2024年新西師大版一年級上冊數(shù)學全冊教學課件（新版教材）

新西師大版一年級上冊數(shù)學全冊教學課件2024年新版教材活動一：介紹我的幼兒園新課導(dǎo)入開學了新課探究用“數(shù)”說一說。我的幼兒園有2棟樓，每棟都有3層。你的幼兒園有幾棟樓呢？和同伴說一說。我有5個好朋友。說一說，圖中你看到了什么？數(shù)一數(shù)，各有多少個？2張長凳4個垃圾桶2人踢毽子7名學生1位老師1面國旗9只白鴿3人跳繩8朵向日葵用“形”說一說。足球和皮球是圓圓的魔方和筆盒是方方正正的的幼兒園里還有什么？像這樣說一說吧！氣球、籃球和皮球是圓圓的，椅子坐墊也是圓圓的。積木和柜子是正正方方的，課桌桌面也是正正方方的。隨堂演練1.數(shù)數(shù)身邊的事物。教室里有幾扇門？幾盞燈？幾塊玻璃？2.觀察身邊哪些事物是圓圓的？哪些是正正方方的？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。活動二：幼兒園里的“比較”游戲新課導(dǎo)入你知道怎樣數(shù)物體的個數(shù)嗎？可以一邊用手指著物體，一邊數(shù)出相應(yīng)的個數(shù)。新課探究比大?、佗冖偬枙娶谔枙黖__②號書包比①號書包___大小圖中物品真不少，兩兩一組比大小。請用眼睛比比看，誰大誰小就明了。紫色文具盒比藍色文具盒___藍色文具盒比紫色文具盒___大小比高矮你比我矮。你比我高。想一想：怎樣比較身高高矮呢？要站在同一高度上比較！比多少比較物體多少時，當物體一一對應(yīng)后，哪種物體有剩余，就說明那種物體的數(shù)量多。鉛筆少鉛筆多比長短我的手臂比你的短。我的手臂比你的長。比較物體長短時，先把一端對齊，再比另一端，另一端長的那個物體就長，另一端短的那個物體就短。紅色和藍色的繩子兩端都對齊了，是不是說明兩根繩子一樣長呢？不是！要把藍色的繩子拉伸后再比較。紅色的繩子比藍色的短藍色的繩子比紅色的長隨堂演練1.大的畫“√”，小的畫“○”√○√○2.高的畫“√”，矮的畫“○”√○3.多的畫“√”，少的畫“○”√○4.長的畫“√”，短的畫“○”√○√○課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞?；顒尤和嬗螒虻母[門新課導(dǎo)入你在幼兒園里和朋友們玩過哪些游戲，這些游戲有什么竅門嗎？丟手絹老鷹捉小雞跳房子新課探究我會觀察你玩過“過山洞”游戲嗎？你知道它的規(guī)則是什么嗎？“過山洞”的規(guī)則：將不同形狀的積木放進對應(yīng)的“山洞”里山洞積木你有什么竅門嗎？可以先觀察“山洞”有哪些形狀。再觀察積木的形狀。最后把積木放進同樣形狀的“山洞”里。我會思考接下來，我們來玩“猜棋子”的游戲。兩個杯子下面，只有一顆棋子。思考一下，棋子在哪里呢？棋子不在紅色杯子下面。不在紅色杯子下面，就一定在白色杯子下面。棋子還可能在哪里呢？棋子不在白色杯子下面。不在白色杯子下面，就一定在紅色杯子下面。隨堂演練和同學交流一下你在幼兒園玩過的游戲，分享你的竅門。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞?；顒铀模航涣黟B(yǎng)成的好習慣新課導(dǎo)入在幼兒園里，你們養(yǎng)成了哪些好習慣？新課探究坐姿要端正。目視前方。發(fā)言要舉手。上課要認真聽講。舉手發(fā)言用右手。我會整理書桌。書本擺在左上角，筆袋擺在右上角。我會整理書包。把學習要用到的課本和文具整齊放進書包。我學會了整理教室的物品架！我還學會了打掃教室的衛(wèi)生！你還養(yǎng)成了哪些好習慣呢？快和同學們交流一下吧！課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一單元0~9的認識1.認識0~9認識1新課探究1個球。1本書。認識1。11個書包。1只鳥。像他們那樣找一找。一根手指可以表示1一個圓可以表示11像什么？1的書寫1像鉛筆能寫字。占田字格的左半格，從右上方起筆到左下方收筆。寫的時候略微傾斜，一筆寫成?！军c擊畫面播放視頻】2找找身邊的“1”。1箱牛奶。你還能在圖中找到什么？還能找到1張桌子。1袋大米。把1袋大米看成一個整體。它們也可以用“1”表示。課堂活動想一想，說一說。1臺電視機。1架鋼琴。1個拳頭。拍1下。課堂小結(jié)1的書寫：占田字格的左半格，從右上方起筆到左下方收筆。寫的時候略微傾斜，一筆寫成。1生活中數(shù)量是1的事物可以用1來表示。2課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一單元0~9的認識1.認識0~9認識2~5新課探究2個人。4盆花。認識2~5。3找一找身邊還有哪些“2”“3”“4”“5”。2顆糖果。2本書。3棵樹。3個氣球。4只小鳥。4個蘋果。5只蝸牛。5個蛋糕。2像什么？2的書寫2像鴨子水中游?！军c擊畫面播放視頻】1添上1是23的書寫3像什么？3像耳朵很聽話。2添上1是3【點擊畫面播放視頻】4的書寫4像什么？4像紅旗迎風飄。3添上1是4【點擊畫面播放視頻】5的書寫5像什么？5像鉤子空中掛。4添上1是5【點擊畫面播放視頻】隨堂練習1.照樣子，根據(jù)給出的數(shù)，將多出的物體用“\”畫掉。2.空著的紙上應(yīng)該怎么畫？（想一想，畫一畫。）課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？認識了2~5，并且學會了書寫2~5。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一單元0~9的認識1.認識0~95以內(nèi)數(shù)的分解與組成新課探究擺一擺，說一說。4合分5個1個4個5145145可以分成1和41和4組成5合分5個2個3個5235235可以分成2和32和3組成5合分5個3個2個5325325可以分成3和23和2組成5合分5個4個1個5415415可以分成4和14和1組成5歸納合分514523532541514523532541你知道2根小棒可以怎樣分嗎？將2根小棒分成兩堆。2112可以分成1和11和1組成2將3根小棒分成兩堆又該怎樣分呢？3123213可以分成1和21和2組成33可以分成2和12和1組成34根小棒分成兩堆，有多少種分法呢？4134224314可以分成1和31和3組成44可以分成2和22和2組成44可以分成3和13和1組成4小結(jié)數(shù)的分與合分就是“分解”，是指幾可以分成幾和幾。5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。分解的數(shù)分成的一部分分成的另一部分合就是“組成”，是指幾和幾可以組成幾。1和4可以組成5、2和3可以組成5、3和2可以組成5、4和1可以組成5。組成的數(shù)一部分另一部分一個數(shù)能分成幾和幾，幾和幾就能組成這個數(shù)。求一個數(shù)能分成幾和幾，可以將這個數(shù)先分成1和幾，再依次分成2和幾，依次類推，直到分成幾和1。課堂活動1.擺一擺，說一說。2可以分成1和1，1和1可以組成2。3可以分成1和2、2和1，1和2、2和1可以組成3。2.分一分，填一填。2231課堂小結(jié)1.一個數(shù)可以分成幾和幾，幾和幾就可以組成這個數(shù)。2.把一個數(shù)分成幾和幾，可以先把這個數(shù)分成1和幾，2和幾，直到分成幾和1。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一單元0~9的認識1.認識0~9認識6~9新課探究認識6~9。5小動物各有多少只？可以怎樣數(shù)？有6只小鴨子。123456123456有7只小雞。71234567有8只兔子。812345678有9只鵝。96像什么？6的書寫6像哨子吹得響。5添上1是6【點擊畫面播放視頻】7的書寫7像什么？7像鐮刀割青草。6添上1是7【點擊畫面播放視頻】8的書寫8像什么？8像葫蘆架上搖。7添上1是8【點擊畫面播放視頻】9的書寫9像什么？9像勺子能盛飯。8添上1是9【點擊畫面播放視頻】撥一撥，說一說。6你知道怎樣撥出6、7、8、9嗎？5顆添上1顆是6顆。6顆添上1顆是7顆。7顆添上1顆是8顆。8顆添上1顆是9顆。隨堂練習1.想一想，說一說。一周有7天。我6歲了。這層樓一共有8間教室。從1數(shù)到9，要數(shù)9下。2.擺一擺，數(shù)一數(shù)。1，2，3，4，5，6，7，一共有7個。2.擺一擺，數(shù)一數(shù)。1，2，3，4，5，6，7，8，一共有8個。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？認識了6~9，并且學會了書寫6~9。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一單元0~9的認識1.認識0~96~9的分解與組成新課探究擺一擺，說一說。7你知道6可以怎樣分嗎？615651分解6156516可以分成1和5，1和5可以組成6。6可以分成5和1，5和1可以組成6。組成6246426246426可以分成2和4，2和4可以組成6。6可以分成4和2，4和2可以組成6。分解組成6336336可以分成3和3，3和3可以組成6。分解組成分一分，填一填。8871817286286888553344126432751264327531264327534126432753451264327534561課堂活動1.擺一擺，說一說。9可以分成1和8，1和8可以組成9。9189819189819可以分成2和7，2和7可以組成9。9279729279729可以分成3和6，3和6可以組成9。9369639369639可以分成4和5，4和5可以組成9。9459549459542.看卡片，對口令。65添上1是6。我有6支鉛筆。學校門口有6棵樹。2和4組成6。課堂小結(jié)數(shù)的分解與組成：當分成的兩個數(shù)不同時，通過交換兩個數(shù)的位置，可以得到另一種分法；當分成的兩個數(shù)相同時，只有一種分法。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一單元0~9的認識1.認識0~9認識0新課探究認識0。9我手里有2個氣球。全飛走了！怎樣用數(shù)字表示現(xiàn)在手里氣球的數(shù)量。手里一個氣球也沒有了，用“0”表示。“0”表示一個物體也沒有。2001234567890還可以表示什么？0可以表示起點。0像什么？0像雞蛋圓又圓。讀一讀，寫一寫?！军c擊畫面播放視頻】0讀作：零（líng）“0”是一筆寫成的，起筆處和收筆處要連上。課堂活動找一找，說一說。電話機上有0。計算器上有0。溫度計上有0。房間編號里有0。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？認識了0，并且學會了書寫0。0可以表示沒有，還可以表示起點。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。練習一1.數(shù)一數(shù)，連一連。123452.圈一圈，寫一寫。3.填一填，說一說。3221412232133454.數(shù)一數(shù)，連一連。67895.圈一圈，寫一寫。6.看數(shù)添圖。67897.填一填，說一說。5236336247725882695343638.數(shù)一數(shù)，填一填。545394621789.數(shù)一數(shù)，寫一寫。10.按順序填數(shù)。0458911.數(shù)方格填數(shù)。()()()345210看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)從左往右依次增加1個。12.看圖填數(shù)。（1）5添上1是（），6添上1是（），7添上1是（），8添上1是（）。6789012456738912.看圖填數(shù)。（2）0添上2是（），2添上2是（），4添上2是（），6添上2是（）。2468012456738913.填一填，說一說。（1）我今年（）歲，再過一年我就（）歲了。（2）教室里共有（）排桌子，第一排坐了（）名同學。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一單元0~9的認識2.比較比較大小新課探究數(shù)一數(shù)，比一比。1數(shù)一數(shù)：（）只，（）只，

（）朵。343比一比：………………和同樣多。比一比：………………和同樣多。33=…等號讀作：3等于3。比一比：………………比多。比一比：………………比多。43＞…大于號讀作：4大于3。比一比：………………比少。比一比：………………比少。34＜…小于號讀作：3小于4。隨堂練習（1）畫，與同樣多。（2）畫，比少。（答案不唯一）（3）畫√，比多?！獭獭獭獭蹋ù鸢覆晃ㄒ唬┱n堂小結(jié)和

同樣多。33=…等號讀作：3等于3比多。43＞…大于號讀作：4大于3比少。34＜…小于號讀作：3小于4課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一單元0~9的認識2.比較“＞”“＜”“=”的理解及書寫新課探究擺一擺，填一填。2………3＜553＞寫一寫。3書寫在田字格的左邊，兩條線的長度是相等的。等號書寫在田字格的左邊，開口朝左，尖尖朝右。大于號書寫在田字格的左邊，開口朝右，尖尖朝左。小于號“＜”“＞”的使用方法大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＞＜5＞33＜4大嘴對大數(shù)，尖尖對小數(shù)。歸納前面的數(shù)后面的數(shù)=…等號相同前面的數(shù)后面的數(shù)…大于號多、大＞少、小前面的數(shù)后面的數(shù)…小于號少、?。级唷⒋笳n堂活動你問我答。怎樣比較6和9的大?。繉χ鴶[一擺?！銌栁掖?。怎樣比較6和9的大小？因為9可以分成6和3，所以9比6大。963還有其他辦法嗎？課堂小結(jié)前面的數(shù)后面的數(shù)=…等號相同前面的數(shù)后面的數(shù)…大于號多、大＞少、小前面的數(shù)后面的數(shù)…小于號少、?。级?、大課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一單元0~9的認識3.第幾新課探究小動物運動會。1你能說說運動會現(xiàn)場的情況嗎？

在最前面，在最后面。排第1。其他小動物排第幾？該怎樣表示呢？從開始依次向后數(shù)，數(shù)到幾，那只小動物就排第幾。

第1，第2，第，第，第，345第

是，第是，第

是，第是。6789的前面有（）個運動員，的后面有（）個運動員。7112345671場上共有（）個運動員。9123456789區(qū)分“幾”和“第幾”排第9場上共有9個運動員運動員的總數(shù)所在的順序和位置確定第幾根據(jù)數(shù)數(shù)的方向不同從左往右、從右往左從上往下、從下往上從前往后、從后往前0134578看圖填數(shù)。2269從小到大數(shù)，“0”排第1?！?”是第幾個數(shù)？第1第2第3第4第5第6“5”是第6個數(shù)。014578269你能從圖中發(fā)現(xiàn)什么？在0~9各數(shù)中，最小的數(shù)是0，最大的數(shù)是9。在0~9各數(shù)中，后一個數(shù)比前一個數(shù)多1，前一個數(shù)比后一個數(shù)少1。2在1和3的中間，6在5和7的中間……課堂活動1.我來說，你來找。從這邊起，第3個燈籠在哪兒？第1第2第32.我來擺，你來猜。461903528按從小到大的順序擺，前3個是哪些數(shù)？74619035287前3個是0，1，2。你知道還可以怎樣擺嗎？課堂小結(jié)確定排列順序時，先確定數(shù)的方向，然后從1開始數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。從不同的方向數(shù)，順序不同?！皫住北硎緮?shù)量的多少；“第幾”表示順序和位置。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。練習二1.比一比，填一填。（1）……………55=1.比一比，填一填。（2）45＜54＞20572.在○里填“＞”“＜”或“=”。89＜87＞52＜＞64＞24＞＜00=3.數(shù)一數(shù)，填一填。我排第1。123456789第5人前面有（）人，后面有（）人，一共有（）人。4494.涂一涂，說一說。（1）給第4個涂上紅色。第14.涂一涂，說一說。（2）給第4個和第5個涂上紅色。第1（3）觀察上面兩組圖，說一說你的發(fā)現(xiàn)。5.小明家樓下只有2戶人家，小明家住第（）層；小紅家樓上只有2戶人家，小紅家住第（）層。共有9層樓。每層住1戶人家。37思考題：想一想，填一填。（1）因為9＞8，8＞7，所以97。（2）因為3＜5，5＜7，所以37。（3）7＞()＞4()＞6＞()7＜()＜()()＜()＜2＞＜6758901（部分答案不唯一）課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。練習三1.看圖填數(shù)。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）98765432102.在里填合適的數(shù)。0439876521（1）0，1，2，3，，，，，，。（2）0，

，4，

，8。（3）1，3，

，

，9。45678926573.涂一涂，圈一圈。第1（1）把第3條涂成黃色，并圈出3條。（2）把第5條涂成紅色，把第9條涂成藍色。（圈法不唯一）4.想一想，填一填。5236427348449278269544226157525.按順序填數(shù)。0438752169大于3的數(shù)有：_____________________；小于7的數(shù)有：_____________________；大于3小于7的數(shù)有：________________。4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、64、5、66.排一排，填一填。4953610（1）共有()個數(shù)，最小的數(shù)是()，最大的數(shù)是()。（2）比4小的數(shù)有()個，比5大的數(shù)有()個。（3）按從小到大排，6排第()。（4）比0大比9小的數(shù)有()個。7093265課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一單元0~9的認識整理和復(fù)習學習回顧本單元我們學習了什么？有什么收獲？認識了0~9。1.0~9的含義及書寫添上1添上1①我們可以用0~9表示物體的數(shù)量。②0可以表示沒有，也可以表示起點。2.0~9各數(shù)的排序（1）0~9各數(shù)按從小到大的順序排列是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。（2）0~9各數(shù)按從大到小的順序排列是9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。3.數(shù)的分解與組成一個數(shù)可以分成幾和幾，幾和幾就可以組成這個數(shù)。234511121322142367891524331625341726351827364445認識了0~9。學習了比大小。運用一一對應(yīng)的方法來比較物體數(shù)量的大小關(guān)系。根據(jù)數(shù)的順序：后面的數(shù)比前面的數(shù)大，前面的數(shù)比后面的數(shù)小。兩個數(shù)一樣大，用“=”連接；前面的數(shù)比后面的數(shù)大，用“>”連接；前面的數(shù)比后面的數(shù)小，用“<”連接。比較…………74＞47＜……………55=認識了0~9。學習了比大小。學習了“幾”和“第幾”?！皫住北硎疚矬w數(shù)量；“第幾”表示物體的順序。確定事物的排列順序時，先確定數(shù)的方向，然后從1開始數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。從不同的方向數(shù)，順序不同?！皫住焙汀暗趲住币还灿校ǎ┲唬堑冢ǎ┲?。74（）（）（）單元復(fù)習1.看圖寫數(shù)。（）7958（）62.（1）給第6個蘋果涂上紅色。（2）圈出6個蘋果。第1（圈法不唯一）3.比一比，填一填，畫一畫。66=69＜9＞3（答案不唯一）課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。21.認識加法加法的含義西南師大·一年級數(shù)學上冊一、趣味導(dǎo)入二、探索新知1一共有多少條船？123451一共有多少條船？3451一共有多少條船？3452算式表示32+=5…加號讀作：3加2等于5?！訑?shù)…加數(shù)…和2現(xiàn)在有多少小朋友？3+2=123455一個一個數(shù)。(個)2現(xiàn)在有多少小朋友？45533,接著數(shù)。3+2=(個)三、課堂活動1.數(shù)一數(shù)，填一填。(1)一共有多少只小象？2+1=□(只)讀作：□加□等于□。(2)大象運木頭。現(xiàn)在有多少根木頭？□+□=□(根)()與()是加數(shù)，()是和。32133253252.讀加法算式，講故事。四、課堂小結(jié)32+=5…加號讀作：3加2等于5?！訑?shù)…加數(shù)…和同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。21.認識加法0~9的加法西南師大·一年級數(shù)學上冊一、復(fù)習導(dǎo)入32+=5…加號讀作：3加2等于5?！訑?shù)…加數(shù)…和3一共有多少朵花？二、探索新知3+2=123455一個一個數(shù)。(朵)3+2=45533,接著數(shù)。3一共有多少朵花？(朵)3一共有多少朵花？3+2=5325根據(jù)數(shù)的組成。(朵)3+2=52+3=53+2=2+3相加的兩個數(shù)交換位置后，結(jié)果不變。試一試2+2=1+3=0+2=2+1=1+1=3+0=4423234□+□=□(只)6394639根據(jù)數(shù)的組成。□+□=□(只)639試一試8+1=5+2=6+2=7+2=4+3=4+4=978978三、課堂作業(yè)1.說一說，填一填。5+□=

□2+□=

□5+□=

2+□

2757252+4○55+3○97○4+51+6○74+4○69○9+03+3○5+12+5○2+3><<=>==>說算式。0+7=71+6=72+5=73+4=74+3=75+2=76+1=77+0=7四、課堂小結(jié)21+=3…加號讀作：2加1等于3。3+2=2+3相加的兩個數(shù)交換位置后，結(jié)果不變。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。21.認識加法做張加法表西南師大·一年級數(shù)學上冊一、情境導(dǎo)入太亂了，怎么辦？有規(guī)律地排一排，做張加法表吧！二、探索新知5你發(fā)現(xiàn)上面是怎么排的嗎？6+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=7有幾種不同的結(jié)果呢？把結(jié)果相同的放在一起。6+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=76+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=76+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=7+1+1+1+1+1+1+1+1+1+11+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=32+2=43+2=54+2=65+2=76+2=87+2=91+3=42+3=53+3=64+3=75+3=86+3=91+4=52+4=63+4=74+4=85+4=91+5=62+5=73+5=84+5=91+6=72+6=83+6=91+7=82+7=91+8=9幫我填完加法表吧！6加法表的秘密。1+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=32+2=43+2=54+2=65+2=76+2=87+2=91+3=42+3=53+3=64+3=75+3=86+3=91+4=52+4=63+4=74+4=85+4=91+5=62+5=73+5=84+5=91+6=72+6=83+6=91+7=82+7=91+8=96加法表的秘密。1+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=32+2=43+2=54+2=65+2=76+2=87+2=91+3=42+3=53+3=64+3=75+3=86+3=91+4=52+4=63+4=74+4=85+4=91+5=62+5=73+5=84+5=91+6=72+6=83+6=91+7=82+7=91+8=96+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=71+3=42+3=53+3=64+3=75+3=86+3=92+1=32+2=42+3=52+4=62+5=72+6=82+7=9橫著看，第一個加數(shù)依次增加1，第二個加數(shù)依次減少1，所有算式的和不變；豎著看，第一個加數(shù)依次增加1，第二個加數(shù)不變，

所有算式的和依次增加1；斜著看，從下到上，第一個加數(shù)不變，第二個加數(shù)依次增加1，所有算式的和依次增加1。三、課堂活動算一算，想一想。5+0=□0+8=□4+0=□0+3=□0+0=□7+0=□540837一個數(shù)與0相加仍得這個數(shù)。四、課堂小結(jié)一個數(shù)與0相加仍得這個數(shù)。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。2練習四練習四1.說一說，填一填?！?□=□2+□=□3+□=□1+□=□3+□=1+□【選自教材P35練習四第1題】241541434132.畫一畫，算一算。2+1=□3+1=□2+3=□1+□=□1+□=□□+□=□【選自教材P35練習四第2題】43534233253.口算。1+2=1+0=

1+3=3+2=4+1=3+3=【選自教材P35練習四第3題】1345564.說圖意，填算式?！?□=□(人)□+□=□(顆)【選自教材P35練習四第4題】5494375.算一算，寫一寫。2+4=7+2=3+5=1+0=【選自教材P36練習四第5題】6981+=+=+=+=6.照樣子，先連線，再填空。2+□=71+6=75+□=76+1=□□+□=7□+□=7【選自教材P36練習四第6題】53724437.找一找，說一說。哪兩張卡片上的點子數(shù)合起來是8？哪兩張卡片上的點子數(shù)合起來是9？【選自教材P36練習四第7題】8.說一說，填一填。637587935324893216864436（最后兩題答案不唯一）【選自教材P36練習四第8題】9.找朋友。(連線)【選自教材P37練習四第9題】10.分一分，填一填。91234567887654321□+□=9□+□=9□+□=9□+□=972275445（最后四題答案不唯一）【選自教材P37練習四第10題】11.算一算，比一比。4+2○78○2+73+2○65+3○82○2+02+6○74+5○5+48+1○1+7【選自教材P37練習四第11題】<<==<>=>12.看圖寫出不同的算式?！?□=□□+□=□【選自教材P37練習四第12題】257752+2=7=()1+=6+=9=()【選自教材P37練習四思考題】54思考題同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。22.認識減法減法的含義西南師大·一年級數(shù)學上冊一、趣味導(dǎo)入11二、探索新知還剩多少個桃子？12345678123456781還剩多少個桃子？求“剩多少”可以用減法計算。8算式表示-5=3…減號…被減數(shù)…減數(shù)…差讀作：8減5等于3。1還剩多少個桃子？8–5=3(個)2狗比貓多多少只？123456789123456有9只。有6只?！?–6=3(只)求“多多少”可以用減法計算。貓比狗少多少只？有9只。有6只。………………9–6=3(只)這里的“6”表示什么？議一議三、課堂活動讀減法算式，講故事。7-3=4有7盆花，我給3盆花澆了水……有7個蘋果，3個梨，蘋果比梨多……四、課堂小結(jié)8-5=3…減號…被減數(shù)…減數(shù)…差讀作：8減5等于3。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。20~9的減法西南師大·一年級數(shù)學上冊一、復(fù)習導(dǎo)入8-5=3…減號…被減數(shù)…減數(shù)…差讀作：8減5等于3。3想一想，算一算。二、探索新知5-2=(支)5,倒著數(shù)。54335-2=(支)3根據(jù)數(shù)的分解。3255-2=(支)3想加法算減法。2+3=5試一試4-2=4-3=4-0=3-1=5-1=3-0=214243說一說，算一算。4從圖中你知道了哪些信息？1234551233+=8(人)53+=8(人)451236788-5=3（人）8-=35（人）835835已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分是多少，用減法計算。已知兩個部分，求總數(shù)是多少，用加法計算。三、課堂活動說一說，算一算。6-2=□(只)6-4=□(只)42一共有6只兔，白兔有2只，灰兔有多少只？四、課堂小結(jié)85-=3讀作：8減5等于3…減號已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分是多少，用減法計算。倒數(shù)法根據(jù)數(shù)的分解想加算減法同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。2做張減法表西南師大·一年級數(shù)學上冊一、復(fù)習導(dǎo)入加法表2-1=13-1=24-1=35-1=46-1=57-1=68-1=79-1=83-2=14-2=25-2=36-2=47-2=58-2=69-2=74-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=65-4=16-4=27-4=38-4=49-4=56-5=17-5=28-5=39-5=47-6=18-6=29-6=38-7=19-7=29-8=1我們一起來完成減法表吧！二、探索新知52-1=13-1=24-1=35-1=46-1=57-1=68-1=79-1=83-2=14-2=25-2=36-2=47-2=58-2=69-2=74-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=65-4=16-4=27-4=38-4=49-4=56-5=17-5=28-5=39-5=47-6=18-6=29-6=38-7=19-7=29-8=14-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=6豎著看，從上往下，減數(shù)相同，被減數(shù)增加，差就增加。6-1=56-2=46-3=36-4=26-5=1橫著看，從左往右，被減數(shù)相同，減數(shù)增加，差就減少。2-1=13-1=24-1=35-1=46-1=57-1=68-1=79-1=83-2=14-2=25-2=36-2=47-2=58-2=69-2=74-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=65-4=16-4=27-4=38-4=49-4=56-5=17-5=28-5=39-5=47-6=18-6=29-6=38-7=19-7=29-8=1議一議你還有什么發(fā)現(xiàn)？2-1=13-2=14-3=15-4=16-5=17-6=18-7=19-8=1斜著看，從上到下，被減數(shù)增加，減數(shù)也增加，差相同。三、課堂活動說說兩個新朋友——加法、減法。8-3=56-2=□6-□=2□+2=62+□=63+5=84444四、課堂小結(jié)2-1=13-1=24-1=35-1=46-1=57-1=68-1=79-1=83-2=14-2=25-2=36-2=47-2=58-2=69-2=74-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=65-4=16-4=27-4=38-4=49-4=56-5=17-5=28-5=39-5=47-6=18-6=29-6=38-7=19-7=29-8=14-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=66-1=56-2=46-3=36-4=26-5=12-1=13-2=14-3=15-4=16-5=17-6=18-7=19-8=1減法表同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。2練習五5-2=□(只)練習五1.看一看，算一算?！具x自教材P42練習五第1題】5-4=□(只)312.看圖填算式。5-3=□【選自教材P42練習五第2題】24-1=□5-□=□3503.說一說，填一填。8條4-3=□(個)8-□=□(條)126【選自教材P42練習五第3題】3+4=7□+□=□7-3=4□-□=□4377434.看圖計算。6-□=□(個)27-□=□(根)425【選自教材P43練習五第4題】5.算一算，寫一寫。8-3=7-6=9-4=9-2=-=51-=5-=7-=【選自教材P43練習五第5題】6.在□里填合適的數(shù)。5-□=32+□=6□+6=9□-3=5□-7=27-□=4423839【選自教材P43練習五第6題】7.撥一撥，說一說?！?□=□□-□=□426752【選自教材P43練習五第7題】8.讀算式，畫一畫。（答案不唯一）2+5=75-2=3【選自教材P44練習五第8題】9.口算。4+9-530142953026974586046973【選自教材P44練習五第9題】10.提問題，列算式。□+□=□(個)□-□=□(個)459154男生和女生一共有多少個人？男生比女生少多少個人？（答案不唯一）【選自教材P44練習五第10題】6-

=4=()+4=9=()【選自教材P44練習五思考題】27思考題-

=2同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。23.連加、連減與加減混合連加、連減復(fù)習舊知接龍比賽。2+7-2-3+5-19-4+2+2-7+697498579281一共有多少只小鳥？探索新知2+4+32+4+36=9還可以列出其他算式嗎？(只)+42+3+42+35=9還可以列出其他算式嗎？(只)4+2+3+24+37=9(只)3+5+1試一試4=92+3+13=62還剩多少個南瓜？原來有()個，哥哥抱走了()個，弟弟抱走了()個，還剩多少個？9322還剩多少個南瓜？9-3-29-3=666-2=4=4(個)2還剩多少個南瓜？9-2-39-2=777-3=4=4(個)8-5-3試一試=058-3=55-5=09-3-5=149-5=44-3=1課堂活動1.我們比，你來算。2.取卡片。2+4+3=92+4=6課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？課后作業(yè)完成練習冊本課時的習題。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。2加減混合2+3+13=69-3-5=149-5=44-3=1復(fù)習舊知探索新知36-2+312345646-2=44+3=7=7還可以怎么列式？快樂的小鳥。6+3-296+3=99-2=7=7試一試7-4+237-4=33+2=5=57+2-497+2=99-4=5=5試一試5+4-395+4=99-3=6=65-3+425-3=22+4=6=6課堂活動再拿走2根再擺4根擺出3根7-2=53+4-2=59-5+265再拿來2個擺出9個先拿走5個（個）2.畫一畫，說一說。4-3+2=35+4-3=6課堂小結(jié)4797計算加減混合運算，要按從左往右的順序計算。（只）（只）課后作業(yè)完成練習冊本課時的習題。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。西南師大·一年級數(shù)學上冊練習六1.說一說，填一填。3+2+4=【選自教材P48練習六

第1題】9-

-=593615(只)(朵)2.看圖填空。3+3+2=8-

-=682633(個)(個)【選自教材P48練習六

第2題】3.看一看，填一填。6-+3=2+7-=425945【選自教材P48練習六

第3題】4.算一算。1+7+1=4-3+5=2+6-4=8-2-3=5+4-2=9-3-4=891684372696【選自教材P49練習六

第4題】5.看圖計算。2+2+2=□(根)8-2-2=□(只)84【選自教材P49練習六

第5題】12345677-3+2=5.看圖計算。(個)66.讀算式，畫一畫。5+2+19-3-26+2-47-5+3【選自教材P49練習六

第6題】7.看圖填空。(1)有()只，

有()只，

有()只。(2)比多()只。(3)比少()只。31421【選自教材P50練習六

第7題】7.看圖填空。(4)一共有()只小動物?！?□+□=□(只)341888.算一算，想一想。(1)5+3+1=6-2-3=4-3+2=5+1+3=6-3-2=4+2-3=(2)3+3+3=7-2-4=3+5-4=3+1+5=7-3-3=3+6-5=991133914914【選自教材P50練習六

第8題】把4~6分別填入○里，使每條線上的3個數(shù)相加的和都是9。123654思考題【選自教材P50練習六

思考題】同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。猜數(shù)字數(shù)字特征：1234567890數(shù)的大小：一個數(shù)比4大比6小。一個數(shù)比7小比5大。一個數(shù)比5小比3大。一個數(shù)比2大比4小。5643能猜出具體是幾嗎？5,6,7中的一個，會是幾呢？是7！也可以根據(jù)數(shù)的大小猜。還可能需要多猜幾次。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。練習七1.算一算，說一說。5+4= 3+5= 2+7= 1+6=9-5= 8-3= 9-7= 7-6=9-1-4= 8-2-1= 9-4-3= 7-3-3=989745214521觀察上面的算式，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。加法問題可以轉(zhuǎn)化成減法問題?！具x自教材P52練習七

第1題】2.看圖填空?！?□=□□+□=□□-□=□□-□=□527257725752【選自教材P52練習七

第2題】8-083.在里填“＞”“＜”或“=”。72+78-543+31+577-14+54+2＜=＞＜＞=【選自教材P52練習七

第3題】4.填空。2+4+2=□8-4-2=□2+6-3=□□□□684285【選自教材P52練習七

第4題】5.(1)

?個9支（2）?支□○□=□(個)□○□=□(支)（3）（4）7個5個?個?個7個□○□=□(個)□○□=□(個)6+399-271+787-52【選自教材P53練習七

第5題】6.8+3-5+5-736492916480+5-8+4-8【選自教材P53練習七

第6題】7.看圖意，填算式。6○□○□=□(輛)52+3-【選自教材P53練習七

第7題】在○里填合適的數(shù)，使每條線上的3個數(shù)相加的和都是8。思考題【選自教材P53練習七

思考題】124325061同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。2整理與復(fù)習0~9的加減法認識減法連加、連減和加減混合知識梳理認識加法1.算一算，填一填。2+3=□53+□=93+2=□6+□=9□

-2=3□

-3=6□

-3=29-□=355563962.填一填。4+3+2=□8-3-2=□2+5-3=□□□□7953743.提問題，列算式。合唱隊里有4個男生,5個女生。第一排有2個人，第二排有3個人，第三排……□○□=□(個)□○□○□=□(個)合唱隊里一共有多少個人？4+592+3+49課堂練習1.算一算，說一說。5+4= 3+5= 2+7= 1+6=9-5= 8-3= 9-7= 7-6=9-1-4= 8-2-1= 9-4-3= 7-3-3=989745214521觀察上面的算式，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。加法問題可以轉(zhuǎn)化成減法問題?！具x自教材P52練習七

第1題】2.看圖填空?！?□=□□+□=□□-□=□□-□=□527257725752【選自教材P52練習七

第2題】8-083.在里填“＞”“＜”或“=”。72+78-543+31+577-14+54+2＜=＞＜＞=【選自教材P52練習七

第3題】4.填空。2+4+2=□8-4-2=□2+6-3=□□□□684285【選自教材P52練習七

第4題】5.(1)

?個9支（2）?支□○□=□(個)□○□=□(支)（3）（4）7個5個?個?個7個□○□=□(個)□○□=□(個)6+399-271+787-52【選自教材P53練習七

第5題】6.8+3-5+5-736492916480+5-8+4-8【選自教材P53練習七

第6題】7.看圖意，填算式。6○□○□=□(輛)52+3-【選自教材P53練習七

第7題】在○里填合適的數(shù)，使每條線上的3個數(shù)相加的和都是8。思考題【選自教材P53練習七

思考題】124325061同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三單元認識立體圖形（1）圖中是用廢舊物品拼搭的機器人，看一看，說一說用了哪些物品，各有什么特征。()是方方正正的；()是長長方方的；()是圓圓的，上下()粗；()是圓圓的。一樣你能把這些物體按形狀分類嗎？分一分，說一說。你會按什么標準給這些物品分類呢？認一認。長方體正方體圓柱球想一想，再說一說它們的樣子吧！長長方方的，有()個平平的面，面有()有()，()滾動。6大小不能長方體正方體方方正正的，有()個平平的面，面的大小()，()滾動。6相同不能圓柱直直的，上下()粗，兩端是圓圓的、平平的()的面，橫放時()滾動，豎放時()滾動。一樣相同容易不能球圓圓的，()向任意方向滾動。能找一找，說一說。它讓我想到了長方體。1.找朋友，連一連。2.把每組中形狀不同的一個物體找出來。長長方方的，有6個平平的面，面有大有小，不能滾動。長方體正方體圓柱球方方正正的，有6個平平的面，面的大小相同，不能滾動。直直的，上下一樣粗，兩端是圓圓的、平平的相同的面，橫放時容易滾動，豎放時不能滾動。圓圓的，能向任意方向滾動。完成練習冊本課時的習題。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三單元認識立體圖形（2）數(shù)一數(shù)，填一填。正方體有()個圓柱有()個長方體有()個球有()個2533長方體和正方體比較平穩(wěn)。圓柱和球容易滾動。比一比。長方體是長長的。球是圓圓的。正方體是方方正正的。正方體是方方的。還可以比較哪些圖形？摸一摸玩一玩。搭一搭搭積木時試一試：最少要用幾個相同的正方體可以拼成一個大正方體？最少要用幾個相同的長方體可以拼成一個大長方體？你能根據(jù)搭成的形狀說出用了幾個積木嗎？8個2個數(shù)一數(shù)1.我說你拿。2.你說我猜。圓圓的，可以滾動。是球嗎？1.按指令拿物體，在拿得對的□里畫“√”。拿出拿出拿出√√2.下面每幅圖中各有幾個正方體？()個()個()個()個5655立體圖形欣賞立體圖形欣賞學習完這節(jié)課你有什么收獲？我直觀感受與學習了正方體、長方體、圓柱和球的特點。會用它們搭建立體圖形。完成練習冊本課時的習題。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。練習八1.找朋友。2.分一分，連一連。3.看圖填空。長方體有（）個，圓柱有（）個，正方體有（）個，球有（）個。23234.下面每幅圖中各有幾個正方體？說一說你是怎么想的。（）個（）個（）個4445.用2個相同的拼出不同的長方體。思考題擺一擺，數(shù)一數(shù)。要擺成一個大正方體，最少用幾個小正方體？8個同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。綜合與實踐我的伙伴我的班活動一認識前后、上下、左右明明蘭蘭跳跳強強元元才才學校將舉辦家長開放日，請你向家長介紹一下我們的班級。怎么介紹我的伙伴和我的班呢？大家想想辦法。明明蘭蘭跳跳強強元元才才可以用左右介紹我的同桌?？梢杂们昂蠼榻B門窗和黑板的位置?？梢杂蒙舷陆榻B講臺上有什么。比一比。你能分清自己的前后、上下、左右嗎？面對的方向是“前”背對的方向是“后”點擊圖片播放視頻說一說。誰跑在最前面？誰跑在最后面？誰跑在前面？誰跑在后面？跑在后面的動物有哪些？較高的位置是“上”較低的位置是“下”點擊圖片播放視頻斑馬在獅子的上面；老虎在梅花鹿的下面