醫(yī)學統(tǒng)計學知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東第一醫(yī)科大學

醫(yī)學統(tǒng)計學知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東第一醫(yī)科大學第一章單元測試

下列有關個人基本信息的指標，其中屬于有序分類變量的是（）。

A:民族

B:血型

C:職業(yè)

D:學歷

答案:學歷

下面的變量中，屬于數(shù)值變量的是（）。

A:血型

B:職業(yè)

C:體重

D:性別

答案:體重

統(tǒng)計量是指（）。

A:是由樣本數(shù)據計算出來的統(tǒng)計指標

B:反映總體統(tǒng)計特征的量

C:是根據總體的數(shù)據計算出的統(tǒng)計指標

D:是統(tǒng)計總體數(shù)據得到的量

答案:是統(tǒng)計總體數(shù)據得到的量

下列關于概率的說法，錯誤的是（）。

A:某事件發(fā)生的頻率即概率

B:某事件發(fā)生的概率P≤0.05時，稱為小概率事件。

C:大小在0～1之間

D:通常用P表示

答案:某事件發(fā)生的頻率即概率

減少抽樣誤差的有效途徑是（）。

A:避免系統(tǒng)誤差

B:控制隨機測量誤差

C:減少樣本含量

D:增大樣本含量

答案:增大樣本含量

第二章單元測試

當資料兩端含有不確定值時，描述其變異度宜采用（）。

A:R

B:CV

C:Q

D:S

答案:Q

正態(tài)曲線下范圍內的總面積為（）。

A:100%

B:95%

C:99%

D:50%

答案:95%

算術均數(shù)不容易受極值的影響。（）

A:對B:錯

答案:錯對于定量資料，使用直接法與加權法來計算算術均數(shù)的結果是相同的。（）

A:錯B:對

答案:錯四分位數(shù)間距反映了中間50%數(shù)據的離散程度，易受兩邊極大.極小值的影響。（）

A:錯B:對

答案:錯定性變量與定量變量都可以用頻數(shù)分布表來統(tǒng)計描述。（）

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

標準誤的英文縮寫為（）。

A:S

B:

C:SD

D:SE

答案:SE

通?？刹捎靡韵履欠N方法來減小抽樣誤差（）。

A:減小樣本含量

B:擴大樣本含量

C:減小樣本標準差

D:增大樣本標準差

答案:減小樣本含量

；減小樣本標準差

配對設計的目的是（）。

A:操作方便

B:提高組間可比性

C:為了可以使用t檢驗

D:提高測量精度

答案:提高組間可比性

以下關于參數(shù)估計的說法正確的是（）。

A:樣本含量越大，參數(shù)估計越精確

B:對于一個參數(shù)只能有一個估計值

C:樣本含量越大，參數(shù)估計準確的可能性越大

D:區(qū)間估計優(yōu)于點估計

答案:樣本含量越大，參數(shù)估計越精確

；區(qū)間估計優(yōu)于點估計

關于假設檢驗，下列那一項說法是正確的（）。

A:檢驗結果若P值大于0.05，則接受H0犯錯誤的可能性很小

B:單側檢驗優(yōu)于雙側檢驗

C:用t檢驗進行兩樣本總體均數(shù)比較時，要求方差齊性

D:采用配對t檢驗還是成組t檢驗是由實驗設計方法決定的

答案:用t檢驗進行兩樣本總體均數(shù)比較時，要求方差齊性

；采用配對t檢驗還是成組t檢驗是由實驗設計方法決定的

統(tǒng)計推斷的內容是（）。

A:繪制統(tǒng)計圖

B:假設檢驗

C:總體置信區(qū)間估計

D:用樣本指標推斷總體指標

答案:假設檢驗

；總體置信區(qū)間估計

；用樣本指標推斷總體指標

甲.乙兩人分別從隨機數(shù)字表抽得30個（各取兩位數(shù)字）隨機數(shù)字作為兩個樣本，求得，，，，則理論上（）。

A:分別由甲.乙兩樣本求出的總體均數(shù)的95%可信區(qū)間，很可能有重疊

B:作兩方差齊性的F檢驗，必然方差齊

C:=，=

D:作兩樣本t檢驗，必然得出無差別的結論

答案:分別由甲.乙兩樣本求出的總體均數(shù)的95%可信區(qū)間，很可能有重疊

第四章單元測試

符合配對t檢驗條件的資料也可以用成組t檢驗進行統(tǒng)計分析，只是檢驗效能可能低一些。（）

A:錯B:對

答案:錯樣本量較大時，成組t檢驗可以忽略方差齊性的要求。（）

A:錯B:對

答案:錯在兩樣本t檢驗中，P＜0.05與兩個總體均數(shù)之差的95%置信區(qū)間不包含0是同時成立的。（）

A:對B:錯

答案:對對于兩樣本雙側t檢驗，P＜0.05與檢驗統(tǒng)計量是等價的。（）

A:對B:錯

答案:對在單樣本t檢驗中，；當P＜0.05時，對應μ的95%置信區(qū)間包含μ0。（）

A:對B:錯

答案:對兩樣本均數(shù)比較時，分別取以下檢驗水準，第二類錯誤最小的是：（）

A:＝0.005

B:＝0.20

C:＝0.01

D:＝0.05

答案:＝0.20

在兩均數(shù)t檢驗中，其無效假設為：（）

A:兩個總體均數(shù)不

B:兩個樣本均數(shù)相同

C:兩個樣本均數(shù)不同

D:兩個總體均數(shù)相同

答案:兩個總體均數(shù)相同

第五章單元測試

方差分析的應用條件之一是方差齊性，它是指（）。

A:各比較組相應的樣本方差相等

B:組內方差=組間方差

C:總方差=各組方差之和

D:各比較組相應的總體方差相等

答案:各比較組相應的總體方差相等

完全隨機設計資料的變異分解過程中，以下哪項描述不正確（）。

A:SS總=SS組間+SS組內

B:MS總=MS組間+MS組內

C:MS組間=SS組間/v組間

D:v總=v組間+v組內

答案:MS總=MS組間+MS組內

多組均數(shù)比較的方差分析，如果P＜0.05，則應該進一步做的是（）。

A:區(qū)組方差分析

B:方差齊性檢驗

C:兩均數(shù)的t檢驗

D:q檢驗

答案:q檢驗

為研究溶液溫度對液體植物的影響，將水溫控制在三個水平上，則稱這種方差分析是（）。

A:單因素三水平方差分析

B:雙因素方差分析

C:單因素方差分析

D:雙因素三水平方差分析

答案:單因素三水平方差分析

；單因素方差分析

應用方差分析的前提條件是（）。

A:各個總體具有相同的方差

B:各個總體相互獨立

C:各個總體均值相等

D:各個總體報從正態(tài)分布

答案:各個總體具有相同的方差

；各個總體相互獨立

；各個總體報從正態(tài)分布

若完全隨機設計方差分析的統(tǒng)計量F近似等于1，說明（）。

A:方差分析中不拒絕原假設

B:組間方差中包含系統(tǒng)因素的影響

C:組間方差中不包含系統(tǒng)因素的影響

D:組內方差中不包含系統(tǒng)因素的影響

答案:方差分析中不拒絕原假設

；組間方差中不包含系統(tǒng)因素的影響

；組內方差中不包含系統(tǒng)因素的影響

第六章單元測試

計算某地肺癌發(fā)病率，常用比例基數(shù)是（）。

A:千分率

B:10萬分率

C:萬分率

D:百分率

答案:10萬分率

醫(yī)院療效指標有效率常用比例基數(shù)是（）。

A:任意一種率

B:10萬分率

C:百分率

D:千分率

答案:百分率

若比較兩地區(qū)某種疾病的患病率必須進行標準化，主要原因可能是（）。

A:發(fā)病率不同

B:所屬地域不同

C:人口構成不同

D:死亡率不同千分率

答案:人口構成不同

定基比和環(huán)比指標屬于（）。

A:相對比

B:絕對數(shù)

C:頻率

D:構成比

答案:相對比

發(fā)展速度與增長速度之間的關系錯誤的是（）。

A:增長速度分定基比與環(huán)比

B:計算平均發(fā)展速度用環(huán)比指標計算

C:發(fā)展速度-1即增長速度

D:發(fā)展速度用于描述平均增長速度

答案:發(fā)展速度用于描述平均增長速度

第七章單元測試

2×2表中的一個實際頻數(shù)為1時（）。

A:作檢驗不必校正

B:還不能決定是否可作檢驗

C:不能作檢驗

D:必須用校正檢驗

答案:還不能決定是否可作檢驗

用觸診和X線平片檢查對80名婦女做乳腺癌檢查，觸診有30名陽性，X線平片有45名陰性，兩種方法均為陽性12名，兩種方法檢查均為陰性的人數(shù)是（）。

A:20

B:50

C:40

D:30

答案:30

值的取值范圍是（）。

A:

B:

C:

D:

答案:

三個率比較的卡方檢驗，若P＜0.05，則結論為（）。

A:三個樣本率相同

B:三個樣本率各不相同

C:總體率之間兩兩有差別

D:至少有兩個樣本率有差別

答案:至少有兩個樣本率有差別

R×C列聯(lián)表的χ2檢驗，正確的是（）。

A:任一格子理論數(shù)小于5，則需將相應行或列合并

B:若1/5以上的格子理論數(shù)小于5，則需將相應行或列合并

C:任一格子理論數(shù)小于5，則需進行校正卡方檢驗

D:若1/5以上的格子理論數(shù)小于5，則需進行校正卡方檢驗

答案:若1/5以上的格子理論數(shù)小于5，則需將相應行或列合并

第八章單元測試

以下對非參數(shù)檢驗的描述哪一項是錯誤的（）。

A:非參數(shù)檢驗會損失部分樣本信息

B:非參數(shù)檢驗方法不依賴于總體的分布類型

C:一般情況下，非參數(shù)檢驗犯II錯誤的概率小于參數(shù)檢驗

D:適合參數(shù)檢驗的資料采用非參數(shù)檢驗會降低檢驗效能

答案:一般情況下，非參數(shù)檢驗犯II錯誤的概率小于參數(shù)檢驗

符合t檢驗條件的數(shù)值變量資料如果采用了秩和檢驗，不拒絕H0時（）。

A:II型錯誤減少

B:檢驗效能提高

C:II型錯誤增大

D:I型錯誤增大

答案:II型錯誤增大

若能用參數(shù)檢驗的資料，采用了非參數(shù)檢驗，會造成（）。

A:α錯誤

B:β錯誤

C:檢驗效能低

D:第二類錯誤

答案:檢驗效能低

隨機區(qū)組設計的資料若不滿足方差分析的要求，應采用（）。

A:Wilcoxon檢驗配對法

B:FriedmanM檢驗

C:Kruskal-WallisH檢驗

D:Wilcoxon檢驗

答案:FriedmanM檢驗

兩種藥物療效(治愈.顯效.好轉.無效)比較，宜用（）。

A:SNK-q檢驗

B:t檢驗

C:方差分析

D:秩和檢驗

答案:秩和檢驗

第九章單元測試

具有相關關系的兩個變量的特點是（）。

A:一個變量的取值由另一個變量唯一確定

B:一個變量的取值不能由另一個變量唯一確定

C:一個變量的取值增大時另一個變量的取值也一定增大

D:一個變量的取值增大時另一個變量的取值肯定變小

答案:一個變量的取值不能由另一個變量唯一確定

回歸系數(shù)和相關系數(shù)的符號是一致的，其符號均可用來判斷現(xiàn)象（）。

A:完全相關還是不完全相關

B:線性相關還是非線性相關

C:正相關還是負相關

D:單相關還是復相關

答案:正相關還是負相關

關于回歸分析中可決系數(shù)R2，錯誤的說法是（）。

A:只要R2足夠大，回歸方程就通過檢驗

B:R2的值反映了在因變量的變動中由自變量變動所解釋的百分比

C:取值區(qū)間為0≤R2≤1

D:在一元線性回歸中，可決系數(shù)等于因變量與自變量樣本相關系數(shù)的平方

答案:只要R2足夠大，回歸方程就通過檢驗

相關系數(shù)與回歸系數(shù)的正負方向是一致的。（）

A:錯B:對

答案:對相關系數(shù)有正負.有大小，因而它反映的是兩現(xiàn)象之間具體的數(shù)量變動關系。（）

A:錯B:對

答案:錯當相關系數(shù)r=0時，表明現(xiàn)象之間完全無關。（）

A:對B:錯

答案:錯

第十章單元測試

配伍組設計最多用于（）

A:三個因素的分析

B:多個因素的分析

C:兩個因素的分析

D:單個因素的分析

答案:兩個因素的分析

配對設計中配對條件是（）

A:非處理因素相同

B:影響實驗效應的非處理因素相同

C:處理因素相同

D:研究因素相同

答案:影響實驗效應的非處理因素相同

實驗設計分組可用的隨機方法有（）

A:2種

B:多種

C:3種

D:4種

答案:多種

隨機數(shù)字表的數(shù)字特點是（）

A:每斜行隨機

B:橫縱斜均隨機

C:每橫行隨機

D:每縱列隨機

答案:橫縱斜均隨機

配對設計所得定量資料一般用（）

A:Z檢驗

B:配對t檢驗

C:F檢驗

D:t檢驗

答案:配對t檢驗

第十一章單元測試

關于統(tǒng)計表的制作，不正確的的敘述：（）。

A:統(tǒng)計表不用豎線和斜線分隔表.標目和數(shù)據

B:統(tǒng)計表包含的內容越多越好

C:統(tǒng)計表的標題放在表的上方

D:統(tǒng)計表中的數(shù)字按小數(shù)點位對齊

答案:統(tǒng)計表包含的內容越多越好

關于統(tǒng)計圖的制作，正確的敘述：（）。

A:直條圖的縱軸必須從零開始

B:統(tǒng)計圖的標題放在圖的上方