體育教師教案設(shè)計模板

體育教師教案設(shè)計模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

普通高中一年級學(xué)生，具備基本的體育知識和技能，具有一定的團隊協(xié)作和競技能力。

三、授課時間

每課時45分鐘，共2課時。

四、授課教師

XXX（姓名），具備多年體育教學(xué)經(jīng)驗，擅長引導(dǎo)學(xué)生開展體育活動，提高學(xué)生體育素養(yǎng)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）讓學(xué)生掌握課程所涉及的體育知識和技能；

（2）培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢和動作要領(lǐng)；

（3）提高學(xué)生的體能和運動素質(zhì)。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過講解、示范、練習(xí)等方法，使學(xué)生了解和掌握體育知識和技能；

（2）采用分組合作、競技比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和競技能力；

（3）運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)手段，豐富教學(xué)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育、積極參與體育活動的興趣；

（2）教育學(xué)生樹立公平競爭、團結(jié)互助的價值觀；

（3）通過體育活動，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、樂觀的品質(zhì)。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）課程所涉及的體育知識和技能的掌握；

（2）正確運動姿勢和動作要領(lǐng)的養(yǎng)成；

（3）團隊協(xié)作和競技能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點

（1）課程所涉及的動作技巧的掌握；

（2）學(xué)生在運動過程中的安全防護；

（3）如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過簡短的熱身活動，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好身心準(zhǔn)備。

-利用提問方式，激發(fā)學(xué)生對新課的興趣，如：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的籃球運球技巧，這節(jié)課我們將進一步學(xué)習(xí)如何進行傳球和接球，這些技能對于籃球比賽來說非常重要，你們知道為什么嗎？”

2、新知講授（20分鐘）

-教師通過示范和講解，向?qū)W生介紹傳球和接球的基本技巧，包括不同類型的傳球（如胸傳、頸傳、過頭傳）和接球時的正確姿勢。

-使用圖解和視頻輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更直觀地理解動作要領(lǐng)。

-強調(diào)安全意識，講解在運動過程中如何避免受傷。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分組進行實踐練習(xí)，互相傳球和接球，嘗試不同的傳球方式和接球姿勢。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，提供個性化的指導(dǎo)和建議。

-鼓勵學(xué)生之間相互交流心得，分享學(xué)習(xí)體會，共同探究提高技能的方法。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進行一些有針對性的練習(xí)，如傳球接力、三角傳球等，鞏固所學(xué)技能。

-教師監(jiān)控學(xué)生的練習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能掌握基本的傳球和接球技巧。

5、拓展延伸（5分鐘）

-通過一個小型的籃球比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)的傳球和接球技能。

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，嘗試在比賽中應(yīng)用新學(xué)的技巧，提高實戰(zhàn)能力。

-教師總結(jié)比賽中的亮點和不足，為學(xué)生提供改進的方向。

八、教學(xué)方法和手段

-采用講解法、示范法、練習(xí)法、合作探究法、比賽法等多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的理論知識和實踐技能。

-運用多媒體教學(xué)手段，如PPT、教學(xué)視頻等，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

-利用實物教學(xué)工具，如籃球、傳球訓(xùn)練器等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)和掌握技能。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：

-分組練習(xí)傳球和接球技巧，教師巡回指導(dǎo)。

-進行小組間的傳球接力比賽，以檢驗學(xué)生的技能掌握情況。

-作業(yè)：

-布置學(xué)生在課后自主練習(xí)傳球和接球，并記錄練習(xí)心得。

-設(shè)計一道開放性問題，讓學(xué)生思考如何將這些技能應(yīng)用于實際比賽中。

-評價方式：

-過程評價：觀察學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，記錄技能掌握情況。

-終結(jié)性評價：通過課后作業(yè)和小測驗，評估學(xué)生對傳球和接球技能的理解和運用能力。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)視頻：準(zhǔn)備相關(guān)的籃球教學(xué)視頻，展示專業(yè)運動員的傳球和接球技巧。

-PPT課件：制作包含動作要領(lǐng)、技巧講解的PPT，輔助課堂講解。

-實物工具：提供足夠的籃球、傳球訓(xùn)練器等，確保每位學(xué)生都能在實踐練習(xí)中使用。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問相關(guān)體育教學(xué)網(wǎng)站，以獲取更多學(xué)習(xí)資源和技巧分享。

-安全防護用品：如護具、跌倒墊等，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。

十一、結(jié)論

-掌握籃球傳球和接球的基本技巧，包括不同類型的傳球和接球姿勢。

-在實踐中運用所學(xué)技巧，提高團隊協(xié)作能力和競技水平。

-增強安全意識，了解如何在運動過程中保護自己和他人。

-培養(yǎng)對體育運動的興趣和熱情，提升體育素養(yǎng)。

十二、教學(xué)反思

-教學(xué)內(nèi)容的適切性：本節(jié)課的內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和技能水平，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)方法的多樣性：使用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握技能。

-學(xué)生的參與度：學(xué)生在課堂上的參與度如何，是否積極主動地參與到練習(xí)和探究活動中。

-教學(xué)目標(biāo)的達成情況：通過課堂觀察和作業(yè)評價，分析學(xué)生是否達到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

-教學(xué)反饋的及時性：在課堂中是否及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們