端午節(jié)活動方案范文7篇

端午節(jié)活動方案范文7篇端午節(jié)活動方案范文1活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動?；顒幽繕耍?、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。活動準備：幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等?；顒舆^程：1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結：端午節(jié)是中國農歷的五月初五。2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣?！岸宋绻?jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。教師小結：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。3、幼兒交流吃粽子的經驗?！澳銈兂赃^或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。4、幼兒和家長志愿者共同包粽子?！靶∨笥褌儼^粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流?！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。端午節(jié)活動方案范文2〔活動目標〕1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂?！不顒訙蕚洹扯宋绻?jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;〔活動過程〕一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動結束。在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!端午節(jié)活動方案范文3活動目標：1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。材料準備：1、制作粽子和香袋的各種材料。2、PPT活動過程：(一)觀看PPT引入話題：1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農歷是什么意思?2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關系?3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子?；顒臃此迹涸谶@次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇?；顒觿傞_始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認識。在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。端午節(jié)活動方案范文4一、活動時間：20__年6月21日下午3：00——4：00二、活動地點：各班課室三、活動主持：各班班主任四、活動參與人：本班老師和幼兒五、活動目的：1、了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、了解端午節(jié)的來歷和基本的習俗。2、體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。六、端午節(jié)的來源：端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20__多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，最讓人記住和接受的是：源于紀念屈原公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。七、活動準備：1、有關端午節(jié)的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。2、各班請?zhí)崆巴ㄖ议L為幼兒準備好一個粽子和一個水果，并于活動當天帶回幼兒園，幼兒將進行端午節(jié)食物分享活動。3、各班自行進行拍照活動。八、活動內容：1、了解端午節(jié)的由來及主要的慶?；顒印?1)分享有關端午節(jié)的PPT，了解端午節(jié)的來歷和習俗。(2)看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂，感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。(3)將大家?guī)淼聂兆蛹案鞣N水果一起分享。(重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。九、注意事項：1、各班請?zhí)崆跋蚣议L說明活動，事前做好充分的準備，并穿好相應的校服。2、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請和家長說明。3、各班自行拍照并準時上傳到本班博客，并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾，并以班級命名。端午節(jié)活動方案范文5一、活動主題萬水千山“粽”是情。二、活動地點__珠寶店。三、活動時間_年_月_日。四、活動流程活動1：鉆石粽香傳千里免費品嘗?；顒訒r間：_年_月_日—_日?；顒悠陂g在現場設免費試吃臺，__鉆石為您準備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節(jié)。機會難得，請勿錯過!活動細則：活動道具準備：粽子、綠豆糕試吃品，電鍋一個、試吃臺1個，托盆3個，一次性塑料杯20條(小)、牙簽2盒;注意現場整潔和衛(wèi)生;現場促銷，宣傳活動，同時對商品進行宣傳促銷?；顒?：__鉆石粽香飄千里，情系千萬家。活動時間：20__年_月_日—_日。凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿___元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿”棕子一個(每天限200個);凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿___元，即可憑電腦小票到服務中心領取“壽、禧”咸蛋一盒(六個裝)(每天限100個);凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿___元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿、壽、禧”包一個(粽子1個、咸蛋一盒)(每天限30個);贈品數量有限，送完為止。活動細則：活動贈品進行生動性陳列，并于贈品上貼上“福、祿”、“壽、禧”、“福、祿、壽、禧”字樣;員工嚴格登記贈品的派送情況?；顒?：__鉆石“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行?；顒訒r間：_年_月_日(端午節(jié))。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，本專賣店將于_月_日下午14：30—17：30于本專賣店設包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。屆時__鉆石將為您準備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時__鉆石將把你包的粽子于端午節(jié)(_月_日)上午送給社區(qū)的老人或老干部，以表對老人的一份愛心。參加此活動的顧客均可得到__鉆石送出的精美禮品一份?；顒蛹殑t：門店專賣店準備好長桌放于專賣店出口處，并作現場氣氛布置，特別布置“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣傳活動，提升公司形象;門店專賣店準備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好;現場須有本專賣店員工帶頭包粽子，促銷員口頭語言提醒和誘導顧客參加活動，并準備好活動贈品;在煮熟的各個粽子上分別貼上“福、祿、壽、禧”紅字，將粽子包裝在禮籃上，并在禮籃上貼上“福、祿、壽、禧”送老人字樣;店人事于活動前兩天聯系好各店要慰問的老人院或老干活動中心，確定慰問時間和活動流程;由店長、專賣店老板等店領導帶領店內員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問;店專賣店做好后勤和宣傳工作，將活動的過程和效果進行拍照并于活動結束后將照片張貼在店內。五、活動宣傳1、店企劃于_月_日將噴繪好的活動內容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務中心做前期宣傳。2、活動期間，店內廣播準確、簡潔播放活動內容，播放頻率不得小于1次/30分鐘。3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。4、加強對促銷員的促銷意識培訓，讓其明白搞好__鉆石的促銷活動是互利的，積極主動地融入到__鉆石的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣傳。端午節(jié)活動方案范文6插艾葉、掛香囊、斗雞蛋、畫雞蛋、系五彩繩、賽古詩、賽龍舟……端午節(jié)，作為中華民族民間四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，能夠帶孩子們體驗的活動實在是太多了。今天，我們就帶大家一起聊一聊端午節(jié)能開展的那些活動。對于幼兒園，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，可以讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。對于孩子們，從他們最熟悉、最感興趣的衣食住行和歷史故事作為切入點再好不過了，比如：1.農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。2.端午節(jié)有賽龍舟的習俗。3.端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。4.端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。下面，我們就以中大班的活動為例，給大家一些小建議和小啟發(fā)。中、大班節(jié)慶活動實施概況1、屈原的故事(語言)。2、觀看賽龍舟(社會)。3、美麗的龍舟(藝術)。4、龍舟競賽(健康)。5、我愛吃粽子(科學)。活動的環(huán)境創(chuàng)設及資源利用1、班級中可陳列幼兒、家長和老師一起收集、制作的與端午節(jié)有關的物品，比如懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾?？梢杂脠D片展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程，用口述日記、圖畫等方式展示活動過程中的發(fā)現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。3、區(qū)域中投放與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③手工區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4、家長互動欄：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等。家園共育1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗;2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日中“做做、玩玩、嘗嘗”的快樂。主要教育活動方案活動一：屈原的故事(語言領域)活動目標1、通過故事、動畫等方式欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受?；顒訙蕚溆嘘P《屈原的故事》的圖片、視頻。活動過程1、觀看圖片或視頻，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷?！镏笇дZ：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?2、理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情?！镏笇дZ：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗?活動二：童謠《拍手歌》(語言領域)活動目標1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。2、遷移有關端午習俗的相關經驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣?；顒訙蕚渑c端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調查?；顒舆^程1、欣賞童謠，理解主要內容。(1)交流有關端午節(jié)習俗的經驗?！镏笇дZ：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容?！镏笇дZ：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等說法。)2、學習童謠，了解拍手游戲的玩法。(1)嘗試朗誦童謠。(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。★指導語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊拍手邊朗誦童謠。)(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。3、遷移端午經驗，嘗試續(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞……)4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠?；顒尤河^看賽龍舟(社會領域)活動目標1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。活動準備了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況?；顒咏ㄗh1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯系，確定參觀地點及時間。2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現，感受競賽的熱烈氣氛。3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受?；顒铀模好利惖凝堉?藝術領域)活動目標1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂?；顒訙蕚?、通過圖片、視頻等方式，增加幼兒參觀賽龍舟活動的相關經驗。2、準備賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等?；顒舆^程1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣?！镏笇дZ：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣?！镏笇дZ：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導。)4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂?；顒游澹糊堉鄹傎?健康領域)活動目標1、嘗試模仿劃龍舟動作，兩兩合作協調向前快跑。2、積極參加競賽活動，體驗與同伴合作游戲的快樂?；顒訙蕚洹捌そ铨堉邸?、“紙箱龍舟”等?；顒舆^程1、老師帶領孩子們模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)，這是一個需要幼兒集體配合完成的游戲哦。2、游戲：《劃龍舟》。(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。★指導語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?(2)自由結伴嘗試合作劃龍舟。(3)劃龍舟比賽(可以分組接力比賽)。3、聽音樂做全身放松動作?；顒恿何覑鄢贼兆?科學領域)活動目標1、在觀察、品嘗中發(fā)現粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。2、初步了解粽子的制作過程?；顒訙蕚溆變菏占母鞣N各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)，圖片也可以?；顒舆^程1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣?！镏笇дZ：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。(1)討論、認識包粽子的材料?！镏笇дZ：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。)(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣?；顒悠撸憾宋绻?jié)親子活動(綜合)活動目標1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂?；顒訙蕚?、與端午節(jié)有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。2、邀請幼兒家長參加活動。3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)?；顒咏ㄗh1、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習俗?！镏笇дZ：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?2、幼兒節(jié)目表演。3、家長、幼兒的親