演講與口才整體設(shè)計

《演講與口才》配套資料蔣紅梅、張晶主編人民郵電出版社出版《演講與口才》課程整體設(shè)計方案一、基本信息課程名稱：演講與口才學(xué)時：36學(xué)時授課對象：高職各專業(yè)學(xué)分：2前導(dǎo)課程：大學(xué)語文課程性質(zhì)：綜合素養(yǎng)課后續(xù)課程：專業(yè)課程二、課程定位演講與口才課程是培養(yǎng)高職學(xué)生通用口才與職場口才的基礎(chǔ)平臺，涵蓋了“社會人”必備的語言能力訓(xùn)練及人文素質(zhì)培養(yǎng)。課程以語言基礎(chǔ)知識為底蘊，以表達、思維、溝通、求職、從業(yè)等能力培養(yǎng)為核心，以“做事”與“做人”的人文熏陶為目標，具有知識、能力、素質(zhì)三位一體的教育優(yōu)勢，在高素質(zhì)技能型的人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著極為重要的作用。本課程承上啟下，既能強化前導(dǎo)課程中的語文實踐能力、人文素養(yǎng)，又能也為后續(xù)專業(yè)課程起引導(dǎo)和服務(wù)的作用，同時也能為學(xué)生求職面試、參加職業(yè)資格口試、可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計（一）課程目標設(shè)計1．能力目標（1）掌握普通話平翹、唇齒、舌根、鼻邊音，前后鼻韻母的發(fā)音部位與方法。會說比較標準、流利的普通話。態(tài)勢語言自然、恰當(dāng)。能進行聲情并茂的朗誦。（2）會寫比較規(guī)范的演講稿。演講時，能克服當(dāng)眾講話時緊張、恐懼的心理障礙，由自卑走向自信，能比較準確地表達自己的觀點和見解，并具有一定的感染力。辯論時，思維敏捷，說理有方，具有較強的鼓動性。（3）求職面試時，能恰到好處地介紹自己。專業(yè)口才模擬訓(xùn)練時，逐步具有特定的職業(yè)口語風(fēng)范。2．知識目標（1）掌握普通話語音知識、語流音變規(guī)律、詩歌朗誦技巧。理解演講中眼神、表情、手勢所表達的意義及情感。（2）掌握演講稿的寫作、有備演講、即興演講、辯論演講的基本技巧。（3）掌握求職口才的技巧，各專業(yè)崗位語言行為的基本技巧與規(guī)律。3．態(tài)度目標具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。熱愛祖國母語，能自覺維護國家利益和民族尊嚴。具有高度的職業(yè)責(zé)任感，全心全意為人民服務(wù)的思想。（二）課程為旅游專業(yè)服務(wù)設(shè)計思路1．明確人才培養(yǎng)目標，合理設(shè)計課程內(nèi)容根據(jù)各專業(yè)對人才培養(yǎng)的目標要求，課程將以培養(yǎng)合格高職畢業(yè)生必須具備的口才水平，循序漸進地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以期達到服務(wù)專業(yè)、服務(wù)就業(yè)市場、服務(wù)學(xué)生職業(yè)生涯之目標。語言基礎(chǔ)訓(xùn)練，苦練學(xué)生語言基本功，使其能正確運用語言祖國。演講口才訓(xùn)練，提升學(xué)生語言表達技能，使其擁有優(yōu)美的語言感染力，良好的心理素質(zhì)，較強的應(yīng)變能力。職場口才訓(xùn)練，結(jié)合專業(yè)需要，模擬求職訓(xùn)練，設(shè)置職場服務(wù)環(huán)境，強化崗位特殊口語能力。2．發(fā)揮學(xué)生主體作用，精心設(shè)計教學(xué)活動教學(xué)活動，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心，淡化靜態(tài)語言堆砌，強化動態(tài)語言訓(xùn)練。采用多樣化的教學(xué)手段（講解、示范、錄音、錄像、試講、講評、模擬表演等），使學(xué)生在學(xué)中練、練中學(xué)，并在指導(dǎo)性明確的訓(xùn)練過程中，限期攻下難點，彌補薄弱環(huán)節(jié)，扎扎實實提高語言基本能力與崗位口才水平。（三）課程內(nèi)容設(shè)計課程單元學(xué)習(xí)單元學(xué)時語言基礎(chǔ)1．普通話易混淆語音正音22．普通話語流音變23．態(tài)勢語言44．詩歌朗誦4演講口才5．演講稿寫作46．有備演講47．即興演講48．辯論演講4職場口才9．求職口才410．專業(yè)口才4（四）教學(xué)模式和方法設(shè)計1．教學(xué)模式本課程采用項目導(dǎo)向教學(xué)，先將課程單元分成3個訓(xùn)練項目（語言基礎(chǔ)與訓(xùn)練、演講口才與訓(xùn)練、職場口才與訓(xùn)練），再將學(xué)習(xí)單元分解為10種訓(xùn)練形式（普通話語音訓(xùn)練、態(tài)勢語言訓(xùn)練、詩歌朗誦訓(xùn)練、演講稿寫作訓(xùn)練、有備演講訓(xùn)練、即興演講訓(xùn)練、辯論演講訓(xùn)練、求職口才訓(xùn)練、專業(yè)口才訓(xùn)練）并細化為100多個訓(xùn)練步驟，使學(xué)生在階梯性增長的口才訓(xùn)練過程中，達到敢說——能說——會說——巧說的語言表達要求。2．方法設(shè)計（1）理論教學(xué)采用案例導(dǎo)入、學(xué)生分析、教師引導(dǎo)、總結(jié)歸納，讓學(xué)生掌握基本理論與技巧。（2）實訓(xùn)教學(xué)按照由易到難，由易到難、由簡到繁，由通到專的梯次，分別進行定向訓(xùn)練。可以靈活采用階梯訓(xùn)練法、情景教學(xué)法、范文評析等。①階梯訓(xùn)練法。把訓(xùn)練項目按照從易到難、從簡單到復(fù)雜的順序進行訓(xùn)練。②情景教學(xué)法（情景訓(xùn)練、情景分析、情景模擬）。既可設(shè)置情景讓學(xué)生先練再針對存在問題討論歸納技巧，也可充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提供開緣化的資料（演講比賽錄像、國際大專辯論賽碟片、導(dǎo)游員等專業(yè)視頻），讓學(xué)生模擬訓(xùn)練。③范文評析法。選擇優(yōu)秀范文，讓學(xué)生在評析中，掌握寫作技巧，得到人文熏陶。（五）進度表設(shè)計學(xué)習(xí)單元學(xué)時教學(xué)目標主要教學(xué)內(nèi)容1．普通話易混淆語音正音訓(xùn)練21．會說標準、流利的普通話。2．掌握普通話平翹、唇齒、舌根、鼻邊音，前后鼻韻母的發(fā)音部位與方法。3．進一步培養(yǎng)對漢民族共同語的熱愛之情。1．易混淆聲母正音訓(xùn)練。2．易混淆韻母正音訓(xùn)練。3．普通話四聲調(diào)訓(xùn)練。2．普通話語流音變訓(xùn)練21．掌握普通話語流音變技巧。2．吐字清楚、字正腔圓、科學(xué)發(fā)聲。3．進一步感受普通話音義兼美的藝術(shù)魅力。1．輕聲發(fā)音技巧。2．兒化音發(fā)音技巧。3．“一、不”的變調(diào)技巧。4．上聲的變調(diào)技巧。5．“啊”的變調(diào)技巧。6．科學(xué)發(fā)聲技巧。3．態(tài)勢語言訓(xùn)練41．掌握坐姿、站姿、走姿、鞠躬、手勢、表情訓(xùn)練技巧。2．能夠根據(jù)內(nèi)容及情感的表達需要，設(shè)計態(tài)勢語言。3．從舉止、儀表、禮儀等方面，樹立良好個體形象，成為美的使者。儀表訓(xùn)練技巧。姿態(tài)訓(xùn)練技巧。手勢訓(xùn)練技巧。4．微笑訓(xùn)練技巧。4．詩歌朗誦訓(xùn)練41．掌握普通話朗誦技巧。2．能夠靈活運用停頓、重音、語速、語調(diào)等技巧進行聲情并茂的朗誦。3．享受美好詩意的潤澤使自己的人生變長，變寬。1．朗誦前的選擇材料、把握內(nèi)容等準備技巧。2．副語言的運用技巧3．詩歌朗誦訓(xùn)練。5．演講稿寫作訓(xùn)練41．能夠按要求寫出500字以上主題鮮明、結(jié)構(gòu)合理、語言優(yōu)美的演講稿。2．掌握演講稿標題、開頭、主體、結(jié)尾的寫作方法。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。1．演講稿寫作的意義。2．演講稿的寫作技巧。3．演講稿各環(huán)節(jié)寫作訓(xùn)練。4．范文研討。6．有備演講訓(xùn)練42．主題鮮明、材料典型。行文流暢，詳略得當(dāng)。3．音量適當(dāng)，發(fā)音標準。4．具有較強的表現(xiàn)力，能活躍氣氛，引起高潮。1．觀看優(yōu)秀演講家的演講錄像，進行身姿、手勢、表情、眼神等態(tài)勢語綜合訓(xùn)練。2．組織全班同學(xué)參加班級演講活動。7．即興演講訓(xùn)練41．掌握即興演講的技巧。2．能夠?qū)Ψ段倪M行正確地點評并按要求參加即興演講比賽。3．進一步培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，積極的人生態(tài)度。1．即興演講的意義。2．即興演講的心態(tài)穩(wěn)定、話題選擇、結(jié)構(gòu)安排、語言表達等技巧。3．即興演講單項訓(xùn)練。4．即興演講綜合訓(xùn)練。8．辯論演講訓(xùn)練41．掌握論辯的邏輯技巧、語言藝術(shù)；能夠運用辯論技巧進行爭辯。2．了解辯論藝術(shù)的涵義、特征、賽制。3．進一步培養(yǎng)顧全大局、團結(jié)協(xié)作、處事果斷的良好品格。1．賽前準備技巧。2．立論應(yīng)變技巧。3．就地取材技巧。4．攻守謀略技巧。5．語言表達技巧。9．求職口才訓(xùn)練41．能夠自信、有效地進行自我介紹。2．掌握求職自我介紹的方法。3．進步明確熱愛人生、積極進取、堅韌不拔，才能實現(xiàn)美好的理想。1．職場口才的要求及意義。2．求職面試自我介紹的技巧。3．求職面試問題應(yīng)答技巧。10．專業(yè)口才訓(xùn)練（以導(dǎo)游口才為例）41．能夠根據(jù)游客特點設(shè)計歡迎詞、景點解說詞、歡送詞。2．掌握接待游客、景點講解等語言表達技巧。3．進一步明確德、識、才、學(xué)是優(yōu)秀導(dǎo)游員必備的基本素質(zhì)。1．接待游客口才技巧。2．景點講解口才技巧。3．處理游客旅行中生活細節(jié)口才技巧。4．模擬導(dǎo)游訓(xùn)練。（六）教學(xué)活動設(shè)計范例即興演講訓(xùn)練教學(xué)步驟教學(xué)活動設(shè)計時間分配案例導(dǎo)入安徽衛(wèi)視熱播的《超級演說家》節(jié)目，在復(fù)賽時，首次采用“90秒4選1”的情景演講新規(guī)定，要求四位待定選手必須在90秒內(nèi)，對給定的場景做出臨時應(yīng)變，向觀眾展開針對性的即興演講?！靶【奕恕睏罴褧F、“吉祥物”許晉杭、“補習(xí)天王”李承遠、“男閨蜜”肖驍四位選手順利晉級。5min熱身訓(xùn)練1．一口氣快速、準確地說出2008年北京奧運會比賽項目的名稱，說得越多越好。2．對偶句快速搶答。例如：良言一句三冬暖，惡語——。書山有路勤為徑，學(xué)?！?。感時花濺淚，恨別——。前后遞接時間不超過10秒。10min情景訓(xùn)練學(xué)生扮演導(dǎo)游員，以“一道亮麗的自然風(fēng)景”為話題發(fā)表即興演講，其他同學(xué)認真觀看，并對其心態(tài)情況、話題選擇、結(jié)構(gòu)安排、語言表達等進行評價，開出治病良方。預(yù)設(shè)一：情緒緊張，說話發(fā)顫。良方：微笑鎮(zhèn)慌、少說制慌、以熟克慌、揚長避慌。使自己面帶微笑，抬頭挺胸，以健康優(yōu)雅、充滿自信的姿態(tài)走上講臺，接受特殊任務(wù)，迎接艱難挑戰(zhàn)。預(yù)設(shè)二：無話可說，結(jié)結(jié)巴巴。良方：感“時”起興、感“地”起興、感“人”起興、感“事”起興、感“景”起興、感“物”起興、感“言”起興、感“行”起興、感“境”起興，使自己“興之所至，有感而發(fā)”。預(yù)設(shè)三：思路不清，顛三倒四。良方：采用卡耐基“魔術(shù)公式”（援引例子——提出觀點——警句收尾），“三么”框架構(gòu)思模式（“是什么”、“為什么”、“怎么辦”）。鎮(zhèn)靜而又迅速的對散亂的思維點以一個模式框架進行快速構(gòu)思，使自己地表達既符合人們的思維習(xí)慣，又能讓自己有“路”可尋、有“徑”可依。預(yù)設(shè)四：語言啰嗦，表達不清。良方：巧打比方、妙說數(shù)字、趣用幽默、飽含深情、插入笑話、展示實物，使自己的語言表達準確、簡潔、形象、有說服力。20min訓(xùn)練結(jié)語即興演講，應(yīng)用十分廣泛，它要求演講者頭腦清醒、思維敏捷，能迅速準確的將自己的思想、感情轉(zhuǎn)換成口語，出口成“章”。因此，從有備演講到即興演講，是一個難度較大的轉(zhuǎn)變，要攀上這個臺階，需要培養(yǎng)即興意識，掌握一定的技巧，不斷提高心理素質(zhì)、應(yīng)變能力、語言水平和文化修養(yǎng)。5min課外延伸從下列命題中抽取一題，運用所學(xué)技巧，迅速構(gòu)思演講主題，并發(fā)表三分鐘即興演講。要求：主題鮮明、內(nèi)容新穎、語言清楚、態(tài)勢得體、感情真誠。1．我最喜歡