8第八篇 他山之石可以攻玉-創(chuàng)業(yè)案例分析

他山之石，可以攻玉——創(chuàng)業(yè)案例分析一、技能競賽練就一身本領(lǐng)，不怕吃苦白手起家武漢市儀表電子學(xué)校2011屆畢業(yè)生張勇，畢業(yè)后憑借自身技術(shù)，創(chuàng)辦技術(shù)公司。他的人生選擇充滿傳奇：中考時可以上普通高中，卻選擇了中等職業(yè)學(xué)校，希望學(xué)好一門技術(shù)；讀書期間，屢獲技能競賽大獎，本可順利進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校提升學(xué)歷，卻選擇了就業(yè)；工作期間，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗，本可升職加薪，卻選擇了創(chuàng)業(yè)。他創(chuàng)辦的公司規(guī)模越來越大，合作的客戶也越來越強(qiáng)。在校期間獲得多項技能競賽大獎盡管是一名“90后”，張勇卻已經(jīng)在社會上摸爬滾了十余年。“中考時，我其實可以讀高中，但我偏科特別嚴(yán)重，理科很好，英語不行?！睆堄卤硎??？紤]到自己家境并不富裕，張勇想學(xué)門技術(shù)早點就業(yè)，減輕家里負(fù)擔(dān)，于是他選擇到武漢市儀表電子學(xué)校電子與信息技術(shù)專業(yè)就讀。在校期間，張勇師從該校省特級教師胡崢和信息技術(shù)專業(yè)老師周永東。在老師們的指導(dǎo)下，他順利進(jìn)入學(xué)校電子大賽班，并從2009年開始代表學(xué)校、武漢市及湖北省參加各種大賽并獲獎項。在指導(dǎo)老師周永東看來，張勇特別能吃苦，備戰(zhàn)技能競賽都是主動自我加壓，廢寢忘食，技術(shù)也練得爐火純青，“無論是焊接、電子產(chǎn)品裝配還是電路調(diào)試，基本功都十分扎實。”在校期間，不僅技術(shù)過硬，張勇還擔(dān)任校學(xué)生會宣傳部長，積極主動參與學(xué)校各項大型活動的組織與宣傳工作。一、技能競賽練就一身本領(lǐng)，不怕吃苦白手起家白手起家公司多項技術(shù)獲國家專利中職畢業(yè)時，是憑競賽成果升入高等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是直接就業(yè)，張勇有些迷茫。指導(dǎo)老師周永東幫他分析：“你的技術(shù)已經(jīng)十分熟練，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升空間有限。這一行業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻并不高，有市場有技術(shù)有產(chǎn)品，投入幾萬元就可以?！敝芾蠋熃ㄗh他創(chuàng)業(yè)。張勇于是決定先就業(yè)，并成功入職一家公司，夢想成為一名研發(fā)人員，研發(fā)出智能化、精度高、體積小、質(zhì)量好的尖端設(shè)備?！叭肼毢螅野l(fā)現(xiàn)工作不像參加比賽那么簡單，自己掌握的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”張勇從基層做起，從生產(chǎn)線到技術(shù)服務(wù)崗位，一步一個腳印。2014年，張勇積累足夠的經(jīng)驗后選擇辭職，開始創(chuàng)辦公司。萬事開頭難，面對行業(yè)的激烈競爭，他每天工作16個小時以上，夜以繼日，全年無休。為了開拓市場，張勇甚至只身一人，遠(yuǎn)赴新疆、內(nèi)蒙古，尋找潛在客戶。因為急于拿下訂單，張勇也吃過不少虧。面對挫折，張勇沒有放棄，“白手起家，怎么努力都會比現(xiàn)在更好”。他堅持走自主研發(fā)的道路，截至2021年12月，他的公司已經(jīng)有十幾項產(chǎn)品獲得國家專利，技術(shù)服務(wù)遍布全國各地甚至國外。一、技能競賽練就一身本領(lǐng)，不怕吃苦白手起家二、昔日城鎮(zhèn)驕子今朝創(chuàng)業(yè)先鋒2013年，一個名叫李志燕的新疆小姑娘，從伊犁出發(fā)，來到浙江金華求學(xué)。在7年的時間里，她成功創(chuàng)建并運(yùn)營了“絲路蜜語”品牌，在“新絲路”上書寫了自己的精彩。畢業(yè)前夕，李志燕帶著所學(xué)所獲，返回家鄉(xiāng)，利用“農(nóng)特產(chǎn)品＋旅游”全產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)扶貧模式造福家鄉(xiāng)。16歲來金華求學(xué)萌生了創(chuàng)業(yè)想法受益于國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略，2013年，16歲的李志燕告別父母，來到金華讀書。到達(dá)世界小商品之都義烏后，李志燕的眼界一下子開闊了許多?！皠倎斫鹑A沒多久，老師就帶我們參觀小商品城。哇！那種做生意的方式，讓我很受震撼?！崩钪狙噙@樣描述第一次走進(jìn)義烏的感受。就是這次參觀，李志燕發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的契機(jī)?！靶∩唐烦抢镉腥速u新疆特產(chǎn)，作為土生土長的新疆人，我覺得他們的東西不夠正宗?！崩钪狙嘈α诵?，“我想把更正宗的新疆美味帶給大家。”于是，李志燕把自己的想法跟新疆班的同學(xué)分享了一下，不少同學(xué)覺得可行。第二個學(xué)期開學(xué)時，他們從新疆帶來了核桃、紅棗和蜂蜜。二、昔日城鎮(zhèn)驕子今朝創(chuàng)業(yè)先鋒剛開始，他們就是在學(xué)校里賣，學(xué)校的小廣場成了他們課余時間擺攤的主要場所。但理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，盡管他們將產(chǎn)品進(jìn)行了小包裝處理，但還是難以帶動銷量。新疆班學(xué)生賣特產(chǎn)的事情，引起了陳秀卿老師的注意。陳老師主動聯(lián)系他們，試著幫他們將銷路打開?！爸苣?，我們還會去夜市等人多的地方擺攤，陳老師經(jīng)常開車接送我們。”提起老師當(dāng)年的幫助，李志燕滿臉感激。2014年，“義新歐”中歐班列通車，“一帶一路”倡議也跟進(jìn)落地了多項措施。這個在義烏求學(xué)、售賣新疆特產(chǎn)的小姑娘感受到了政策紅利。趁熱打鐵，李志燕等人在陳老師的指導(dǎo)下，以“新絲路”為切入點，精細(xì)化打磨創(chuàng)業(yè)項目。該項目一舉拿下2015年浙江省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎。19歲創(chuàng)建品牌幫助新疆老農(nóng)賣棗2016年，李志燕進(jìn)入金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院求學(xué)，就讀國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。更高的平臺、更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)、更精準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，讓李志燕的創(chuàng)業(yè)邁上了新臺階。李志燕參與了創(chuàng)業(yè)學(xué)院組織的創(chuàng)業(yè)實驗班，在學(xué)校創(chuàng)業(yè)街成功申請到了店鋪，注冊了“絲路蜜語”農(nóng)特產(chǎn)品銷售品牌，已然是一個成功的“小老板”。但這些并沒有給李志燕帶來特別大的成就感。有一次去南疆地區(qū)游玩，朋友得知她在浙江賣新疆特產(chǎn)，就帶她去了一位老農(nóng)家里，看看能不能幫老鄉(xiāng)賣賣紅棗。朋友表示，這里經(jīng)營觀念落后，電商發(fā)展緩慢，所以長在地里的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，如果在收獲季節(jié)沒有賣出去，農(nóng)戶就只能忍痛扔掉，損失很大。2017年，當(dāng)?shù)囟嗉颐襟w就曾以“百畝紅棗落一地?zé)o人問津，棗農(nóng)怒砍棗樹當(dāng)柴燒”為題進(jìn)行過報道。這時李志燕創(chuàng)業(yè)以來心中一直飄著的那個模模糊糊的想法終于清晰起來?！拔铱傆X得缺點兒什么，創(chuàng)業(yè)不是光說我賺到了多少錢，如果能幫助更多的家鄉(xiāng)人，那就更好了！”李志燕這樣描述自己的想法。見到老農(nóng)后，李志燕和他達(dá)成了口頭協(xié)議：“絲路蜜語”負(fù)責(zé)銷售，價格高于批發(fā)商地頭的采購價，老農(nóng)負(fù)責(zé)物流和貨源?！皠傞_始，大叔覺得我在開玩笑，因為我是個學(xué)生，看上去太嫩了?！崩钪狙嘈χf。但銷量說明一切，很快老農(nóng)周邊的棗農(nóng)也加入了供貨隊伍，貨源區(qū)域在不斷擴(kuò)大。截至2019年6月，李志燕已與200多個農(nóng)特產(chǎn)品種植戶達(dá)成合作，累計給種植戶帶來百萬元收入。因為助農(nóng)銷售農(nóng)特產(chǎn)品的先進(jìn)事跡，李志燕被當(dāng)?shù)卣u為“優(yōu)秀返鄉(xiāng)大學(xué)生”。“絲路蜜語”項目，也因此拿下2018年浙江省“互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”C類一等獎。李志燕本人獲評“浙江省最佳創(chuàng)業(yè)之星”。二、昔日城鎮(zhèn)驕子今朝創(chuàng)業(yè)先鋒回鄉(xiāng)，在“新絲路”上書寫自己的精彩“很多人不了解新疆，不知道新疆有多美……但經(jīng)濟(jì)環(huán)境沒有這邊好，這給了我一股很強(qiáng)的沖動，想奔回家鄉(xiāng)，把她建設(shè)得特別好?！?018年，李志燕升入大三，不同于別人糾結(jié)的是升學(xué)還是就業(yè)，李志燕想的是要不要回新疆。2019年1月，學(xué)校組織“三十佳”學(xué)生去新疆參加紅色教育活動。也就是這次學(xué)習(xí)之行，讓李志燕徹底下定決心——回新疆?！懊康揭粋€學(xué)習(xí)點，我就看到講解員在賣力介紹新疆的好。講解員都那么努力地為新疆做貢獻(xiàn)，我為什么不試一試、闖一闖？”打定主意后，李志燕發(fā)現(xiàn)“絲路蜜語”的經(jīng)營模式并不適用于建設(shè)家鄉(xiāng)這個層面。李志燕想要一個全新的模式，打造一個更大的平臺。寒假期間，李志燕到特克斯縣政府實習(xí)。借著這個機(jī)會，她對家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了深度調(diào)研。她邊調(diào)研，邊與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師溝通，“農(nóng)特產(chǎn)品+旅游”全產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)扶貧模式漸漸成型。整合所有資源后，李志燕給出了“農(nóng)特產(chǎn)品+旅游”全產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)扶貧模式的操作路徑：充分運(yùn)用現(xiàn)有渠道，同時新建電商渠道，在銷售農(nóng)特產(chǎn)品的同時，通過產(chǎn)品包裝、店面布置等介紹城市旅游資源，介紹城市資源的微信公眾號與“絲路蜜語”店鋪二維碼同步推介，吸引更多的游客來旅游；將游客資源轉(zhuǎn)變?yōu)轭櫩唾Y源，讓旅游充分拉動農(nóng)特產(chǎn)品銷售。李志燕將自己的想法與特克斯縣當(dāng)時的縣委常委、副縣長進(jìn)行了交流，并得到了認(rèn)同與支持。截至2019年6月，李志燕已整合農(nóng)家樂20家、民宿30家，與縣政府、旅游局、供銷社建立了合作關(guān)系，以霍斯托別村為起點，帶動農(nóng)戶散養(yǎng)優(yōu)質(zhì)土雞并供貨給農(nóng)家樂，為整個村帶來了60萬余元收入。二、昔日城鎮(zhèn)驕子今朝創(chuàng)業(yè)先鋒三、一位職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)“三級跳”古語云：東隅已逝，桑榆非晚。它要表達(dá)的是早年的時光雖已過去，人在晚年也可以有所作為。父母總希望自己的孩子即使年少不成，但經(jīng)過后天努力，也可以“大器晚成”，所謂“東隅雖已失，晚霞可布天”。劉夕來的經(jīng)歷“似乎”證明了這一句話。國家資助，筑夢成長新起色2007年，劉夕來成了江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院如皋中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)點的一名學(xué)生。剛進(jìn)學(xué)校時，他似乎對未來生活失去了信心，學(xué)習(xí)馬虎，整天萎靡不振。學(xué)校老師了解他本人和家庭情況后，對他進(jìn)行了有針對性的心理輔導(dǎo)，鼓勵他振作起來，通過自身的努力改變命運(yùn)。學(xué)校老師還向?qū)W校資助部門發(fā)出申請，通過免學(xué)費、發(fā)放助學(xué)金和生活補(bǔ)助等途徑解決了他的生活困難。在老師的鼓勵和資助政策的幫助下，劉夕來像換了一個人似的，渾身充滿了學(xué)習(xí)的勁頭，變成了一個積極上進(jìn)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在搞好學(xué)習(xí)的同時，劉夕來較強(qiáng)的組織和管理能力也充分表現(xiàn)出來。經(jīng)班主任提議和同學(xué)推薦表決，他先后擔(dān)任班級團(tuán)支部書記、年級團(tuán)總支部書記、校團(tuán)委委員、學(xué)生會副主席等職務(wù)。2007年初入學(xué)校時，劉夕來就讀于機(jī)電工程部的機(jī)電專業(yè)。劉夕來勤奮好學(xué)，鉆勁十足，僅一年的時間，他就通過自己的不懈努力，把機(jī)電專業(yè)的證書統(tǒng)統(tǒng)考完了。劉夕來沒有因為自己提前完成學(xué)業(yè)任務(wù)而放松自己，虛度余下的校園時光，而是涉及更多領(lǐng)域，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識。在學(xué)校的特批下，劉夕來轉(zhuǎn)到了機(jī)電工程部的數(shù)控專業(yè)。由于認(rèn)認(rèn)真真地鉆研技術(shù)，他又順利地考取了“車工高級工”證書。他的突出表現(xiàn)，使他獲得了國家勵志獎學(xué)金，這成為劉夕來創(chuàng)業(yè)“三級跳”中的“第一跳”。踏實求進(jìn)，毅然踏上創(chuàng)業(yè)路由于技術(shù)過硬、為人踏實，又恰逢學(xué)校缺少實習(xí)指導(dǎo)老師，他便留校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師。留校工作期間，劉夕來努力做好實習(xí)指導(dǎo)工作，逐漸獲得了學(xué)校師生的認(rèn)可。他帶的學(xué)生都順利地通過了“車工中級工”考試。就在他當(dāng)老師得心應(yīng)手的時候，他毅然離開了學(xué)校，創(chuàng)辦了一家數(shù)控技術(shù)有限公司，從此踏上了創(chuàng)業(yè)之路。三、一位職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)“三級跳”談及原因，劉夕來嘿嘿一笑：“世界這么大，我總想著出來闖闖，況且我自認(rèn)為技術(shù)和能力都不錯。”不過，回憶起做實習(xí)老師的時光，他還是感慨萬千。他說：“夾在一堆學(xué)生中間，根本分不清哪個是老師，哪個是學(xué)生。帶學(xué)生跟做生意一樣，誠意和技術(shù)是最重要的。”創(chuàng)業(yè)剛開始時，劉夕來并沒有想得那么遠(yuǎn)。跟很多剛開始創(chuàng)業(yè)的人一樣，他從基礎(chǔ)做起，先買回了一臺機(jī)床開始做材料加工，打算憑自己在學(xué)校學(xué)的過硬技術(shù)闖出一片天地。劉夕來說，創(chuàng)業(yè)最困難的并不是沒有起始資金，而是沒有路子。“別人一看你是個毛頭小伙子，誰放心把東西給你做啊。”從買回第一臺普通機(jī)床開始，劉夕來騎著家里的舊摩托跑遍了如皋所有與他有合作機(jī)會的工廠。就這樣?xùn)|奔西跑地過了將近一年的日子，劉夕來的收入不僅沒有比上班時高，還越來越少。但這并沒有打擊到劉夕來，他不抱怨，不氣餒，且更加賣力地投入創(chuàng)業(yè)?！俺砸粔q，長一智”，他說一次次的打擊都在提醒自己以后不要犯類似的錯誤。他始終牢記自己的奮斗目標(biāo)和人生理想，積極地發(fā)展自己的公司。在他的不懈努力下，公司終于正常運(yùn)行并開始盈利，這成為劉夕來創(chuàng)業(yè)的“第二跳”。三、一位職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)“三級跳”上下求索，銳意進(jìn)取創(chuàng)輝煌“答應(yīng)人家的就一定要做到”，這是劉夕來做生意的信條。有一次，合作廠商給了劉夕來一批材料，讓他試試，但他做出來的成品總有魚鱗狀的震痕。為了給客戶滿意的交待，劉夕來就自己買材料重新做，不停地探索，最后發(fā)現(xiàn)客戶要求的成品用他的機(jī)床根本做不出來，需要加工到一定程度再拿去大的廠子打磨。為了給自己買回來的材料進(jìn)行熱處理，他數(shù)次冒著大雪跑熱處理廠。這筆利潤只有400多元的小生意，讓劉夕來前前后后虧了1000多元，但他覺得值，因為“現(xiàn)在對方是我的固定客戶了”。在創(chuàng)業(yè)中，劉夕來飽嘗在商品經(jīng)濟(jì)大潮中搏擊風(fēng)浪的酸甜苦辣，也體驗到了實現(xiàn)人生價值的幸福。由于誠信和刻苦努力，幾年下來，劉夕來終于擁有了一間面積在150平方米左右的倉庫和6臺機(jī)器。他用沾滿油污的手指著倉庫及機(jī)器，說這就是他創(chuàng)業(yè)路上的“第三跳”！暖暖的陽光灑在劉夕來成熟的臉上，由此我們看到了他的雄心壯志，以及對未來的無限憧憬和美好期待。之后，他又把全部家當(dāng)投進(jìn)了廠房和設(shè)備，開始了新的人生規(guī)劃！“用誠實的心做人、用感恩的心做事、用最短的時間幫助更多的人就業(yè)。”這就是劉夕來公司的宗旨。隨著業(yè)務(wù)量的增加，他的公司的規(guī)模越來越大。截至2018年6月，他的公司已為200多名下崗職工及待業(yè)青年提供了就業(yè)的機(jī)會。此外，他還向社會獻(xiàn)愛心，如為學(xué)生捐送書包和文具，向地震災(zāi)區(qū)捐款。劉夕來為推動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，也做出了自己的貢獻(xiàn)。三、一位職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)“三級跳”2017年，一家教育科技有限公司在平湖市科技創(chuàng)新發(fā)展中心揭牌。這是平湖市首家由在校職校生創(chuàng)辦的公司，公司總經(jīng)理是平湖市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生鄭培剛。他和同是在校生的另兩位“合伙人”陳明佳、沈翔飛，從“玩”打印機(jī)到“造”打印機(jī)，再到發(fā)現(xiàn)中小學(xué)創(chuàng)新教育中的商機(jī)，一路狂奔，開啟了屬于自己的創(chuàng)業(yè)人生。起初，3個年輕人都是抱著好玩的心態(tài)加入了學(xué)校的3D打印團(tuán)隊?！翱粗鞣N想要的東西被打印出來，這種感覺太奇妙了?！编嵟鄤偱d奮地說。首次接觸3D打印，3個年輕人就徹底地著迷了。找他們打印各種零部件的教師、學(xué)生越來越多，但當(dāng)時學(xué)校只有1臺3D打印機(jī)，效率很低。鄭培剛和他的伙伴決定自己動手做一個3D打印機(jī)。在指導(dǎo)老師劉魯剛的幫助下，他們自主研發(fā)了第一代打印機(jī)、第二代打印機(jī)、第三代打印機(jī)……不僅速度越來越快，精度越來越高，還擁有了中文參數(shù)顯示器，可實時修改打印參數(shù)。一遍遍地安裝、調(diào)試、優(yōu)化打印機(jī)，常常忙得連周末都無法休息。但因為喜歡，他們特別用心。四、三個在校生的創(chuàng)業(yè)人生師生自制的3D打印機(jī)不僅受到了平湖市各個中小學(xué)校的認(rèn)可和歡迎，還引得不少企業(yè)慕名而來。“好幾家企業(yè)向我們表達(dá)了合作意向，并帶走了打印出來的成品零件。我們對自己研發(fā)的打印機(jī)很有信心。”劉魯剛自豪地說。3個年輕人正是在此過程中敏銳地發(fā)現(xiàn)了商機(jī)：這是一個有前景的創(chuàng)新教育產(chǎn)業(yè)?！爱?dāng)下，各地創(chuàng)客教育蓬勃發(fā)展，但在具體操作中，因為創(chuàng)客教育的課程體系內(nèi)容較新，關(guān)聯(lián)的學(xué)科較多，一些教師由于知識儲備不夠，在教學(xué)上存在諸多困難?！编嵟鄤偡治龅馈Ｋ麄儧Q定創(chuàng)辦一家專業(yè)從事創(chuàng)新教育課程開發(fā)、推廣，創(chuàng)新實驗室方案設(shè)計和建設(shè)的公司。公司如何運(yùn)作？教學(xué)項目從哪里來？課程如何開發(fā)？在公司籌備的過程中，一個個難題接踵而至?！霸谶@些學(xué)生身上最可貴的就是分析問題、解決問題的能力，這種能力對于創(chuàng)業(yè)而言尤為重要。”劉魯剛說。沒有課程，他和學(xué)生就自主開發(fā)進(jìn)階式的創(chuàng)客教育課程，包括無人機(jī)創(chuàng)新教育課程、3D打印創(chuàng)新教育課程等，以此滿足不同年齡段孩子的需求；沒有足夠的教學(xué)資源，他們就積極尋找戰(zhàn)略合作伙伴……就這樣，他們攻克了一個個難題。在揭牌儀式上，面對藍(lán)牙連接控制小車、自動避障小車、小型無人機(jī)等科技產(chǎn)品，不少中小學(xué)校的教師在全身心投入體驗之余，紛紛表示：想盡快和這家教育科技有限公司合作，因為這些有意思的教具、學(xué)具正是學(xué)校創(chuàng)新教育所需的。四、三個在校生的創(chuàng)業(yè)人生然而，和學(xué)校建立合作關(guān)系，并非易事。面對幾十所中小學(xué)校，身為公司“首席公關(guān)”的鄭培剛一家家地登門拜訪，主動向?qū)Ψ浇榻B公司業(yè)務(wù)、洽談合作事宜。鄭培剛坦言，這對自己來說是個不小的挑戰(zhàn)。為了促成合作，他會事先做好調(diào)研工作，并根據(jù)授課對象、授課時間等不同情況設(shè)計出幾套方案?！耙秧椖客茝V出去，讓對方愿意跟你合作，手上沒兩把刷子可不行?！编嵟鄤傉f。如何給學(xué)生上課、給教師培訓(xùn)，這也是3個年輕人在創(chuàng)辦公司之后面臨的一大挑戰(zhàn)。回想起自己第一次去小學(xué)給學(xué)生上課的情景，沈翔飛直言緊張：“給小學(xué)生上課，僅靠專業(yè)特長遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要想著如何以淺顯易懂的方式來激發(fā)孩子的興趣和創(chuàng)造力。”為了提升3人的教學(xué)能力，劉魯剛每次上課都會帶上他們，讓他們擔(dān)任助教。漸漸地，他們也能獨當(dāng)一面，可以自信滿滿地上好一堂課。創(chuàng)業(yè)容易，難的是讓公司成長起來。3個年輕人的創(chuàng)業(yè)之路剛剛起步，但他們對自己的未來已經(jīng)有了清晰的規(guī)劃：小目標(biāo)是為中小學(xué)和家庭教育提供學(xué)具、更新教育課程和相應(yīng)的服務(wù)；大目標(biāo)是致力于創(chuàng)新教育推廣，努力打造培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的快樂教育。四、三個在校生的創(chuàng)業(yè)人生“我在網(wǎng)上賣電動車，質(zhì)量過硬，大家都很認(rèn)可，現(xiàn)在每天都有單。有問題你直接電話聯(lián)系我！”在某建筑工地，呂學(xué)壯這位20多歲的小伙子，一邊介紹自己一邊把一輛二手電動自行車交到對方手上。呂學(xué)壯畢業(yè)于臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校。作為一名中職畢業(yè)生，他憑借在校學(xué)習(xí)的技能特長，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路上不畏艱難，以樂觀向上的積極心態(tài)應(yīng)對生活的壓力，擔(dān)當(dāng)起當(dāng)代青年人的應(yīng)盡職責(zé)。無論是在求職擇業(yè)實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)夢想方面，還是為大眾服務(wù)解決民生難題方面，他都彰顯出了大中專畢業(yè)生不負(fù)韶華、勇于作為的時代風(fēng)采！求學(xué)長本領(lǐng)就業(yè)更從容呂學(xué)壯在臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)的是機(jī)電專業(yè)，對機(jī)械加工情有獨鐘。他當(dāng)時的班主任高老師了解到呂學(xué)壯家庭情況比較困難后，就時常教導(dǎo)呂學(xué)壯要有一技之長，靠本事吃飯，做個自食其力的男子漢。呂學(xué)壯也很懂事，刻苦學(xué)習(xí)，敢于鉆研，勤于實踐，還在濰坊市職業(yè)院校技能大賽（中職組）中榮獲二等獎?！拔沂且粋€孤兒，上學(xué)免學(xué)費，每年還能得到國家助學(xué)金，畢業(yè)后決不能辜負(fù)社會的期望！”經(jīng)學(xué)校推薦，他在臨朐縣人力資源市場招聘會上找到了一家減速機(jī)配件廠的車工工作。學(xué)有所用、學(xué)有所長，正是呂學(xué)壯的愿望。他在車間遵守“6S”管理法，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，獨立操作磨車刀，車工技能大幅提高，他加工的配件精度高、質(zhì)量好，得到了客戶的廣泛好評。五、手握一技之長靠智慧贏得市場買賣有市場營銷辟新徑呂學(xué)壯每天都要騎著一輛舊電動自行車上下班。車子時常出問題，他憑借在校學(xué)習(xí)的專業(yè)技能，自己拆開搗鼓。一來二去，他對電動自行車維修有了興趣。在縣城一些電動自行車專賣店里擺放著很多以舊換新的二手車，它們或多或少都有些小毛病。呂學(xué)壯心想：“如果能修復(fù)好這些車子，再便宜點兒賣出去，一定能賺錢?！庇谑?，呂學(xué)壯先試著買回幾輛舊電動自行車，下班后進(jìn)行細(xì)致維修，直至它們的性能不遜于新車。呂學(xué)壯把這些車子的信息發(fā)到微信群里，很快就有買家了。后來，呂學(xué)壯學(xué)著在閑魚、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等平臺做電動自行車營銷業(yè)務(wù)。雖然呂學(xué)壯歲數(shù)不大，網(wǎng)上營銷經(jīng)驗不足，但是憑借產(chǎn)品質(zhì)量過硬、物有所值與誠信經(jīng)營，他的二手電動自行車在當(dāng)?shù)刭u得很好。呂學(xué)壯經(jīng)營電動自行車有底線：“對來路不明的舊車一概不收。質(zhì)保三年，預(yù)付定金，送貨上門?！庇捎谡\信經(jīng)營，呂學(xué)壯不僅生意越來越好，而且名氣越來越大。一些專賣店看到呂學(xué)壯網(wǎng)上推銷著實有辦法，就紛紛邀請他為自己的專賣店賣新車?！拔沂切聲r代的畢業(yè)生，要感恩社會和學(xué)校的培養(yǎng)，保持樂觀向上的心態(tài)，扎實鋪下身子