第5課時 秋游第一課時（教案 ）- 2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊-北師大版

第5課時秋游第一課時）（教案）20242025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊北師大版第5課時秋游第一課時一、課題名稱教材：20242025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊北師大版章節(jié)：第5課時秋游二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過秋游活動，了解秋天的景象和季節(jié)變化。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，提高學(xué)生溝通協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考秋天的景象。2.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表達能力。四、教學(xué)方法1.導(dǎo)入法：通過實際秋游活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.講授法：講解秋天的景象和季節(jié)變化。3.案例分析法：分析秋游活動中的觀察、思考、表達等環(huán)節(jié)。4.合作學(xué)習(xí)法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.秋游活動照片、視頻等資料。2.秋天的景象圖片、季節(jié)變化圖表。3.白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）播放秋游活動照片、視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶秋游的樂趣。（2）教師簡要介紹秋天的景象和季節(jié)變化。2.講解（1）展示秋天的景象圖片，講解秋天的特點，如樹葉變黃、果實成熟等。（2）展示季節(jié)變化圖表，講解季節(jié)變化的原因。3.案例分析（1）展示秋游活動中的觀察、思考、表達等環(huán)節(jié)的照片或視頻。（2）引導(dǎo)學(xué)生分析秋游活動中的觀察、思考、表達等環(huán)節(jié)。4.合作學(xué)習(xí)（1）分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，觀察秋天的景象，思考季節(jié)變化的原因。（2）每組選派代表，分享觀察到的秋天氣象和思考的結(jié)果。七、教材分析本節(jié)課以秋游活動為背景，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考秋天的景象和季節(jié)變化。通過實際案例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表達能力，提高學(xué)生的團隊合作精神。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：你們在秋游活動中觀察到了哪些秋天的景象？2.話術(shù)：請大家分享一下你們在秋游活動中的觀察和感受。提問問答：1.提問：為什么樹葉會變黃？2.話術(shù)：請大家思考一下，樹葉變黃的原因是什么？九、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請描述一下你最喜歡的秋天氣象，并解釋原因。2.答案示例：我最喜歡的秋天氣象是金黃色的樹葉。因為它們給人一種溫暖、舒適的感覺，讓人心情愉悅。十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過秋游活動，讓學(xué)生了解了秋天的景象和季節(jié)變化。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，提高學(xué)生的表達能力。2.拓展延伸：課后，讓學(xué)生繼續(xù)觀察秋天的景象，記錄下來，并在下一次課堂上分享。重點和難點解析我要重點關(guān)注的是如何通過秋游活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我知道，一個有趣的開端能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，因此，我計劃在導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放一組秋游的照片和視頻，讓學(xué)生們回憶起自己在秋游中的快樂時光。我會確保這些資料既有視覺沖擊力，又能喚起學(xué)生們的共鳴。在講解秋天的景象和季節(jié)變化時，我會特別關(guān)注學(xué)生的觀察和思考能力。為了幫助學(xué)生更好地理解，我將展示秋天的景象圖片和季節(jié)變化圖表，并詳細解釋秋天的特點，如樹葉變黃、果實成熟等，以及季節(jié)變化的原因。我會鼓勵學(xué)生們積極參與討論，提出自己的疑問，并引導(dǎo)他們進行深入思考。在案例分析環(huán)節(jié)，我會展示秋游活動中的觀察、思考、表達等環(huán)節(jié)的照片或視頻，以此作為案例分析的素材。我會讓學(xué)生們分析這些案例，觀察其中如何運用觀察、思考、表達等能力，并鼓勵他們嘗試將這些方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會特別注意分組討論的效果。我會確保每個小組都有機會分享他們在秋游中觀察到的秋天氣象和思考的結(jié)果。我會鼓勵學(xué)生們在小組內(nèi)積極交流，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。在互動交流環(huán)節(jié)，我會特別關(guān)注討論環(huán)節(jié)和提問問答的步驟和話術(shù)。我會設(shè)計一些開放性問題，如“你們在秋游活動中觀察到了哪些秋天的景象？”來引導(dǎo)學(xué)生分享他們的觀察和感受。對于提問問答環(huán)節(jié)，我會準(zhǔn)備一些有深度的問題，例如“為什么樹葉會變黃？”以此來激發(fā)學(xué)生的思考。在作業(yè)設(shè)計方面，我會確保作業(yè)題目既具有挑戰(zhàn)性又貼近實際。例如，我會布置一個作業(yè)題目：“請描述一下你最喜歡的秋天氣象，并解釋原因?！边@樣的題目能夠鼓勵學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力和表達能力。在課后反思及拓展延伸方面，我會引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察秋天的景象，并記錄下來。我會在下一次課堂上分享這些記錄，以此來鞏固他們的學(xué)習(xí)成果，并鼓勵他們繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。作為教師，我在教學(xué)過程中需要關(guān)注的重點包括激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力、促進合作學(xué)習(xí)、設(shè)計有效的互動交流環(huán)節(jié)、布置有針對性的作業(yè)以及進行課后反思和拓展。通過這些細節(jié)的關(guān)注和精心設(shè)計，我相信學(xué)生們能夠在“秋游”這一課中獲得豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。第5課時秋游第一課時一、課題名稱教材：20242025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊北師大版章節(jié)：第5課時秋游二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解秋游活動的意義，提高學(xué)生的戶外活動參與度。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄自然現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.增強學(xué)生的團隊合作意識，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄自然現(xiàn)象。2.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記錄能力和團隊合作精神。四、教學(xué)方法1.案例分析法：通過秋游活動的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄自然現(xiàn)象。2.小組合作法：分組進行秋游活動，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。3.實踐體驗法：通過親身體驗秋游活動，讓學(xué)生感受自然之美。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.秋游活動照片、視頻等資料。2.觀察記錄表、筆、筆記本等。3.白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）展示秋游活動照片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶秋游的情景。（2）提出問題：“你們在秋游中都觀察到了哪些自然現(xiàn)象？”（3）分析秋游活動對學(xué)生的意義。2.課本講解課本原文內(nèi)容：具體分析：（1）介紹秋游活動的意義，讓學(xué)生了解秋游的價值。（2）強調(diào)觀察和記錄自然現(xiàn)象的重要性。（3）舉例說明秋游中的自然現(xiàn)象，如樹葉變黃、果實成熟等。3.案例分析（1）展示秋游活動中的觀察記錄表，讓學(xué)生了解觀察和記錄的方法。（2）分析觀察記錄表中的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察和記錄技巧。（3）討論觀察記錄表中的問題，提高學(xué)生的分析能力。4.小組合作（1）將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個觀察點進行秋游活動。（2）每組制定觀察計劃，明確觀察任務(wù)和記錄方法。（3）學(xué)生進行秋游活動，觀察和記錄自然現(xiàn)象。5.實踐體驗（1）每組分享觀察和記錄的結(jié)果，展示觀察記錄表。（3）討論秋游活動對學(xué)生的啟示，提高學(xué)生的環(huán)保意識。七、教材分析本節(jié)課通過秋游活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄自然現(xiàn)象，提高學(xué)生的觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。同時，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：“在秋游活動中，你們觀察到哪些自然現(xiàn)象？”2.話術(shù)：“請大家分享一下你們的觀察結(jié)果，看看哪些現(xiàn)象是我們平時沒有注意到的?！碧釂枂柎穑?.提問：“為什么樹葉會變黃？”2.話術(shù)：“這個問題很有意思，讓我們一起探討一下樹葉變黃的原因?！本?、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)你們在秋游活動中的觀察，寫一篇觀察日記。2.答案示例：（1）觀察日記今天，我和同學(xué)們?nèi)チ斯珗@秋游。在公園里，我看到了很多樹葉都變成了黃色，非常漂亮。我還發(fā)現(xiàn)，有些樹上的果實已經(jīng)成熟了，同學(xué)們都在爭相品嘗。我覺得秋天的公園真是一個美麗的地方，它讓我們感受到了大自然的魅力。（2）觀察日記在秋游中，我注意到了樹葉的變化。樹葉從綠色逐漸變成了黃色，落了下來。我想，這可能是因為天氣變涼，樹葉中的葉綠素減少了，所以顏色也發(fā)生了變化。十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對秋天的自然現(xiàn)象有了更深入的了解，觀察和記錄能力也得到了提高。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生們在日常生活中繼續(xù)觀察自然現(xiàn)象，并將觀察結(jié)果記錄下來。同時，可以組織學(xué)生們參加植樹活動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。重點和難點解析我需要重點關(guān)注的是如何通過秋游活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我知道，興趣是學(xué)習(xí)的最佳推動力，因此，我會精心挑選一系列生動有趣的秋游活動照片和視頻作為導(dǎo)入，旨在喚起學(xué)生們的回憶和好奇心。我會確保這些資料不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能激發(fā)他們對自然世界的探索欲望。在講解秋天的景象和季節(jié)變化時，我將特別關(guān)注學(xué)生的觀察能力。我會詳細講解樹葉變黃、果實成熟等自然現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，并鼓勵學(xué)生們提出問題，以促進他們的思考。我會通過展示季節(jié)變化圖表，幫助他們理解季節(jié)更迭的規(guī)律，從而加深他們對自然界的認(rèn)識。在案例分析環(huán)節(jié)，我將重點放在如何引導(dǎo)學(xué)生分析觀察記錄表上。我會仔細分析每組學(xué)生的觀察記錄，強調(diào)記錄的準(zhǔn)確性和完整性，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M觀察方法。我會鼓勵學(xué)生們通過對比不同小組的記錄，發(fā)現(xiàn)并討論其中的差異，以此來提高他們的分析能力。在小組合作環(huán)節(jié)，我將特別關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。我會確保每個小組都明確自己的觀察任務(wù)和記錄方法，并鼓勵他們在活動中相互支持、共同進步。我會觀察并記錄每個小組的合作情況，以便在課后進行反饋和指導(dǎo)。在互動交流環(huán)節(jié)，我將重點關(guān)注討論環(huán)節(jié)和提問問答的步驟和話術(shù)。我會設(shè)計一些開放性問題，如“你們在秋游中都觀察到了哪些自然現(xiàn)象？”來引導(dǎo)學(xué)生分享他們的觀察和感受。對于提問問答環(huán)節(jié)，我會準(zhǔn)備一些深入的問題，例如“為什么樹葉會變黃？”以此來激發(fā)學(xué)生的思考和討論。在作業(yè)設(shè)計方面，我將確保作業(yè)題目既具有挑戰(zhàn)性又貼近實際。例如，我會布置一個作業(yè)題目：“請根據(jù)你們在秋游活動中的觀察，寫一篇觀察日記。”這樣的題目能夠鼓勵學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，同時提高他們的寫作能力。在課后反思及拓展延伸方面，我將引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察自然現(xiàn)象，并將觀察結(jié)果記錄下來。我會鼓勵他們在日常生活中尋找自然之美，并參與更多的環(huán)?；顒?，如植樹造林，以此來加深他們對自然環(huán)境的保護意識。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我會選擇一系列高質(zhì)量的秋游照片和視頻，確保它們能夠引起學(xué)生的興趣。我會用生動的語言描述秋游的情景，讓學(xué)生們感受到秋天的美麗和活力。2.課本講解：我會用簡潔明了的語言解釋秋天的自然現(xiàn)象，并結(jié)合實際案例，讓學(xué)生們更容易理解。我會鼓勵學(xué)生們提問，并對他們的問題給予耐心解答。3.案例分析：我會仔細分析每個小組的觀察記錄，并給出具體的反饋意見。我會強調(diào)觀察的細節(jié)和記錄的準(zhǔn)確性，幫助學(xué)生提高他們的觀察和記錄技巧。4.小組合作：我會密切觀察每個小組的合作情況，確保每個學(xué)生都有參與的機會。我會鼓勵學(xué)生們在小組內(nèi)分享自己的觀察和想法，促進他們的溝通和協(xié)作。5.互動交流：我會設(shè)計一系列引導(dǎo)性問題，以促進學(xué)生之間的討論和思考。我會用鼓勵性的語言鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的觀點，并尊重他們的不同意見。6.作業(yè)設(shè)計：我會確保作業(yè)題目能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵他們運用所學(xué)知識。我會提供一些寫作提示，幫助他們完成高質(zhì)量的觀察日記。7.課后反思及拓展延伸：我會鼓勵學(xué)生們在課后繼續(xù)觀察自然，并參與更多的環(huán)?；顒印Ｎ視c他們分享一些相關(guān)的資源，如書籍、網(wǎng)站等，以幫助他們進一步探索和學(xué)習(xí)。第5課時秋游第一課時一、課題名稱教材：20242025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊北師大版章節(jié)：第5課時秋游二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解秋游活動的意義，培養(yǎng)他們對戶外活動的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄自然現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.增強學(xué)生的團隊合作意識，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄自然現(xiàn)象。2.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記錄能力和團隊合作精神。四、教學(xué)方法1.案例分析法：通過秋游活動的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄自然現(xiàn)象。2.小組合作法：分組進行秋游活動，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。3.實踐體驗法：通過親身體驗秋游活動，讓學(xué)生感受自然之美。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.秋游活動照片、視頻等資料。2.觀察記錄表、筆、筆記本等。3.白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）展示秋游活動照片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶秋游的情景。（2）提問：“你們在秋游中都觀察到了哪些自然現(xiàn)象？”（3）分析秋游活動對學(xué)生的意義。2.課本講解課本原文內(nèi)容：具體分析：（1）介紹秋游活動的意義，讓學(xué)生了解秋游的價值。（2）強調(diào)觀察和記錄自然現(xiàn)象的重要性。（3）舉例說明秋游中的自然現(xiàn)象，如樹葉變黃、果實成熟等。3.案例分析（1）展示秋游活動中的觀察記錄表，讓學(xué)生了解觀察和記錄的方法。（2）分析觀察記錄表中的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察和記錄技巧。（3）討論觀察記錄表中的問題，提高學(xué)生的分析能力。4.小組合作（1）將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個觀察點進行秋游活動。（2）每組制定觀察計劃，明確觀察任務(wù)和記錄方法。（3）學(xué)生進行秋游活動，觀察和記錄自然現(xiàn)象。5.實踐體驗（1）每組分享觀察和記錄的結(jié)果，展示觀察記錄表。（3）討論秋游活動對學(xué)生的啟示，提高學(xué)生的環(huán)保意識。七、教材分析本節(jié)課通過秋游活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄自然現(xiàn)象，提高學(xué)生的觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。同時，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：“在秋游活動中，你們觀察到哪些自然現(xiàn)象？”2.話術(shù)：“請大家分享一下你們的觀察結(jié)果，看看哪些現(xiàn)象是我們平時沒有注意到的?！碧釂枂柎穑?.提問：“為什么樹葉會變黃？”2.話術(shù)：“這個問題很有意思，讓我們一起探討一下樹葉變黃的原因。”九、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)你們在秋游活動中的觀察，寫一篇觀察日記。2.答案示例：（1）觀察日記今天，我和同學(xué)們?nèi)チ斯珗@秋游。在公園里，我看到了很多樹葉都變成了黃色，非常漂亮。我還發(fā)現(xiàn)，有些樹上的果實已經(jīng)成熟了，同學(xué)們都在爭相品嘗。我覺得秋天的公園真是一個美麗的地方，它讓我們感受到了大自然的魅力。（2）觀察日記在秋游中，我注意到了樹葉的變化。樹葉從綠色逐漸變成了黃色，落了下來。我想，這可能是因為天氣變涼，樹葉中的葉綠素減少了，所以顏色也發(fā)生了變化。十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對秋天的自然現(xiàn)象有了更深入的了解，觀察和記錄能力也得到了提高。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生們在日常生活中繼續(xù)觀察自然現(xiàn)象，并將觀察結(jié)果記錄下來。同時，可以組織學(xué)生們參加植樹活動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。重點和難點解析重點和難點解析：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)我深知導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性，因此我會精心設(shè)計這個環(huán)節(jié)，以確保它能有效地吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我會選擇一些色彩鮮明、充滿活力的秋游照片和視頻，以視覺沖擊力激發(fā)學(xué)生的好奇心。在展示這些資料時，我會用生動的語言描述秋游的情景，讓學(xué)生們仿佛置身其中，回憶起自己的秋游經(jīng)歷。2.觀察和記錄自然現(xiàn)象這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心，我需要確保學(xué)生們能夠真正地觀察和記錄下自然現(xiàn)象。為了達到這個目標(biāo)，我會提供詳細的觀察記錄表，并在課堂上進行現(xiàn)場指導(dǎo)。我會強調(diào)觀察的細致性，比如樹葉的顏色變化、果實的大小和形狀等。我會鼓勵學(xué)生們用自己的語言描述他們所看到的，而不是簡單地復(fù)制課本上的描述。3.小組合作在分組進行秋游活動時，我特別關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。我會將學(xué)生分成小組，每個小組負(fù)責(zé)一個特定的觀察點。在活動前，我會明確每個小組的任務(wù)和期望成果，并確保每個學(xué)生都有機會參與討論和決策。在活動中，我會巡回觀察，提供必要的幫助，并鼓勵學(xué)生們互相幫助，共同完成任務(wù)。4.互動交流在討論環(huán)節(jié)，我會設(shè)計一些開放性問題，如“你們在秋游中都觀察到了哪些自然現(xiàn)象？”這樣的問題旨