語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版期中能力提升卷-（含答案）

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版期中能力提升卷-（含答案）

期中能力提升卷-語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下面加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是（）

A．享受（xiǎng）間隔（jiān）譴責(zé)（qiān）

B．罕見(jiàn)（hǎn）瞌睡（kē）抖擻（sǒu）

C．灰燼（jìn）苔蘚（xiān）繳費(fèi)（jiāo）

D．疲憊（bèi）謄寫(xiě)（tēng）承諾（nuò）

2．下列錯(cuò)別字更改還有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A．忘卻酬謝協(xié)調(diào)后誨(誨→悔)

B．召集堅(jiān)侍彩排愛(ài)幕(幕一慕)

C．領(lǐng)導(dǎo)侵略和氏壁銷(xiāo)毀(壁→璧)

D．訊期陷坑境界遲延(訊一→汛)

3．下列與“嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。"所用修辭手法相同的組是()

A．牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢

B．紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。

C．他就牽著老牛，拉著破車(chē)，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過(guò)樹(shù)林，走到山里。

D．桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

4．依次填入下列句子中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是：（）

（1）色素的，身段的大小，一切都很適宜。

（2）一家人都在這醉人的香氣里。

（3）我筆尖一動(dòng)，下一時(shí)的感受。

A．配合浸流瀉B．搭配沉浸寫(xiě)C．搭配沉寫(xiě)D．配合沉浸流瀉

5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A．燕麥、高粱、玉米，水泥、磚瓦、陶瓷，這些貨物都可以由雜貨船運(yùn)輸。

B．郭沫若、葉圣陶、馮驥才……等，都熱心為本書(shū)撰稿和改稿。

C．你到底去還是不去？我的小姑奶奶。

D．“都從老家？”將軍納悶：“就近的海島上有土，不也行嗎？"

6．依次填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳

②慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)

③涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候

④迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓

春天的雨，__________；夏天的雷，__________；秋天的風(fēng)，__________；冬天的雪，__________。

A．①④③②B．②③④①C．③②①④D．④①②③

二、填空題

7．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yīnɡtáochénɡrènɡémìnɡshěnwènyóuzhōng

()()()()()

jīkěqiàhǎoguǐjìxiōngtángsūruǎn

()()()()()

8．比一比，再組詞。

矜()拔()吶()恰()瑞()

預(yù)()撥()納()洽()端()

9．填入合適的動(dòng)詞。

()力量()大臣()難題()典禮

()平衡()動(dòng)身()國(guó)家()荊條

10．課文鏈接

（1）白鷺是一首精巧的詩(shī)，_____________，一切都很適宜。或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺_____________，但是白鷺_________________。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首_________________。

（2）《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是_____________，他提出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：_____________，（用文中原句）。因?yàn)樯倌曛莿t_____________，少年富則_____________，__________________。

（3）詩(shī)人陸游在《示兒》中叮囑兒子：“_____________，__________________。”以此表達(dá)他的愛(ài)國(guó)情懷；詩(shī)人龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中用“_____________，_________________。"表達(dá)他希望清政府變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。

三、語(yǔ)言表達(dá)

11．交際應(yīng)用。

五年級(jí)一班正在討論制定班級(jí)公約。一組的三位同學(xué)針對(duì)學(xué)習(xí)展開(kāi)了討論：

甲：我認(rèn)為大家早晨來(lái)了就應(yīng)該早讀，不該打鬧。我建議寫(xiě)上：一日之計(jì)在于晨，入室就讀書(shū)。

乙：丙：

四、現(xiàn)代文閱讀

12．閱讀《少年中國(guó)說(shuō)》片斷，完成練習(xí)。

①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

②紅日初升，__________________。河出伏流，__________________。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作甚芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

③美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

(1)將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(2)先畫(huà)出第一段中的中心句，再說(shuō)說(shuō)本段采用了的結(jié)構(gòu)方式。

(3)請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)選文中畫(huà)“﹏﹏﹏”句子的意思。

_________________。

(4)選文分別用紅日、黃河、_____________、_____________、鷹隼、_____________、來(lái)贊美少年中國(guó)，它們象征著少年中國(guó)的_________________。

(5)中國(guó)少年和少年中國(guó)之間有什么聯(lián)系？

_________________。

閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線(xiàn)來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車(chē)也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線(xiàn)呢。

13．讀到“_________________。"這句話(huà)，我就知道這段話(huà)主要介紹地道的樣子，所以我讀得很快。及時(shí)概括語(yǔ)句意思，也能提高閱讀速度。從畫(huà)“”的句子中，我知道地道里_________________。

14．借助“_____________、_____________、"等關(guān)鍵詞，我們可以知道地道里面的構(gòu)造?？吹竭@樣的構(gòu)造，我不由得想說(shuō)：“_________________?！?/p>

15．【多選】地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵原因是（）。

A．地道里氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方，敵人不易發(fā)現(xiàn)。

B．挖在莊稼地下面的地道能夠通到其他村莊，方便人們及時(shí)轉(zhuǎn)移，能躲避敵人的“掃蕩"。

C．人民群眾無(wú)窮的智慧和抗擊敵人的勇氣和斗志。

D．地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。

五、書(shū)面表達(dá)

16．習(xí)作:

題目：二十年后的家鄉(xiāng)

（要求:每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們來(lái)一次時(shí)空穿越，到二十年的家鄉(xiāng)去看一看，詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,不少于400字。）

參考答案：

題號(hào)123456

答案BBBDAA

1．B

【詳解】本題考查字音的識(shí)記。

選項(xiàng)A有字音錯(cuò)誤，間隔（jiān）——jiàn；譴責(zé)（qiān）——qiǎn。

選項(xiàng)C有字音錯(cuò)誤，苔蘚（xiān）——xiǎn；繳費(fèi)（jiāo）——jiǎo。

選項(xiàng)D有字音錯(cuò)誤，謄寫(xiě)（tēng）——téng。

2．B

【詳解】堅(jiān)侍——堅(jiān)持

故答案為：B

3．B

【詳解】原句是比喻句，把嗒嗒的聲音比作音樂(lè)。

A．反問(wèn)句，答案蘊(yùn)藏在問(wèn)句中。

B．比喻句，把后背的白點(diǎn)比作珍珠。

C．排比，“走到……”句式。

D．?dāng)M人句。

4．D

【詳解】（1）句是《白鷺》中的原句：色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

（2）香氣用沉浸

（3）句是《珍珠鳥(niǎo)》中的原句：我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受。

5．A

【詳解】B．等與省略號(hào)不能同時(shí)使用，刪除省略號(hào)。

C．上下句是一句，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在末尾，上句的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。

D．納悶后冒號(hào)改逗號(hào)。

6．A

【詳解】按照四季搭配的物體進(jìn)行下句的選擇。

春天的雨應(yīng)是輕柔一些的，夏天的雷是猛烈的，秋天的風(fēng)涼爽，冬天的雪溫厚。

7．櫻桃承認(rèn)革命審問(wèn)由衷饑渴恰好詭計(jì)胸膛酥軟

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“櫻、承、革、審、衷、渴、恰、詭、膛、酥軟"容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。

8．矜持拔草吶喊恰好瑞雪預(yù)計(jì)撥開(kāi)收納融洽端點(diǎn)

【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。

9．削弱召集解決舉行保持決定進(jìn)攻縛著

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為詞語(yǔ)搭配。詞語(yǔ)搭配是一個(gè)詞語(yǔ)和另一個(gè)詞語(yǔ)前后組合。在語(yǔ)言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。搭配詞語(yǔ)練的就是詞語(yǔ)之間恰當(dāng)?shù)暮侠淼拇钆洹?/p>

我們學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)搭配主要有兩類(lèi)。一類(lèi)是（精美的）圖案和（認(rèn)真地）讀書(shū)。一類(lèi)是（打垮）敵人。第一類(lèi)是形容詞和名詞、形容詞和動(dòng)詞的搭配。這里要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是名詞前面為×××的，動(dòng)詞前面為×××地；二是詞語(yǔ)搭配要合理。第二類(lèi)是動(dòng)詞和名詞的搭配。

做這類(lèi)詞語(yǔ)搭配的練習(xí)，檢查很重要，要反復(fù)讀。如果發(fā)現(xiàn)哪一組詞語(yǔ)的搭配不合邏輯，讀起來(lái)不通順，就說(shuō)明沒(méi)有搭配合理；反之，就說(shuō)明搭配合理。

10．色素的配合身段的大小不會(huì)唱歌本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？韻在骨子里的散文詩(shī)梁?jiǎn)⒊式袢罩?zé)任，不在他人，全在我少年中國(guó)智中國(guó)富少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才

【解析】略

11．我認(rèn)為大家一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。我建議寫(xiě)上：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我認(rèn)為大家每天都要邊讀邊思考，特別是對(duì)讀過(guò)的書(shū)要反復(fù)去品讀。我建議寫(xiě)上：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。

本題是主觀(guān)題，從制定班級(jí)公約的要求和內(nèi)容上去感想。關(guān)鍵所討論的內(nèi)容，要緊扣話(huà)題。仿照甲說(shuō)的例句，可運(yùn)用上名言?；卮鹨c(diǎn)是：制定公約的原因+公約內(nèi)容。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，點(diǎn)到即可。

如：我認(rèn)為大家在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，我建議寫(xiě)上：少壯不努力,老大徒傷悲。

12．(1)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)其道大光一瀉汪洋

(2)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?？偡?/p>

(3)寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。

(4)潛龍乳虎奇花干將光輝前景

(5)少年中國(guó)就像中國(guó)少年一樣，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力，正處于蓬勃發(fā)展之中，擁有光輝的未來(lái)；中國(guó)少年也如同發(fā)展的少年中國(guó)，敢想敢做，前途無(wú)限。少年中國(guó)只有在中國(guó)少年的帶領(lǐng)下，才能明智、富足、強(qiáng)盛、獨(dú)立、自由、進(jìn)步。

【詳解】（1）本題考查課文的默寫(xiě)。

書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“強(qiáng)”“道"瀉”的正確寫(xiě)法。

（2）本考查中心句及文章的結(jié)構(gòu)。

通過(guò)讀第①自然段可知，這一段是先總寫(xiě)了“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，后面的內(nèi)容是圍繞這句話(huà)進(jìn)行闡述，故語(yǔ)段是運(yùn)用了總分的結(jié)構(gòu)方式，中心句是：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

（3）本題考查對(duì)句子的理解。

干將：古代寶劍名；硎：磨刀石；“干將發(fā)硎，有作甚芒”的意思：寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。

（4）本題考查短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合第②自然段中“紅日初升"河出伏流”“潛龍騰淵"乳虎嘯谷”“鷹隼試翼"奇花初胎”“干將發(fā)硎"可知，選文用紅日、黃河、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將來(lái)贊美少年中國(guó)，寫(xiě)出少年中國(guó)也像中國(guó)少年一樣充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

（5）本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合第①自然段中“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)雄于地球”可知，少年中國(guó)與中國(guó)少年之間存在著密不可分、相輔相成的聯(lián)系。少年是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們的智慧、富裕、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由與進(jìn)步直接關(guān)聯(lián)到國(guó)家的整體狀況和發(fā)展前景。因此，可以說(shuō)中國(guó)少年的成長(zhǎng)與發(fā)展是國(guó)家強(qiáng)盛的關(guān)鍵，而國(guó)家的繁榮富強(qiáng)也為少年提供了更好的成長(zhǎng)環(huán)境和機(jī)遇。兩者相互促進(jìn)，共同鑄就了國(guó)家的未來(lái)。

13．地道的式樣有一百多種物資充足14．大洞小洞氣孔建造地道的人民群眾真聰明15．ABC

【解析】13．本題考找關(guān)鍵句和理解句子含義。

“地道的式樣有一百多種。"這一描述，展現(xiàn)了地道戰(zhàn)在設(shè)計(jì)和布局上的多樣性和靈活性，使得敵人難以捉摸和應(yīng)對(duì)。從“洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題?！敝校抑赖氐览镌O(shè)施齊全，適合長(zhǎng)期居住。

14．本題考找關(guān)鍵詞和開(kāi)放性作答。

文中具體介紹了地道的構(gòu)造，包括其高度、寬度以及內(nèi)部的設(shè)施，如大洞、小洞、氣孔等，這些設(shè)計(jì)不僅滿(mǎn)足了居住、儲(chǔ)存、通風(fēng)等多種需求，還確保了地道內(nèi)的舒適性和隱蔽性。

借助“大洞、小洞、氣孔"等關(guān)鍵詞，我們可以知道地道里面的構(gòu)造。看到這樣的構(gòu)造，我不由得想說(shuō)：“地道的設(shè)計(jì)真是既實(shí)用又巧妙，充分展現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和勇氣?！?/p>

15．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

A．強(qiáng)調(diào)了地道設(shè)計(jì)中一個(gè)非常重要的安全因素——隱蔽性。氣孔的口子開(kāi)在隱蔽的地方，使得敵人難以發(fā)現(xiàn)地道的存在，從而保障了地道內(nèi)部人員的安全。這是地道戰(zhàn)能夠成功的一個(gè)重要原因。

B．指出了地道的一個(gè)重要功能——連通性和轉(zhuǎn)移性。地道不僅能夠在村莊內(nèi)部構(gòu)建復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，還能夠連接到其他村莊，這使得人們?cè)诿鎸?duì)敵人“掃蕩"時(shí)能夠迅速轉(zhuǎn)移，避免了直接面對(duì)敵人的危險(xiǎn)。這種連通性和轉(zhuǎn)移性大大提高了地道戰(zhàn)的靈活性和有效性。

C．強(qiáng)調(diào)了地道戰(zhàn)成功的另一個(gè)關(guān)鍵因素——人民群眾的智慧和勇氣。地道的設(shè)計(jì)、建造和使用，都是人民群眾智慧和勇氣的結(jié)晶。他們不僅創(chuàng)造了這種獨(dú)特的戰(zhàn)斗方式，還敢于在敵人的包圍和“掃蕩”中堅(jiān)持斗爭(zhēng)，最終取得了勝利。

D．這個(gè)選項(xiàng)雖然描述了地道的一個(gè)特點(diǎn)，即不影響地面上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但它并不是地道戰(zhàn)成功的關(guān)鍵原因。這個(gè)特點(diǎn)可能有助于地道建設(shè)的隱蔽性和實(shí)用性，但并不是決定地道戰(zhàn)成功與否的主要因素。

故選ABC。

16．例文：

二十年后的家鄉(xiāng)

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，每當(dāng)我讀到“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄白栽陲w花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類(lèi)的