新教材2025版高中生物第2章細(xì)胞工程第2節(jié)動(dòng)物細(xì)胞工程第2課時(shí)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與單克鹿體課前自主預(yù)習(xí)案新人教版選擇性必修3

第2課時(shí)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體學(xué)問梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知學(xué)問點(diǎn)一動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)1．概念使____________________結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的技術(shù)。2．誘導(dǎo)原理和結(jié)果(1)誘導(dǎo)原理：________________。(2)誘導(dǎo)結(jié)果：形成________細(xì)胞。3．誘導(dǎo)方法：____________法、電融合法和____________法等。4．意義：突破了____________的局限，使____________成為可能。5．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的應(yīng)用(1)成為探討____________、____________、腫瘤和培育生物新品種等的重要手段。(2)用于制備____________。學(xué)問點(diǎn)二單克隆抗體及其應(yīng)用1．制備原理(1)B淋巴細(xì)胞的特點(diǎn)：一種B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體。(2)骨髓瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：能在體外大量________。(3)雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合得到的雜交瘤細(xì)胞，既能____________________又能產(chǎn)生大量____________________。2．制備過程3．單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)能精確地識(shí)別________________________，與特定抗原發(fā)生特異性結(jié)合，并且可以____________。4．單克隆抗體的應(yīng)用(1)作為____________，具有精確、高效、簡易、快速的優(yōu)點(diǎn)。(2)用于____________________和____________________。學(xué)問應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向推斷對(duì)錯(cuò)(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)1．動(dòng)物細(xì)胞融合過程中既有細(xì)胞膜融合也有核的融合。 ()2．與植物原生質(zhì)體融合相比，動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的病毒。 ()3．用特定的抗原對(duì)小鼠進(jìn)行免疫后，從小鼠脾臟中只能得到一種B淋巴細(xì)胞。 ()4．單克隆抗體是單個(gè)B淋巴細(xì)胞增殖并產(chǎn)生的抗體。 ()5．單克隆抗體制備過程中的兩次篩選目的相同。 ()6．動(dòng)物細(xì)胞融合的結(jié)果是形成單核的雜種細(xì)胞，植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是得到雜種植株。()7．雜交瘤細(xì)胞的培育可以實(shí)行體內(nèi)培育和體外培育兩種方式。()8．單克隆抗體制備過程中，須要進(jìn)行多次細(xì)胞培育，如骨髓瘤細(xì)胞的培育、不同雜交細(xì)胞的培育、雜交瘤細(xì)胞的培育等。()9．單克隆抗體由于特異性和導(dǎo)向性強(qiáng)而被譽(yù)為“生物導(dǎo)彈”。()第2課時(shí)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體學(xué)問梳理·填準(zhǔn)記牢學(xué)問點(diǎn)一1．兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞2．(1)細(xì)胞膜的流淌性(2)雜交3．PEG融合滅活病毒誘導(dǎo)4．有性雜交遠(yuǎn)緣雜交5．(1)細(xì)胞遺傳細(xì)胞免疫(2)單克隆抗體學(xué)問點(diǎn)二1．(2)增殖(3)無限增殖特定抗體2．骨髓瘤雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生所需抗體3．抗原的微小差異大量制備4．(1)診斷試劑(2)治療疾病運(yùn)載藥物學(xué)問應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)1．√2．×提示：動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)因素為滅活的病毒。3．×提示：免疫后的小鼠從脾臟中獲得的是多種B淋巴細(xì)胞。4．×提示：單克隆抗體是雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體。5．×提示：第一次篩選的目的是獲得雜交瘤細(xì)胞，而其次次篩選是為了獲得