基礎(chǔ)卷-學(xué)易金卷：2022-2023學(xué)年七年級生物上學(xué)期期末考前必刷卷（人教版）（全解全析）

2022-2023學(xué)年七年級生物上學(xué)期期末考前必刷卷七年級生物·全解全析1.B【解析】仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中,這是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。2.C【解析】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，原因是海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的非生物因素是溫度，C正確。3.D【解析】完整的生態(tài)系統(tǒng)除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者外,還要有非生物部分。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng);農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,不能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有限的,過度放牧?xí)茐牟菰鷳B(tài)系統(tǒng)。4.A【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量的變化。能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,故生物數(shù)量一般也是逐級減少的。由圖可知,食物鏈應(yīng)為丙→甲→乙→丁。若乙的數(shù)量增加,由于食物充足,則丁的數(shù)量增加;乙的數(shù)量增加,捕食的甲增多,則甲的數(shù)量減少;甲數(shù)量減少,捕食的丙減少,則丙的數(shù)量增加。5.C【解析】在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是倒像“bdq”,旋轉(zhuǎn)180度后得到“bpq”,A正確;在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡,需要強(qiáng)光線用凹面鏡和大光圈,需要弱光線用小光圈和平面鏡,B正確;在顯微鏡的使用過程中,應(yīng)先在低倍物鏡下找到清晰的物像,換上高倍物鏡后物像模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C錯(cuò)誤;顯微鏡的物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上,因此轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的物鏡,D正確。6.D【解析】本題考查動植物細(xì)胞的區(qū)別。動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,不含細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。7.D【解析】圖A是植物體;B是細(xì)胞;C是花,屬于器官;D是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群,屬于組織。8.A【解析】圖示中的結(jié)構(gòu)層次①②是細(xì)胞,③是組織,④是器官,⑤是系統(tǒng)。心臟和肺都屬于器官,A正確。植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次,B錯(cuò)誤。從①到②是細(xì)胞分裂的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,C錯(cuò)誤。③不同組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同,但遺傳物質(zhì)相同,D錯(cuò)誤。9.A【解析】對于單細(xì)胞生物來說,一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體,全部的生命活動在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成。這說明細(xì)胞是進(jìn)行生命活動的基本單位。10.D【解析】鹿角菜是藻類植物,沒有根;葫蘆蘚是苔蘚植物,莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織;鐵線蕨是蕨類植物,有根、莖、葉的分化;被子植物又稱綠色開花植物,一般都能開花結(jié)果。11.B【解析】果實(shí)是由果皮和種子組成。被子植物的種子外面有果皮包被,有果實(shí)。裸子植物的種子裸露,外面沒有果皮包被,沒有果實(shí)。紅豆杉是裸子植物,生殖器官是種子,不是果實(shí)。12.D【解析】本題考查小麥種子的結(jié)構(gòu)。胚芽、胚軸和子葉都是胚的一部分,胚芽將來發(fā)育成莖和葉,胚軸將來發(fā)育成根與莖相連的部位,雙子葉植物的子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì),小麥屬于單子葉植物,單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括:種皮、胚乳和胚,胚乳里儲存著營養(yǎng)物質(zhì),面粉就是由小麥的胚乳加工來的。13.C【解析】①和④形成對照實(shí)驗(yàn),變量是溫度,可以說明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;②和④形成對照,變量是水分,可以說明水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;③中種子溫度和水分都充足,完全浸沒在水中,缺少空氣,這是影響種子萌發(fā)的條件。④中大部分種子萌發(fā)了,兩粒種子沒有萌發(fā)的原因可能是不具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件。14.A【解析】根尖的結(jié)構(gòu)包括成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠。成熟區(qū):根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。伸長區(qū):根生長最快的部位。分生區(qū):不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于分生組織。根冠:對根尖有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。15.D【解析】一朵花中,只有雄蕊和雌蕊與繁殖后代有關(guān),因此,雄蕊和雌蕊是花的主要部分。16.C【解析】概念圖中①是子房壁,“麻屋子”指的是果皮,由子房壁發(fā)育而成;“紅帳子”指的是種皮;“白胖子”指的是②種子中的胚;花生的果實(shí)屬于器官。17.A【解析】本題考查葉片的結(jié)構(gòu)和功能。圖中1是表皮,2是葉肉,3是葉脈,4是氣孔。表皮分布在葉片表面,具有保護(hù)作用;葉肉是葉片進(jìn)行光合作用的主要場所;葉脈含有導(dǎo)管和篩管,運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽、有機(jī)物等;氣孔是散失水分的“門戶”,也是氣體進(jìn)出葉片的“窗口”。18.C【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,使降雨量增多。19.A【解析】蒸騰作用在白天和夜晚都能進(jìn)行;蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,可見葉片是蒸騰作用的主要器官;陰雨天光照不強(qiáng),蒸騰作用較低,可以提高成活率;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,可以提高大氣濕度,增加降雨量。20.B【解析】此實(shí)驗(yàn)首先對植物進(jìn)行暗處理,然后把植物部分遮光后放在光下照射一段時(shí)間,之后去掉黑紙,在酒精中隔水加熱脫色,再用清水沖洗后滴加碘液,最后觀察顏色的變化。21.C【解析】本題考查光對葉綠素形成的影響。馬鈴薯露出地面的部分常常會變成綠色,說明露出地面的部分含有葉綠素,由于露出地面的部分能夠見到光,又由于見光的部分才能形成葉綠素,從而說明葉綠素只有在光下才能合成。22.C【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣?？梢奱表示的是二氧化碳,b表示的是有機(jī)物;進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用的場所是線粒體,可見①表示的是葉綠體,②表示的是線粒體;進(jìn)行光合作用的條件是光,呼吸作用的條件是有光無光都可以。23.C【解析】光合作用是指綠色植物通過光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的過程。因此,光合作用為大多數(shù)生物提供物質(zhì)和能量。24.B【解析】本題考查呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。溫度會影響呼吸作用的強(qiáng)度,溫度降低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗減少。25.C【解析】本題考查對可持續(xù)發(fā)展的理解。多使用一次性木筷,會破壞森林資源,破壞生態(tài)平衡,不利于人與自然的和諧發(fā)展。26．（1）4綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹綠色植物（2）綠色植物鷹（3）鼠和昆蟲自動調(diào)節(jié)（4）鷹（5）非生物部分分解者【解析】(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有綠色植物→吃草籽鳥→鷹,綠色植物→鼠→鷹,綠色植物→雜食性鳥→鷹,綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,一共4條。最長的一條有4種生物。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者——綠色植物數(shù)量最多,最高營養(yǎng)級鷹的數(shù)量最少。(3)大量捕捉鷹和鳥后,鼠、昆蟲會因?yàn)槿鄙偬鞌扯罅糠敝?結(jié)果會對森林造成一定破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。(4)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累,因此鷹中有毒物質(zhì)最多。(5)一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。27．（1）光能影響鼠婦的分布嗎？（2）光能影響鼠婦的分布（3）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性減少誤差（4）使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確（5）光照對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中（6）土壤的濕度【解析】（1）根據(jù)題干信息“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”和“統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量”可知，本實(shí)驗(yàn)提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？（2）作出假設(shè)是對提出問題肯定或否定的回答，所以作出假設(shè)是光會影響鼠婦的生活。（3）如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時(shí)期等），不足以說明問題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會增加實(shí)驗(yàn)的難度。（4）統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差，有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況。進(jìn)行多次統(tǒng)計(jì)，然后取平均值，可以減少誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確靠。因此。計(jì)算全班平均值的原因是減少誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。（5）通過求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活。（6）對照性的探究實(shí)驗(yàn)，所要探究的問題就是變量，因此如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是土壤的濕度。28．（1）cadb生理鹽水（2）細(xì)200（3）③細(xì)胞壁或葉綠體或液泡（4）組織分化【解析】(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴（生理鹽水）→（漱）刮→涂→蓋→染（碘液﹢吸水紙）。在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。(2)觀察時(shí)，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的成績，計(jì)算公式為：顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)．所以目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大40×5=200倍。(3)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有③細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、①細(xì)胞質(zhì)；不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，綠色部分有葉綠體，成熟的植物細(xì)胞有大液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁（這是動植物細(xì)胞的根本區(qū)別）、大液泡、葉綠體；細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。(4)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞，分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞體積增大是細(xì)胞生長的結(jié)果，細(xì)胞分化形成組織，使細(xì)胞具有不同的功能。所以口腔上皮屬于組織，組織是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。29．（1）系統(tǒng)（2）人工輔助授粉（3）子房③極核（4）粒大飽滿胚乳胚根根（5）bc根毛水和無機(jī)鹽【解析】（1）動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，與蝗蟲相比玉米的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。（2）從圖中可以看出a曲線表示隨著時(shí)間的推移，果實(shí)的體積越來越大，說明果實(shí)在不斷的發(fā)育；圖中b曲線隨著時(shí)間的推移，果實(shí)的體積由有變無，即慢慢的凋落，只有花沒有傳粉和受精才會出現(xiàn)這種情況。為了避免出現(xiàn)圖2中曲線b的現(xiàn)象，村民可以采取的措施是人工輔助授粉。（3）一粒玉米就是一粒果實(shí)。果實(shí)是由子房發(fā)育而來的。玉米種切開以后，在剖面上滴一滴碘液。變藍(lán)的部分是胚乳，因?yàn)楦缓矸?。胚乳是由（三）③極核受精形成受精極核，發(fā)育而來的。（4）在播種玉米時(shí)應(yīng)該選擇粒大大飽滿的種子，胚乳中才富含豐富的營養(yǎng)，為胚的發(fā)育提供有機(jī)物。種子萌發(fā)時(shí)，首先吸水膨脹。然后胚根最先突破種皮形成根。（5）根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。分生區(qū)具有旺盛的分裂增生能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，向下補(bǔ)充根冠；伸長區(qū)的細(xì)胞能迅速伸長，是根尖生長最快的部位。所以根能夠不斷長長是因?yàn)閏分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和b伸長區(qū)的細(xì)胞能夠伸長的緣故。a成熟區(qū)具有大量的根毛，有利于吸收水和無機(jī)鹽。30．（1）(1)葉綠體氧氣碳-氧平衡（2）AG氣孔（3）光照強(qiáng)度適當(dāng)提高溫度##適當(dāng)增大二氧化碳濃度（答出一點(diǎn)即可）（4）F在F點(diǎn)之前植物細(xì)胞光合作用合成的有機(jī)物總量大于呼吸作用消耗的有機(jī)物總量（合理即可）【解析】分析圖片信息可知：圖一中甲是進(jìn)行光合作用的葉綠體，乙是進(jìn)行呼吸作用的線粒體，①是氧氣，②是二氧化碳，③是水。（1）圖一中甲結(jié)構(gòu)能吸收光能，制造有機(jī)物，說明甲是可進(jìn)行光合作用的場所，即葉綠體；植物通過光合作用吸收②二氧化碳，釋放①氧氣，在維持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用。（2）圖二中進(jìn)行光合作用的時(shí)段是AG段，因?yàn)楣夂献饔梦斩趸迹苟趸歼€沒釋放出來有一部分就被吸收了，導(dǎo)致釋放量越來越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在圖二中表現(xiàn)出吸收二氧化碳。分析圖二曲線，可以推測：在光照過強(qiáng)的情況下，分布在