)額外聽(tīng)力材料。6.3學(xué)生練習(xí)冊(cè)：提供學(xué)生用于記錄聽(tīng)力內(nèi)容和練習(xí)聽(tīng)力技巧的練習(xí)冊(cè)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師提供的聽(tīng)力材料，進(jìn)行聽(tīng)力理解練習(xí)。8.2小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行聽(tīng)力材料討論，分享各自的聽(tīng)力理解和感受。8.3分享心得：學(xué)生向全班分享自己在聽(tīng)力練習(xí)中的心得體會(huì)和學(xué)習(xí)方法。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力技巧：在課堂上板書(shū)展示聽(tīng)力技巧，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞尋找、信息記錄等。9.2重點(diǎn)詞匯：將聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)詞匯板書(shū)展示，幫助學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力練習(xí)：布置學(xué)生回家后完成的聽(tīng)力練習(xí)，以鞏固課堂所學(xué)。10.2聽(tīng)力材料聽(tīng)寫(xiě)：要求學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)課堂上的聽(tīng)力材料，加強(qiáng)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力。10.3聽(tīng)力話(huà)題討論：讓學(xué)生選擇一個(gè)聽(tīng)力話(huà)題，進(jìn)行小組內(nèi)討論，并準(zhǔn)備在全班分享。十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽(tīng)力材料展示：制作課件展示聽(tīng)力材料，包括文本和音頻。11.2聽(tīng)力技巧講解：通過(guò)課件講解聽(tīng)力技巧，配合實(shí)際例子進(jìn)行說(shuō)明。11.3課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)題探究、小組競(jìng)賽等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估：教師在課后反思教學(xué)效果，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和聽(tīng)力能力提升情況。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)課后反思的結(jié)果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。十三、拓展及延伸13.1聽(tīng)力材料拓展：提供更多的聽(tīng)力材料，包括不同話(huà)題和難度的篇章，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。13.2相關(guān)文化背景介紹：為學(xué)生介紹聽(tīng)力材料中所涉及的文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容。13.3聽(tīng)力技能拓展訓(xùn)練：提供額外的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高聽(tīng)力技能。十四、附錄14.1聽(tīng)力教材：提供外研版初一英語(yǔ)教材中的聽(tīng)力篇章，供學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。14.2教學(xué)課件：附上課堂教學(xué)所使用的課件，供學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)。14.3學(xué)生練習(xí)冊(cè)：提供學(xué)生練習(xí)冊(cè)，供學(xué)生完成作業(yè)和練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、聽(tīng)力材料選擇在選擇聽(tīng)力材料時(shí)，需要關(guān)注材料的難度是否適合學(xué)生水平，話(huà)題是否貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以及材料的多樣性。難度過(guò)高的材料可能會(huì)讓學(xué)生感到挫敗，而過(guò)于簡(jiǎn)單的材料則可能無(wú)法有效提升學(xué)生的聽(tīng)力技能。同時(shí)，多樣化的材料可以幫助學(xué)生適應(yīng)不同的話(huà)題和語(yǔ)言風(fēng)格。二、聽(tīng)力技巧訓(xùn)練在教授聽(tīng)力技巧時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞尋找、信息記錄等技巧的理解和運(yùn)用。這些技巧對(duì)于提高聽(tīng)力理解能力至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)際例子的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些技巧，并能夠在聽(tīng)力實(shí)踐中有效運(yùn)用。三、教學(xué)方法采用任務(wù)型、互動(dòng)式和情境教學(xué)法，可以有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過(guò)程中，需要注意創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與聽(tīng)力練習(xí)和小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。四、教學(xué)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)不同口音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)和理解，以及運(yùn)用聽(tīng)力技巧進(jìn)行有效信息獲取和處理的能力。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和講解，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)課件、聽(tīng)力材料和相關(guān)學(xué)生練習(xí)冊(cè)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的輔助工具。課件應(yīng)清晰展示聽(tīng)力材料和聽(tīng)力技巧，方便學(xué)生理解和記憶。聽(tīng)力材料和學(xué)生練習(xí)冊(cè)用于學(xué)生的實(shí)際練習(xí)和復(fù)習(xí)。七、教學(xué)過(guò)程八、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)包括聽(tīng)力練習(xí)、小組討論和分享心得。在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)教師提供的聽(tīng)力材料進(jìn)行理解練習(xí)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的聽(tīng)力理解和感受。在分享心得環(huán)節(jié)，學(xué)生向全班分享自己在聽(tīng)力練習(xí)中的心得體會(huì)和學(xué)習(xí)方法。九、板書(shū)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)包括聽(tīng)力練習(xí)、聽(tīng)力材料聽(tīng)寫(xiě)和聽(tīng)力話(huà)題討論。在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生完成教師布置的聽(tīng)力練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。在聽(tīng)力材料聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)，學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)課堂上的聽(tīng)力材料，加強(qiáng)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力。在聽(tīng)力話(huà)題討論環(huán)節(jié)，學(xué)生選擇一個(gè)聽(tīng)力話(huà)題進(jìn)行小組內(nèi)討論，并準(zhǔn)備在全班分享。十一、課件設(shè)計(jì)課件設(shè)計(jì)應(yīng)包括聽(tīng)力材料展示、聽(tīng)力技巧講解和課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。在聽(tīng)力材料展示部分，制作課件展示聽(tīng)力材料，包括文本和音頻。在聽(tīng)力技巧講解部分，通過(guò)課件講解聽(tīng)力技巧，配合實(shí)際例子進(jìn)行說(shuō)明。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)部分，設(shè)計(jì)課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)題探究、小組競(jìng)賽等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。十二、課后反思十三、拓展及延伸拓展及延伸活動(dòng)可以提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高聽(tīng)力技能。在拓展及延伸部分，提供更多的聽(tīng)力材料供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，介紹聽(tīng)力材料中所涉及的文化背景知識(shí)，以及提供額外的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練資源。十四、附錄附錄包括聽(tīng)力教材、教學(xué)課件和學(xué)生練習(xí)冊(cè)。聽(tīng)力教材供學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固，教學(xué)課件供學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)，學(xué)生練習(xí)冊(cè)供學(xué)生完成作業(yè)和練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力并提高聽(tīng)力材料的趣味性。通過(guò)模仿不同的語(yǔ)調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解不同場(chǎng)景下的口語(yǔ)表達(dá)。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在聽(tīng)力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力理解和練習(xí)。在小組討論環(huán)節(jié)，設(shè)定明確的時(shí)間限制，鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)充分交流和分享。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在聽(tīng)力材料播放前，提出引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的預(yù)測(cè)和思考。在聽(tīng)力材料播放后，針對(duì)關(guān)鍵信息進(jìn)行提問(wèn)，幫助學(xué)生聚焦聽(tīng)力重點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入通過(guò)情景導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生的興趣和參與?？梢允褂脠D片、視頻或?qū)嵨镎故镜确绞?，?chuàng)設(shè)與聽(tīng)力材料相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容選擇在選擇聽(tīng)力材料時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和需求，確保材料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，適當(dāng)增加一些挑戰(zhàn)性的材料，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提升聽(tīng)力技能。二、教學(xué)方法應(yīng)用三、學(xué)生參與度在課堂活動(dòng)中，學(xué)生參與度較高，但仍有部分學(xué)生較為內(nèi)向，不敢積極發(fā)言。今后可以多設(shè)計(jì)一些小組合作活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到課堂討論中來(lái)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。四、教學(xué)資源利用在教學(xué)過(guò)程中，充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源額外聽(tīng)力材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。今后可以繼續(xù)探索更多的