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部編版八上語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷(三)(云南卷)(含答案)
2024--2025學(xué)年部編版八上語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷(三)
(本試卷共四個(gè)大題,25個(gè)小題,共8頁(yè);考試用時(shí)150分鐘,滿(mǎn)分100分)
一、積累與運(yùn)用(1-5題,每題2分,第6題6分,共16分)
閱讀下面的文段,根據(jù)要求完成1-3題。
青年循蹈乎此,本其理性,加以努力,進(jìn)前而勿gù后,背黑暗而向光明,為世界進(jìn)文明,為人類(lèi)造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族,青春之人類(lèi),青春之地球,青春之宇宙,資以樂(lè)其無(wú)涯之生。乘風(fēng)破浪,迢迢乎遠(yuǎn)矣,復(fù)何無(wú)計(jì)留春望塵莫jí之憂(yōu)哉
1、依次給這段文字加點(diǎn)字注音,全部正確的一項(xiàng)是()
A、循(xún)迢(tiáo)B.循(xún)迢(zhāo)
C.循(dùn)迢(tiáo)D.循(dùn)迢(zhāo)
2、在這段文字拼音后的橫線處填入漢字,全部正確的一項(xiàng)是()
A、故汲B、顧及C、顧汲D、故及
3、請(qǐng)你聯(lián)系文段語(yǔ)境,在下列選項(xiàng)中選擇一項(xiàng),確定文段畫(huà)線句中“資"的解釋()
A、積蓄B、資質(zhì)C、憑借D、資歷
4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.第12版《新華字貴》收錄了“拼購(gòu)”“刷屏"等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ),意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)被更廣泛地使用和接受。
B.黨的十八大以來(lái),我國(guó)推動(dòng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度之大前所未有,環(huán)境污染防治行動(dòng)成效明顯。
C.三亞國(guó)家水稻公園示范點(diǎn)的“超優(yōu)千號(hào)”雜交水程,平均畝產(chǎn)1004.83公斤,比預(yù)測(cè)畝產(chǎn)量多了約100公斤左右。
D.有識(shí)之士認(rèn)為,能否科學(xué)設(shè)計(jì)家庭作業(yè)是實(shí)現(xiàn)家校良性互動(dòng)、家庭作業(yè)回歸育人本位的重要條件之一。
5.下列句子的排序,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
群舞《擺出一個(gè)春天》由普洱市瀾滄縣文化館、瀾滄縣民族文化工作隊(duì)創(chuàng)作演出。______,______,______,______,曾榮獲2020年第四屆云南省群眾文化彩云獎(jiǎng),并在2022年央視春晚上亮相。
①生動(dòng)表現(xiàn)出拉祜人民堅(jiān)定不移“感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走"的決心和信心
②該舞蹈取材于拉祜族傳統(tǒng)民間舞蹈“擺舞”
③深受百姓喜愛(ài)
④通過(guò)一群美麗勤勞的拉祜少女踏歌起舞,鼓舞歡騰的情景
A.④①②③B.④①③②C.②④①③D.②①④③
6、名篇名句默寫(xiě)。(每空1分,共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況,該空不得分)
(1)樹(shù)樹(shù)皆秋色,__________________。(王績(jī)《野望》)
(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),__________________。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
(3)《三峽》中,側(cè)面寫(xiě)山之高的句子是:_____________,__________________。
(4)《與朱元思書(shū)》中,寫(xiě)出江流氣勢(shì)磅礴的句子是:_____________,__________________。
二、綜合性學(xué)習(xí)(7~11題,共12分)
(一)學(xué)習(xí)與探究(4分)
班級(jí)開(kāi)展“人無(wú)信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加此活動(dòng)。
7、為使“誠(chéng)信”更加深入人心,各班級(jí)舉辦“人無(wú)信不立"文化傳承活動(dòng),請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
8、誠(chéng)信是公民的第二張身份證,作為一名中學(xué)生,我們可以從哪些方面踐行“誠(chéng)信”?請(qǐng)至少?gòu)膬蓚€(gè)方面作答。(2分)
(二)名著閱讀(4分)
閱讀文段,回答問(wèn)題。
當(dāng)他和我沿著安靜的小路,經(jīng)過(guò)芝麻田和小麥田,走回百家坪的時(shí)候,任何關(guān)于“紅色土匪"的那些形容詞,都不適合用到他的身上。恰恰相反,他似乎真正是充滿(mǎn)了愉快和生命的愛(ài)戀,像神氣活現(xiàn)地跟在他旁邊的“紅小鬼”一樣,他的手臂正靠著“紅小鬼"的肩膀。他在南開(kāi)讀書(shū)的時(shí)候,生得很俊秀,身材苗條,如今他似乎還有那種風(fēng)度。
9、以上文段選自名著《》,文中“他”是(人名)。(2分)
10、從文段中你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)或精神(2分)
(三)臨寫(xiě)與鑒賞(4分)
11、中華書(shū)法歷史悠久,博大精深。請(qǐng)欣賞右側(cè)的書(shū)法作品,按要求答題。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷體,將這幅篆書(shū)作品工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格內(nèi)。(2分)
(2)對(duì)這幅篆書(shū)作品賞析正確的一項(xiàng)是:()(2分)
A.這幅作品漢字的筆順和現(xiàn)代漢字的筆順完全不同。
B.這幅作品的字形略長(zhǎng),筆畫(huà)多曲線,具有圖案美。
C.這幅作品字字連筆,造型別致,裝飾性強(qiáng),筆不斷而意相連。
D.這幅作品的字體保留了象形字的特點(diǎn),呈寬扁形,橫向取勢(shì),縱收橫展。
三、閱讀(12~24題,共32分)
(一)閱讀李白的《渡荊門(mén)送別》與《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,完成12-13題。(4分)
渡荊門(mén)送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
12.下列選項(xiàng)中對(duì)《渡荊門(mén)送別》理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.首聯(lián)點(diǎn)題,以敘事為主,交代地點(diǎn)和事由,用語(yǔ)簡(jiǎn)潔。
B.頷聯(lián)以移動(dòng)的視角描寫(xiě)景物變化,是詩(shī)人行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)。
C.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入思鄉(xiāng)之嘆,直接表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。
D.這首詩(shī)是李白青年時(shí)期出蜀至荊門(mén)時(shí)所作,寫(xiě)出了詩(shī)人心境的變化。
13.《渡荊門(mén)送別》的頷聯(lián)及《次北固山下》的頸聯(lián)都寫(xiě)到“江”,但二者所傳遞的情感卻各不相同,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(2分)
(二)閱讀下面的文言文,完成14~16題。(9分)
【甲】景春曰:“公孫衍、張儀豈不誡大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之:女子之嫁也,母命之,往送之門(mén),戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無(wú)違夫子!’以順為正者,要婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。"
(選自《孟子·滕文公下》)
【乙】齊大饑,黔敖為食于路,以待餓者而食之。有餓者蒙①袂②輯屨③,貿(mào)貿(mào)然④來(lái)。黔敖左奉食,右執(zhí)飲,曰:“嗟!來(lái)食?!睋P(yáng)其目而視之,曰:“予唯不食嗟來(lái)之食,以至于斯也。"從而謝焉。終不食而死。
【注釋】①蒙:掩蔽。②袂(mèi):衣袖,袖子。③輯屨(jíjù):趿(t?。├"苜Q(mào)貿(mào)然:眼睛昏花的樣子。
(選自《禮記·檀公》)
14.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉___(2)丈夫之冠也
(3)富貴不能淫___(4)黔敖左奉食,右執(zhí)飲
15.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)行天下之大道。
(2)予唯不食嗟來(lái)之食,以至于斯也。
16.【乙】文中的事例能否作為【甲】文“貧賤不能移”的事實(shí)論據(jù)?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)明理由。(3分)
(三)閱讀下面的文章,完成17-20題。(9分)
大腦也能永葆青春
①就在此刻,對(duì),就是你閱讀這段文字的此時(shí)此刻,你大腦里有一個(gè)神奇的過(guò)程已經(jīng)開(kāi)始了:一個(gè)新的神經(jīng)細(xì)胞正在你的大腦里生成。不管你是14歲、30歲還是70歲,這個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都在變成熟。它的樹(shù)突和軸突不斷延伸,樹(shù)突接收神經(jīng)信號(hào),軸突則傳出神經(jīng)沖動(dòng)……成了,讀完上面幾句話(huà),新生成的神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)并入了你的神經(jīng)網(wǎng)結(jié)。讀完這篇文章,又會(huì)有十幾個(gè)新的神經(jīng)細(xì)胞并入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)參與積累新數(shù)據(jù),包括這篇文章所傳達(dá)的主要信息。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)神經(jīng)學(xué)教授約翰·曼的最新研究成果似乎為20世紀(jì)中葉以來(lái)人們激烈爭(zhēng)論的一個(gè)問(wèn)題畫(huà)上了句號(hào):在人的一生當(dāng)中,大腦會(huì)持續(xù)不斷地生成新的神經(jīng)細(xì)胞,不論年齡。
②此前,科學(xué)家一直認(rèn)為:在胚胎發(fā)育和孩童階段,人的大腦迅速發(fā)育,而一旦過(guò)了青少年時(shí)期,就不再生成新的神經(jīng)細(xì)胞了,最后我們的大腦無(wú)可避免的老化與僵化。
③事實(shí)果真如此嗎?20世紀(jì)下半葉,憑借一項(xiàng)繁復(fù)而精細(xì)的技術(shù),科學(xué)家就已觀察到相反的現(xiàn)象。他們將胸苷的放射性相似物導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大腦內(nèi),這樣形成的新神經(jīng)細(xì)胞會(huì)攜帶這種放射性標(biāo)記,在動(dòng)物死后也可識(shí)別。這項(xiàng)技術(shù)證明,在多種成年動(dòng)物大腦的不同區(qū)域,神經(jīng)細(xì)胞的生成一直在進(jìn)行著。
④然而這種技術(shù)在人類(lèi)身上實(shí)驗(yàn)有局限性。約翰·曼和他的團(tuán)隊(duì)借助標(biāo)注神經(jīng)細(xì)胞的抗體,嘗試在剛?cè)ナ赖娜说暮qR體中尋找處于成型不同階段的神經(jīng)細(xì)胞。對(duì)14歲到79歲不等的28名死者大腦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),終于在2018年5月公布重大研究成果。
⑤首先,與在其他物種身上的所見(jiàn)相同,人類(lèi)的神經(jīng)細(xì)胞生成并未隨著年齡增長(zhǎng)而減弱。約翰·曼說(shuō):“或許我們出生時(shí)都攜帶著固定數(shù)量的神經(jīng)前體細(xì)胞,若非疾病導(dǎo)致,這一儲(chǔ)備可能要到80高齡以后才會(huì)枯竭。"
⑥其次,新神經(jīng)細(xì)胞生成和活躍的位置,正是在海馬體的齒狀回(在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)揮作用的大腦構(gòu)造)區(qū)域。研究證明,在人腦兩側(cè)的齒狀回中,每天約生成1400個(gè)新的神經(jīng)細(xì)胞。新的神經(jīng)細(xì)胞對(duì)海馬體的各種功能都產(chǎn)生重要影響,并參與認(rèn)知再塑,之后就與原有神經(jīng)細(xì)胞一同保障大腦的穩(wěn)定。在生命的每一秒,這一過(guò)程都在持續(xù)發(fā)生,不知疲倦地應(yīng)對(duì)著變化不休的環(huán)境,可見(jiàn)神經(jīng)細(xì)胞持續(xù)生成能提高我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力
⑦再者,實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究出,影響神經(jīng)細(xì)胞生成的因素很多,但是持續(xù)學(xué)習(xí)與充滿(mǎn)刺激的外部環(huán)境,更有利于神經(jīng)細(xì)胞的產(chǎn)生。除此以外,比如壓力、體力勞動(dòng)或飲食結(jié)構(gòu)等,也會(huì)影響神經(jīng)細(xì)胞的生成。
⑧因此,年長(zhǎng)者雖然多幾條皺紋,只要樂(lè)于接受外界信息,不斷學(xué)習(xí),他們的大腦一樣永葆青春。
17、第①段中對(duì)閱讀這篇文章時(shí)你大腦里“神奇的過(guò)程”的介紹有什么作用?(3分)
18.分析第⑤段中加點(diǎn)詞“或許"的表達(dá)效果。(2分)
或許我們出生時(shí)都攜帶著固定數(shù)量的神經(jīng)前體細(xì)胞,若非疾病導(dǎo)致,這一儲(chǔ)備可能要到80高齡以后才會(huì)枯竭。
19.第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(2分)
在人腦兩側(cè)的齒狀回中,每天約生成1400個(gè)新的神經(jīng)細(xì)胞。新的神經(jīng)細(xì)胞對(duì)海馬體的各種功能都產(chǎn)生重要影響,并參與認(rèn)知再塑,之后就與原有神經(jīng)細(xì)胞一同保障大腦的穩(wěn)定。
20.以下內(nèi)容不符合文意的一項(xiàng)是()(2分)
A.閱讀文章時(shí)新的神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)在你的大腦中生成并逐漸成熟。
B.科學(xué)家此前認(rèn)為人的大腦發(fā)育一旦過(guò)了青少年時(shí)期就會(huì)停滯。
C.技術(shù)證明多種動(dòng)物大腦不同區(qū)域的神經(jīng)細(xì)胞生成一直在進(jìn)行。
D.齒狀回中生成新神經(jīng)細(xì)胞可以維持長(zhǎng)期記憶,應(yīng)對(duì)環(huán)境變化。
(四)閱讀下面的文章,完成21~24題。(9分)
①那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù),筆直的干,筆直的枝。它的干通常是丈把高,像加過(guò)人工似的,一丈以?xún)?nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且緊緊靠攏,也像加過(guò)人工似的,成為一束,絕不旁逸斜出;它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒(méi)有斜生的,更不用說(shuō)倒垂了;它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)!哪怕只有碗那樣粗細(xì),它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,兩丈,參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)。
②這就是白楊樹(shù),西北極普通的一種樹(shù),然而決不是平凡的樹(shù)。
③它沒(méi)有婆娑的姿態(tài),沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“旁逸斜出"之類(lèi)而言,那么,白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹(shù)中的偉丈夫!‖當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò),看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù),難道你就只覺(jué)得它只是樹(shù)?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹(shù),宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志?
④白楊樹(shù)不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍,不被人重視,就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強(qiáng)的生命力,磨折不了,壓迫不倒,也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù),就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。____________
21.說(shuō)說(shuō)第①段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“泛”的表達(dá)效果。(2分)
22.第②段說(shuō)白楊樹(shù)是一種“極普通"又“不平凡”的樹(shù),這是否矛盾?做簡(jiǎn)要解釋。(2分)
23.本文題為“白楊禮贊”,為什么在第③段開(kāi)頭卻說(shuō)她“不美”?(3分)
用原文回答:為什么說(shuō)白楊樹(shù)“是樹(shù)中的偉丈夫"?作者為什么要贊美白楊樹(shù)?(2分)
四、作文(40分)
25、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。
題目一:閱讀材料完成作文。
戈壁上有兩粒種子。“天哪!”一粒種子驚嘆道,“太陽(yáng)這么毒,天氣這么熱,沒(méi)有一點(diǎn)水,我們可怎么活呀!"它在嘮嘮叨叨地抱怨中死了。
另一粒種子默默地把根向大地深處扎去,用盡力氣吸取著每一點(diǎn)水分。漸漸地它長(zhǎng)成了一棵胡楊,身軀也越來(lái)越粗壯,越來(lái)越經(jīng)得住風(fēng)沙。
從上述材料中你有什么感悟,請(qǐng)以《堅(jiān)持》為題寫(xiě)一篇文章。
題目二:
“青年人!/相信你自己吧!/只有你自己是真實(shí)的/也只有你能創(chuàng)造你自己”(節(jié)選冰心《春水》)
讀了這首小詩(shī),你有什么啟發(fā)?
請(qǐng)以《相信自己》為題寫(xiě)一篇文章。
要求:
若選題目一,請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。
立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);
③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。
④不少于600字,書(shū)寫(xiě)工整,字跡清楚。
參考答案:
1、A2、B3、C4、B5、C
6、(1)山山唯落暉;(2)誰(shuí)家新燕啄春泥;(3)自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月;(4)急湍甚箭,猛浪若奔。
7、示例:誠(chéng)信是人類(lèi)最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。(意思符合要求即可)
8、示例:在與朋友的交往中,我們要做到守時(shí)守信。在平時(shí)的作業(yè)中,要做到誠(chéng)實(shí)面對(duì)。
9、紅星照耀中國(guó)周恩來(lái)
10、愛(ài)護(hù)士兵,平易近人;生機(jī)勃勃,熱愛(ài)生命;生活樸素,溫文爾雅。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)
11、(1)少壯不努力老大徒傷悲(2)B
12、C
13.《渡荊門(mén)送別》的頷聯(lián)形象地寫(xiě)出了船出三峽、渡過(guò)荊門(mén)山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色。表達(dá)了作者喜悅和昂揚(yáng)的激情(表達(dá)出詩(shī)人的萬(wàn)丈豪情。)
《次北固山下》的頸聯(lián)江上景物呈現(xiàn)“春意"闖入舊年,趕走嚴(yán)冬的景象。蘊(yùn)含了時(shí)序變遷,新舊交替的自然規(guī)律,表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理,給人樂(lè)觀積極向上的力量。
14、真正,
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