警務數(shù)據(jù)建?；A(chǔ)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東警察學院

警務數(shù)據(jù)建?；A(chǔ)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東警察學院第一章單元測試

全國大學生數(shù)學建模競賽是首批列入“高校學科競賽排行榜”的（）項競賽之一。

A:16B:15C:20D:19

答案:19在2019年的1月份，華為技術(shù)有限公司創(chuàng)始人任正非這樣回答了記者：“在這（）年里，我們能夠突破，完全是因為數(shù)學有了突破?！?/p>

A:40B:10C:20D:30

答案:30文獻引用是考察參賽學生科研素養(yǎng)與學風端正程度的重要依據(jù)之一。全國大學生數(shù)學建模競賽要求提交的競賽論文，其同方知網(wǎng)查重系統(tǒng)的文獻庫相似度和全國大學生數(shù)學建模競賽論文自建庫相似度均應當小于（）%。

A:25B:30C:15D:20

答案:25通過對系統(tǒng)內(nèi)部原因的分析研究，從而找出其發(fā)展變化規(guī)律的一種科學研究方法，屬于哪一種數(shù)學建模的方法。（）

A:數(shù)學分析方法B:直觀分析方法C:數(shù)值分析方法D:機理分析方法

答案:機理分析方法全國大學生數(shù)學建模競賽的指導原則有（）。

A:促進科學研究B:擴大受益面C:增進國際交流D:推動教學改革E:保證公開性

答案:促進科學研究；擴大受益面；增進國際交流；推動教學改革數(shù)學模型與數(shù)學建模本質(zhì)是一回事。（）

A:錯B:對

答案:錯

第二章單元測試

關(guān)于Anaconda的說法中，下列描述錯誤的是（）。

A:Anaconda是一個可以對包和環(huán)境進行統(tǒng)一管理的發(fā)行版本B:Anaconda避免了單獨安裝包時需要配置或兼容等各種問題C:Anaconda是完全開源的、付費的D:Anaconda包含了conda、Python在內(nèi)的超過180個科學包及其依賴項

答案:Anaconda是完全開源的、付費的在一行上寫多條Python語句使用的符號是（）。

A:逗號B:點號C:分號D:冒號

答案:分號關(guān)于函數(shù)局部變量和全局變量的使用規(guī)則，以下選項中描述錯誤的是（）。

A:對于基本數(shù)據(jù)類型的變量，無論是否重名，局部變量與全局變量不同B:可以通過global保留字在函數(shù)內(nèi)部聲明全局變量C:return不可以傳遞任意多個函數(shù)局部變量返回值D:對于組合數(shù)據(jù)類型的變量，如果局部變量未真實創(chuàng)建，則是全局變量

答案:return不可以傳遞任意多個函數(shù)局部變量返回值關(guān)于函數(shù)，以下選項中描述錯誤的是（）。

A:函數(shù)是一段具有特定功能的、可重用的語句組B:函數(shù)能完成特定的功能，對函數(shù)的使用不需要了解函數(shù)內(nèi)部實現(xiàn)原理，只要了解函數(shù)的輸入輸出方式即可。C:Python使用del保留字定義一個函數(shù)D:使用函數(shù)的主要目的是降低編程難度和代碼重用

答案:Python使用del保留字定義一個函數(shù)關(guān)于Python對文件的處理，以下選項中描述錯誤的是（）。

A:Python能夠以文本和二進制兩種方式處理文件B:文件使用結(jié)束后要用close()方法關(guān)閉，釋放文件的使用授權(quán)C:當文件以文本方式打開時，讀寫按照字節(jié)流方式D:Python通過解釋器內(nèi)置的open()函數(shù)打開一個文件

答案:當文件以文本方式打開時，讀寫按照字節(jié)流方式字符串可以保存在變量中，也可以單獨存在。（）

A:對B:錯

答案:對shuffle函數(shù)可用于在Numpy.random模塊中對一個序列進行隨機排序。（）

A:錯B:對

答案:對Python可以使用readtext對文件進行讀操作。（）

A:錯B:對

答案:錯

第三章單元測試

關(guān)于插值與數(shù)據(jù)擬合兩種方法，下列說法正確的是（）。

A:插值多項式必須嚴格經(jīng)過每個插值節(jié)點B:擬合曲線必須嚴格經(jīng)過每個節(jié)點C:插值方法比數(shù)據(jù)擬合方法精度一定高D:數(shù)據(jù)擬合方法比插值方法精度一定高

答案:插值多項式必須嚴格經(jīng)過每個插值節(jié)點在以下四種數(shù)據(jù)插值方法中，最為光滑、函數(shù)形態(tài)最好的方法是（）。

A:最鄰近插值B:樣條插值C:線性插值D:埃爾米特插值

答案:樣條插值在最鄰近節(jié)點插值方法中，若插值點位于兩個采樣點的正中間，則插值點的取值為（）。

A:后一個相鄰點的函數(shù)值B:前后兩個相鄰點函數(shù)值的平均值C:前一個相鄰點的函數(shù)值D:前后兩人相鄰點函數(shù)值的較大值

答案:后一個相鄰點的函數(shù)值最小二乘法中的誤差最小指的是（）

A:誤差的平方和最小B:誤差的積最小C:誤差的平均值最小D:誤差之和最小

答案:誤差的平方和最小加權(quán)最小二乘法是（）的一個特例。

A:普通最小二乘法B:廣義最小二乘法C:廣義差分法D:兩階段最小二乘法

答案:廣義最小二乘法插值多項式的次數(shù)越高，誤差就越小。（）

A:對B:錯

答案:錯分片線性插值是不連續(xù)的。（）

A:對B:錯

答案:錯最小二乘法是對帶有誤差的眾多數(shù)據(jù)進行一種集體校正。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

建立微分方程模型要對研究對象作具體分析，日常跟蹤問題的建模通常采用（）。

A:微元近似法B:房室建模法C:根據(jù)規(guī)律建模D:模擬近似法

答案:根據(jù)規(guī)律建模在社會科學、生物學、醫(yī)學、經(jīng)濟學等學科的實踐中，常常要用（）來建立微分方程模型，其所建立的微分方程從數(shù)學上求解或分析解的性質(zhì)，再去同實際情況作對比，觀察這個模型能否模擬、近似某些實際的現(xiàn)象。

A:模擬近似法B:根據(jù)規(guī)律建模C:房室建模法D:微元近似法

答案:模擬近似法運用數(shù)學方法對可以定量化的決策問題進行研究，解決決策中的數(shù)量關(guān)系的決策分析方法，屬于哪一種數(shù)學建模的方法。（）

A:數(shù)學分析方法B:機理分析方法C:數(shù)值分析方法D:直觀分析方法

答案:數(shù)學分析方法微分方程模型的解法一般包括（）。

A:數(shù)值解B:穩(wěn)定性分析C:一般解D:特殊解E:解析解

答案:數(shù)值解；穩(wěn)定性分析；解析解艾滋病發(fā)展模型(二)的研究對象為（）。

A:活性感染的T細胞B:已被HIV感染的T細胞C:潛伏感染的T細胞D:未被HIV感染的T細胞E:HIV濃度

答案:活性感染的T細胞；潛伏感染的T細胞；未被HIV感染的T細胞；HIV濃度兩個最基本的人口模型Malthus模型（指數(shù)模型）和Logistic模型（阻滯增長模型）均為微觀模型。（）

A:錯B:對

答案:錯

第五章單元測試

可以通過下面哪個代碼創(chuàng)建多重有向圖的空對象（默認已導入模塊）。（）

A:G=nx.MultiDiGraph()B:G=nx.MultiGraph()C:G=nx.Graph()D:G=nx.DiGraph()

答案:G=nx.MultiDiGraph()可以通過下面哪個代碼實現(xiàn)由鄰接矩陣W直接創(chuàng)建無向圖（默認已導入模塊）。（）

A:G=nx.MultiGraph(W)B:G=nx.MultiDiGraph(W)C:G=nx.Graph(W)D:G=nx.DiGraph(W)

答案:G=nx.Graph(W)最大流問題(MaximumFlowProblem)是一類應用極為廣泛的問題，求最大流問題的基于增廣鏈的算法為（）。

A:Ford-Fulkerson標號算法B:Kruskal算法C:Boruvka算法D:Dijkstra算法

答案:Ford-Fulkerson標號算法NetworkX庫畫圖函數(shù)draw(G,pos=None,ax=None,**kwds)，其中，pos是表示位置坐標的字典數(shù)據(jù)，默認為None，其用于建立圖形的布局，可以通過下面哪個代碼實現(xiàn)頂點在一個圓環(huán)上均勻分布。（）

A:spectral_layoutB:random_layoutC:circular_layoutD:shell_layout

答案:circular_layout最短路問題（Short-PathProblem）是網(wǎng)絡理論解決的典型問題之一，旨在尋找圖中兩頂點之間的最短距離。求圖中每對頂點之間的最短路算法有（）。

A:Dijkstra算法B:Floyd算法C:Prim算法D:Kruskal算法E:Boruvka算法

答案:Dijkstra算法；Floyd算法

第六章單元測試

設(shè)變量滿足約束條件：則目標函數(shù)的最小值為（）。

A:1B:2C:-7D:-4

答案:-7已知方程：，其一根在區(qū)間內(nèi)，另一根在區(qū)間內(nèi)，則的取值范圍為（）。

A:B:C:D:

答案:從決策變量的取值范圍來看，整數(shù)規(guī)劃通?？梢苑譃橐韵聨追N類型（）。

A:純整數(shù)規(guī)劃B:混合整數(shù)規(guī)劃C:線性規(guī)劃D:0-1規(guī)劃

答案:純整數(shù)規(guī)劃；混合整數(shù)規(guī)劃；0-1規(guī)劃“指派問題”可以用0-1規(guī)劃模型求解。（）

A:對B:錯

答案:對若目標函數(shù)、約束條件和有一個為二次函數(shù)，則該非線性規(guī)劃模型為“二次規(guī)劃”模型。（）

A:對B:錯

答案:錯

第七章單元測試

隨機變量的數(shù)學期望是隨機變量取值的（）。

A:幾何平均B:算術(shù)平均C:加權(quán)平均D:統(tǒng)計平均

答案:算術(shù)平均以下關(guān)于相關(guān)系數(shù)說法正確的是（）。

A:ρ=-1代表完全不相關(guān)B:ρ的絕對值越接近于1，表明線性相關(guān)關(guān)系越不密切C:ρ=0表明兩變量無線性相關(guān)關(guān)系D:ρ<0標明變量之間是正相關(guān)

答案:ρ=0表明兩變量無線性相關(guān)關(guān)系由樣本均值計算的總體均值95%的置信區(qū)間（）。

A:絕對包含總體均值B:包含總體均值的概率為95%C:絕對不包含總體均值D:包含總體均值的概率為5%

答案:包含總體均值的概率為95%在參數(shù)估計中，樣本的容量（）。

A:越少越好B:越多越好C:由統(tǒng)一的抽樣比例決定D:取決于參數(shù)估計的可靠性要求

答案:越多越好進行假設(shè)檢驗的目的是（）。

A:由樣本統(tǒng)計量估計總體參數(shù)B:計算樣本統(tǒng)計量C:判斷樣本統(tǒng)計量之間的差別是抽樣誤差造成還是本質(zhì)不同引起D:確定發(fā)生該觀察結(jié)果的概率

答案:由樣本統(tǒng)計量估計總體參數(shù)隨機變量的中位數(shù)和數(shù)學期望的值相等。（）

A:對B:錯

答案:錯樣本方差、樣本眾數(shù)、樣本極差都是對樣本數(shù)據(jù)分散程度的描述。（）

A:錯B:對

答案:錯參數(shù)估計中，對于一個參數(shù)可以獲得幾個估計值。（）

A:錯B:對

答案:對

第八章單元測試

統(tǒng)計變量可以分為離散型變量和連續(xù)型變量，其依據(jù)是（）。

A:計量單位B:統(tǒng)計方法C:數(shù)值形式D:計量尺度

答案:數(shù)值形式如果要研究某市30萬在校大學生的月消費支出情況，總體單位是（）。

A:每一位在校大學生B:30萬大學生總體消費C:30萬個大學生D:每一所大學

答案:每一位在校大學生調(diào)查得到的經(jīng)過整理具有信息價值的統(tǒng)計資料包括（）。

A:統(tǒng)計年鑒B:統(tǒng)計軟件C:統(tǒng)計數(shù)據(jù)D:統(tǒng)計圖標

答案:統(tǒng)計年鑒；統(tǒng)計數(shù)據(jù)；統(tǒng)計圖標作為一個統(tǒng)計總體，必須具有以下特征（）。

A:大量性B:同質(zhì)性C:變異性D:統(tǒng)一性

答案:大量性；同質(zhì)性；變異性時間序列數(shù)據(jù)是指對不同單位在同一個時間點上收集的數(shù)據(jù)。（）

A:對B:錯

答案:錯

第九章單元測試

進行綜合評價，先要建立評價的指標體系（）。

A:選擇的評價指標越系統(tǒng)越好B:選擇評價指標越能搜集到真實數(shù)據(jù)越好C:選擇的評價指標越完整越好D:選擇評價指標要從必要性和可能性出