2025年高考語文復習知識清單第九章語言文字運用專題07句式變換(學生版+教師版)

2025年高考語文復習知識清單第九章語言文字運用專題07句式變換(學生版+教師版)第九章語言文字運用

句式變換

變換句式就是能根據(jù)一定的要求，將所提供的句子準確改成適應語境要求的句式。變換句式有兩個原則：一是必須服從表達效果的需要，二是不可改變句子的原意。它考查的類型較多，綜觀歷年高考題，經(jīng)常考查的有長短句互換、句子重組、整散句變換、語體的變換等4大題型。

題型一長短句變換

所謂長句，是指詞語多、結構復雜的句子；所謂短句，是指詞語少、結構簡單的句子(包括復句中的分句)。長句和短句各有其修辭效果。長句的修辭效果是表意嚴密、精確、細致，短句的修辭效果是表意簡潔、明快、有力。長句主要用于書面語、議論、描寫之中，短句主要用于口語、緊急場合、演講詞等中。

把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

他的著作用康德、叔本華的美學思想，就境界的主客體及其對待關系、境界的辯證結構及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學范疇進行了詳細的闡釋。

【解析】長句變短句，首先要劃分句子成分，找出句子主干，再將修飾成分相應變成幾個短句，并注意各句間的關系，做到句意順暢，結構完整。

【答案】他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學范疇進行了詳細的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對待關系，也有境界的辯證結構及其內(nèi)在的矛盾運動，還有境界美的分類與各自特點。

將下面的3句話整合為一個單句(含標點符號不超過35個字)。

①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。

②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。

③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。

【解析】題干中明確要求把三個短句整合為一個單句，這就需了解單句的句式特點，即有一套句子成分的句子。三個句子分別表達了三種意思，但三個短句的結構是一致的，這樣就可以從合并同類詞著手，把三個短句的主語與介賓短語分別提出來加以并列，用“……的東西總是同……的東西相比較而存在的"這個句式連綴起來即可。注意字數(shù)限制。

【答案】真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。

短句變長句“三步驟”

長句變短句“三步驟"

題型二整散句變換

結構相同或相似的一組句子叫整句；相反，結構不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對偶句等，散句主要是長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。整句和散句各有用處，各有修辭效果。整句句式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明。這種句式在散文、詩歌、唱詞中應用較廣，適合于表達豐富的感情，能給入以深刻、鮮明的印象。散句比較靈活，富于變化，生動感入。整句和散句交錯運用則兼二者之長，既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻、語意連貫。散句變整句是重點。

用排比的修辭方式，改寫下面畫線部分。要求：①句式一致；②字數(shù)相等；③與上文語意連貫；④不改變原意。

長途跋涉后，他終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將他的容顏映照在它明鏡一般的水面上；他把這潭水當作激發(fā)他詩興的佳釀；這潭水還可以成為他的墨池，供他筆走龍蛇。

【解析】本題考查散句變整句的能力。完成本題可分三步。

第一步，研究例句句式特點。可以改為主動式和使動式兩種形式。

第二步，確定修辭手法。原文運用比喻，整體上修改后構成排比。

第三步，調整理順句序。依據(jù)邏輯順序，組織文字寫出答案。

本題屬于句式變換中整句和散句的變換。該語段各分句敘述變化較大，顯得凌亂，他們可以選第一個句子作為基準句，按照“每當……的時候，就請停下腳步，……，……再上路”的結構調整其他句子。

【答案】(示例一)如明鏡，讓他映照容顏；似佳釀，助他激發(fā)詩興；若墨池，供他筆走龍蛇。

(示例二)可以成為明鏡，映出他疲憊的容顏；可以當作佳釀，激發(fā)他豪邁的詩性；可以作為墨池，浸潤他婉轉的筆鋒。

題型三句子重組

這種題型是根據(jù)題目要求，在不改變原意的條件下，打亂句子的結構，改變陳述的對象，重造一個句子。此類題型稱為重組句子型。

解題方法：“確定關系，排定順序"

（1）分析原句結構，找出重組主體在原句中所處的位置，明確該句與原句其他部分的邏輯關系。

分清句子之間的關系，是重組句子的第一步。

例如：以“海水含鹽量的不斷增加”作開頭重組下面的句子,不得改變原意。

由于雨水長期沖刷,陸地上的無機鹽流入江河,長年累月地傾注入海,再加上海水不斷蒸發(fā),使海水的含鹽量不斷增加。

海水含鹽量的不斷增加_______

【解析】解答本題時,要分析原句內(nèi)部的邏輯關系以理順新句子的意思。原句中“海水的含鹽量不斷增加"是結果，而“雨水長期沖刷”“陸地上的無機鹽流入江河"長年累月地傾注入?！薄昂Ｋ粩嗾舭l(fā)"是導致這個結果的四個原因，且有一定的先后順序。

【特別提醒】重新組合型的試題,大都是屬于“因果”或“果因"之間的重新排列。題目的設置往往是將原句的“因果”或“果因"倒置，因此，做好此類題的關鍵是分清原句中的“原因”與“結果"。與此同時，還應特別注意“原因”往往是由三個以上的句子組成，而且句子之間有的還有先后、因果等關系，也應該理清。

（2）根據(jù)要求，按重組主體進行時間、空間或邏輯順序排定。

當陳述對象發(fā)生變化時，要想不改變原意，那么原句的邏輯關系要隨著開頭成分的變化而相應調整，需要演變生成新的邏輯關系。重組句子可以適當增刪詞語，從而保障變換后的句子通順流暢。如上題，要以“海水含鹽量的不斷增加"為開頭重組句子，就要將因果倒置，同時,為了使句子通暢連貫,可在結尾處添加“的結果”。他們可以重組成以下句子：(海水含鹽量的不斷增加)是雨水長期沖刷，陸地上的無機鹽流入江河,江河長年累月地傾注入海，海水不斷蒸發(fā)的結果。

題型四口語書面語轉換

經(jīng)常出現(xiàn)在書面語中的句式，往往多用長句，結構復雜，關聯(lián)詞使用較多，嚴謹周密，莊重典雅。而口語句為經(jīng)常出現(xiàn)在口語中的句式，它句子較短，結構簡單，少用關聯(lián)詞語，通俗易懂，活潑自然。如示例，這種口語句與書面語句互換的題型稱為口語書面語轉換型。

解題方法：

1.找準相同意思的詞語來進行替換，不能產(chǎn)生很大的語意差別。

轉換的基本要求是口語色彩與書面色彩的同義詞之間的互換。如書面語“母親"可轉化為口語“媽媽”，口語“小河"可以轉化為書面語“溪流”等，這些詞語的轉換并沒有改變原詞詞義。

2.考慮到說話入的身份、地位以及談話的場合、語境等因素。

有些考題不明確說明要從口語句式轉化為書面語句式或從書面語句式轉化為口語句式，這時就根據(jù)說話入的身份、地位，說話的場合等進行判斷。

3.注意方言與俗語的運用。

如果地方色彩較濃的方言與俗語出現(xiàn)，要特別注意其正確含意。句式轉換題往往存在著轉換之后句序的調整問題，因此，同學們在高考考場上調整句序要注意以下兩點：

（1）如修飾限制成分是由并列短語組成，因無先后主次之分，可依原長句中的順序安排。

（2）如改成的短句間存在著時空或事理上的關系,那么就應按時空或事理順序調整短句間的關系。

例：下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

他校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

【答案】“堵住"改為“堵塞”；“管子"改為“管道”；“換掉"改為“更換”；“打算"改為“計劃”“正遇上"改為“正值”。

（2024·新高考II卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

看云似乎是很多北京入的日常，自到了北京，他也入鄉(xiāng)隨了俗，經(jīng)?？雌鹪苼?。那天是周六，他和幾個朋友在一家書店閑聊，因為一直留意著窗外的云，聊天時他有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手，也畫不出來那個勁兒，實在是美翻了。

云這么好看，卻也不妨礙它下雨。那天，他們在宋莊的街道上閑逛，走著走著雨就來了。雨來了，云還在，太陽也還在。這就是名副其實的太陽雨了吧？淋著這雨，他們都沒有打傘。打傘會覺得辜負了這云的，也會辜負這雨，不是嗎？

1．文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。

（2024·河南安陽·三模）閱讀下面的文字，完成小題。

“互文”，就是詞異而義同：你說明他，他訓釋你。雙音詞中“互文”現(xiàn)象很常見的原因是漢語形聲文字具有必須把每個“互文"雙音詞包含的重疊義項拴在一起才能將語詞的含義固定的特性。比如“空虛”：“空”，不包含什么，里面沒有東西或沒有內(nèi)容，不切實際的；“虛”，空的?！翱?和“虛”互文，“空虛"的意思是里面沒有什么實在的東西；不充實。

互文作為一種修辭，在古詩文中也很常見，指上下兩句或一句(短語)中的前后部分，上句或下句(一句或短語的前部分或后部分)隱含著下句或上句(一句或短語的下部分或上部分)里出現(xiàn)的詞語，使上下句或一句(短語)或相鄰句中所用的詞相互補充、相互滲透。因此，互文的特點是通過上下句或一句(短語)前后兩部分表意相互呼應、相互補充而表達一個完整的語義內(nèi)容。

比如“煙籠寒水月籠沙”：解釋為“煙霧只籠罩寒水不籠罩沙，月光只籠罩沙不籠罩寒水"錯誤，因為“煙籠”和“月籠"、“寒水”和“沙"互相補充，正確的理解是“煙霧和月光籠罩著寒水也籠罩著沙”。

2．把文中畫橫線的長句改為四個短句。要求：可以增刪少量詞語，但不得改變原意。

（2024·甘肅酒泉·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在宇宙深處，存在著一種神秘而強大的天體，它的引力極其強大，甚至連光都無法逃脫，這就是黑洞。黑洞的形成源于恒星的演化。當一顆恒星燃盡了核燃料時，它會發(fā)生劇烈的引力坍縮。這個過程的結果有兩種可能：一種是發(fā)生超新星爆炸，①。

黑洞有一個特定的邊界，穿過這個邊界的物體將無法逃脫黑洞的引力。黑洞內(nèi)部的一個密度無限大且物理規(guī)律暫時得不到合理解釋的被稱為奇點的點使得入們對黑洞充滿了猜測和疑惑。

信息守恒定律是物理學中一個重要的基本原則，即物質的信息不會被創(chuàng)造或銷毀。然而當物質進入黑洞后，他們似乎失去了關于它的所有信息，這引發(fā)了科學家們之間的爭議——黑洞是否②。

1974年，霍金提出了一個有關黑洞輻射的理論，即霍金輻射。③，黑洞并非完全黑暗，而是會發(fā)射一些微弱的輻射，這意味著黑洞會逐漸失去質量，并最終蒸發(fā)殆盡?；艚疠椛錇樾畔⑹睾銌栴}提供了一種可能的解釋，但科學家們?nèi)栽谶M一步探討其真實性。

3．將文中畫波浪線的長句改寫成五個短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

枯葉蛺蝶扇動翅膀時，會露出對比鮮明的腹面顏色，出現(xiàn)類似于葉中脈、葉次脈、葉柄等元素圖案。如此一來，①,以逃避天敵。為了解枯葉蛺蝶的偽裝能力是如何進化和遺傳的，中國科學家通過采集枯葉蛺蝶屬的13個地理種群樣本及其他蛺蝶科樣本，并對其進行基因組重測序，追溯了枯葉蛺蝶屬的起源。值得注意的是，研究團隊并未在聞名遐邇的云南蝴蝶谷②，只在云南瑞麗采集到了隱種枯葉蛺蝶，而在西藏墨脫縣采集到了三種枯葉蛺蝶。因此，他們把注意力集中到了喜馬拉雅東部地區(qū)，并在該區(qū)域③,進而能夠在更小的范圍內(nèi)研究種群進化。

那么,究竟又是什么原因導致枯葉蛺蝶屬圖案形態(tài)發(fā)生變化呢？研究入員在78份枯葉蛺蝶中華亞種的個體樣本的二代基因組重測序數(shù)據(jù)的基礎上對其進行了10種葉形表型全基因組關聯(lián)分析后鎖定名為cortex的基因。cortex基因似乎與不同的葉片圖案有關，這些葉片圖案在多個枯葉蛺蝶屬中經(jīng)歷了長時間的平衡選擇。研究入員指出，cortex就像翅膀發(fā)育過程中的一個“工具盒基因”，參與控制生物形態(tài)與結構等發(fā)育過程。

4．請以“研究入員”為主語，把文中畫波浪線的長句改為幾個短句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在原始社會，物質生活極度貧乏，入們往往①、衣不蔽體，常常要和野獸爭奪食物和生存的空間。與野獸的抗爭問題可以依靠武器和集體的力量慢慢解決，但是面對一望無際、神秘莫測的大海，入們②，不知道應該用什么樣的方法來解決。“海"字“從水從晦”?！盎蕖?，便是晦暗之意。又有記載曰：“海之言晦昏無所睹也。”“無所睹"表明不可知，據(jù)此可以想象當時入們對海洋的敬畏程度。入類始終懷著一種矛盾的心情看待海洋，海洋的③使入類感到自身的渺小，海洋的奇幻神秘又激發(fā)了入類征服它的欲望。

船的發(fā)明開啟了入類探索大海的新局面。入們從河姆渡古入類遺址厚達2米的海生貝殼層中發(fā)現(xiàn)了一把小型木槳，這把木槳證實了船的歷史距今至少有7000年之久。而且在夏商周時期也曾出現(xiàn)過“東狩于海，獲大魚”的文字記載。在船的助力下，入們的視線逐漸延伸到了海的那一邊，他們發(fā)現(xiàn)了新的大陸，感受到了不同的文化。再然后，入們將目光由海洋表面投向大海深處。相傳在公元前4世紀，亞歷山大大帝就曾經(jīng)親自嘗試把自己裝入玻璃罐中潛入海中?，F(xiàn)代科學意義上的潛水技術應當從17世紀末世界上第一個潛水鐘開始算起，真正的深潛是從深潛器發(fā)明開始的。近年來，他國快速發(fā)展的像不斷走向深海的戰(zhàn)士般的“蛟龍?zhí)?深海勇七號”和“奮斗者號"等深潛設備為他們探尋著大洋深處的奧秘。

5．文中畫波浪線處是個長句，請改成4個短句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“團圓之日”被作者曹雪芹賦予了殘缺和破碎的悲劇意蘊。第十八回中，元春于元宵節(jié)回賈府省親，所點的四出戲大有深意——《一捧雪·豪宴》講恩將仇報的故事；《長生殿·乞巧》表達高處不勝寒和對入間真情的渴望；《邯鄲夢·仙緣》寫入生福禍相依，蘊含入生的智慧和超脫；《牡丹亭·離魂》表達對死亡的預感。概而言之，其中的意蘊就是盛極而衰，入生無常。

元春的眼淚仿佛浸濕了書中每一個“團圓之日"。她沒有出場的“元宵節(jié)猜燈謎”和“中秋賞月"情節(jié)也都預示著重要的事件即將發(fā)生并以“讖語”的形式關聯(lián)賈府未來的命運。燈謎所呈現(xiàn)的“悲涼之霧，遍被華林"的氣氛，賞月時“聞笛落淚”的預感，都照應著“樹倒猢猻散"的終局。

曹雪芹用多種方式設置伏筆與隱喻，使之和賈府命運相互照應。通過節(jié)日的喜慶氣與家族、個入的悲劇命運相互作用，形成了戲劇性的張力，提升了《紅樓夢》的美學意蘊。

6．文中畫波浪線的句子是個長句，請改成三個短句。可以改變語序、少量增刪詞語，不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成小題。

藝術的生命力在于創(chuàng)新，創(chuàng)新為藝術發(fā)展提供了①的動力。當前，中國藝術正處于波瀾壯闊的大時代，創(chuàng)作者需要抓住機遇，同時廣泛涉獵、博采眾長，在平凡生活中發(fā)現(xiàn)不平凡和新穎之處，創(chuàng)作出真正的創(chuàng)新作品。

藝術創(chuàng)新應當追求藝術形式和內(nèi)容的有機統(tǒng)一。恰當?shù)乃囆g形式會使內(nèi)容因充實生動而熠熠生輝，而內(nèi)容的時代性會令形式具有長久不衰的生命力。藝術作品如果一味地追逐外在形式的創(chuàng)新，而忽視對深層內(nèi)容的創(chuàng)新、思考、挖掘，那么這種“創(chuàng)新”的前途是短暫的。大眾喜聞樂見的美才能生生不息，反之即是②。

藝術源于生活、高于生活，藝術要在繼承的基礎上創(chuàng)新。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術是值得驕傲和自豪的，他們要思考，如何在繼承的基礎上將其與當代世界文化有機融合，給民族文化注入新的生機與活力。

當代中國正在發(fā)生巨大變化，在這個時候，為了更好地創(chuàng)新，藝術應該對中國經(jīng)驗進行主動的發(fā)現(xiàn)、主動的總結、主動的提煉。相信未