端午節(jié)活動方案范文7篇

端午節(jié)活動方案范文7篇端午節(jié)活動方案范文1活動設(shè)計意圖：又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。活動過程：1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)?！澳銈兂赃^或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。4、幼兒和家長志愿者共同包粽子?！靶∨笥褌儼^粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流?！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。端午節(jié)活動方案范文2〔活動目標(biāo)〕1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。〔活動準(zhǔn)備〕端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;〔活動過程〕一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動結(jié)束。在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!端午節(jié)活動方案范文3活動目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。材料準(zhǔn)備：1、制作粽子和香袋的各種材料。2、PPT活動過程：(一)觀看PPT引入話題：1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。活動反思：在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很好奇?；顒觿傞_始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識。在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感。本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。端午節(jié)活動方案范文4一、活動時間：20__年6月21日下午3：00——4：00二、活動地點(diǎn)：各班課室三、活動主持：各班班主任四、活動參與人：本班老師和幼兒五、活動目的：1、了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、了解端午節(jié)的來歷和基本的習(xí)俗。2、體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。六、端午節(jié)的來源：端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20__多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，最讓人記住和接受的是：源于紀(jì)念屈原公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。七、活動準(zhǔn)備：1、有關(guān)端午節(jié)的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。2、各班請?zhí)崆巴ㄖ议L為幼兒準(zhǔn)備好一個粽子和一個水果，并于活動當(dāng)天帶回幼兒園，幼兒將進(jìn)行端午節(jié)食物分享活動。3、各班自行進(jìn)行拍照活動。八、活動內(nèi)容：1、了解端午節(jié)的由來及主要的慶?；顒?。(1)分享有關(guān)端午節(jié)的PPT，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。(2)看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂，感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。(3)將大家?guī)淼聂兆蛹案鞣N水果一起分享。(重點(diǎn)可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。九、注意事項(xiàng)：1、各班請?zhí)崆跋蚣议L說明活動，事前做好充分的準(zhǔn)備，并穿好相應(yīng)的校服。2、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請和家長說明。3、各班自行拍照并準(zhǔn)時上傳到本班博客，并于下午五點(diǎn)之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾，并以班級命名。端午節(jié)活動方案范文5一、活動主題萬水千山“粽”是情。二、活動地點(diǎn)__珠寶店。三、活動時間_年_月_日。四、活動流程活動1：鉆石粽香傳千里免費(fèi)品嘗?；顒訒r間：_年_月_日—_日?；顒悠陂g在現(xiàn)場設(shè)免費(fèi)試吃臺，__鉆石為您準(zhǔn)備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節(jié)。機(jī)會難得，請勿錯過!活動細(xì)則：活動道具準(zhǔn)備：粽子、綠豆糕試吃品，電鍋一個、試吃臺1個，托盆3個，一次性塑料杯20條(小)、牙簽2盒;注意現(xiàn)場整潔和衛(wèi)生;現(xiàn)場促銷，宣傳活動，同時對商品進(jìn)行宣傳促銷?；顒?：__鉆石粽香飄千里，情系千萬家?；顒訒r間：20__年_月_日—_日。凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿___元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“福、祿”棕子一個(每天限200個);凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿___元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“壽、禧”咸蛋一盒(六個裝)(每天限100個);凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿___元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“福、祿、壽、禧”包一個(粽子1個、咸蛋一盒)(每天限30個);贈品數(shù)量有限，送完為止。活動細(xì)則：活動贈品進(jìn)行生動性陳列，并于贈品上貼上“福、祿”、“壽、禧”、“福、祿、壽、禧”字樣;員工嚴(yán)格登記贈品的派送情況?；顒?：__鉆石“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行?；顒訒r間：_年_月_日(端午節(jié))。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，本專賣店將于_月_日下午14：30—17：30于本專賣店設(shè)包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。屆時__鉆石將為您準(zhǔn)備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時__鉆石將把你包的粽子于端午節(jié)(_月_日)上午送給社區(qū)的老人或老干部，以表對老人的一份愛心。參加此活動的顧客均可得到__鉆石送出的精美禮品一份?；顒蛹?xì)則：門店專賣店準(zhǔn)備好長桌放于專賣店出口處，并作現(xiàn)場氣氛布置，特別布置“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣傳活動，提升公司形象;門店專賣店準(zhǔn)備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好;現(xiàn)場須有本專賣店員工帶頭包粽子，促銷員口頭語言提醒和誘導(dǎo)顧客參加活動，并準(zhǔn)備好活動贈品;在煮熟的各個粽子上分別貼上“福、祿、壽、禧”紅字，將粽子包裝在禮籃上，并在禮籃上貼上“福、祿、壽、禧”送老人字樣;店人事于活動前兩天聯(lián)系好各店要慰問的老人院或老干活動中心，確定慰問時間和活動流程;由店長、專賣店老板等店領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)店內(nèi)員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問;店專賣店做好后勤和宣傳工作，將活動的過程和效果進(jìn)行拍照并于活動結(jié)束后將照片張貼在店內(nèi)。五、活動宣傳1、店企劃于_月_日將噴繪好的活動內(nèi)容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務(wù)中心做前期宣傳。2、活動期間，店內(nèi)廣播準(zhǔn)確、簡潔播放活動內(nèi)容，播放頻率不得小于1次/30分鐘。3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。4、加強(qiáng)對促銷員的促銷意識培訓(xùn)，讓其明白搞好__鉆石的促銷活動是互利的，積極主動地融入到__鉆石的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣傳。端午節(jié)活動方案范文6插艾葉、掛香囊、斗雞蛋、畫雞蛋、系五彩繩、賽古詩、賽龍舟……端午節(jié)，作為中華民族民間四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，能夠帶孩子們體驗(yàn)的活動實(shí)在是太多了。今天，我們就帶大家一起聊一聊端午節(jié)能開展的那些活動。對于幼兒園，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，可以讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。對于孩子們，從他們最熟悉、最感興趣的衣食住行和歷史故事作為切入點(diǎn)再好不過了，比如：1.農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。2.端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。3.端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。4.端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。下面，我們就以中大班的活動為例，給大家一些小建議和小啟發(fā)。中、大班節(jié)慶活動實(shí)施概況1、屈原的故事(語言)。2、觀看賽龍舟(社會)。3、美麗的龍舟(藝術(shù))。4、龍舟競賽(健康)。5、我愛吃粽子(科學(xué))?；顒拥沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用1、班級中可陳列幼兒、家長和老師一起收集、制作的與端午節(jié)有關(guān)的物品，比如懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾?？梢杂脠D片展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程，用口述日記、圖畫等方式展示活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。3、區(qū)域中投放與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③手工區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4、家長互動欄：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等。家園共育1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日中“做做、玩玩、嘗嘗”的快樂。主要教育活動方案活動一：屈原的故事(語言領(lǐng)域)活動目標(biāo)1、通過故事、動畫等方式欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受?；顒訙?zhǔn)備有關(guān)《屈原的故事》的圖片、視頻。活動過程1、觀看圖片或視頻，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷?！镏笇?dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情?！镏笇?dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?活動二：童謠《拍手歌》(語言領(lǐng)域)活動目標(biāo)1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣?；顒訙?zhǔn)備與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查?；顒舆^程1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)?！镏笇?dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。★指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等說法。)2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。(1)嘗試?yán)收b童謠。(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠。)(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞……)4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠?；顒尤河^看賽龍舟(社會領(lǐng)域)活動目標(biāo)1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。活動準(zhǔn)備了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。活動建議1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時間。2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛。3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受?；顒铀模好利惖凝堉?藝術(shù)領(lǐng)域)活動目標(biāo)1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。2、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、通過圖片、視頻等方式，增加幼兒參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、準(zhǔn)備賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。活動過程1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣?！镏笇?dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣?！镏笇?dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂?；顒游澹糊堉鄹傎?健康領(lǐng)域)活動目標(biāo)1、嘗試模仿劃龍舟動作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。2、積極參加競賽活動，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備“皮筋龍舟”、“紙箱龍舟”等?；顒舆^程1、老師帶領(lǐng)孩子們模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)，這是一個需要幼兒集體配合完成的游戲哦。2、游戲：《劃龍舟》。(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法?！镏笇?dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。(3)劃龍舟比賽(可以分組接力比賽)。3、聽音樂做全身放松動作?；顒恿何覑鄢贼兆?科學(xué)領(lǐng)域)活動目標(biāo)1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。2、初步了解粽子的制作過程?；顒訙?zhǔn)備幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)，圖片也可以?；顒舆^程1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣?！镏笇?dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。(1)討論、認(rèn)識包粽子的材料?！镏笇?dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。)(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣?；顒悠撸憾宋绻?jié)親子活動(綜合)活動目標(biāo)1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。2、邀請幼兒家長參加活動。3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。活動建議1、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗?！镏笇?dǎo)語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?2、幼兒節(jié)目表演。3、家長、幼兒的親